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1、 班主任教师实习工作总结2023 班主任教师实习工作总结2023 实习的根本内容包括两局部：一是课堂教学，二是班主任工作。 在语文科任x教师和班主任x教师的急躁指导及帮忙下，我较好地完成了教育实习任务。 现对我在实习期间的教学工作进展如下总结： 在x教师的指导和支持下，我上了4节课，其中两节是新授课，两节是复习课。 在教学实习中，我能仔细备课，所设计的教案具体标准。 在课堂教学中取得了良好的教学效果，能够顺当地完成教学任务。 批改作业认真仔细，还常常请吴教师指出缺点和缺乏，不断地提升自己。 在实习过程中，我深刻的感受到：上一节课简单，但要想上一节精彩的课很难!所以每次上课前，我都预备好具体教案
2、交给吴教师修改，争取上好每一节课。 在实习时间里，我听取指导教师的语文课，写听课记录。 在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。 听课的过程，是积存阅历的过程。 在了解教学流程的同时，也应留意教学方式和组织教学力量的积存。 实习期间我共完成了4个新课时的教案和课堂教学，得到指导教师、带队教师和实习小组的意见和建议。 平常，帮助教师批改作业，对同学进展个别答疑。 了解教师的工作安排并参加集体备课。 熟识了教学流程的之后，在指导教师的安排下，我们开头进展备课。 备课不是简洁地看教材，而是仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。 单是这个重新复述的过程就已经
3、很考验我们的力量。 以前作为学生听课，目的是学习学问;现在作为教师上课，是为了学生学习。 目的不一样，我们的留意点就不一样。 由于缺乏阅历，我对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。 教师既要讲授学问，又要治理课堂纪律，并且与学生进展个别沟通。 课堂消失了讲课重点不突出，教学内容的整体性不够突出等问题。 另外，在教学过程中，我对时间的把握不够精确，上课的节奏较快，对于根底相对薄弱的初一(2)班来说有点难承受。 另外，我没能很好的引起学生的学习兴趣，在某些学问点上讲解不够具体透彻，给学生造成肯定的理解困难。 针对消失的问题，x教师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过渡，并提议要多向
4、阅历丰富的教师学习，多讨论教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。 经过吴教师不断指导和我自己的反复揣摩，现在的我已经根本能够驾驭课堂了。 我想作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后不断地努力实践，追求进步。 虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵。 要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的。 接下来是改作业的状况，批改作业，订正学生的错误，弥补其中的缺乏，是特别重要的。 在批改之后，我都会指出其优点和缺乏，写上鼓励的评语，
5、并且强调改正缺点的重要性，并依据各个学生的状况加以鼓励开导。 我的指导思想是不断给学生订正错误、完善缺点的时机，身为教育工，必需要用足够的急躁和毅力去爱惜每一个学生。 在指导教师的悉心指导下，我充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，仔细开展教学工作，认仔细真、勤勤恳恳，我付出了许多，但也收获了许多。 在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习小组里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务;一起探讨调研课题，一起讨论调查问卷;与队友相互帮助，相互听课，相互借鉴阅历，虚心听取别人的意见和批判。 这一方面稳固了我们之间的友情，另一方面给我的实
6、习工作起了很大的帮忙，我从不同的队友身上学到了许多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。 这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。 作为一名语文教师，根底学问要扎实，学问面要宽广，平常要做有心人，多多细心观看生活，留意身边的事情，并将他们敏捷的运用渗透于教学之中。 其实，学生也是我的教师，我们一起成长成熟。 虽说我们的实习已近尾声，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准教师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民教师。 回忆过去两多月的实习工作，心中布满感谢。 我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐
7、和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进展专业进展的支撑点基于实践的学习与反思，是你们赐予了我许多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花。 我要感谢学校的教师们，是你们兢兢业业的仔细负责的态度给了我典范的力气，让我深深感受到教师工作的重要与宏大。 实习尽管辛苦劳碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。 实习班主任工作总结二： 在实习班主任的过程中，仔细负责，勤恳踏实，为人师表，喜爱关怀每一位学生，一开头我就暗下决心，肯定要加倍努力，投入比别人更多的时间和精力去做好实习班主任工作，帮助班主任将班级带好，同时也很珍惜张教师给我这次熬炼的时机。 班级分组，选出小组长，选出班干部
8、，制定班级口号目标，上课期间进展巡堂，检查上课听课状况，如有发觉不仔细听课的学生，下课准时找他谈话进展思想教育，提出警告。 空闲时间几乎每天都去班里转几圈，找班干部了解班级里的状况，并准时实行措施完善班级规章制度，每周一都开主题班会，辅导个别学生，给个别学生做思想工作，标准他们的行为，学习态度等。 期末考试后又召开了家长会，主要把学生近两个月来的学习，纪律，生活状况汇报给家长，最终又制定复习规划，让学生确定目标，尽快进入复习规划阶段。 在这个过程中，我成长了很多，尽责地做好每一项工作，带着学生参与学校的各项活动，从中收获了很多，经过不懈的努力，班级整体有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，
9、得到了他们的信任，成为他们诉说心事的大姐姐，我也急躁地倾听他们的倾诉并开导他们。 在班主任实习工作中，我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部去治理班级，学会了维持班级纪律，学会了对学生个别教育，学会了如何开主题班会等。 总之，我学习到了许多教学治理阅历，提高了各方面组织治理力量。 五个月的顶岗实习支教生活似弹指一挥间，教学实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，实习让我们得到了历练和成长，为我们翻开了教学生涯的第一页，让我们深刻体会到为人师表的骄傲和艰辛，第一次体会到了无私奉献的高尚和幸福，第一次体会到了走上讲台的忐忑和紧急，实习真正地熬炼自己的实践力量，培育了自己的急躁，成长了许多，收获了许多。