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1、 2023年十佳文明教师先进事迹材料合集（文档） 教师是学生学习的典范，也是文明建立的重要践行者，那你们知道十佳文明教师事迹材料有哪些吗?下面是为大家整理十佳文明教师先进事迹材料范文5篇，盼望能帮忙到大家! 十佳文明教师事迹材料1 _教师忠诚党的教育事业，注意自身修养，思想成熟，业务过硬，坚持做为人师表、业务求精的榜样。她辛勤工作，努力创新，乐于奉献，靠着剧烈的事业心和严谨的治学态度，在教育教学中作出积极奉献。 一、喜爱教育工作，注意师德修养 多年来，该同志仔细贯彻党的教育方针政策，始终坚持学习，注意道德修养。她忠于职守，爱岗敬业，勇于创新，勇于实践，努力树立党员教师良好形象，表达了高尚的师德
2、修养和人格魅力。在工作中她严于律己，宽厚待人，强化学习，提升技能。仔细学习有关教育教学法律、法规，并把理论同实践相结合，提高熟悉，自觉实践，一心一意为教师效劳，为学生效劳。不断学习新的教育理论，更新教育观念，改革教育教学方法，仔细思索，努力钻研，反复实践，探究新的教育教学方法。“用笔墨耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。”这是马教师的追求也是她教育工作的写照。用人格魅力去感召学生，用学识去引导学生，用才智去启发学生，用热忱去暖和学生，用品德去感化学生，赢得了学生的敬重和爱戴。 二、重视德育教育，坚持立德树人 该同志非常重视德育工作，以培育学生的创新精神和制造潜力为重点，制造性地开展富有特
3、色和实效的德育教育活动。为加强对学生日常行为标准的教育，带着学院建立健全学生的各种治理制度，利用各种时机对学生进展教育，以认知为起点，以活动为载体，以培育学生良好的习惯为重点，抓常规，抓落实，扎扎实实开展工作，构建良好师风和学风。 马教师积极担当学生德育导师，坚持立德树人，努力构建课堂、课外联动教育方式，对学生进展全方位、多角度的德育渗透。通过对学生进展思想教育、遵纪守法教育、安全教育、礼仪教育、抱负教育等，贯穿社会主义核心价值观教育，渗透优秀传统文化教育，渐渐将良好的行为标准、公民道德准则内化为学生的自觉行为，提高德育成效，培育学生正确的价值观和道德情操，促进学生素养的全面提高。 她多年坚持
4、教学一线，在教学工作中，为适应新形势下教育教学工作的需要，注意个人业务学问的更新与教学力量的不断提高，把学习做为自我使命，勤学不辍，努力提高自身素养，不断进展教学改革，提升教学质量。在详细的教学中，不断学习先进的教学理论，转变教学思想，探究教学规律，研磨教学方法，勇于创新，将先进的教学理念转化为教学行为，专心参与教研活动，参加上课、听课、评教活动。教学过程中，她注意培育学生的创新精神和实践潜力，用先进的教学理念实施课堂教学，专心创设问题情景，启发学生从不同角度思索问题，提高学生发觉问题、解决问题的力量。她打破传统的师道尊严，实行民主教学，充分调动学生学习兴趣，鼓舞学生大胆质疑，师生公平争论，培
5、育学生创新思维力量。 三、关怀关爱学生、促进学生成长 马教师关怀爱惜学生，做学生的良师益友，她认为教育需要爱，更需要培育爱，对学生就要“有一颗爱心，多一份急躁，给一点信念”。对于优秀学生她以鼓励为主，为他们推举书目，引导他们实践，鼓励他们加深专业学习、开阔视野，增长学问;而又不忽视有问题的学生，准时发觉问题准时处理。她多方面多角度去评价一个学生，敬重学生的多样性，珍视学生的共性进展。她擅长发觉问题学生身上的亮点，找学生谈心拉近师生距离，与辅导员和家长协作，深入了解学生的思想动态，讨论教育学生的有效方法，动之以情，晓之以理，挽回学生自尊，争取学生信任，从思想上转化观念，进而改正不良行为习惯，使学
6、生潜移默化转变和提高。 作为一名30多年的老教育工，马教师思想品德优秀，自觉遵守并榜样执行学校各项规章制度，她从不傲慢自满，与同事真诚相处，急躁指导青年教师。她始终认为要做好工作，首先要做好人，要求自我做一个正直的人。工作中她从不挑肥拣瘦，一切听从学校安排，时时到处想到自己是一名党员，各项工作要想到前面，做到前面，而且要领先垂范。她榜样履行教师职责，师德高尚，勤奋工作，无私奉献，为教育事业呕心沥血，教育教学成效显著，是一名德才兼备的优秀教育工。 十佳文明教师事迹材料2 _,男，汉族，年月生，中共党员，大学学历，年参与工作，目前担当小学教学及教育副主任，从事小学四年级语文教学活动。自年月参与工作
7、以来，同志在教师岗位上悄悄奉献，辛勤耕耘，吃苦耐劳，工作踏实，他作为一名共产党员，作为一名德育工，他始终坚持党的教育方针，坚决“教育为本，德育先行”的教育教学理念，精彩地完成了各项教学工作任务，现将同志申报“十佳文明礼仪示范教师”事迹材料总结如下： 一、政治信念坚决，忠于人民教育事业 该同志抱负信念坚决，忠诚党的教育事业，进取向上，严于律己，作为一名共产党员，该同志关怀时事，积极学习党和国家的有关政策，深刻领悟教育文件精神，坚持实事求是的原则。作一名人民教师，该同志仔细贯彻“教育为本，德育先行”的教育方针，以自己的实践行动做好育树育人的工作，德考核近3年优秀，获得等各种荣誉称号。 二、遵章守纪
8、，爱岗敬业 该同志能够自觉遵守党和国家的各项法律法规，潜心钻研教育理论，仔细学习、吸纳别人的阅历，不断扩大更新学问，爱岗敬业，工作态度严谨，无迟到、早退和旷工等现象。 三、润物无声，春风化雨 文明礼仪是人的根本修养，教好文明礼仪，培育学生做一个有内涵有修养的现代人，是文明礼仪课讲授的最终目的。该同志在日常教育教学活动中，注意以身作则，身体力行，积极树立教育工的良好形象，一是带头践行云阳县中小学文明礼仪公约，从自我做起，文明从教，在与学生的沟通过程中注意谈吐文静，注意自我的一言一行，做到自我服饰干净得体，居室环境干净，办公室物品摆放有序等，让学生能够亲身感受到师者的魅力，二是注意教书与育人并举，
9、努力发挥文明礼仪示范课的作用，文明礼仪示范课中，注意发挥详细事例的亲和力和生活力，用生动形象的故事和趣味横生的语言，让文明礼仪课布满着生气和活力，避开了简洁枯燥的说教，让学生更简单理解，同时，努力将文明礼仪课和社会实践课相互结合，让学生在文明礼仪实践中感受到文明礼仪的魅力，知道该怎么做?如何做?受到了广泛的好评，在他的指导下，班级学生获得“县级文明礼仪”称号。 四、钻研教学业务，学术成果显著 该同志分管语文教学以及相关教研活动的开展，为了更好的提高语文教学，尤其是文明礼仪教学的质量，该同志仔细把好教学环节中的每一关，备课详尽、细致，细心设计教案，在教学过程中较好地把握教学节奏。在课堂教学这一最
10、重要的环节中，他以学问的传授为根本，注意教学创新、积极进展教学改革、注意授课方法，留意与学生的沟通与沟通，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培育学生严谨的治学作风和为民效劳的思想，极大地提高了课堂学习效果，同时，先后公开发表论文篇。 同志用自己的点滴实践践行着一名人民教师的荣耀承诺，他用自己辛勤的汗水，让文明礼仪之花开的更艳更美。 十佳文明教师事迹材料3 崔_,汉，女，1987.11,本科(双学士学位)，中教一级，现任_市特别教育学校律动教学教师。 我爱这些孩子，我爱我的职业，我从不懊悔我的选择!毕业于内蒙古师范大学，获舞蹈、英语双学士学位的崔_,受大学期间的一次公益活动的影响，毕业
11、后她毅然选择了到_市特别教育学校做一名律动教师。 崔教师来到特校后，她坚信聋生也能够像正常人一样翩翩起舞，舞出精彩。但是现实不像她所想的那样，她面对的是一群活泼得意却双耳失聪的孩子，而且学生的年龄又参差不齐，大局部都没有舞蹈根底。摆在崔教师面前的第一个难题就是与学生的沟通。一向活泼开朗、爱开玩笑的她面对这一群处在无声世界里的孩子们，她幽默的话语、极富感染力的肢体动作换来的是学生呆呆的目光和不知所措的样子。当时崔教师很迷茫，教学模式也只停留在她跳而孩子们看着学的状态，渐渐的个别学生觉得上律动课太累了，练根本功太疼了。崔教师当时有些难过，可是后来渐渐想想，还是自己做的不够好，和学生们缺少沟通，没有
12、设身处地的为他们着想，总是站在自己的角度考虑问题。从今她转变了教学方式，为了让学生们喜爱舞蹈，崔教师和学生们一起观看舞蹈视频，当看完舞蹈千手观音后，崔教师告知孩子们，他们也是聋哑人，崔教师看到孩子们艳羡的眼神，他们问崔教师，我们可以跳得像他们那样美吗?崔教师确定的说：固然可以，可是想把舞蹈跳好，就必需得练好根本功，根本功是根本，你们不要怕疼，怕累，我信任你们可以做到的，你们能吗?孩子都说我能，我能。 就这样她开头从压肩、压腿、下腰、下叉这样的动作一对一地教，每个动作，都要反复几次、几十次甚至几百次。但是孩子们喜爱上舞蹈了，不喊疼不说累了，崔教师觉得她已经胜利了第一步。之后，崔教师每天自学手语，
13、除了向同事请教外，她尽可能多的与学生一起沟通。在她的办公桌、床头都放着中国手语，甚至连她随身携带的手机里都下载着中国手语。功夫不负有心人，崔教师很快就能和学生进展无障碍沟通了。崔教师了解了每个学生的性格、特长、喜好，在生活中到处关怀他们，把他们当做朋友，以诚相待，在教学中，多鼓舞、多表扬、培育他们的自信念，对每一个学生的点滴进步，崔教师都赐予充分的确定、准时的评价，渐渐地，她和学生的距离拉近了。 舞蹈教学的困难还是超出了她的预料，再悠扬的音乐，再鲜亮的节拍对于听不见的学生来说都无法感知。怎样才能让没有听力的学生感受到音乐的节奏、韵律，领悟舞蹈的动作和意境成了崔教师必需要解决的问题。在舞蹈室里，
14、为了让聋哑学生感知音乐节奏，她通过跺脚震惊木地板，由地板将震惊的节奏传到学生的脚底，让学生来感受节拍。就这样，崔教师的脚跺到疼、跺到麻、跺到了遗忘了疼、遗忘了麻，跺成了一种习惯学习一支舞蹈，正常的孩子半个月可能就学会了，但对于他们来说对舞蹈的理解、对节奏的感知以及动作的把握都存在较大的困难，孩子们要通过地板的震惊用肢体感受音乐，他们一边靠着默记在心的旋律，一边用眼睛的余光看着教师的指挥，为了舞台上表现出的一个动作、一个笑容、一个眼神，他们要练上百次、上千次。崔教师需要在一对一的教学后再进展集体排练，往往比教正常孩子要多花费几倍的时间和几十倍的精力才能让他们把握动作。在她怀孕期间，为了让每一名学
15、生都能精确把握动作，崔教师又习惯性的跺脚打节拍，她的这一举动幸亏被路过的老教师及早发觉并制止。当家人得知后差点儿吓坏了她的母亲、气坏了她的老公，而她却笑着说：观察学生们节奏不精确，我一焦急忘了自己还怀着孩子，下次不会忘了。就这样崔教师在怀孕期间始终坚持上课到临产期间才回家休息。 在崔教师的舞蹈队中有一名性格孤僻、内向、自卑的女生引起了崔教师的留意，课堂中这名同学总是闷闷不乐，有时自己发愣，做动作时经常不到位、跟不上节奏，而且总是疑心别人在说自己的坏话，脾气急躁、心情极不稳定，有时还缺课，在宿舍里由于和同学吵架还打碎镜子割过手腕。崔教师翻阅了很多有关聋生心理学的书籍，打算要帮忙这名学生度过这段危
16、急时期。她依据该生的特点，以一名大姐姐的身份去关爱她。在该生消退了对崔教师的抵触心情后，她向崔教师放开了心扉，倾诉了自己心中的苦恼。大多数聋生都有自卑、猜疑、焦虑的心理特点，但如此自卑的孩子还是太少见了。崔教师抓住其渴求进步和自我完善的内在要求，在课堂中生活中把握好教育的契机，捕获她身上的闪光点，准时确定和鼓舞她的点滴进步，还专为她设计编排了一个舞蹈，使她得到了开心的情感体验，并且激发了她内在的积极性，使她渐渐变得阳光自信起来。现在，自信的微笑、优雅的气质已经成为这个孩子留给别人的第一印象了。 依据学生的喜好，崔教师教授学生各民族的民间舞蹈、古典舞、拉丁舞，她要全方面的去培育学生，为此她也付出
17、了更多的努力。许多学生都喜爱热忱奔放、节奏欢快的拉丁舞，崔教师特地利用假期期间，离开未满周岁的女儿，考取了中国国际标准舞总会(CBDF)B级教师证书。课前，崔教师细心备课，舞蹈动作的要领、节奏的快慢，她都要站在学生的角度事先细心体验。课上，她对学生既严格又急躁，对学生的每一个动作她都要求精准到位，要求学生做到的她必需自己先做到，一次次地进展示范、讲解、指导，即使在学生休息的时候他还会对差一些的学生进展单独辅导，往往一堂课下来崔教师都快站立不稳，但课堂上的她从来都是站着教学，没有坐下过一次。课后，她还向阅历丰富的教师请教。在长期的学习、训练中，学生的柔韧性、掌握力、稳定性、协调性、敏捷性和表演力
18、量都得到提高，有助于他们身体各器官系统得到全面进展。如：教给学生正确的站姿，要求肩部翻开后自然下沉，颈部挺直，腿部收紧，挺胸收腹，腹部自然收紧，能够订正学生不良的自然体态，有助于训练和保持良好的体形和姿势;舞蹈中的手、眼训练，手、脚训练等协调性练习，舞蹈中随着音乐的速度、力度的变化学生也要依据教师的手势做出相应的速度快慢与力度强弱上的转变，有助于学生大脑的发育;在素养训练中挺胸抬头不仅可以使胸部得到充分扩展，也使学生在气质和精神面貌上得到培育。舞蹈课堂中不仅培育出学生美丽的舞姿还培育出了学生正确的体态、优雅的举止和安康的体魄。 由于聋人学习所需时间较长，在接到舞蹈表演或竞赛通知后，为了能够圆满
19、完成任务，每一次崔教师都会利用休息日的时间去排练节目，对于80后来说，最不愿做的事就是加班，而崔教师对于这样的无偿加班却从无怨言。崔教师经常带着学生外出参与一些公益演出活动和竞赛，除了能增长他们的见识更主要的是培育他们的舞台阅历，优秀的表演也使崔教师和孩子们获得了许多荣誉和嘉奖。在不同场合的表演中，观众们欣赏的眼神和热闹的掌声不断地鼓舞着孩子们，让这群生活在无声世界里的孩子们也越来越自信。学生们也始终沉醉在一种愉悦的气氛中，他们也用他们的执着告知我们、感动我们，他们也可以熟悉美、感受美、制造美。在其次届内蒙古残疾人文艺汇演中，崔教师创作的的舞蹈欢乐的跳吧获得了自治区第三名的好成绩，看着孩子们快
20、乐地跳着、唱着，站在舞台一角指挥着他们跳舞的崔教师留下了热泪 近年来由于学校招生范围扩大，在今年崔教师为智障生也开设了律动课，其中有局部孩子还伴有轻度的肢体残疾和自闭等，有的甚至平常都不与人沟通，为了让这些孩子们也能享受到音乐带来的欢快，崔教师比以往更忙了，现在每天她停留时间最长的就是学校的律动室，在这里，她不断重复着最简洁的动作，只为让这些智障孩子们，也能跳一支属于自己的舞蹈。在轻松开心的课堂气氛中，大家看到的或许是极不协调的舞蹈动作和令人费解的表达方式，但大家却能够感受到的是孩子们最纯真最甜蜜的笑容 寒来暑往，又到毕业之际，面对将要离开的孩子们，当崔教师问她们想做什么时，她们没有说自己的抱
21、负，一名学生用模糊不清却又极其努力地声音说出：我们想到你家给你做顿饭。一句朴实的话，一颗纯真的心，成为了学生献给崔教师最宝贵的毕业礼物。 许多人都问过崔教师同样的问题：你为什么选择到特校当舞蹈教师?你不懊悔吗?崔教师总会笑着答复：我爱这些孩子，我爱我的职业，我从不懊悔我的选择!虽然我不能像其他学校的教师那样桃李满天下，在教师节也不会收到孩子们美丽的鲜花，但是只要看到他们快乐的笑着、跳着，能够安康欢乐的成长，对我来说，这就是最欢乐的事!这是一个年轻特教工的心声，由于她从事的是太阳底下最宏大的职业。 十佳文明教师事迹材料4 在生活、工作和学习中，很多人都有过写事迹材料的经受，对事迹材料都不生疏吧，
22、事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜亮地表达和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。想拟事迹材料却不知道该请教谁?下面是为大家收集的十佳文明教师事迹材料范文(精选3篇)，盼望对大家有所帮忙。 我是一名小学教师同很多一般教师一样从事着最平凡的工作既没有震撼人心的举动也没有催人泪下的故事。但每一天都悄悄实践着心中不变的誓言以教师为荣耀的职业、以教育为终身的事业只是悄悄耕耘、无怨无悔的奉献。 一、把每节课上成学生喜爱的优质课 我们都有这样的阅历：当一节课上得生动活泼、师生互动良好、教学步骤有条有理、有效到达教学目标时在课后会感到神清气爽特别欣慰全部的疲乏全然不觉。而当一堂课课堂气氛沉闷学生
23、学习效果不佳时课后会颇感失落。因此仔细上好每一堂课让自己坦然走出教室就成了我对自己最底线的要求。为此每次上课前都广泛搜集讲课素材不断扩大学问面力求讲课深入浅出激发学生的学习兴趣;在讲课过程中不断增加新内容、新学问力求使教学内容具有时代性并尽量与学生实际生活严密结合;在教学方法上也依据不同内容和学生特点选择不同的教学方法。 二、守住心灵：做一个有良知的人 在物欲横飞金钱至上的今日越来越多的人对金钱趋之若骛。人们总以一种功利目的看问题、做事情。而教师这一字眼使它自然呈现出几许平淡。虽然我们不会有令人艳羡的财宝和权利不会有显赫一时的声名和荣誉也不会有闲适拘束的舒适和安逸。但是我们所收获的是任何数字都
24、无法计算的生命价值和幸福成果。所以拥有这些我们不需要艳羡万贯钱财这样一笔珍贵的精神财宝什么都无法比较。因此我甘愿守住一方净土安于三尺讲台享受属于自己的欢乐和幸福。 三、以身作则：做一个自觉的带头人 教师的职责不止于教书更在于育人。教育从本质上讲是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。我们知道学生的思想品德不是教出来的而是感染和熏陶出来的唯有教师人格的高尚、言谈举止的表率作用才有学生安康的人格、纯净的心灵。孔子曰“其身正不令而行;其身不正虽令不从。”因此教师需要从小事做起从自我做起以高尚的人格感染人以干净的仪表影响人以丰富的学识引导人以博大的胸怀爱惜人。只有这样才能保证教书育人的
25、实效学生才会“亲其师信其道”进而“乐其道”。 四、建构自我：做一个永久的学习者 古人云：少而好学如日出之阳;壮而好学如日中之光;老而好学如秉烛之明。现如今做学习化社会、终身教育的“领跑者”已不再是阳春白雪似的要求而是教师安家立命之必需。学习使我们的心灵得到充盈、情感得到升华、灵魂得到净化。同时也是我们做好本职工作的根本保障通过学习澄清了很多模糊熟悉加深了对专业学问的理解激发了新的教育问题的思索随着一篇篇论文的发表看似取得了一点成绩其实感受到的是更大的缺乏和差距也更加清楚地熟悉到要做到诲人不倦就必需学而不厌。 五、关爱学生：做一个富有爱心的人 教书育人是爱的事业教师的爱与众不同它是严与爱的奇妙结
26、合是理智的科学的爱是主动积极的爱。喜爱学生就是要敬重学生的思索把他们看作教育的主体用观赏的眼光去看他们只有这样才能产生真正的沟通与对话;喜爱学生就是要关怀他们的生活一句“天凉了留意添加衣服当心感冒”虽然寻常但肯定会给学生带来些许暖和;喜爱学生就是要关注他们的思想尽量帮忙他们解开思想上的困惑。因此当我在课堂上倾心投入和同学们教学相长的时候当我以各种方式与同学们沟通思想的时候当我在节日里收到学生温馨的祝愿和问候的时候当我感到学生明显进步的时候我和很多教师一样体会到了付出后的欢乐。 回首昨天我没有懊悔;展望明天我信念百倍。 十佳文明教师事迹材料5 常_,女，汉族，1975年10月诞生，1999年7月
27、毕业于_师范高等专科学校数学系，2023年_师范大学本科毕业，所学专业数学与应用数学。从2023年至今始终在_七中工作，从事数学教学工作，任数学备课组组长，中教一级教师，国家三级心理询问师。 学高为师，身正为范;学为人师，行为世范.在教育的百花园中，唯有师德的熠熠光芒，才能普照永不褪色的桃李芳香。 常_同志是_七中的一名数学教师，她忠诚于党的教育事业，贯彻党的教育方针和教育理念，坚决党的教育信念，他靠着对学问的无限渴求，对事业的努力追求，对工作的苛求，得到社会、学校、家长、教师、学生的全都好评。 作为一名教师，常教师踏踏实实工作，那一串串深深的脚印，镌刻着她一步步努力的艰辛。 为师之魂，师德为
28、先：俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。她深知自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面进展。她为人师表，时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行全都，做出表率来教育学生;她爱岗敬业、尽职尽责，始终以来仔细的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，她都时刻留意学生的思想动态，做到准时发觉准时订正，成为学生的良师益友;她关爱学生，赵洋同学就是其中一例，家境贫寒，主动帮忙他克制困难，给他买学习资料。2023年高考赵洋以617分考取了西安交大，名列乌兰察布市第三名;她敬重家长，通过家访积极向家长宣传科学的思想和教育方法，和家长学生悉心交谈，鼓舞学生全面的进展。
29、 教育之源，学生为本：她赞美学生、观赏学生和鼓励学生，塑造阳光心态，关注学生进展，塑造健全人格。 一、传递爱的教育。 (1)全心全意地爱学生，善意地对待学生。首先，不让学生成为坏孩子，防止他们走上错误的道路。其次，不要老抓住学生的错误不放，帮忙孩子抵抗邪恶的思想进入他们的心灵。信任学生、敬重学生。喜爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每个孩子能成为一个好人。擅长跟他们交朋友，关怀孩子的欢乐和哀痛，了解孩子的心灵;(2)通过教育日记记录学生成长。如记录学困生赵佳乐同学学习虽差但积极劳动，樊尚同学在黑板上画二次函数综合题图特别美丽，逯之豪同学讲题思路清楚声音嘹亮，姚鑫宇、高博、赵鹏同学用不同方法
30、讲一道题，郝利鑫同学出每日一题选题仔细等;(3)保持并培育每个学生的自尊心和自信念。多角度对待学生的学习成绩，由于学习成绩的态度直接影响学生的自尊心。不仅要爱优等生，更要爱后进生.接纳学生的差异，一视同仁，公正公正地对待每一个学生。 二、培育学生学习力量，她注意对数学定理、公式的推倒过程和例题的求解过程。(1)让学生寻求不同的解题途径和思维方法，打破思维定式，优化解题方法，培育学生思维的宽阔性和发散力量;(2)擅长对教材中的例习题进展多层次变换，特殊是变换几何图形的位置、外形和大小，以培育学生思维的敏捷性和开放性;(3)变封闭型试题为开放型试题，以培育学生勇于创新的精神和良好的学习习惯。她把课
31、堂重心由教师如何讲转向学生如何学，常教师努力钻研所教内容，不断改善教育方法与实践在她教育下的学生能够不断进步。 为师之本，责任为先：在教学中，她切实上好每一堂课，都力求让同学们有新感觉。她的学生这样评价她的课：生动活泼、妙趣横生、易学易懂、精彩纷呈。经常是一节课下来，同学们还感到意犹未尽，欢乐无比;她有个习惯，那就是对学生做题过程非常留意，一旦发觉问题，马上订正，并作为病例，当堂为全班同学分析问题的症结，请同学们讨论解决的方法，最终再共同总结。在工作中，她和同事团结合作，仔细钻研课程标准，进展课堂教学改革，集体备课、听课、评课来研讨课改，她注意实践总结提高;在课余时间，她仔细讨论数学竞赛试题和
32、中考试题，对学生培优补差，2023年，2023年，2023年在其次十一届、其次十二届和其次十四届盼望杯全国数学邀请赛中分别被评为数学竞赛优秀教练员、 优秀辅导员 、市级指导奖;司文龙同学获全国数学二等奖，30多人获三等奖、40多人获优秀奖。2023年_区统考郭鹏飞同学取得了数学单科其次名。2023届毕业生司文龙同学在2023年高考考了691分被清华大学录用。今年作为主讲人参与了西片区三个学校2023年中考备考阅历沟通会，猜测2023年中考命题， 制定中考复习方案及应对策略。取得了肯定的成绩，受到社会、家长、教师、学生的好评。 为师之道，力量为重：她积极参与各种培训提高自己的业务力量。2023年
33、在东北师范大学参与了乌兰察布市名教师培训，在_师范学院参与_区名教师培训，在党校培训心理询问师，考取了三级心理询问师，2023年在黑龙江参与了教育部国培规划-自治区骨干教师培训， 2023年参加讨论国家级课题优质在线教育资源共享模式理论与实践讨论, 学生在网站上做常教师从题库中细心选择的各科试题、做完后网上自动给出评判，常教师在线扫瞄赐予鼓舞评语，听美国教师说流畅口语等，使学生紧跟时代的进展步伐，培育信息素养。她将学习到的理论学问联系到实际教学工作中，观念新奇，学问丰富，大大提高了教学力量; 为师之长，终身学习：常_认为，教师的教学观念不能停留在一碗水与一滴水的旧观念上，要跟上时代的要求。她常说：要想给学生学问的水，教师需要拥有的不是一碗水，而是要引导学生找水源，通过学生的努力，挖掘出学问的涌泉来,最好方法就是学习、学习、再学习。她阅读了许多专业书籍和报刊。诸如人生黄金法则、责任心是第一执行力、好教师就是好教育、教师专业标准的理念、走进新课程、数学教育心理学、数学学习与讨论等。从中不断吸取先进的教学理念，科学的教学方法，从而不断充实完善自己，丰富自己的教学内容，提高教学水平。 爱事业、爱学校、爱学生、。常_把一腔热忱奉献给她深爱的教育事业，在布满爱的田地中，她辛勤地耕耘着，幸福地前进着