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1、 珍爱生命安全教育主题班会策划教案五篇文字珍爱生命安全教育主题班会策划教案五篇文字内容(4篇)珍爱生命安全教育主题班会筹划教案五篇文字 珍爱生命安全教育主题班会筹划教案五篇文字内容篇一 1、让学生进一步了解一些与他们生活亲密相关的交通规章，懂得自觉遵守交通规章的重要性及不遵守交通规章所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必需遵守交通规章。 2、形成人人学习、讲文明安全行学问的气氛，培育学生自我爱护的意识和力量以及喜爱生命的情感，为他们的安康成长打好根底。 3.学习一些交通安全标语和交通标志，在实际生活中以便引导我们怎样去做。 活动流程： 一、 导入： 有一根弦它常响在我们身边，有一根
2、弦它连着我们的生命线，它的名字叫“安全”，安全维系着我们每个人的生命和安康，安全维系着每个家庭的幸福和美满。可是我们却常常听到这根弦断的声音，看到一些惨不忍睹的场面。请看下面一个个触目惊心的画面。（播放视频） 二、 说一说： 1.看了上面这些发人生省的画面，同学们肯定受到了不小的震惊吧。下面请谈谈你的感受。（自由谈感受） 2. 同学们说说身边存在的交通安全隐患（超速、超载、闯红灯、乘坐无牌、无证、套牌车辆、酒后驾驶等等）。 三. 议一议（分组争论） 1、行走时怎样留意交通安全?（不要相互追赶、打闹、玩耍；行走时要用心，留意四周状况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情等。） 2、横穿公路应当
3、留意什么?（要走人行横道线；要走直线，不行迂回穿行；不要翻越道路中心的安全护栏和隔离墩。） 3、骑自行车要留意哪些安全事项?（要常常检修自行车，保持车况完好；骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不逆行；骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听播送。） 4、乘坐机动车应当留意什么?（乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人； 乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。） 5、乘坐火车时怎样保证安全?（在站台上候车，要站在站台一侧白色安全线以内，以免被列车卷下站台，发生危急； 不带易燃易爆的.危急品
4、（如汽油、鞭炮等）上车。） 6、乘船时要留意哪些安全事项?（不乘坐超载的船只，这样的船安全没有保证； 不在船头、甲板等地打闹、追赶，以防落水。不拥挤在船的一侧，以防船体倾斜，发生事故.） 四.交通安全学问抢答。 1、交通标志。 2、单项选择。 1.遇到交通事故，你要打的报警电话是（ ） 2.我国的道路通行原则是（ ） 3.经过一个有信号灯的铁道路口时，应当（ ） 4.少年儿童（ ）周岁以上可以骑自行车上街. 5.乘车时，应当留意（ ） 6.每年的中小学生安全教育日是（ ） 3、多项选择。 1.步行或骑自行车不得进入以下道路（ ） 2.假如看到有汽车撞人后要逃跑了，你应当准时（ ） 五、想一想：
5、假如你遇到或看到交通事故，你该怎么办? 六、我能行： 1. 你能说出一些交通安全标语吗? 2. 你能设计一些交通安全标语吗? 七、完毕语：今日，我们共同探讨了交通方面的有关学问，其实在我们生活当中有许多方 下面需要留意，如：食品安全、消防安全、自然灾难、网络安全等等。让我们共同撑起安全的 爱护伞，享受美妙的生活。亲爱的同学们，我们永久祝你平安。 珍爱生命安全教育主题班会筹划教案五篇文字 珍爱生命安全教育主题班会筹划教案五篇文字内容篇二 一、班会目的: 生命是漂亮的，世界的美妙也正在于生命的存在。我们每天都可以看到很多的生命，而且我们每个人就是一个生命。那么，我们关注过这个熟识而又生疏的生命吗?
6、当代的许多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的力量，心理承受力都较差。因此，当困难（在成人眼里算不上困难）突然降落时，往往不知所措，实行躲避的态度，有的甚至“轻生”。生命只属于我的一次，我们该把她装扮得更加光荣，生命是一个完整的过程，无论胜利还是失败，都不会在你的背后留下空白。我们要让生命得有意义，必需对自己负责任。 二、活动形式: 诗朗读，学生争论等 三、活动时间: 20-年3月14日 四、活动地点: 05（3）班教室 五、参与对象: 05（3）班全体学生。 主持人:沈瀚黎 常松筠 六、活动预备: （1）搜集预备有关生命教育的资料；可从网站上下载，
7、或者报纸新闻中猎取。 （2）每位同学谈谈自己对生命的理解及身边发生的故事。 七、活动过程 1.开场白 主持人发言:生命是漂亮的，世界的美妙也正在于生命的存在。我们每天都可以看到很多的生命，而且我们每个人就是一个生命。那么，我们关注过这个熟识而又生疏的生命吗?当代的许多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的力量，心理承受力都较差。因此，当困难（在成人眼里算不上困难）突然降落时，往往不知所措，实行躲避的态度，有的甚至“轻生”。生命只属于我的一次，我们该把她装扮得更加光荣，生命是一个完整的过程，无论胜利还是失败，都不会在你的背后留下空白。我们要让生命得有意义
8、，必需对自己负责任。 2.诚然生命是特别珍贵的、特别美妙的，我们应当好好珍惜！下面请听秦月同学带来的诗朗读喜爱生命: 当我一次次被遗忘在角落，找不到黑暗的出口，我以为自己的生命就要完毕时，内心仍旧挣扎的警醒我:喜爱生命 当我仍在迷雾中穿梭，把握不住生命的方向，我以为自己的前程像汪洋中的小船时，勒住风帆的手依旧告诫我:喜爱生命 当我的行为被四周人所不理解，我的解释像东风一样无力，我以为自己将要被世间所遗弃，坚决的脚步仍旧告知我:喜爱生命 当生活的苦难像雨后的春笋一样冒出，甚至一次次将我逼到人生的死角，我感到窒息甚至无所依附时，我的精神依旧像阳光一样洒出:喜爱生命 当疾病的恶魔总是缠绕凄苦的人生，
9、把生命的力气吸尽到脆弱，我感到自己的身体像秋叶般飘落，不屈服的性格紧抓住人生的尾翼呼喊:喜爱生命 或许我的将来是沉醉在百年寒冰下的雪莲，永久是属于欣赏而不行及的美妙，或许我的生命是九九曲回的羊肠，永久在荆棘之间匍匐，请信任，我依旧会执著的去为 生命喝彩，生活高歌！ 或许我的爱情是冬夏的冰火，永久在苦痛中灼烧，在热闹中消亡，我依旧会为爱情的美妙而赞美，不信，请看我的诗歌，那里面依旧有为爱情的唱歌:喜爱生命 或许我的生活落魄的如乞丐般的潦倒，或许生命的终点仍是孤独孤独，我仍会为曾经的追求和热闹的生命历程而举杯！ 朋友们，喜爱生活吧，或许他赐予我们的总是比想象的少得多，或许他不公正的天平总是倾向别人
10、的枝头，我们依旧要感谢生命的阳光和那些为苦难而作斗争的日子，只有品尝了生活的五味百态，我们才能感受到生命的美妙，人生的不易，请记住，无论什么时候，我们都要坚决的: 喜爱生命，信任自己！ 3.从这首诗中我们感受到了生命的珍贵，纵使遭受再大的苦难我们应当英勇的活下去，那么喜爱生命是不是仅仅指活下去呢?答案无庸置疑是否认的，那么怎么才是真正的喜爱生命呢?在你遇到挫折困难时，是如何面对的?（学生自由争论并发言） 4、学生供应材料分析:（试分析当今青少年对待生命的态度如何） 资料一:“我走了！你们把书给我烧来，证明我还是爱学习的！”话音刚落，初一学生小涛（化名）纵身从教学楼4楼跳下。瞬间，双腿着地，剧烈
11、的苦痛扭曲了小涛那稚嫩的小脸这是11月21日上午10点发生在四川三台县某中学的一幕。而就在两个多月前，三台某小学少先队大队长、12岁的小强（化名）在早晨上学之前纵身从住家跳楼自尽 为什么在成年人眼中衣食无忧、欢乐天真的孩子会以这样的方式选择完毕自己那幼小的生命?是怎样的缘由让他们做出这样的选择呢? 资料二:哈市某学校五年级学生李爽（化名）是一个内向的孩子，几乎没有朋友。其父母是经商的，平常很忙对他关怀得很少，李爽感觉始终很孤独。放暑假时，父母同意带他去旅游，却因临时有应酬而取消了。李爽对此特别生气与难过，认为父母都不关怀他，活着也没有意思，就预备跳楼报复父母。幸亏邻居准时发觉，并报了警，消防队
12、员将他拯救了下来。听了这二则资料后大家有什么感想?（小组争论，并由组长发言） 5.歌曲喜爱生命 6.学生论谈畅谈我们的人生 7.主持人小结: “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 珍爱生命不仅仅是珍爱肉体的生命，更要珍爱精神层面上的生命。珍爱生命是一种执着，执着于抱负、信念、爱情、事业；珍爱生命是一种心态，或豁达、或清净，或悲壮，亦或坚韧；珍爱生命是一种挑战，挑战外物，更是挑战自我；珍爱生命也是一种牺牲，牺牲小我，成就大我；珍爱生命还是一种崇高，一种绚烂，一种追求，一种自信。或许我们的理解还太感性，还不太成熟，还有待完善。但无庸置疑的是我们肯定会把握好生命中的每个阶段。积极进取，奋勇直前，充实
13、人生，使我们的生命如夏花之绚烂。 8.班主任发言: 每一个生命都是漂亮的，所以每一朵花都不应当拒绝开放。一个人活着，你的生命就不再是你的一个人的全部。我们的生命是父母赐予的。爱护好自己的生命，以便让其他的生命更好的活着。 在我们的成长道路上，不行能是永久是一帆风顺的，也可能是布满坎坷。但我们不埋怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，享受这样的过程，是这些经受让我们变得更加成熟。no tears， no growth. 珍爱生命安全教育主题班会筹划教案五篇文字 珍爱生命安全教育主题班会筹划教案五篇文字内容篇三 一、导课 1.同学们，今日我们先任凭聊一聊。大家都喜爱吃零食，平常你们都吃过什么零食? 2
14、.学生答复 3. （出示三无小食品） 4.大家知道这些食品是如何生产的吗?这些食品让人放心吗?下面我们来通过短片来了解一下。（播幻灯片） 5.看过短片之后，你想对同学们说些什么? 谁来说? 6.这些小食品主要在学校周边小超市出售，消费对象主要是针对中小学生。所以肯定要慎重购置这类小零食，看准了是不是安全食品。今日我们一起来关注食品安全。 板书 食品安全 二、安全食品 我们首先搞清晰什么是安全食品。 板书 安全食品 同学们看屏幕，（播幻灯片）思索一下，安全食品包括几类? （播幻灯片 安全食品金字塔） 1.有机食品的安全性最高。无公害是人们对食品的一种根本安全要求。我们的食品最低应到达这一要求。
15、2.我们来一起熟悉一下三种食品的标志，大家这三种食品标志在颜色使用上有何共同点?绿色代表安全。 3.无棣县被誉为“中华金丝小枣第一县”，无棣金丝小枣2023年被国家农业部评为“无公害农产品”。 三、如何识别 1.同学们现在了解了什么是安全食品了，那么，应当如何选购放心食品呢。 板书 如何识别 今日我想先请大家来支招? 谁出第一招? （适时播幻灯片） 质量安全标识截止使用期限20xx年12月31日。 2023年6月1日起更换了新标识生产许可标识 所以看到质量安全标识要慎重购置。肯定认清生产许可标识。 2.我总结一下同学们的建议，一共有这么几方面。（播幻灯片） 大型超市，正规农贸市场都有严格的质量
16、治理制度，大品牌产品会有严格的质量监控体系。 我找一位同学来解释一下“望闻问切” 望是观看食物的颜色、外形。 闻是闻气味， 问是和商家沟通，了解食品相关信息。 切是摸一摸包装是否有破损、食品的质地。 3.今日我们现场考考大家，来一次购物大比拼。看大家能不能辨识出安全食品和非安全食品，并且每个小组选一名同学要说清晰买与不买的理由。 4.（发商品）下面抓紧时间开头争论沟通。咱看看哪个小组表现最踊跃。 教师到组内参加争论 5.好。同学们静下来。发言的时候留意声音嘹亮，其他同学要留意保持宁静。 （我们把掌声送个他们。） 6.这个小组有疑难，疑心是注水肉。今日教师也来支一招。 7.做试验。 四、饮食科学
17、，养分均衡。 1.现在教师利用同学们选购的放心食品，给大家做了一顿丰富的晚餐。（播幻灯片）可是专家告知这顿晚餐养分搭配不均衡，长期这样吃会带来食品安全问题，吃出高血压、冠心病肥胖症等慢性疾病。现在我们大家齐动手，每个小组搭配一顿养分均衡科学的午餐。 2.下面就请各小组搭配一顿午（晚）餐，咱看看那个小组能做到饮食科学，养分均衡。下面开头争论。 教师到组内参加争论 3.好，下面请各小组来展现你们的成果。并现场讲解你的套餐，并说明你们这么搭配的理由。发言的时候声音嘹亮，其他同学要留意保持宁静。（播幻灯片 展现套餐） 4.下面我们来总结如何做到饮食科学，养分均衡。（播幻灯片 食物金字塔）这就是我们所学
18、的食品安全的其次个方面。 板书 养分均衡 五、积极维权 1.食品安全关系到每个人的安康。要引起大家的足够重视。可是由于社会诚信的缺失，相关部门的监管不力，安全事故层出不穷。 2.播放视频 3.当你遇到食品安全问题的时候你应当怎么做去维护切身利益呢? （适时播幻灯片） 不要选择缄默，息事宁人 板书 积极维权 六、作为一名中学生不仅从自身做起。我们还应当积极行动起来，向全社会发出呼吁共同营造安全放心的食品安全环境。 1.（播幻灯片）下面请设同学们计一条有关食品安全的公益广告宣传语。 例:食品诚珍贵，生命价更高。 食品安全牢记心，安康幸福伴你行 食品安全，百姓安康 普及食品科学学问，提高安全防范力量
19、 建立诚信体系，保障食品安全 对食品安全多一点关注，为有限生命多一份负责 安全食品联万家，食品安全靠大家 齐心协力抓食品安全，真心实意保群众安康 情系食品安全，心铸和谐家园 2.只有全社会行动起来，执法部门加强监管、食品从业者者诚信经营、消费者要了解相关常识，增加维权意识，我们才能营造出一个让人放心的食品安全环境，这样我们的社会才科学进展，和谐进展。 七、完毕语: 这节课我们学到了许多食品安全方面的学问。同学们都很积极仔细。下面我送给大家这首食品安全之歌，来完毕我们的开心的学习之旅。 珍爱生命安全教育主题班会筹划教案五篇文字 珍爱生命安全教育主题班会筹划教案五篇文字内容篇四 活动目的： 1、知
20、道食物含有的主要养分成分以及人需要的养分成分主要来自食物。 2、增加好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。 3、培育关注自己饮食安康的责任感，养成良好的饮食习惯。 活动过程： 一、谈话导入 1、争论：小朋友，在你的印象中，你觉得什么样的人是安康的?（学生各抒己见） 2、是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄都不能称为安康的人。看来，一个人的安康直接跟饮食有关，所以，在日常生活中，我们肯定要留意安康饮食。（板书课题：吃出你的安康来）学生齐读课题。 那如何做到安康饮食呢? 二、好好吃早餐 1、同学们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，生活中仍旧有很多事情需
21、要备加留意和当心对待，民以食为天，食以安为重。下面请听一个故事。（故事也许内容：一位小朋友每天早上总喜爱睡懒觉，怕上学迟到又没有时间吃早饭，结果才上了第一节课肚子就开头饿得受不了，更别提上课仔细听讲了。） 2、小朋友听了这个故事后，有什么话想说? 早餐对我们有多重要呢? 三、饭前饭后多补水 身体缺水时，新陈代谢大大减慢。所以，人必需准时补充水分。要使人体储藏足够的水分，你应当每天喝两升水。这包括喝白开水，或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。 为什么需要这么多的水呢?由于一天下来你会不知不觉地失去两升水的储藏。其中，大约有一升水是通过排尿排出体外。另外一升水是通过汗和呼吸排出体外
22、。 不过，即使你吃的是固体食物，你也有可能汲取了同样的水分。比方，多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包，也能补充一些水分。 四、有克制地吃点零食也不坏 零食对任何人都有诱惑力，不吃零食很难做到。假如我们合理选择零食，把握好进食的时间，吃点零食对安康也有好处。有些零食含有身体所需的各种养分素，因此，可以适当吃一点零食。寻常我们各异的零食具有不同的功能： 花生：花生中富含维生素b2，多吃些花生，有助于防治口唇干裂、。 核桃：核桃中含有丰富的生长素，能使指甲结实，不易开裂。同时，核桃中富含植物蛋白，能促进指甲的生长。 葵花籽：葵花籽含有蛋白质、脂肪、多种维生素和矿物质，其中亚油酸的含量尤为丰富。亚油酸有助于
23、保持皮肤细嫩，防止皮肤枯燥和生成色斑。 无花果：无花果中含有类似阿司匹林的化学特质，可稀释血液的流淌，从而使大脑量充分。 奶糖：奶糖含糖、钙，适当进食能补充大脑能量，令人神清气爽，皮肤润泽。 吃零食最好在两顿饭之间，不要在接近正餐的时间吃。临睡钱和看电视时吃，都不是好习惯。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作为生活的调味品，更不能影响正餐的食欲。 五、良好的烹调促进安康 良好的烹调能削减食物养分损失；不恰当的烹调，会大大降低食品中的养分含量。比方，有些烹调法损失会损失食物中的维生素，而换一种烹调法能使维生素较好地保存下来。 煮：煮过的蔬菜，会损失百分之七十的水溶性维生素，b族维生素和维生素c。 蒸：蒸比煮，能够保存更多的养分成分，但仍会损失百分之三十的水溶性维生素。 微波加热：假如使用较少的水，微波加热能保存局部的水溶性养分成分。 烘和烤：烘烤的高温，会损失维生素c。烘烤家禽类食品，需要彻底烤透。 六、总结：本次班会你的收获是什么?