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1、 2023年学校副校长述职报告 一、注意自身修炼 “以德立人，做崇高师德的力行者；爱岗敬业，做学校进展的力行者；勤恳谨严，做不断进取的开拓者；廉洁自律，做干部作风的垂范者”是我的工作格言。为了提高自己的执政本事，做师生满足的干部，我始终不忘自我修炼。 一）坚持终身学习的理念，读书看报一小时是我每天的必修课，通过读书来充实自己，提高自身的执政水平、学问素养和表达力量。在学习中，我知道了副校长不仅是职务，更是一种职业，它要求我必需具备这个职业所需要的一切素养。所以，无论再忙，我始终坚持读书学习。一年来，摘抄、粘贴报刊杂志文章4本，听课100多节，参与各种教研活动40屡次，撰写各种文章（含个人博客）
2、60多篇，读书、思索、写作已成为我生命中不行缺少的习惯； 二）以身作则，在处理行政事务的同时我积极参加教育教学讨论，参与教研活动，扎扎实实地深入基层，实实在在地做一些工作，真真实切地干出一点成绩。让校园到处洋溢着团结、奋进的气氛。学校需要一种催人奋进的文化被登载,中学英语教师须自我评课在学英语初中英语版发表。 三）追求纯净，廉洁从政，忠诚耿直，严于律已，不弄虚作假，不以权谋私，致力做到“自爱、自省、自警、自励”，树立了较好的廉政形象。我经常告诫自己凡事要从学校利益动身，从教师利益动身，思索问题，要说真话，不人云亦云，不见风使舵，认准的事要坚持做下去，让校园到处布满着和谐。 四）坚持人本治理，强
3、化公仆意识，效劳意识强，致力为师生做实事，关怀同志，喜爱学校，事业心强，坚守岗位，全身心投入到学校行政事务之中，在治理实践中真诚地对待每一项工作，真诚地对待每一位教师，真诚地对待每一名学生，力争做一个有抱负的治理者，做一个有责任感的治理者，做一个对得起自己良心、对得起自己“俸禄”的治理者始终是我的追求。 五）精确把握角色位置。作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大胆工作，勇于创新，处理问题果敢、坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把冲突上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校治理目标，表达学校治理风格。作为校长的助手，工作上积极协作，人格上充分敬重
4、，思想上主动沟通。对群众，我热切关注，真诚爱惜，专心帮忙，不断鼓励。 二、仔细履行职责 教学质量是学校的生命线，是学校一切工作的中心，是学校教育的永恒主题。一年来，我校教学工作以科学进展观为指导，以“聚焦队伍、聚焦科研、聚焦课堂、聚焦质量”为教学工作主线，以提高课堂教学质量为突破口，以提升教师素养为主旨；实事求是，严密联系我校校情、学情，深入讨论教学现状，制定有效措施，狠抓常规治理，加大教师培训力度，积极探究提高教学质量的新思路、新途径和新方法，使我校教学治理呈现“教学治理人性化、教学治理制度化、教学过程精细化、教学质量目标化”的治理特色，我校的教学质量不断提高。 一)工作成效 一是教学治理有
5、章可循。学校出台了学校教学常规治理细则，对常规教学实行“四制”治理（常规检查通报制度、教学事故举报制、领导班子“推门听课”制及巡课制），重新修订学校绩效考核量化细则，完善了年级组长聘任制度，严格考勤制度。我校在教育教学的实施中，尤其注意抓学生素养教育的落实。注意培育兴趣生、特长生，常常利用儿童节、元旦节等重大节日组织开展各项才艺展现，学生的综合素养不断提升。 二是强化教学过程治理。在以“构建有效课堂”为主题教研活动月中，要求人人必讲常规课，引导教师历经了一个新课程课堂教学重建的过程，很多教师脱颖而出，完成了化蛹成蝶的演化。大力推行“五步式”集体备课，标准了集体备课程序，提高集体备课的实效性，严
6、格落实“个体初备集体研讨专业引领课案生成共性设计与反思”这五个环节，每次集体备课学校班子成员全程参入，避开集体备课图形式，走过场。由于教学过程治理扎实有效,我校教务处在全市教务处评比中又获得第一名（连续四年）。 三是教科研工作成效显著。学校坚持以校本教研为载体，以课题讨论为突破口，引导教师抓教育科研促教学水平的提高。学校现有省级课题1个，地级课题5个，市级课题6个，我校因此被教育局评为“市教育科研先进学校”。 四是教学成绩全面提高。 我校在深入推动素养教育、培育学生综合素养的同时，各学部的学生成绩也在全市名列前茅。同时，一年来师生在各级各类竞赛中获奖100多人次。 二）详细做法 一是抓好教学常
7、规治理，提高教学治理的效能 治理出效益，治理出成绩。我心中坚固确立了“向治理要质量，以质量求生存”的教育教学理念，狠抓教学治理工作，严抓过程治理和质量治理。结合学校实际，制定、健全、完善了学校教学的各项考核制度，从而使我校教学治理工作制度化、常规化、科学化。在科学标准前提下指导开展教育教学工作，严格备课、上课、批改、测验、等各环节的治理，为教师制造一个良好的宽松的公正的工作环境，确保教学工作稳步进展，为全面提高教学质量供应了保证。我时刻将教学质量治理作为治理的核心，深入教学一线，把握第一手状况，了解把握教学动态，监控各年级教学质量，考试后准时召开质量分析会和师生表彰大会，加强质量分析，以保证教
8、学任务的完成和质量的提高。 二是立足自我教研教改，立足课堂提高效益 在教学实践中，我严格要求自己，不断探究新教材教法，学习新的教育教学理念，转变过去传统的教学模式，做教研教改和英语学科的带头人，本人所任教九年级 （5）班英语在09年中考中获得全市学生单科成绩第一名。我始终坚持从我做起，积极带着广阔教师进展教改教研活动，把教研和科研活动作为提高教师素养的主要途径，通过集体备课、校本研修、教改试验活动、备课、听课、评课、教学反思等环环相连的课堂教学讨论机制，强化了教师的教研行为，大大促进了教师素养的整体提高。周周坚持教研活动，屡次组织教师外出听课观摩学习，想方设法提高课堂效益，绝大局部教师已适应新
9、课改下的课堂教学要求，转变了满堂灌的的教学模式，建立了以学生为主体、师生互动、生生互动的教学模式，课堂效益在逐步提高。 三是加强教风学风建立，营造良好的学习气氛 教育是激荡心智、贞立人格、沐浴灵府、彰显共性的活动。“学校要让年轻人的心激荡，走进学校，应当让人能够感受一种神圣、魅力和诗意”，学校应当成为抱负社会的雏形，教风学风建立是一个学校名誉优劣的关键，也是学校办学生命力和竞争力的表达。我坚持从教师的教学行为标准和学生的学习习惯、生活习惯入手，从抓细节、抓标准做起，严厉考风考纪，务实进展教学质量考核，学校初步形成了良好的教风、深厚的学风，我们的教师一个个布满激情、自强自信、勤于学习、爱岗敬业，
10、他们在劳碌着、收获着并欢乐着；我们的学生一个个体魄衰弱、阳光开朗、文明礼貌、勤奋好学，他们在拼搏着、追求着并成长着，广阔师生追求的是一种生命的蓬勃，一种澎湃的激情，学校已渐渐成为学习学问的圣殿，师生成长的乐园。 三、缺乏及努力方向 一年来，应当说我做了些事，也取得了点滴成绩，但这离不开各级领导的关心和重视，离不开学校领导的英明决策和团结拼搏，更离不开全体教职工的支持和奋斗。我糊涂地熟悉到自己还存在着诸多的缺点和缺乏：如个人的工作协调力量有待熬炼，学校治理统筹、决策力量仍需培育，教育教学治理的艺术水平与素养有待进一步提高。在下一阶段我将进一步创新领导理念，不断提高处理解决问题的技巧，完善科学的领导艺术，以期在帮助校长把握工作大局，坚持科学进展的同时，更圆满地做实、做细、做精所分管的各项工作。 工作中的历练成长，使我信念倍增；同志们的关爱信任，使我备受鼓舞。展望将来，任重而道远。我将百倍珍惜、连续努力，为学校的进展、为我市教育事业的腾飞鞠躬尽瘁、奋斗不已。上一篇文章： 士官班长述职报告下一篇文章： 述职报告