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1、 2023年小学德育量化考核细则内容学生德育量化考核(三篇)2023年小学德育量化考核细则内容 学生德育量化考核篇一 1、考勤： (1)迟到(每节课，中午查勤，若有事需向教师请假)：每次扣1分，若在校门卫处被登记为迟到者加扣1分。 (2)早退：每次扣2分。 (3)旷课(含升旗、早读、集会、自习)：每节扣3分。 (4)旷操(课间操、眼保健操)：每次扣1分。 注解：1、每次点名以座位是否有人为准，值日者也不例外。2、请假不能后补(除特别缘由外)。 2、仪表、卫生： (1)在校佩带首饰、头发不符合学校要求者，除首饰临时没收外，每人每次扣2分。 (2)值日劳动迟到或没按时完成者每人每次扣1分 ，缺席者
2、扣2分，并补做值日。 (3)劳动不符合要求，每人每次扣35分。 (4)乱丢垃圾者，每人每次扣1分。 3、课堂纪律： (1)上课被科任教师点名批判者每人每次扣2分，若情节严峻，被教师批判两次以上者，在征求教师意见后，扣510分。 (2)自习课讲话、走动或有其他违纪行为者，每人每次扣2分。 4、作业： 缺交和书写乱画1次扣1分;每周同一科累计缺交3次者，则扣10分。单元测验不及格的按段分别扣10、8、6、4、2分。 5、在教室内打球者，扣2分，并没收其球类;若造成损失者，要加倍扣分并赔偿损失。 6、放学违纪被记名一次扣3分。 7、严峻违反校纪班规(含打架偷盗等)，并给班级造成名誉损失者，每人每次扣
3、1015分，并请其家长到校帮助教育。 二、加分细则： 1、凡为班级或同学做一件好人好事者，每人每次加1分。 2、一周内未扣分者加1分，一月内未扣分者追加3分。 3、当月单元测验及格的同学加5分。 4、大型考试成绩优秀者，按以下原则加分： (1)各科前3名，分别加5分、4分、3分。 (2)总分前3名，分别加7分、5分、3分。 (3)各科平衡进展，五科均在a段的加2分。 5、参与校运会或艺术节的同学每人加1分，获奖的按名次分别加5、3、2分。 6、由班委或同学评出每天值日完成最精彩的同学，加1分。 2023年小学德育量化考核细则内容 学生德育量化考核篇二 一、任课教师 1、思想品德教师要仔细备课，
4、在课堂上加强教育，突出德育的实效性。其他学科教师要依据学科特点，充分挖掘教材的思想内涵，在课堂上适时、适当进展思想品德教育，在课堂中要表达德育常态化，并在写入教案中。 二、班主任 2、班主任要抓好主题班会课，要结合学校政教办安排和自己工作规划，开好班会，注意实效。 3、班主任要搞好班级文化建立，布置好教室，表册上墙，学习园地或黑板报要每月更换一次内容，主题由学校团、队安排。 4、班主任要治理好教室和寝室，做到清洁卫生、物品摆放有序，符合军训要求。 5、班主任要加强学生行为习惯养成教育，组织学生学习中小学生守则、中小学生日常行为标准和中小学生文明礼仪常识等，力求做到学生知晓率达100%。 6、班
5、主任每期组织开展一次家长会，共同探讨教育学生的详细方法、沟通教育阅历、通报学生思想和学习状况以及学校治理要求。 7、班主任要定期对本班学生进展家访，家访面要到达50%以上。 8、班主任要做到“十到场”(即：三操、早读、午餐、午睡、下午第一节、课外活动、读报时间、晚睡等)，催促学生养成文明习惯。 9、班主任要加强留守学生和单亲家庭子女的思想教育和关爱工作，制定详细措施和方法，并落实到日常班级治理中。 10、班主任要对学生加强安全教育，开展活动前做好安全预案，杜绝担心全事故发生，确保学生生命和财产安全。 11、班主任要依据学校安排，依据学生平常表现、品德修养，按10%的比例推举班级德育之星。 12
6、、班主任每期末要对学生品德操行，组织学生进展一次民主评议，并写好评语，发放通知书。期末要填好常管手册中班级治理内容并上交学校存档。 三、共青团和少先队 13、学校团、队为德育工作主阵地，要结合学生特点和重大纪念日及节日，组织师生开展如“5.4”、“6.1”、国庆、“12.9”、元旦等德育主题教育活动，并取得实效。 14、学校团、队要主持好升国旗仪式，并做好国旗下讲话，到达较好的思想教育效果。 15、团、队要搞好播送室播音工作，弘扬正气、打击邪恶，充分表达育人功能。坚持每天播音三次，每次不少于半小时。 16、学校团、队至少要组织学生开展一次公益活动。 17、学校团、队要依据上级要求和组织建立需要
7、，开展常规性、思想教育性强的团、队活动和组织建立活动。 18、学校团、队要利用“5.4”和“6.1”分别评比出优秀团员和优秀少先队员以及学生团、队干部进展表彰。 四、政教办 19、政教办要建立学校德育工作体系，制定德育工作规划、期末做好德育工作总结。 20、政教办要每期组织举办一次以上法制教育、心理安康教育和疾病预防专题讲座及其他针对性德育与安全活动(如文明礼貌月、弘扬民族精神活动月等)。 21、政教办每学年要依据班风和学风等内容搞好班主任工作考核，开展一次优秀班主任评比表彰活动。 22、政教办每学期要至少召开两次班主任培训沟通会;每年要依据平常量化状况评比出优秀学生干部和优秀班级进展表彰。
8、2023年小学德育量化考核细则内容 学生德育量化考核篇三 学生的良好行为习惯是一个人一生珍贵的财宝。为了促进良好校风、学风的形成，学校以学生“六种”良好行为习惯的养成教育，作为学校的德育特色。(“六种”良好行为习惯是指：礼仪习惯、卫生习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯。)为了把学生培育成文明的小学生，合格的小公民，特将德育特色班级量化考核细则修定如下： 考核小组成员： 组 长： 副组长： 组 员： 考核内容： 一、学期文明班级评比汇总中，出勤、卫生、良好行为习惯等方面，只要有一个方面，全校扣分最少或者没有扣分，得10分。 二、对学校统一安排的有关德育特色教育的活动，仔细积极地完成，得
9、10分。 三、一学期有自己班级德育特色教育的特色活动或方法，并有请考核小组成员参与、检查指导并得到检查小组成员的认可，得20分。 四、一学期有自己班级德育特色教育活动，并注意收集整理过程性材料。材料经考核小组评审，的确彰显共性特点，得20分。 考核说明： 1、班级在培育学生良好习惯方面，有自己特色的，必需在期初(开学一个月之内)，以规划的形式向政教处提出申请。经过分管副校长及政教处审核，再到行政会讨论，符合要求的予以批准。 2、每学期评比一次。 3、四个方面的得分加起来，得分最高的三个班级授予德育特色班级称号。 4、获得德育特色班级的，视同一次文明班级。参加期末教师考核。 备注： 1、假如班级学生在有严峻的损坏公共财物行为，取消参与德育特色班级的评比资格 2、德育特色班级的评比，是倾向与一些平常其他方面的确做得不错，但是由于个别缘由，很难拿到流淌红旗的班级。 3、本细则可依据实际状况不断完善。