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1、 2023年小学体育课外兴趣小组活动总结(九篇)小学体育课外兴趣小组活动总结篇一 一、根本状况分析： 同学们都喜爱上篮球活动课。为了使篮球活动课真正落到实处，切实提高学生的身体、心理素养，成为体育课的不行缺少的补充，制定本学期篮球活动教学规划。 二、教学目标 1、让学生了解上体活课和熬炼身体的好处，能够仔细上好篮球活动课。不要把体育活动当作自由课。 2、初步把握体育根底学问、根本技能、和根底工程。 3、培育学生的组织纪律观念和吃苦耐劳，用于拼搏的精神。 4、增加学生身体素养的同时，熬炼学生的心理素养，使学生的身心协调进展。 5、通过有规划、有组织的训练，提高学生的动作协调力量。 三、任务完成状
2、况 本学期的篮球课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格根据学期初制定的规划，及早动手，积极筹划和预备。使体育课外兴趣小组时间、地点、人员固定，保证了活动稳定性。另外，活动内容多样、详细，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容把握较快，都到达活动要求。学生了解并把握了篮球有关得学问，而且思维力量、动手力量大大提高，自学力量也有肯定进展。 四、主要阅历和体会 实施课外活动的目的就是增加学生的素养，增进学生安康，我们始终从学生的角度动身，考虑学生的兴趣与爱好，在工程的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动工程做了加工处理，转变了学法
3、和练法，以嬉戏和竞赛的形式消失，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的熬炼热忱，既完成了教学任务，学生又得到了积极的熬炼。对于素养较差的学生，教师从不卑视与挖苦，而去劝慰和鼓舞他们，使他们不但在素养上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。 五、存在问题 学生的根本素养比拟差,吃苦耐劳的精神不够,训练量还需要提高。学生的力气，耐力、速度、弹跳力和柔韧等素养，因此在训练工作中应强调身体训练。 六、改良措施 1、与家长和学生进展沟通，争取家长的支持和学生的参加。 2、采纳敏捷、多变的训练方法和手段，增加队员们的训练热忱。 3、狠抓球队的训练作风，使队员们养成良好的训练习惯。 4、单项技术的训练采纳多球训
4、练的方法。 5、每周进展一次全队大评比，增加队员们的竞争意识，相互帮忙提高。 通过一年来的篮球体育活动，使学生们深深地体会到“拥有安康才能拥有明天、喜爱熬炼就是喜爱生命”，进一步树立了体育活动、每天熬炼、终身熬炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的安康进展，打下良好的根底。 小学体育课外兴趣小组活动总结篇二 前半学期体育兴趣小组活动主要是围绕篮球绽开活动的，参与了中片篮球运动会，也去得了很好的成绩。相对于第一课堂而言，兴趣小组是第一课堂的拓宽和延长，是第一课堂重要的补充。在此方面我校注意学生全面进展，培育学生健全的人格，安康的审美情趣和艺术制造力,以艺术教育为抓手,以课堂教学为主渠道，
5、全面推动素养教育，培育学生的创新精神和实践力量，进展学生的共性特长，努力实现“人人都合格，个个有特长”的目的。现将我负责的体育兴趣小组工作总结如下： 1、本学期的训练工作，对学生进展细致周密的安排，从训练的时间，强度，以及队员的恢复和体制方面的检测，都要做到周密的布置，使学生在有规划有步骤的状态下，完成训练，另外对学生的治理做到，科学治理，注意对学生的思想教育，提高学生的思想水平，让学生通过业余训练提高竞技水平，做到全面的进展。 2、鉴于本学期竞赛较多，在本学期初就依据竞赛的时间做到相应的安排，做到早规划、早安排，使学生能保持训练的正常开展，又做到了准时调整好状态，适应竞赛的需要，让学生在完成
6、任务的状况下，使竞技水平做到稳中有升，完本钱学期学校交给的体育兴趣小组工作任务。 3、我们依据训练目标、训练内容、学生状况、场地器材以及季节气候等因素，制造性地进展训练。 4、为学生制造合作学习气氛，充分发挥学生学习的主动性、积极性;加强学生学法的指导，提高学生自学自练力量，让学生自主练习。培育学生正确的体育态度、情感和价值观。 5、抓好心理安康教育工作，培育学生健全的人格。 6、通过兴趣小组训练，学生身体素养得到稳步提高，各项运动技能得到有效进展，能够适应竞赛要求。 总之，学生的兴趣是可以激发和培育起来的，但需要我们在教学实践中不断改革创新，不断试验总结，用更多更好的方法培育学生的体育兴趣，
7、让每个学生都拥有一个安康的身体。 小学体育课外兴趣小组活动总结篇三 我校田径队每年都要参与镇级田径运动会。田径是根底工程,为了更好推动学校体育课外活动的开展,增加了学生的体质。通过几个月来学校田径业余训练,我们总结出以下几点： 一、提高运发动自身素养学校的业余田径训练是培育体育人才的基地,体育教师肩负着培育和输送人才的重任。体育教师必需明确本职工作,树立起责任感和事业心,这样才能脚踏实地地进展工作。其次体育教师要有敬业精神,体育教师工作辛苦,社会上对体育训练仍有偏见。特殊是与某些主科比拟起来,学生仍存在重视文化学问学习轻视体育的思想,这对我们开展业余训练带很多困难我觉得,作为体育教师,我们对体
8、育课和业余训工作的重要性要有足够的熟悉,而不能放松消极的心里,用我们自身的言语和行为转变学生。为培育养德、智、体、美、劳全面进展的人才，为增加学生体质做出应有的奉献，这样才无愧于我们的事业和责任。体育教师还要有吃苦奉献精神。我们还要不断充实自己，要擅长积存阅历，总结成败得失，勇于思索敢于创新。不断提高自己的素养。 二、仔细选好体育苗子我们只是田径的业余训练，不是田径专业队训练，学生的条件好不好并不重要，关键是能挖掘他们的潜能进展竞赛。我觉得，不管是专业队还是业余队，选苗工作一样不行无视。俗语说：选才的胜利就等于训练胜利的一半。因此我把选苗的工作看作是训练的前提，有了好苗，就有胜利的盼望，假如无
9、视了这一点，就会事倍功半。然而，选苗工作，必需不辞劳累地深入到各班，在体育课各项的活动认真观看每个学生的表现，要处理好这个连接问题，首先我要同本校教师沟通好，其次选苗工作还贯穿在一年四季,无论在操场上课,课外活动场所,到处留意,发觉好苗子作好记录。更重要的是在集训，目的是观看学生各人的反响、仿照、步型、灵敏、耐力、弹跳等力量表现如何。这样选苗比拟精确，入训练队后田径队伍也较稳定，运动水平也会提高得更快。 三、制定训练规划，积极开展训练 我们认为水平较高运发动的培育，不行能一练就能把水平很快提高，必需要有长远的训练规划。不急于求成，特殊是田赛工程，要有长远规划也要有近期训练目标。规划内容的安排应
10、重视根底训练和根本运动力量培育。先进展学生协调力量和根本运动力量，后依据专项的需要及运发动的特点对学生进展全面体质训练，进而把专项技术训练严密结合起来。在训练内容上重点加强根底素养训练和一些根本的运动技能，使学生从小养成正确的跑、跳、投的姿态，培育节奏感，速度等良好感觉。在训练方法上，依据学生的实际状况，我采纳屡次训练法，训练期间除特别天气外都坚持训练。每周规划是依据总规划和各气候因素以及竞赛任务要求而制定的。我们训练指导思想是：先进展各项素养练习，特殊是加强力气和弹跳训练，如：进展腿步力气和弹跳力，采纳连续台阶登高眺，20米蛙跳，1000米耐力跑等来提高肌肉力气和爆发力。后解决技术问题。此外
11、，每次都把柔韧性练习作为预备运动，完毕时带有技术性放松练习放在训练的完毕前进展。 在技术训练方面，只有把握好的技术，才能充分发挥学生的身体训练水平，制造优异成绩，我在运动训练的同时强调技术，在学生一进队开头抓好素养训练，随着学生身体素养的提高，进而完善根本技术训练使他们建立起一个正确的训练模式，在训练中，还要经常留意利用一些手段去刺激学生，克制心理障碍，挖掘潜力。 严格训练，严格要求，是提高运动技术水平的好方法。我认为，首先要使学生明确严格训练的目的，并按根底和水平，因材施教，更要使学生懂得完成任务的重要性和必要性。训练后多与学生谈心，听取学生反应的意见。学生在承受教师的训练时，总是要留意教师
12、的解析，体育教师的示范，体育教师必需从自己的言论、行为、训练表现给学生一个好典范。严格他说，要建立严格的训练常规。要求学生做到的，教师必需首先做到，这样才能取得良好的训练效果。 固然在训练过程中我们还存在缺乏的地方。如在训练过程中队员消失远动损伤,竞赛中队员消失怯场现象。这些现象最主要的缘由是由于在训练过程中我们只注意抓队员身体素养和远东技术的训练,而忽视了对队员心理的正确引导及培育。因而在今后的训练中我们应做到双管齐下,在提高队员远动水平的同时抓好学生心理素养的培育。我们信任在今后的训练中,只要改良训练方法,我校田径水平会登上新的高度。 四、困难和缺乏，盼望与展望 我们学校参与镇小学运动会竞
13、赛成绩的滑落、这是我校体育工作的最大缺乏;这既有生源问题，也有训练科学性不够(找到好的苗子，家长不支持参与田径训练)的问题。 近年田径工程成绩下滑的问题已引起了学校领导的高度重视。我们体育科组也在向其他兄弟学校学习，同时自己也在摸索并制定详细方案，进一步摸索的制定科学的田径训练方法，使之符合小学生训练的实际。 我们坚信，有学校领导的高度重视，小学的田径工程在今后的工作中肯定能重振声威，为西坑的教育奉献自己的一份力气。 小学体育课外兴趣小组活动总结篇四 一学期的时间又过去了，这一学期我们的体育课外兴趣小组有序的在双周四下午第四节课开展活动。体育课外兴趣小组活动给学生们带来了欢快，带来了喜悦，学生
14、们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下： 一、学生状况分析： 学生们天真、活泼好动,很喜爱体育课外兴趣小组活动。要利用体育课外兴趣小组活动的有利时机,为学生身心的进展打好根底。通过体育课外兴趣小组活动,熬炼学生的体力,开发智力,提高文化素养,促进学生共性进展,培育优良品德,陶冶美的情操。 二、任务完成状况 本学期的体育课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格根据学期初制定的规划，及早动手，积极筹划，使体育课外兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、详细，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容把握较快，每次都到达了较好效果。学生不仅
15、把握了更多的学问，而且思维力量、动手力量大大提高，自学力量也有肯定进展。 二、主要阅历和体会 1、内容多样化。本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，教师讲解型。任务完成型可以促进学生的探究问题力量，集体活动型可以集中全组学生的才智，使问题的解决更敏捷、更全面。 2、针对性教育。活动时要依据每个学生的特点和特长安排不同的学习任务。发挥他们的特长，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。 三、存在的问题及改良方法。 活动有时比拟缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定详细、明确的目标，严格要求和治理学生，要形成正规的治理模式，制定良好的纪律来标准学生，让学生学有所得。
16、 二十一世纪需要高素养的人才。因此，我会连续把提高学生素养放在首位。为体育活动培育学生力量供应了更好的园地。 小学体育课外兴趣小组活动总结篇五 时间如梭，转瞬20xx年至20xx年学年度第一学期已过去了。这是我校小学部组建象棋兴趣小组的第一个年头。在这一个学期里，我们象棋兴趣小组的活动提高学生活动兴趣，增长学生棋艺水平，陶冶学生的性情。现将象棋兴趣小组的活动状况总结如下： 一、对走象棋特色之路的熟悉。 中国象棋是中华民族的优秀文化遗产，具有通俗性、广泛性、群众性，深受广阔学生的宠爱，便于学习、普及、推广、提高。我校创立特色学校已经有两年时间，为进一步开展象棋教学讨论供应了有利条件。“下棋的孩子
17、更聪慧”，在象棋教学与训练中，教师要求学生做到“三思而后行”，他们经过思索、运算、记忆，并在头脑中构成各种棋路的图形，从中选择最正确的下棋方案。这样的过程，不仅是象棋训练，同时也是对学生智力进展的有效促进。这样的过程，不仅仅是象棋训练，同时，也是对学生智力进展的有效促进。“下棋的孩子心理素养更好”，象棋训练与竞赛，要求学生具有极高的耐挫力量及擅长抓住时机与面对逆境无所畏惧的进取精神r22;r22;学校开设象棋课与纯粹的竞技象棋不同，假如说竞技象棋重视的是战绩的话，那么学校开设象棋教学则是为了使学生得到全面进展。开展象棋特色学校建立，对继承与进展象棋的优秀传统、推广象棋文化学问具有非常重要的现实
18、意义和深远的历史意义。 二、创立特色学校的实施策略 有目标，就会有动力。为不断提升学校办学品位，走内涵进展之路，着力推动品牌特色建立，全面提高和培育学生的创新精神和实践力量，全面提高素养教育质量，培育学生良好的文化修养与情操，学校屡次召开行政会、教师会议，明确走象棋特色之路，并快速传达贯彻到全体师生。 1、把象棋特色课列入课程规划 我们把每天中午11：30-12：30设为象棋特色课，结合学生的实际，依照校本教材，开展全校的象棋教学。 2、课堂教学与课外活动相结合 除了特地的象棋课学习之外，我们还要求学生每人都要有一副象棋，鼓舞他们课间课外也下下棋。我们还开设象棋兴趣小组活动，让兴趣较浓的学生有
19、更多的时机参加集体的象棋活动。还进行了形式多样的小型竞赛，如：学校每学期一次的排名赛，吸引了很多同学参与;参与岱山县首届“得法杯”少儿象棋赛，也准时发觉人才，可以说争创象棋特色的气氛已在我校渐渐形成。 3、全面普及与训练提高相结合 特色活动要进展，要提升，要具有长盛不衰的生命力。就要让学校师生适时获得甘美的果实，胜利的喜悦，也就是要努力让学校的特色活动取得丰硕的成果，因此要求平常学生人人有象棋，个个参加象棋活动，学校总务部门积极协作，配备了象棋兴趣小组活动室，购置了磁性象棋2副;600副象棋分发于二至六年级，让每位学生都参加活动。 我们在普及象棋活动的根底上还积极抓好学生的训练竞赛，培育优秀的
20、小棋手，让他们在各类型的竞赛中猎取好成绩。我们组织了学校的象棋队，由王松杰教师负责校内训练，课外聘请了陈硕教师进展实战训练，让学生在竞赛中体验胜利，感受欢乐，总结阅历，提高棋艺。 三、象棋特色校本课程的治理 1、象棋教学纳入常规的治理 象棋特色课程是学校的校本课程之一，我们能做到课程落实、时间落实、教材落实、人员落实、经费落实，保证课程的顺当实施。在教学过程中我们加强研讨，不断学习，不断探究，不断提高课堂教学质量。 2、加强教师培训以提高教学水平 担当象棋课教学的教师都是本校的教师，大局部都没有这个特长，但他们具有对事业的追求和剧烈的责任心。我们对教师进展全员培训，内容包括象棋根本学问、教材的
21、学习、软件的使用以及教学的研讨等。通过培训，促进了教师棋艺的提高，增加了教师下棋的兴趣，提高了教学的水平。 3、渗透德育功能以提升学生的人品 在象棋教学中，我们不但教学生学棋艺，而且教学生去领悟中国象棋丰富的文化内涵， 让学生在学棋和下棋的过程中感悟人生的道理，培育良好的品行。 四、象棋特色创立初步成果 在创立象棋特色活动的过程中，我们重视普及和提高，全校的学生都学会了下棋，而且许多学生都对象棋具有了深厚的兴趣。学生的棋艺不断提高，小棋手代表学校参与省、市、区各项竞赛均取得了优异的成绩。 经过一学期的努力，象棋兴趣小组培育了学生学习象棋、围棋的兴趣，熬炼了学生的思维，并且培育了学生的良好的兴趣
22、，陶冶了学生的性情。我信任我们的象棋活动组会越办越红火。 小学体育课外兴趣小组活动总结篇六 一个学期的象棋兴趣小组工作已经完毕，在学校的正确指引和全校教师的大力支持下，我紧紧围绕素养教育的各项要求，以及中国象棋的教学特点，完满的完成了象棋兴趣小组的各项工作。现对一学期的工作总结如下： 1、充分发挥中国象棋的能充分进展学生抽象思维的特点培育学生的自学力量及思维力量。中国象棋的学习主要以学生自学打谱、熬炼思维为主的，各种形式的对弈都是为学生学会思维作根底的。正是由于棋类活动的这一特点。我们首先将中国象棋小组分为两个不同层次的小组：即陶冶、何晖等已经有较好根底的学生为一组、其他如王建业、李杰等学棋时
23、间短的学生为一组。这样更易于学生把握不同层次的学问，进展不同层次的教学。陶冶、何晖等同学的主要教学内容的是象棋布局与布局陷阱、残局初步学问和实战为主;王建业、李杰等主要学习棋子的功能与走法，胜败和和判定及根本残局。在学习的过程中我们充分发挥学生的主动性，比方：在学习棋子的功能与走法时，我们指定要学的内容，然后让学生自己去实践、去体会，最终教师与学生共同总结。经过几个月的学习与活动，发觉学生学习效果特别好，而且培育了学生的自学和创新力量，同时也熬炼了学生的思维。 2、开展的竞赛活动。为了检验学生在象棋兴趣小组的学习状况，我还分别在不同阶段进行了象棋种竞赛。在刚刚学完根底学问后，进行了根底学问竞赛
24、和小组内部的对弈竞赛。高班在学习完残局初步学问之后就举办了全组性质的解残局高手赛，并在3月份和5月份又分别进行了全班循环赛和种子选手选拔赛。由于这些活动的开展不仅使象棋兴趣小组的学生学问把握的更扎实，而且更重要的是进一步增加了全校学生学习象棋、熬炼思维的积极性。现在，大家都以会用象棋来给自己的大脑做体操为荣。 3、5人参赛阵容初现端倪。男子陶冶、何晖和彭少华，女子张力文和朱娇娇，其中陶冶、何晖是我从四年级就开头带的，经过三年的训练，棋力水平已经超过了上次我校参赛的男选手，女子水平也较上次参赛时有了提高。 4、仔细做好梯队建立。这项工作还需要广阔班主任的支持。 5、存在的缺乏： (1)教师理论水
25、平还要进一步提高和加强。教育教学的方法也有待提高。 (2)在课堂的指导力度还不够。在教学计算步数较多的棋路时，总感力不从心。 (3)象棋兴趣小组的治理方面还需要加强。 6、一步的工作准备： (1)积极参与各级业务培训学习，并不断通过自学提高自己的棋力水平。 (2)连续在以后的工作中开展各种竞赛活动，培育学生的素养。 (3)象棋兴趣小组的治理要做的再细、再仔细一些。 (4)积极备战，预备参与各种小学生象棋竞赛。 小学体育课外兴趣小组活动总结篇七 一学期的时间又过去了，这一学期我们的体育课外兴趣小组有序的在周三下午开展活动。体育课外兴趣小组活动给学生们带来了欢快，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看
26、到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下： 一、学生状况分析 学生们天真、活泼好动、很喜爱体育课外兴趣小组活动。要利用体育课外兴趣小组活动的有利时机，为学生身心的进展打好根底。通过体育课外兴趣小组活动，熬炼学生的体力，开发智力，提高文化素养，促进学生共性进展，培育优良品德，陶冶美的情操。 二、任务完成状况 本学期的体育课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格根据学期初制定的规划，及早动手，积极筹划，使体育课外兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面，小组成员对活动内容把握较快，每次都到达了较好效果。 三、主要阅历和体会 1、任课教师每次活动都会细心备课，安排好每
27、一节课的每一环节，以免活动时失控。 2、内容多样化。 本学期的体育课外兴趣小组有篮球、武术和田径三个小组，各个小组依据学生状况安排好教学内容，其中更多是以赏识和鼓励教育为主，大大激发了学生的上课热忱。 3、针对性教育。 活动时要依据每个学生的特点和特长安排不同的学习任务。发挥他们的特长，补足他们的短处，教师分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。 四、存在的问题及改良方法。 活动有时比拟缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定详细、明确的目标，严格要求和治理学生，要形成正规的治理模式，制定良好的纪律来标准学生，让学生学有所得。 通过一学期来的体育活动，使学生们深深地体会到“拥有安康才能拥有明
28、天、喜爱熬炼就是喜爱生命”，进一步树立了体育活动、每天熬炼、终身熬炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的安康进展，打下良好的根底。 小学体育课外兴趣小组活动总结篇八 一学期的时间又过去了，这一学期我们的体育课外兴趣小组有序的在双周四下午第四节课开展活动。体育课外兴趣小组活动给学生们带来了欢快，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下： 一、学生状况分析： 学生们天真、活泼好动,很喜爱体育课外兴趣小组活动。要利用体育课外兴趣小组活动的有利时机,为学生身心的进展打好根底。通过体育课外兴趣小组活动,熬炼学生的体力,开发智力,提高文化素养,促进学生共性进展,培
29、育优良品德,陶冶美的情操。 二、任务完成状况 本学期的体育课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格根据学期初制定的规划，及早动手，积极筹划，使体育课外兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、详细，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容把握较快，每次都到达了较好效果。学生不仅把握了更多的学问，而且思维力量、动手力量大大提高，自学力量也有肯定进展。 二、主要阅历和体会 1、内容多样化。本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，教师讲解型。任务完成型可以促进学生的探究问题力量，集体活动型可以集中全组学生的才智，使问题的解决更敏捷、更全面。 2、针对性教育
30、。活动时要依据每个学生的特点和特长安排不同的学习任务。发挥他们的特长，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。 三、存在的问题及改良方法。 活动有时比拟缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定详细、明确的目标，严格要求和治理学生，要形成正规的治理模式，制定良好的纪律来标准学生，让学生学有所得。 二十一世纪需要高素养的人才。因此，我会连续把提高学生素养放在首位。为体育活动培育学生力量供应了更好的园地。 小学体育课外兴趣小组活动总结篇九 本学年按学期初制定的规划，我作为学校学生课外辅导员成立了化学兴趣活动小组，组织学生进展了屡次调查、实践活动、化学趣味试验活动，收效明显。同
31、学们对化学学科的兴趣进一步提升，社会接触面增大，化学学问在生活中的应用得以实现，用已有的学问解决实际问题的活动已经开展。学生猎取学问，培育技能的场所得以拓展，已不仅仅局限于在教室和试验室，现把本学期活动的体会小结如下： 一、兴趣是很好的教师。 开学初，我们就对小组活动内容进展了广泛的征求意见，同学们各抒己见，想做的事许多，每件事都是他们特别感兴趣的、迫不及待的想请指导教师指导他们去做，这就为我们进一步开展仔细细致的活动奠定了好的根底，我让他们在兴趣小组活动之前先查资料，做好活动的规划、预备工作，结果在很短时间内，这项工作顺当完成，而且预备的还比拟充分。 二、活动中学科学问得以拓展、稳固。 兴趣
32、小组的课题选好，所需解决问题学问资料查阅完毕，活动规划拟定完成后，进入实施阶段，实施过程中学生们还会遇到这样那样的问题，这就需要我们指导教师进展帮忙指导，发挥作用。例如有些学生在测定河水和土壤的ph值时，不在意污染对自己的损害，用手直接拿被测物进展回收试验。再如学生在做农家肥与氮肥中的铵盐不能混合使用的调查试验时，往往对农家肥不进展分类，不知不能混用的是农家肥中的草木灰，微小处他们仍旧处理不到位，通过活动拓宽了视野，扩展了学问面，同时也熬炼了他们的劳动技能。 三、相互协作，共同完成任务的合作精神得以提升。 社会实践活动、趣味试验活动、调查访谈活动这一系列化学兴趣小组的活动形式，都培育了学生们互帮协作、共同完成任务的合作精神。每次活动中同学们都能相互帮忙，共同完成试验。 综上所述，化学学科兴趣小组的成立对推动我校教育教学质量的提高，对实施素养教育提高学生综合素养，对培育具有民族精神、有现代意识、有公民素养、有学习力量的人有很大的促进作用。我们在今后的工作中，应细心筹划、仔细安排、细心指导，让兴趣小组发挥更重要的作用。