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1、 2023四个引路人教师心得体会6篇做好四个引路人心得体会 习近平总书记提出的有抱负信念、有道德情操、有扎实学问、有仁爱之心的“四有”，很好地诠释了一名好教师的标准，为我们树立了标杆，明晰了奋斗的方向。 惟有坚决崇高的抱负信念，才能坚持正确的人生方向。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。这里谈到的“志”，就是我们所说的抱负信念。抱负信念是一个人的精神之“钙”，抱负信念不坚决，精神上就会缺钙，就会得“软骨病”。假如人得了“软骨病”，精神支柱就会瘫痪，生活也就没有了目标，失去了信念，那种为了目标而坚持不懈、坚韧拼搏的精神也就不复存在。所以说，只有坚决抱负信念，才能保持人生正确的方向，
2、我们才能收获胜利。正如闻名作家丁玲所说：人，只要有信念，有所追求，什么艰难都能忍受，什么环境也都能适应。作为一名教师，要有自己的抱负信念，要有自己的进展定位，要有自己的进展规划，只有这样你才不会迷失自自我，才能积蓄正能量成为一个好教师。 惟有保持良好的道德情操，才能仔细履行自己的职责。闻名教育家陶行知说：由于道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本事，也无甚用处。但丁也说过：道德经常能填补才智的缺陷，而才智却永久填补不了道德的缺陷。由此可见，保持良好的道德情操是多么的重要。无德无以为师。作为灵魂工程师的教师，有着教书育人、为人师表的重大历史使命，更应注意自己的良好道德情操的培育。教师
3、职业的特点打算了教师必需具备更高的素养，良好的道德情操。教师的道德情操主要表达在师德上，师德是教师最重要的素养，是教师的灵魂，它打算了教师对学生的喜爱和对事业的忠诚，打算了教师执着的追求和人格的高尚。在师德方面，只要做到法律红线不能碰触，道德底线不能逾越，尽职尽责，兢兢业业，那么你就是一名好教师了。 惟有具备扎实的专业学问，才能胜任教育教学工作。学高为师，这就要求教师在专业学问上高人一筹。给学生一杯水，教师要有一桶水，要有长流水。甚至有时为了使学生获得一点学问的亮光，教师应吸进整个光的海洋。教师要做到“传道、授业、解惑”，就要有扎实的专业学问。只有具备扎实的学问功底，过硬的教学根本功，丰富的教
4、学手段，全面的教育心理储藏，敏捷的处理突发大事的力量，才能娴熟地驾驭课堂，更好地教育孩子。假如没有扎实的专业学问，有时就会卡壳断电，不能游刃有余、行云流水的讲解，不能动之以情、晓之以理的劝导，甚至还会误人子弟，贻误社会主义现代化建立的大业。 惟有怀揣博大的仁爱之心，才能塑造学生的心灵。亚斯贝尔斯说过：“教育本身就意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育是心灵的艺术，教育是人本教育，抓住学生的心灵，教育就胜利了一半。”怎样才能抓住学生的心灵更好地塑造学生的心灵呢?爱是教育的根底(苏霍姆林斯基名言)，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。从中不难看出，爱是洞悉学生心
5、灵、塑造学生心灵的一把钥匙。教师对学生的爱，是激发学生向上的动力，是塑造学生心灵的一剂良药。教师的仁爱之心主要表达在敬重学生、理解学生、宽容学生、赏识学生等方面。在对待后进生上，教师既给千里马以阳光，又要给丑小鸭以雨露，甚至要把爱的天平倾向于等待华美转身的丑小鸭上。 2023四个引路人教师心得体会2 提出的有抱负信念、有道德情操、有扎实学问、有仁爱之心的“四有”，很好地诠释了一名好教师的标准，为我们树立了标杆，明晰了奋斗的方向。 惟有坚决崇高的抱负信念，才能坚持正确的人生方向。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。这里谈到的“志”，就是我们所说的抱负信念。抱负信念是一个人的精神之“
6、钙”，抱负信念不坚决，精神上就会缺钙，就会得“软骨病”。假如人得了“软骨病”，精神支柱就会瘫痪，生活也就没有了目标，失去了信念，那种为了目标而坚持不懈、坚韧拼搏的精神也就不复存在。所以说，只有坚决抱负信念，才能保持人生正确的方向，我们才能收获胜利。正如闻名作家丁玲所说：人，只要有信念，有所追求，什么艰难都能忍受，什么环境也都能适应。作为一名教师，要有自己的抱负信念，要有自己的进展定位，要有自己的进展规划，只有这样你才不会迷失自自我，才能积蓄正能量成为一个好教师。 惟有保持良好的道德情操，才能仔细履行自己的职责。闻名教育家陶行知说：由于道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本事，也无甚
7、用处。但丁也说过：道德经常能填补才智的缺陷，而才智却永久填补不了道德的缺陷。由此可见，保持良好的道德情操是多么的重要。无德无以为师。作为灵魂工程师的教师，有着教书育人、为人师表的重大历史使命，更应注意自己的良好道德情操的培育。教师职业的特点打算了教师必需具备更高的素养，良好的道德情操。教师的道德情操主要表达在师德上，师德是教师最重要的素养，是教师的灵魂，它打算了教师对学生的喜爱和对事业的忠诚，打算了教师执着的追求和人格的高尚。在师德方面，只要做到法律红线不能碰触，道德底线不能逾越，尽职尽责，兢兢业业，那么你就是一名好教师了。 惟有具备扎实的专业学问，才能胜任教育教学工作。学高为师，这就要求教师
8、在专业学问上高人一筹。给学生一杯水，教师要有一桶水，要有长流水。甚至有时为了使学生获得一点学问的亮光，教师应吸进整个光的海洋。教师要做到“传道、授业、解惑”，就要有扎实的专业学问。只有具备扎实的学问功底，过硬的教学根本功，丰富的教学手段，全面的教育心理储藏，敏捷的处理突发大事的力量，才能娴熟地驾驭课堂，更好地教育孩子。假如没有扎实的专业学问，有时就会卡壳断电，不能游刃有余、行云流水的讲解，不能动之以情、晓之以理的劝导，甚至还会误人子弟，贻误社会主义现代化建立的大业。 惟有怀揣博大的仁爱之心，才能塑造学生的心灵。亚斯贝尔斯说过：“教育本身就意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂
9、唤醒另一个灵魂。教育是心灵的艺术，教育是人本教育，抓住学生的心灵，教育就胜利了一半。”怎样才能抓住学生的心灵更好地塑造学生的心灵呢?爱是教育的根底(苏霍姆林斯基名言)，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。从中不难看出，爱是洞悉学生心灵、塑造学生心灵的一把钥匙。教师对学生的爱，是激发学生向上的动力，是塑造学生心灵的一剂良药。教师的仁爱之心主要表达在敬重学生、理解学生、宽容学生、赏识学生等方面。在对待后进生上，教师既给千里马以阳光，又要给丑小鸭以雨露，甚至要把爱的天平倾向于等待华美转身的丑小鸭上。 2023四个引路人教师心得体会3 有人说：科技、教育、治理是文明社会的三大支柱，其中教育是振兴中华民族
10、的盼望，而振兴教育的盼望就在于教师。第三十个教师节降临之际，来到北京师范大学和师生共度节日，他在与师生代表座谈时指出，好教师要有抱负信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，这一重要论断丰富了教师的职业进展内涵，通过学习，使我更加坚决了自己要做一名合格的“四有教师”的信念。 抱负信念，是做好教师的人格基石。在这个价值取向多元的时代，作为一名教师，只有树立了崇高的抱负信念，把教书育人当作自己的宏大使命，我们的教育才会更加美妙、绚烂，才有可能在孩子的心中播下幻想的种子。而今，有些教师有了职业倦怠，不仅有当一天和尚撞一天钟的想法!还常常满腹牢骚、怨这怨那，工作也不积极主动。我想，我们既然选择了这个教师这个
11、神圣的职业，我们就应当为它奋斗终身，无怨无悔。可以说我是诞生于一个教师的家庭，爸爸妈妈是教师，姑妈、大伯也都是教师，所以，我从小就受他们影响，抱负就是做一名教师，一名受人敬重的优秀教师。为了抱负我在努力着，奋斗着。教师们，现实的生活，满腹牢骚并不能转变什么，只会使自己的思想变得更加狭隘和偏激。只为一份薪水毫不情愿地工作着，只会使自己越来越走向退化和堕落。与其成天紧锁眉头，在自怨自艾中消耗时间，消磨生命，不如专心去感受一下四周的一切：当你面对学生那一双双崇敬、期盼、信任的目光时，当你看到刚刚严峻批判了的学生又阳光绚烂的围着你叽叽喳喳说过不停时，当你看到学生的在各方面有那么一点点的进步时，这些都是
12、我们欢乐的源泉，这就是我们当教师的价值所在。 道德情操，是好教师践行教育使命的核心品质。有一句话说得好：“学校无小事，事事是教育;教师无小节，节节是楷模”。教师的职业特性打算教师必需是道德高尚的人。学生对于教师不仅是听其言，更观其行，教师在学生眼中是为人的榜样。要想把学生培育成什么样的人，自己先得做什么样的人。教师的一言一行都会对学生产生巨大影响，言传身教，身教重于言传。一个教师假如在是非曲直、善恶义利等方面都有问题，怎么能担当起立德树人的责任呢?我认为，孔子说的一句说得特别的好：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。当教师自身端正，作出表率时，不用下命令，学生也就会跟着行动起来;相反，假
13、如教师自身不端正，而要求学生端正，那么，纵然三令五申，学生也不会听从。比方说，每次我们班上有劳动的任务，我都会和学生们一起干得“热火朝天”，学生们也会争先恐后，都在表现自己。因此，学生们也都养成了不怕脏不怕累的好习惯。 作为一名教师，我们没有闲适拘束、舒适和安逸的环境，没有令人艳羡的财宝和权利，但是，我们必需有扎实的学识，一颗喜爱学生的心，这是一名教师最根本的素养。有人说：“教师要给学生一杯水，教师就必需有一桶水”，但我认为教师的学问应更加渊博，应是一条滚滚流淌的小河(流量大，不断更新)，不应只是一桶水。教师要走在时代的前列，就必需要不断更新学问构造，树立并实践终身学习的理念，做一个有渊博学问
14、的教师。今日的学生，对一切新事物都布满着奇怪，因此，只有了解各方面的学问信息，才不会落后，才能够利用所知的学问加上自己的思想引导他们往正确的方向走。而有了学问，还要有创新和探究的精神。假如一味地根据原来的教法不变是行不通的，必需将扎实的学问根底，再加以正确的教学方法，才能适应新时期的教学需求。所以，每上一节课，我都要静下心来，好好思索一下，刚刚上的那节课哪些地方上得比拟好，而哪些地方不太抱负，怎么讲解学生会更简单理解。然后，思索该怎样改良，下次该怎么上，该制定哪些方法措施等等。只有擅长分析自己的教学方式的教师，才能成为有得、有阅历的教师。其实，我们从事第一线的教师有进展教育科研的最大优势，由于
15、我们拥有丰富的、鲜活的教育案例，记载、整理和思索自己的教育案例，就是最好的教育科研。我们只要专心去讨论教学的得与失，找出闪光点，指出缺乏之处，就能在讨论中不断进步，猎取更多的教学阅历。 仁爱之心这更是一名教师必需具备的。由于爱，能产生力气。由于爱，自己愿意去做，自己愿做的事不觉得累。一名教师只有喜爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会公平地对待每一名学生，才会专心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有方法与学生进展正常的沟通，也就没有方法真正的去了解学生，从而帮忙学生。因此，我认为做一个完善的教师，最重要的就是要有一颗喜爱学生的心。 我爱教学，由于它让我
16、有了追求与幻想! 我爱学生，由于他们给我带来了酸甜苦辣与最纯真的爱! 从第一天当教师起，我就有这样的信念?公平的教学、公平的爱，公正对待绝不偏心，不管哪位学生思想上有“疙瘩”，我都情愿帮忙解开;无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓舞，送去一片挚爱。我认为偏爱“优生”，卑视“差生”，无视“中间生”都不是完善的教育。没有一朵花儿不漂亮，没有一个孩子不行爱。然而要做到这些的确是不简单的。记得去年9月，我担当一(1)班的班主任，开学不久，我就发觉我们班胡国顺同学，不但常常迟到，还旷课，一旷课就是一个星期，家里的电话总也打不通，而且穿着破烂，总是脏兮兮的，同学们都不跟他玩耍。他的学习成绩也特别的不好。
17、10月国庆长假回来，他又有一个星期没有来上学，我打算到他家去看一看。到他家一看我才知道胡国顺的母亲是一个智力有残疾的人，生活不能自理，而父亲年纪也有60多岁了，性格狡猾忠厚，没文化，家庭非常的贫困，孩子去不去上学家长也根本不管。当时，我不由得深深感到自责，心里也不是味道，作为一名班主任，早就应当要了解自己学生的生活状况，刚开头发觉有学生没来上学，就要弄清晰缘由，并实行措施，而不应当找理由说工作忙，打不通电话，路远，而不去了解自己学生的生活状况。后来，我把孩子带回了学校，看到他身上穿的衣服是从开学到现在都没有换过，我便找了我孩子的一些洁净衣服，把他从里到外都换了一遍，并带他到理发店理了头发。并每
18、个星期一都跟他换上洁净的衣服，再把他脏的衣服拿回家自己洗。渐渐地，他感觉到了师爱，又像得到正常母亲的母爱，每次看到我，都会从老远地地方跑过来，只为叫一声“教师好!”。慢慢的，他自己也开朗起来，也情愿和同学们一起玩耍了，脸上露出了孩子都应有的绚烂笑容和自信，成绩也有了一点进步。 有一位教育家说得好：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能清醒;教师的爱是暖暖春风，即使冰冻的感情也会消融”，爱心是学生翻开学问之门、启迪心智的开头，教师要用爱培育爱、激发爱、传播爱。通过真情、真心、真诚拉近同学生之间的距离，滋润学生的心田，用信任树立学生的自信，让每一个学生都安康成长，让每一个学生都享受胜利的喜悦。
19、教师们，美妙的将来在前方迎接着我们，远大的抱负在此时孕育，高尚的品德在此时萌发，生命的辉煌在此时奠基。我信任，只要我们教师努力进取，就肯定会成为一名合格的“四有教师”，就肯定能在教书育人的工作中不断制造新业绩，为教育事业做出更大奉献。 2023四个引路人教师心得体会4 我要把我的每一个学生教好，让他们将来成为对社会有用的人，要做一个让学生喜爱的教师。自从有了这样的信念，我不断地向身边优秀的同事学习，学习他们对待学生的那份循循善诱，学习他们对教学工作的一丝不苟，学习他们对教育事业的那份执着。 在一切建立以经济利益为中心的今日，怎么做才是一个好教师呢？在教师节降临时，主席给我们作出了明确指示：一位
20、好教师要有仁爱之心，要有抱负信念，要有道德情操，要有扎实学识。通过仔细学的讲话内容，结合自己对好教师的理解和追求，我认为：有爱就有好教师。 爱是一切行动的动力源泉。我信奉着这样一句话：没有爱就没有教育。做为一名好教师就是要给学生一些爱心，要关爱每一个孩子。关怀他们的冷暖，照看他们的吃住，优生要爱，差生更要爱，以爱动其心，以严导其行，爱而不纵，严而不凶，爱在微小中，严在当严处。 生活是一方沃土，你播下什么，你就收获什么。对于学生的成长来说，教师的爱心犹如阳光、雨露，时时滋润学生的心田。“爱心”是消退师生之间情感障碍的保证，“爱心”是培育教师与学生的感情，使师生成为“知心朋友”的桥梁。“爱心”是转
21、变后进学生，使他们良好进展的灵丹妙药。学生能够对教师做到“亲其师，信其道”，正是教师无私地向学生奉献“爱心”的回报。爱心教育强化了孩子们的好行为，是他们安康成长的牢靠保证。点燃盼望之火，扬起生活之帆，让他们产生积极向上的愿望，使学生真正体验到一种自尊和胜利的喜悦。从而激发出追求新的目标和新的胜利的欲望，才能收到事半功倍的效果。当教师就要喜爱学生，而这种爱是困难的，是无保存的。 这个学期，从_教学点转入一批新同学进入了我们三年级。在第一节语文课上，我发觉有一个刚转入的小男孩，身子瘦弱，单眼皮，一节课他总是低着头，间或抬头，目光与我相对，也是怯怯地躲开，眼神里有些畏惧和悲伤。后来我一打听，这孩子叫
22、吴_，父母常年在外打工，家庭条件贫寒，学习成绩落后，胆小，不爱说话。从今，我开头留心这孩子。课间找他谈话，问问他的家庭状况，和他谈谈在学校里的寄宿生活。刚开头他显得很害怕，从不敢看我的眼睛，即便这样，每次我总是用关切的目光凝视着他，微笑着和他说话。课堂上，常常让他答复一些简洁的问题，开头他答复的声音，就像一只蚊子在嗡嗡，但我从不督促他、批判他。而是急躁地等待，用鼓舞的、期盼的眼神看着他，每当他答复正确，我就会表扬他，用确定的眼神鼓舞他。慢慢的，我发觉他上课的时候，那双小眼睛敢追随着我，回答下列问题时声音变得洪亮了。当我们在课堂上讲到欢乐之处时，他也会露出羞怯的笑容，我仿佛从这孩子的脸上看到了阳
23、光明媚的春天。当我们看着一个孩子在自己的关心和鼓舞下，变得自信，那是一件多么值得傲慢的事情啊！ 教师对学生的爱，是教师的天职，是一种具有大意义的情感活动，也是一种巨大的力气。这种爱比父母爱子之心，更集中地反映了社会要求，蕴含着更深刻的社会意义。心理学讨论说明：剧烈的仿照性是学生的重要特征，爱则能够促进仿照意向的产生。当教师真心诚意爱学生，他就能借助情感的触动与催化，把教师的要求转化为学生本身的要求，而学生也会因此把教师的要求当作真正的爱惜与帮忙，不仅听从教育，而且激起一种感谢之情，产生出对教师的信任感。 作为教师，要关爱每一名学生，关怀每一名学生的成进步步，努力成为学生的良师益友，成为学生安康
24、成长的指导者和引路人。用“真情、真心、真诚”去关爱每个学生。用公平和爱来教育学生。一名教师事业上的成就，源于一个“爱”字，爱专业、爱岗位、爱学生，而其中爱学生又是支撑一名教师精神大厦的原动力。由于有了这份爱，荒凉的土地上才会生长出一片片漂亮的园林；有了这份爱，校园里才会传播着一个个动人的故事；有了这份爱，我们才会无怨无悔地把青春播种在讲台上，让丰实的桃李在祖国的大地上散发着芳香；有了这份爱，学生们才会在心头竖起一座座永恒的丰碑。 让我们拿出真心，以真挚的爱，化解顽童之愚顽；以真情的爱，抚平受伤的心灵；以公平的爱，暖和每一个学生。信任这样的爱，会让你赢得学生的爱。只要你愿“捧着一颗心来，不带半根
25、草去”，你就能演绎出教育路上最绚丽的风采。 好教师，其实很简洁，那就是心中永久藏着一份对学生的爱！ 2023四个引路人教师心得体会5 通过学习在北京师范大学发表的重要讲话“做一名“四有”的好教师”，使我更加坚决抱负信念，坚守道德情操;在今后要不断扎实学识，以仁爱之心，积极争做幼儿喜爱和鄙视的好教师!我是一名党员教师更要做到：牢记党的宗旨，立足本职岗位，扎扎实实工作，为家长和幼儿搞好效劳。严格要求，以身作则，清正廉洁，做到老狡猾实做人，清清白白干事，树好自身形象。与时俱进地保持和进展党的先进性。自己今日的思想政治修养与理论修养，对幼儿人生道路的选择，科学文化素养的提高，起着非常重要的导向作用。这
26、就要有坚决的马克思主义信仰，远大的共产主义抱负以及为共产主义事业奋斗终身的信念，坚决保卫和执行党的路线、方针、政策。 一、提高学习力量，进一步增加自身素养。 在日常工作中要深入学习业务学问，把握过硬的专业学问。每天工作再忙，也要重视政治学习，肯定要把学习的危机感、紧迫感，提高素养作为生存和进展的紧迫任务。把学习当作一种工作和追求，坚固树立终身学习的观念。通过学习，不断提高理论水平，提高学问层次，增加做好本职工作的力量。 二、提高工作力量，进一步增加效劳本事。 今后工作还要养成习惯于观看幼儿的主动意识，在观看到某种现象后，结合理论加以思考、分析、总结，找出隐蔽在现象后的实质。这种观看分析，会使我
27、能更深刻地向家长反映问题，更深入地了解幼儿，为正确地解决处理班里问题、订正或发扬幼儿的优缺点供应了一把新钥匙。 三、提高创新力量，进一步增加工作的实效性。 随着我园的不断进展，我们工作面临的新状况、新问题将会越来越多， 工作任务也将会越来越繁重。要使我园工作再上新台阶，要求我们教师必需提高创新力量。作为一名幼儿教师事事要讲进展，不断开拓工作新局面，要以良好的精神状态面对每天的工作。在一线教师中，发扬艰难奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风。 四、要提高自律力量，进一步增加教师的形象。 我的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象，更重要的是影响幼儿。我要着力标准效劳行为，树立良好的形象，培育
28、高尚的人格。用自己的全部爱心去教育每一名幼儿。由于爱是教育的灵魂，是教育的天职，有爱才有责任。 总之，要想成为好教师，我不仅要有很强的学习力量，良好的工作力量以及全部的爱心，而且还要有好的创新力量和自律力量。学会用全面的、进展的、联系的观点看人看事，提高辩证思维的力量和熟悉问题、分析问题、处理问题的力量。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造，塑造教师特有的人格魅力，做教师虽然很辛苦，但我们也很幸福，由于我们是在为祖国、为党的事业培育接班人，我将从幼儿的成长中得到收获。 2023四个引路人教师心得体会6 一个人遇到好教师是人生的幸运，一个学校拥有好教师是学校的荣耀，一个民族源源不断涌现
29、出一批又一批好教师则是民族的盼望。做一个好教师，共同的特质必不行少，这就是提出的四条标准。 做好教师要有抱负信念。正确的抱负信念是教书育人、播种将来的指路明灯。有什么样的教师，就有什么样的学生。一个有抱负信念的教师，才能在学生心中播下抱负的种子。古人云：“师者，所以传道授业解惑也”“经师易求，人师难得。”做一个好教师，就是要根据的要求，不能只“授业”“解惑”而不“传道”，而是要把“传道”放在第一位，既要精于“授业”“解惑”，更要以“传道”为责任和使命，做到“经师”和“人师”的统一，努力做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人。 实现中华民族宏大复兴的中国梦，是全国各族人民的共同追求。我们的
30、教育是为人民效劳、为中国特色社会主义效劳、为改革开放和社会主义现代化建立效劳的，党和人民需要培育的是社会主义事业建立者和接班人。做一个好教师，应当以这一要求为基准，自觉做中国特色社会主义的坚决信仰者和忠实实践者，“注意加强中国特色社会主义理论体系的学习，加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增加道路自信、理论自信、制度自信”，自觉做中国特色社会主义共同抱负和中华民族宏大复兴中国梦的积极传播者，积极引导学生筑梦、追梦和圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族幻想的正能量。 社会主义核心价值观，是中华民族实现中国梦的最长久、最深层的精神力气。做一个好教师，就是要根据的要求，“
31、用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动提倡社会主义核心价值观”，就要像于漪、李吉林、马芯兰、殷雪梅、孟二冬、霍懋征、叶志平、谭千秋、侯伯宇、石秋杰、张丽莉等为代表的一大批优秀教师那样，用自己的学识、阅历、阅历点燃学生对真善美的憧憬，以渊博的学问教育学生，以美妙的德行引导学生，以完善的人格影响学生，在润物细无声中将社会主义核心价值观浸入学生的心田，在潜移默化中帮忙学生不断增加价值推断力量、价值选择力量和价值塑造力量，引领学生安康成长 做好教师要有道德情操。“教，上所施，下所效也;育，养子使作善。”指出：“好教师应当取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。
32、”作为受教育者，我们都有同样的感受，不管一个人离开学校有多久，教师的人格魅力都会永久铭刻在自己的心中，教师的人格力气都会成为鼓励我们追赶人生幻想的强大动力。 师者为师亦为范。教师是学生道德修养的镜子。论语有言：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”学生对教师不仅会听其言，更会观其行。好教师首先应当自觉坚守精神家园和人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，做以德施教、以德立身的楷模，领先垂范、以身作则，以高尚的道德情操和人格魅力为学生的安康成长树立人生标杆，引导学生把握好人生方向，明辨是非、曲直、善恶、义利、得失，扣好人生的第一粒扣子。 教师是燃烧自己照亮学生的蜡烛。选择做教师，就选择
33、了奉献。好教师，要有崇高的职业抱负和坚决的职业信念，把追求抱负、塑造心灵、传承文明当作人生事业奋斗的志向，以“捧着一颗心来，不带半根草去”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的奉献精神，淡泊名利、甘为人梯，静下心来教书、潜下心来育人，努力在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。 做好教师要有扎实学识。打铁还需自身硬。教师是学问的传授者，扎实的学问功底、过硬的教学力量、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的根本素养，其中学问是根本根底。古人说“水之积也不厚，则其负大舟也无力”。在信息时代做个好教师，如同所说，“不仅要有胜任教学的专业学问，还要有广博的通用学问和宽敞的胸怀视野”，要给学生一碗水，自己“要有一
34、潭水”。有了这“一潭水”，教育学生才不会捉襟见肘，才能游刃有余。 教育是一门科学，好的教育则是一门艺术。好教师应当是才智型的教师，具有学习、处世、生活、育人的才智，努力探求教育教学规律，坚持知、情、意的统一，坚持全面进展与共性进展的统一，坚持知与行的统一，既授人以鱼，又授人以渔，在各个方面给学生以帮忙和指导，努力使自己成为业务精湛、学生宠爱的高素养教师。 “学问引导人生，学习成就将来”。无论是一个民族还是个人，假如不加强学习、不提高学习力量，势必落后于时代。在学问更新周期大大缩短的当今时代，做一个好教师，更要坚固树立终身学习的理念，根据提出的始终“站在学问进展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实
35、、拓展、提高自己”的要求，以锲而不舍的学习讨论，以源源不断的进取创新，为学生供应鲜活的学问清泉。 做好教师要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教师心中有爱，才能传递爱，才能培育出有爱心的学生。 爱是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。做一个好教师，就要像要求的那样，“用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人”，用爱翻开学生的学问之门，用爱滋润浇开学生漂亮的心灵之花，让每个学生都感受到教育的暖和，让每个学生都有人生出彩的时机。 爱是责任和付出。爱学生，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任表达到平凡、一般、微小的教学治理之中。爱是敬重、理解和宽容。爱学生，“还要具有敬重学生、理解学生、宽容学生的品质”。世界上没有两片完全一样的树叶。做一个好教师，就要擅长发觉每一个学生的特长和闪光点，公平地对待每一个学生，敬重学生的共性，理解学生的情感，包涵学生的缺点和缺乏，让全部学生都安康成长为社会需要的有用之才。