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1、 2023年关于政治工作计划模板6篇【通用文档】 关于政治工作规划模板6篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，现在就让我们制定一份规划，好好地规划一下吧。什么样的规划才是有效的呢？以下是帮大家整理的政治工作规划6篇，欢送阅读，盼望大家能够喜爱。 政治工作规划 篇1 一、指导思想 1、实施素养教育，面对全体学生，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，为学生的全面进展和终生进展奠定根底，提高中学德育工作和课程教学的针对性和实效性。 2、仔细学习与讨论当年江苏省高中学业水*测试政治考试说明，以考试说明为依据、高中思想政治教学要求为指导开展教学工作，努力提高学生的学
2、科素养。 二、工作目标 1、全组成员精诚团结，相互关怀，相互支持，加强沟通，取长补短，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，努力创立一个布满活力和谐向上的备课组。 2、必修班仔细完成新课教学任务，努力为学测作好预备。 3、选修班面对高考，夯实双基，提高学科素养，为高考奠定良好根底。 三、主要措施 1、加强理论学习，用科学的理念指导工作 （1）、本学期将组织备课组教师再次仔细学习新课程标准，进一步领悟新课程的核心理论，连续落实到我们的教育教学行为中去。 （2）、仔细参与学校、教研室组织的各种活动，如公开课，示范课。，并仔细做好笔录， 以便在校教研活动时间能相互沟通，借鉴其他兄弟学校教师的珍贵阅历
3、。 （3）、参与各种必要的连续教育，努力提高理论水*。 2、加强师资队伍建立，提高备课组整体水*，协作学校做好常规检查的自查，本学期将连续组织教师推磨听课，并对课堂教学进展课题评议，准时反应给上课教师，准时地了解到自己的特长和缺乏，以不断取得进步。重视老教师的传，帮，代和对新教师的指导工作，加强听课及课例的讨论。 3、加强集体备课，实施分工合作，仔细做好独备、群备、自备，提高备课的质量和信息收集的力量，形成电子教案，加强教后反思的沟通，提高效益。 4.要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。重点突出，难点讲透。要积极制造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进展教学，以期获得更好的教学效果
4、。依据教学内容和学生思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。 5.加强学习，更新教育观念，转变教学行为和学生的学习方式，积极有效地探究和实施讨论性学习，充分调动学生学习的积极性、自主性。重视对学生学习过程的指导，引导学生通过自己的讨论和思索获得结论。 6.教师精选练习题作为课后练习，在规定时间完成后再收回批阅，准时反应学生的作业状况，学问点做到周周清。 四、常规教学安排： 选修班： 9.1-9.26完成生活与哲学第一单元新课教学 10.6-10.31完成生活与哲学其次单元新课教学 11.3-12.5完成生活与哲学第三单元新课教学 11.17-11.21 期中考试 12.8-元。2完成
5、生活与哲学第四单元新课教学 元。12-元。23 文化生活 第一单元教学期末考试 元。26-元。30 期末考试 元。12-元。23 文化生活 其次单元局部及期末试卷分析 政治工作规划 篇2 本人今学期连续担当高二级（1）、（2）、两个文科班和（16）、（17）、（18）三个理科班的政治教学工作。学生根底参差不齐，许多学生都有肯定的学习习惯，但不能独立地的完成学习任务。针对此等形势，为尽快帮忙他们找到学习乐趣，提高政治成绩特制定此规划： 一、指导思想： 连续推动课堂教学改革、实施素养教育，促进自身专业化进展，注意学生德育教育，力争教学质量实现新的突破。 二、详细工作措施： 1、多方面搜集信息。主动
6、利用一切可能的渠道，搜集有关教学信息。如教研组、学校资料室、图书室、互联网、市区教研活动等。 2、努力提高自身素养。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质；多查阅参考资料，丰富自己的学问，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习爱好，帮忙学生理解教学内容；多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理力量；习题注意学问的针对性、系统性、构造性；注意熬炼自己的语言表达力量，清晰向学生表达教学内容。 3、充分做好课前预备，预备好每一堂课。 4、做好每一次课堂练习，准时稳固所学学问。 5、积极利用学校开展的各项活动，进展相关的政治教学等等。 三、保障措施与可行性：
7、 1、工作十多年了，我在中学政治教育方面积存了一些阅历，加上自己肯定的专业学问，较硬的教学根本功，我信任靠着高度的责任心和热忱，我的工作会出成绩的。 2、除了规定课堂教学时数外，课外我预备抓局部后进生的成绩，提高其学习积极性。 3、本人目前的信息与资料主要来源于互联网、教学杂志、教辅资料、以及同事朋友间的信息，我特别注意资料的收集整理，充实教学内容、加大自身学问容量，与教研组同事和尽量加强沟通。 4、*时的教辅资料主要有教学参考书、时事政治读本、网上资料、课件、报纸、杂志等。教学中使用的教辅材料有课本配套的同步练习。 5、*时的单元练习卷，根据教学目标要求及学生的实际状况，一局部筛选、改编自各
8、类相关资料，一局部是自己命题。此类测验由学校或年级组统一安排时间进展。 四、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合： 我在自己的教学中，尽量每一节课都制作使用多媒体课件，加大课堂容量，给学生更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑使用水*、适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明白、清晰，形成自己的风格。 总之，我要以二期课改为内容，新根底教育为理念，信息技术为*台，整合为统领，使自己有所提高。所以今学期的目标*均分76分，合格率为92%，优秀率为45%。 政治工作规划 篇3 一、指导思想 为了进一步推动教育教学改革，提高政治课堂教学效果，本学期将
9、连续坚持以科学进展观统领中学政治教研工作，积极开展“教学常规落实年”活动，加强贯彻落实“教学十三条”，狠抓教学常规，深化课程改革。坚持“笃志弘毅，止于至善”的理念，细心营造有利于学生安康成长的学习环境，提高课堂学习的效率，促进教学质量的提高。发挥政治教研组的专业引领作用，把讨论新课程、新教材作为校本培训的主要任务，鼓励广阔政治教师在教学中讨论，在讨论中教学，改善教育教学工作方式，不断提高教师的专业水*和教学力量。 二、主要工作 1、贯彻落实“教学十三条”，狠抓教学常规，的确提高教学质量。 2、组织全组教师参与“四步教学法”稳固课，积极开展有效课堂教学的讨论，提高课堂效率。 3、加强理论学习。采
10、纳自学和集体学习的方式，学习中学政治教学、中学政治教学参考、课程标准等，以提高全组教师的专业素养和理论水*。 4、狠抓毕业班工作。毕业班工作是重中之重，初三、高三教师应仔细学习讨论近年中、高考试题及中高考说明，制订切实可行的复习规划，以便在教学中有的放矢、事半功倍。 5、落实周活动制度。利用每周二教研活动时间，开展形式多样、丰富多彩的教研活动。如评课、集体备课、新教材和新课标讨论、教学模式和教学方法讨论、中高考试题和动态讨论等。 6、加强集体备课，使集体备课常常化、制度化，卓有成效。 7、强化教科研活动和课题讨论。 8、加强对年轻教师的培育，把蓝青结对工作落到实处。 政治工作规划 篇4 一、指
11、导思想 本学期政治组将在新课程理念和我校工作要点中关于教育教学工作思想的指导下，在学校教育处的直接领导下，以提高我校中学生思想政治素养和政治科目教学质量为工作中心，积极开展各类学习和研讨活动，仔细实践高中思想政治新课程，不断提高教学理念和改良教学方法，切实提高课堂教学的针对性和实效性。 二、工作目标总体目标： 1、提高学生思想政治素养和思想道德素养，培育现代公民意识，提高学科学科教学质量，提高学生成绩。 2、提高政治课教师的业务素养和理论水*，建立一个讨论性、学习性的优秀教研组。 详细目标： 高一备课组：教师以饱满的精神状态，深入浅出的分析，生动好玩的讲解，结合当今时代，结合学生生活，培育学生
12、学习热忱，调动学习积极性，为学生后续学习和进展打好根底。 高二备课组：仔细备考，以优秀通过为目标，积极迎接三月底的学业水*测试：要克制必修四没有时间上的问题，抓住重点，参考去年必修四只出了几个选择题的状况，紧抓根底，着重训练选择题；对于必修1、2、3，夯实根底，全面复习，讲练结合。务必提高*时学习困难学生，切实关注高二年级1、2、3班学生学习，尤其在晚自习指导、检测、催促学困生学习。学业水*测试完毕后，针对文科学生普遍感觉困难的必修四，切实打牢根底，构建学问体系，为将来的高三高考复习构筑坚实的*台。 高三备课组：以课程标准,考试说明为指导,以课本为依据,充分讨论高考.不断进展课堂教学改革,探究
13、高三政治教学模式,增加政治课的针对性和实效性,培育学生分析问题,解决问题和应试的力量,从而提高高三政治课的教学质量。 三、工作重点与措施 1、加强学习，更新观念为更好的适应新课程改革的需要，本组将组织全组教师仔细学习课程改革理论，学习有关课程改革的实践阅历，仔细学习有效教学策略和教学评价的理论和阅历总结，学习新的“课程标准，深化课程改革。 2、严格落实集体备课制度，杜绝*各备课组组长切实负起责任，定时间，地点、定内容、讲实效，有效开展集体备课，全面落实“三定”“四备”“五研讨”。集体备课要守时、守纪，积极主动，求真务实，群策群力，形成最优方案，努力提高学生学习兴趣和课堂效益。 3、以集体教研促
14、常规教学总结、沟通思想政治课教学和教改的阅历，开展对课堂教学有关问题的争论，集思广益，改良政治课教学，提高教学理念，形成数篇有价值的教研论文。经过协商，初步以下有针对性教研题目，如何导课？如何提高课堂有效性？如何维持课堂纪律？如何布置作业？如何提高学生学习政治课热忱？如何处理书本与现实的差距等。每周一将课题书写于教研组黑板，周五教研探讨。 4、仔细实践“一课两上三研讨”开展组内公开课，加强教师的沟通和相互学习，努力提高教师教学水*，提高课堂教学质量。公开课严格根据学校要求“一课两上三研讨”开展上课、听课、说课、评课，尤其着重抓好评课。评课要准时、客观，要仔细探讨改良的方法和措施。 5、做好教学
15、资料的积存和共享。每位教师结合自身的教学实践，做好资料的积存，放置到本组电脑E盘资源库相关文件夹（注明供应者），使之成为整个教研组的共享资料，做到优势互补，互通有无，共同促进教育教学水*的提高。 政治工作规划 篇5 高二思想政治课本以马克思主义为指南，结合中学生的熟悉和实际，构成世界观、人生观教育的一个体系。课本由前言和既带有专题性又有内在规律联系的八课组成。 贯穿全书的主线是“两个统一”：主观与客观的统一，个人与社会的统一。 课本的内在理论体系表现为“三个统一”：辩证唯物主义与历史唯物主义的统一，世界观和方法论的统一，世界观与人生观的统一。 教学总目标 学问方面：通过教学，使学生懂得世界为什
16、么是客观存在的物质世界，能以自己的理解有条理地进展表述;懂得客观物质世界是运动的，运动是物质的根本性质，同时了解到运动不是杂乱无章，而是有规律的，应做到熟悉事物运动规律、按规律办事;懂得冲突的含义，了解到我们的世界是一个布满冲突的世界，没有冲突就没有世界;懂得世界是普遍联系的整体，没有联系就没有世界，世界上根本不存在孤立的事物存在;懂得由事物的联系构成事物的运动，由运动引起事物的变化进展，分清事物运动、变化、进展的关系。 力量方面：通过教学，训练学生抽象思维力量，能初步体验出哲学理论的抽象性;训练学生辩证思维力量，初步体会“两个统一”、“三个辩证”之间的关系;提高辩证思维，分析详细实际问题的力
17、量，分清唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学的表现。 觉悟方面：能了解有神论、形而上学的荒唐性，自觉坚持无神论、唯物辩证法，能自觉要求自己，想问题、办事情要从国情动身，要把立足点放在人民群众的根本利益上。 教材分析和教材对象分析 高二政治由前言和八课组成的，前言着重讲哲学的概念及学习马克思主义哲学的意义。 八课内容共分四个局部： 第一局部：讲物质和意识辩证关系，是唯物论学问，它是马克思主义哲学的前提和最重要的组成局部，主要是第一课。 其次局部 ：讲事物联系、运动、变化进展方面学问，是唯物辩证法局部，阐述唯物辩证法的根本观点及与形而上学的根本区分，主要是二、三、四三课内容。 第三局部：从熟悉论上
18、讲了现象、本质、熟悉的进展与深化及熟悉与实践的关系等等属于马克思主义哲学熟悉论局部，主要是五、八两课。 第四局部：集中讲人生观问题，但不是纯粹的人生观，而是以主观与客观的统一观点来阐述人的行为准则，人生价值与抱负。 就教育对象学生来说，高二学生思维力量有限，学生水*参差不齐，因此，要引导学生入在教学过程中，力求做到由浅入深，培育学生思维力量。 政治工作规划 篇6 本学年度依据学校教育处工作安排，本人主要担当初三年级三个班政治课教学。现将本学年度初三年级思想政治课教学规划拟定如下： 一、教育教学目的和要求 本课程的教育和教学总的目标要求是：力求表达加强根底学问、培育力量和提高思想觉悟的统一。 详
19、细目标是： 1、加强对国情、国策教育的要求，使学生知道只有社会主义才能救*，只有建立有*特色社会主义才能进展*，了解党在社会主义初级阶段的根本路线和国家的根本国策。 2、知道社会主义代替资本主义是社会进展的必定趋势，理解*走上社会主义道路的根本缘由。 3、要求学生初步懂得用生产的观点、阶级的观点、群众的观点观看社会。 4、教育和引导学生运用所学的理论学问来提高思想觉悟并贯彻到实际行动中。 二、教材构造状况和特点 初三思想政治课，主要是对学生进展社会进展常识和我国根本国情的教育。这两个方面的内容并不是彼此孤立的，而是有着内在的联系、一脉相承的。该教材适应了进展的要求，突出了对我国国情、国策方面的
20、教育。把我国的国情、国策教育作为重点，这样加强了思想教育的时代性，又突出了针对性必实效性。 本教材的主要内容包括，前言、第一（第一课）、二局部（其次至四课）和三局部（第五课） 教材的构造： 1、前言局部是全书的总论，主要讲了三个问题：一、为什么要学习这门课程；二、本课程的主要内容是什么；三、怎样学习这门课程。 2、第一局部（1课），主要讲人类社会的进展历程，本局部包括了原始社会、奴隶社会、封建社会和资本主义社会四种社会制度，其重点是资本主义社会。 3、其次局部（24课），主要讲社会主义是*人民的历史选择；*正处在社会主义初级阶段；建立有*特色的社会主义。同时也是本教材的重点。 4、第三局部（5
21、课），主要讲当代青年的历史责任。 三、学生状况分析和主要措施 1、初三学生刚开头接触对我国国情、国策的了解和熟悉，在理解一些根本概念和法律术语上有肯定难度。 2、学生思想观念转变（即从过去的思想道德，纪律观念转向法律观念）有一个过程，对于接触新的学问（法律学问）存在肯定困难。 3、我校初二年级政治实行的是开卷考试，往往开卷考试难度较大，题量较广，学生信念缺乏，加之初一学年统考中政治成绩又不抱负，这样可能会导致学生的厌学心情。 4、针对上述学生状况，我主要在教学中，加强“三基”学问的把握和运用，尽量以例说法的方式。特殊是贴近学生生活中的事例和现象，对学生进展法律教育，让学生了解自己身边的事，从而调动学生的学习兴趣，给学生一个宽松的学习环境。从实处提高学生的法律意识和法制观念。