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1、 2023初中数学教师个人总结（8篇）初中数学教师个人总结1 初三一学年一来，我作为数学教师在工作岗位上恪尽职守，不断地调整自己的教学方法，提升学生力量的同时，也不忘在工作中提升自己的工作力量。 带着着这个班度过了两年的时间，我也比拟了解班上的学生们了，为了让他们在这最终的一年中能够努力的冲刺，好好的读上抱负的高中，我也是下了不少功夫。现在这一年的教学也已经完毕，我就对这一年来的工作做一次总结吧。我的工作总结如下： 一、在思想方面的教学上 虽然作为一名数学教师，但我也不盼望我的学生中有偷奸耍滑之辈。我的科目是数学，但是我也是有教育和治理学生思想方面的方法。 在我的课堂上，对于抄作业、考试作弊，
2、以及其他不正值的手段的，都会得到我亲自的单独辅导，直到他将超过的题目学到会为止。虽然这样也同样消耗了我很多的精力，但三年坚持下来，这样的舞弊说谎的行为至少在数学课上被阻断了。 二、在教学上 我坚持“最好的教师永久是学生自己的学习欲望”，在教学的时候，我的课堂分为几个小组，在我讲解完之后，由同学们自己争论题目的思路。并且为了每个人都能积极的参加到争论中来，在争论完毕后，我会随机抽取每组的同学来解答题目，固然差生优先。为了防止作弊，题目固然也是上台后随机给的。 三、自我的提升上 作为一个教师，我自然知道只有作为一名学习型的教师才是才教师这个职位上不断前进的方法。在平常我也没有光临着休息，我不断的提
3、前对接下来的课程进展规划，对教案进展完善，并对过去的课程的复习也不拉下，让学生们在初三学习完初三内容的同时，也能很好的稳固之前的学问。 四、缺乏之处 今年的工作我依旧拼尽了全力，但我知道自己依旧没有将工作做到最好，提升是没有止境的，但我知道我们教师能做的，就时不断我的提升。 在今年的工作中，到了后期学生有肯定的疲态，这样快速的学习和复习中，数学的确有些枯燥，我应当更多的预备一些教学的教案，或是预备一些新的学习方法，用转变学习方式的方法来提升学生的兴趣。 总结一下，在今年的工作中，我虽然没能做到心目中的最好，但同学的确都给了我一个满足的成绩。为了这份成绩，在今后的工作中，我也必需得不断的提升自己
4、！ 初中数学教师个人总结2 从毕业到现在，我已经工作半年了。参与工作以来，我严格遵守学校各种规章制度，积极参与学校各种活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，听从领导安排，与同事、学生关系融洽。在日常工作中虚心向老教师学习。现就我的工作总结如下： 一、思想政治方面 本人能积极参与政治学习，关怀国家大事，坚持四项根本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关怀学生，爱惜学生，为人师表，乐于奉献。 二、教学工作方面 在这半年的教学工作中，我担当学校数学教学工作。仔细备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，挖掘教材
5、，思考教法，讨论学生。平常上课严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当的完成了教育教学任务。 1.备课深入细致，平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目标时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2.注意课堂教学效果，针对学生特点，以互动教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。在整个课堂教学中，充分调动每一个学生的积极性，不忽视每一个细节，力图在45分钟把握本节课的全部学问点。 3.课后作业仔细选择，精选精炼
6、，不搞题海战术。并且留意学生实际状况，实行分层作业，即在根本作业的状况下，有力量的同学布置提高题。 4.在教学和辅导之外，我还注意课后的回忆反思，挖掘讲课中的薄弱点，不断完善。不断思索怎样的教学方式是最有效的。 5.参与教研活动是提高教育教学水平和业务素养的有效途径。我仔细参与学校的各项教研活动，虚心向同组的教师请教学习。在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。坚持听课，留意学习组里教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。 另外，我还积极参与各级培训，仔细进展教
7、学讨论，在工作中我树立了终身学习的理念，多阅读书籍和网上资源，增加自己的文化底蕴，加强教学根本功的训练，使自己在教育理念、治理力量、教育教学技能方面等稳步提高。 作为一名教师，教学是我的根本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。中考制度的改革对数学教师的素养要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 初中数学教师个人总结3 一学年的时间在夏天开头，也从夏天完毕。在这一年中，我担当着初一（1）班以及（2）班的数学教师的职责。在这一年间，带着着这些新生们的任务虽然繁重，但是也让我收获
8、不少。每年的新生性格都不同，但是每一次的教学都能让我不断的改良出新的教学方式。虽然总体不便，但是不止有学生要习惯教师的教学，教师也要依据学生来对自己进展调整。 这一年来，我将这些顽皮的大孩子带上数学学习的正轨也是花了不少心思，看着之前的总结，感觉自己又变化了不少，现在对自己这一学年做一个总结如下： 一、对个人的分析 在这一年里，我依旧坚持着“将自己塑造为学生的典范”的准则，用自己的品德去感染学生，用自己的态度去教育学生。还定下数学课堂的规定，并自己也参加其中，严格遵守学生和自己定下的规定。 在教学中也不断的学习新的学问，对根底学问也不停顿稳固。积极听取学生意见和建议，并对自己做出改善。 二、以
9、身作则带着学生 面对新升学的新生，初一数学的课程最为重要，要是不能在初一的时候让他们的对数学这门课程产生兴趣，那么在今后的教学中会变得更加的困难。 为了让他们产生兴趣，我在初一的教学中一步一步的带着他们做，带着他们找到解题的思路和要领。并在适合的时候松手，让他们自己练习如何解题，在这样的学习和练习的过程中，同学们都找到了对数学的自信，敢于去挑战题目。 三、自身的学习 要个学生讲课讲的更细，更好，那么我自己对根底学问的把握自然是少不了的。但是就算是把握了根底学问，我也要好好的构思如何去讲，如何去引导。在这一年中闲暇的放假时间我也我曾铺张，我着重的学习了儿童的心理学，以及参与了教师的培训，大大的.
10、提升了我在教学方面的质量，也让我懂得了如何更加的贴近同学们的生活，如何更好的引导他们。 四、完毕语 一年的时间很快就过去了，但是同学们在这一年里都学的很好。可我的教学，依旧还有很多没有做到尽善尽美的地方。虽然人们常说：“人无完人。”但是假如自己不向着完善去追求，那么永久都不会产生完善！ 初中数学教师个人总结4 时间过的真快，一学年又完毕了。回忆一年来的学校生活尤其是本学期的教学生活状况,我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的布满人情味的教师群体气氛中，敬重的领导、热忱的教师和活泼得意的学生让我感到了大家庭般的暖和，惭愧的是由于自己工作力量有限，在一学年中也没取得什么特殊显著的成绩，
11、思来想去，我就从以下三方面做该学期总结： 一、在思想上，爱国爱党，积极上进。 我积极参与各种学习培训，仔细参与政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周我仔细学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必需先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于承受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 把学生教
12、好，让学生胜利，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名一般的小学数学教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而好玩，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，本人虽不担当班主任工作，但许多工作不敢懈怠，生怕有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我仔细认真的进展备课，依据本班学生特点，对教案进展仔细的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培育学生良好的学习习惯，不断地结合学习目标，更有的放失的进展教学。如鼓舞学生大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、民主公平的学习气氛
13、等。再次，在教学中渗透德育教育，使学生学好学问的同时，更好的学会做人、做事，为社会和国家做出更大的奉献。 三、在课余时，努力自学，勇攀顶峰。 如何挖掘学生潜能，提高学生素养，强化教师的根本功训练，我除在学校积极学习理论学问外，同时积极参与教师培训。只有在平常不断的学习中渐渐积存学问，才能使之更加敏捷的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比拟科学的学习方法。我想我会连续延着这条路走下去的，做一个真正的优秀的小学数学教师。 固然在教学中确定存在许多缺乏之处，在今后的教学中本人肯定将更加努力，查漏补缺，积极学习新的理论和探讨教学教研。争取有更大的进步，为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗
14、。 初中数学教师个人总结5 本学期来，在学校领导的支持和数学科组的教师团结协作下，全组教师坚持学习教育、教学理论，积极参与开展各项教研活动，完善和改良数学教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了肯定的奉献，并取得了良好的成绩。 下面将本学期我们科组的工作总结如下： 一、仔细学习新课程标准，制定本学期的教学规划 利用科组活动时间加强理论学习和教学讨论，使教育工作始终在理论的指导下进展，使我们的教育目标更加明确。通过学习，我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效率。在学习过程中，大家还针对教学上消失的问题进展了热闹的争论，同时又结合所任班级
15、的教学状况制定了相应的教研、教学规划。 二、狠抓教学常规，全面提高教学质量 1加强课堂教学的常规工作，认仔细真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向课堂四非常钟要质量。在课堂教学中还要留意加强对学生创新精神和实践力量的培育。 2进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。做到准时评课或与上公开课的教师准时交换意见，使每位教师的教学水平都有所提高。本学期每个数学教师根本都上了1节数学公开课，听课都在6节以上。 3、仔细落实作业辅导这一环节，准时做好作业状况记载，并对存在问题的学生准时提示，限时改正，逐步提高。同时加强治理，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业态度。 4、注意每一次的月考，仔
16、细做好成绩记录，写好月考评析，准时在科组活动上沟通争论反应主要存在的问题，共同查找方法措施。 5、注意差生的转化工作，抓两头，促中间，全面提高。教师们都采纳各种各样的手段激发差生的学习兴趣，通过课外辅导提高差生的学习成绩，根本做到了降低低分率，提高及格率优秀率。 三、积极开展校本教研 1、组织教师做好听课活动。 听课是提高教师教育教学的重要手段。我们教研组特别珍惜各种听课的时机。每个数学教师都能够仔细学习，根本都上了一节课改汇报课。 2、开展组内的评议课活动。 我们特殊重视校内的教学活动，本学期，组里全部公开课都遵循备课说课上课听课评课环节，请校领导和教师深入课堂，进展指导，提高组内教师的教学
17、水平。 3、积极参与区组织教研活动 在学校供应的各种参与教研的时机之外，我们还积极参与区、镇教研室组织的教研活动，如到海湾中学学习“高效复习课堂”教学模式的探究。 四、加强备考精神，提高中考成绩 结合我校的工作规划，本学期开学之初， 九年级的数学教师就结合今年的中考方向及本届学生的实际，在总结去年复习教学的阅历的根底上，仔细制定备考规划，讨论相应的措施。第十八周根本完毕了新课，进展了一模的备考复习。在复习中，主要夯实根底，完善学问框架；强化重点与难点，模拟训练；查漏补缺，稳固提高。 五、存在问题及今后工作 这学期，我们虽然取得了喜人的成绩，但是在教学质量治理中还有待解决的问题：譬如教师教研力量
18、有待提高、教师整体教学水平有待进一步提高等。因此，我们在今后的教学当中，在思想上要转变教育观念，把握课改脉搏， 让学生愿意学、宠爱学数学。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 初中数学教师个人总结6 一学期的工作转瞬就完毕了，在平常的工作中，不管是师德修养，还是业务学习和教育教学及校本研修工作，我都能严格要求自己，仔细完本钱职工作，为年级组和学校的进展做出应有的努力，现对一学期来的工作总结如下。 一、加强师德修养，更新教育观念。 半年来，本人注意政治理论学习，时刻以一名党员教师的标准严格要求自己，在工作岗位上做到兢兢业
19、业每一天。不断更新自己的学生观，能公平对待每一位孩子，在自己眼里，不同的学生都有自身的特长和得意的一面，因此，面对学生的很多问题，都能与学生换位思索，从而进展有效地心灵沟通，帮忙学生发觉问题和缺乏，改正缺点，建立自信。作为一名县级骨干教师，我时刻留意以安康的心态去面对教育教学和生活中的每一件事情，力争做好青年教师的典范。 二、注意理论学习，做学科进展的促进着。 要在学科教学中充分发挥骨干作用，首先要求自己加强学科理论学习，不断进展教学探究反思总结。一年来，我又重温了一遍数学课程标准，对比标准来反思自己哪些方面观念更新不够，行为与现代数学教育不符，并重点学习了新课程理念与初中数学课堂教学实施一书
20、，通过学习，自己对数学教学的几个核心理念如合作探究式教学、磁性数学课堂环境的营造、数学课堂问题的设计艺术等有了更深刻的理解。在教学中，我注意对自己的课堂教学进展反思，尝试将他人的科学方法运用到自己的教学实践之中，并留意与教师们沟通探究心得，做到资源共享。如借鉴外地阅历将八年级上期的一次函数和二元一次方程组进展教材重组后教学，既降低了教学难度，又节省了时间，提高了学习效率；数学课堂上尝摸索究与阅读相结合的讨论，激发了学生兴趣，培育了学生的思维和应用力量。在常规研修中，留意准时在教师们中提出自己的见解，并主动介绍或示范自己教学中的一切自认为有价值的做法，以便与大家共同探讨实施，如在教材标高的把握、
21、每一章节教材的处理和变通、学生兴趣的激发、教学疑难问题的处理等方面，自己都发挥了骨干教师应有的作用，同时，留意加强与年轻教师的互帮互学，帮忙他们尽早成为数学教学骨干。 为不断提高自己，我积极参加了“数学有效性阅读”和“农村寄宿保育制学校德育途径讨论”的课题讨论，为使讨论有针对性，注意加强理论学习和实践探究，尤其是在“数学有效性阅读”教学中，自己作为牵头人，组织大家进展实践讨论，在概念教学、几何阅读教学和应用题教学中已摸索出了一套适合我校学生进展的常用教学模式，通过大家的实践检验，效果特别抱负。 三、扎实做好常规教学及治理工作。 半年来，对所任教的数学教学和年级组治理工作是尽心尽力。教学中，加强
22、教材的学习沟通，仔细讨论教法和学法，备课注意问题情境的设计和学生训练素材的挖掘，课堂授课注意课堂引入和学生参加积极性的调动，坚持将探究性学习和数学有效性阅读的课题讨论与教学实际相结合，通过问题串启发学生积极参加动手、动眼、动口、动脑，自主发觉问题、分析和解决问题，从而逐步培育解决问题的力量。在年级组治理中，能充分调动全体教师参加年级治理的积极性，建立和谐的育人团队，通过家校互动、班级活动竞赛、各类先进评比表彰、学生民主治理等途径，年级组建立安康有序。通过努力，近一年来取得了肯定的成绩，被中心校评为先进教育工和磨市名师，所撰写的数学教育语丝被湖北教育刊载，被评为县优秀数学试验教师。 工作中还存在
23、一些缺乏之处，主要有以下几点：工作创新精神还不够，教研成果物化在本学期有所减弱，骨干教师的辐射带动作用还应进一步加强等，以上缺乏有待今后更加努力。 初中数学教师个人总结7 一学期以来，在学校的正确指导下和备课组的同力团结下，我从各方面严格要求自己，积极向其他教师请教，结合本班学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，有规划、有组织、有步骤地开展教育教学工作。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大进步，现对本期数学教学进展总结。 因材施教因人施教。备课时，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计授课类型，拟定教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。让
24、每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出评价与总结，写好教学后记。 在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生，关注学生的学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。 课后为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更
25、重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。 因此，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。在此根底上，再教给他们学习的方法，利用课外时间在多辅导。并仔细细致地做好查漏补缺工作。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。我就帮忙他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败。经过一个学期，绝大局部的同学都养成了勤学苦练的习惯，形
26、成了良好的学风。 忙乱中渡过了一学期的时间，回头思索感觉缺少了反思回忆与教研工作，要想提高成绩，必需有与时俱进的理论指导，教育教学也需要寻求捷径，在以后的教学过程中我要加强教科研工作，不断借鉴他人的阅历，不断提高自己的业务水平，争取教育教学工作再上新台阶。 初中数学教师个人总结8 教学之路仍在脚下延长，作为教学之路上的蹉跎前行者，不求夏花之绚烂，但求秋叶之静美。在以后的工作中，我将保持自己的勤奋和执着，把自己的工作做的更好。 在中学任职以来，我本着以重实际、勤钻研、求实效的工作原则，以培育学生创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，优化教学常规，深化课堂教学改革，大力推行素养教育，求真、
27、务实、创新、高效地工作着，现将教学工作总结如下： 一、一片冰心在玉壶树立新的教育理念，坚决教书育人信念。 教育事业乃民族大业，振兴教育人人有责，素养教育和新课程改革对中学教育提出新的要求，学生成为教育的中心，爱成为教师职业道德的核心，也成为教书育人的根本途径，因此，我确立了“一切为了人的进展”的教育理念，明确了“用真挚的爱教育每一个学生”，用适合每个学生的方法教育学生的教学工作目标。 二、衣带渐宽终不悔我的教学工作。 任职期间，我在坚持抓好新课程理念应用的同时，大胆改革课堂教学，探究新的教学方法，详细表现在： 1、进一步优化教学常规，充分发挥教师的主导作用。围围着“什么是有效的历史教学?怎样才
28、能提高课堂教学的有效性?”这一问题，我作了仔细思索和分析，明确了教学思路和重点，一是在备课上下功夫，为此，我连续钻研和解读新课程标准、考纲和新教材，连续分析、了解学情，关注学生的学问根底、思想动态，备课做到学问点精确全面，学问体系简明科学，授课方式艺术多变，感染力强，使课堂教学集学问性、艺术性、思想性于一体，从而激发了学生的学习兴趣，有效调动了学生的学习积极性，大大提高了课堂效率。二是在稳固训练上设底线。即细心设计课后作业和单元检测，定时定量训练，全批全改，然后通过讲评使学生不仅查缺补漏，明确了学问，而且把握了高质量完成试卷的技巧和方法，提高了解决问题的力量。 2、调动学生积极性，突出学生的主
29、体地位。如何突出学生的主体地位?我从调动学生的学习积极性入手，由于积极性提高了，学生才会真正投入到学习中来，做到自主学习与合作探究，才会主动发觉问题和解决问题。为此，在备课时，考虑学生的学问储藏和兴趣点，设计出激发学生兴趣和激活学生思维的问题;课堂上与学生建立公平、民主的学伴关系，给自己的教学风格定位为亲切、幽默、激情、广博，这就是实行多鼓舞、少批判的评价方式，让学生的共性得到自由安康的进展，从而形成确定的自我意识。 3、加强教学讨论，充分发挥教科研活动对常规教学的帮助功能。一是把集体备课、听课、评课落到实处，加强教师间的沟通与合作，真正实现脑力资源的共享。二是加强学习，参与各级新课程培训和远
30、程教育培训等各种学习活动，进一步更新教育理念。坚持阅读每期中史参、历史教学和历史讨论等权威学术期刊，了解最新史学动态，并将这些思路和方法准时运用到教学中去，大大提高了教育思想水平和教学水平。三是撰写了对新课标下历史课堂教学的熟悉、如何发挥中学历史教学的素养教育功能等教学和学习心得。针对教辅市场良莠不齐的现状，我用一年时间编写了一套教辅用书，由黄河出版社发行，得到同行的广泛好评。 4、担当班主任工作期间，我建立了一套行之有效的治理方法，教育学生树立远大抱负，培育学生集体观念和合作进取意识，用进展的眼光对待学生，以寻常心态对待后进生，对学生晓之以理、动之以情，因势利导，变消极因素为积极因素，从而使学生形成了积极的人生态度，树立了正确的人生价值观。 三、一蓑烟雨任终生连续我的执着与勤奋。 一分春华，一分秋实。付出心血与汗水，也收获着充实和沉甸甸的情感，我所教班级的学生，学习兴趣深厚，成绩突出。教学之路仍在脚下延长，作为教学之路上的蹉跎前行者，不求夏花之绚烂，但求秋叶之静美。在以后的工作中，我将保持自己的勤奋和执着，把自己的工作做的更好。