2023年初中美术教师教学工作计划(十篇).docx

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1、 2023年初中美术教师教学工作计划(十篇)初中美术教师教学工作规划篇一 通过初步摸底,发觉七年级学生学习美术的积极性较高,积极参加活动的主动性较好。但学生视野比拟狭窄,对美术的熟悉还远远不够,学生的审美意识较浅,还没有形成一个系统的学问构造。 初二学生,对美术这门课程已有所了解,对美术的熟悉也有了肯定深度。因此在这根底上可以进展新学问的学习,并且有旧学问的支持,可以温故而知新。但是由于学生的根底差、起步慢,我在课中着重抓根底训练,并依据各自的性格特点和把握根底的层次不同而采纳多种训练方法,尽能使他们感觉到在欢乐的玩耍中把握技术和技能。 本xx拟定xx课时的课程。立足于面对全体学生,以素养教育

2、为根本点动身培育学生的创新精神和实践力量;强调趣味性的美术学习,设计内容贴近学生的生活阅历,强化学生的美术学习兴趣 ;在继承美术传统的根底上,充分表达社会的近步与进展以及多元文化,突出时代感和地方特色。在构造上,以美术形式语言集中划分单元,淡化不同课业之间的区分,在传授规定的根底学问、根本技能的根底上,始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生共性的进展和学问技能的习得两方面的需求。 (1)、通过观赏优秀绘画作品,熟悉和了解西方绘画艺术,开阔学生视野,了解人体根本比例,提高学生对美术的熟悉;进一步学习颜色学问和构图学问。 (2)、培育学生的绘画技巧和根底造型力量;培育学生的设计思维力量。 (3

3、)、通过学习颜色、构图、制作等学问,使学生的思维更开阔,并用美学的眼光去观看生活中的事物,对大自然萌生喜爱之情。 (4)、熟悉设计艺术及其几个主要类别,感受设计与生活的关系,建立初步的设计观念,提高审美力量和生活情趣,培育喜爱生活的情感。通过对学生装、校园环境艺术品的观赏与模拟设计制作活动,启发学生积极探究各种艺术方法与艺术手段,提高综合运用多领域学问、技能的力量。 (5)、通过对几组常见的生活用品的观赏和评述活动,启发学生积极关注一些日常用品的材质、款式、造型、颜色、构造、功能及其有用性。 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容,包括人物速写、校园场景速写等绘画技能和服装、板报、环境、字体等设计

4、学问。 针对教材的重点,难点在于培育学生的各项技能和力量,例如学生的绘画技能、学生的观看力量、学生的自主学习力量,最终到达自主观赏和自主创作。 1、仔细学习课程改革的先进理念,以全新的视角端详新课程,走进新课程。 2、仔细地分析七年级美术教材的编写特色及体系,了解学生原有的学问技能的质量 3、仔细备课、上课、听课,准时批改作业、讲评作业。 4、做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比拟完整的”学问构造。 5、严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高。 初中美术教师教学工作规划篇二 一、本学期指导思想: 依据大纲精神要求,培育新时代少年的美术疗养,阐述艺术与自然的美学概念

5、,提高学生熟悉艺术和领悟的力量,对人类审美对象的构造系统有正确的熟悉:生活美(自然美、社会美)、人工美、艺术美。人非草木,孰能无情,只因有情才能产生艺术人生,升华人们的思想,提高人们的生活质量。 美术是素养教育不行缺少的局部,本册初一教材是以提高学生的艺术素养,弘扬和培育民族精神为宗旨,以培育学生探究精神和实践力量为着眼点,把观赏、评述与绘画、手工制作生活实践结合起来,从而到达开启心智、提升志趣、陶冶情操,增加民族意识、培育爱国情感和审美意识为目的。 1、 初一二的学生在经受了上学期的初中生活,应当适应紧急而劳碌的学习,但好玩好动的天性还是不能收敛,课堂略微大意就简单气氛纷腾,他们大多对社会上

6、所充满的漫画书兴趣深厚,喜爱画那些漫画,对课本上的根底训练兴趣不浓。 2、 初中绘画根底学问占较重比例,占50%,观赏15%,工艺35%. 1、 改革传统教学方法,留意美术学科特点,结合新课标,培育学生动手力量。采纳敏捷多样的教学方法,并结合详细实际运用,采纳竞赛、多媒体等,形象、直观、大容量,扎扎实实上好美术课。 2、 挖掘丰富的课程资源,利用多媒体教学,将美术学习与学生阅历,生活世界和社会、科学世界严密联系。讲学习美术富有时代生活气息,提高学生学习的积极性和学习效果。 3、 不断吸纳先进美术教学理论和方法,深入挖掘文本,借助资料分析教材,驾驭教材。给学生理智的挑战,认知上的冲突,内心的震撼

7、和无言的感动,带给学生充实的精神生活。 对学生的思维激发,重视问题探讨。 避开整个吞枣现象。 局部学生对学习美术兴趣不浓,主动性不强,调动其积极性主动性是关键。 教学进程:x月x月每周一课 x季运动会海报实践绘画 协作节日做好美术实践活动 x月-x月每周一课 期末检测 初中美术教师教学工作规划篇三 时间荏苒,转瞬间,新的学期又开头了。在新的学期里,为了使自己的美术工作有条不紊的开展,工作上一个新台阶,特做个人的年度工作规划如下: “教书者先强己,育人者先律己”。首先要提高自己的政治思想素养。教师的道德素养、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。“学为人师,身为世范”,引导学生树立各种正确

8、观念,教育学生学会画画、学会做人、学会制造,培育学生成为与时俱进的新型人才。把学生的做人教育放在首位,树立为学生一生负责的理念,培育人、塑造人,形成自己独有的工作风格。 连续更新自己的专业学问。当今世界,科技突飞猛进、信息与日俱增,不断向更深更广的层面进展。我平常留意搜集美术专业进展的新动向、新信息,不断更新学问,以适应时代进展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。作为一名美术教师,必需有丰富的专业文化底蕴,在工作中才能得以游刃有余,得心应手。 1、提高自己的治理力量。做一名欢乐有活力、幽默有亲和力的受学生欢送的美术教师。向全市优秀的教师学习治理阅历,准时积存教育教学

9、工作中的胜利与失败,总结阅历、教训,坚持教学相长,在师生交往中进展自己,遵循“以人为本”的治理原则,增加自己的治理力量。 2、学会做一名“擅长反思、勤于积存”的美术教师。对自己的教学活动准时进展反思,积存阅历,要坚持用脑子工作,力争做到在反思中扬长;在端详中甄别;在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合,在思索中工作,在工作中思索,制造性地开展工作。 3、积极参加各项活动,仔细撰写论文和绘制美术作品。提高自己的业务工作水平。我严密与组内教师团结协作,充分发挥自己的光和热,促进教师与教师之间的和谐、学校与教师之间的和谐与进展。 涓涓溪流汇成江河,点滴的学问积存结出硕果,我信任只要勤勤恳恳的刻苦钻研美

10、术准也学问,肯定会有收获,明天定会更美妙。 初中美术教师教学工作规划篇四 一、教材内容特点 该教材转变过去以技法训练为中心的教学体系,确立以审美教育为核心,绘画、工艺、观赏并重的教学新体系。着力培育小学生的审美情趣。依据小学生的身心特点,留意联系生活实际,留意民族性、时代性,选择思想性、学问性、有用性、趣味性强的教学内容。 1、审美性原则 美术教学应把审美教育作为主线贯串教学全过程,通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现,陶冶学生的情操,培育学生的审美情趣。 2、思想性原则 教师要擅长开掘教材内在的思想性,在教学的内容与形式中有机地融迸思想品德教育。 3、量力性原则 教学内容和方法应适合小学

11、生的生理、心理进展特点,浅显易学,循序渐进,逐步提高学生的美术素养。 4、制造性原则 教学要充分发挥学生的想象力,启发、鼓舞学生的制造性。 5、实践性原则 教学应联系学生的实际,教师叙述与学生操作训练相结合,充分调动学生眼、手、脑协调并用。 6、趣味性原则 选择富有xx情趣的教学内容,采纳生动活泼的教学形式,激发和培育学生学习美术的兴趣。 7、因材施教原则 依据学生年龄特点和每个学生的共性差异,在教学中面对全体学生,同时要考虑个别超常学生与后进学生的状况,实行面对集体与个别指导相结合的方法。 1、教学中要留意学问的根底性与应用性,使学生学好常用的、必要的、有价值的学问和技能。还要留意表达民族性

12、和时代性。 2、教学中应留意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、观赏等内容有机地结合起来。 3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描构造、透视规律、颜色原理等,以免束缚学生的自由想象和共性进展。 4、各地应努力制造条件,配备必要的美术教学设备,搞好师资培训和教学讨论工作。 5、通过教学评价,了解学生的学习状况,准时总结教学阅历,改良教学,应有利于调动学生学习的积极性。同时,要克制以学问技能的把握作为评价的唯一标准的倾向,应以小学美术教学指导纲要规定的教学目标为依据,对学生的认知、技能、思想情感等方面作全面客观的评估,使教学充分发挥育人的功能。学生学习成绩的考察是教学评价的主要

13、方面,平常考察应留意鼓舞学生想象力和独创性的发挥。美术学业成绩宜以平常为主,期末进展综合评定。 1、每课的教学目标一般包括认知目标、技能目标、思想情感目标。认知目标分了解、理解和初步把握三级。了解指对美术常识的初步熟悉,能再现和再认;理解 指初步懂得所学学问的涵义,能作出简洁的说明 ; 初步把握 指能应用所学学问于简洁的审美和创作活动。 技能目标分练习和初步学会两级。 练习 指在教师的指导下,能完成简洁的技法、力量训练;“初步学会”指在简洁的美术实践中,能初步独立地运用所学的根本技能。 思想情感目标分承受、初步具有两级。 承受 指对教学中所涉及的兴趣、态度、思想品德等方面的教育有认同的心理倾向

14、,并初步影响自己的行为实践 ; 初步具有 ( 兴趣、感受 ) 指通过教学和实践活动,对自然美、生活美、艺术美有所感受,逐步形成较稳定的兴趣、态度、思想品德及观念等,并以此指导自己的行为实践。 2、课时安排是以必学内容为依据的,教师在教学中可依据实际状况作适当调整。 3、课前预备份教师和学生两个方面,提及的一般为本课需要预备的特别物品。纸张、铅笔、蜡笔或油画棒、橡皮、小刀等常规用品,虽未提及,亦需预备。 初中美术教师教学工作规划篇五 光阴似箭,日月如梭,一年的工作转瞬又将成为历史,2023年马上过去,20xx年马上降临。新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战、“决心再接再厉,更上一层楼”,肯定努

15、力翻开一个工作新局面。在20xx年,更好地完成工作,扬长避短,先对20xx年工作规划如下:。 我在xx中工作已是第xx个年头了,我始终有着教育幻想,盼望自己能成为一名优秀的、深受学生喜爱的美术教师,在教育教学工作中,我能仔细学习其他师之特长,与此同时,我发觉,我的课堂还缺少许多,我想,这需要我不断地反思自己。通过前十几年的工作,我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人,至今还没有去评过高级教师,虽然我在工作中认仔细真,尽心尽力地做好自己本职工作,可是由于自己的教科研力量不强,自我感觉功底较浅,再则由于工作环境与生活环境等方面的缘由,自己的惰性也就显露得比拟多,总是缺少各方面的养分,在这

16、个人才济济高速进展的社会里,我更是熟悉到自己教育理论、专业学问、根本功以及个人文素养的缺乏,有待于进一步提高。 1、树立终生学习的.观念,不断提升自己的师德修养。 2、坚持看书,做到读书有体会,提高自己阅读和写作的力量。 3、重视对有效课堂的讨论、实践,在探究、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭力量。 4、利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理,多看名师课堂实录,取他人之长,补已之短。 1、养成良好的阅读习惯,并能有自己的阅读心得或是教育随笔。 2、树立了终生学习的观念,在不断的综合学习中提升了自己的素养,成为了一个有内涵的教师。 3、尽心上好每一堂课,成为学生喜爱、家长放心、领导

17、省心的教师。 4、熬炼好自己,让自己的专业学问、根本功以及做人都到达一个全新的高度。 5、预备好硬件和软件规划去评高级教师。 初中美术教师教学工作规划篇六 一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破。 本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历,针对于初一年级学生的心理特点和学习状况,通过美术课教学,将观赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生把握绘画技法,连续承受颜色和国画的传统教学。设计和手工连续深入学习,提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的学问面,更

18、好地提高学生的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育学生的观看、记忆、思维、想象和动手力量的提高。让学生能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的去完成学习任务。 连续加强美术新课程标准和业务的学习,深化教学观念和理念。 本学期,我将连续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学,多练,多找自身的缺乏,多以课堂教学研讨为主要讨论活动,加强自己对案例讨论,使自己由熟悉新课程到走进新课程。 课堂教学活动。 加强课堂教学新理念,新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学讨论。”同时发挥自己的制造精神,结合实际状况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提

19、高自己的教学水平。 针对于初中学生在心理上慢慢成熟的特点,针对学问的高要求,学生对学问的探究和讨论的心理。我在课堂上将争论沟通,分工合作,资料调查,情境模拟和角色扮演,观赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性有主,使学生开阔眼界,扩展学习的兴趣和技能。 1、新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习。 2、一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克制这一缺乏,我在教学中将预备一些实物,使教学更直观,提高教学质量。 3、依据实际教学的需要,我将有些课题进展删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际状况,突出本校美术课的特

20、色教学。 4、要求学生作好材料的预备工作,要做到:课前布置,课时检查,课后整理。材料的预备宁可充分有余,不行临时缺乏,影响教学进程。 1、留意课堂秩序,防止意外发生。由于美术课在操作过程中比拟活泼是正常的,但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课。 2、留意卫生,自调颜料比拟难把握,应当留意课室卫生,用品的清洗。 总之,美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以学生兴趣、阅历、学问的进展为目地,以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术根底学问,学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量。 初中美术教师教学工作规划篇七 本学期在校领导的安排下,我担当

21、x年级及初一、初二级共x个班的美术教学工作,并在教学之余努力地担当学校的各项宣传任务、筹划学校的中国画兴趣班和初中书法班活动,在家长会期间举办学生课堂美术作品展。组织学生参与翁源县教育局与检察院举办的“检察文化进校园活动”书画作品竞赛,取得了二等奖2名,三等奖4名,参赛作品全部获奖的好成绩。 本学期的美术教学工作已经完毕,现给自己在这学期的美术教学工作做一个总结: 一学期来,仔细参与本校组织的各项活动。另外,我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以进一步地完善自我。并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进展教育教学工作,通过这些学习让自己树立先进

22、的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。不断地充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。 课堂教学是我们教师工作的首要任务。 本学期,我努力将自己的一些教学阅历及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足课堂及教学实际,力求让我的美术课堂为学生的视野开阔奉献自己的那份力气。课前仔细作好充分预备,细心设计教案,并结合各班的实际,敏捷上好每一堂课,课堂上仔细传授,把自己所学的学问尽心的传授给学生,使学生学到了肯定的根底学问,把握了美术的根本技能和技巧,同时也学会了推断美和制造美,提高了学生的审美力量。 在日常教学中,对学生以身作则,言传身教。尽可能做到当堂内容当堂完成,使

23、学生对美术更有兴趣,同时留意开掘有美术天赋的学生,提高其观赏及艺术感悟力量,使每堂课都能让学生有所收获。总之,在实际教学中,我都以培育学生力量,提高学生的素养为目标,力求让美术教学对学生的成长和进展起到更大的作用。 对于学校布置下来的每一项任务,我都能以自己最大的热忱把它完成好,根本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。在这个学期的宣传工作中,按时上岗,尽职尽责,为教师和同学们搞好效劳。 反思本学期来的工作,自己在工作中的缺乏,主要有以下几点: 1、在自身业务力量的提高方面还有所欠缺,课堂教学实践中思索得还不够全面,不能准时将一些教学想法和问题记录下来,进展反思。 2、教科研方面,虽然本学期加大了

24、学习的力度,仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,讨论做得不够细和实,没到达自己心中的目标。 3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力一一些美术教学的特色点,为我们的万豪英文中学的美术教学做出自己的应有的奉献。 初中美术教师教学工作规划篇八 新的一年开头了,初一的美术教学年度工作规划如下: 根本状况分析 作为刚刚步入新学习环境的新生,虽然他们经过一学期的学习和学校生活,当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生,因此他们学习美术的积极性很高,积极参加活动的主动性较好,但是学生年龄小、学问少,因此学生的视野狭窄,对美术的熟悉还远远不够,学生

25、的审美意识较浅,没有一个系统的学问构造。 本学期拟定十六课时的课程。立足于面对全体学生,以素养教育为根本点动身培育学生的创新精神和实践力量;强调趣味性的美术学习,设计内容贴近学生的生活阅历,强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的根底上,充分表达社会的近步与进展以及多元文化,突出时代感和地方特色。在构造上,以美术形式语言集中划分单元,淡化不同课业之间的区分,在传授规定的根底学问、根本技能的根底上,始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生共性的进展和学问技能的习得两方面的需求。 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容,包括风景速写、绘画的颜色学问和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计学

26、问。 针对教材的重点,难点在于培育学生的各项技能和力量,例如学生的绘画技能、学生的观看力量、学生的自主学习力量,最终到达自主观赏和自主创作。 教学目标: (1)、认知目标:熟悉和了解西方绘画艺术,开阔学生视野,了解人体根本比例;进一步学习颜色学问和构图学问。 (2)、智力力量目标:培育学生的绘画技巧和根底造型力量;培育学生的设计思维力量。 (3)、思想品德目标:通过学习颜色、构图、制作等学问,使学生的思维更开阔,并用美学的眼光去观看生活中的事物,对大自然产生喜爱之情。 主要工作及措施 1、仔细学习课程改革的先进理念,以全新的视角端详新课程,走进新课程。 2、我仔细地分析初中美术教材的编写特色及

27、体系,了解学生原有的学问技能的质量。 3、仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业。 4、做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比拟完整的学问构造。 5、严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高。 初中美术教师教学工作规划篇九 我通过这一学年的学习,自己专业文化水平有所提高,而且不断更新了学问,更新了教育观念,优化了课堂教学,使自己的教育教学工作,及教学水平更上了一个新的台阶,现将本学期个人成长专业进展总结如下: 新世纪的教师,应具有高尚的师德和良好的心理素养,具有精湛的教学技艺,制造性的从事教育教学工作,以此完善、进展自我。然而教师专业力量既是提高教育质量的

28、关键,也是制约教育质量的瓶颈。因此,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我仔细学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。本学期,我仔细的备课、编写教案,设计适应学生的教学方法,开展有效的教学。在教学中我把学生放在首位,发挥学生的主体作用。对阶段规划和措施我仔细对待,不断反思,不断更新教育观念,脚踏实地做好本职工作 在本学期的教学工作中,我深深地熟悉到:只有不断充实自己,不断迎接挑战,仔细过好每一天,才会取得更大的进步。我是个一般的教师,但我坚信,把一般的事做好,这本身就不一般了,所以为了我爱的教育事业,我认仔细真做好每一件工作。 1、加强专业力量的培育,促进

29、学问构造的进展,具备新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业学问的学习,开展互助活动,多听课,学习阅历丰富的教师先进之处,运用于教学。 2、观摩、争论、学习,提高思想熟悉和教学水平。仔细学习教育教学理论,讨论教育教学方法,开展听课评课活动,以此提高自己的教研力量。 3、仔细参与学区以及学校的教研活动,多听课,多学习。 依照进展目标不断完善自己,这样,在教学工作中,使我积存了不少的教学阅历,努力成为成熟期教师,并向学者型教师转型。在教学中不断反思,通过反思,不断更新教学观念,改善教学行为,提升教学水平;同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思索和制造性见解。通过反思,不断更

30、新教育观念,面对改革中消失的新问题、新挑战,提升教学水平,同时,形成自己对教育现象、教学问题的独立思索和见解。 总之,由于学校领导的重视,教师的积极性高,学校的文化气氛深厚,以及各级各部门的急躁帮忙,促使了自己的成长及专业的进展。 初中美术教师教学工作规划篇十 一、学生学问现状的分析: 我任初一、初二个年级的美术教学。学生状况参差不齐。主要存在如下问题: 1.对学生思维的激发,问题探讨重视不够。 2.有整个吞枣现象。以本文为载体提高学生的阅读、理解,多角度分析总结概括上欠缺较多。 3.局部学生学习美术的兴趣不浓,主动性不强,俗语说,兴趣是最好的教师。调动其主动性、积极性是关键。 联系生活,扎实

31、、活泼、有序地全面提高学生的美术素养,养成学习美术的良好习惯;在教学的过程中,努力开拓学生的视野,注意培育创新精神,提高文化品位和审美情趣,培育社会主义道德品质,有利于进展安康共性,逐步形成健全人格。通过学习把握肯定的学习方法,能把内心的情感、思想,通过语言文字表达出来,学会对生活的观看和分析、表达。 联系生活培育学生良好的美术学习习惯,并积存肯定的绘画力量和创作力量。熟悉美术与生活的联系,良好的学习和创作习惯。 1.采纳敏捷多样的方法,并结合详细实际运用,采纳竞赛、多媒体等,形象、直观、大容量,扎扎实实上好美术课 2.挖掘丰富的课程资源,利用多媒体教学,将美术学习与学生阅历,生活世界和社会、科学世界严密联系。将学习美术富有时代生活气息,提高学生学习的积极性和学习效果。 3.不断吸纳先进的美术教学理论和方法,深入挖掘文本,借助资料分析教材,驾驭教材,对文章把握有自己独到见解,给学生理智的挑战,认知上的冲实,内心的震撼和无言的感动,带给学生充实的精神生活。 4 .观赏课局部,主要采纳讲授的方式进展教学,注意帮忙学生把握肯定的观赏方法,引导学生自觉的去感知美术作品的艺术风格和体会的思想感情。 5.技能技法课局部,本学期将着重培育学生的动手力量和创新力量。为了到达这一目地,将采纳启发式教学,让学生在实践中学会观看,学会制作,充分发挥学生的自主性。

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