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1、 道德与法治教案及教学反思范文汇总三篇 本学期我担当九年级三个班的道德与法治教学任务，本学期中，我在教育教学任务中尽职尽责，以严谨仔细的态度对待工作。现将本学期的教学工作做如下总结： 一、常规教学方面： 1、教学中仔细钻研新教材，探究性的尝试设计教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积存阅历，查找有效的教学途径。从肯定程度上提高了学生的整体素养。 2、注意了根底学问的稳固，强化对学生认知和记忆学问力量的训练和提高，加强学法指导，培育和提高学生标准答题，能准时进展阶段反应查漏补缺。收效明显。 3、在教学中，仔细备课、上课，每节课都做到有的放矢，每节课都让学生有所获，准时布置并批改作业。超额完成学
2、校布置的任务。通过月考的方式强化学生对根本学问的理解和把握。考前组织学生复习，考后对试卷进展全批全改。并对考试状况，试卷状况做分析总结，通过复习考试讲评，让学生对学问把握更加深刻。 二、其他方面： 1、作为教研组长，我和本组教师一起加强集体备课和教学讨论，相互听课共同进步。尤其是我们本学期的道德与法治教材是新改版的教材，我仔细钻研进展日常的教学。并且在本学期做了展现课连续文化血脉，虽然有不尽人意的地方，但我准时进展了反思。 2、考勤上，我始终坚持按时上下班，没有由于个人私事请假，做到了全学期全勤，我始终兢兢业业地对待自己的工作和学生。 3、在教研上我能起到骨干教师的带头作用，仔细开展了本组的教
3、研工作，如期高质量完成教研任务，并积极撰写论文，三篇论文分别获得了市级特等、一等奖。 总之，本学期我如期按规划完成了自己的本职工作，可能其中还有一些缺乏之处，下学期各方面都争取取得更好的成绩。 【篇2】道德与法治教案及教学反思 本学期我担当初一年级1至2班的道德与法治教学工作，在教学工作中，以学校的教学工作规划为指导，以不断深化课堂教学改革为重点，以积极参与活动和培训为抓手，以不断探究“五环节教学法”的课堂教学方式，渐渐形成自己的教学特色为目标，积极做好本学期的教学工作。详细总结如下： 一、落实常规教学，关怀喜爱学生，加强对学生的思想教育工作。 在课堂教学中，坚持德育教育为先，关注学生的思想动
4、态和行为表现，准时对学生表现出来的不良行为习惯赐予帮忙个指导，使课堂教学能够顺当的实行。在备课时，我主要针对课堂教学的重难点细心设计课堂教学问题，课堂上以指导学生学习政治的方法，提高学生的力量为重点落实常规教学。 二、积极探究课堂教学改革，不断完善小组合作学习方式。 本学期坚持和探究小组合作学习的学习方式，在注意学生参加的同时，更注意参加的有效性。在充分信任学生、充分依靠学生解决问题的同时，注意对学生学习方法的指导和语言表达力量的训练。 三、积极参与教研活动和各种培训，在活动中提升自己的教学水平。 本学期，我积极参与学校组织的业务培训和教研活动，如xxxxxx省远程培训，主题教研“优化课堂教与
5、学，提高课堂时效性”等。通过培训和教研，不但拓宽了眼界，积存了教育教学阅历，也学到了先进的教学方法。在本学期，我还进展了一次新入职教师的汇报课，作课熟悉自己 回首一个学期的工作，劳碌而充实。在下一阶段，我会一如既往的以饱满的热忱积极投入到教学中去，积极探究，向更高的目标迈进。 【篇3】道德与法治教案及教学反思 一、教学指导思想： 新学期开头了，对于新学期的课程我做了教学规划，依据2023年九年义务教育思想品德课程标准作为指导，全面推动素养教育，以“鼓励学生、信任学生”为主线，以“进展学生，提高学生”为重点，坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主公平、团结协作、积极进取的精神，进一步加强
6、班级的学习风气精神建立，增加班级学习积极性的分散力。坚持德育教研，以心理安康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培育学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。 二，学生状况分析： 七年级学生由于正处于青春期的开头阶段，思想上开头进入逆反期，本届学生从总体上有较强的求知欲，但有很大的一局部的学困生，要想总体水平得到提高，则必需很抓这一局部学生的学习，同时，一些小学的不良习惯还未转变，帮忙学生树立良好的学习习惯，绝大多数学习不够自觉，有个别学生学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不留意听讲，作业又不仔细按时完成，教师要多专心。教师严格要求学生、转变教学观念、转变教学方法，使这一
7、局部学生尽快进入学习状态，由于刚上初中大多数学生的综合理解力量较差，虽然思想品德的内容接近中学生的生活,就发生在我们的身边,但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中，本期在加强学生根底训练的时，还应特殊注意综合力量的训练。 三、教材分析 “初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的根底”，半独立半依靠，在深入扩展的生活中吸取做人的养分。“帮忙学生学习做负责任的公民，过积极安康的生活是本课程的追求”。促进学生社会化，坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思索、积极实践相统一是本课程遵循的根本原则。本册的核心概念是：自尊、自强。增加调适力量；安康人格；逐步社会化。教育主题是：做生活的仆人。有四个教育
8、分主题：做自尊自信的人：做独立自强的人：做意志顽强的人：做知法守法用法的人。 本册教材分四个单元：“做自尊自信的人”、“做独立自强的人”、“做意志顽强的人”和“做知法守法用法的人”。分八课教学内容：珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向独立人生、人生当自强、让挫折丰富我们的人生、为顽强喝彩、感受法律的尊严、法律护我成长。它们之间的关系是：自尊自信是人格的核心；要有自尊，必需要独立自强；要实现自强，必需要有顽强的意志；要有自尊自信并运用意志实现独立自强，则必需做到知法守法用法。” 四、教学目标： 了解自我评价的重要性；懂得自尊和知耻，理解自尊和敬重别人是获得敬重的前提，不做有损人格的事；养成自信独
9、立的生活态度，关怀和敬重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，体会自强不息的意义。客观分析挫折和逆境，查找有效的应对方法，养成勇于克 服困难和开拓进取的优良品质。主动熬炼共性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习劳动习惯。正确熟悉生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。了解法律对未成年人生命和安康的特别爱护，学会运用法律爱护自己和他人的生命和安康，了解法律爱护公民的人格尊严不受侵害。自觉遵守社会规章，理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法。 五、教学重点： 1、敬重他人与自尊的关系。自信与胜利的关系。 2、独立的表现和必要，依靠的危害和独立的
10、方法。 3、自强的表现和作用、怎样做到独立自强。 4、为什么会有挫折,怎么应对挫折、顽强意志的表现和作用 5、为什么要遵守法律、怎样预防违法。 六、教学难点 1、如何树立自尊和自信 2、如何运用法律来爱护自己与侵权行为做斗争。 3、怎么应对挫折、顽强意志的表现和作用。 4、依靠的危害和独立的方法、怎样做到独立自强。 七、实施目标的方法和措施： 1、重视学生自主学习，留意学生的承受性，注意学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中进展。 2、注意学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关心，在学生的 互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，
11、主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。加强学生的道德实践，争论社会现实与自我成长的问题，依据学生实际和教学条件。 3、搞好教学还要抓好以下几个问题：充分了解学生的生活实际，这是教学的根底。分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。、指导好实践活动，这是实践学生良好行为的途径。 4、仔细钻研教材，积极捕获课改信息，尽力提倡自主、合作、探究学习，努力培育学生的学习兴趣和共性品质。把握学生思想动态，准时与学生沟通，搞好师生关系。充分利用课堂教学时间，帮忙学生理解教学重难点，训练考点、热点，强化记忆，形成力量，提高成绩。 5、改良教学方法，用多媒体课件，实物等创设情景进展教学，力求课堂的多样化、生活化和开放化，力争有更多的师生互动、生生互动的时机。精讲多练，在教学新学问的同时,注意旧学问的复习，使所学学问系统化，条理化，让学生在练习、测试中稳固提高，削减遗忘。 八、教学进度表