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1、 阶段性的工作总结阶段性的工作总结范文(五篇)关于阶段性的工作总结(精)一 一 、运用新课标理念 在教学中，仔细学习小学语文新课标理念，依据新课标精神和学生的年龄特点，仔细制定“语文教学规划”，做到教学有目标，有方法，有反思。通过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观熟悉。为此，在教学中，我始终用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能快速承受学问。把孩子当成朋友，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受到教师的亲切和关心，知道教师就是他们赖以信任的朋友。 二、习惯养成重于一切 一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看教师怎样在这张白纸上落墨
2、。因此，如何培育学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。1.课前预备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具预备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。2、上课起立时，要整齐站好，一切听从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培育学生遵守纪律的习惯。3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。4、回答下列问题时，要大胆发言。声音要嘹亮，要用一般话，要“由于、所以”把问题说明白、讲清晰。别人回答下列问题时，要留意听，当别人答复完毕时，可以补充自己的观点，
3、不能打断别人的发言，更不能三心二意，似乎与自己没有关系似的。5.教师讲课时，留意听讲，记住教师讲的学问和有关的学习方法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得教师的同意后，才能发言。6.仔细完成教师布置的作业，书写要仔细标准，不敷衍教师。7.课前要养成预习的习惯，教师要提前做好“预习提示”。8.每学完一课，要做好复习，有疑必问，要到达全知全解，不能留下不懂得问题。 上面的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严厉，笔者认为：这样对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自己也留意要多接触学生，做他们的朋友，让学生知道教师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到教师和气可亲，易于接近。我常常用李大钊的一句话
4、教育学生“学就学个踏实，玩就玩个痛快!”。 三、教给学生学习方法 现在的一年级学生，较前些年的学生识字量和熟悉问题、承受问题的力量相对提高了许多，教师应适时的教给学生学习的方法，更能帮忙学生提高识字量和理解写作的水平。一年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮忙学生熟悉拼音，如：l像什么?n想什么?在识字时，运用古代的造字法帮忙学生识字。提前教会学生查字典，运用字典学习拼音、字词。 学完拼音后，让学生用写日记的方式学习写作，想什么写什么?拼音、汉字都可以。一学期末，大局部学生能写出100多字通顺易懂的所见所闻了! 四、培育学生相互学习的习惯 在日常教学中，把学生分成了若干个
5、学习小组，一般前后桌。让他们相互学习、相互争论、取长补短，轮番做组长，充分发挥每个小组成员的作用。另外，我把班上一半儿的好学生任命为“小教师”，让他们发挥学习好的带头作用，随时监视、帮忙他带的学生学习，效果很好。 通过一学期的教学，我开头摸索到了一点儿低年级教学的方法，期末语文综合考试，学生的成绩到达了规划的目标。下学期连续探究、试验，总结出适合自己特点的教学方法来。 关于阶段性的工作总结(精)二 “未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”，转瞬_年已经过去了。在_年上半年，我顺当地通过了教师聘请考试，从九月份，开头了我梦寐已久的教师生涯。我很庆幸，有这样一个时机实现我当教师的幻想，在学校领导的关怀下
6、，在其他教师、同事的帮忙下，在同学们的协作下，我完成了一学期的教学工作，现将工作心得总结如下： 一、关于教学方面 虽然进展了本科阶段的汉语言文学的学习，但真正踏上工作岗位才发觉大学里的学问还远远不够，想要精彩胜任初中语文教师的工作必需不断学习，抓住每一节课的实践时机。对于教学的内容，从题目上来看觉得之前都有涉及过，但是细看详细的内容，却都那么生疏。对此，我没有退缩，我信任自己的自学力量，也很感谢集备组的教师们在专业的方面赐予我的帮忙。半年来，我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和认真，大量的阅读相关的文献资料，并收集相关的文学作品或生平，盼望把学生们眼中距离他们生活很远的文人墨客们讲得有血有肉
7、，有助于学生理解文章，更重要的是培育他们对文学的兴趣。其实我看过的资料大局部都不能直接运用在教学中，却对我扩展背景学问，提升自己的理论素养特别有用。我的课时很少，目前只教一个班的语文，但是每天的听课学习，备课、思索却让我特别充实。这刚开头上课的一年我给自己的要求是肯定要把根底打好。通过半年的努力，我觉得还是有肯定的收获和提升。 在教学设计上，我从最初的单纯仿照到有了自己的理解与思路，明确了语文的板块教学，我知道要想跑先要走得稳，从板块教学开头打磨自己的教学，练好语文教学根本功。 在课堂临场表现上。初登讲台，为了缓解紧急心情，总是不自觉地走来走去，教态不够稳重，经过领导和指导教师的指正和帮忙，已
8、经根本改正这一问题，合理规划课堂上站讲台时间、走动时间及站在学生中间与他们近距离沟通的时间。在教学语言方面，注意环节之间的过渡，注意对学生的即时而有针对性的评价，变换评价语言，增加课堂的灵动性。除此之外，注意与学生们的眼神沟通，从他们的眼睛里读出他们的赞许、怀疑或对某些问题的不认同，准时调整教学节奏。 在应考复习方面。在期中质量检测的复习中，我把重点放在了根底学问上，由于我认为尤其面对的是刚入初中的新生，学习习惯的培育是非常重要的，根底学问又是能抓得住的局部，所以日常教学中就尽量熬炼学生当堂速背的力量，抓住课堂时间，好落实，效果好，并在肯定程度上减轻了学生回家后的课业负担。在复习期间，每天一个
9、任务，利用每节课的前非常钟进展随堂小测验，当天反应，订正，再反应，如此进展，收效不错。但班级阅读成绩整体不高，在经过反思后，期末质量检测中我加强了阅读的训练，注意答题规律的总结鼓舞学生展现自己的思索过程，盼望通过思维的训练使学生在阅读上有所提升，现在成绩还没有出来，但假如不尽如人意，我还是不会灰心，准时调整，不断学习。 在培育学生学习习惯方面。初一年级的学生，入校后，需要一段时间适应紧急的初中学习。首先，进展一到两课时的起始课明确小学与初中语文学习的差异及初中语文学习的要求是非常必要的。项项要求都要细致到位，准时检查落实才能有效。 固然我有着太多急需改良的地方。比拟凸显的是我的教学语言不够精炼
10、。我总是怕学生听不懂或是怕自己的引导不到位，不放心没急躁等待他们自己解决问题，看不得学生思索问题时绕弯子走弯路，其实暴露错误改正错误是一个多么重要的过程啊!除此之外，在教学中，应注意语文学问的讲授，使自己的课堂更有语文味，而不是讲成一堂政治课或历史课。对学生咬文嚼字的训练还不够。并且在分层教学方面领悟的不够透彻，不能把握其精华的有效运用在日常教学中，这是我正在思索并深受困扰的问题。 二、关于班级治理方面 非常感谢学校对青年教师的培育，不仅有教学指导教师，在班级治理方面，学校也指定了指导教师。从建班最初的一系列常规工作开头，我就在指导教师的帮忙下参加班规指定，指导学生工作，甚至学习如何与学生相处
11、。半学期的工作学习使我受益匪浅。 从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加标准，由于为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教育对象的将来，我要对他们负责。在教学活动中，我把喜爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态。喜爱学生包括敬重信任学生、关怀爱惜学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对于需要帮忙的学生，我都以满腔的热忱尽力帮忙他们。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。尽到教书育人的职责，光有学问是不够的，我的母校教我记住的第一句话就是“厚德载物”，我要将这样的心情，永久的保持下去。 三、对将来的展望 工作以来，常有家人朋友问我累不累，我的
12、答复是毫不迟疑的“累!”说的时心中涌起的是无限的骄傲感、充实感及价值感。做一名人民教师是我从小的愿望，幸运的是我的幻想最终照进了现实。在接下来的工作中，我盼望能尽快成长，胜任这份神圣并且责任重大的工作，尽早教满课时数，证明自己，为校解忧。我都会连续努力，多问，多想，多学习，争取教学水平再上一层楼。 关于阶段性的工作总结(精)三 在教育局的正确领导下，我校全面贯彻党的教育方针，坚持以办人民满足教育为标准，坚持依法治校，在学生养成教育和教育教学等方面都取得了肯定的成绩，现将工作状况做以下汇报： 一、党支部工作： 学校党支部组织开展了“三日一网”活动，每月开展党员活动日活动、党员志愿效劳日活动。重温
13、了入党誓词，学习了新党章，每个党员联系自己的思想和工作实际，仔细剖析了自己在工作、生活、学习等方面的状况，全体党员对前段的工作和思想表现进展了评议、评价。啊 开展了党员“立足本职做奉献，我是党员我奉献”争星达标特色活动，每名党员都根据争星达标的工程要求努力去做，从活动出勤，网上发帖沟通，承诺目标，履诺状况，业务评比，工作业绩等10方面进展评比，每做好一项嘉奖一颗星，创立党员先锋岗。 开展了党员绿化美化校园工作，3次为学校做卫生、栽树浇水、整理档案等效劳学校活动。 开展了“一帮一”扶住特困生活动，在新年和六一儿童节，两次捐款给特困生买书包、笔记本等学习用具，鼓舞特困生发奋学习。 开展了奉献爱心、
14、送暖和活动，屡次到老年公寓慰问、扫雪、搞宣传、文艺演出等活动。新年伊始，党员自愿捐款，为退休教师买慰问品，送去问候。 组织党员开展了我为_进展献计献策活动，为_进展献计献策25条。 以党小组为单位，组织开展了社会询问活动，党员走向社区，走到家庭，征询对学校的意见和建议，以利改良工作方法，促进学校办人民满足的教育。 在师生中开展了清缴反宣品活动，在大队辅导员和各位班主任和党员教师的共同努力下，我校获得了“清缴反宣品工作先进单位”。 组织召开了创先争优活动发动大会，制定了创先争优活动方案，制作了创先争优活动展牌，参与教育局组织的创先争优活动阶段成果展现。 二、德育工作凸显特色 1、注意加强德育队伍
15、建立，特殊是班主任队伍建立。 坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;两周一次的班主任培训会;每学期1次班主任阅历沟通会。重视对教师的培训，实行自主与集中相结合，实地培训与个体带动相结合的形式，对教师进展了师德、师能的专项培训，组织教师学习了义务教育法、未成年人保_、教育法、教师法、教师职业道德标准等，加强师德教育，签订师德承诺书，组织学习郭玉梅先进事迹等，通过学习提高了教师的治理水平。 2、抓好学生行为标准教育。 以小学生日常行为标准小学生守则和新编_规为重点，开展以“路队、纪律、两操、卫生、礼仪”为内容的五项常规评比活动，工作中加强对学生指导，利用晨会、班会、升旗、播送、
16、板报、队会等形成进展强化教育，这样既扎实有效地促进了学生良好行为习惯的养成。又为学生今后做人打下了坚实的根底。 3、结合特色校创立，开展特色班级创立活动。 要求各班以清风沐桃李廉洁润校园特色校创立为指导，多角度、多方位、多途径、因地制宜，确定本班特色。引导学生在班级特色创立活动中，人人都参加，个个求进展。各班在充分分析班级状况的根底上，构建班级治理理念，确立班级奋斗目标，制定出创立特色班级的活动方案(名称、口号、指导思想、奋斗目标、班级状况分析、详细工作措施、详细活动安排);并依据创立主题给班级命名，(例如：“诚信园”、“尚诚中队”、“清荷园”、“阳光班”、“节省花圃”、“凝志班”、“勤俭小屋
17、”等)。各班设计特色班标志牌并张贴在教室门上，创立班级文化气氛，在教室外墙壁开拓具有本班特色的文化宣传园地。通过特色班级的建立，构建新型班级治理理念，明确班级奋斗目标，更大程度地开掘学生各方面的潜能，引导学生在活动中传承学校们祖国的优良传统，弘扬时代精神，将中华民族的“美德”牢记在心，溶化在自己的实际行动中，促进学生综合素养的提高，使整个学校呈现出百花齐放、百家争鸣的景象，提高办学品位和治理水平。 4、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。 通过宣传橱窗、校园播送积极宣传“安康古冶幸福人民”活动的重要意义，教育学生从身边做起，从小事做起;组织开展科技创新活动;组织开展“爱学校家园做学校
18、奉献”为主题的教育实践活动;开展了“增加安全意识，提高避险技能”、“防灾减灾情系你学校”、“关爱生命文明出行”等安全教育活动;“迎国庆_周年”主题班会展现活动;“崇尚科学反对_”学问宣传活动等活动。“第三届体育节”;“温经典颂美德扬正气”特色活动展现会;“学校的低碳生活”青少年调查体验活动，“辉煌_年”读书教育活动等。 5、积极贯彻落实普法教育的各项政策和要求。 在学生中广泛开展以未成年人保_、预防未成年人犯罪法、学生损害事故处理方法等法制安全教育活动，通过召开安全法制报告会，主题班会，培训讲座，学问答卷等活动，增加学生的法制安全意识。 6、积极推动“励志崇德导行”特色校的创立工作。 开设清风
19、伴学校行校本课程，建立廉政使者活动站，在师生中开展廉政教育活动，获得“区先进廉政使者活动站”称号。 三、教学工作： 1、强化质量意识，把好质量关。 学校每月对学生进展一次阶段抽测，更全面的把握学生学习状况，召开了抽测状况分析会，与会教师对自己班级的状况进展了深入的分析，找出缺乏，提出了切实可行的改良措施。 2、依托校本培训、校本教研，为教师专业化成长引路。 学校领导班子对全体教师进展“如何进展集体备课”、“怎样上好一节课”、“新课改怎样评课”等讲座，提倡教师不断学习，相互学习，争做学习型教师。 3、组织教师开展读书学习活动，举办读书汇报会，沟通心得体会。并实施网上资源共享，教师将自己的读书笔记
20、、心得体会发表在博客和论坛上，沟通提高、共同进展。 4、重视对全体教师连续教育工作。组织培训全体教师上_教育研修网，学习“教师专业化成长”业务学问，参与网络教研，发表研讨帖子。获得“_市教师连续教育先进单位”。 5、开展各种竞赛，促进学生全面进展。 以年级为单位，在学生中开展了硬笔书法竞赛，计算力量测试，以诗词积存为主开展了低、中、高年级的语文学问竞赛、古诗词朗读赛，以单词积存为目的开展了英语单词竞赛，参与全国英语竞赛学生2人获得一等奖，3人获得二等奖，英语教师获得优秀组织奖。 6、加大骨干教师队伍建立，开展了课堂教学“听、说、做、评、选”活动，主要实行观摩教学、阅历沟通、信息反应、展现成果、
21、评议总结等形式活动，鼓舞并推举教师参与教学竞赛活动，为他们供应展现教改成果的舞台，创设竞争向上的气氛，促使教师在实践中得到熬炼，脱颖而出。 7、我校从_年9月担当了开发式素养教育试验讨论工作，校领导屡次深入试验班和试验教师一起搞培训搞研讨，并屡次请教育局领导来校指导试验班教学工作。设立自主治理模式，营造开放式教学课堂，还给学生主体地位，培育学生仆人意识。开设了绘本故事、衰弱操、古诗文合唱、清华英语等特色课程，使学生在智能、体能、技能得到进一步进展，到达了预期的效果。 四、安全工作： 1、切实做好安全工作，完善学校安全治理制度，加强了门禁和教师值班的治理，加强了学校师生的人身安全和财物安全的治理
22、工作，落实了安全工作责任制，分层签订了安全责任状，健全了学校安全预警机制和应急机制。 加大校园的门卫及周边的综合治理力度。我们在学校人员紧缺的状况下，抽出一名40以下的年轻男教师，作为学校的专职保安，负责日常的治安综合治理和校园的安全保卫工作，并修建了民警值班室，为保卫人员配备了必要的装备。严格门禁制度，做好来访登记，做到事事有记录，事事有汇报，杜绝不明身份的人员进入校园.并且规定了进校制度，静校制度，师生作息制度等。 坚持领导教师值班制度，挂牌上岗，在上下学的学校门口必需一名领导、一名保安，两名教师、一名辅导员，一把手校长每天在门口值勤，并且协调派出所在上下学时间进展值勤，确保万无一失，协调
23、社区对周边重点人员进展排查并上报。 2、加强学校设施设备的安全检查工作。坚持做到一天一小查，每月对学校进展安全大检查，并建立安全台账，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的冲突，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故毁灭在萌芽状态中，对检查中发觉的问题实行责任追究制并马上整改，确保设施设备和器材的使用安全。 3、学校定期组织防火、防震、防暴等逃命演练，强化安全学问，弘扬安全文化，并提高广阔学生的安全意识、安全防范力量和自我爱护力量，推动了校园安全工作的深度绽开。对师生进展了安全学问教育和培训，普及了自护学问，培育学生的自我爱护意识和自我爱护力量。 4、开展丰富多彩的宣传教育活动。开设安全教育
24、课并且保证课时、教师、教材三落实。利用班会课、活动课、学科渗透、播送、黑板报、悬挂横幅、张贴标语、编制校园安全童谣等形式，通过讲解、演示和演练，对学生开展安全预防教育，使学生承受比拟系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全学问和技能教育。增加自我防护力量。 5、加强对教职工的安全培训和教育，特殊是学校的安全制度、预案、设施、设备的使用反复培训，入脑入心。协调联动，抓好安全教育，安全教育需要社会、学校、家庭的亲密协作。积极与公安、消防、卫生、综治委、安检局等部门通力合作，邀请_四大队、消防大队、法制副校长等领导到学校作专题消防、
25、法纪、安全学问教育课。 6、通过致学生家长一封信、家长座谈会、家长调查问卷、意见征询，小手拉大手，安全教育进家庭，进社会。 五、加强体育、艺术、卫生教育工作 1、仔细贯彻实施了国家学生体质安康标准、学校卫生工作条例以及学校艺术教育工作规程。 2、落实“安康古冶幸福人民”活动，开设安康教育课，加强安康学问宣传教育，开展安康学问竞赛等活动。以跆拳道品式表演为品牌特色，以推铁环、抖空竹、踢毽子为体育爱好工程，结合校园集体舞、衰弱操、跆拳舞、阳光体育长跑等活动，积极推动“一校一品牌一生双爱好”的创立工作。 3、做好了卫生保健工作，常常向学生宣传常见病预防学问。开展手足口等传染病的防控工作。组织培训、讲
26、座、宣传、晨午检、消杀、资料归档等工作。由特地教师定期对全体师生进展培训，利用板报、手抄报、宣传栏、播送站等形式进展宣传和教育。 六、学校取得的主要成绩： 一分耕耘一分收获，一年来，学校先后被评为“_市三八红旗集体”、“_市根底教育治理工作先进单位”、“_市连续教育先进单位”、“_市法制教育先进校”、“_市体育工作先进单位”、“_市阳光体育工作先进单位”、“区先进廉政使者活动站”、“_市法制工作先进单位”等荣誉称号。 此外，学生还获得_市歌咏竞赛一等奖;_合唱竞赛一等奖;_田径运动会团体总分第四名、优秀队列奖、跆拳舞表演奖;校园集体舞省二等奖;“改革开放三十年”读书教育活动获全国二等奖，参与全
27、国英语竞赛学生9人获得一等奖，2人获得二等奖，22人获得三等奖，学校也获得全国英语竞赛优秀组织奖。 在今后的工作中，我们将以高度的敬业精神，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育进展，创教育强校，努力把学校建成品位高、特色明、现代化的新型学校。 关于阶段性的工作总结(精)四 一、工作目标 工作重点：进一步整合业务流程，建立健全内部掌握制度。为此我部将树立“以人为本”的理念，增加员工的创新意识，结合企业与员工双方面的需要，实现以下目标： 1、根植“敬重人、理解人、培育人”的思想理念，增加对员工职业生涯进展和岗位成长的指导作用，提升员工自发学习的主观能动性。 2、加强
28、有针对性的指导和员工培训工作规划，提升员工实际工作的力量和效率，促进个人业绩的提升，从而为单位整体绩效的实现和提升搭建高效率的信息效劳平台。 3、分层次，抓重点。针对不同的年龄阶段、岗位分工、技术特长等特点，围绕经营治理、专业技术和技能操作三个方面，形成力量全面的、综合素养高的企业团队。 4、深入推动各层级的岗位职责和绩效考评制度，重点着眼于专业、创新、协作的团队精神的创立，形成部门文化理念，为应对各类突发大事供应人力资源保障。 二、工作策略 在单位“有势者强，有德者昌”的文化气氛下，提出“为有势者搭建舞台，为有德者制造将来”的思想，为每一个员工供应展现自己的时机。依据各个岗位及年龄段的特点，
29、实行不同的方式提升治理层和员工对工作的满足度，提升员工的沟通力量、表达力量，带开工作力量的提升，促进员工职业技能、职业学问、职业态度的全面提升。 三、工程规划 (一)、基层治理人员(主管) 提升基层治理人员经营治理水平和力量，以适应业务进展对机构功能调整的要求。 1、建立“周会”的沟通形式。把每周的数据统计结果以争论的形式进展分析、整理，从数字的角度对单位一周的运营进展总结，提出具有可操作性的调整建议。 2、鼓舞自主学习。在自主选择、妥当处理学习与工作关系的根底上，支持治理人员参与社会学习，激发和调动利用业余时间参与各类培训的热忱和积极性。 3、进一步推行绩效考评制度，加强各项财务制度的执行力
30、度，在理解的根底上深化熟悉，提升对各环节的掌握力、执行力。 (二)、专业技术人员 专业技术人才是重要的支持保障力气，进一步提升该类人员的业务技术水准，增加风险防范力量、培育内部治理水平，加强综合素养的培育。 1、深化细致的完善岗位职责，落实到每一个岗位和个人，普及内部治理策略，提升内部治理水平，提升其专业素养。 2、鼓舞自主学习。在自主选择、妥当处理学习与工作关系的根底上，支持治理人员参与社会学习，激发和调动利用业余时间参与各类培训的热忱和积极性。 (三)年纪较青的人员(2040岁) 这是单位涉及面最广的人群，在指导和培训上应着重于适应性和专业技能提升两个方面。 1、创立学习班，组织员工学习各
31、类根底业务学问、进展业务技能培训，以提升这类人员的从业力量。 2、鼓舞员工利用业余时间参与资格证书考试和攻读学历学位，多渠道培育各类高素养的专业人才。 3、轮岗熬炼。选拔2-5名有进展潜力的人才进展轮岗，建立定期和不定期轮岗制度，准时全面把握轮岗人员的工作和学习状况，并作为日后任用的依据，便于各序列的专业人才快速成长。 4、推行职位准入培训及定期考核制度。在部门内形成员工主动承受培训的压力和动力，增加业务力量，实现人岗匹配。 5、对于新员工以职业道德教育、规章制度学习、业务根底学问培训为根底，增加新人团队意识、沟通的时机，严格治理，为提升部门综合素养打下根底。 四、本月详细工作内容 1、完善岗
32、位职责，细化到每一个个人，重点关注职业道德和专业技能两个方面。 2、完善各项财务制度，细化到每一个岗位，为业绩效考核的建立依据。 3、完善各个岗位绩效考评制度，满意单位整体治理规划的要求。 关于阶段性的工作总结(精)五 新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战。随着大参林、北京同仁堂的进驻，对我们来说，既是压力也是动力，我们决心再接再厉，迎接新的挑战。_年行政人事部将从以下几个方面着手工作： 一、完善公司制度，向实现治理标准化进军 胜利的企业源于卓越的治理，卓越的治理源于优异、完善的制度。随着公司的不断进展，搞好公司治理制度无疑是其持续进展的根本。因此，建立健全一套合理而科学的公司治理制度便
33、迫在眉节，为了进一步完善公司制度，实现治理标准化，年工作将以此为中心。 二、加强培训力度，完善培训机制 企业的竞争，最终归于人才的竞争。目前公司各门店及部门人员的综合素养普遍有待提高，尤其是各店长及部门负责人，他们身肩重责。需依据实际状况制定培训规划，从真正意义上为他们带来帮忙。另外完成新员工入店手册。 三、帮助部门工作，加强团队建议 连续协作各门店及部门工作，帮助处理各种突发大事。年是百姓拓展并壮大的一年，拥有一支团结、勇于创新的团队是为其进展的保障。所以加强团队建议也是年行政人事部工作的重心。 其实正所谓“天下难事始于易，天下大事始于细”。只要我们工作更加细致点、沟通多一点、责任心强一点，
34、我信任百姓会越做越强。 _年实业公司进入快速进展阶段，竞争加剧，公司需要反映灵敏、技术力量强的员工以及能培育出这种人才的领导班子。本年进展针对性培训：着重治理人员的治理理念及技能培训。同时实行多样化的培训方式，例如外派学习、通过治理光碟学习、读书活动、互联网学习、外聘讲师授课、聘请集团讲师授课等。一般员工的培训，结合人力资源部建立的员工职业生涯进展档案，通过集团培训讲师队伍，针对专业技术人员着重技能培训，一般员工着重执行力、企业文化和职业化素养培训。 四、建立持续鼓励的治理制度 治理需要不断完善，人才需要持续鼓励，只有持续的鼓励才能持续地调发动工的积极性与制造性，使企业布满活力与激情。从员工层面，随着员工素养、员工水平的不断提高，员工的需求不断提高，随之配套的鼓励水准也需相应提高。从企业层面，持续鼓励的重点将向重点部门、骨干员工倾斜。