《2023年中小学校园信息化建设实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中小学校园信息化建设实施方案.docx（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2023年中小学校园信息化建设实施方案 数字校园是以网络为根底，利用信息化手段，对教学、科研、治理、技术效劳、生活效劳等校园信息进展收集、处理、整合、存储、传输和应用，使教育资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。开展数字化校园创立活动旨在充分利用信息化设施设备和优质教育资源，为广阔师生、治理者和家长供应一个数字化的教育教学、教育治理、校园生活和家校互动的数字化环境，从而提高师生信息素养、教育教学质量和教育治理水平。 一、指导思想 国家教育规划纲要明确指出：信息教育对教育进展具有革命性影响，必需予以高度重视，以信息化带动教育现代化，已成为教育跨越式进展的必由之路。推动数字化校园建立，有利促进
2、学校办学理念转变和教师教育观念的更新，有利于推动教学模式教学方式和学生学习方式的变革，有利于实现优质教育资源共建共享，有利于提高教育治理效果和水平。 二、工作目标 1、总目标 充分整合利用现有信息化资源，大力加强学校的数字化环境建立，积极探究数字化手段在校园环境、教育教学、教育治理、学习手段、家校互动等方面的进展路径和方法，逐步形成教育信息化在促进教育公正、提高教育质量，建立学习型社会，推动教育教学改革等方面的有效模式和体制机制，全面提升我校教育信息化进展水平，全面提高教育质量。 2、子目标 校园环境数字化： 构建技术先进，安全牢靠，高畅通的校园网；实现“班班通”，各功能室配备信息技术设备；配
3、备满意教育教学需要的计算机，使生气比、师机比到达国家规定的标准，构建深厚的校园数字文化气氛。 教学教研网络化 将校本教研与数字化教学资源建立结合起来，逐步建成校本资源体系，实现共建共享；积极推动网络教研，在每位教师建立教育教学博客的根底上，建立校长工作室、名师工作室、班主任工作室和教师协作组，通过网络开展集体备课、专题研讨等教学讨论活动，促进教师专业成长。 学习手段信息化 积极探究基于利用数字化教学方式渗透课堂的教学模式，合理、科学、有效地使用好“白板”教学，促进学校办学理念更新和教师教育观念的更新。鼓舞学生利用信息技术手段，自主学习，合作学习等学习模式，促进学生学习方式的变革，培育学生多元猎
4、取学问的力量，以及创新实践力量，综合提升学生的信息素养。 学校治理信息化 构建以学校信息联网的综合治理体系，建立校园播送、校园安全监控、校园治理系统(包括学校办公室、学校财务、教务处、教研室、年级组、安保科、政教处等部门信1 息公布和协调活动的工作和治理)，将信息技术广泛应用在教育治理领域和各个环节，全面实现治理信息化。 公共效劳信息化 加强学校网站建立，加强教师博客和工作室的应用，构建开放，便捷的家校互动和校务信息公布平台，为学生、家长和教职员工供应优质效劳。 三、现状分析 1、设备现状 多年来，我校得到了各级有关部门的支持和指导，为使学校信息化向更深层次进展，充分表达现代教育技术在教育教学
5、中的作用，现就我校信息化目前的状况作一阐述。网络中心现状：学校没有网络中心机房。 校园计算机终端现状：学校共有学生气房1个共45台，分别担当四个年级16个教学班的信息化教学。27个教学班分两批次安装了班班通电子白板教学系统（其中两个班为幕机），用于行政办公的机器、教师用机也26台。现已作为教师用电脑安排到各办公室用做备课。学校生气比为30：1，师机比为3：1。根据标准化配置的要求还相去甚远。 校园播送网现状：学校的有线播送网络，采纳了智能掌握器，具有独立的分区播送功能，各区域可以独立进展分区播送。拥有独立的智能定时掌握，可以分时间段播放各类音频信号，例如学生播送台、眼保健操、英语听力测试等。
6、学校目前暂无电子阅览室、语音室。 2、成果应用 校园网络平台日臻完善 我校的计算机网络应用有网站、论坛、家校互动平台、资源库、教师平台、心理测评系统、即时沟通平台以及FTP效劳、视频点播效劳等，其配置、治理、培训、应用工作是特别繁重的，我校网络中心克制重重困难，刻苦钻研、常常加班加点，保证了校园网络的正常运行。特殊是运行这么多年后，随着计算机数量、用机人数的增加，帮助教育教学的推广及多媒体应用的深入，我们的带宽、效劳器、人员配置明显缺乏，我们网络中心准时做出了筹划、调整、更新、调试。现有校园网络平台已根本做到了每个处室、各教研组都有自己的信息公布、成果展现板块，每个学科都有教学资源库，基于校园
7、网的教育教学治理系统也初具雏形。 信息库建立初举规模 教学资源库建立：几年来，我们通过自制、收集、购置、承受赠送、上级配置等形式，拥有了网络教学资源库、新课标示范教案库、新课标教材配套课件集等近1T容量的网络资源。实现了教学资源的共享。 校本教育资源（电子文档）积存：校园网是学校教育教学的重要工作平台，我们要求各组室的全部成果都要在校园网上展现出来，如好课件、好教案、好文章、好的阅历沟通材料、重要信息（含文字、照片、音视频）等都要上传校园网并公布。几年下来，我们已积存有近30G容量的电子资料，这是我校珍贵的电子文档资料。 学科教学支持网为学校新一轮进展和二期课改奠定了根底 经过各教研组的努力，
8、我们已经在校园网上构建了各学科的教学支持网，为学科教师与学生供应全新的学习工具，这是改革传统教学模式、实现学科与信息技术整合、培育学生信息素养的重要途径。同时，学科教学支持网是校园网的重要组成局部，它的建立将大大提高校园网的利用效率。学科教学支持网站具有学校、教师和学科鲜亮教育教学特色，由学校或学科教师建立的，表达某学科教师教学、学生学习活动为核心的网站。学科教学支持网站的宗旨是培育学生利用信息技术的意识和力量，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和进展供应丰富多彩的教育环境和抱负的学
9、习工具。 四、组织实施 1、设立领导机构 数字化校园的建立需要强有力的组织和制度保证。学校主要领导将直接负责数字化校园的建立，成立特地的领导机构，对有关工作进展规划、组织、协调，同时明确各职能部门及相关信息人员的职责。 组长：杨志华 副组长：江水河 组员：李旭荣、武军彦、路宏丽、郭小宁、巨永春、张进军 2、组织师资培训 教师信息化的专业预备缺乏，是当前制约根底教育信息化进一步进展最突出的瓶颈，因此数字化学校建立成败的关键是人员的培训和学习。只有建立一支具有现代教育理念、业务水平高、技术较强的骨干教师队伍和治理人员队伍，全面提高学生信息技能和信息素养，才能使数字化学校的建立顺当进展。 3、优化软
10、硬件环境 校园网络系统 校园网络是数字校园的最根底的设施，没有相应的网络根底设施，数字不能流淌，就不行能形成数字的空间。我们的设想是：优化学校公共网络设施的。优化学校语音播送网络，添置相关设备，完成语音信号的数字化，做到数字化的语音、视频信号在网上传输。建立千兆校园网络系统，采纳多网合一的多媒体综合校园网解决方案，实现计算机局域网、智能播送网和数字监控网的数字化多网合一。教室计算机除一般计算机常规功能外，还融集控、视音频直播等功能，并有课件点播、VOD点播、AOD点播、双向电视教学、示范教学、教学评估智能播送等多项功能。 建立网络根本效劳体系，加大网络出口宽度：我们的设想是：除校校通外，学校还
11、应有相当带宽的网络出口，保证学校数百台电脑和因特网的数据交换。同时还应有相当数量的效劳器用于校园网的各种功能的开发。比方：WEB效劳、效劳、SQL效劳等。 我们的设想是包括办公自动化系统、数字图书馆、教学资源库、治理信息系统和网络教学系统，都要在现有的根底上不断完善，由于它们是数字校园的核心支持系统。否则，网络就成了一个空架子。 播送电视系统 我们的设想是在教育局的支持下，添置数字非线编系统和摄录系统、数字点播和直播系统，建立一个真正的数字电视台，在校园电视台更好为教育、教学效劳的根底上，建立成榆次区的品牌以至晋中市的品牌。 一卡通治理系统 校园一卡通治理系统，具有电子身份识别和电子钱包的功能
12、，替代校园传统的日常生活所需的教师工作证、学生证、借书证、各种体育消遣设施使用和现金交易，到达证件、考勤和消遣等收费的全电子化和智能化。我们的设想是校园一卡通系统通过与其它的各个治理系统模块的信息连接，将整个校园网有机、高效地带动起来，使得校园各个方面的工作因IC卡的高效、简便而更加顺当。校园IC卡治理系统的根本职能应包括身份验证、代币和信息管道等，各个职能的实现建立在办公自动化和校园治理系统、图书馆治理系统、财务治理及其相关的系统等的根底之上。IC卡的身份验证职能建立在教师、学生档案的根底上；代币的职能建立在财务治理及其相关的系统的根底上；信息管道的职能建立在校园治理系统、图书馆治理系统、教
13、务系统、物资治理系统等的根底上，由上述各个系统供应根底数据和内容，能形成对某个人的全方位综合信息的了解。 其它方面 目前我校每个教师的办公桌上都有了网络端口，我们的设想是在数字化校园的进程中争取做到人手一机，充实计算机及附属设备，营造良好数字化环境。以满意学校教育教学工作的需要。 行政办公系统：包括各类文件、通知、通告、网上请假审批、网上工资签单、教育教学信息的网上传输等。 教学支持系统：包括学生成绩网上治理、网上作业、网上备课、网上教案课件治理、网上论文治理、网上试卷治理、网上课表治理、网上调课等等。 德育治理系统：包括网上心理安康教育与生活指导、网上心理询问、网上学生信息调研、学生素养综合
14、评价等。 科研治理系统：教育科研及课题治理是学校的另一个中心，数字化校园的建立同样影响到教育科研及课题治理的模式和机制，大大提高学校教科研的创新水平，在某些方面又进一步促进学校教学水平的提高，提高教学效益。学校教科研治理通过网络，更大程度上实现了自动化，而且从“管”更多地转向协调效劳，准时精确地供应各种最新的教科研信息；建立课题讨论专题网站，利用专题网站促进教科研成果引入教学，使课题讨论成果在教学中得到反映。另外，通过专题网站建立，加大宣传力度，提高学校知名度。教育科研及课题治理的网络化、数字化有利于学生了解新课改、新课标的前沿信息，吸引学生参加教师教科研工作，培育学生创新力量。 档案治理系统
15、：逐步建立完善的档案计算机治理系统，实现档案数字化，提高档案利用效率和治理水平，改善档案的保存条件，使学校的校务、教学、德育、人事档案等方面建立成标准化、标准化、系列化的数字化档案治理系统，可以通过局域网效劳学校各部门，而且可以借助城域网络直接为教育局有关部门供应效劳。 图书治理系统：图书馆一方面将自己原有的资源数字化，同时引进更多的电子图书、电子期刊以及网络数据库，并建立网络化的图书治理系统，为全校师生乃至校园外的学生供应全天候效劳(包括检索、预约、传递、扫瞄、信息效劳等)。 图书信息及治理的数字化系统由数据处理、查询、查重、统计打印、验收及数据维护、超期书查询、信函订书等功能构成；中文编目
16、子系统由图书编目、查询、查重、打印、统计、格式转换、库维护等功能模块组成；流通子系统由以下几大功能模块构成：图书借还、图书续借、图书预约、查询、罚款处理、书证治理和其他；期刊治理子系统可以完成期刊订购、过刊治理、数据统计等工作；图书典藏子系统包括入藏登记、密码修改。入藏登记指明每册图书的条码号、馆藏位置及是否允许流通；论文治理子系统包括数据处理和系统治理；公共检索子系统包括馆藏名目检索、论文信息检索、联合编目库检索、读者数据检索。 后勤治理系统：能准时了解学校的固定资产及办公设备等方面状况。 4、分段实施步骤 20_.5-20_.12，加强教师信息素养培训，建立完善学科支持网，改善学校根本设施
17、，实现计算机班班通，深化治理应用。 20_.1-20_.7：充分利用学校信息技术，实现计算机组组通。依托宽带网络，建立一个多层次、创新型、开放式的学校。以数字化校园的创立为契机，全面提高学校办学的质量和效益；结合晋中市的要求，以新的人才观、教学观和治理理论为指导，更新传统的教育、教学、治理和沟通模式，培育适应信息社会要求的创新型人才。 20_.7-20_.7：实现计算机人人通，信息技术环境与校园人文环境实现有机融合，信息技术应用在学校各方面实现全面渗透，教育信息化延长至家庭和社区，建成数字化学校。 总之，网络化、数字化的学校治理运行模式将引发传统治理体系的深层变革，使整个办公、教育教学治理体系
18、更高效、更便捷，决策更民主、更科学，数字化校园建立将有力推动南街特色的新型治理模式，为南街小学腾飞奠定坚实的根底。 2023年中小学校园信息化建立实施方案精选篇2 一、背景 “十五”期间，全国残联系统的信息化建立呈快速进展趋势。技术应用环境掩盖全国，技术应用水平不断提高，信息技术队伍扩大。 80%的省级残联完成了局域网和互联网网站建立；85%的省级残联积极推广使用业务应用系统和数据库；全国已有200余个不同形式的残疾人网站，形成肯定规模的网络宣传平台和信息资源集合地；80%的省级残联实现统计数据到县，初步实现了电子化治理。为进一步做好信息化建立工作，依据(中国残疾人事业十一五进展纲要),制定本
19、方案。 二、任务目标 逐步健全和完善残疾人事业信息化工作基层效劳体系。 连接现有省级残联局域网，建立掩盖全国省级残联的广域网。 建立和完善统一的残疾人工作业务数据治理系统。 建立中国残联综合信息治理系统，实现残疾人事业信息资源共享。 制定网站建立指标体系，进一步推动残联系统互联网网站建立。 优化完善残疾人事业统计指标体系，加强统计制度治理和统计台帐建立。 组织和推广信息无障碍技术与应用。 三、主要措施 加强信息化专业人才队伍建立,省级残联至少配备3-5名专职技术人员，地市级残联至少配备1-2名专职技术人员；加强各级残联信息技术应用技能的普及培训，制定培训规划和考核标准,切实有效地提高残联系统计
20、算机应用整体水平，保障各级残联在信息化建立方面的应用需求。 中国残联制定全国残联系统电子政务网络平台的技术标准与标准，负责整个网络平台的组织实施、协调治理；省级残联要充分利用现有资源,逐步完善适应残联业务需求的骨干网，积极推动地(市)以下残联的信息化建立；已经完成局域网建立的省级残联应尽快实现与中国残联网络平台的互联互通，信息共享；未完成的省级残联，应加快局域网建立,尽早实现与中国残联的网络互联。 整合残联系统现有业务数据库，建立统一的全国残联综合业务数据治理平台；连续做好十五期间业务数据库的推广应用与维护；制定残联系统数据和信息分类编码标准,保证各级残联与中国残联之间的数据正常交换。 协作重
21、点业务领域做好信息化技术保障工作，完成2022年残奥会残疾人体育综合数据库建立。 连续推动残疾人就业信息网络建立，经济兴旺地区根本形成掩盖市、区、街的信息网络；欠兴旺地区要建立起城市中心网络，并努力向基层延长。定点城市要建立残疾人求职、聘请信息网络数据库，并负责向上级网络供应数据。 积极推动政务信息公开与信息资源共享,充分开发利用残联信息资源。中国残联规划制定综合信息治理系统整体框架、治理名目和治理方法，承建全国残联综合信息治理系统；各省残联负责本省的综合信息治理工作，落实相关信息的收集、整理与公布。 建立残联系统互联网网站建立指标体系，标准各级残联互联网网站建立，丰富网站信息内容，增加网站效
22、劳功能；加强各级残联互联网网站的自身宣传与推广，增加网站与媒体的合作与联系。 省级残联要建立一支熟识残联业务、具备统计上岗资格、娴熟把握计算机操作技能的专业统计队伍；地市和县级残联要在综合部门至少配备一名专(兼)职统计人员从事基层统计工作，统计人员要加强统计分析力量的培育，提高统计工作水平，协作残联重点业务开展专项课题讨论，做好统计帮助决策效劳工作。 中国残联负责制定基层统计台帐指标和基层统计台帐制度，开发统计台帐治理软件,逐步实现盛地(市)和有条件的县级残联统计台帐电子化治理，条件不成熟的县级残联首先实现纸介质统计台帐并逐步过渡；各省残联要加强统计部门的治理职能, 健全基层统计治理制度,根据
23、统一部署，组织实施本省基层统计台帐的建立，定期做好培训、检查、监视、治理工作，提高统计数据的精确性和真实性。 积极推动信息无障碍技术标准和技术标准的制定，协调国内外相关单位和技术部门开展信息无障碍技术沟通、业务研讨、产品及其它计算机帮助设备的考察、研发、推广等，为政府部门制定相关政策和标准供应参考依据。 四、经费 1.中心经费：用于残疾人事业信息化建立标准的制定；全国残联系统广域网、信息平台的根底性建立与维护；省级以上残联信息、统计人员的培训；中国残联互联网网站的建立与宣传；信息化建立相关课题的讨论；信息、统计资料的编辑及应用软件的开发等。 2.地方经费：各级残联要将信息化建立纳入当地政府进展
24、规划，设立专项经费，用于本地网络平台和网站的根底性建立，以及数据库的维护、基层统计工作和信息、统计人员的培训等。 五、检查及总结 1.各地须依据残疾人事业信息化建立十一五实施方案，结合本地实际制定详细进展规划。 2.各省残联要依据统一规划，协同建立的原则，协作各项业务，扎实推动电子政务与应用，做好年度检查与评估。 3.根据中国残疾人事业各项统计报表的总体要求，上报统计数据。 2023年中小学校园信息化建立实施方案精选篇3 一、活动目标 利用教师网络学习空间，依托泉州市教育资源公共效劳平台，将优质教育资源辐射到农村遥远地区，采纳点对点、人对人的方式进展优质资源辐射、帮扶、互动。通过网络学习空间和
25、教育资源公共效劳平台扩大优质教育资源的掩盖范围，开展网络教学教研，实现校际、学科、教师之间优质教育资源共享，缩小城乡教育差距，促进教育均衡进展。 二、组织机构 为统一思想，明确责任，加大对玉湖学校、蓝田中学信息化建立的扶持力度，准时讨论解决工作中消失的新状况、新问题，催促各有关学校开展工作，推动建立工程有效落实，特成立“溪安八中帮扶玉湖学校、蓝田中学信息化建立领导组”，名单如下： 组长：x 副组长：x 成员：x各学科教研组长、备课组长 领导组下设办公室，办公室设在教研室，负责协调工程工作的落实；抓紧实施进度，并报送每季度的工作进展状况。 三、活动内容与安排 （一）工作任务 1该工程由教研室负责
26、，推选本校各学科骨干教师、学科带头人及其他局部优秀教师,共64人，根据1:1的比例与玉湖学校、蓝田中学教师开展网络教学教研结对帮扶活动；依据县教育局的实施方案制定本校详细的辐射、帮扶实施规划；在网络学习空间开通之前先做好优质资源储藏等相关预备工作。 2网络学习空间开通之后，主动联系玉湖学校、蓝田中学教师，在个人网络学习空间互认为好友，为对方供应本学科各种资源，或依据对方要求帮忙建立新资源，开展网络教学教研活动，实现资源共建共享。 3谢章棋副校长负责每季度汇总、填写网络学习空间应用状况表（附件2）并报送教育局生产装备站进展绩效考评。 （二）实施进程安排 _年完本钱工程建立，并长期开展教育资源共建
27、共享。详细建立实施进程如下： 二至三月份：工程启动阶段。依据教育局安排确立帮扶关系；制定工程实施方案；上报需开通网络学习空间客户端教师的相关信息。 七至八月份：组织有关教师参与泉州市教育局开设的暑期应用培训；我校初中教师与玉湖学校、蓝田中学教师在信息关联根底上，相互在网络学习空间建立好友关系，实现资源共建共享。 九月份：组织相关8所工程学校全面应用网络学习空间和教育资源公共效劳平台开展教学教研活动。 十二月份：进展回忆总结，并完善持续帮扶方案。 本工程详细工作进程实行季度报告，每季度最终一个月下旬向教育局生产装备站书面汇报。 四、组织实施 1.要加强领导，确保帮扶工作落到实处，取得实效。 2.
28、要加强沟通，与结对学校加强联系，建立稳定的互访沟通机制，了解帮扶工作开展状况，依据工作需要，随时调整帮扶工作重点和实施方案，相互协调，保证帮扶工作顺当开展。 3.要加大宣传，统一思想，使教师熟悉帮扶工作的重要意义，主动积极地参加帮扶工作。同时，要努力克制困难，制造条件，确保帮扶工作顺当开展。 4.结合本校实际，制订本校帮扶工作实施方案并与结对学校达成协议。 2023年中小学校园信息化建立实施方案精选篇4 为进一步加快学校教育信息化建立进程，推动教育现代化，切实发挥信息技术在教育改革中的作用，提高教学和治理的质量与水平，依据焦作市教育信息化三年行动规划、沁阳市教育局2022年工作要点和2022年
29、试验小学工作思路，结合我校实际，特制定我校教育信息化应用实施方案。 一、工作目标 1、构建学校“三通两平台”（实现宽带网络班班通、优质资源班班通、网络学习人人通、教育资源公共效劳平台和教育治理公共效劳平台），营造数字化学习环境，共享优质资源，建立才智教育。 2、实现“四个一”教学模式与教育信息化的深度融合。全体教师人人能上“四个一”教学模式与教育信息化的深度融合的达标课，推出50节精品课。 3、教育治理在线平台应用常态化。 4、提高校园电视台节目质量，每周更新一期节目，成为学校教育信息化工作的亮点。 5、学校网站能正常访问，定期更新，成为学校对外宣传的主阵地。 二、详细措施 （一）加强根底设施
30、建立 1、建立FTP效劳器（校级资源库），班班通同年级、同学科及跨年级资源共享。 2、实现校园无线网络全掩盖。 3、装修校园电视台，提高录播质量。 4、对网站进展升级改造，添加手机客户端功能，增加实小风景线电子版和网络询问两个板块。 （二）推动“四个一”教学模式与教育信息化的深度融合 全体教师积极参加“四个一”教学模式与教育信息化深度融合的探讨，人人能上“四个一”教学模式与教育信息化深度融合的达标课，推出50节精品课。重点做好以下几项工作： 1、在市信息中心和教研室的指导下，通过骨干教师赛课，语数外各推出1至2节精品课，作为样板课，在全校进展推广。 2、发挥骨干教师示范引领作用，组建学校“四个
31、一”教学模式与教育信息化深度融合专家指导组，对全校教师分学科进展培训，指导教师如何将微课程运用到教学过程中。 3、全员进展赛课，教师人人能上“四个一”教学模式与教育信息化的深度融合的精品课。 4、将ppt课件、微课应用和英语网络教材的使用作为学校赛课的重要评价标准，教师上课能够正确使用班班通设备，但凡上课时不能正确运用教育信息化技术提高课堂效率的，不能评为达标课。 5、每学期至少开展两次微课制作大赛，并将优秀作品在网站、微信等平台上进展展现。 （三）大力建立学校资源库及平台 建立一个资源充分、种类齐全，使用便利的样本资源库，鼓舞师生积极参与现代教育技术创新和师生信息化成果展现。 1、用好学校数
32、字化图书馆。师生人人会登陆学校数字化图书馆，师生能够在线阅读，在线沟通。 2、开展班级资源库评比活动。分优秀、合格和差三个等级，并在晨会上进展优秀班级资源库命名，实行动态治理，每两周评比一次。 3、征集2022年以来教育教学优秀资源活动，充实学校资源库。 4、建立试验小学微信平台，人人参与微信，教师每周在微信上最少进展一次教育教学沟通。 5、开展学生网页制作大赛，筛选优秀学生网页作品在学校网站展现。 （四）全面推动教育治理在线的运用 1、标准公文流转。上级和学校文件、通知等必需在教育治理在线上进展运转。 2、撰写教学反思。教师和行管人员坚持每天写好教学反思、工作日志。 3、每学期最少开展两次教
33、育治理在线平台优秀日志、教育反思评比活动。 4、每学期开展一次信息化优秀科室评比活动。 5、优秀微课作品在教育治理在线平台展现。 （五）提高校园电视台办台质量 1、结合学校中心工作，每周确定一个主题，依据主题制作节目，实现周周有节目。 2、在教育台指导下，增加师生校园、才艺秀和感动实小人物事迹展等版块，提高师生参加校园电视台的兴趣，丰富师生的课余生活。 3、邀请知名节目主持人到校与家长、师生代表参加校园电视台节目制作，提高校园电视台办台质量和影响力。 4、围绕重大节日，开展主题教育实践活动。 5、坚持每月将好的节目和新闻线索向市级以上新闻媒体推举，提高学校知名度。 6、每周将校园电视台节目链接
34、到学校网站上，并在班会时间组织全体教师观看，提高师生参加校园电视台节目制作的积极性。 （六）创焦作一流校园网站 建成集学校治理、信息公布、资源共享、网络教研、互动沟通等多种功能于一体的信息化应用的综合平台。 1、对学校网站进展升级改造。美化学校网页，在现有版块的根底上，增加实小风景线电子版块和师生各类信息运用（网页制作）版块。 2、增加手机客户端，实现手机快速扫瞄。 3、实现教育治理在线平台与学校网站链接，全部教师撰写教学反思或行管撰写工作日志时，必需通过学校网站进展登陆。 4、标准网站治理，定期更新网站内容，严格网站工作审批程序，建立科室信息员工作制度，重要活动、新闻时效性强的工作要当天活动
35、、当天更新。 5、每周确定一个主题，选择优秀微视频在学校网站上展现。 三、保障措施 1、加强领导，细心组织。成立试验小学教育信息化工作领导小组，负责组织领导和工作协调，准时讨论解决工作中遇到的困难和问题。 2、统筹协调，亲密协作。教育信息化建立工作是一项简单的系统工程，各级各部门要各司其职、亲密协作，做好相关工作，形成工作合力。信息中心要对加强对教师信息化应用培训，确保教师娴熟把握各项教育信息化手段。各处室每周至少向信息中心上报五条信息。 3、加强监视，严格考核。成立信息工作专项督导组，由办公室和信息中心参加，对各科室工作任务进展督导，对在规定时间内完不成任务的科室或责任人进展责任问效。 20
36、23年中小学校园信息化建立实施方案精选篇5 随着信息时代的到来，信息技术已成为当代最具潜力的生产力，信息资源已成为国民经济和社会进展的战略资源，信息化水平也已成为一个地区和城市现代化程度的重要标志。作为社会信息化的一个主要组成局部，学校信息化建立必需进一步加快工作步伐。为明确我校信息化建立任务，有规划、有步骤、有重点地开展学校信息化工作，依据我校实际，特制定本方案。 一、信息化建立的总体目标 我校信息化建立的总体目标是：坚持“统筹兼顾、分步实施；统一平台、资源共享；统一治理、安全保密”的原则，以整合利用现有网络信息资源和不断完善系统效劳功能为重点，尽快建成具有先进水平的信息根底设施，建成集信息
37、开发、应用、建立、治理与效劳一体化，全校上下贯穿、运转协调、便捷高效的比拟完整的信息化体系。 二、信息化建立的主要任务 1.进一步加大信息技术教育力度。一个学校的信息化水平受制于把握信息技术的程度。应确保学生都把握根本的计算机操作技能，并逐步转变观念，树立培育学生信息素养的观念。使信息技术为学生学习效劳，为学生进展效劳。重点做好以下几项详细工作： 高度重视信息技术教育、教学 加强信息技术培训辅导工作，不断积存辅导阅历 开展学生电脑小制作活动，每学年开展班级网页制作竞赛、电脑设计竞赛，争取在各级竞赛中取得较突出的成绩。 组织成立“电脑兴趣小组”，做到有辅导教师，有活动安排，提高学生参加信息技术学
38、习的热忱。 2.努力建立一支信息化的教职工队伍。一支把握现代教育技术的师资队伍是一个学校信息化水平的重要标志，努力建立一支把握现代教育技术的师资队伍是学校信息化建立的中心。应深入调查与讨论，探究更为有效的培训方式，重点应立足“以用促学”的方针，分层次、有步骤地开展信息技术培训工作。为此应努力开展以下几项工作：以中级考试为切入点，长期坚持对教师进展信息技术全员培训。逐步转变培训的方式，提高校园网在培训方面的作用，为教师供应更多的自主学习时机；同时逐步更新培训内容，在把握根本技能的根底上，面对全体教师开展网络安全和病毒防护、学校治理系统应用的培训。 3.加大力度建立学校的资源库及其平台。建立“数字
39、化校园”的根底工程是教育资源的数字化。为此，建立一个资源充分、种类齐全、使用便利的校本资源库是重中之重。经过几年的努力，学校的资源库建立已经具备了肯定的规模，但仍旧存在一些问题，主要是资源种类与学校教学实际不相适应，资源内容没有校本化、治理无序，可利用性较小，使用效率较低，不能真正实现资源库本应发挥的效用。 三、信息化建立主要工作： 1、加强治理，注意调查讨论，征求广阔教师的意见，特殊是应着重讨论校本资源的名目构造，构建具有校本特色的资源库系统。目前应加大工作力度，争取在半年内完成原有的资源库的构造调整。 2、应逐步开展案例、课例库建立，应着重理清现有的各类文本资源、课件资源、音像资源的治理名
40、目，在此根底上新增案例、课例库。目前，我校的校本视频资源特别缺乏，应着力开展此项工作。 3、着重资源库与教师的接口、平台建立，以有用、易用为原则，做到每一类资源都有相应的用户界面。着重加强校内资源“点对点传输”讨论与建立，争取在两年内完成此项工作。 4、应进一步加强资源库使用的培训，做到人人会用资源库，每天使用资源库，真正发挥资源库的效用。 5、深入开展调查、讨论，细心设计，逐步建立学生学习资源库、学生自主学习网上争论区、学生网上社区。 6、加强学校网络系统的治理和建立工作。校园网不仅包括硬件设施，还包括全部的用户界面。在加强硬件治理和资源库建立的同时应着力建立用户平台。最终应以学校主页为轴心
41、逐步建成对外宣传界面、校内资源库系统、在线教学系统、德育系统、行政办公系统等子系统群。近期内重点做好以下预备工作。 硬件层面：应加强治理，准时监控，确保学校网络系统的安全、顺畅运行，为广阔师生工作、学习效劳。 软件层面：加强学校主页建立，确保学校主页拥有两个根本功能：一是对外宣传，一是为扩大各个子系统作相应的预备。 逐步开展各教研组、部门的网页建立；给有兴趣的教师以适当的培训，大力提倡教师建立个人主页。争取在两年内，完成教研组、部门主页建立，两年内有三到五个的教师主页。逐步建立学校行政办公治理系统。行政办公治理系统的核心是实现无纸化办公，力争用一到两年的时间使全校的信息化应用水平上个新台阶。
42、本方案主要是为落实学校进展远景规划中提出的有关学校信息化目标而制定的，每学年应依据本方案提出的目标制订相应的实施规划，做到有步骤、急缓有序，逐步推动，力争能早日完成。 2023年中小学校园信息化建立实施方案精选篇6 一、现状分析： 校区是2022年9月新投入使用的一处县直小学，隶属师范附小统一治理。学校根据省级标准化学校标准建立，占地50亩，建筑面积13380平方米，设计招生规模36个教学班，1620个学生席位。现有15个教学班，531名学生，36名教师全部具有大学专科及以上学历；教师电脑人手一台，均外接互联网，全部班级均新上高标准触控一体机和实物展台，学生微机室一个。其他教学、办公设备逐步招
43、标选购之中。 二、进展目标： 1、尽快完成各种教学、办公设备招标选购，制造高标准的信息化建立条件； 2、探究信息化条件下学校治理新模式； 3、充分发挥现代教学设备功能，促进教育教学质量提升； 4、培育高素养信息化教学教师队伍，创立信息化建立特色学校。 三、工作措施： 1、协调县教育局和招标办，三月份进入录播室招标程序，四月份完成安装调试。 2、和有关公司合作，安装信息化校园治理系统，组织教师培训，实现内部治理、家校联系、资源整合等方面的网络化运行。 3、尽快完成会议室、多功能报告厅设备设施的招标选购，为教学研讨、沟通、培训制造良好条件。 4、邀请教育局电教站领导来校，就如何高效使用先进教学设备
44、、现代信息化条件下课题教学改革、提高教师信息化水公平方面，开展相关专题培训。 5、配备微课、慕课、翻转课堂等先进的教育教学专业书籍，创立教师个人博客，提倡实现学习型、讨论型个人专业化成长。 6、举办信息化建立微论坛，开展信息化教学业务研讨。 7、举办信息化优质课评比，以赛代练，典型带动，培育一批娴熟把握信息化教学设备的高素养教师。 8、鼓舞教师积极参与上级信息化技能比武，学习优秀教师和先进单位的典型阅历。 9、选取局部班级，开展信息化教学改革试验，加快学习信息技术现代化步伐。 2023年中小学校园信息化建立实施方案精选篇7 为了全面推动学校教育、教学及治理的信息化建立，进一步提升广阔师生的信息
45、素养和驾御信息技术的力量，提高学校教育信息化的应用水平和效能，锤炼学校信息化办学特色, 在全体教职员工的共同努力下，争取学校信息化工作有新的跨越，特制定学校信息化建立进展规划： 一、指导思想 学校信息化的一个重要领域是信息技术与课程整合，尽管课堂教学存在着一些与生俱来的缺乏与缺陷。但是，就目前而言，课堂教学，或者说有意义的承受学习仍旧是学校教学活动的主要方式，学生通过学校的正规课程的学习获得必要的学问和力量是学生进展的主渠道，因此我们将积极探究学校正规课程与信息技术有效整合的作用，同时也将讨论学生活动与信息技术整合的新领域。 二、主要任务 1、改善校园信息化环境，重点在网络的治理与维护。加强班级多媒体设备的治理与使用；办公室计算机、打印机的使用，培育教师对信息化设备的标准使