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1、 2023年10月模具制造专业实训工作总结_实训基地培训工作总结 一、模具拆装实训的目的和要求 1. 模具拆装实训目的 模具拆装实训，培育学生的动手力量、分析问题和解决问题的力量，使学生能够综合实训运用已学学问和技能对模具典型构造设计安装调试有全面的熟悉，为理论课的学习和课程设计奠定良好的根底。 2. 模具拆装实训的要求 把握典型塑料模具的工作原理、构造组成、模具零部件的功用、相互间的协作关系以及模具安装调试过程：能正确地使用模具装配常用的工具和辅具；能正确地绘制模具构造图、部件图和零件图；能对所拆装的模具构造提出自己的改良方案；能正确描述出该模具的动作过程。 二、模具拆装实训前的预备 1.
2、拆装的模具类型 常见注射模具一套。 2. 拆装工具 游标卡尺（大小各一套）、内六角扳手（公制）、橡皮锤、螺丝刀子等常用钳工工具。 三、实训地点 实训楼二楼刀具试验室。 四、模具拆装时的留意事项 1. 拆装和装配模具时，首先应认真观看模具，务必搞清晰模具零部件的相互装配关系和紧固方法，并按正确的方法进展操作，以免损坏模具零件。 2. 分开模具前要将各零件联接关系做好记号。 3. 不准用锤头直接敲打模具，防止模具零件变形。 4. 导柱和导套不要拆掉。 5. 画出模具的装配草图和重要的工作零件图。 6. 模具拆装完毕要清晰模具的动作过程及每个零部件的功用。 五、装配步骤及方法 1. 确定装配基准 2
3、. 装配各组件，如导向系统、型芯、浇口套、加热和冷却系统、顶出系统等。 3. 拟定装配挨次，按挨次将动模和定模装配起来。 六、实训报告要求 （1）按比例绘出你所拆装的模具的构造图和工作零件（上模、下模）图；（计算机绘图、手工绘制均可） （2）具体列出模具上全部零件的名称、数量、用途及其所选用的材料；若选用的是标准件则列出标准； （3）简述你所拆装的塑料模具的类型、构造和工作原理（动作过程）； （4）简述你所拆装的模具的拆装过程及有关留意事项。 （5）对模具拆装实训的体会和收获进展总结（要求300字）。 拆装的塑料模具的类型、构造和工作原理 类型： 注 塑 模 系列斜顶模 构造图 工作原理： 将
4、已熔融状态(即粘流态)的塑料注射入闭合好的模腔内，经固化定型后取得制品的工艺过程。 注射成型是一个循环的过程，每一周期主要包括：定量加料熔融塑化施压注射充模冷却启模取件。取出塑件后又再闭模，进展下一个循环。 凸模 凹模 模具拆装试验留意事项 1、模具拆装时，留意上下模（或动定模）在合模状双手（一手扶上模，另一手托下模）留意轻放、稳放。 2、进展模具拆装工作前必需检查工具是否正常，并按手用工具安全操作规程操作，留意正确使用工量具。 3、拆装模具时，首先应了解模具的工作性能，根本构造及各局部的重要性，按次序拆装。 4、拆卸零部件应尽可能放在一起，不要乱丢乱放，留意放稳放好，工作地点要常常保持清洁，
5、通道不准放置零部件或者工具。 5、拆卸模具的弹性零件时应防止零件突然弹出伤人。 6、传递物件要当心，不得随便投掷，以免伤及他人。 7、不能用拆装工具玩耍、打闹，以免伤人。 8、拆装完毕后，清点工具。 实训总结 在这次实习中，学校把生产实习作为一个重要的学习环节，其目的在于通过此次实习使我们获得根本生产的感性学问，理论联系实际，扩大学问面;同时生产实习又是熬炼和培育学生力量及素养的重要渠道，培育学生具有仔细的精神，培育我们初步担当技术工作的力量，这些实际学问，对我们学习后面的课程乃至以后的工作，都是非常必要的根底。 在这次实习中，教师带着我们进展了这次实习活动，让我们从实践中对这门自己马上从事的
6、专业获得一个感性熟悉，为今后专业课的学习打下坚实的根底。一个人的学问和力量只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和进展。大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论学问与实践相结合一起,在实践中连续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由学问、力量、才智等因素融合成的综合素养和力量,为自己事业的胜利打下良好的根底。 2023年7月模具设计与制造专业大学生实训报告 一、模具拆装实训的目的和要求 模具拆装实训目的 模具拆装实训，培育学生的动手力量、分析问题和解决问题的力量，使学生能够综合实训运用已学学问和技能对模具典型构造设计安装调试有全面的熟悉，为理论课的学习和课程设计奠定良好的
7、根底。 2. 模具拆装实训的要求 把握典型塑料模具的工作原理、构造组成、模具零部件的功用、相互间的协作关系以及模具安装调试过程：能正确地使用模具装配常用的工具和辅具；能正确地绘制模具构造图、部件图和零件图；能对所拆装的模具构造提出自己的改良方案；能正确描述出该模具的动作过程。 二、模具拆装实训前的预备 拆装的模具类型 常见注射模具一套。 2. 拆装工具 游标卡尺（大小各一套）、内六角扳手（公制）、橡皮锤、螺丝刀子等常用钳工工具。 三、实训地点 实训楼二楼刀具试验室。 四、模具拆装时的留意事项 拆装和装配模具时，首先应认真观看模具，务必搞清晰模具零部件的相互装配关系和紧固方法，并按正确的方法进展
8、操作，以免损坏模具零件。 2. 分开模具前要将各零件联接关系做好记号。 3. 不准用锤头直接敲打模具，防止模具零件变形。 4. 导柱和导套不要拆掉。 5. 画出模具的装配草图和重要的工作零件图。 6. 模具拆装完毕要清晰模具的动作过程及每个零部件的功用。 五、装配步骤及方法 确定装配基准 2. 装配各组件，如导向系统、型芯、浇口套、加热和冷却系统、顶出系统等。 3. 拟定装配挨次，按挨次将动模和定模装配起来。 六、实训报告要求 （1）按比例绘出你所拆装的模具的构造图和工作零件（上模、下模）图；（计算机绘图、手工绘制均可） （2）具体列出模具上全部零件的名称、数量、用途及其所选用的材料；若选用的
9、是标准件则列出标准； （3）简述你所拆装的塑料模具的类型、构造和工作原理（动作过程）； （4）简述你所拆装的模具的拆装过程及有关留意事项。 （5）对模具拆装实训的体会和收获进展总结（要求300字）。 拆装的塑料模具的类型、构造和工作原理 类型： 注 塑 模 系列斜顶模 构造图 工作原理： 将已熔融状态(即粘流态)的塑料注射入闭合好的模腔内，经固化定型后取得制品的工艺过程。 注射成型是一个循环的过程，每一周期主要包括：定量加料熔融塑化施压注射充模冷却启模取件。取出塑件后又再闭模，进展下一个循环。 凸模 凹模 模具拆装试验留意事项 1、模具拆装时，留意上下模（或动定模）在合模状双手（一手扶上模，另
10、一手托下模）留意轻放、稳放。 2、进展模具拆装工作前必需检查工具是否正常，并按手用工具安全操作规程操作，留意正确使用工量具。 3、拆装模具时，首先应了解模具的工作性能，根本构造及各局部的重要性，按次序拆装。 4、拆卸零部件应尽可能放在一起，不要乱丢乱放，留意放稳放好，工作地点要常常保持清洁，通道不准放置零部件或者工具。 5、拆卸模具的弹性零件时应防止零件突然弹出伤人。模具实训总结 身为大学生的我们经受了十几年的理论学习，不止一次的被告知理论学问与实践是有差距的，但我们始终没有把这句话当真，也没有时机来验证这句话的实际差距究竟有多少。久在课堂中的我们感受到了动手力量重要性，只靠着脑子的思索、捉摸
11、是不能完成实际的工作的，只有在拥有科学学问体系的同时，娴熟把握实际力量，包括机械的操作和阅历的不断积存，才能把学问敏捷、有效的运用到实际工作中。我国现行的教育体制，使得通过高考而进入大学的大学生的动手实践力量比拟薄弱。因此，处于学校和社会过渡阶段的大学就担当了培育学生实践力量的任务。模具制造课程设计就是培育学生实践力量的有效途径。基于此，同学们必需赐予这门课以足够的重视，充分的利用这一星期的时间，好好的提高一下自己的动手力量。这里是另外一种学习课堂。通过我们动手，对把握的理论学问进展补充与质疑。这与传统的课堂教育正好相反。这两种相辅相成，相互补充，能填补其中的空白，弥补其中一种的一些盲点。 很
12、快我们就要走出校园，进入社会，面临就业了，我想用人单位不会像教师那样点点滴滴细致入微地地手把手地引导我们怎样去做，更多的是需要我们自己去观看、学习，不具备这项力量就难以胜任将来的挑战。随着科学进展的日新月异和新技术的广泛应用，会有许多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我们接触到的机加工和热加工，虽然危急性较大，但是要求每个同学都要去操作而且要做出成品，这样就熬炼了大家敢于尝试的士气。一周的模具制造课程设计带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们熬炼的几种力量，更多的则需要我们每个人在实习完毕后依据自身状况去感悟，去思索，这才
13、是本次实习的根本目的。身为大学生的我们经受了十几年的理论学习，然而都懂得理论学问与实践是有差距的，但我们始终不以为然，也没有时机来验证这句话的实际差距究竟有多少。模具制造课程设计给了我们一次实际把握学问的时机，就在课堂中的我们感受到了动手力量重要性，只靠着脑子的思索、捉摸是不能完成实际的工作的，只有在拥有科学学问体系的同时，娴熟把握实际力量，包括机械的操作和阅历的不断积存，才能把学问敏捷、有效的运用到实际工作中。模具制造课程设计根据工作过程对课程内容进展序化，马上陈述性学问与过程性学问以工作过程为参照系整合、理论学问学习与实践技能训练整合、专业力量培育与职业素养培育整合、工作过程与学生认知心理
14、过程整合，切实提高人才培育的质量。在这样良好的根底上，通过教学模式设计、教学方法设计、教学目标的开放性设计、教学考核改革等，保证专业力量、方法力量和社会力量的培育。模具制造技术是直接效劳于机械加工领域专业群各岗位的核心技能课程，课程属于第1级学习难度范围。在产品制造中，产品的图样识读、零件造型与测绘是加工及技术人员沟通工程技术思想、制造信息的根本工具与方法手段，无论是设备操作还是加工编程、工艺编制，“图样识读”是其岗位的首要工作任务，“造型与测绘”是编程员、工艺员、检验员岗位的典型工作之一。从课程体系上，本课程是机械加工领域专业群引入专业的首门课程，课程所形成的“图样识读、造型与测绘”工作力量
15、，是开展专业学习领域其它课程学习的根底，并在后续涉及机械产品设计与加工技术、制造工艺、设备操作等若干课程中持续贯穿运用与提高。通过模具制造技术、通用机床的零件加工等课程学习，学生在具备专业根底力量后，使学生对产品制造过程的相关技术、图样所给予的制造信息有更直接的感受和探研，引导学生进一步进展专业学习的动力。本课程设计是在学生学完模具制造工艺学理论课并进展了生产实习之后进展的一个重要实践教学环节。通过本次设计使我们到达了以下几个目的：1、稳固与扩大模具制造工艺学课程所学的学问，加深对模具零部件制造根本方法与模具装配技术的理解，把握制订模具制造工艺规程的方法。2、综合运用本专业所学课程的学问，解决
16、生产中实际问题，从而全面提高学生从事工程技术工作的力量。包括设计力量、绘图力量、技术分析与决策的力量、文献检索力量以及撰写技术论文力量等等。3、养成严厉、仔细、微小地从事技术工作的优良作风。时间如白驹过隙，一周的时间就在各种争论声中划上了一个恋恋不舍的句号。之所以觉得恋恋不舍，其缘由是时间太短暂了，这是本次实习的圆满。真的盼望学校能多给我们实习的时间。虽然有些累，但我们充实并欢乐着。由于我们学习到了许多有用的。俗话说的好，实践是检验真理的标准。通过一个星期的模具制造技术课程设计，我了解到许多工作常识，也得到意志上熬炼，有辛酸也有欢乐，这是我大学生活中的又一笔珍贵的财宝，注定对我以后的学习和工作
17、将有很大的影响。最终在此特殊感谢王新林教师及其各位关怀我们的教师对我班的悉心照料。感谢模具制造技术课程设计给我这次时机！2023年模具设计实训总结范文 实训周小结一从今日开头，我们就要开头典型模具设计与加工的实训了，我们将要进展六周的实训，我们被分为两组，两组分别在加工操作和设计两块。从现在开头，算是真正意义上的进展与模具相处的课程了。 第一周，我们没有去进展相应的课程，而是由陈教授先进展一周的理论课。由于我们之前只有接触到塑料模，而当我们出去工作的时候，假如不是在大型企业，而在中小企业，我们是不行能只做塑料模的，我们必需还要接触到冲压模。陈教授这周主要就是讲了冲压模的根底学问与要点。 冲压模
18、与塑料模的区分很大，塑料模是以塑料的注入成型，而冲压模主要是以外力来造成模具的成型，所以需要我们留意的是冲压模有很多成型方法。有冲压模，弯曲模等等。 这周我们主要是接触理论学问，以便下到车间时，对一些冲压模的一些简洁的熟悉。 实训周小结二这周开头，我们就要到校企合作的模具厂实训了，我们这一小组被安排钳工组，钳工组可能是下面三个小组中最脏最累的小组了。由于钳工是为了对一些零件进展简洁的手动加工，例如打孔，绞孔，去毛刺，倒角等，这些看似不难的事，做起来却特别的要求有急躁，有急躁，有不怕脏，不怕累的精神，这样你才有可能把模具做好。 我们被安排的第一个任务就是对一些工件进展“抛光”，给你一张砂纸，就是
19、把工件上的干胶水弄掉，还要把外表砂的光滑一些。这些听上去简洁，其实当你真正用一张砂纸去的时候，才发觉胶水不是简单去掉的，外表也不是那么简单光滑的。 我们在钳工组的时候工作最多的就是去毛刺，在去毛刺的时候要把锉刀斜着对这边去去毛刺，这样边会显得整齐很多。绞孔的时候要留意，在绞的时候要看着方向是否倾斜，假如有点歪的话就要改正过来，不然可能孔就被你弄歪了，在装螺钉的时候就不好装了，这点很重要。 这一周，从简洁做起，模具就是一个细心活，不能焦急，不能马虎。 实训周小结三这周开头我们就要到加工中心那去实训了。从钳工组到加工中心的确转变很大，由于这边不要你去对工件进展什么小加工了，而是用周密机床来对工件进
20、展加工，刚开头我们听到了介绍，这里的周密机床都特别的贵，有五轴的加工机床，有周密电火花机床，还有慢走丝的机床，这些以前只听说过，却没有观察过，这次的确收获不小。 我们首先去看了慢走丝机床，机床的设备的确很周密，由于对尺寸的严格要求，所以走过一遍的丝都变成了废丝，这些主要是对一些定位等尺寸特别重要的去加工。 五轴机床是这里面最贵的机床了，操作也是一条龙的，除了装工作以外，其他根本都是由机床来负责了。 还有周密电火花机床，这里的机床和一般的电火花机床有很多区分，操作比一般的简单一些，加工的也更周密。 虽然说我们这一周没有对这些周密的机床进展操作和加工工件，由于企业里面在加工，但是这些也不是我们这些
21、刚接触到的能操作的，只有渐渐的去学习。 实训周小结四这一周我们安排到了电火花，线切割小组。 这一周我们还是进展机床加工工件的实训，这周的机床不比上周的机床贵，但是这周的机床我们可能利用企业工作的空余时间来进展工件的加工，我们首先接触的是电火花机床，这是一种一般的电火花机床，用它来加工工件的时候主要要留意最开头的装工件和电极的定位，假如这一步做的好，下面就特别简洁，在电极定位的时候最主要的要自己特别的细心与急躁，由于你可能会消失很多的重新定位，所以必需要求你有急躁，做好这一步，你加工的时候也就不难了。 线切割我们在以前实训的时候接触过，线切割有一步装丝，必需要留意，你装的丝，必需要在槽里，不然工
22、件的尺寸会有很大的误差。 实训很快就过去了，我们立刻就要去进展简洁的设计，这几周里我们接触到了模具的生产过程，对我们的帮忙很大。 2023年10月建筑施工实训报告 一、前言 实训就是在实习中加强岗位职业力量， 提高专业素养的培训，它是学生对所学的建筑施工等相关课程的内容进展深化、拓宽、综合训练的重要阶段。 从实习开头就要把实习与就业挂钩，要从分熟悉到社会人才市场的竞争是剧烈而残酷的，要从理论到实践去充实完善自己。建筑行业是一个重视阅历的行业，因此应有意识的进展实践积存，确立能够充分发挥自己才能的职业目标，做好职业根本点位，把社会需求与个人才能，爱好等进展有机的结合，在实习中培育自己的择业竞争力
23、量，把今日的实习作为明天上岗的预备。 实习，就是在实践中学习，她是一个猎取学问，培育力量的过程。建筑施工实习是指建筑工程技术和相关专业的专业学习。建筑工地是一个大课堂，工地的建筑物、施工机具、建筑材料、施工技术、施工组织与治理方法等就是学习内容，工地上的工人与技术人员的一举一动，一言一行就是学习的典范。只有擅长观看、勤于动脑、勇于实践，才能学到在课堂上学不到的学问和获得自身的技术应用力量。同时，今日的实习工地就是明天的工作场所，应抓住这良好的实践时机，树立向实践学习的覌念，争取的收获。 施工实训实习无疑是建筑工程技术专业学生完成教学规划，使我们学问，力量，素养得到提高，到达培育的关键性实践性教
24、学环节，它为后续的课程教学奠定必要的根底。通过施工实训学习这一实践学习，我们得到一个深入实践，了解社会的时机。我们将会接触到各种人和事，以熬炼我们对社会的适应等的区分力量；有利于我们将本书上所学的理论学问和生产实践相结合，并拓宽视野；学习施工现场生产与治理学问，可以提高我们综合分析解决 问题，组织治理和社交的力量； 总之，施工实训学习对我们的思想品德，工作态度及作风，综合素养与工作实践力量培育等诸方面都会有很大的影响，对于提高我们的全面素养具有重要意义。 现在的我已经是一名大二的学生，大学学习快两年了。我的专业是建筑工程技术。在这个学期将要完毕的时候，学校组织了我们去实习，安排我们到新余市欧亚
25、城施工现场实践操作，给了我们一个很不错的熬炼时机。 二、实习单位 1）实习工程工程名称：新余市暨阳房地产有限公司 2）监理单位：新余市正大监理公司 新余市正宏监理公司 3）工程概况：（1）工程总概况：施工单位：武警水电二队 构造形式；框架构造 面积XX亩 屋面防水等级；二级 标注单位：总平面尺寸及标高以米为单位，其他图纸尺寸均以毫米为单位。设计标高0.000 三、实习内容及过程实习内容主要有： 1，地基 2 防水层做法 3，模板制作 4，现浇钢筋砼楼板 在主楼施工现场，我们看到了现浇钢筋砼楼板的现场施工。现浇钢筋砼楼板施工现场通过支模,绑扎钢筋,浇筑砼,养护等工序而成型的楼板. 优点:整体性好
26、,抗震力量强,外形可不规章,可预留孔洞,布置管线便利. 缺点:模板,用量大,施工速度慢.！ 学校的主体为钢筋混凝土框架构造，由钢筋混凝土主梁、次梁和柱形成的框架作为建筑物的骨架，梁和柱之间的连接为刚性结点。屋盖、楼板上的荷载通过板传递给梁，由梁传递到柱，由柱传递到根底。框架构造的墙体全部为自承重墙，只起分隔和围护作用，砖墙的重量通过梁、板传给柱。有时填充墙的刚度大于竖向柱的刚度，对构造抗震极为不利，所以不宜采纳实心粘土砖作填充墙，削减构造的自重和荷载，减弱隔墙的刚度。框架构造的特点是不受楼板跨度的限制，能为建筑供应敏捷的使用空间，但抗震性能差。框架构造中梁柱构件截面较小，因此框架构造的承载力和刚度都较低，它的受力特点类似于竖向悬臂剪切梁，楼层越高，水平位移越慢，高层框架在纵横两个方向都承受很大的水平力，这时现浇楼面也作为梁共同工作的，装配整体式楼面的作用则不考虑。为了增加构造的抗震力量，设计时遵循以下原则：“强柱弱梁、强剪弱弯、强节点强锚固。”框架构造构成：屋盖与楼板、框架梁、框架柱、柱根底、框架墙。 2023年10月模具制造专业实训工作总结由编辑整理精选推举，并且我们还预备了大量的优质实习报告范文专题供您参考和写作帮忙，请访问实训基地工作总结的专题！