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1、 ：一年级德育教学工作总结六篇_小学一年级教学工作总结 岁月如梭，转瞬间一个学期又要完毕了。在这一个学期中，我担当一年级和二年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下： 一、教学规划贯彻状况 教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。 二、教学工作新课标 在教育教学工作中，我仔细遵照教学大纲的要求，遵循美术教育原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学规划。同时在
2、课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了肯定的根底学问，把握了美术的根本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了学生的审美力量。 在教学中，我注意激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起，强调了学问和技能在帮忙学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。 为使学生形成根本的美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体学生，以学生进展为本，培育学生的人文精神和审美力量，为促进学生
3、健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的根底因此，我选择了根底的有利于学生进展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定根底。 三、阅历和教训 1、教师要仔细贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、力量培育和双基训练的关系。在传授双基、培育力量过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生安康的审美情趣，提高中生的审美力量。 2、要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地
4、学习，大胆地进展艺术表现和制造。 3、教师应加强示范，并充分利用展现图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学。 4、要关怀美术教学的改革和进展，积极进展教学改革试验，努力提高教学质量。 5、学业考核以平常成绩为主，考核可实行多种方式。 6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和学问力量进展并重，并鼓舞大胆创进和共性发挥，即着眼于实际成绩，更注意将来进展。 7、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。 四、自身素养 课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上
5、提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进展教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 五、主要成绩 本学期是劳碌的一年，除了常规教学外，照旧积极参与区教委组织的各项活动，牺牲周末休息时间。有付出总有回报，在活动当中，我收获到了更多的人生阅历。 教师以“教”为先，这学期，在我们同组教师的共同努力下，美术兴趣小组也有了极大的提高。除了校内绘画展取得圆满胜利外，在市科技创新大赛中也都取得了优异的成绩。 以上是我对自己本学期工作的一个总结，在成长的同时我身上存在的缺乏还有许多，在以后的工作上我会更加努力，争取一年一个新变化，二年上个新台阶。 一年级
6、德育教学工作总结【篇二】 本学期我担当一(二)班的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面进展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，做了下面几点工作： 1、培育学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我常常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树典范，发觉不良现象准时订正。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者常常要教师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。 2、培育学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学
7、生行为标准，衣着干净，佩戴好红领巾上学，由班干部催促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到教师都很有礼貌地叫声“教师好!”同学之间团结友爱，相互帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。 3、利用主题班队会对学生进展思想品德教育。“三八”妇女节前召开了以“献给妈_爱”为主题的队会，学生结合实际谈了妈妈是怎样爱自己的，自己要怎样回报妈妈，从而使学生受到教育。三月份是学雷锋活动月，现在的孩子对雷锋比拟生疏，我利用班会课向学生介绍雷锋的先进事迹，
8、鼓舞同学们向雷锋学习，争做好事。让学生在班队活动时谈自己做了哪些好事，同学们通过活动体会到帮忙别人是欢乐的。事实证明，班队活动是对孩子进展思想品德教育的最正确途径。 4、培育学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子安康成长，劳动安康课我不会挪作他用，在课上，我订正同学们错误的读书写字姿态，教给孩子正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，除了每天坚持一小扫，每个星期五，我都会带着同学们进展大扫除，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。 5、做好学生的安全教育工作。每天上课抽出几分钟进展安全教育，教育学生遵守交通规章，留意人身安全，不一人过公路，不下河洗澡，不到危急地带玩耍，留意食
9、品安全，不购置小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们留意团结，不打架，以免消失事故。把安全隐患毁灭在萌芽状态。 6、协作防疫部门做好卫生保健工作。在禽流感流行期间，给学生讲有关方面的学问，教给学生一些预防措施。在传染病流行期间，建议学生去打预防针。学生患传染病来学校上课，为了不使其他学生感染，我总是急躁劝告这些患病的学生回家，从而保证了其他同学的安全。 7、在教好语文这门主课的同时，我还积极主动的组织学生进展课外文体活动，我班有40多人参与了学校的特长班。通过活动，让学生在学好文化学问的同时，各方面力量都得到施展熬炼。 8、加强与家长之间的联系，共同教育好学生。教师要教好学生，除了做
10、好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有六、七个同学时常与同学争吵，不完成家作。经过教师和家长的屡次教育，现在转变很大。根本能遵守学校的学生标准了。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我在这方面做得不够好，下学期我要着重于班干部的培育，使班干部真正成为教师的小帮手，学生的好典范。 以上是我这一个学期的工作小结，今后还要连续做好学生的思想教育和教学工作，为培育新时代接班人努力! 一年级德育教学工作总结【篇三】 我们都已熟知：数学是学习现代科学技术必不行少的根底和工具
11、。由于科学技术的快速进展，数学的功能不断扩大。它在日常生活、生产建立和科学讨论中，有着广泛的应用。因此，把握肯定的数学根底学问和根本技能，是我国公民应具备的文化素养之一。数学学问来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。如脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵，变成书呆子，闹出大笑话。那么，怎样让小学生在学习数学时与实际生活联系起来，用所学的学问和方法去解决生活中的实际问题呢？ 数学学问的抽象性很强，而小学生却是以形象思维为主。为此，本学期我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进展直观教学，使学生便于理解和把握。如：在教学“简洁减法应用题”，我先拿来5块糖，把其中2块送给一
12、个同学，再让学生依据我的做法用两句话表达出它的意思，此时学生能说：有编一道5块糖，送给x x 同学2块，还剩3块。在这道题的根底上我又让学生依据自己喜爱的物品，自由地应用题，学生很快就编出了许多，我抓住时机告知学生像这样的题目在我们的数学里叫做应用题，从而初步了解了应用题的概念，同时也体会到了数学的漂亮。再如：教学“长方体和正方体的熟悉”时，我先介绍常见的教室里的书柜、粉笔盒、墨水瓶等实物后问：谁知道它是什么外形的？在此，同时也让学生进展争论、探究长方体跟正方体的特征，一下子说出了许多，最终，我要求学生用小手亲自摸一摸正方体和长方体。这样，学生对抽象的长方体和正方体有感性的详细熟悉简单记忆，懂
13、得运用，为学习它们的外表积打下了良好的根底。所以我在本学期的教学努力做到： 1、依据儿童进展的生理和心理特征培育学生自主探究的力量。重视以学生的已有学问阅历和生活阅历为根底，供应学生熟识的情景，帮忙学生理解并能把握数学学问。 2、增加联系实际的内容，使学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系，专心感受数学的漂亮。 3、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导学生自主探究，合作沟通的学习方式，让学生在合作沟通与自主探究的气氛中学习。 5、把握教学要求，促进学生进展适当改良评价学生的方法，比方建立学生课堂发言的“奇思妙语录”
14、等。 在本学期，我所担当的一年级数学的两个班的同学都存在着智力上的差异，由于每个儿童的生活条件、家庭背景、心理水平、思维方式等不同，他们对同一数学问题可能有不同的思路和策略，不能过分强求全都。所以我注意算法多样化，允许每个儿童以自己不同的方式去学习数学。例如：教学“9+5”进展“凑十”时，可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”或者“4+4+1+4+1”等。针对学生的解答的方式，再引导学生用自己最喜爱的方法来解答。对能解答出得数的同学我都赐予确定，通过不同的方式进展表扬和鼓舞，让他们体验到制造之乐，增加了对数学漂亮的正确熟悉，也增加了学好数学的信念。同时，也让学生体会到许多数学问题是从实际中
15、来的，知道数学与生活的严密联系，懂得它来源于生活，又高于生活，是对生活的一种高级归纳和总结，是一门有着无限漂亮之处的学科。 一年级德育教学工作总结【篇四】 这一学期的语文教学工作，我仔细对待，并且勤思善学，使自己的专业学问不断得到充实，教学手段不断得到完善和更新，教学风格渐渐形成。一个学起来，我仔细完成学校交给的各项教学任务，主动学习，在学校良好的大环境下，我不断得到熬炼；在学校供应的舞台上，我不断演绎自己的教学人生；在教学资源得以共享的优质师资平台上，我不断吸取学问的修养。本学期我担当高一（25）班和高一（26）班的语文教学工作，其中25班是理科二层次，26班是理科一层次，针对两个班的根底和
16、学生的学习状况，我有效实施分层教学，对学生进展急躁的指导，两个班学生的语文学习成绩都取得了较大进步。下面就对本学期的语文教学工作做一个总结。 一、教学工作好的和有特色的方面 首先，我坚持吃透教材，每次备课，我都会仔细演习教材内容和教学参考资料，并且在教学内容中融入自己的独立思索，还积极订正教学参考资料上的一些不够精确的学问点，做到对教学内容有一个整体的概念。如在讲解苏武传中卫律劝降苏武的那一段精彩的描写，我先让学生两两合作朗读与翻译，然后进展分角色朗读文本，感受文本中的语言特点，接着让学生表演，分析人物形象，最终概括总结。我在对这一段进展教学设计时，着重从卫律与苏武的对话（语言描写）、动作（描
17、写）和苏武的表情描写（神态与语言）入手，从而将卫律的（软硬兼施，威逼利诱）侧面描写和苏武的（守节）正面描写相结合，目的为了突出苏武的宏大品质。这样的设计，学生简单承受，并且能激发他们的兴趣，又能把握分析人物形象的方法。 其次，我每节课都会预备一些故事或案例，或是学生感兴趣的话题等，有了这些材料，学生对语文学习更有兴趣了，同时还能够拓展一些学问，可谓一举多得。如讲到李白的蜀道难这一篇诗歌时，穿插一些李白的身世之谜、李白的共性特点或加一点野史的东西，学生会很仔细地听着，或是还可以让学生补充，建立一种活生生的，与生活严密联系的，文史不分家的现代大语文观念。每堂课，我都会尽量给学生补充一些文化、思想和
18、热点方面的话题，渐渐帮忙学生积存素材，并鼓舞学生多表达，将生活、历史等引入课堂。 再次，针对学生的小作文，我一般不限定体裁，字数等，但我一般都是一个星期一篇，平常考试也要写。对于学生的小作文，我都会仔细批改，然后写上批语。批语一般都是经过我仔细斟酌后写给学生的，语言一般比拟亲切。后来我发觉，学生有什么埋在心里的话也会给我倾吐了，有什么小隐秘也会跟我共享了，这样一来，我发觉我作为语文教师是相当幸福的。固然，学生不跟家长或其他人说的话跟我在小作文里说之后，我定会仔细对待，并给学生我的建议，选择很贴切的话语写还给他们，这也是对学生的一种侧面教育。平常我也会留意这些学生，渐渐发觉，许多学生还会发生转变
19、呢！不过，学生在小作文里给我倾诉的一切，我会替他们保密，这能博得学生的信任和敬重，也能发挥语文学科所特有的那种“随风潜入夜，润物细无声”的育人功能。 最终，尽量使自己的语言变得诙谐、有修养和有感染力。每天说语文是工具性与人文性的统一，而这两个特点就清楚的表达在语言的艺术魅力和人文关心上，做一个有修养的、有气质的、有人文情怀的语文教师，是现代大语文概念的一个表达。所以，语文教师就要首先提炼自己的语言，要让课堂布满激情，布满 青春的活力和洋溢着人文主义的情怀。 二、学生小组合作探究学习方面的有效尝试 把课堂还给学生，把主动权还给学生，让学生沉侵在自由、民主、开放的学习气氛当中而又学有所得。课堂教学
20、，让学生成为主角，教师充分发挥主导作用，下面就是我的一些尝试。 首先，提倡自主学习和合作学习方式的多样化。其实，自主学习包括学生的个人学习和沟通合作学习，为了有效实施自主学习，我每次课都会指令明确，都会留足学生个人思索的时间和空间，而不是以来就进展小组争论等形式，由于许多时候，学习也是一种内化的过程，并非宁静的思索而缺少喧闹的课堂就是高效课堂。针对这一点，我会鼓舞学生多自我思索，然后再进展小组件的沟通探讨，由于缺乏深刻自我思索的争论只是走形式主义，就会成为孔子所说的“学而不思则罔”。同事合作方式也要提倡多样化，可以有两两合作、组内合作和组间合作等，这就要教师的课堂随机应变力量和驾驭力量了，要能
21、够做到详细问题详细分析。如文言文翻译就可以尝到两两合作，而进展小组分工的就可以进展组内合作，对于一些凝难问题，小组内不能解决的，还可以提倡组间合作。 其次，课堂学习手段多样化。课堂教学要紧可多的引入一些新的活动或是要让活动有创新性，如课前演讲，分角色朗读，方言朗读和课堂剧表演等等，教师要能“多换汤”。 再次，展现方式要敏捷多样，小组合作学习沟通的成果展现，要尽可能实现敏捷度和多样性，鼓舞学生有共性化的展现沟通。可以让学生到前台展现，黑板上写，也可以开辩论会等，固然，当一些情景无法用真实的语言表达时，也可以换用其他方式。如我再让学生展现陶渊明归园田居其一里所展现的生活图景时，我发觉学生的语言已经
22、用完了，后边我就让学生尝试把这幅图景用铅笔画下来，方式一变，学生感兴趣，教师也避开了课堂上让学生展现而学生答复不上来的为难，同时没有给学生实价更多的压力而且还受到了良好的效果。 最终，要建立健全小组合作评价机制。小组合作学习并不是随便地、没有组织的、盲无目的的，而是要“有法规成方圆”，要让学生感觉到小组合作学习并非是放羊式的，二是有组织有原则有纪律的。 三、自己在语文教学当中仍旧存在的问题 语文教学活动是活的，语文教师也是活的，而活的人敏捷处理活的活动，不行避开各种问题的产生。下面就是本学期我在语文教学方面的问题。 首先，教学阅历缺乏，摸着石头过河而对问题缺少预见性。这就表现在自己的教学设想和
23、实际之间的距离太大，许多时候教师总是站在教师的角度考虑问题，没有换位思索，无视了学生的主体性，同时也无视对学情的有效分析。 其次，时不时有懈怠倦怠的心情。每天保持热忱很难，有时由于生活的压力，心情的波动和班级的日常治理等，使我对一些教学常规工作实行应付的心理；或是雷声大雨点小，对许多问题没有落到实处。 再次，看书学习的时间投入很少。除了上课和班里的日常治理之外，除了备课和做试卷外，我的时间大局部被用在消遣上了，导致学习看是的时间很少，甚至许多时候看书学习的心肠都没了。 最终，教学的反思总结较少。对于这一点，一时没这个习惯，而是缺少持之以恒的决心和意志。 真对自己存在的问题，肯定要克制，肯定要反
24、思，肯定要订正。 一年级德育教学工作总结【篇五】 时间飞逝，转瞬一年过去了，一年来，教学工作和班主任工作让我深深感到党一名教师真不简洁，当一名班主任更是不简洁。需要无限的爱心急躁细心才能制造出让孩子健壮成长的良好教育环境。班主任工作是治理人的工作，我所面对的有事一群朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一学年来，我都是仔细做好教学工作和班主任工作。下面我将总结一下本学年我的工作。 一、班主任工作 1、真诚，急躁，培育学生的良好习惯。 我从小事抓起，注意培育学生养成良好的学习，生活习惯，为学生创设一个和谐，干净的学习，生活环境。在班中选拔出适宜的学生担当班干部，进展培育指导，鼓
25、舞他们做好带头工作，帮助我完成一些工作。 2、关爱，赏识，真诚为友 以朋友的身份和他们说话，公平地进展沟通，倾听孩子的诉说，敬重孩子的选择，共享孩子的欢乐。班中有个叫刘永强的同学，上课乱动，不仔细学习，不写作业。其父母不在身边，爷爷奶奶不会治理。刚开头我很头疼，也很无奈，但是后来，渐渐说服，渐渐教育，他开头拿笔写字了，虽然写得不好，但是我都赐予了鼓舞和表扬，让他对学习产生兴趣。 3、做好后进生转化工作 转化后进生是班主任的一项必不行少的工作，要用自己对差生的一片真诚的心，擅长发觉他们的闪光点。课堂上多让回答下列问题，多鼓舞，多确定。多与家长联系，取得更为优秀的成绩。同时也促进班级的整体进展。
26、4、爱中有严 班里有几个很聪慧，但特别淘气的小男孩，对于他们身上消失的不良行为，我没有掉以轻心，不会因其成绩好而包涵，姑息。 二、在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。 2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。 3、仔细准时批改作业，准时了解学生的学习状况，并有
27、目的的对学生进展辅导。 4、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年来，我在学校开了两次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处。 总之一年来，干了一些工作，取得了一些成绩。但成绩只能代表过去，在今后的工作中，我决心发扬优点，改正缺乏，扬进步短，争取更大的成绩。 一年级德育教学工作总结【篇六】 敬重的各位领导，教师们： 大家好！非常荣幸今日能够坐在这里和大家一起沟通自己的工作，首先要感谢领导赐予我这次难得的时机。借用这次时机，我把自己这半年来的工作向领导和教师们作个简洁的汇报。 这个学期我主要负责一年级语文教
28、学并担当班主任，同时还兼任着图书治理员的工作。蓦然回首，感觉自己半年来的日子劳碌、辛苦、充实、满足，无愧于心。 大家都说当班主任不简单，可是当一年级的班主任更不简单。经过一学期的洗礼，我更加感受到这句话的真谛。由于它需要教师们无限的爱心、急躁和细心，这样才能制造出让孩子健壮成长的良好环境。 一、跃马扬鞭，急躁培育学生习惯 一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们尽快适应小学生活，是我遇到的首要问题。我们年级组特地拿出了一节课的时间进展争论，经过争论，我们全都认为良好的习惯是学习的根底。因而，在了解每位学生的根底上，我从小事抓起，注意培育学生养成良好的学习、生活习惯。开学伊始，我就从网上
29、下载了很多一年级行为习惯养成歌谣，印制好后下发给了全部一年级班主任，我们经过反复商议、细心选择、添加修改，最终选用了几条既简洁明白又朗朗上口的歌谣。我将这些歌谣烂熟于心，并利用班队会、晨读的时间带着全班同学诵读、学习；除此之外，我还潜心讨论了于永正教师的给新教师的二十条建议,打印出来做好了标注，以备自己能够尽快投入到一年级的治理和教学工作中。为了鼓励学生做好班级的各项事务，我在班内开展“星级明星评比”的活动，将全班同学的姓名标注好拼音，用卡纸张贴在墙壁上，表现优秀或者有进步的同学都可以获得小粘画，一周累积粘画最多的同学便是本周的星级明星，星级明星可以获得我独特的奖品，如一支铅笔、一颗印章、一本
30、作业本等。为了评比公正，我实行了每周清零小粘画的做法：将上周统计过的粘画做好标记，新的一周全部同学都从零颗粘画开头，大家又回到了同一起跑线，这样既能树立典范，又能鼓励中下游的同学去竞争，人人有时机，人人都进步。我先是在学习中使用了这一方法，见效果明显，便扩大到纪律、卫生、作业、路队等其他方面，而且屡屡奏效。通过评比“星级明星”这一活动，我快速帮忙学生初步养成了良好的学习、生活习惯。为了使班级工作有条不紊，我还在班中选拔出适宜的学生担当班干部，进展培育、指导，鼓舞他们做好带头工作。一年级的孩子琐事特殊多，有的还爱打小报告，为了削减学生打小报告的现象，我放手一些权力让班干部去处理，班干部处理不了的
31、我再出马。时间久了，班干部就能自己处理一些班级琐事，同时还帮助我完成了一些工作，如：早读、午间学习内容，纪律治理，收发作业，卫生检查，开关空调、多媒体等。 二、一马领先，细心布置教室文化 为了迎接“全国义务教育均衡进展工作验收”，学校要求每个班级进展教室文化设计。为了高质量的完成学校的任务，更为了学生们有一个美丽、全新的学习环境，我不遗余力地投入其中。先是查找网络图片，并结合本班的实际，初步构思了教室文化。常言道：“外行看喧闹，内行看门道”，自己究竟外行，于是找来了很多内行。先是请孟琳琳、郭红梅、阴凌辉教师帮我出谋划策，随后又和伊新华、尚立华教师商议制定文化内容，接着请王涛、武国栋、乔新民教师
32、挥毫献墨宝，最终自己又和两名家长忙活到晚上八九点，一马领先，我们班最先完成了年级教室文化的布置。为了精益求精，我们学科组又相互参观、相互学习、相互帮助，大家又重新布置，最终确定了各自的班级特色。如我们班的“天使乐园”，伊新华教师班的“欢乐追梦”，何香军教师班的“彩虹乐园”，王涛教师班的“小蜜蜂乐园”，高冬教师班的“书香满屋”，赵红梅教师班的“小猪乐园”，尹冬梅教师班的“向阳花房”，付继晓教师班的“乐学园”，八个班级八个特色。每当看到学生们在自己细心设计的教室内欢乐的学习生活，心情自是无比满意。 三、马不停蹄，做好课间盯班工作 一年级的学生好动，课间更是如同脱缰之马。为了让秩序井然，更为了学生的
33、安全着想，我们年级组利用周五的例会，特地又召开了课间盯班会议。下课铃声响起，我马不停蹄走进教室，组织学生进展有意义的课间活动，例如：播放歌吟让学生跟唱、看安全动画视频等，这样既能让学生的课间非常变得丰富，又杜绝了安全事故的发生。 四、一马平川，家校联系形成合力只有学校和家庭联系起来，教育才能形成合力，才能一马平川。在一年级开学第一天，我们一年级便进行了入学教育家长会。为了这次家长会，我们年级组高度重视，统一思想，细心预备，并制作了精致的课件，家长依据课件里的重点做了具体地记录，为孩子尽快适应小学生活打好了根底。为了拓展家长与教师沟通的平台，我从赵红梅教师建立班级博客中受到启发，建立了自己班级的
34、群。家长积极响应，全部参加。我不定时上传一些教育专家的观点，学生在校表现，每天的作业等。通过群，我与这些同龄的家长快速成为了朋友，在如何教育好学生的问题上，相互学习，释惑解疑。本学期，我还积极响应学校的号召，进展了登门家访活动，具体地了解了学生在家的学习、生活状况，拉近了我与学生、与家长之间的距离。 除了尽心尽力治理好班级，在语文教学中，我更不敢有丝毫懈怠。 一、厉兵秣马，潜心讨论仔细备课 战斗前，只有先厉兵秣马做好战斗预备，才能在战场上立于不败之地。教学如战场，教师只有先潜心讨论好教材，仔细备好课，才能在三尺讲台上传道授业。不管手头有多少工作，我肯定会备好课再上课，无论是讲授新课，复习旧知，
35、还是做练习。不打无预备之仗，不上无备课之课。学习新课文，除了电子备课，有时，我还是保存着最原始的备课习惯，在课本上勾画重点后，手写一遍讲课思路，哪怕只是上课的也许思路。手中有粮，心中不慌。有了手写的备课思路，其次天上课时，自己心里才踏实，才知道整个课堂的流程如何，才能感受到预设很美妙，生成更精彩的乐趣！为了调动学生学习的兴趣和乐趣，我们都细心预备了课件，大家依据现有课件，根据自己的教学思路进展修改，上起课来更是游刃有余。更难能珍贵的是我们每节课都制作了课件，包括新学课文，复习内容，考试之前的练习等。 二、万马奔腾，一丝不苟批改作业 一年级书面作业不多，无非是写几个生字，做几页同步，我们批改起来
36、也非常轻松，但是为了学生能够吸取更多的语文素养，我们一年级语文组这个学期，在作业批改上过得并不轻松。学校检查的生字、同步、测试卷我们都保质保量地完成了，还有更多学校并没有规定和检查的作业我们也一丝不苟的完成了。例如，为了让学生练好字，我们每天都利用下午二非常钟写字时间，练习写字本上的生字，并准时批改，评比“小书法家”；为了稳固所学拼音，开发学生的语言表达，我们开头让学生写日记，一周一篇，不要求日记内容，有话则长，无话可短，只要能够拼音正确、书写仔细、字通句顺即可，并准时点评，评比“小作家”；为了提高学生识字量，培育独立阅读力量，拓展学问面，我们设计了读书卡，让家长催促孩子读书，每天记录在家读书
37、的状况，并准时反应，评比“读书大王”。总之，学生的语文素养如同万马奔腾般快速地积淀着。 三、马到胜利，做好后进生转化工作 每个班都有后进生。因此，转化后进生是我这个学期必不行少的工作。我对后进生赐予了特殊的关爱。在思想上不卑视，态度上不粗暴。并擅长发觉他们的闪光点，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。信任，只有做好后进生的转化工作，我们的教育才能马到胜利。 除此之外，我兼任着图书治理工作，这项工作看似轻松，但干起来也需要急躁和细心。为了迎接检查，对学校布置的任务我会全力以赴，对教师们借还书的要求，我会热忱面对。固然还有很多做的不细致的地方，我也深感惭愧。 付出就有收获。新学期我会连续发扬胜利
38、的做法，弥补缺乏，再接再厉，把工作做得更好，主要做以下工作规划： 一、班级奋斗目标。以学生为本，以团结、向上为目标，形成良好的学习风气；培育学生仔细、宽容、真诚、感恩的优秀品质；培育学生良好的行为标准，构建一个团结向上的集体。 二、“安全时刻记心中”。时刻提示学生上学、放学排好队，队伍中间不打闹，上、下楼梯不追赶，公路行走看车辆，不与生疏人说话，安全回家。 三、班级治理上，连续实行“星级明星评比”，培育学生良好的学习、生活习惯。 “今年花胜去年好，料得明年花更红。”新的学年，我将一如既往，连续努力，做一名学生喜爱，家长满足的合格教师。人知足而常乐，我为自己在附小工作而傲慢，为自己在布满欢乐、关怀、和谐的一年级办公室工作而幸福！ 最终给大家拜个晚年，祝大家龙马精神保身体，快马加鞭展宏图，一马领先好运来！总之，祝愿大家立刻有一切！我冗长的发言到此完毕，感谢大家！ 感谢您阅读工作总结频道的最新精选：一年级德育教学工作总结六篇一文，盼望帮忙您解决写工作总结的需求和参考，假如本文还未解决您的需求，可以连续访问小学一年级教学工作总结栏目。