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1、 高二物理教学总结博客高二物理教学总结与反思(十三篇)高二物理教学总结博客 高二物理教学总结与反思篇一 全学期的总体设想 本学期要仔细落实教育局下发的教学进度，严格根据教学进度制定好教学规划和试验教学规划，在教学中要加强集体备课，仔细完成每一个试验，对于每节课的教学要进展反思，在教学中求进展，在进展中提升教师的个人力量。 详细措施及学科活动(包含课外各种开式的活动) (一)各任课教师要加强学习，加强讨论。要讨论教材，要讨论学生，要讨论教法，也要积极探究和讨论考纲和学生的考试技能，以培育优生和缩小后进面作为教学的突破口。要留意培育学生的兴趣和学习习惯。全体教师要在教学中留意教学方法的讨论和学法的
2、指导。对学生进展正确的科学的方法教育，全面提高学生的素养，使学生既学好文化学问，又把握好行之有效的学习方法。 (二)备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的讨论。坚持集体备课，充分发挥教师的群体才智，让每个教师的聪慧才智融会到教案中。在常规教学中使全组到达四个统一：即统一进度，统一备课，统一练习，统一考试。 (三)掌握好各班的作业布置的状况。针对不同程度的学生，所布置的作业侧重点不同。对全部学生的作业，尽量做到全批全改，以便全面把握学生的”状况。文科课班学生则以学业水平测试考纲为主，配以一些练习。利用自习课等时间段，加强对重点学生辅导力度，既要优秀率，更要合格率。 (四)加强课堂治
3、理，每节课都能顾及听课的全部学生，急躁细致，充分呈现物理学的生动好玩，提高学生听课的兴趣。 (五)进一步做好分层次教学工作。首先连续做好竞赛的辅导工作，组织一些有潜力的学生在课堂教学的根底上，提高肯定程度的教学难度及深度，为以后参与学科竞赛做好前期预备工作。原则上竞赛的辅导工作每周确定在两课时。同时也做好辅差工作，平行班的教学应掌握好教学难度，争取尽可能地提高他们学习物理的兴趣及信念。 (六)坚持听课制度，借鉴他人的方法，集百家之长于自己教学之中。提倡相互听课，相互学习，相互帮忙。到达共同提高的目的。 本学期马上过去，可以说紧急劳碌而收获多多。本学期本人担当高二(13)、(15)班的教学工作。
4、由于两个为一般班，学生对学习物理的积极性不高，动力缺乏，根底比拟差。针对这些方面我的详细做法是： 1、针对班级的详细状况，制定了一系列的补差方案：这个班物理成绩不是很好，尤其是根底教差，学生反响慢，作业大局部相互抄袭。针对这种状况，本人实行了“低起点，低难度，注意根底”的教学方针，对学生的问题尽量作到急躁、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。 2、对学生作业中消失的普遍问题集体评讲，对学生作业中消失的个别问题，单独找个别学生辅导，对学生中消失的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的思想工作，屡教不改的赐予适当的惩罚。 3、课前反复讨论教材，对教材中的学问点做到心中有数，对学生忽视的
5、问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对教材中的每一个学问点都娴熟。 4、对学生会考复习中的重点、难点反复练习，特殊是试验题，学生尤其头疼，对试验原理、试验中的留意事项、试验的误差等不清晰，更谈不上将试验原理进展转换，进展试验的设计。针对这些问题，除了认真给学生讲解试验的原理等，还让学生对试验的设计反复训练，反复体会，让学生逐步克制心理障碍，把握试验题的根本解法。并且用多媒体形象演示各种试验，使学生更进一步把握了试验题的”做法。 5、针对当前会考的特点。在注意根底考察的同时，特殊注意力量的考察。在平常的教学工作中，特殊注意力量的培育。让学生从繁重的作业中解脱出来。对于高二(
6、13)、(15)班平常的学习习惯，以及根底本身也不是很好的学生，我主要是从根底入手，对于学问点进展反复的讲解与练习，到达稳固的目的我的详细的做法是： 1、针对班级的特点。该班原先物理成绩一般，有一局部差生。依据这一特点，实行抓两头的做法，让尖子学生吃的好，吃的饱。在平常的教学工作，让他们在完成全班必需完成的作业外，适当补充一些难度教大的习题，以便提高学生的力量，对学习比拟困难的学生，特殊是捐助生、特批生，让他们依据自己的实际状况，重在双基的落实，但是决不能抄袭。 2、充分阅读教材，熟习物理新大纲，备好每堂课。在教学中把握难度，在教学中贯彻“低起点，低难度，逐步到位的”教学思想。 3、学习习惯，
7、物理力量的培育始终是物理教学的重点。在寻常的工作中，注意听课要求学生必需仔细听讲，作好笔记。完成作业必需独立仔细，不准抄袭。作业批改后，必需仔细订正，并对典型问题作好记载。力量的培育是长期教学的过程的结果。在平常的教学过程特殊注意规律思维力量，空间想象力量，发散思维力量的培育。 经过以上的工作，有局部学生由厌学到喜爱，两个班的物理成绩有了较大的提高。固然在工作中还有许多缺乏之处，望批判指出。 高二物理教学总结博客 高二物理教学总结与反思篇二 本学期我们高二物理教研组全体教师在教育处、校长室的领导下，积极落实学校教学工作规划，以探究适合我校学生的教学模式为目标，以新课程标准,新教学观念为指导,以
8、课堂教学为中心.引导全组成员仔细学习教育教学理论,深入开展教学讨论活动,积极实施素养教育,营造良好的教研气氛.我们保持积极的工作态度,虚心的师德品行,高效务实地开展工作,力争使我们的业务水平有一个质的提高. 1.本学期组织全体教师仔细学习高中物理课程标准（新）和高中物理新课程实施指导意见.仔细领悟新课程的核心理论,并积极学习和探讨导学案的制作方法，争取为学生：“量体裁衣”并真正落实到我们的教育教学行为中去. 2.开好每周的教研会，沟通导学案的利与弊，沟通上课导学案的应用状况，检查和催促各备课组及组上全部教师的教学常规的完成状况，加强了教学方法、教学内容和教学进度的了解；组织教师进展教学业务的学
9、习，教材教法的讨论和争论；思想汇报专题组织教师参与备课组内的创新课堂讲课活动，积极开展评课议课活动，同时组织教师开展新课程改革理论学习，积极探讨新课程改革与课堂教学的整合，促进教师教法和学生学法的转变。我们相互沟通阅历，相互听评课，到达了相互学习的目的 3.仔细参与县教科所及学校组织的各种连续教育和各种形式公开课,示范课，过关课.并仔细做好笔录，准时总结反思. 作为我们教学的主阵地，是一名教师充分展现个人教学的组织力量及治理力量最主要的场所，教师个人在备课后各项教学力量都能在课堂教学中集中表达，通过听课，研课，加强组员间的沟通，从个别探讨到小组争论，非常活泼，不但在教学上对教学内容的处理上供应
10、了更好的方案，同时，相互学习，促进好的教 学习惯在课堂教学中的形成，更快的提高个人在学科上的教学力量与教研力量的形成。正是这样，才使得全体组员齐头并进、范文写作整体水平不断提高。 本学期我们积极主动地完成了教科室教务处安排的各项工作，定期进展教学常规检查，组织教学研讨，开展教师根本功竞赛、同课异构、校际沟通等活动都取得了较好的效果。 物理是一门以观看和试验为根底的科学，试验教学是提高物理教学质量的关键，为此我们特别重视每节课的演示试验和每一个学生试验，在班级进展了一些学生分组试验，将有的演示试验改成了学生试验取得了很好的教学效果，提高了学生的学习兴趣，培育了学生的动手力量和团队精神。 本学期我
11、们将充分运用现代教育手段的优势,充分发挥年轻教师信息技术强的优势,充分利用丰富的网络资源,组建我组的资源库.把平常自己动手做的或者是在网上下载的有用的导学案、课件、练习题、文章集中存放在一起，以供全组教师学习、借鉴，以便资源共享。 总之，本学期通过全组教师的共同努力，取得了许多教研成果，这些都是教师们团结协作、努力工作的结果，是我们集体才智的结晶，是我们的珍贵财宝。但在工作中还有很多缺乏的地方，今后我们将进一步加强先进教学理念的学习，教法的研讨，仔细撰写教育教学论文，积极协作学校的活动，更好的担当起全校的物理教学任务，以学生进展为本，以学校荣誉为荣，努力工作。 高二物理教学总结博客 高二物理教
12、学总结与反思篇三 本学期担当高二、班理科物理教学工作，圆满的完成了任务。现做小结如下： 本学期进展物理选修3-1和物理选修3-2的教学。物理教学工作总结主要工作如下： 教学内容：完成了选修3-1中的：电场、恒定电流和磁场。选修3-2中的：电磁感应、交变电流的教学。 作业批改：本着精留精练、不搞题海战术的指导思想。对作业完成状况进 行统计，完成质量进展分析，对错误会法进展剖析，对不同问题进展归类，对不同的解法进展归类，使学生通过作业加深对学问的把握和技能的提高。 测试状况:单元测试四次。包括电场、恒定电流、磁场和电磁感应。全部为全批全改，并进展试卷中各题得分状况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话
13、，分析每个同学的得失。期中考试一次。并进展试卷中各题得分状况统计、卷面分析和讲评，并对学生的学习状况进展评价，给出学分。 在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他教师一起积极进展教学科研,总结教学阅历,探讨教学方法,努力提高自身的教科研水平.此外.我还积极参与深圳市教师连续教育学习，共96学时。 仔细备课，做到万无一失。积极听从学校的呼唤，仔细完成各项任务。 依据本学期新分班级的特点，并在了解每个学生在高一详细学习根底和学习习惯的状况下，制定出具有针对性的教学策略。 首先我打算在一开头多注意物理学习方法，思维方式的指导。并对个别根底很弱的差生重点单独辅导，引导他们尽快入门，增加他们学习的兴趣和
14、自信念，从而建立起良好的学习物理的气氛，推动全班学习成绩的提高。 其次，在讲课上我尽可能降低台阶，多作学问铺垫，加强催促检查，抓好学问力量的落实。努力提高课堂学生学习的积极性，主动性，主体性。 另外，高二学生是学习分化较严峻的学习阶段，也是最易松散的阶段，依据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、布满乐趣的课堂气氛，进一步提高学生对物理课的喜爱,让学生在高二这一关键时期打好根底,为高三的学习做好充分预备。 除了抓好课堂之外，在课下多与学生沟通，多为学生解难答疑，多关怀学生学习之外的生活，建立和谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教育教学任务的重要一环。经过师生的共同努力，学生的物理成绩有较大提高，为学
15、生的进一步学习奠定了良好的根底。 回忆一学期的工作,虽取得肯定成绩,但还有一些有待改良提高的地方,我将连续发扬育才人的奉献敬业精神,兢兢业业工作,为育才的进展奉献自己的力气. 高二物理教学总结博客 高二物理教学总结与反思篇四 本学期担当高二（3）、二（5）班）物理教学工作，和高二（3）班班主任工作，圆满的完成了任务。现做小结如下： 本学期进展物理必修加选修第八章至第十四章的教学。主要工作如下： （一）教学内容：完成了必修加选修中的：恒定电流、电场、磁场、电磁感应、交变电流、电磁场与电磁波的教学任务。 （二）作业批改：本着精留精练、不搞题海战术的指导思想（符合新课改精神）。对作业完成状况进展统计
16、，完成质量进展分析，对错误会法进展剖析，对不同问题进展归类，对不同的解法进展归类，使学生通过作业加深对学问的把握和技能的提高。 （三）测试状况： 单元测试六次。包括恒定电流、电场、磁场、电磁感应、交变电流、电磁场与电磁波，试卷均为为全批全改，并进展试卷中各题得分状况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话，分析每个同学的得失。 期中考试一次。并进展试卷中各题得分状况统计、卷面分析和讲评，并对学生的.学习状况进展评价，给出学分。 在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他教师一起，积极进展教学科研，总结教学阅历，探讨教学方法，努力提高自身的教科研水平。此外。我还积极参与东宝区教师连续教育学习，共96学时
17、。 （迎接市教研室进展的中职学校教学工作大检查） 仔细备课，做到万无一失。 积极听从学校的呼唤，精彩地完本钱质工作。 依据本学期新分班级的特点，并在了解每个学生在高一详细学习根底和学习习惯的状况下，制定出具有针对性的教学策略。 首先我打算在一开头多注意物理学习方法，思维方式的指导。并对个别根底很弱的差生重点单独辅导，引导他们尽快入门，增加他们学习的兴趣和自信念，从而建立起良好的学习物理的气氛，推动全班学习成绩的提高。 其次，在讲课上我尽可能降低台阶，多作学问铺垫，加强催促检查，抓好学问力量的落实。努力提高课堂学生学习的积极性，主动性，主体性。 另外，高二学生是学习分化较严峻的学习阶段，也是最易
18、松散的阶段，依据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、布满乐趣的课堂气氛，进一步提高学生对物理课的喜爱，让学生在高二这一关键时期打好根底，为高三的学习做好充分预备。 除了抓好课堂之外，在课下多与学生沟通，多为学生解难答疑，多关怀学生学习之外的生活，建立和谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教育教学任务的重要一环。经过师生的共同努力，学生的物理成绩有较大提高，为学生的进一步学习奠定了良好的根底。 高二物理教学总结博客 高二物理教学总结与反思篇五 高二物理是高中物理学习的根底，但高二物理难学，这是人们的共识。高二物理难，难在梯度大，难在学生力量与高中物理教学要求的差距大。高中物理教师必需仔细讨论教材和学生
19、，把握初、高中物理教学的梯度，把握住初、高中物理教学的连接，才能教好高二物理，使学生较顺当的完成高二物理学习任务高二物理教学方法有很多，我在教学过程中着重采纳如下几种方法： 学生在学习物理过程中也总在不自觉地应用类比的方法。但由于类比的盲目性和不恰当性，经常消失错误。教师的任务就在于引导学生自觉地应用类比，把握类比在物理中的应用方法。从物理学的角度看，不同的讨论对象之间有很多一样或相像的特征，它们遵守着一样或相像的物理规律，对它们的讨论所采纳的物理方法也受其特征所制约，三者之间有着必定的内在联系。若抓住讨论对象的特征作为依据，应用类比，则既可进展传授学问和学问的应用教学，又可进展物理方法教学。
20、 试验不仅对激发学生学习兴趣，提高实践力量具有不行替代的作用，而且也是为学生创没创新气氛，培育创新意识、创新思维、创新力量，提高科学素养的有效途径。物理试验教学由于自身的特点，给学生供应了宽阔的活动空间和思维空间，成为培育学生创新意识、创新思维、制造力量的重要阵地。面对高等教育改革的新形势，作为物理教师，只要我们抓住物理试验的每一个教学环节，渗透制造教育，就可以使之成为制造教育的真正有效的阵地，使学生真正成为既有学问、又有力量，适应当代社会的制造型人才。 制造教育注意培育学生的讨论学问与制造学问的才能，其任务是要开发学生的制造力，进展学生的想象力，探讨制造力与学习力量的”关系，训练制造思维的方
21、法和制造思维力量，培育讨论力量。其实质是，通过加强学生思维的流畅性、变通性和独特性的训练，到达培育制造力量、建立制造意识的目的。现代心理学、制造学讨论反复证明：每一个智力正常的人都隐藏着巨大的制造力，只是后天的教育、社会环境和自身努力程度不同，其潜在的制造力有较大差异，一个人假如 较好地把握了制造学原理和方法，就能在学习和工作中激发潜在的制造力量在物理试验教学中，不仅要让学生学会试验的详细做法，把握一些根本的试验技能，还要引导学生学会讨论物理问题的试验方法，为培育他们的物理创新力量打下良好的根底。如常用的间接测量的试验方法、“掌握条件”的试验方法、“以大量小”的试验方法、测量微小量的“叠加法”
22、、“替代法”和“比拟法”等。教师通过选择典型的试验（可充分利用教材中的小试验、学生试验等内容），通过多种试验方案的设计、争论和辨析来培育学生的物理创新力量。 试验是理论和实际相结合的一种实践过程，学生在试验过程中往往埋头于试验操作而无视了原理对试验的指导作用，或对试验原理不甚了了。有的学生对原理并不清晰，在这样的状况下做试验，势必使试验成为“按方配药”式的机械性操作，这只能提高学生对试验操作的娴熟程度，但不能培育和熬炼制造精神和创新力量，只有吃透试验原理，才能在原理和方法上有所创新，以培育学生的创新力量。为了同一个试验目的，可以选择不同的试验原理，从而制造出不同的试验情景和操作方法。这是学生试
23、验教学中一种可供挖掘的创新因素，也是培育学生理论联系实际的力量和试验创新力量的一个极好素材。 物理是一门科学性和学问性的学科。在教学过程中科学性和学问性融于趣味性教学。学生对物理学科产生兴趣。兴趣是学生最好的教师。培育学生有美商的学习习惯，以往教学中不少学生在考试或作业书写不标准，在改考试卷或作业因看不清晰缺乏美感被扣分，教学过程为了不必错误，强调形成美商的学习习惯。教学过程中还尝试新方法。情境教学，在教学中，细心设置情境，为学生猜测供应感性铺垫，在设计题目，我留意把设疑性转化生活好玩的情境，从而使学生通过生活例子教学将难化易。指导学生归纳小结，使学问系统网络化。小结的环节就似乎种庄稼收获的过
24、程。，如何对一堂课进展小结，直接影响着课堂教学的效果。针对不同的课堂教学类型，依据不同的教学内容和要求，考虑到教学对象的学问构造、智力水平、年龄特点和心理特征，细心设计出与之适应的课堂小结，可收到事半功倍的效果。为此，在课堂教学完毕之际，可结合实际状况，尝试让学生对课堂所学学问加以小结、整理。考试复习中留意帮忙学生加强学问体系间 的联系，将学问编织成条理化、系统化和网络式，好象一部电影，学生随时抽出某个片断，对上题目击破，学生自由地驾驭学问。 针对学生根底差，底子薄的特点，我特殊注意换位教学。教师对课本的学问特别熟识，随时能够驾驭课本的学问，但学生就不肯定能够做到。教师在教学上进展换位，假设我
25、现在是学生应当怎样学好教师教给我的学问。从换位教学了解学生学习状况，为以后教学发觉问题准时改正，提高教学质量。通过换位教学，教师多为学生的学习思索，转变学生不良好的学习习惯，提高学生的学习效率。 无论怎样我下一学期都需要更加努力学习，脚踏实地地工作。 高二物理教学总结博客 高二物理教学总结与反思篇六 在这一学期来，学校领导的热心支持和帮忙下，我在仔细做好教育教学工作，积极完成学校布置的各项任务等方面做了肯定的努力。下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。 第一。积极参与全校教职工大会，仔细学习，关怀国内外大事，注意政治理论的学习。组织并搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。 其次，教育
26、教学状况 今年带高二和高一两个年级的物理课，在教学上仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合隆德二中学学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。力求使学生到达较高的解题力量和高考应试力量，教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。 2、仔细上好
27、每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。 3、仔细准时批改作业，留意听取学生的意见，准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。 4、坚持听课，留意学习组里教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学期共听课节，尤其是参与的校优质课的评比的听课，对自己的教学促进很大。平常积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 5、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。 通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，积极参
28、与教研活动，探讨物理问题，对自身也有很大地提高。但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处，从而更促进了物理教学。 6、加强与备课组教师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学期的努力，高一（）、高二（1）、（2）、三个班的物理成绩都取得了肯定的进步。其中，高三高考和高一会考科目的进步更为明显，每次考试成绩总是不断进步。有效组织物理信息组的教研活动，熬炼教研业务力量和水平。但我还要连续努力，搞好本职工作。为我校的长足进展做出不懈地努力。 本学期我担当高二年级1、3、6班物理学科的教学任务。在各位领导和教师的热心支持和帮忙下，仔细根据开学初制定的教学规划开展教学，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改
29、作业、讲评作业，做好章末检测和课后辅导工作，已经如期地完成了教学任务。作为年轻教师我在积极完成学校布置的各项任务的.同时，在教学活动中边教学、边学习，并通过阅读参考资料，不段提高自己的学问面来促进教学，到达了教学相长的效果。为了不断提高教学力量和教学阅历，以便今后更好的绽开教学，现讲一学期来的教学工作总结如下： 一学期来，我积极参与全校教职工大会，仔细学习学校的文件，注意政治理论的学习。教育目的明确，态度端正，积极参与教研活动，听从安排，勤奋钻研业务，关怀爱惜学生，师生关系融洽。 1、深入细致的备好每一节课 （1）仔细钻研新课标和教材，对教材的根本思想、根本概念，逐字逐句地弄清晰，力求精确把握
30、难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式， （2）了解学生原有的学问技能水平，有针对地实行相应的措施促使学生以旧知带新知。 （3）考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、仔细上好每一节课。 组织好课堂教学，上课时关注全体学生，提问面对全体学生，留意信息反应，调动学生思索问题的积极性，制造良好的课堂气氛，课堂语言力求简洁明白，留意克制了以前讲课重复的毛病，课堂上讲练结合，提高课堂教学实效。 3、做好课后辅导工作。 为了使布置的作业有针对性，有层次性，做到精学精练。每节课前我都要做大量和要将的内容练习题。准时批改作
31、业，留意听取学生的意见，准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。坚持章节单元练测 每学完一章之后，我都要对本章加以复习稳固，精选习题，进展练测，通过章节的单元练习，不仅有助于提高学生的综合力量，而且更有助于学生把学问串联起来。同时也可以检测这个阶段学生对章节的学习状况。 4、狠抓学风 高二（3）班和高二（6）班都是一般班，不少学生根底较差，学生反响慢，爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，实行了“低起点，低难度，注意根底”的教学方针，对学生的问题尽量作到急躁、细致，不厌其烦
32、地反复讲解，直到学生弄懂为止。 高二（1）班是重点班，学生根底较好，学习积极主动，所以在平常的教学工作中，除让他们在完成根本的学问的练习题外，我还适当地补充一些拔高性的习题，以便提高他们的综合解答问题的力量。但是我发觉这个班的学生学习特殊死，缺乏敏捷，特殊是女生，为此在平常的教学中我又增加了一些思想方法的指导，帮忙他们增加规律思维力量，空间想象力量，培育发散思维力量，加强系统学习指导。 5、仔细做好教研工作 （1）重视教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。 （2）坚持听课，留意学习组里教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学期平均每周听课三节，对自己的教学促进
33、很大。 （3）仔细参与各类教学教研竞赛 一学期来，我仔细参与学校和教研组的各种教学教研活动。参与了物理教研组内公开课，参与了一次校级公开课（优质课竞赛），一次校级说课竞赛。通过上公开课和说课竞赛，使我的教学技能和教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处，盼望今后能在各位教师的指导和自身的努力下，提高教学水平，取得更好的成绩。 总之，一学期来我仔细工作，刻苦钻研，努力提高教育教学水平，完成了学校交给我的任务，同时也取得了肯定的成绩，但在工作中也暴露出很多的缺乏之处，盼望能通过这一次总结积存阅历，在各位教师的帮忙下，通过自身不断的努力进一步提高教育教学水平，取得更好的成绩。
34、 高二物理教学总结博客 高二物理教学总结与反思篇七 本学期担当高二（7）、（8）班x科（物理班）物理教学工作，和高二（8）班班主任工作，圆满的完成了任务。现做小结如下： 一、教学任务完成状况：本学期进展物理选修3-1和物理选修3-2的教学。主要工作如下： （一）教学内容：完成了 选修3-1中的：电场、恒定电流和磁场。 选修3-2中的：电磁感应、交变电流（第一、二、三节）的教学。 （二）作业批改：本着精留精练、不搞题海战术的指导思想（符合新课改精神）。对作业完成状况进展统计，完成质量进展分析，对错误会法进展剖析，对不同问题进展归类，对不同的解法进展归类，使学生通过作业加深对学问的把握和技能的提高
35、。 （三）测试状况: 单元测试四次。包括电场、恒定电流、磁场和电磁感应。全部为全批全改，并进展试卷中各题得分状况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话，分析每个同学的得失。 期中考试一次（与选修3-1的模块考试采纳同一张卷）。并进展试卷中各题得分状况统计、卷面分析和讲评，并对学生的学习状况进展评价，给出学分。 在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他教师一起,积极进展教学科研,总结教学阅历,探讨教学方法,努力提高自身的教科研水平.此外.我还积极参与深圳市教师连续教育学习，共96学时。 二、迎评工作：（迎接国家级示范校和广东省教学水平评估，以下简称双评） 仔细备课，做到万无一失。 积极听从学校的呼唤
36、，精彩地完成通用技术课的评估。 三、主要阅历和体会： 依据本学期新分班级的特点，并在了解每个学生在高一详细学习根底和学习习惯的状况下，制定出具有针对性的教学策略。 首先我打算在一开头多注意物理学习方法，思维方式的指导。并对个别根底很弱的差生重点单独辅导，引导他们尽快入门，增加他们学习的兴趣和自信念，从而建立起良好的学习物理的气氛，推动全班学习成绩的提高。 其次，在讲课上我尽可能降低台阶，多作学问铺垫，加强催促检查，抓好学问力量的”落实。努力提高课堂学生学习的积极性，主动性，主体性。 另外，高二学生是学习分化较严峻的学习阶段，也是最易松散的阶段，依据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、布满乐趣的课
37、堂气氛，进一步提高学生对物理课的喜爱,让学生在高二这一关键时期打好根底,为高三的学习做好充分预备。 除了抓好课堂之外，在课下多与学生沟通，多为学生解难答疑，多关怀学生学习之外的生活，建立和谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教育教学任务的重要一环。经过师生的共同努力，学生的物理成绩有较大提高，为学生的进一步学习奠定了良好的根底。 回忆一学期的工作,虽取得肯定成绩,但还有一些有待改良提高的地方,我将连续发扬育才人的奉献敬业精神,兢兢业业工作,为育才的进展奉献自己的力气. 高二物理教学总结博客 高二物理教学总结与反思篇八 敬重的各位领导、教师们： 大家上午好！特别感谢学校领导给我们高二物理组这次向大家
38、汇报工作的时机,上一学期我们全体成员以“主动、务实、合作、和谐”为宗旨，开拓创新，严谨治学，仔细完成了学校布置的各项工作，工作成绩和工作态度得到了学校领导的认可和学生以及家长的好评！ 下面我结合一些详细工作，总结一下做法，谈一下粗浅的体会，由于个人水平有限、不当之处，还请各位批判指正！ 学期初我们制定的工作中心与目标是：抓实教学与教研两大主题，标准教学过程，抓实教学常规，实现课堂教学高效化，实现各班级教学成绩均衡进展。 新一轮的高考改革引发了高中教学一系列变革，面对变革，我们备课组积极参加学校组织的各个层级的主题教研活动，在教研活动中我们备课组结合新高考理念的学习，要求教研组全体成员依据“低起
39、点，高要求，慢爬坡，多反复”的教学策略和“大目标，小切入，求实效，出成果”的课堂目标，厘清思路，解除怀疑，转变教学观念，查找课堂教学中的低效因素，落实环节，提升教学效果。积极响应学校的要求，通过集体教研自主编写适合我们教学实际的教学案，并以讲义的形式印制发放，细心制作授课课件，改良教学手段和方法，充分利用智学网智能批阅系统、希沃才智黑板等先进教学手段，并且留意讨论教育信息化与物理学科试验教学整合，真正发挥现代化教学设备的作用，为物理教学效劳，提高课堂教学效率，打造“高效”课堂。 学期开学初我们备课组开展了骨干教师、学科带头人讲示范课活动。示范课是骨干教师教学技能与特色的展现，也是对青年教师的示
40、范、引领和带动；同时备课组积极组织全体教师人人讲公开课、研讨课。讲课的教师事先写好教学案，制作好上课的课件，并且把教学案打印出来，在每周集体备课时进展说课展现。备课组仔细组织教师去听课，听后撰写评课报告。用理性的眼光来听课，用内化的理论来评课，评课时每个教师都要讲一个优点、一个缺乏、一个自己的设想。大家在一起争论这节课的优缺点，备课组内每位教师都能学到一些好的教学方法的同时，也让授课教师能准时发觉自己存在的问题。通过这种方式为组内教师制造了互观互学、沟通研讨的时机，促进了备课组全体教师专业的进展和教学质量的提升。 上课是整个教学工作的中心环节，要提高教学质量，就必需上好课。我们所提倡的“高效”
41、课堂重在落实课堂教学各个环节上，课堂教学要从学生的问题和状态动身确定课堂教学的起点，从学生的需求动身打算课堂教学的内容和方式。面对新高考改革，这学期学校的统一把每节课时间调整为50分钟，为了更为高效的利用好课堂时间，课堂教学过程中我们努力做到“四归还”，把课堂的空间还给学生；把课堂的时间还给学生；把课堂质疑问难的权利还给学生；把探究性学习的权利还给学生。首先是课上前五分钟，我们通过学生争论、教师提问，学生展现等方式的对上节进展学问回忆总结，在课堂教学中起到了承上启下、连接组合的作用，是课堂教学中不行或缺的局部。然后就是教师引导学生进展新学问的探究环节，这一过程必需以学生为主体，充分发挥学生的积
42、极性、制造性。时间一般掌握在30-35分钟，最终就是课堂教学总结和检测评价阶段，也许就是10至15分钟，让学生通过这一环节进一步加深对课堂学问理解和应用。 面对新高考，由于我们手头上有关新高考的资料和信息并不多，平常我们积极发动全部教师积极通过各种渠道收集、积存相关资料，并且做好资料的保存和共享使用工作，精选出适合我校学生实际的优秀资料进展优化组合，使我们发到学生手中的教学资料更趋于合理有用，提高学生的学习效率。 教师细心设计作业，掌握好作业的数量、难度，确保作业的有效性，作业设计既要留意到稳固作用又要留意到前瞻性。提高课后作业布置的层次性。通过平常教学检查进一步落实作业标准，培育学生良好的作
43、业习惯，促进广阔教师有效批改、精细批改，提高学生作业质量！ 高中物理的学习对不少学生是特别困难的，为了全面提高教学质量，教师对学习物理有困难的同学们要依据学生的根底及切身实际进展备课，做到因材施教、因生施教，加强学法指导，加强课外辅导催促，留意引导学生自主探究总结出适合于自己的高效学习方法。培育学生独立思索、擅长探究、大胆质疑良好思维习惯。增加学生学习物理兴趣，使学生把物理课变为最喜爱的学习科目。 备课组是学校教学团队中进展学科教科研活动最根本的单位，备课组活动对年级学科教学质量起着非常重要的作用。目前我们备课组在一些方面还存在肯定的问题和缺乏，这就要求我们在今后工作中更加踏踏实实认仔细真的去
44、努力，力争让我们备课组的成绩在现有的根底上更上一层楼。 高二物理备课组 高二物理教学总结博客 高二物理教学总结与反思篇九 本人能遵守学校的各项纪律，团结同事，态度端正，在自己本职岗位上敬业爱岗，仔细学习，为人师表，努力提高自己的文化素养和专业水平，积极参与学校和组内组织的一切教研教学活动。 我听过这样一句话：“教育假如没有情感就似乎是池塘没有水一样。” 我很珍惜能与高二（10）、（11）、（12）班的这些孩子共同成长，共同进步。当他们遇到困难的时候会想到我，不管是学习上的还是生活上的，我感到很心慰。至少在学生心中我是值得他们信任的。 1、在备课听课方面 本学期由于本人没有跨年段，在备课量上少了
45、许多，也就能更投入地去仔细备好每周的三节课，当提前备课遇到疑问的时候也可以找备课组的其他教师共同争论、切磋最终达成共识。当备课中发觉课本的小试验没有现有器材时可以与试验室的教师一起共同想方法解决，最终成功完成试验，到达效果。由于现在的11、12班都备有电脑，也就让我有了更多的时机利用多媒体来帮助教学，提高教学质量。另外由于本学期本人每周的课时数9节，就有了一些空余的时间去听其他教师的课，不仅在校内听了高中部全部物理教师的课，而且还在各校的教学公开周前往外校听课，如到季延听了物理省级学科带头人的示范课，还到泉州七中听了二节讨论生开的公开课，或是到晋江二中等兄弟学校听课。由于高中教学内容本人还不是
46、很熟，听课可以使我在最短的时候内学到一些高中的.教学教法。这学期的21节听课，是让我受益匪浅的21节。以后我还会一如既往的向其他优秀教师取经。 2、在教学教法上 在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师，集风光前想表现、敢表现、喜爱表现，活泼课堂气氛，增加师生的互动与沟通。尽量精讲，节约出时间给学生精练，让学生在课堂上当场把握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让学生争论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。 3、在科技文化艺术节中 鼓舞学生参加到丰富多彩的科技文化艺术节中，10班的洪德鑫，11班的曾未铭，12班的许朝阳在高中物理学问问答中分别荣获一等奖、一等奖、二等奖。12班的李森森同学在高中物理谜语竞猜中荣获二等奖，还有多位同学参加到水火箭的制作竞赛中，虽然参加的这几位同学未能获奖，但他们积极参加的精神是可嘉的。 4、业务学习和自身成长 物理是一门以试验为根底的学科，本学期学校组织了理化生青年教师的试验技能竞赛，本人积极参加并获得二等奖，在此次竞赛中，本人向阅历丰富的教师请教，并学到了许多试验操作过程的细节问题，对于改善以后的试验教学起到了很好的促进作用，在自制教学教具方面也有了很大