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1、 高技能人才培训总结_工作总结篇一：职业技能培训总结范文为了更好的效劳临澧经济建立，大力改善民生，提高技能型人才培育水平，不断加大我县职业技术人才培育工作力度，精彩完本钱年度下达给我校的培训任务，今年我们在上级相关部门托付和授权下连续开展各项职业技能培训和就业指导工作，积极进展招生宣传，细心组织教学培训、促进劳动力转移和就业安置。学校招就办、培训中心、阳光办充分发挥就业培训的职能和资源优势，在县委、县政府、农业局、商务局、教育局等部门的正确领导下，学校领导高度重视、大力支持，相关处室亲密协作，结合我县城乡充裕劳动力和劳务市场需求现状，运用一切积极因素开展多种形式的就业引导和职业技能培训工作。截
2、至12月中旬，我校本年度共完成培训任务2363人，并转移输出（安置就业）1800多人，为调动我县农村劳动力向非农产业转移，促进农夫增收，推动城乡经济一体化进程起到了应有的作用。现将我校一年来开展的各项技能培训工作状况总结如下：一、培训的主要工作与措施（一）积极争取相关部门的支持，强化职业技术培训工作的领导与治理。职业技能培训是一项社会性、系统性工程。必需要有政府的参加和领导，才能使培训和就业转移工作做到安康有序、卓有成效。基于此，我们依据阳光培训工作的相关文件精神，主动做工作，并向县阳光办汇报申请，取得支持。学校在原就业指导、培训中心根底上增加工作人员，成立“农村劳动力转移临澧职业中专学校阳光
3、培训工程点”，由学校校长龙建华同志直接领导，工会主席刘召群同志主抓，康心权同志详细负责组织实施，开展工作。领导机构确实立，为确保顺当开展各项职业技能培训工作供应了强有力的组织保证。（二）摸清状况，开展宣传，落实工作。今年初，我们在全县范围内开展了城乡充裕劳动力就业现状和教育培训资源的抽样调查。通过调查，大致把握和摸清了我县劳动力资源和与之有关的培训资源状况，为正确指导开展职业技能培训工作供应了科学牢靠的决策依据。在此根底上，学校利用寒、暑假教学时间和教学设施相比照较空闲的有利条件，组织人力物力，深入全县多个乡镇和县工业园区多家企业、安福镇大型宾馆酒店及家政效劳场所，同乡村干部和企业建立亲密联系
4、，并与安福工业园多家企业和县城局部商场酒店建立订单式培育关系，并取得了相关企业人力资源部门的大力支持。在整个培训过程中，他们参加完成培训学员的招生工作，并积极介入详细培训，学校担当详细的上课任务，企业担当学员相应专业实训岗位的供应。这个阶段完成了绝大局部的培训（共完成电工培训两个班次，学员79人，残疾青年培训31人，驾驶员培训1100人）和就业安置工作（学员全部安排在广东的名优企业和县工业园区的大企业上班），并积存了就业培训工作的阅历。在之后的一个多月时间中又开展了家政效劳专业200人的培训班，向这局部马上走向社会的新的劳动者传授操作的详细技能、如何适应社会、怎样爱护自己，提高他们的就业本事。
5、并在实训工作开展的同时完成了全部参与培训的学员的就业安置工作，安置率100。目前学校就业办对已就业几个月的学员跟踪调查状况显示，培训学员就业稳固率超过97。（三）细心组织实施，开展培训工作和转移就业工作。在职业技能培训详细实施过程中，我校从自身状况动身，充分整合职业教育培训资源，建好就业培训基地。利用我校教育资源优势，和县工业园区企业联合开展就业培训的招生工作，企业和社会需要具备肯定劳动技能的人力资源，我们需要企业和社会为学员供应就业岗位，校企签订订单式联合培育合同。和县农业局联合组织农夫培训，邀请县农业局的行业专家到我们的培训课堂授课，这些来自生产一线的专家熟识操作生产流程和详细生产技能技巧
6、。他们现身说法，以师徒的务实培训方法，在生产岗位上手把手地教会学员把握一门详细的劳动技能（比方柑橘的栽培与治理、打蜡技术等专业我们邀请了县农业局高级农艺师管早平，县柑橘办主任陈轶林等授课），到达了开展职业技能培训的根本目的，与此同时学校又实行敏捷多样的办学形式（如把培训班办在乡村、送技术下乡，便利学员上课，实训课部署在就业企业现实生产岗位上），加大了岗位实训的力度，力求培训的现实效果，在详细岗位上把握详细的操作技能。在扩大培训规模的同时，我们也积存了大局部的培训阅历，不断提升学员培训品质。这些培训工作都是在和乡村干部以及县工业园区及效劳行业人力资源部门的积极协作下完成的。在目前简单的用工和就业
7、环境下，我校培训中心的这些工作获得企业和社会的全都认可。因此，培训完毕之后的安置工作顺理成章，安置率到达了百分之百，之后的就业跟踪状况显示：这些学员的就业状况稳定，平均工资超过1500元，参与培训的学员都表示了较高的满足度。二、培训工作的特点与取得的成绩（一）、培训涵盖范围广，培训量大。今年的职业技能培训我们涉及到了农、工、商等行业，渗透一、二、三产业，详细的培训工作涉及到如下方面：1、阳光工程培训。我们对本县有转移到二三产业和城镇就业意愿的农夫，由政府财政补贴，有规划地开展转移就业前的职业技能短期培训：今年我们举办了特色职业农夫培训、柑橘栽培及商品化处理、水稻病虫害的防治技术培训等，一共举办
8、了6期培训班，共培训学员300人。2、下岗职工再就业培训。我校依据商务部、财政部、全国总工会打算从2023年开头实施“家政效劳工程”的文件精神，开展家政效劳人员培训、供需对接、从业保障等工作，帮忙城镇下岗失业人员、农夫工从事家政效劳工作，进一步促进了家政效劳就业，扩大了家政效劳消费。这项工程作为改善民生、增加就业、扩大内需的一项紧迫而又长期的工作，有利于促进弱势群体就业、缓解当前就业压力，对于满意人民群众日益增长的生活效劳需求，解决家庭小型化、人口老龄化带来的社会问题具有重要意义。3、县工业园区技术人才培训。随着市场经济体制的逐步完善，企业用工的要求越来越高。我校作为县职业技能培训基地，积极面
9、对市场，坚持以就业为导向，更新观念，为本地企业培育所需要的技能型人才。深化教学改革，力争探究出适应市场经济的办学模式。一年来，我们初步探究出了一条校企合作、互利双赢的新路子。我校与县工业园区德泰电子厂、安福气门，凯元纺织等企业都建立了良好的合作关系，一年来我们为这些企业共培训技术人才553人。4、驾驶员技能培训。由于近几年经济进展和农机购置补贴政策的实施，我县车辆、农机拥有量大幅度提高，但驾驶员培训相对滞后，驾驶员安全意识低、驾驶技能不高等问题日益突出。为切实提高全县广阔驾驶员的安全意识和驾驶技能，确保安全，我校驾驶员培训中心聘请了具有丰富阅历的专家授课，授课内容为法律法规、理论学问、交通规章
10、和实践操作技能等。5、社会伤残青年就业培训。农村残疾青年也是农村劳动力就业的主体,做好我县农村残疾青年的就业工作，也是确保社会稳定的重要因素。我们通过县残联对全县农村残疾青年劳动力进展了摸底登记，并通过个人访谈、实地专访等方式对农村残疾青年进展调查了解。初步摸清了农村青年劳动力就业状况和制约因素，并预备分期分批对他们进展培训，为他们就业供应保障。今年此项培训开设了电子、服装两个专业，共培训学员31人。6、农村电工技能培训。为了适应“新农村，新电力，新效劳“的农电进展要求，进一步加强农电队伍的建立与治理，全面提高农村电工的技能水平及综合素养力量，县电力局将我县农村供电所人员的技能培训纳入了我校的
11、年度培训规划。针对这些补充到农村供电一线的“新奇血液”，学校培训中心仔细分析了队伍的现状，查找薄弱环节，在理论上及技能上制定了一套完整、有针对性的培训规划，做到了缺什么，补什么；补什么，提高什么，通过培训提高技术技能水平，到达了预期的效果。（二）、培训工作表达了“三个突出”。1、突出了有用性，为本县经济建立效劳，特殊是为我县工业园区培训了大批急需人才。一是依托县工业园区用工企业重点开展岗前培训，在德泰电子工业园，安福气门，凯元纺织等重点用工企业开展定向的岗前培训，为企业培育急需的人才。截至目前，共培训5期553人次，其中留园区就业550人。二是针对农村特色农夫开展阳光培训培训，目前学校阳光办在
12、佘市镇、烽火乡、文家乡共完成培训300人。三是依托学校培训基地开展驾驶员培训，目前共培训8期1100余人次，下岗职工再就业（家政效劳）培训200人。四是做好就业效劳，免费推介就业，培训的残疾青年31人已全部上岗就业。催促工业园区和企业不断优化用工环境，努力提高学员培训后转移就业率。2、突出了农业产业构造的调整以及农产品深加工技术的提升。一年来的培训，我们树立了大农业产业构造调整观念，把农业产业构造调整与进展工业、实施城镇化战略等结合起来，着力调整农业内部产业构造，努力促进农业增效，农夫增收。在我县柑橘生产的主产区文家乡、烽火乡、佘市镇开展了多期培训班，帮忙橘农学会栽培与治理、指导他们如何提升产
13、品品质，增加收入。3、突出了社会稳定与脱贫致富这一重点。由于县委、县政府高度重视我县贫困农村劳动力转移技能培训工作，本年度，我们开展的相关职业技能培训工作，使贫困劳动力提高了综合素养，把握了有用的职业技能，成为帮忙他们脱贫致富的有效途径。低收入群体的脱贫，为确保社会稳定、促进县域经济进展起到了良好的作用。（三）、社会效应和经济效应双丰收。我们通过多方整合社会资源，以多种方式组织技能培训，为家境贫困、身体残疾、失业失学的城乡青年供应免费就业救济效劳。使得不少学员通过学习和培训，取得了相关的上岗证书和技能操作证书，为他们的就业打下了良好的根底，今年培训活动开展以来获得了良好的社会反响。培训学员的顶
14、岗实习共挣回工资160多万，培训的2023多学员有的在外务工，有的在县工业园上班，收入不菲，有的在家运用所学技术大力进展种植养殖业，或从事个体经营，都实现了经济收入的大跃进。三、存在的问题及明年的工作要点（一）存在的问题。尽管我们一年来的培训工作在各方的努力协作下，取得了一些成绩，但是培训工作依旧还是任重而道远。主要反映在农村劳动力对培训工作熟悉上的缺乏，我们宣传工作力度做得也还欠缺。在深入开展阳光工程农夫工培训工作的同时，我们也遭受了深入农村宣传费用高、学员协作不积极、授课效果不好等现实状况。因此学员的招生工作，熟悉水平的依旧还是今后工作的难点。一些农夫工对培训学习和培训就业存在无所谓的态度
15、，认为企业急需人力是事实，因此学员更加注意培训机构介绍“好的工作”，所以就业培训工作的宣传以及让学员明白提高务工的品质还是当务之急，应当让他们懂得提高自身的素养和详细地把握一门生产技巧的重要性。因此，我们的招生宣传工作还应当做得更加深入细致一些，和一些信誉好，效益好的企业结合更加亲密一些，充分了解企业急需怎样的人才，就业者需要怎样的务工环境。在详细的培训工作中，我们只有解决了这些问题，职业技能培训才能真正有效开展下去。其次是培训的经费还是非常的有限，不能在一些人力资源紧缺的行业开展更加深入的培训工作，为农夫工上岗前供应更多的专业学问培训。尤其是岗位实训的指导工作，例如电工培训和家政效劳等，这些
16、行业急需能够把握肯定操作技巧的，具备肯定的礼仪学问和较好的敬业精神的务工人员，但是这些培训工作需要时间较长，学习的内容较多，费用相对较高。本年度，我们尝试开展了这些专业培训，就遭受了经费问题，我们特别圆满没有能够为学员供应更加细致的培训内容。因此这些专业的培训，既要邀请较好的有丰富的就业一线操作阅历的教师，供应详细的并且是有针对性的教材，又要掌握紧急的培训费用，培训工作开展有肯定难度。（二）今后要做的主要工作。一是要积极争取县委县政府以及各级各部门对我校职业技能培训工作的支持，增加对就业技能培训经费的投入；二是健全劳务输出网络建立，调动各种力气，疏通就业渠道，保证畅通，扩大培训后就业率；三是利
17、用学校现有的招生队伍，在做好学校招生工作的同时也做好社会就业技能培训的宣传工作，将国家的惠民政策和职业技能培训的精神传到达全县各个角落。同时利用我校国家级重点职业中专现有的就业资源网络和长期合作的就业企业资源，为培训学员做好实训和就业安置工作，扩大培训学员输出工作的宣传力度。在明年的详细培训工作中，无论是培训招生、培训教学（授课、实训）、就业安置都应当加强同周边兄弟学校的沟通和学习，加强对学员和用人企业的就业跟踪调查工作，准时总结和检讨培训工作的缺乏。在招生和就业两块工作上做得更加细化，以务实精神切实做好详细工作，积极探究具有临澧特色的职教培训新模式，争取更好地完成年度培训规划，为临澧经济进展
18、供应更好的效劳。篇二：培训班的课程已经接近完毕,经过两个月的学习,我想我们每一位学员都有不同的但很大的收获。对于我个人，我认为这次培训班举办的特别有意义，特别有必要，由于它不仅让我充实了更多的理论学问，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。每时每刻、每一堂课，都让我有所感动和收获，很多不行言语表达的收获。加之与来自不同县市区、不同工作岗位的同学们聚拢一堂，相互沟通借鉴工作阅历、思路方法，较全面的提高了自己的理论水平和工作力量。通过学习和培训，使高技能人员不断更新技能理念，优化思维，完善学问构造。使我们专业技能人员更加深刻地领悟到，社会的进展，时代的进步日趋快速。要求不断学习，不断提高自我技
19、能水平。只有不断更新学问，不断完善自我，才能更好地做好本职工作，新的时代对我们提出了新的、更高的要求。一方面要为自己定好位，做好技术效劳工作，进一步发挥纽带作用。另一方面要从大局动身，依据厂的实际状况，拓宽思路，多出点子，想好方法，当好参谋助手，为领导决策供应依据。这就要求我们的思维、学问要符合时代的要求，要符合企业进展的需要。我们必需不断地通过学习或培训等各种方法来提高自己。才能更好地完成各项工作任务，才能提高工作质量和效率。在培训学习中，我们也学到了不少专业技术和实操方法，不断改良工作方法,把工作方法与实际操作有机的结合，进一步提高我们的专业技能和工作效率。科学文化学问和理论学问的培训学习
20、，为提高专业技能奠定根底。能否做好工作，不仅仅是自己的问题，也是对企业负责的问题，只有努力地工作，扎扎实实地工作，才能把上级领导交给我们的任务完成好。只有精通岗位技能，才能仔细履行好职责，才能发挥技术人才的作用。总之，通过不断的培训，职工的技能就会有新的提高，员工在生产中的操作得到了进一步标准，安全和效劳意识也进一步提高；员工工作效率的提高，使电厂生产设备发挥出了最大的成效，各流程的连接也更加流畅，从而使生产本钱得到了节省，最终形成“培训技能提高企业进展再培训”良性循环的过程！所以，当前世界的瞬息万变，科技的突飞猛进，更要求我们更好地把握各类理论学问，提高做好本职工作的本事。才能不被时代所淘汰
21、。所以我们要一如既往地学习，丰富自己的学问，增加自己的本事，努力成为本职位的行家能手。还要带着本机组高效、节省的完成领导下发的每一项任务。最终，感谢学校和教师的教育培训！篇三：职业技能培训总结在市水利局统一组织下，我参与闸门运行工职业技能培训班，通过对专业操作技能专业学问的系统学习，对专业技术岗位有了更加深刻的熟悉和了解。在参与培训的这半个月里，经过水校专业教师们对机电和水利专业根底学问的具体讲授，以及多项实践操作，让我受益匪浅，使我在理论与实践上都有了肯定的提高。培训使我更加意识到工作前安全检查的重要性。安全工作对于操作工人来说，责任重大，关系到水利经济效益和社会影响；对我们个人来说，涉及到
22、家庭幸福，个人安危，绝不能掉以轻心。，只有实现了安全生产，才谈得上经济效益和社会效益，才会保证水利事业安康进展。因此，在日常的修理工作中，首先做好检修理前全面的安全检查，比方检修传动设备前必需先断电挂牌并专人监护等。在平常的修理工作中，我只是依据以往的工作阅历对设备故障进展修理，缺乏专业理论的支持。通过机电和操作专业技能培训，弥补了我在操作学问理论方面的缺乏，为我今后的操作运行工作打下了肯定了理论根底。我会尽快结合本单位现有设备装置的实际状况及自身岗位特点，把所学的理论学问科学地运用到实践中去。目前，单位对员工技能的重视程度越来越高，技术工人凭技术拿工资成为一种趋势，在我们迫切需要提高自己技术
23、技能的时候，水利系统组织了技工职业技能培训班，给一线员工供应了很好的学习时机，让我们很感到兴奋。为了更好地提高单位整体技工队伍水平，我们所进行一系列的业务技术学习和专业技能竞赛活动，利用业余时间在一起探讨所学到的学问，沟通平常遇到的问题，共享实际修理操作过程中的体会和阅历。在沟通的过程中又潜移默化的使所学习到的学问得以提升，带动身边的同事一起进步。不仅使所学到得学问和技能传授给了周边的同事，提高了大家的理论学问水平，还能通过实践提升大家的修理技术水平，使大家更加娴熟地把握修理操作的技巧，真正在同事中形成了“传、帮、带”。通过技工职业技能培训班的培训，使我熟悉到要积极、主动地学习和思索，擅长总结
24、，勇于提出合理化建议，不断的提高自己的业务技能和综合素养。同时，还要加强同事间的沟通、沟通和相互学习，提高修理队伍的整体水平，为水利事业的快速进展保驾护航，也为我们的个人成长制造了条件。篇四：随着城乡一体化建立的逐步推动和农业产业化的不断进展，农村技能培训已成为农夫增收就业致富的一条重要渠道。今年以来，我市在开展农村劳动力职业技能培训工作过程中，积极探究，努力工作，制定工作规划，实行有效措施，积极开展农村有用技术和农夫工职业技能培训工作，不断提高农村劳动力技能水平和就业力量，为促进农夫工稳定就业和创业致富方面取得了较好成效。一、鉴定目标责任书，推动培训工作。年初，结合我市鉴定目标责任书，推动培
25、训工作。实际，我局与市属职业技能培训学校签订了以农夫工培训为主要工作的目标任务和质量治理责任书，与区、镇积极协调联系，千方百计的推动农夫工培训工作，努力完成各项工作任务。搞好宣传工作。二、搞好宣传工作。充分利用播送电视、报刊杂志、网络等媒体，大力宣传“靠技术吃饭，用手艺致富”“技能；强企，技能强国”的理念。采纳公布告、下通知、散发宣传单、询问效劳、组织人员深入街道、社区、农村、建筑工地、培训机构、劳动力市场等，宣传讲解职业技能培训的相关法规政策，引导鼓舞农夫工参与职业培训，努力提高其参加职业技能培训积极性和主动性，促进我市农夫工技能培训工作顺当进展。三、整合职业培训资源，合理搞好培训工作。提倡
26、和鼓整合职业培训资源，合理搞好培训工作。训工作励各培训机构可以结合自身的特点和优势，在生源、场地、设备、师资力气等方面加强沟通合作，开展针对性培训，实现优势互补、资源共享，弥补场地设备和师资力气缺乏的困难，确保职业技能培训工作的顺当开展。四、注意培训质量。培训机构开班培训前，都要向劳动注意培训质量。保障部门递交培训申请报告，劳动保障部门对培训的课时、人员、工种、教学规划、教学治理都严格审核，同意前方可开班培训，不定期检查培训状况，对其师资力气、职业素养、教学力量以及场地设备进展抽查，并实行观摩教学、查看教案、询问学员等方法，催促培训机构不断改良培训方法，提高教学质量，使农夫能学到一技之长。五、
27、深入企业、工地和农村，敏捷开展技能培训。为了深入企业、工地和农村，敏捷开展技能培训。不影响施工和农夫务农，要求培训机构作好教学课件，带上投影器材和实训设备到施工现场、村镇（利用早中晚）开展教学，充分利用施工场地设备和村镇企业设备开展实际操作训练。为进一步明确农夫工技能培训职业培训工种和专业，我们深入企业和劳动力市场开展调查，了解市场需求和企业的用工动向，积极组织农夫工定点培训机构与企业进展沟通，解决企业技能劳动力紧缺和农夫的就业问题。六、加大资金的投入力度。积极筹措资金，实行购置部加大资金的投入力度。投入力度分设备、聘任兼职教师等方法解决场地、设备和师资力气缺乏的问题，进一步加强企业与培训机构
28、、职业技术院校的合作，充分利用企业和技术院校的场地设备，共同开展农夫工的技能培训，不断促进农夫增收和农村经济进展。七、合理使用、待遇挂钩。积极与本市农夫工较多的企合理使用、待遇挂钩。业单位联合起来，利用企业的场地设备优势和对工人熟识了解，便于治理的优势，共同开展技能培训和鉴定，并建立制定培训、鉴定、技能等级、使用、待遇配套制度，从而促进农夫工钻研技术，提高农夫收入和企业经济效益。八、任务完成状况。截止十月底，我局共完成农夫工培任务完成状况。训2100人（包括外来务工人员），其中1-6月完成农夫工培训任务1150人，主要职业有建筑行业、农村种养殖业、计算机操作员、焊工、餐厅、客房效劳员等。加强职
29、业技能培训力度，不断提高农夫工的技术水平，不仅是农夫增收致富的需要，更是促进我市城乡一体化建立迫切需要。我们将不断深入学习实践科学进展观，全面落实“以人为本”的科学人才观，着力打造农村人力资源开发快速通道，推动我市经济社会又快又好进展。篇五：职业技能培训总结2023年职业技能培训股在局党组的正确领导下，在市业务部门的详细领导下，以科学进展观为指导，以为群众效劳为宗旨，以提高全县劳动力职业技能素养为中心，创新拓宽工作思路，提高工作和办事效率，较好的完成了全年的各项工作目标和任务。下面就2023年职业技能培训工作状况总结如下：一，强化政治业务学问学习，加强股室自身建立。为适应新形势下人力资源和社会
30、保障工作的要求，股室人员仔细学习相关的法律法规和政策，积极参与局里组织的业务学问学习，股室人员的政治理论水平和业务力量明显提高。强化了大局意识，效劳意识。思想上得到了进一部解放，工作作风得到了进步转变。为完成2023年的工作目标和任务打下了良好的根底。二，加强职业培训学校治理。为标准职业培训学校的办学行为，逐步形成适应我县经济进展和人力资源市场的需要，形成布局合理、规模适当、治理标准。确保质量的办学局面。一是严格民办职业培训学校的审批程序，在审查申办材料的根底上，对其办学场地、教学设施、师资力气灯进展实地考察评估，按程序进展审批。今年批准设立民办培训学校一个。二是建立健全学校信用等级制度，落实
31、学校年检和评估制度，对学校办学条件、治理水平和培训质量等进展客观公正的评价，以保障学校的快速安康进展。今年4至7月对全县10个职业培训学校进展年检和评估，在学校自查申报的根底上，我们组织有关人员对10个学校的办学条件、治理水平和培训质量进展了实地检查和评估，并填写了民办职业技能培训学校办学状况验收登记表，通过检查和评估，其中有一个学校未到达评估标准，并对其进展了限期整改延期换证。三是严格标准招生宣传和收费行为，实行招生广告备案制度，对招生广告中的学校名称、招生专业、培训层次、培训条件、收费标准、证书发放等内容进展严格审查。四是仔细贯彻落实【政法（2023）22号】文件精神，在2023年下发关于
32、加强职业培训学校安全治理的通知的根底上，我们于4至7月在对学校进展检查评估的同时，对学校的校舍、安全治理进展了全面检查，确保职业培训学校安全工作落实到位。三加强职业技能培训力度，标准培训程序，确保培训质量1、为确保完成市局下达的在岗农夫工和企业职工培训任务，确保培训质量。一是围绕产业构造调整和优化政绩，实施企业职工培训规划，以在岗农夫工技能培训为重点，全面提升一线员工的标准化、标准化生产操作你力量，把握新技术的力量和安全生产力量。二是结合产业集聚区建立开展技能培训，围绕产业集聚区建立，适应招商引资企业用工需要，集中开展专业化、特色化职业技能培训，打造特色培训品牌，组织开展校企用工培训对接活动。
33、目前，共培训企业职工2210人，完成全年任务的110%。2、做好新成长劳动力技能储藏培训。围绕产业集聚区建立和承接产业转移对后备技能人才的需要。重点面对城乡未升学的初、高中毕业生等新成长的劳动力开展定向劳动力预备培训，落实新成长劳动力优待政策，目前，共完成新成长劳动力培训2170人，完成培训任务的108%。四、积极实施职业资格证书制度和高技能人才培育规划；一是根据扩大规模，标准治理，狠抓质量，树立信誉的原则。积极实施职业吉恩镍钴鉴定倍增规划，强力推动农村劳动力和在岗职工职业技能鉴定工作。落实考核鉴定补贴政策，调动参与培训鉴定的积极性，建立培训结业与技能考核同步实施制度，确保参与培训的农村劳动力
34、和企业职工应考尽考，取得职业资格证书。目前，共进展职业技能考核鉴定2069人（初级工），完成全年任务的103%。二是积极实施高技能人才培育规划，充分挖掘潜力，调动各方面积极因素，并与市局协调，举办一个48人的高级工培训班，完成高技能人才培育52人。五、2023年工作准备1、加大职业培训学校的治理力度。一是强力推动民办职业培训学校的标准办学、诚信进展，整合培训资源，突出办学特色，提升办学实力，提高培训资粮。加强培训学校硬件设施及师资队伍建立，使职业培训学校办成为我县经济进展供应技能人才的培训基地。二是坚持民办职业培训学校年检评估制度，指导监视民办培训机构安康进展。2、一是围绕产业集聚区建立，适应
35、重点招商引资企业用工需要，集中开展专业化、特色化职业技能培训。打造特色培训品牌，组织开展校企用工培训对接活动。二是实施企业职工培训规划，以在岗农夫工技能提升培训为重点，全面提升一线员工的标准化、标准化生产操作力量和安全生产力量。三是围绕产业集聚区建立和承接产业转移对后备技能人才的需要，重点面对城乡未连续升学的初、高中毕业生等新成长劳动力，开展定向预备制培训。3、落实国家高级技能人才振兴规划，推动高技能人才队伍建立。连续实施新技师培育规划，完善高技能人才培育、评价、使用和鼓励机制，确保高技能人才培育任务完成。4、充分发挥职业技能鉴定对职业培训的引领和检验功能，切实做好职业培训后特殊是农村劳动力参
36、与转移就业和企业在岗职工职业技能培训后的职业力量鉴定工作，落实鉴定补贴政策。加强质量监视，促进社会化鉴定的开展。标准职业资格设置，完善职业技能鉴定考务治理制度和工作流程，保质保量的完成2023年职业资格鉴定的任务。教师教学技能培训总结 8月1日上午我怀着一颗学习的心来到加积中学参与教师教学技能培训班的开学典礼。xx局长在开班仪式上的讲话使我熟悉到提高自身素养和技能水平的重要性，要通过学习实践提高自身素养，教师还要有良好的师德师风。现将本人在这几天的培训学习体会总结如下： 一、 培训为我教育和教学工作供应了方法和策略 在学习中，听授课教师分析教材，使我对教材有了更深的全面的了解，同时还共享授课教
37、师的教学阅历。通过学习，我熟悉到教师在上课过程中要多加思索，适时改良教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，肯定要仔细地讨论创新教学，以新的教学姿势迎接新的挑战。 二、 培训对我以后提出了更多要求。 学然后知缺乏，这是我的一个体会。通过培训，感觉以前所学的学问有限，看问题的眼光浅薄。过去，我们常说：“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。”但是，经过培训后，我觉得教师不是一桶水，它应当是一条有源头的溪流。我认为，教师只有树立“活到老，学到老”的教育思想，才能跟上时代前进和学问进展的步伐，才能胜任简单而又富有制造性的教育工作。只有不断学习，不断充实自己的学问，不断更新自己的教育观
38、念，不断否认自己，才能不断进步，拥有的学问才能像泉水”般涌出，而不只是“一桶水”了。 总之，在参与培训后，使我更深刻地熟悉到做为一名教师，一个学生人生道路上的引路人，沟通学校与家长、社会的桥梁，肯定要更新观念，提高自身素养。只有把培训中学到的学问技能转化为自我前进的动力，我才会在教学中有所获。我信任在倾听、记录、反思、实践中，我的英语教学之路会趋于成熟。 小学教师技能培训总结 我怀着感动与骄傲的心情，在这个特殊的季节里，参与了*XX年小学教师技能培训班，怀着一颗真挚的心，融入到培训队伍中，学习别人的珍贵阅历，吸取别人的教学精华。 这次培训的内容非常丰富，有*局长在开学典礼上富有意义的演讲，*教
39、研员的关于有效教学的思索教材分析、案例研讨、写评课稿和写教材设计等方面的沟通学习，让我感受良多，受益匪浅。 培训第一天早上是培训开学典礼，教育局*局长为教师们做了精彩的发言，他从明确培训目的、擅长学习实践、锤炼师德师风的角度，以独特的视角，精辟地阐述了教育大业、人才为本；科教兴国，关键在人。当前国内外教育进展形势使得人才资源已成为最重要的战略资源。一个国家，一个地方，一所学校加快进展的关键在于人才。而我们是培育人才的教育者。可见，我们肩上的责任有多重大。况且，在学问更新日益加快的今日，假如不准时补充新的学问，把握新的技能，拓宽新的视野，那么我们将跟不上社会进展的需求。随着社会的不断进展，人类整
40、体素养的不断提高，为了提高自身的修养和业务的水平，我们就要不断地加强学习，擅长学习，不断地自我提高，从而增加新形势下做好教育教学工作的力量。*局长在发言中明确指出，教师的责任涉及到教育教学的方方面面，在教育对象上，要关注全体学生；在教育目标上，要关注人的整体进展；在教育途径上，要关注教育规律和人才的成长规律，特殊是我们要付出爱心，教师的爱心犹如阳光雨露，时时暖和滋润学生的心田，使学生茁学壮习成网长。 在培训中，几位从事教育多年，教学阅历丰富的教师依据自己的实际与阅历为我们做了教材分析，给我留下了深刻的印象。在教学教法阅历方面，*教研员给我们上了一堂绘声绘色的关于有效教学的思索。通过这节课，我进
41、一步熟悉到以后在上课过程中要多加思索，适时改良教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。在新课程改革的背景下，我们肯定要仔细贯穿新的教学理念，以学生进展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战，这就更需要我们吃透教材，明确目标，合理安排。在此期间，还观看了兄弟学校教师的精彩评析，不仅使我增长了见识，还增进了友情。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要新的旗帜作为引导，教育局组织的这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和理论方面给我我们切实的指导和鼓舞。 在这次培训的同时，还组织了文体活动，不仅开阔了视野，增长了见识，而且可以在繁忙的培训中得到放松，做到劳逸结合，调整心态，促进每位教师在新的
42、学期以崭新的面貌面对哪些得意的孩子。 总之，通过这次的培训，让我感觉到自己肩上的责任重大。教师的职业生涯是漫长而艰难的，要欢乐的走下去，就要用自己的爱去感动学生，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培育教育学生。我信任通过自己的努力，不断学习、不断探究、不断提高自己的业务水平和治理班级的力量，力争做一名优秀的教育教学工。 教师教学技能培训学习总结 20xx年8月1日全市小学教师教学技能全员培训班正式开班了。这次培训，是适应我市教育进展的需要，教育大业，人才为本；科教兴国，关键在人。当前国内外教育进展形势使得人才资源已成为最重要的战略资源，一个国家、一个地方、一所学校加快进展的关键因
43、素在于人才。美国总统奥巴马认为，是教育转变了他的一生！奥巴马曾在竞选中表示：“现在是最终履行为每一个孩子供应世界一流的教育的道德责任的时候了由于全球经济竞争不允许我们有丝毫的懈怠。米歇尔和我之所以今晚站在这里，唯一的缘由是我们获得了教育的时机。”而这次培训的目的，就是为了培育一支综合素养高、业务力量强的高素养教师队伍，努力提高教育教学创新力量，努力提高教育事业进展水平。在将近一个星期的学习中，我感受很深，假如说在培训期间我能有一些进步和收获的话，那要归功于培训班的领导和培训班主任梁斌教师以及各位授课教师对我们的谆谆教导。在这里我对你们为我供应这次难得的学习时机表示诚心的感谢！向全部付出辛勤汗水
44、的培训班教师表示真诚的谢意！通过培训，使我对今后的教育教学工作布满信念。在彼此的讨论、争论中，提高了教学的方法的把握。在相互的观摩中，我的业务力量也有了进一步的提高。回忆本次培训的全过程，感受比拟多。 教学技能是教师最根本的职业技能，它是教师在教学活动中，运用教与学的有关学问和阅历，为促进学生的学习、实现目标而实行的教学行为方式，是教师把把握的教学理论转向教学实践的中介，这一环节的有效实施，对于提高教师教学质量、完成教学工作任务、增加自己的教学力量有着非常重要的意义。 通过学习,我知道了教学技能的特点，教学技能有以下3个明显特点： 教学技能和性质打算了教学技能的特点，这些特点表现在教学技能的习
45、得与养成的过程中，成为教师把握教学技能应当遵循的通则。 一、教学技能获利的情境性 教学技能的学习应当镶嵌于教学情境中，借助案例讨论、行动参加等方式才有效。 二、教学技能表现的默会性 闻名英国科学哲学家波兰尼曾把人类的学问分为“显性学问”和“默会学问”。除了那些能用符号明确表述的“显性学问”外，教师拥有一种独特的学问，那就是一种凝聚在阅历里的、只可意会面而难以言传的“默会学问”。美国学者舍恩称之为“行动中的学问”，日本教育学家佐腾学称之为“实践性学问”。教学技能是教师实践取向的“默会学问”中最主要的组成局部，在实际的教学活动中，教学技能往往是在关于技能理念学问没有成“焦点意识”的状况下，根据“教
46、育实践的规律”很顺畅而自然地加以应用的。 三、教学技能构成的复合性 教学活动是一个系统构造，具有整体性特征，在实际的教学活动中任何一种行为方式或详细操作，都是被教学活动的整体所打算和支配的，这也就使得各种教学行为方式存在相互联系、相互渗透、相互作用的关系。 通过教师教学技能的特点和教学技能的分类,使我明白了教学设计是一种用以开发学习阅历和学习环境的技术，这些学习阅历和环境有利于学生获得特定的学问技能。这些学习阅历和环境有利于学生获得特定的学问技能。学习环境的功能是为学习者完成学习行为供应资源、工具和人际方面的支持。人际关系是指学生之间和学生与教师之间的人际交往。学习环境是学习者产生学习行为的容
47、器，是对学习行为的支持。 发挥情境的作用：教育情境是对教育效果产生直接影响的由特定要素构成的有肯定教育意义的气氛与环境。 促进师生的交往：在学习环境中积极的人际环境最为重要，能使学生能够成为学习活动之主体的“应答性学习环境”或“参加型教学”环境、“对话型教学”环境。这样的环境应当是：充分的交往互动、公平的对话沟通、活泼的相互作用、和谐的心理气氛、共同的合作参加。 供应学习的“支架”：是“帮忙学习者把阅历组织起来，形成解决问题的相宜构造，使学习者在形成科学理解的最近进展区上得到准时的支撑”。 做为一名教师，教学技能的应用与教学活动时一体的，并在教学活动中形成的进展，从表现心事上看，板书、多媒体课
48、件、演示和试验等都是教学技能：同时它又是借助于教师语言在头脑中进展的才智活动方式，如思索、推断等。但有一些技能如每个教师边写的教学教育，是由教师单个人行动完成的，只凭教师自己的操作就可实现。这和在课堂教学中教师与学生相互作用的教学行为不一样，所以相对来说是封闭式的教学技能。 做为一名从事教育教学工作的教师，每天都在从事着教学实践的活动，就应具备多方面的教学技能，不断提高自己的整体素养，在教学时间活动中自觉的训练和总结阅历，实质不断地得到进展 农机职业技能培训半年总结 上半年，围绕“提高农机队伍整体素养”这个培训主题，我校立足于农机化培训，从农机科技人员的连续教育、驾驶员新训和“科技之冬”培训三个方面做了大量的工作。总结如下： 一、连续实行优待农夫的培训措施，举办拖拉机驾驶员培训班5期，共人 针对市拖拉机驾驶持证率不高的问题，我校从降低培训门槛和减轻农夫负担的实际动身，连续实行优待农夫培训的措施，疏通“生源”渠道，通过仔细协调，取得了不错的培训工作业绩。截至目前，共举办拖拉