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1、 高二班主任转正自我鉴定班主任转正自我评价(四篇)高二班主任转正自我鉴定 班主任转正自我评价篇一 一、增加治理意识，使班级工作更上一具台阶 经过此前的努力，班级治理已取得必需的成效，学生的行为标准已被纳入正轨，班级事情根本正常，教学秩序井然。这学期要紧是强化治理意识，稳固上学期的治理成果，将班级治理提高一具档次。 1、开学初，我就和全体学生一齐在班会上改选了班干部，创立了更加完整的班级治理体制，参加了新颖血液，让更多学生得到熬炼的时机。在开学初，我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。我也利用课余时刻和学生们一齐争论班级该有什么样的人文气氛，给学生一片更加美丽而又适合展现自我的舞台，营造一具
2、温馨而又布满朝气的班级环境。 2、做好中学生日常行为标准宣传和实施工作，黑板报作为宣传的要紧阵地加以合理的利用。我常常利用早读课前几分钟，加强中学生日常行为标准、_外国语中学学生治理制度的宣传和学生的教育，强化学生的纪律观念，准时觉察询问题，解决询问题，依照学生的实际事情给予必要的表扬和批判，奖惩清楚，让他们从小有明辨是非的本领。对每一项班级事务，降实措施，稳固成果，使班级治理工作再上一具台阶。 3、协作学校加强学生的自我治理教育，鼓舞学生进取参与学校的各项活动。为了加强班级凝聚力，我还带着他们常常开展有意义的活动，在活动中拉近彼此的距离，构成团结向上的良好班风。本学期我带着学生开展了一系列的
3、班级活动：如新闻故事会、我心目中的英雄等各种活动形式对学生进展革命传统和团体主义教育。组织了五次主题班会课。在学生处的直接指导下，组织了学生开展“应对国旗，我庄重宣誓”活动。 4、此外，本学期我班围绕环境爱惜的主题以多种形式对学生开展了“大地，生命的摇篮”、“环境与地球”等一系列的活动，提倡学生从小说卫生，爱护环境，使学生受到的深刻的教育，构成剧烈的环境爱惜意识，提高了学生的整体素养改善了班风。在学校环境治理工作中，我也尽了自我的努力，协作学校做好工作，带着全班学生进取做到别随地吐痰、别乱扔纸屑、别走泥土路，为整治学校的环境奉献自我的力气。本学期，在学校的常规检查量化积分中，我班一直位于前三名
4、，每个月都拿到班级治理流淌红旗。此外，诸如清洁卫生适应、待人接物、社会公德，等等方面，我到处留意言传身教，时间留意自我的言行，为人师表，严以律己，宽以待人。在教会学生学习的并且，教会他们怎样做人。我用一颗热诚的爱心去点亮他们成长道路上的明灯，努力诠释什么是宽容，什么是爱。 二、树立正确的学习观念，班级学习气氛较浓 1、治理好课堂纪律，要求学生养成课前做好预备工作，上课要求学生认真听说，准时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。课后能准时与任课教师联系，了解学生各学科的学习事情，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。 2、坚决制止学生抄作业和别做作业的现象，要求
5、当天的情景当天完成，同时常常完成限时作业，提高学生的作业速度。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在期末复习时期，进取协作各任课教师辅导学生开展复习工作，培育学生良好的学习态度和适应。 3、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为自我寻一具小对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进展学习评比，做好嘉奖工作，在住校生和走读生之间开展“比比看”活动。强化走读生的自我治理意识，自觉学习适应。 三、树立班干部威信，培育一批班级治理小能手 1、定期和班干班干部沟通，和他们一齐鉴定平常的工作和在工作中的得失，争论将来的工作目标和自我要改善的地点，开展批判与自我批判，做好班主任工
6、作鉴定及准备，促进班级工作的进展。 2、努力培育班干的工作本领，常常寻他们谈心，帮助他们改善工作方法，促进他们治理班级本领的进展。比方刚开头我手把手地教他们怎样出好黑板报，搞好班级的宣传工作。慢慢地我放手让他们自我动手做，培育了一批宣传小干事。在活动过程中，我实行由扶到放的原则，我开头时主动参加活动的筹划和组织。渐渐地，我放手让班干部自我去筹划整个流程，去主持，我可是给予必要的指导。我更多的实行定期召开班干部会议或个别谈话，分析讨论之根源、指出教育其别脚、授之提议以方法;并且进展职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监视、相互协调，实行民主治理，逐步培育出像李晶晶、化洪剑、唐明珠等如此一批较为
7、得力的班干部，使班级治理有了良性的互动。 3、在适当的范围内，充分给予班干部治理班级体的权力，调动他们的进取性和主动性，让他们自我治理自我，如每一天的眼保健操，我让干部巡察治理纪律;每一天的早操，我让干部负责整队;每星期五的大扫除我也把任务安排到个人，再让班干部帮助检查和督促，使得班级清洁卫生工作做得非常到位;每一次的团体活动我更是放手让干部发挥他们的阻碍力和组织本领把活动搞好。 4、做好班干部队伍的思想工作，要求他们明确自我的职责对自我严格要求，做每件事都要起到带头作用，比方在劳动中，在捐款中，在报纸杂志的订阅中，干部们都起到了良好的带头作用。我经常对他们的成绩和成长给予充分确实信，关于他们
8、的失误和过错也是准时批判指正，并且给予其充脚的治理的实权，帮助其完成任务。 四、防差转差降到实处，效果明显 1、常常寻班里的根底较差的学生谈心，稳定他们的心情，准时帮助他们觉察身上的优缺点，确信提高的并且指出缺点，督促其改正某些别良习气，促使他们加强自我治理和订正，别断提高。 2、接受多种途径与家长坚持严密的联系，常常和家长沟通学生的在校事情和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监视的作用，使家庭教育参加到学校教育中来。常常性与家长取得联系，定期召开家长会，进取做好合力教育工作。邀请家长来校应对学生一齐商讨教育对策。本学期第一次检测后准时召开了8位后进生及其家长和科任教师的应对面座谈会;按学
9、校的安排于期中考试后准时和家进步行沟通，有力严密了学校和社会的联系，有力协作了对学生的准时教育。 五、留意学生青春期的思想疏导、引导工作，做好思想政治工作准备 初二时期是学生成长的一具关键阶段，也能够称为“心理断乳期”，他们处于稚嫩开头向成熟萌芽的时期，尽管心理独立性渐渐增加，但他们事实上还很稚气，做事往往还很冲动。这一时期班主任就要作好心理的疏导工作，准时解决他们的心理询问题，引导他们安康成长。这一阶段也是他们的青春萌动期，假设别能正确的引导他们，有的同学就可能沉湎于模糊的感情纠葛之中，失去学习的兴趣，针对这些方面，我班特意开了主题班会，让同学们自我争论，自我得结论，我适时的引导，告知孩子们
10、感情真的是完善的，可是假设时机别对就会变成一杯自酿自饮的苦酒。我们别能用今日的无知来赌今后的堕降。要把握人一辈子黄金阶段多学学问、多学本领。今后日子才能更完善。 高二班主任转正自我鉴定 班主任转正自我评价篇二 高二年级是学生的世界观进展、变化的重要阶段，同时，面临着过渡转型等问题，随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，思想工作显得更加简单和重要。在平常的班级治理中从以下几个方面入手。 一、抓好班团队伍建立 组织一个良好的班团干部（包括组长、寝室长），首先选择优秀的学生当组长、寝室长，优秀学生当组长、寝室长，他们能积极主动、仔细负责地安排好
11、各组、各寝室的学习、劳动及各项活动，让他们有条不紊地学习如背书、交作业、搞卫生及其它班级活动，其次再选择仔细负责的班干部，让班干部轮番值日，各司其职，在学习，纪律，卫生，各项活动上都有块人负责。 二、完善班级制度 针对班级的实际状况，制定了班规和班级治理日志，每天由值日班干部将迟到、早退、旷课、课堂纪律、作业完成状况、教室寝室公共区卫生、就寝纪律等状况准时汇总并在班级治理日志上，班主任教师每天查阅并签字，计入学期总评，准时与扣分突出学生的家长联系；使班级保持较高出勤率。 三、发挥主题班会课的作用 每周坚持召开一次主题班会课，依据学校要求，有规划地、准时地对学生开展“珍爱生命远离毒品”、“自我规
12、划增加学习责任感”、“直面挫折逆风飞扬”、“安全教育”的主题班会，加强学生的安全教育治理工作、感恩教育、“诚恳守信”及考风考纪主题教育等活动。 四、组织班级活动，提升集体意识。 本期仔细组织学校的各项活动，如演讲竞赛、排球竞赛，排球竞赛获得了年级三等奖，仔细组织学习参与娄底地区组织的技能抽考，取得了其次名的好成绩，组织学生参与省里组织的计算机力量考试，班级还组织了演讲竞赛等活动，活泼了班级气氛，丰富了课余生活，保障了教学的有序进展。 五。以身作则，严格治理学生。 教师以身作则，在敬重学生的同时，要让学生明白，哪些事情可为，哪些不行为。“教育无小事，事事是教育”，班主任应当在仪容仪表、言谈举止、
13、卫生习惯、待人接物等生活小节上严格要求自己，不能太过于任凭，要把握好分寸，时机等，要用实际行动给学生灌输一种思想对生活仔细的人，才会对自己负责、才会仔细地对待自己所做的每一件事。一旦学生在日常生活中变成了一个做事一丝不苟、井井有条、力求到达的人，那么，在学习和纪律上同样能做得很好。 总之，本学期工作成绩是确定的，今后要不断分析和总结阅历和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。 高二班主任转正自我鉴定 班主任转正自我评价篇三 一、根本状况 本班有学生36人，大局部同学能敬重教师，团结同学，没有违法乱纪的现象。在学习方面，大局部同学都能仔细学习
14、，上课留心听讲，课后自觉复习功课，按时完成作业，有良好的学习习惯。但也有一局部学生纪律松散，学习态度马虎，根底不扎实，成绩不抱负。他们上课常常开小差，课后不按时完成作业，书写马虎。因此，在学习和纪律上都有待进一步加强。 二、主要成绩 1、仔细学习了小学生守则和小学生日常行为标准，以及文明班评比条例，对学生进展了纪律教育和集体荣誉感的教育。 2、对学生进展了环保教育，提高了学生的环保意识。 3、经过师生们一学期的共同努力，使本班形成了良好的班风、学风，制造了一个舒适的学习环境和学习气氛。 4、协作学校的工作规划，开展了一系列有益身心进展的活动，使学生的身心得到全面进展。 5、通过对学生进展防火、
15、防电、交通等的安全学问教育，增加学生的安全防bet365范意识，本学期我班事故率为零。 三、主要做法 1、重温“守则”、“标准”，强化行为习惯的培育与训练，努力培育一个“团结互助、守纪进取”的集体。 2、校会、班会、少先队中队为主要形式，开展对学生的思想品德、品质教育，使学生养成良好的道德习惯。 3、做好日常行为工作，抓好文明班的评比活动。 4、抓好学风建立，做好培优扶差工作，抓好学生共性特长和制造力量的培育，全面提高学生的文化素养。 5、加强与家长联系，共同催促学生进步。 6、积极开展其次课堂活动，培育学生全面进展。 7、强化班干职能作用，充分发挥班干的作用。 四、阅历与体会 要治理好一个班
16、级，班主任必需把工作做得细致，放下架子，与学生多亲近。只有做学生的贴心人，学生才能听之、信之。只有动之以情，才能敲快乐灵之门。如宋焱坤同学，平常上课常常开小差，我发觉他原来是由于没在户口，自卑感强，心理不平衡才造成这种情形的。我知道后并没有在课堂上过分责怪他，相反却常常与他谈心，他听后想到自己平常的行为，惭愧地低下了头。之后努力学习，在期末检测中成绩进步较大。假设当时不是用爱心去感化他，而是怒斥他，或许会迫使他走上斜路，就大相径庭了。教育是一门高深的学问，教育学生要讲究方法。特殊是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、素养等并不是我们可以凭一腔热忱可了事的。因此有必要晓之以理，先用理论加以开导
17、，说明学生的任务和班集体的作用，适当讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发、引导，从而以理服人。 五、存在问题与工作设想 存在问题： 1、个别学生团结协作意识淡薄。 2、个别学生劳动观念较淡薄，劳动时不积极。 3、局部学生学习目的不够明确，学习积极性低。 工作设想： 1、在集体活动中，培育学生团结协作精神。 2、培育、提高学生的劳动观念，进展学生的劳动力量。 3、加强思想教育，明确学习目的，培育正确的学习观。 高二班主任转正自我鉴定 班主任转正自我评价篇四 本学期师生都面临着前所未有的压力-学业水平考试。而且我班是理科班男生多，女生少，治理起来就有肯定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，布满
18、了挑战、辛酸与满意。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有缺乏与圆满，现总结如下： 一、重视常规治理，建立班级良好秩序 1、严格考勤、加强治理。早上、中午、晚上准时到班督查学生的状况，发觉问题，随时解决。学生根本养成了比拟好的纪律意识。 2、加大了对学生自治自理力量培育的力度。通过谈话等多种方式，留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；也留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量。 3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校规划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全学问等；也依据本班的实际状况组织了“我的将来我做主“的大型系列活动，对学生进展
19、各方面教育。比方，信念教育，学习习惯、养成教育，学习阅历沟通会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。 4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作安排到人。不但早晚要清扫洁净，平常还要留意保洁。 5、选拔班干部，培育积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关怀集体、有肯定组织力量、在同学中有肯定威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平常留心观看发觉和培育积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担当班干部的时机，得到熬炼。同时对局部工作态度不够仔细，工作力量不突出的同学进展撤换。经过一个多学期的努力渐渐培育出
20、一批工作力量强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采纳班长轮番制，让两个有力量的同学每月轮番治理班上的常务事情，这样更有利于治理班级。 二、抓好学习中心工作，形成良好的学习气氛 1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解教师和敬重教师的劳动，上课仔细听讲，仔细笔记，课后仔细完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的预备、作业的催促和检查等，切实减轻教师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上仔细听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必需敬重教师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞教师，经过批判教育使他们熟悉到自
21、己的错误，也通过这个事教育了同学们必需敬重教师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。 2、养成学生用心学习的习惯。无论是自习课，还是教师上课，制止学生说闲谈、睡觉、往窗外看，否则，予以严峻批判。 3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且常常完成作业，提高学生的作业速度。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极协作各任课教师辅导学生开展复习工作，培育学生良好的学习态度和习惯。 4、树立班级学习的典范，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进展学习评比，做好嘉奖工作。 三、抓尖子，督差生，调动学习积极性 调动学习班积极性，
22、形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出详细措施；对差生，以鼓舞为主，多谈话、多检查，发觉问题准时订正，发觉进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进展个案分析，发觉学生弱点，分析缘由，找到改良方法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。另外用“以志激人“的方法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动
23、力机械，更谈不上进展，无论是学问猎取，技能形成，还是素养提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。运用鼓励措施，通过多途径帮忙学生树抱负，谈追求，增加责任感、使命感和忧患意识。以培育学生的热忱性、主动性、和进取精神。时时力求将学习心情调控到的“亢奋“状态，“水击石则鸣，人激志则宏“实践证明：采纳鼓励方式能使学生保持长久的学习的动力。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比拟的顺当，学生的整体素养在不断的提高。但学生当中依旧存在的问题也不容无视，高三担子还很重，工作还将简单，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成绩。