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1、 高中班主任工作总结（2023-2023学年）_高中班主任德育工作总结 高中是我们学生最有压力的三年，也是班主任最为紧急的三年，一年一度的工作总结就要写了，班主任们预备好了吗?下面是小编搜集整理的20xx学年度高中班主任工作总结，欢送阅读. 在马上完毕的一学期里，高一3班在学校领导的关心，年级组长的带着，任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当绽开，学习、工作等方面都取得了肯定的成绩。现将我做的工作做一番总结 一、做好学生的思想工作，培育学生良好的品德，努力培育使之成为德智体全面进展的人才。 为做好学生的思想工作，我主要从两方面入手，一是开好每个星期一下午的班会课，班会课是对上一个星期消失过的
2、问题的一个总结，并针对问题做出对应解决的主要阵地。同事，重视班会，开好班会是正确引导学生，形成良好的班风、学风的关键。 例如：我的班会课的主题是“正确面对青春期情感谈早恋。”之所以选这个题目是由于，在一段时间内，由于班级同学的生疏，局部男女同学过于亲切交往，在班上造成不良学习风气。经私下调查，情节严峻，涉及早恋范围。我主要从以下几个方面来讲这个班会主题：青春期的情感特征、异性之间的交往、什么是早恋、早恋的危害、如何正确处理男女同学之间的关系等方面，让同学思索并争论。经过这次的班会，同学们明显增加了自我约束力量，把更多的时间放在学习上。 开班会不肯定要在班会课上，利用一些零碎的又不影响学科学习的
3、时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果，不必长篇大论，班主任把准时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进展警示性的引导教育，往往能把一些影响班风，学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。 重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。注意的是学生的共性和因材施教。我对于雷州这个地方来说，是他乡之客。对雷州的文化传统和教育模式不是很了解。学生又来自各个不同的初级中学，和承受了不同程度和方式的教育。有着各不一样的家庭背景，怀着不同的性格和兴趣爱好特长。为针对学生的共性，做到因材施教，以至到达最完善的教学效果。我常常找学生谈天，做好一个班主任，首先是要做好一个朋友。尽量为他们排忧解难，只有这样，才能走进学
4、生当中，融入学生心里。 二、加强班级治理，培育优秀的学风、班风，仔细做到“日新其德，止于至善。” 孔子说：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有馀力，则以学文。”意思是说，要先做到德行上的端正，有闲暇的时间，才去学习文化学问。可见德行队一个人的学习多么重要，而这，也是对学风，班风，的自我约束，自我培育。 在这个学期力，我的班级治理工作详细从以下几个方面实施： 1、高一年级的学生刚步入高中，也正直青春期，是世界观，人生观进展变化的重要阶段，同时课程的设置增多，学问点的简单、难度加深，也面临着三年后的高考这一实际问题。这时候，日新其德，止于至善，对培育正确的世界观，人生观，有着极其重要
5、的引导作用，不至于使学生在学习中，因压力的加大而产生两极分化，甚至迷惘，对前途失去信念。 2、培育学生如何自行自我治理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计，自我组织各种适当活动，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班级的建立者，而不是“包袱”。学生自我设计，筹划最胜利的一次“活动”当属班级新年元旦晚会。作为班主任我完全放手让学生自己操作，从活动的筹划，节目的征集，会场布置到晚会顺当闭幕，我只是做简洁的指导，晚会很胜利，从学生脸上的微笑可以看出他们心中的自信和傲慢。 特殊要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的治理代表的是学校的治理，不管班主任如何和颜悦色
6、都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和承受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任治理班级的作用，他们承受班主任的指导，又准时向班主任反应班级状况和同学们的思想动态;他们分工治理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。 选好班干部，不但有利于班级治理，而且有利于全体学生共同进展。培育学生担当班干部，是培育学生力量、提高学生素养的一种很有效的方法，如培育其组织力量、治理力量、社交力量、语言表达力量等，还可培育其关怀集体、关怀他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培育班干部有利于多数学生全面进展。通过班干部治理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可
7、以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不清楚，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应当准时的赐予引导和指导。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带着学生不断前进不断进展，促进他们全面进展，安康成长。 三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面
8、，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 2023高中班主任工作总结 这一年，是漫长的一年。高中的班主任并不好当，各种各样的学生和家长都有。特此总结，以备反思。 第一，学生的心理是必需考虑的! 不能只顾自己的想法，或者只顾及学校的各种常规考核，而忽视了学生的心理。高中的学习生活是紧急的，学生的学习压力巨大，假如班主任再死命压，往往事与愿违。学生只有心理安康，心情开心，才能学得更好! 其次，必需树立典范! 加涅在学习的条件与教学论里指出：在态度的学习和转变中，典范人物是最主要的条件之一。在教育学生中，单纯的说教，往往是无效的。说多了，学生听多了，反而
9、会厌烦。但树立典范，就可以起到较好的教育效果。 学生的数学成绩不好的许多，有一次，我跟他们说：你们不是有教材完全解读吗?把里面的例题都当作练习题来做，做完后，跟例题的答案比照，找出自己做错或者不会做的地方，然后再找几个类似的例题练习。这样单纯的说教，没有几个学生听。但一个男生听了，自习课腾出时间来做数学的教材完全解读。别人出去玩了，他都还在做。结果，等到期中考试，他考了全班第一。我就把他树立为典范，在班会课表扬了他。之后，学生腾出时间做教材完全解读中的例题的学生多了起来。 学期一开头，我让学生做物理错题本，学生都觉得麻烦。我就从温州图书馆借来高考状元的书给学生看，讲的都是高中学习阅历，不少状元
10、都提到错题本。这样，学生才肯做下来。在做错题本的过程中，我发觉错题本做得好的同学，物理成绩都不错。于是，我表扬他们，再跟学生说错题本需要好好做。这样，学生才听得进去。 固然，给学生树立典范，不能遗忘班主任自身就是一个典范。所以大多自习课、自修课，我都是在教室里看书的。所以一年下来，书是看了10多本。 第三，学生的安全是第一的! 看过班主任之友xx年的第1、2期合刊，专题争论了意外大事。我准时制定了班级意外大事处理方案。任何学生上课不在教室，班长必需通知我。任何学生除休息时间外不能呆在寝室。班长可以带手机进教室，以备不时之需。并把学校传达室，男生寝室，女生寝室的固定电话、手机号码让家长保存好。全
11、部家长的号码一律存入自己的手机，并且打印一份随身携带。 第四，注意学法指导。 高中课程的难度比初中要大，有些学生学不好的一个重要缘由是学习方法有问题。那么，对于刚进入高中的学生，进展学法指导是特别重要的。 (一)借高考状元的书给学生看 前面讲过，温州图书馆有特别多的高考状元的学习阅历谈、方法谈之类的书。可以借这些书给学生看，让学生从中学习一些学习方法。 (二)注意课堂40分钟的效益 一开学，我就跟学生说，请多多保重好自己的身体。一旦生病请假，高中几节课没听，课后想补上去，特别吃力。还有就是晚上得休息好，午睡也得睡，必需保证课堂40分钟的效益。 (三)介绍各科的学习方法 高一学生要学习的科目有9
12、科之多，各科的学习方法不大一样。例如语文、英语必需靠积存;数理化得多总结归纳反思，最好是能建立错题本;政治、历史需要理解后再记忆。 (四)介绍教育心理学成果 1.结合实例介绍首因效应和近因效应 不少学生学习存在一些违反教育心理学的做法，例如，学生背化学方程式时，总是从氯气开头，到氮气完毕，这样学生只对氯气和氮气相关的方程式印象深刻，而对铝、钠、硫相关的方程式没什么印象。其实，这是由于首因效应和近因效应的作用结果。所谓首因效应，是指对首先呈现的局部学习得比拟好;所谓近因效应，是指对最终呈现的结尾局部学得比拟好。所以，为了更好地记住大量的化学方程式，每次背诵时，最好是从不同的局部开头，完毕的局部也
13、不一样。这方法也适用于其他学科。 2.结合实例介绍倒摄抑制和前摄抑制 有些学生记不住东西，总是认为自己的记忆力差。其实大多时候不能怪自己的记忆力。由于在心理学上记忆就存在倒摄抑制和前摄抑制。所谓倒摄抑制，是指从前习得的学问与一些新的、相像的学问混淆，致使从前学问被遗忘。所谓前摄抑制是学习过的学问干扰了后来学问的学习。通过给学生的记忆力查找理论支撑，不仅可以让学生获得自信，而且还可以引导学生找到克制遗忘的方法。例如，相像的学问简单混淆，可以让学生采纳联想、比照、发散记忆。例如我让学生听写化学方程式，发觉不少学生写出来的方程式很有意思，过氧化钠和水反响生成氢气，而钠放在水里可以生成氧气。我告知了学
14、生如何去记忆，而不混淆，过氧化钠和水反响之所以生成氧气，是由于过氧化钠里有2个氧原子。许多时候，学生记不住，是找不到好的记忆方法。 3.结合实例介绍前摄促进和倒摄促进 所谓前摄促进是指学习过的某种学问往往有助于学习其他相像的学问。学物理的力的分解时，有些学生搞不清正弦余弦的定义和特别值，他们觉得搞不清晰也没啥关系。我就跟他们说，下个学期，数学就要学三角函数。而且，三角函数高考是第一个大题目。所以现在学好了三角函数的根底学问，有利于你们下学期数学的学习。 所谓倒摄促进是指新学习的学问有助于已学习过的学问。例如，位移是矢量，学生刚开头对矢量的理解是很不到位的，但当学生学习了平行四边形定则后，对矢量
15、的理解就更深刻了，当学生学到数学里的向量时，就更简单理解矢量了。这意味着有些东西学生刚开头不大理解没关系，但教师必需让学生明白这东西以后就可以理解了，而不能让学生总是认为是自己的理解力有问题。 4.结合实例介绍信息加工模型 信息加工模型强调工作记忆和长时记忆的重要性。我跟学生说，做练习时，同一试卷中一样或相像类型的题目最好一起做。由于只有足够多的刺激才能让学生在脑海里留下深刻地印象。同时，把试卷中的题目与以前做过的题目联系起来，做完作业后，最好在作业本、试卷和错题本上找到以前做过的类似的题目，把相关的学问、规律、方法从长时记忆中提取到工作记忆中，最终从工作记忆复述和编码到长时记忆中，从而形成稳
16、定的学问和技能。 当题目不能归为一类，连成一片时，下次再遇到类似的题目，还是不会做。从心理学上说，学生问题解决能联系到的例子、方法越少，问题越难解决。有丰富的例子做支撑，完全可以成为问题解决的专家! 以上是我的个人看法，缺乏之处，还望大家批判指正! 相关内容 20xx年高中班主任德育工作总结高中班主任年终个人工作总结样本20xx年高中班主任个人工作总结20xx高中班主任工作总结范文20xx年高中班主任工作总结1高中班主任工作工作总结20xx高中班主任期末工作总结范文20xx高中班主任年终总结20xx高中班主任个人工作总结20xx高中班主任年终个人总结 2023-2023学年小学班主任工作总结
17、班主任工作是让学生提高力量、养成习惯、塑造人格的工作，是一件荣耀而有意义的工作。下面是小编搜集整理的20xx-20xx学年小学班主任工作总结，欢送阅读。 20xx-20xx学年小学班主任工作总结一 时间飞逝，岁月如梭，不知不觉中在二小又度过了一学期，回想刚来时的满腔热忱却又因生疏而担忧的困惑表情，再回过头来看看现在犹如采二仆人的自己，不自觉的欣慰和欢乐。 回想一学期走过的路可谓酸甜苦辣，忙劳碌碌。从二三月份的“做平凡小事，树美妙心灵”的读书活动，“查找身边的雷锋”教育活动，“我为妈妈放个假”实践活动，到四月份的“亲亲大自然”风筝竞赛，“我是小演员”课本剧竞赛，以及紧急的防“非典”诸多工作，再到
18、五月份的校书画大赛，儿童节前的“红领巾商城”活动，最终是六月份的“卡通杯”应用题竞赛，“小星星杯”作文大赛这其间有胜利，也有失败,有欢乐，也有苦恼，有失去，也有获得。总得来说，思想方面，自己要求进步，虚心乐教;在业务方面，自己爱岗竟业，努力钻研专业学问;在学习方面，在搞好业务的同时努力提高教学法和心理方面的学问水平;教研方面，自己常常思索并探究教学改革。我觉得我是在忙劳碌碌的充实的工作中度过这一学期的。自己在工作的磨练中渐渐走向成熟，渐渐向一名优秀的班主任*近。 一. 完成了期初为班级制订的目标，根本到达了预期效果 开学初结合本班的实际状况我为本学期班级工作目标是： 目标为导，师生互助，进展共
19、性 制订班规，开展评比，培育习惯 家校齐心，提优补差，人人进展 建德育网，时时到处，争做文明 预期效果是： 班级的事，事事有人做;班级的人，人人有事做。 时时有事做;事事有时做。 在这个学期中，通过全体同学的努力，完成了期初为班级制订的目标，根本到达了预期效果。在开展工作中，我主要做好这样几个方面： 1、确立目标，形成导向，狠抓常规，形成自觉。这个学期我给在班里给学生确立班级目标是与学校同步的一个方向：创文明班级，做文明学生。班级警言：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。班级口号：真善美，日日采。学生要在四这个集体里学习、生活、成长。就要让学生爱自己的班级，要让学生爱自己的班级，就要在学校的各项活
20、动评比中显示自己的力气和风貌。好的环境能够鼓励人，可以改造人。在第一个月中，我狠抓班级常规，通过多层次的治理，学生的纪律明显改头换面，很快地我们班也就被评为“文明班级”，同学们都为此兴奋。当一个集体有了一种精神就是这种蓬勃向上的集体主义精神，爱班级荣誉的精神，影响着全体同学，我们以后的班级日常工作就成为一种自觉的行为了。在以后的几个月里，全体同学争先创优，爱班好学。除了五月份，由于我们班值周，少了一颗文明星而未被评为“文明班级”以外，其它有几个月都被评为文明班级。同学们也为在这样一个自觉向上的班级里学习而骄傲。 2、制订班规，多维约束，喜报激情，培育习惯。我认为，班主任在有效地进展班级治理的过
21、程中，关键是要教育和指导学生学会自我治理，使每个小学生做到既是治理的对象，又是治理的主体，到达管，是为了不管的目的。为此我和同学们一同制订了班规班法，并全面实施。并努力做好以下几个方面： .全面衡量、重点突出。 从学生的共性进展和班级治理的整体需要，确定制订班规班法的目的，在熟悉学生、了解学生的根底上，针对学生缺乏之处制订一切有益于班级治理，有益于学生安康进展的法规，促学生主动进展。 .有的放矢、一事一管。 、要目标明确，心中有数，做什么，到达什么目的，班主任心中要有一个全盘规划。 、人人有事做，事事有人做。 、在任何一个时间空间里都有人做事，有人管事，多维治理。 、操作简便，切不行烦琐简单，
22、操作性强。 .信任学生，放手发动学生，让学生在治理的舞台上唱主角。 是治理制度中一项强制性措施，对制止歪风邪气有着较强的震慑力。它既是一项对班主任治理工作的制约和标准措施，又是班主任治理班级强有力的支持手段。详细方法是：把学生在校的全部行为予以量化记分，定期公布，累计积分，并把积分作为评优的依据，每一周评出好的小组，在每周总结时发给学生喜报。当报积存到肯定的程度，可以换取小礼物，这样能激起学生拼搏的长久性，培育了学生的恒心。 、班主任做好监视工作。仔细履行制度所规定的组织程序，把工作做实、做细。 、充分发挥制度的强制力，提高工作效率。通过必要的惩处，有效遏止不良风气的滋生和扩散。 3、建德育网
23、，聚合力气，提优补差，人人进展。 协调与科任教师和家长的关系，建立丰富的信息网络。我深知班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的，必需力争本班科任教师和家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。为此，我常常性的和任课教师争论班里学生的详细状况，并准时与家长联系，取得家长的支持，以共同教育学生。 建立互助组：以互助小组、1+1小组、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步。 运用现代教育手段，让学有余力的学生，有机就上网学习有用的学问，补充课内学问的缺乏。 增加课内课外活动。课内：定期组织作业展评。开展读书读报活动。 开展五项竞赛的评比活动。每周评出优秀个人5个和优胜小
24、组2组。每月评出“勤学之星”，“守纪之星”，干净小卫士”，“学雷锋标兵”，“文明小星”，利用“每周表杨”表扬那些表现好的同学，对得分较低的同学进展个别交谈，帮忙他们分析缘由，急躁地教育他们。每一个月，我们都进展同学之间的评价和班主任的评价，而更重要的是自我评价。与此同时，我还让学生以“我当班长的这一天”为题，写自己的感受。我们一起总结胜利的阅历，指出存在的问题并再次提出要求后，才开头实施下一个月的值日规划。 激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给教师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这样可以使学生更爱自己的班级。 二、本学期班里
25、所取得的成绩 经过我和全体同学多方面的努力，一学期下我们在纪律、学习、思想道德上都有了明显的进步，在后半个学期感觉工作也轻松多了，班级面貌得到了教师的全都赞扬。 首先，纪律有了明显的改良。早自习，我不需要守在教室里，同学们都能特别自觉地做自己有意义的事情，小干部们能自觉得的安排同学们的学习，能准时提示做得不够好的同学，以使全班同学齐步前进。几乎每一星期我们班都能拿到学校里的文明星，一个学期下来，我们班有三个月被评为“文明班级”。班风班纪明显得到改善。 其次，学习上有了进步，各项活动取得了较好的成绩。在应用题竞赛中我们班在7人获得一等奖，10获得二三等奖。在作文竞赛中，有14人分别获得一二三等奖
26、。在校书画大赛中我们班有15人分别获奖，取得了较好的成绩。另外，在团体工程上，更是硕果累累，全校第一届课本剧竞赛中我们班表演的获得了一等奖;在校硬笔书法竞赛中获得了二等奖，在自主自测试卷展评中获得了三等奖;在光芒的历程学问竞赛中获得了二等奖;在其次次，第四次，第五次，第六次，第七次黑板报评比中都获得了优胜奖。 第三，思想安康了，态度端正了，一个良好的学习气氛也就自然而然地形成了。我在平常较为注意学生的思想教育。有一段时间，班里学生玩嬉戏慰然成风。我准时教育了玩嬉戏上隐的学生，并在班里开展了“玩嬉戏危害多”主题队会，并刊出了“别嬉戏，别沉迷”黑板报专刊，在多向教育的影响下，一局部同学明显有了改善
27、，把时间精力都花在阅读和学习上 20xx-20xx学年小学班主任工作总结二 本学期已经完毕，回忆本学期，学校开展了很多的活动，班主任工作特殊劳碌。本人对自己这个学期的班主任工作作如下总结： 一、加强班级的治理和建立 学期开头必需选拔一批有工作力量的班干部，所以我通过学生推选的方式先进展选拔，而后经过试用后真正选定，通过班主任的指导和建立，根本上能够胜任自己的工作。班干部的工作必需各施其责，所以肯定要将班干部的工作落实到实处、细处。加强对班级的治理依靠班干部会省力得多，但是也要让同学监视班干部的治理，这一点才能表达班干部的危机感与使命感。 二、丰富班级的活动 这个学期学校开展了许多的竞赛和活动，
28、丰富了学生的业余生活，比方本学期开展了数学竞赛，经过赛前的选拔，不仅丰富了学生的业余生活，更激发了学生的集体荣誉感。这个学期，我们班的陈德垠、李格、周华健同学分别获得学校数学竞赛一、二、三等奖，林莽莽同学获得学校演讲竞赛三等奖，全毅同学获得学校美文朗读竞赛二等奖。我们班获得田径运动会第五名。 三、指导班级体的成长 班级的成长离不开班主任的指导，建立好班集体需要班主任不断的花费心思与努力，就那我们班的班队活动来说，经过了好长的指导，才渐渐适应了让学生自己主持班队活动，又如每周一次的唐诗二首书写训练大大的提高了学生的习字水平，通过零食监视小组的将监视大大阻挡了吃零食现象。形成良好的学习气氛是一个优
29、秀的班级应当具备的，所以我努力使每个同学知道学习的重要性，并通过各种手段鼓舞勤奋学习的同学，严厉批判不仔细学习做作业的同学，让班级内形成一种安康向上的学习气氛。 20xx-20xx学年小学班主任工作总结三 本学期，我担当的仍是四年二班的班主任工作。带这个班整整四年了，回忆与学生一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这四年来，我们哭过，笑过，胜利过，失败过但一切对我们来说都已不再重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，健壮的成长起来。对我们来说这就是珍贵的人生财宝!一提起班主任的工作，我们就会很自然的想到“琐碎简单”这个词，尤其是身为小学班主任的我们，每天面对的是一群活泼淘气的孩子，
30、这就要求我们成为一个急躁、细心、仔细的人。若谈起班主任的工作，唯恐几天几夜也赘述不完，现仅从几个方面来概述我的班主任工作： 一、 亲近学生，把爱洒向每一个学生的心田 闻名教育家夏丏尊说过：“教育犹如池塘里的水一样，池塘里没有水不能称之为池塘，同样，教育没有爱也不能称之为教育”。由此可见，一切胜利的教育都必需基于爱，借助于爱，归结与爱，爱是教育的灵魂和真谛。其实，一个教师要做到爱学生并不难，难的是能做到真心的爱班里的每一位学生，包括那些成绩差，纪律差，资质差的学生。这一点我深有体会， 在工作中，我急躁地教育违反纪律的同学，专心的帮忙学习吃力的同学，真心的鼓舞有进步的同学。 拿张震来说吧，他从小父
31、母离异，跟父亲奶奶生活，父亲成天喝酒，对他非打即骂，奶奶年纪大没文化，照看他的生活都很吃力，妈妈从没回来看过他一眼。他常常迟到.旷课.打仗骂人更是家常便饭。课内课外的作业从不按时完成。是个降级生。但他也有优点，他很聪慧，上课爱发言，而且总能答到点子上。于是，我抓住他的优点，并从关怀他的生活入手，常常与他父亲沟通，沟通教育方法，劝他父亲多关怀孩子，对孩子要有急躁，父亲对他的态度也有所转变，同时，我号召全般同学都来关怀他，帮忙他。让他感受到家庭般的暖和，慢慢的，他对学习也有了兴趣，各方面都有进步，至今没有落伍。细细想来，在班里很多孩子之中，最孤独无助、最需要别人关注的不就是那些“学困生”“问题生”
32、吗?他们所承受的心理压力要远远大于其他的学生，每天面对的是父母的指责，同学的讽刺，教师的冷眼，他们内心深处的苦痛又有谁能了解呢?假如此时教师送给他们一束暖和的目光，一句鼓舞的话语，一声亲切的问候，他们会倍受感动，并牢记在心。这也是我们做好后进生转化工作的有效途径。 二、 严于律己，严格治理 古人说：“其身正，不令而从，其身不正，虽令不从。”闻名教育家加里宁也说过：“教师仿佛每天蹲在一面镜子里，外面有几百双精敏的擅长窥视教师优缺点的孩子的眼睛在不断监视你。”这就要求我们教师在日常生活中留意自己的一言一行，严格要求自己，时时到处事事为学生树立典范。例如：我们班以前存在一个卫生问题是学生不能很好的保
33、持地面的清洁。每天值日生辛苦清扫完教室后不久地面就会消失碎纸片、铅笔屑等杂物。在班会课上我苦口婆心的强调过，也想过多种方法制止这种现象。比方：每人预备一个塑料袋装垃圾，甚至让值日生监视发觉谁地下有纸就罚做值日等，但效果都不明显。后来，我有意无意的在他们面前顺手捡捡起来扔进垃圾袋里。过了一段时间，我惊喜的发觉班里的碎纸片少了。不仅如此，连在走廊、校园里看到垃圾 学生也能主动捡拾。我抓住时机，对他们进展大力表扬，为其他学生树立典范。久而久之，学生渐渐养成了良好的卫生习惯;再有针对我们班男生多、纪律乱的特点，我发动全班同学进展监视，发觉违纪的学生就对其进展教育，并且，我积极引导学生进展有益的课间活动
34、，如：看课外书、画画、我还常常抽时间带他们到操场跳绳做嬉戏。对屡教不改、自制力差的学生进展个别教育，发觉他们的一点进步就准时表扬。这样一来，课间即使教师不在，大家都能自觉遵守纪律了。纪律、卫生工作有了肯定眉目后，我就把精力放在了学习上，虽然已是四年级的学生了，但他们并没有良好的学习习惯。主要表现在早自习的晨读上，尽管在三年级学生已有了一些学习意识，但经过一个漫长的假期后，平常养成的好习惯也没有了。早晨到校后下地乱走、大吵大叫、或是坐着发愣就是不情愿学习。我看在眼里，急在心上。俗话说：“一天之计在于晨”眼看着早晨的大好时间被白白铺张掉，而学生们却毫不在乎。我真是又急又气。冷静下来仔细思索，我打算
35、分阶段抓早自习的学习质量。第一阶段，我每天早早到校跟班，带着学生上自习。过一段时间后，我就放手让班长组织上自习，有了前面的根底，大局部同学能比拟投入地完成学习任务，个别同学还是溜号，我准时对其进展教育，令其改正。带全班都能在班长的带着下仔细上自习后，我并没有满意，而是向他们提出了更高的学习要求，每天到校后，在无人看管下自觉上自习。刚开头，学生主动性差，只有几个孩子自觉上自习，于是，我在班上严肃其事地对他们点名表扬，并评比他们为班级的“学习之星”。这件事对其他学生的 触动很大，在以后的自习中，大家纷纷效仿这几个典范。良好的学习习惯也在不知不觉中渐渐养成并保持下来。班上的学习风气也日渐深厚。 三、
36、 擅长抓住每一个有利的教育时机，正确引导。 一个好的班集体是靠师生共同创立的。由于我们班是后组建起来的。同学们的详细意识比拟淡泊，班级缺少分散力。于是，我留心抓住身边的每一次时机，对大家进展教育如：要求值日生要尽职尽责为大家效劳，树立“我为人人，人人为我”的思想，再有，本学期学校组织了各种有益的活动，我组织他们积极参与 ，我在班上对他们那种为集体拼搏奉献的 精神进展赞扬。除此之外，我还要求学生树立竞争意识与年组其他班在学习、卫生、纪律等方面比一比，由此，树立学生的集体主义精神。同时，我还抓住每一次主题队会、主题班会、每月一期的墙报等对学生进展思想教育。在班级治理工作中，我本着“多表扬、少批判、
37、树正气、压歪风”的宗旨，努力打造一个积极进取、奋勉向上的班集体。 总体看来，在这半年的班主任工作中有收获也存在缺乏。比方：放学的秩序，间操的秩序不标准，对后进生的辅导不到位。随着教龄的增长，我越来越深切地领悟到班主任工作看似简洁，实践起来却很难。它是一门学问，是一门艺术。不行小看这项工作。因此，在今后的工作中，我肯定要多下功夫，深入细致地讨论这门学问，争取把自己的班主任工作做得更加完善。 20xx-20xx学年小学班主任工作总结四 班主任工作在学校工作中有着非常重要的地位。怎样开展班级工作?怎样当好班主任?这是我们每一位班主任需要仔细思索的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的
38、奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。现将班主任工作小结如下： 一班集体建立。 这学期，我主要培育学生的班集体意识。着重培育学生为集体效劳的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应当为集体做出自己的一点奉献。在集体中消失比拟重大的事情时，大家利用晨会、队会共同争论、商议怎样处理。让学生有个人听从集体的意识。我想今后的工作中更应当留意这方面的培育，以利形成分散的班集体。 二班干部培育。 班干部是班集体中特别重要的组成局部。随着学生集体意识、竞争意识的增加，本学期，我在班干部产生上采纳了自荐和推举相结合的方法。通过竞选，不但选出了班级学生宠爱的小干
39、部，更主要地培育了学生积极竞争，为班级、为同学效劳的意识。我想后者是更为积极重要的。我定期检查他们的工作，手把手地教他们，帮忙他们总结阅历，发扬成绩，克制缺点。我深知干部队伍建立好了，班集体才顽强，班风才会正。 三、加强家校联系 几年来的班主任工作，使我体会到，要治理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关怀学生，做学生的良师益友。平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作。相互协作，使每一位
40、学生安康成长。 以上，是我工作的小结和一点体会，今后，我将更加努力做好班主任工作。 20xx-20xx学年小学班主任工作总结五 班主任是班级工作的治理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担当四班的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面进展，提高学生多方面的素养，做了下面几点工作： 一、全面进展，德育为首。 学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对简单的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，。如结合学校为帮忙贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知
41、道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特殊是一向淘气捣蛋，又比拟自私的董成杰一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进展思想品德教育的最正确途径。平常我更是利用一切时机渗透德育教育，使很多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。 二、安全教育，常抓不懈。 安全是保证教学工作稳步进展的前提。为保证学生的安全，我时时留意对学生进展安全教育，除利用班会课、队日课进展讲解、学习外，还实行了很多安全措施：我每天到校后都要对教室进展检查，提前排解安全隐患。对学生的行为赐予肯定的约束，针对上下楼梯易消失事故这一状况，我每天派学生值勤
42、，监视、提示违纪学生，制止追赶打闹，教育学生上、放学路上留意交通安全。特殊针对我班放学回家乘车的状况，常常教育这些学生乘车需要留意的问题，时刻留意学生的言行，把担心定因素消退在萌芽状态中，保证了学生的安康成长。 三、加强治理，促进学习。 学生以学为主，学生只有学好学问，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺当进展，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生赐予严厉的批判。每周利用肯定的时间，学习和，让学生时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋勉向上，如在本学期的“冬季三项”竞赛中，报名时竟只有一位同学会跳“双飞”，同学们有些气馁。我就鼓舞同学们
43、针对弱项刻苦熬炼，经过参赛选手的努力，我班最终取得了年级组的其次名。事后，结合学过的一课的内容，再一次用生动的事例教育学生“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。 四、班队活动，自谋自划。 为了进一步熬炼班队干部的工作力量、丰富队员们的校园生活，本学期我把手中的权利还给学生。结合每月队活动规划，有教师制定活动主题，队干部负责筹划，队员们进展节目排练和表演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不上台面”，但学生却老是希望着星期一班队课的到来。在这里，他们体会到的是学习的欢快、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从开头的只会报报节目的名单，到会写写简洁的串词，从中他们的力量得到了提到。
44、 五、搞好卫生，关怀安康。 美丽的环境使人心情舒服。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体安康，少生疾病。对于班级卫生，我特地安排学生监视，做到卫生工作常常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关怀自己的孩子一样，时刻提示他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生赐予特别照看。 总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有精彩的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。 高中班主任工作总结 本学期，在学校领导的大力支持下，在政教处的正确领导下，在年级部的有力指导下，班级总体进展良
45、好。常规治理扎实有效，无重大恶性大事;成绩治理显著，虚拟达线人数、各科平均分都位居前列。以下是小编为您整理的高中班主任工作总结，欢送阅读： 一、本学期的主要工作(四个方面)： 1、狠抓常规治理。修订、完善了班级的各项规章制度;调整充实了班团干队伍，成立班风督察委员会;加强真空时间治理。 2、做好后进生转化工作。以极大的急躁投入到后进生的转化工作。采纳了一切可以采纳的方法，动用了一切可以利用的资源，先后处理教育了3名学生，长期关注5名学生。效果明显。 3、探究成绩治理的有效途径。加强与授课教师联系;出版学习辅导报纸。 4、文理分科的指导，但是效果不好。 二、对工作的思索与建议 1、关于问题学生的
46、处理，我认为极端的行为必需用极端的方式解决问题。冰冻三尺非一日之寒，问题学生的形成是由来已久的，我们不能寄盼望于考简洁的说教来解决问题，要用制度来育人，积极利用处分来教育学生，就像考试作弊一样，一经发觉，马上处分，贴布告，形成高压态势。建议政教处可以在事态高发期，如5、6月份，集中开展类似重庆“打黑”运动。 2、关于文理分科，我认为应当从学校的层面进展干预，仅仅考班主任不行，班主任干预过多，有的学生还会产生误会，形成逆反心理，假如学校干预那就不一样了，学生可能就会公正的来对待文理分科的问题。以我班为例，我班目前有35个正取生，每次考试都是在虚拟线左右，其中有两个长期在虚拟线以下，分析他们的成绩，文科明显优于理科，这些学生文科成绩都还可以，语数外考个300分也没有问题，政史地稳定在75分以上，而理化生只有三、四非常。 可是受大环境的影响，他们坚持要学习理科，并申明要挑战自己，这种学生学习态度很好，品质也不错，与我相处也很好，他们坚持学习理科从某种意义上来说是“看得起”我们教师，我们就不好做太多工作，但是实际上这些学生学习理科确实很吃力。据我们班主任私下谈心，不少班级都有这种状况，如果我们将这些学生该学文科的学文科，该学理科的学理科，各居其位，不错位，不越位，每个班多考一个三本应当没有问题，全校多考20个问题不