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1、 高中春节心得体会及感悟高中寒假心得体会(二篇)对于高中春节心得体会及感悟一 说起过年，随着年龄的渐渐长大，我已从以前一个懵懂的小女孩长大成为一个高中生了，固然没以前哪份尽情玩爽的豪气了，不过现在想来，年却还是很有味道的。 包饺子。 年的味道是喧闹的。家家户户，里里外外都洋溢着喜庆的气氛。在我的记忆中，一到半下午，奶奶端来和好的面和调的香喷喷的馅，拿来擀面杖，这就说明要开头包饺子了。先揉面，将奶奶和好的面放在案板上揉搓，待把一大坨面搓成一条长长的圆圆的面软软的面杆儿，再用刀切成一块一块的小面块，用小擀面杖擀成小面片，用筷子夹来香香的肉馅，将面片对折捏在一起就算包好了。 包饺子也有讲究的。馅多了
2、简单烂，馅少了不好吃;外形也是要多种多样的，有的像月亮，有的像麦穗儿，有的像荷花，还有五角星的呢。更重要的是，过年的饺子里肯定要包进去6个一角的硬币，“6”是说六六大顺，“角”是说用脚走路，合起来就是说能吃到包有钱币的饺子的人在新的一年里会特别走运，我们小孩子经常等着吃饺子，其实是等着吃到包着钱的饺子，而奶奶总会偷偷地多包进去些钱，让我们都能吃到，于是大家都能得到新年的祝愿。 放花。 年的味道是浓烈的。说它浓烈，是由于小的时候闻不惯放烟花的味道。虽说不喜爱那种气味，但我特殊喜爱看放花。那礼花一到天上就“呯”的一声，五彩斑斓，像一下撑开的伞一样，又像花蕾的绽放，赤澄黄绿青蓝紫，在天空散开来，又渐
3、渐隐去，让人回味无穷。我还特殊喜爱叫降落伞的礼花，不只是由于好看，更由于里面有玩具。每次听到“呯”的一声后，天空消失一些小花，我们会伸出双手去捧那些花，花没接着，我们会接到从天而降的降落伞，翻开下面的小盒子，里面会有各种各样的玩具或吃的。我记得那次我意外地得到了两颗糖。 真想再放一次那样的礼花，和那不同寻常的小玩具。 吃糖。 年的味道是甜甜的。我小时候最喜爱的就是吃糖。在老家河堤上和小伙伴一块儿玩，我嘴里含块糖，说话时，嘴歪向一边像是大人们嘴里叼着根烟说话的样子，或许是我那时特殊想长大吧。 吃过糖的糖纸是我儿时的爱玩的，我会把花糖纸用皮筋扎住，给洋娃娃当饰品。还有一种糖，家乡叫“果子”。刚开头
4、，我看着黑乎乎的，不敢吃。后来，奶奶给我用花糖纸包着的糖块，我剥开来，奶奶示意我吃，我带着疑问咬了一口，一股甜甜的味道溢满了我的嘴，我问了妈妈才知道，这是果子，奶奶怕我不吃，就用花糖纸包起来让我吃，据说过年吃了果子，新的一年就会甜甜美蜜，幸福美满。从那以后，我喜爱吃果子了，喜爱那甜甜的味道。 年的味道是家乡的味道。如今多在城里过年，不怎么回老家了，但我真想回到家乡，品尝年的味道，亲人的味道，儿时的味道。 对于高中春节心得体会及感悟二 教师们、同志们： 今日我们召开全校教师大会，标志着新的一年学校工作全面开头了。在此，我代表学校领导班子向全体教职工拜个晚年：祝大家猪年吉利，身体安康，工作顺当，阖
5、家幸福。 今日我们拉开了新学期工作的序幕，借此时机和大家谈谈心，沟通沟通思想。 过去的一年我们在坚守与超越中前行，在幸福与与辛勤中劳作，我们播撒了汗水，取得了进步，收获了阅历，但是我们也留下了圆满。今日，我从三个方面和大家进展沟通。 一、xx届五中全会关于教育改革内容 实现进展成果更多更公正惠及全体人民，必需加快社会事业改革，解决好人民最关怀最直接最现实的利益问题，努力为社会供应多样化效劳，更好满意人民需求。 深化教育领域综合改革。全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增加学生社会责任感、
6、创新精神、实践力量。强化体育课和课外熬炼，促进青少年身心安康、体魄强健。改良美育教学，提高学生审美和人文素养。大力促进教育公正，健全家庭经济困难学生资助体系，构建利用信息化手段扩大优质教育资源掩盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距。统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建立和校长教师沟通轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担。加快现代职业教育体系建立，深化产教融合、校企合作，培育高素养劳动者和技能型人才。创新高校人才培育机制，促进高校办出特色争创一流。推动学前教育、特别教育、连续教育改革进展。 推动考试招生制度改革，探究招生和考试相对分别、学生考试屡
7、次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观治理、社会参加监视的运行机制，从根本上解决一考定终身的弊端。义务教育免试就近入学，试行学区制和九年一贯对口招生。推行初高中学业水平考试和综合素养评价。加快推动职业院校分类招考或注册入学。逐步推行一般高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录用机制。探究全国统考削减科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。试行一般高校、高职院校、成人高校之间学分转换，拓宽终身学习通道。 深入推动管办评分别，扩大省级政府教育统筹权和学校办学自主权，完善学校内部治理构造。强化国家教育督导，托付社会组织开展教育评估监测。健全政府补贴、政府购置效劳、
8、助学贷款、基金嘉奖、捐资鼓励等制度，鼓舞社会力气兴办教育。 二、20xx全国教育工作会议精神 1月15日，20xx年全国教育工作会议在京召开，教育部党组书记、部长袁贵仁指出，要围绕教育治理体系改革、教育治理力量提高，深化教育综合改革。20xx教育工作要点： 一、深化教育领域综合改革，加快推动教育治理力量现代化 4.强化国家教育督导。开展义务教育阶段学生学习质量监测。 二、改革人才培育方式，把立德树人的根本任务贯彻始终 9.改革考试招生制度。出台全国考试招生制度改革总体方案和相关配套实施意见。完善义务教育免试就近入学制度，试行学区制和九年一贯对口招生。完善初中学业水平考试制度，讨论制订关于进一步
9、推动中考制度改革的实施意见。印发关于一般高中学业水平考试、综合素养评价的实施意见。加快推动高等职业教育分类招考。印发深化高等学校考试招生制度改革的实施意见。探究全国统考削减科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。逐步推行一般高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价择优录用制度。启动考试招生制度改革试点。制订一般高等学校招生违规处理暂行方法，确保招生工作公开公正公正。 10.切实加强和改良德育工作。深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育。深入开展社会主义核心价值体系教育，积极培育和践行社会主义核心价值观，制订实施完善中华优秀传统文化教育指导纲要。深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”和
10、“节粮、节水、节电”教育活动。制订印发加强高校宣传思想工作意见。 11.全面深化课程改革。印发关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见。讨论构建大中小学生进展核心素养体系。讨论制订中小学各学科学业质量标准。确保20xx年秋季学期义务教育起始年级学生使用德育、语文、历史新教材。 12.切实加强学校体育工作。实施国家青少年体质安康促进规划，广泛深入推动阳光体育活动。健全学校体育工作机制，完善学校、家庭、社区相结合的青少年体育网络。修订完善国家学生体质安康标准，讨论制订学生运动技能等级评定标准。印发一般高等学校体育工作根本标准。 13.改良美育教学。不断提高学生审美和人文素养。印发关于推动学
11、校艺术教育进展的若干意见。讨论制订学生艺术素养标准、测评指标和操作方法，建立完善艺术教育工作评价制度。开齐开足艺术课。重点加强农村学校艺术教育，开展农村学校艺术教育试验县工作。建立中华优秀文化艺术传承学校与基地。开展好全国大中小学生艺术展演和高雅艺术进校园活动。 三、改革资源配置方式，大力促进教育公正 18.促进教育资源均衡配置。贯彻落实全面改善贫困地区义务教育薄弱学校根本条件的意见，最大限度向贫困地区义务教育薄弱环节倾斜。办好必要的农村教学点。印发城乡统一的中小学教职工编制标准。 四、改革教育进展方式，促进各级各类教育协调进展 24.深入推动义务教育均衡进展。不设重点学校重点班。连续做好义务
12、教育进展根本均衡县督导评估认定，建立县域义务教育均衡进展监测复查制度和省级义务教育均衡进展工作考核评价制度，催促各地推动落实义务教育均衡进展的时间表和路线图。通过学区制、学校联盟等有效途径不断扩大优质教育资源。全面改善贫困地区薄弱学校根本办学条件。制订义务教育学校治理标准。分类指导做好义务教育免试就近入学工作，逐步破解择校难题。贯彻落实好小学生减负十条规定，切实减轻学生过重课业负担。 五、加强和改良作风建立，切实维护教育系统和谐稳定 31.加强教育系统政风行风学风建立。印发中小学教师违反职业道德行为处理方法，坚决查处教师违反职业道德行为。 33.切实维护学校和谐稳定。深化平安校园建立，加强校园
13、及周边治安综合治理，持续净化校园及周边环境。落实关于进一步加强高校网络建立与治理工作的意见，加强正面宣传和舆论引导，健全教育热点舆情快速反响机制。加强师生安全教育，完善学校突发大事应急治理机制。 三、学习中小学教师违反职业道德行为处理方法 中小学教师违反职业道德行为处理方法 (征求意见稿) 第一条 为标准教师职业行为，保障教师合法权益，依据中华人民共和国教育法、中华人民共和国未成年人爱护法、中华人民共和国教师法、教师资格条例等法律法规，制定本方法。 其次条 本方法所称中小学教师是指幼儿园、特别教育机构、一般中小学、中等职业学校、少年宫以及地方教研室、电化教育等机构的教师。 前款所称中小学教师包
14、括民办学校教师。 第三条 本方法所称处分包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除。其中，警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务期限为24个月。 第四条 教师有以下行为之一的，视情节轻重分别赐予相应处分： (一)在教育教学活动中有违反党和国家方针政策言行的; (二)在教育教学活动中遇突发大事时，不履行爱护学生人身安全职责的; (三)在教育教学活动和学生治理、评价中不公正公正对待学生的; (四)在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的; (五)体罚学生的; (六)以污辱、卑视、孤立等方式变相体
15、罚学生，造成学生身心损害的; (七)骚扰学生或者与学生发生不正值关系的; (八)索要或者违反规定收受家长、学生财物的; (九)开展或者组织参加针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取个人利益的; (十)不听劝阻，组织、要求、诱导学生参与校外有偿补课，或者参加校外培训机构对学生有偿补课的; (十一)其他违反职业道德应当赐予相应处分的。 第五条 学校及学校主管教育部门发觉教师可能存在第四条列进行为的，应当准时组织调查，核实有关事实。作出处分打算前，应当听取教师的陈述和申辩，也可听取学生、其他教师、家长委员会或者家长代表意见。必要时，可以组织听证。 第六条 赐予教师处分根据以下权限
16、打算： (一)警告和记过处分，公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门打算，民办学校教师由所在学校打算，报主管教育部门备案; (二)降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务处分，由教师所在学校提出建议，学校主管教育部门打算并报同级人事部门备案; (三)开除处分，公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门打算并报同级人事部门备案;民办学校教师或者未纳入人事编制治理的教师由所在学校打算并解除其聘任合同，报主管教育部门备案。 第七条 处分打算应当书面通知教师本人并载明认定的事实、理由、依据、期限及救济途径等内容。 处分打算应当在适当范围内公布，但涉及未成年人隐私的除外。确定处
17、分打算公布范围时，应当坚持有利于维护教育教学正常秩序，保障教师合法权益的原则。 第八条 教师有第四条列进行为受到行政拘留惩罚或者赐予开除处分的，由县级以上教育行政部门依据教师资格条例第十九条撤销其教师资格。 教师受处分期间暂缓教师资格定期注册。依据中华人民共和国教师法第十四条规定丢失教师资格的，不能重新取得教师资格。 教师受降低专业技术职务等级处分期间不能申报高一级专业技术职务。教师受撤销专业技术职务处分期间不能重新申报专业技术职务。 第九条 教师不服处分打算的，可以向学校主管教育部门申请复核。对复核结果不服的，可以向学校主管教育部门的上一级行政部门提出申诉。 第十条 学校主管教育部门拒不处分
18、、拖延处分或者推诿隐瞒造成不良影响或者严峻后果的，上一级行政部门应当追究有关领导责任。 第十一条 外籍教师有第四条规定行为的，学校或者主管教育部门应当解除其聘任合同。 第十二条 教师被依法判处刑罚的，依据事业单位工作人员处分暂行规定赐予撤销专业技术职务或者行政职务以上处分。教师受到剥夺政治权利或者有意犯罪受到有期徒刑以上刑事惩罚的，丢失教师资格。 第十三条 省级教育行政部门应当结合当地实际状况制定实施细则，并报教育部备案。 第十四条 本方法自公布之日起施行。 三、校长外出学习培训汇报 (一)一师附小，欢乐之旅 (二)大兴二小 我们的幻想 1、正视差距 2、立足现实 3、不畏困难 四、20xx年
19、工作思路 (一)明确学校定位，正视问题和差距，增加忧患意识。 教师们，新的一年开头了，我们必需糊涂地熟悉到目前学校工作存在的巨大困难和压力，也必需糊涂地熟悉到学校在教育教学治理过程中仍旧存在很多不适应形势进展需要的冲突和问题： 1、教学质量整体不抱负的问题;(县镇统考成绩) 2、教师素养参差不齐，品牌教师少，教师专业化程度不高，学习自觉性差。(老中青) 3、课堂教学效率不高，有的教师组织课堂教学力量差，课堂抓不住重点，急躁浅薄，不虚心学习，不仔细专研教材、不了解学生，拿着课本就上课，眉毛胡子一起抓。 4、教育科研气氛不浓、科研工作仍停留在外表的问题，课改试验步伐太慢、胆子太小、成效太低的问题，
20、 5、局部教师“重教书，轻育人”，德育工作没有做实做细。德育工作实效性不高的问题; 6、一些教师对学生教育缺乏急躁，缺少关爱，师生关系不融洽，和家长沟通不讲究方法，使得家长对其怨声载道。 7、一些教师不讲大局，不讲团结，缺乏正气，个人主义、英雄主义思想严峻，缺乏团队合作意识;(一个办公室里的同志们都不能和谐相处)，还有的教师消极、怠慢，并且自以为是，说话不负责任、影响了周边同志们的心情。 8、学校治理不到位，特殊是教学常规治理不精细，安全治理和安全教育不扎实，所以才会消失种种问题。 9、个别教师重个人利益，轻师德修养，体罚学生、乱补课乱办班、乱定课辅资料等问题屡禁不止; 10、不遵守办公纪律，
21、规章意识差，自觉性差，上班迟到，上网购物、谈天、串办公室等等。 11、中层干部执行力不强，工作中妥协退让，造成学校治理执行力不强。 这些冲突和问题假如得不到很好的解决，不仅会拉大我们与先进学校之间的差距，而且将会给学校今后教学的可持续进展带来很不利的影响。 (二)、加强队伍建立，转变工作作风 俗话说“事在人为”，全部事情胜利与否，关键是人的因素，尤其是学校，学校要进展，教师队伍是关键。国家督学、北京11中校长李希贵先生曾在一篇文章中写道：“我们的目光将进一步聚焦于教师。由于教师的素养打算着学生的素养;教师的心情打算着学生的情感;教师的今日打算着学生的明天，也打算着祖国的将来。”可见，一所学校的
22、治理水平和教育教学质量的进展与提升，离不开一个最重要也是一个最活泼的因素，那便是教师。教师是教育的第一资源，教师的质量打算了教育的质量，教育的质量打算了人才的质量。可以这么说，只有教师进展了，学生才能得到更好的进展，学校也才会有快速的进展与提高。因此，建立一支高素养的教师队伍是学校可持续进展的关键。 转变工作作风，工作中要“十戒“ 一戒“闲”，戒工作无所事事，应抓的不抓，该干的不干，不想干事，不愿干事，不会干事，只图清静，只图悠闲; 二戒“懒”，戒工作状态不佳,士气不高,萎靡不振,“不点不动，不拖不走”，混天度日，疏于学习、提高，懒于动手、动脑。 三戒“满”，戒“小进即安”、“小足即满”，有了
23、小进步飘飘自大，面对小成绩沾沾自喜，沉醉于“步伐不大年年走”，沉湎于“成绩不大年年有”，固步自封，不思进取，只求过得去，不求过得硬。 四戒“难”，戒工作存在畏难心情，创业神经“萎缩”，创新精神“疲软”，工作中瞻前顾后，畏首畏尾，可怕困难，回避冲突，怕出乱子，怕得罪人。遇到问题“踢皮球”，遇到冲突围着走。 五戒“散”，戒组织观念淡薄，缺少团结协作，有令不行，有禁不止，纪律松散，松松垮垮，一盘散沙，缺乏向心力，缺乏分散力。 六戒“浅”，戒工作浮在面上，停在嘴上，心沉不下，身蹲不下，习惯于当“邮递员”、“传声筒”;搞业务一知半解，不求甚解，浅尝辄止，不知深意，习惯于生搬硬套，全盘汲取。 七戒“慢”，
24、戒干工作拖一拖，缓一缓，等一等，看一看,行动缓慢，疲沓拖拉，看摊守业，等待观望，工作节奏慢，办事效率低。 八戒“乱”，戒工作盲干蛮干，不考虑后果，致使工作出过失，出乱子，秩序不稳定;工作理不出头绪，分不清主次，抓不住重点，扭不住关键，手忙脚乱，一团乱麻。 九戒“贪”，戒“吃、拿、卡要”的现象，利用职务之便耍当心眼，搞小动作，占小便益，工作中贪功心切，贪利心急，贪名心强，贪权心重，丢失原则，遗忘纪律。 十戒“怨”。戒工作上不顺心、没成绩，就怨天尤人、 理由一堆，借口一筐。多干一点工作，就要条件;多出一分力气，就要埋怨;埋怨待遇低，埋怨工作累，埋怨条件差。 以上便是作风十戒的全部内容，作风和效能关
25、系到我们教师工作的点滴，盼望在座各位教师结合自身存在的问题，针对“作风十戒”，深入开展学习争论，切实加强和改良作风、效能建立。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪尽职守，各司其职，各负其责。坚守工作岗位，不擅离职守，仔细上好每一堂课，做一个名符其实的教育工。对教师而言，这就是对事业的热忱，对教育抱负的执着。 我们要把“学校进展，人人有责”细化为“学校进展，我的责任;学生进展，我的责任;自我进展，我的责任”。人人尽好份内之责，就会产生巨大的聚拢效应和推动力。固然，有时候，学校工作是有分有合的，正所谓“分工不分家”。因此，责任感还表达在团队合作精神之中。 二小现在有八十多名教师，是一个大团队
26、。面对新课程改革，我们每一个教师都必需沉下身子，仔细钻研，勤于探究，切实做好本职工作。更必需多一点团队精神和协作意识，相互之间取长补短、通力合作。学校的一切工作既需要每一位教师个体发挥主观能动性、更需要一个团队集体拼搏，无论大到学校整体团队，还是年级组、教研组团队，或小到班级的几位任课教师，都要有剧烈的团队意识，相互之间取长补短，亲密协作，我们每一位教师都要擅长发觉和吸取别人的特长，克制或躲避自己的缺乏，要切实打破文人相轻落后的作崇、胸襟开阔，为人要坦荡，教师之间相处要相互帮忙，共同提高。人心齐、泰山移，团结就是力气，只要我校的群体才智充分发挥出来，将来的二小必将会连续制造令人瞩目的成绩，将来
27、的二小必将以你为荣! (三)本学期工作重点 1、走内涵进展之路，坚持文化立校。 “办有灵魂的教育，育有底气的新人”是我校的办学理念，那么这个灵魂是什么?是思想，是学校文化，那么我们的文化是什么? 书香校园 人文课堂 修养教师 儒雅学生 那么我们给学生注入什么样的底气?才会使学生卸下沉重的心理负担，轻松学习、主动进展、全面提高，沉着面对以后的学习和走进社会的挑战。应当是做人的德行、学问的厚度，人文的修养，强健的体魄。 我们郑口其次小学将凝练出三大主题文化版块，以此为基石，通过校园文化的浸润，让师生读好校园这本书，承受陶冶和洗礼，提升生命质量，打好人生的底气。 “责任教育”主题文化版块。学校今年将
28、打造“责任教育”文化长廊，将责任教育的的六个维度的内容以及平常开展的活动中有纪念意义的照片悬挂于走廊，使学生在潜移默化中受到“责任教育”的熏陶。 “书韵飘香”主题文化版块。连续开展“书香校园”创立活动，大力开展国学经典诵读活动。 “绳彩飞扬”主题文化版块。我们将逐步推出以“集体跳绳”、“把戏跳绳”主题活动，从不同的角度显示彰显出“以绳健体、以绳增智、以绳促德”的办学思想。 2、转变教育观念，把“立德树人”作为各项工作的动身点。增设德育课程。 以“五好校园”行为训练为抓手，抓好学生良好行为习惯的养成教育。 3、抓好干部教师队伍建立，加大教师校本培训力度，提高中层干部执行力，提高教师的师德修养和专
29、业素养。 4、抓好教学常规治理，要在细、严、实上下功夫，细处着手小处抓起。我们将优化过程治理，严抓教学常规的落实，确保常规教学检查的常态化。常规教学检查要形成制度，不能流于形式;要有始有终，不能虎头蛇尾;要从大处着眼，小处入手，在“细”字上做文章;要根据相关制度规定的程序和内容，认仔细真、一丝不苟抓落实。下一步学校要科学规划、周密安排，将常规检查制度化，要求教育处不仅要组织形式多样、针对性强的常规检查，还要准时的将检查结果公布，催促好问题的整改。 5、深化“6+1”高效课堂教学模式，深化课堂改革。 实施课堂教学改革，向40分钟要效益，“6+1”高效课堂教学模式要在中高年级铺开。并开展单元集体研讨，背导学提纲。 6、安全教育常抓不懈，找漏洞，想措施，确保20xx安全零事故。 新学期新气象，新的学期就意味着新起点、新思路、新进展，本学期是我校进展的关键学期，全体教职工要以学校进展大局为重，充分发挥仆人翁责任感，通力合作，为学校进展奉献力气!过去我们取得了肯定的成绩，受到了社会、家长的关注，展望将来，任重道远，让我们发扬团结协作，无私奉献，勇挑重担，与时俱进，开拓创新，努力开创 其次小学教育教学工作的新局面! 最终，祝教师们在新的一年里身体安康、工作顺当! 感谢大家!