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1、 高二英语必修五课文知识点分析整理高二必修五英语知识点总结人教版(四篇)关于高二英语必修五课文学问点分析整理(推举)一 一、指导思想： 在进一步明确了教学中应坚持的三个坚决即：以学生为主体，教师为主体，思维训联为主线。坚决贯彻会的不教，坚决贯彻培育自学力量，坚决表达学科思想的原则。两个关注即： 1)关注非智力因素的培育， 2)关注每一位学生。 大方向的指导下，仔细讨论洋思教学思想的实质，吃透其精华，使之作为我们教学中的有力指导武器，形成自己行之有效的，具有鲜活个人特色的教学路子。在教学讨论中，细化和深化学科教学思想，通过教研，使学生大面积地受益，教师对教学在宏观和微观上进展有效的掌控。 二、学
2、科思想: 高二英语主要通过学习，使学生稳固，扩大根底学问，进展听、说、读、写的根本技能，培育学生综合运用语言的力量;主要侧重学生语篇的理解，说和写的训练。使学生在英语学习的过程中，促进心智、情感态度，学习策略，文化意识的进展，形成正确的人生观，世界观和价值观，整体提高人文素养。 三、奋斗目标： 使本班相对的尖子、中等生、差生都有不同程度的提高;使教师的教育和教学水平通过教研得到合理的提升。力争做到家长满足，学生满足，学校满足。 四、详细工作和主要措施： 1.经过高一一年的强化学习，有一少局部的学生把握了英语学习的根本方法，形成了相对较好的学习习惯，局部学生能够主动地进展英语学习，但不行否认的是
3、，由于我们相当一局部的学生英语没有根底或根底太差，在高一一年的学习中虽然也在努力向上了，但结果并不乐观，仍有相当大局部的学生的学习还处于被动和逼迫学习状态，课上睡觉、不听课、不学习等等因此英语课堂教学的难度真的很大很大。 2.对策 由于一般学校的这种极端特别的状况，经过实践阅历，本人觉得教学应当从实际动身，因材施教，分类推动，并尽快拉齐全体教学进度。并协作学校对学生进展全面的催促，让学生们日有所得，周有所会，月有收获。加强中等生和后进生的辅导工作，让后进生不落伍，增加包生和辅导工作，尽量让后进生不落伍，中等生向上赶，优秀生突出来。或尽量使优秀一点的学生吃得饱，有进展这样多层次的方式进展教学。
4、3.对学科思想进展深入细致的探究。 通过讨论和探讨，深刻体会英语学科的思想，了解本学科的本质，构建本学科的整体教学思路，钻研本学科的特点，在学生的长期英语教育上下苦功夫，教给学生英语的学习方法，为学生将来的学习和运用英语打下坚实的根底。 4.在教学过程中，仔细钻研教材，课程标准，研讨学法和教法上，保持同年级英语教学大体上做到六个统一：统一课时，统一学习目标，统一重点、难点，统一检测题，统一估量学生练习后存在的问题及点拨方法，统一课堂作业。 5.上好每一堂英语课，仔细抓好英语尖子生的培育工作，使学科中尖子生真正从听、说、读、写中突出出来，成为本学科中高手中的高手。 6.标准学生的作业和良好英语学
5、习习惯的养成如：预习，作业，听课，复习，练习和主动进展课外听、说、读、写的拓展训练。 关于高二英语必修五课文学问点分析整理(推举)二 一、高中英语课程的设计特点 课程按模块设计，资料丰富，图文并茂，贴近学生生活实际。这一学期主要学模块五和模块六。模块五是必修模块，而模块六是属于选修模块，固然教学资料的难度也慢慢加深，所以每个模块的教学时间调整为12周。 二、教学目标 高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。所以，让学生在高二年级打好学科根底并有所进展是极其重要的。以下目标应在本学期内到达：稳固、扩大根底学问;培育口头和书面初步运用英语进展交际的本领，侧重培育阅读本领;进展智力，培
6、育自学本领。争取在原有根底上有所提高，缩小与上学期期末考试时平均分排在我们前面的几个理科班的差距。 三、教学重点 1、加强根底学问的训练，留意词汇本领的培育，帮助学生理清语法规章，把握习惯用语，为综合运用打下坚实的根底。 2、坚持听、说、读、写的训练，保证量的积存过程，实现由语言学问到语言应用本领的转化，提高做题的精确率和娴熟程度。 3、坚持以语篇为中心，重视语言形式和思想的表达。 四、教学资料及方法 1、走近学生，了解学生。多利用一些时间与学生沟通沟通，拉近师生之间 距离。了解学生英语学习的情景，做到分层教学，真正落实因材施教。 2、连续抓好学生英语学习习惯的养成，如，早读必需要大声朗读，每
7、一天都积存必需量的英语词汇，仔细做好课堂笔记，并准时整理好难错题本。 3、加大阅读量，经过阅读材料开阔学生的视野，丰富语言学问，扩大词汇量。 4、提高学生的口语交际本领，充分利用课前三分钟的英语对话，并实行每一天的英语值日报告，提高学生的英语口语表达本领。 5、完善学生评价制度以及评价方案，自评，他评，师评，家长评价等多种评价体系同时进展，帮助学生熟悉自我，并不断地完善自我。 6、培育学生的自主学习本领。这个目标的实现，需要一个循序渐进的过程，必需落实在平常的教学点滴中。多观看，多强调，抓住一些典型的自觉主动学习的学生来带动班上其他学生。 7、争取把培优扶中补差工作落实在平常的每一节课中，这项
8、工作有必需的难度。换句话说，这项工作其实也就是分层教学。这要落实在平常的课堂提问，问题设置，作业的布置，练习的讲解等。 8、合理地利用表扬和批判的手段，鼓励学生奋勉进取。 9、连续落实兵教兵互助学习小组活动，实行目标治理以及任务型治理，定期让每个小组制定必需的目标，并依据实际情景，准时更改目标;给每个小组定期布置必需的任务，并进展检测。准时表扬先进的学习小组，鼓励鞭策落后的小组，营造“比，学，赶，帮，超”的学习气氛。 10、更新教学观念，依据学生情景对教材进展单元整合，用教材教，而不是教教材。课堂教学不仅仅仅是学问的传授，更要留意教学的方法、过程、价值观。 11、连续开展英语校本课程，鼓舞学生
9、多用英语表达，不断培育学生英语学习的兴趣以及英语学习的信念。 五、课题讨论 高中英语报刊阅读的综合讨论 六、论文撰写 培育平行班学生英语自主学习本领的策略讨论 规划：经过理论学习，实践讨论，跟踪了解等多管齐下，切实高效地培育学生自主学习本领，促成良好的学习习惯的养成，从而提高教学和学习效率。 关于高二英语必修五课文学问点分析整理(推举)三 一 .所教班级学生现状分析: 本学期我所任教高二c173为理科，有相当一局部同学的学习态度不够端正，上课不喜爱仔细听讲。作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲消遣上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。还有一些学生由于缺乏坚持不懈的坚韧毅力，可怕背诵、记忆，只满意于课
10、堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成绩提高缓慢。 二.教学目标 高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让学生在高二年级打好学科根底并有所进展是极其重要的。以下目标应在本学期内到达：稳固、扩大根底学问;培育口头和书面初步运用英语进展交际的力量，侧重培育阅读力量;进展智力，培育自学力量。争取在原有根底上有所提高，缩小与上学期期末考试时平均分排在我们前面的几个理科班的差距. 三.本学期的教学内容及方法 依据教学步骤完成模块5及模块6的教学内容，依据学生的实际状况对教材练习适当做出调整，删减。让简单问题简洁化，使学生更简单把握所学学问。加大学生的阅读量,提高阅读速
11、度。此外，在本学期的教学中，要狠抓根底及单词、句型及语法等，扎实根底学问，突出写作训练，为高考打下扎实的根底。详细方法如下： 1、钻研并制造性地利用教材，敏捷使用，发挥教材特点。 2、内容要求学生肯定要过词汇关，反复朗读、默写单词、以便加强学生对根底学问的把握。摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中渗透语法意识。利用教材提高学生的根本功，坚持默写单词及重点句型。 3、本学期仍要坚持训练学生的听力和并开展任务型写作教学。扎实写作常用句型的同时，要求向句群篇章背诵过渡，培育良好的学习习惯和写作根底。 4、培育学生的阅读力量，并以这些材料为根底，扩大学生词汇量，做到每学完一篇课文，就进
12、展词汇检测。拓宽教材，扩展学生阅读量，努力补充学生的词汇。在平常教学过程中不断扩大学生的词汇量，词汇教学以新带旧，从而到达稳固扩大词汇的目的，做到常常催促、检测。 5、加大根底写作训练的力度，大力鼓舞学生学以致用。并要求学生背范文、教师精选的课文段落、写作必背句型，使学生熟识英语的句式构造及习惯用法，从句到篇，从而写出完整的英语文章。另外每周进展一篇的写作训练，鼓舞运用背过的句型，提高学生的写作力量。 6、综合检查。预备每一单元做一次练习，主要以结合当前教学内容为主要测试内容,间或分块测试，习题的训练在于精而不在于多。在教学中尽量根据高考的学问体系有针对性地选择典型性题目。针对共性问题进展精讲
13、，让学生在书本中找到解决问题的源泉，学会思索、整理和归纳。 四、课时安排 1.必修模块5、选修模块6教学内容，共十个单元。每单元7-8课时每一单元一测验。 2.教材重组： 课时1：new words、warming up、pre-reading 课时2:reading 和 comprehending 课时3:language points 课时4:using language(listening, reading) 课时5:reading task 课时6:translation and exercises 课时7:writing 课时8:project 五、教学进度安排 周次模块单 元内 容
14、备 注1-25unit 1great scientist 2-35unit 2the unitedkingdom单元测试4-55unit 3life in the future阶段考6-75unit 4making the news 8-105unit5first aid期中考试11-126unit 1art 12-136unit 2poems单元测试14-156unit 3a healthlife阶段考15-166unit 4global warming 17-186unit 5the power of nature总复习训练19-20期末复习期末统考 关于高二英语必修五课文学问点分析整理(
15、推举)四 生命中你没有暑假可以休息，也无人帮你发觉自我。 这句话是当今软件大王兼世界首富的比尔盖茨写给高中和大学毕业生的其中一句话，这句看似简洁去极富有哲理性的话，没有经受的人是体会不到的。 多想和从前一样，咿咿呀呀的学语，在父母的呵护欢乐生活入睡只需30秒父母千百遍呼喊你的名字，也可能不会醒来，我想干脆一辈子都呆在稚嫩园算了。 抱负很饱满，现实很骨感，时间不会因你倒流，日子不会因你停滞，这个世界上不会，这世界不会因你而停顿转动，多你少你一个又如何，除了身边的人谁还会过多的在意你。活在当今，唯有奋斗可言。 从小学到高中放过了多少暑假呢，不记得了，只记得每次暑假都会玩的很快乐最终解放啦，最终从地
16、狱的牢笼里解脱出来，去ktv嗨歌，去精品店选饰品去品牌店里买东西，逛街下河扔下书包，这世界仿佛只有自己。整整一个暑假都会过的很欢乐;欢乐天地，每当快要开学之际，便是狂补作业之时，我们似乎习惯了这样的暑假。 我们全部人的脑海里都会有这样一个想法：暑假不就是放松自己的时间吗。辛苦了一年，就为这几个月呢，要不然就对不起自己了。以前，我也是那样想的可慢慢长大，懂事的我，再也回不到以前那无忧无虑的时间了，只有对过往的一天无限的思念与留恋，时间让我们一点一点看清这个世界，这个社会尽管我们喜爱在包袱里生活，可生活照旧还是在连续。 磨练自己，熬炼自己吧。为的是早点适应这个不公正的社会我们不是富二代，没有强大的
17、经济储藏，没有强大的靠山，可我们有一双能为将来拼搏的双手白手起家，怎么样，我们是拼二代!你有你的观点，我们会证明这是谁的时代，我们是拼二代，我为自己代言。比尔盖茨不是也在事业的道路上摸爬滚打爬了多年才得以借居在世界伟人之位吗?没有辛勤的付出决对不会有回报，这是事实;一个人假如不去努力坐享其成，就算有一辈子都用不了的金钱，这样的人生有意义吗?所以，从今年这个暑假开头，学着为了生活去奋斗吧，无论做什么都不会一帆风顺的，但必需要学会坚持，命运就是如此没有资本，只能为别人卖力所以请信任自己，我们都是大孩子了，父母看到我们这样也会很欣慰，当你拿到人生的第一笔酬金的时候，你会发觉这有多么宝贵! 为生活奋斗
18、，为将来打拼。 关于奋斗的高二作文2 奋斗是种子冲破泥土的冲劲;奋斗是流水冲击岩石的动力;奋斗是阳光撒满大地的精华;奋斗是火箭直冲云霄的硕果。 生活在社会中，我们不应安于现状，对现在所拥有或所期盼的事情感到知足，为此而失去积极向上，英勇攀登的动力。那么你的生命将会从系衰落，人生也会变得暗淡无光，不要为了现在一点的成就而放弃了你那份应有的奋斗拼搏精神;不要为了这棵树而放弃那片茂盛葱郁的森林。在任何时候都应看清晰自己最终想要什么，不要被临时名利所蒙蔽自己那份坚持不懈英勇拼搏的精神。 在人生道路上，确实有许多这类人，他们为了享乐追求时尚，沉醉于桃花源记般梦幻中的网络世界，像吸取毒品般陷入不能自拔的地
19、步，使自己消极，对人生绝望悲观，这种是自身引发的消极表现，也是我们不应提倡的。我们生活在这个花花世界中，各种事物都不断更新，什么事物也与时俱近，同时我们的思想也因如此，只有这样，我们保持那分奋斗拼搏的精神，才对人生布满绝望，积极乐观的人生观是我们奋斗的根底。 只要我们奋斗，为胜利奋斗，为将来奋斗，为幻想奋斗，这样我们的人生才不会白白消逝，才会过的满意。奋斗是成就幻想的前提，只有你拥有了一个自己想得到的东西，自己想到达的幻想，那么这份奋斗精神就会换成你前进积极进取的动力，因此奋斗与幻想是严密相连的，只要用了奋斗精神，还怕幻想不能实现吗?当今社会就有许多例子：就如：刘翔获得110米栏的世界冠军，这
20、就是他奋斗的结果，要是他不会坚持信念信任自己拼搏奋斗，为幻想而全力以赴，突破幻想，超越自己，那么他还会得到冠军么?他还能奋斗不熄吗? 确实奋斗是一个人积极向上的表现，只有你拥有你奋斗精神，胜利与关键，重视奋斗精神吧!不要因它只是一种精神而无视它，不要由于它在你眼中不气眼而看不起它。我们每时每刻都要奋斗，就像在我们的学习中，假如你只靠着自己平常自认为好的成绩而不为再最远大的目标而奋斗，就此荒废学业，那么你最终将会落后与别人，成绩也将一落千丈，不要为了霎时间的荣耀，胜利就此失去奋斗的精神。我们要向孙中山那样越败越勇，吸取阅历，取得成功! 幻想是天空中飞翔的雄鹰，幻想是空中飘舞的风筝，而奋斗则是雄鹰
21、的翅膀，放飞风筝的绳索，他们相互缠绕，缺一不行! 关于奋斗的高二作文3 幸福是人们始终所追求的，但是幸福与奋斗是相互影响的，两者缺一不行，我们需要幸福，同时也需要奋斗。 在现在这种竞争如此剧烈的时代不奋斗，不是你抛弃了时代而是时代抛弃了你，新时代是奋斗者的时代，盲目的一味查找，定下目标，仿佛一头受伤的狼在查找自己的坟墓，这样何谈幸福呢?什么是幸福?歌德曾经说过：让你爱的人感到欢乐，这就是我想要的幸福，有些人在悄悄奋斗的时候，有埋怨自己根本不幸福，在圣经里有一则小故事，说有一群年轻人去找上帝，他们告知上帝他们不幸福，上帝并没有给他们什么，只是让他们自己打造一艘船，几个年轻人也是非常的卖力，打造好
22、了以后，他们去见上帝，上帝便带他们去河边玩耍，他们玩的快乐极了，事后，上帝问他们：你们幸福吗?几个年轻人答复：幸福。其实真正的幸福是在你不断奋斗的过程中就已经消失了，只是被怨气遮住了双眼，所以你根本没有观察它。 我们生活在一个拼爹，拼靠山的年月，但也不是每个人都可以如此，同样对于一些人来说这是一个需要奋斗的年月，有些人生来就比你要高一个台阶，他们可能比你少奋斗十年，但是在奋斗者的世界里他们看不到幸福，只有劳累和无助，每天要为生活奋斗，为什么?由于责任，那是一份责任，一份担当着幸福的责任，但是那些每天在人山人海的地铁站挤地铁，每天做着8小时以上的工作，他们并没有感到苦痛，他们的幸福就是在于每天做
23、完8小时以上的工作后，拖着疲乏的身子回家，看到远处屋内有一盏灯永久为你亮着，她在等你回家。这种幸福是那些自认为高人一等的人所无法体会的。出身名贵不代表就可以拥有幸福。这个时代是奋斗者的时代，幸福是在奋斗中产生的，幸福的本身可能就是幸福。 我们每天都在为幸福奔波劳累，奋斗。但是却忽视了幸福，费尽心思去查找的东西却又从我们的身边走过，有时幸福可能会突然消失在你身边，有时又会突然离开，而奋斗就是为了增加幸福消失的概率。幸福仿佛就如一风筝，你一拉，它就跟你走了。幸福就是一个不断奔驰奋斗的过程，不要你一无全部，有时候人就是在失去中成长的。失去也是英雄所具有的，当你觉得你失去的时候，你就成为了英雄，可英雄
24、善始不善终。 给自己一个拥抱劝慰自己受伤的心灵，一点眼泪洗去眼中的迷雾，一点保证扫去心中的疑心，一点鼓舞去连续前行。 关于奋斗的高二作文4 在不知不觉不痛不痒之间，多少的时间已从我手中溜走，不确定的某个夜晚，单独徘徊在校园，月光淡淡，天气微凉，找寻着我始终找寻不到的那份轻松与满意。 闲逛校园，天空灰蒙蒙的，好像蒙上了一层粉尘的天花板，压抑极了。路上，全部的同学都在奔驰着，唯有我一人在病怏怏地拖着步伐往前走，我不知道眼前的这条路会通向何方，我就这样漫无目的的走着。 “沙，沙”一阵风过后，一片落叶落在我头上，我心里咯噔一下子，莫非一年真的已经过去了吗?心中不觉升起一股惆怅和一丝恨意。我愁，愁现在的
25、学习，我恨，恨时间老人为何如此不尽人情。“书到用时方恨少。”到了高二，才知道高一的愚蠢，从一张张试卷上的一个个红叉，我仿佛能看到高一时，那一个个无所顾忌，吊儿郎当的笑脸。我唯有苦笑，心似乎被针刺了一般。 走着走着，突然踩到了一只蝴蝶，它的一只翅膀已经陷入泥中，虽然另一只翅膀在不停地抖动，但怎么也飞不起来，也许是太累了吧，蝴蝶突然不动了，当我伸出手刚要帮它时，蝴蝶又抖动起来了，或许是由于刚刚的蓄势吧，抖动的频率明显增加了，一点一点地，那只翅膀渐渐地从泥里抽出来，奇迹最终消失了。当翅膀抽出的那一刹那，它又飞向了高空，飞向了蓝天，飞向了属于它的那一片自由。 那一刹那，我仿佛被雷击中了一般，一个弱小的生灵，都能够做出如此的举动，更何况我呢?确实，太多的时间已经溜走，现在的我还是实力平平，但是我还有今日，我还有明天，我还有高三，我还有我的意志。 人生亦有命，安能行叹复坐愁?是啊，我已经失去了太多天多，但我还没有丢失意志，胸怀野心，痛下狠心，为明天奋斗吧! 人生的轨迹是由两个奋力打算的。一个力气是命运，它的方向和大小都已经固定，是无法转变的。另一个力气是意志，它的方向和大小可是在你的掌控之中的。你可以不聪慧，不漂亮，不安康，不富有，但你绝不行以没有意志，并且肯定要矫正好它的方向，并尽可以的使它最大化。 人生的精彩是由自己去打拼的，高中的精彩也是自己去打拼的。高中，奋斗!