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1、 高三教研组长工作总结高三教研组长工作总结1 一、20xx届高三在组织本学科教研教学上主要做了以下工作: 1)加强集体教研。做好教学规划,统一进度,统一教学内容,统一重点难点。 2)集思广益。调动教研组每个成员的工作积极性,为教学工作出谋划策。老教师丰富的教学阅历,年轻教师新奇的教学方法,都是我们教研组珍贵的财宝。 3)分工明确。播放听力,编制讲义,筛选试题,各司其职,协同合作。 二、一些有效的做法: 1)一轮复习期间,我们分工合作,以高考总复习为依据,把每个模块的学问要点进展提炼,做成课件。大大提高了课堂效率,加大了课堂的容量。根底阶段复习的重点是高考总复习中重要的句型,要求学生会背会默写,
2、鼓舞学生写作文时敏捷运用。 2)每周一套试题。对于每套试题,我们都在第一时间阅出通过率,依据通过率确定讲评的重点和难点,并制作成课件。准时有效地进展讲评。我们还把试卷进展再利用,画出试卷中消失的学生不熟识的考纲内词汇,让学生在语境中熟识记忆这些词汇。 3)仔细批阅学生习作。总结归纳出学生普遍存在的问题。讲评时,把作文要点一一列出,让学生再翻译,学会正确标准的表达。总而言之,注意根底,抓好落实。是高三备考的关键。 三、工作上的缺乏之处或教训: 1)语法复习放在了年后,由于时间关系,复习得过于匆忙。本人认为语法复习应在年前完毕。由于年后时间紧,大型考试多。应注意阅读,完形及其次卷做题技巧的训练。不
3、宜再做过多的单项选择语法题。对语法的系统复习应尽早完成。 2)阅读,完形练得还不够。让学生应保证每天至少两篇的阅读量。 四、对新高三教学的建议: 1)在一轮复习阶段,进展教材梳理的同时,穿插进展系统的语法复习。同时兼顾阅读和完型。 2)高三期间,多做近三年的高考试题。让学生熟识高考,了解高考。 高三教研组长工作总结2 本学期,我们高三地理备课组全体教师团结合作,勤奋工作,资源共享,互商互量,较精彩地完成了本学期高三地理教学工作。回忆一学期来的工作,特作以下总结: 高三是学生高中阶段最关键的一年也是冲刺的一年也是学生时间最珍贵的一年,所以一年来,我们深入讨论高中地理教学大纲高考大纲并把它分解细化
4、到我们的课堂仔细对待每一次集体备课、每一次教研探讨、每一次训练.并加强学法指导坚持有效地训练。 本届学生地理根底较差,要想在高考中具备肯定的竞争力量还有许多的工作要做所以,本学期,我们特别重视学生的根底,并努力提高学生的学习和解题力量,我们的目标是力求全面提高学生对根底学问的把握并能形成肯定的规律思维力量进一步标准答题格式和答题语言形成肯定的答题技巧更有效地答题以适应高考答题的要求提高成绩.经过努力,根本到达了我们预想的目标。 本学期,我们地理备课组主要做了以下几项工作: 1.仔细制定教学规划依据考纲的学问构造和要求依据学校课时的安排,我仔细科学地制定了本学期的教学规划详细落实到每一节课包括单
5、元练习和试卷分析课,平常的”授课复习严格根据规划进展,使规划成为高三地理复习时间安排的一个重要的参照. 2.加强集体备课:争论确定授课目标学问体系学问点及重点难点定位探讨授课方式并精选试题习题对一些经典习题的授课技巧进展探讨.并沟通上周的学生状况发觉问题准时处理做到知己知彼,使我们的教学工作能够特别顺当并有效地进展。 3.向课堂要效率向课堂要质量:课堂教学是学生高考复习的主阵地,为了使备课组能更好地提高课堂效率本学期我们做到每节课细心筹划使课堂成为优质高效的课堂并相互催促除了教研组的听课评课活动外我们相互间听课评课活动也常常进展,通过相互听课评课取长补短.通过同伴互助式教学反思到达共同提高使我们的课堂更优质高效. 4.仔细开好备课组教学质量分析会:小到单元测验月考大到期中考试,我们都仔细对待每一次考试,仔细地进展了每一次质量分析分析试卷分析学生答题状况分析存在的问题为下一步的教学工作和思路供应第一手材料. 5.精选试题:与高考接轨高三的复习资料五花八门我在反复比拟和征求兄弟学校的意见的状况下,细心组织练习精选各类习题不搞题海战术不铺张学生时间做到花时少效率高。 【高三教研组长工作总结】