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1、 早教的年终工作总结四篇早教的年终工作总结1 在早期教育被越来越被重视的今日，我园作为去早教中心下属的专业的早期教育指导站，面对幼儿园所管辖的社区中13岁散居婴幼儿和家长早期教养的指导工作，积极完成和帮助区中心和街道计生委的早教公益活动。争论制定并做好所在辖区社区03岁婴幼儿状况的摸底工作，制定出20xx年的03岁早期教育规划和方案。并以此为根底，开展园内的早期教养指导工作，鼓舞全园教师作为志愿者参加到早教工作。从参加活动的人数、家长反应、教师反应等多方面看，我园的早教工作的开展是比拟胜利的，下面从以下几方面对本次活动作下总结。 一、领导重视，注意工作细节： 在仔细领悟上级文件、精神的同时，我
2、们幼儿园又逐步完善了早教工作制度，如早教教研活动制度、早教教养指导活动制度，使我们的03早教工作有章可循，逐步提高。 每次活动欧园长都亲临活动现场，对本次活动开展予以进一步的指导；屡次组织早教工作负责教师召开早教工作会议，落实、商讨每次活动的各项详细事宜；园领导的重视是活动胜利开展的先决保证。 二、专业培训，提高指导力量： 我园的每位参加指导的教师在经过不断的学习过程中，从思想上重视早教工作，在态度上积极响应园内的早教任务，开展了多期的早教指导效劳。为了让她们更好地效劳于03早教指导工作，我们每学期进展理论学习和培训，进展上海03婴幼儿教养方案的解读培训活动，开展了传达式的理论学习连续解读上海
3、03婴幼儿教养方案。这样的理论学习使教师们对03婴幼儿的年龄特点有了更精确的把握，而结合理论学习开展的依据本园的实际状况全面落实教养方案的研讨，为提高教师的03指导水平奠定了良好的根底。让她们观摩指导活动，参加幼儿园进行的街头宣传、专题讲座、发送资料等实践活动。在各种各样的培训活动中指导03早教的阅历和学问不断得到积存与丰富，从而把握更多的关于03岁幼儿的年龄特点及生长发育中的关键期，更好的为每一次的早教效劳供应最好的学问和技能技巧。 三、结合社区，挖掘地方资源： 03早教工作仅靠幼儿园的力气是不够的，需要全社会的关怀和支持，我们充分利用社区资源，依据我园03岁儿童早期教育试验工作的实际状况，
4、与街道居委会规划生育委干部严密协作，着力解决存在的现实问题，有效提高03岁婴幼儿的综合素养和智力水平，满意广阔婴幼儿家庭对早期教育的需求。 四、预备充分，保障指导效果： 为确保公益活动安全、顺当、有效的开展，我们对每次活动的前期预备都做了充分的预备。早教负责教师负责起草活动方案，并向园进步行反应、沟通；在人员安排上园内进展了合理的安排。活动前还召开了本次活开工作会议，早教负责教师主持；会上就本次活动开展的目的向各位教师进展了诠释，各活动室嬉戏及人员安排也向教师们作了详细说明。旨在让每位教师明确活动要求，增加对本次早教活动的重视意识。（如：活动紧急预案、活动安排一览表、教师胸卡的佩带、着装等）各
5、活动室的各项预备（如：各室嬉戏玩法的交代，安全提示的告知、活动场景的布置等）进展了仔细细致的检查，活动后准时反思，为下次活动积存阅历。 五、面对家庭，促进科学育儿： 指导在亲子活动中，我们常常选择一些家庭中常见的物品作为教具，使家长便于仿照。与此同时，我们还特别注意对03家进步行指导，帮忙家长避开包办代替。遇到可多种形式进展的嬉戏，我们更会让家长有触类旁通的思索，提高自己在家指导孩子的力量。除了亲子活动时的家长指导，我们还为家长开设了专题讲座，讲座常常会赢来03岁家长们的阵阵掌声，对讲座意犹未尽的家长有时还会在讲座后主动留下来向教师询问自己在实际生活中遇到的育儿难题。切合家长实际状况的家长讲座
6、使家长在理念上对03早教有了新的熟悉，03婴幼儿的早期教育受到了重视，也帮忙他们确立正确的教育方法，为幼儿的安康进展奠定根底。 强化效劳意识，优化保育质量，使家长放心，满足，早教指导工作受到家长的好评。作为03早教指导站，我们教师的指导观念、早教力量得到了提高，社区的03婴幼儿家长早期教育的意识明显提高。 六、我们的困惑与对策： 1、早教卡的保管与使用：许多家庭不重视，还有少数家庭没卡。 对策： 与社区居委、村委取得联系，加强早教卡重要性的宣传力度。 2、03活动内容的均衡性、前后的层次性、连续性的问题。 对策： 1）尽量将教师的指导活动集中在一个月龄段。 2）加强一个月龄段指导教师之间的联系
7、，可以以活动内容汇总的形式，要求每次参与指导活动的教师在活动请对前几次的活动内容做一下了解。 3、轰动中家长的三方互动力量较弱。 对策： 1）增加宣传资料的发放，提高家长对不同年龄段的知晓率。 2）运用家庭中常见的物品进展指导活动，便于家长能够举一反三地在家庭中进展。 早教的年终工作总结2 暖暖的阳光下，手中的暖茶冒出阵阵热气，在阳光的照耀下折射出五彩的绚影，思绪一下子被记忆牵引到了去年的冬天。回首这走来的一年，好像去年的圣诞歌还在耳边萦绕，实是感慨时间的飞逝啊，让自己的脚步显得如此匆忙。回忆这一年自己的工作，真是有喜又忧，但我以“为了孩子的身心安康，为了孩子的可持续进展，尽心尽责的工作”为宗
8、旨，全身心的投入到工作当中，同时也特别感谢中心幼儿园领导对我的信任和支持。 一、锤炼自己，促专业化成长 20xx年对于启明星中心来说是潮起潮落，并非因修桥而影响迈开大步走的一年，在这一年中，启明星早教中心为一些教师供应了一个又一个平台，为的是让更多的教师有呈现自己的时机。教师综合素养学习礼仪，组织各种社区活动，商场活动，生日会，3Q互动营，开展了很多营销课。就在这样一个个舞台中我和全部教师都茆足了劲，不断提高自己的专业技能，努力探究钻研，不断锤炼自己，促进自己在原有水平上再迈一个台阶。就是这样一次一次的阅历中让自己成长，在启明星工作中，总会遇到各类要解决的问题，发觉自己不轻易间也成熟很多。 二
9、、踏实工作，平凡中求佳绩 幼儿教育对于外行来说是一项不起眼的工作，更多人都说：是做保姆呀！我们不得不成认我们是孩子的保姆，更是好教师，才会努力让他们了解早教重要性，我们做的在好，还是会有许多家长不满足都是正常的。 现在的家长要求越高，我们的工作也不段的进取。对，于我们的教师来说早教是极富挑战性，极琐碎劳累的事。面对正在成长的、具有鲜亮共性的活生生的个体，日托班和亲子班我都要设计各种好玩的嬉戏，以不同的方式方法去引导他们，促进他们富有共性的成长，在此中我付出了许多许多。我踏实的工作，由于我坚信有付出才有收获。看，短短的几个月，启明星有了更好的气象。孩子们飞速的富有共性的进展，我们不仅仅要做好一个
10、教师更剩过做一位妈妈！这就是我的收获。更多的是如何与同伴间有好相处，启明星的师资才会更和谐。 三、勤于思索，反思中求进步 “教师即讨论者”必需在自己的从教生涯中不断的反思，不断的讨论，不断的改良。从自己的失败中找缘由，在一次次的学习反思中我才能找到自己的弱势，更多的时间在亲子班中：“在如何与家长沟通关系”一开口总是不流畅，这方面我看到吴教师龚教师杜教师她们的进步，更努力的是李教师没多久接首了主教工作，更是那份自信，也是我要像她们学习的地方！我们的工作不仅要带亲子班还要带日托班。在日托班花费的时间都会比亲子课多，要关注每个孩子的吃，睡还有所学的学问。生怕他们生病，更关键是他们的安全，假如是早教中
11、心亲子园，更多盼望我们能把亲子课提升的更好。让教师们更多的时间去摸索。培育更多主教教师，由于每一个教师的精力都是有限。我们都想日托班好，亲子班也一样要充分点。对每一个孩子身心进展尽心尽责得到家长的认同。由于我们都不是人家嘴说的“保姆”不是吗？ 尽管我在这一年中向自己的目标迈进了大步，可是我仍旧看到自己还有很多缺乏。进展的不稳定，理论水平的欠缺，思索过于草率，与家长的沟通都是我需要努力的方面，在20xx年，我信任只要我找到了方向，肯定会有所突破，查找那份该有的自信！ 早教的年终工作总结3 两个月的时间匆忙而过，东方xx的日子在脑中还非常清楚，四年的大学生涯以一名早期教育教师的经受来画上句点，回忆
12、整个大学，都充满起了爱的味道。 我是以一名早教教师的身份进入东方xx的，真正投入工作后却没有像全部教师一样进入课堂，单位依据我的特长安排我做前台工作。这里的前台是集询问与销售于一体的工作，既要负责早期教育的专业询问又要负责早教课程的营销，对员工的沟通力量表达力量以及专业学问要求很高。 最初，找不到头绪，看着那么多如花儿般漂亮如阳光般绚烂的像春日和风拂煦下的草儿般生命力旺盛的宝宝们，除了爱与微笑，好像不知道其他。每天看着那里的老教师忙来忙去，自己只能主动的做些力所能及的事情。那时候，还没有承受系统的培训，接待家长时，绞尽脑汁回忆自己大学学过的关于幼儿的学问，给家长介绍。晚上回到学校便拿出书本复习
13、蒙台梭利，福禄贝尔、卢梭等有关幼儿早期教育方面的学问。我是个简单发问的学生，从书上看了案例与理论之后，并不是在心里画上句号而是打上问号，盼望哪一天能够在现实中得到证明，我的求知路比拟纠结，满头的问号。 后来经过培训和观看逐步加深了对邢台东方xx早期教育中心的了解以及对自己工作的熟悉。感受最深的是自己的专业学问缺乏。还有就是转变了一些对早期教育教师的看法。记得大学教师说兴旺国家都是学问很高的人才能从事幼儿的工作，由于一个人的早期经受会会影响他的一生。基于对早期经受对以后人生影响的重要性的熟悉，我没有疑心过这一观点。但现在我觉得，要做一名称职的早期教育教师最重要的不是她学问有多高，最重要的是她的道
14、德水平要特别高，要具有足够的爱心、急躁与诚意，真诚的爱孩子，急躁的指导孩子。 现在国内的早教行业任职的教师学历普遍不高，早教上课模式是有一本专业的、现成的、细致的教案发到教师手中，教师照做就可以了，不需要有太多自己的东西，你需要有的就是一颗布满爱的心和良好的沟通表达力量。教案细致到什么程度了呢？细致到上课用什么教具，用哪句话介绍教具，用什么姿态去取教具展现教具。这种模式很有用。所以让一个博士生来任职一名早教教师，从人力资源的角度讲，的确有点大材小用的感觉。不过，要用圣人的道德标准来要求一名早教教师是不过分的。 工作期间我积极努力，虚心请教，与同事和谐相处，与那里的会员家长也建立了良好的情意。辞
15、职的那天一位妈妈知道我要离开，主动要给我写家长评议，宝宝一脸纯真的.用小手拉着我，那位妈妈说，“我们都盼望岳岳教师留在东方xx，我们邢台人欢送你喜爱你”我当时借故还有工作要忙就离开了，跑到小小的贮存室冲着低矮的房顶瞪眼睛，让眼泪回流。不想让宝宝看到我流眼泪。出来后照样满脸微笑，劳碌着宝宝和妈妈的认可不是对我两个月以来工作的最好鉴定吗？工作的时候接触了许多妈妈，与她们的交谈中我对婚姻对生活对孩子对家庭对将来有了新的熟悉，也看到了这个世界另一番美妙。 早教的年终工作总结4 一、班级状况分析 本学期我们托班有男生15名，女生13名。经过一个假期，老生对幼儿园又会产生肯定的不适应，加上新生的哭闹，更会
16、影响大面积孩子的心情。幼儿通过上学期的学习与生活，各方面都有了肯定的进展，我们从中也积存了许多阅历，发觉了下一步工作的方向与目标。在常规方面，孩子们虽对常规有了根本了解，但有些方面还达不到目标，没有一贯性。如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够洁净，还需教师帮忙等。很多仍没有肯定的规章意识，不能掌握自己的行为。个别孩子不能积极参与集体活动，不能主动与人交往；由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会依据园务规划、保教规划、教研组规划要求，切合本班的实际状况，拟订本学期更为完善的工作规划。 二、本学期教育教学目标 安康领域 1、身体安康，在集体生活中心情稳定、开心。 2、生活、卫生习惯良好，有根本的生
17、活自理力量。 3、知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。 4、喜爱参与体育活动。动作协调、灵敏。 语言领域 1、情愿与人交谈，讲话礼貌。 2、留意倾听对方说话，能理解日常用语。 3、能清晰地说出自己想说的事。 4、喜爱听故事、看图书。 5、能听懂和会说一般话。 社会领域 1、能主动地参加各项活动，有自信念。 2、愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。 3、理解并遵守日常生活中根本的社会行为规章。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 5、爱父母长辈、教师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 科学领域 1、对四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。 2、能运用各种器官，动
18、手动脑，探究问题。 3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 4、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。 5、爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 艺术领域 1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。 2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 3、能用自己喜爱的方式进展艺术表现活动。 三、详细工作要求和措施 1、新学期开头，稳定孩子心情，创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。复习上学期学习的内容，回忆过年的情景，逐步纳入新的教学规划。 2、常规和自理力量的培育。 （1）教育幼儿高快乐兴入园、离
19、园，会主动使用礼貌用语，不任凭带玩具和吃的。 （2）把握洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮番洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手。提示男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。 （3）宁静就座，开心就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上，不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。 （4）午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床腿旁摆整齐，自己学脱外套放在脚头，宁静入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套。 （5）学会自己爱护自己，正确搬凳、上下楼梯、使用体育器
20、材、玩大型玩具。户外活动时按教师的指令做嬉戏。 （6）学习收放玩具。 3、提高保育质量。 加强传染病的预防工作，协作保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度相宜的开水，留意提示幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。 春季多让幼儿晒太阳、多漫步，呼吸春天的新奇空气，加强户外体育熬炼，每天保证幼儿两小时的户外时间。选择好玩的户外体育嬉戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣，鼓舞每个幼儿都参与集体活动。准时为幼儿增减衣服和被子，提示家长准时更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进展消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆洁净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子洁净。开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿充分的户外活动时间和运动量。 四、家长工作 教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，准时沟通孩子的安康状况、睡眠状况、饮水饮食状况等。召开家长会，向家长公布班务规划，征求家长的意见和建议，取得家长的协作与支持：请家长帮忙孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。培育孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。