《高一班主任在家长会上的致辞.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一班主任在家长会上的致辞.docx（95页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 高一班主任在家长会上的致辞_高一班主任工作计划安排 各位家长朋友大家好： 欢送大家前来参与我高一四班的家长会。我是高一四班班主任*，很快乐有这么一个时机和大家见面，我的电话号码是*(同时将班主任姓名和联系电话写在黑板醒目处)欢送大家通过电话、短信等方式与我就孩子学习成长方面的问题保持常常性的沟通与联系。同时也盼望通过今日家长会这样一个平台，我们共同沟通教育心得、沟通教育理念，传递教育信息，信任我们的动身点和落脚点是完全全都的，即一切工作都是为了孩子更好的成长。首先，请允许我简洁介绍一下本学期本班的根本状况：我高一四班共有学生*人。其中，男生*人，女生*人;住校生*人，走读生*人。我们本学期开
2、设语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、劳技与通用技术、信息、体育保健、音乐、美术共计14门课程。我们的教师都是有着丰富教学阅历的一线教师，以年富力强的中青年教师为主，其中不乏名校毕业生以及硕士讨论生。信任跟随这样一批有水平、有力量、有激情的教师学习，学生必能有较大的进步与收获。我们今日家长会的议题是，如何做好初高中连接的工作。大家都知道，高中阶段是您的孩子人生中又一个重要经受，在大多数人眼中，高中都和“苦”息息相关，学习学问的难度和强度较初中都有了一个质的提升，对于您的刚刚走入高中的孩子而言，也同样是这样。不管是孩子主观熟悉，还是客观环境和担当的学习任务，较之初中阶段学习有大
3、幅度的变化，能适应的则前进，否则可能落伍，家长应当了解孩子到了高中阶段身心进展可能消失的新特点，帮忙孩子过好初、高中连接关。一、了解您的孩子心理进展特点。经讨论发觉，中学生心理进展一般特征可概括为“四性”、“四顶峰”。“四性”即敏感性、社会性、动乱性、闭锁性。敏感性是指对人、对事具有较强的敏感性，思想活泼，易承受新事物、新信息。社会性是指对人生的意义、升学等社会问题越来越感兴趣，对许多事物都有自己独立的见解。动乱性是指心情简单感动对事既积极热忱，又焦虑担心。闭锁性是指开头有了自己的“小隐秘”，不再轻易地表露自己的内心世界，有些内敛。“四顶峰”即生理变化顶峰、智力进展顶峰、社会需求顶峰、制造顶峰
4、。生理变化顶峰是指学生生理发育快速变化，性发育成熟。智力进展顶峰是指此时的孩子的智力进展、记忆力、推断力和动作反响力及速度都已到达人体的水平。假如以100作为智力进展的水平，初中到高中，记忆力从95渐渐到达100，推断力从80到达100，动作及反响速度从90到达100。社会需求顶峰是指孩子对爱情的憧憬等精神方面的需求以及衣、食、住、行等物质方面的需求都有所上升。制造顶峰是指这个阶段是孩子一生中有活力和制造性的时期。孩子会有较强的自尊心、自信念和渴求独立的愿望，其独立思索力量大大提高，不轻易信任别人的意见，常持分析和批判态度，很反感家长把他们看成小孩子，甚至会产生逆反心理。高中阶段孩子的自尊心特
5、殊剧烈，最怕别人看不起自己，他们力图在各个领域有较精彩的表现，想争取在集体中赢得适当的地位，得到好评和重视。二、了解高中学科教学特点。高中教学与初中教学有着很大的差异：一是学问量大。高中三年开设的十几门学科虽和初中差不多，但每一门学科的学问量比初中要增加很多。如数学要学习立体几何、解析几何、统计、概率、数列、三角函数等。高中是学生求学阶段猎取大量根底学问的重要阶段，每一学期所学内容的容量都很大。二是难度大。表现在初中和高中学问上有些跨度，这一跨度不行能细嚼慢咽，对把握学问带来肯定困难，而且高中所学学问的抽象概括性比初中高得多。三是高中学习进度快。以语数外三门功课为例：高一第一学期，每门功课都有
6、两本必修必需讲完，仅教科书就有六本之多，加上配套练习，压力更大。假如跟不上进度，往往消失“消化不良”或“负债”现象。四是综合性强。要解决一个问题，往往需要综合应用各科学问，到了下学期，文综、理综内部综合，这个问题就显得更加突出。五是系统性强。学生必需学会在教师的指导下建立自己的学习体系，否则就会胡子眉毛一把抓，乱了方寸。六是力量要求高。如观看力量、表达力量等，特殊是分析综合力量、抽象思维力量、自学力量大为重要。七是理解要求高。要理解概念、法则的本质，形成某种理念、方法，才能把学问学到手。高中教学对学生的学习较为放手，不行能像初中那么详细地要求学生每个环节怎样做，而是要求学生能独立完成各个环节的
7、任务，如预习、听讲、记笔记、课后复习、独立作业、单元小结、考后分析、错题整理等，孩子的自理力量、学习力量很重要，孩子应查找适合自己学习的方式方法。假如不了解这些，还是用初中老一套方法远远不够，学习成绩也会下降的。家长要指导孩子变被动学为主动学，变死记为活用，孩子能举一反三，触类旁通，学以致用。班主任在家长会上的讲话 各位家长： 大家好。我代表6.2班全体任科教师欢送你们的到来。你们的到来就是对我们教育工作的支持，盼望我们能借此时机，进展广泛的沟通与合作，共同努力，为孩子安康欢乐的成长做好各自的本职工作。 为了增进彼此的了解，我首先介绍一下我们班级任科教师状况：我们班的语、数、英教师都是较为年轻
8、的教师，他们有干劲，责任心强。仔细负责，教学成绩都很优异，其中有的教师去年教毕业班，成绩特别突出。史地生政各科教师是富有阅历的中年教师，他们教学阅历丰富，信任我们的孩子肯定会从他们身上学到不少新奇好玩的学问，甚至做人的道理。 在学校刚开的运动会上，我们班共夺得了9个第一，孩子们取得了令人傲慢的成绩！其中刘浩雨，张钰哲，于子琴，三位同学被评为标准标兵！ 每一个父母都盼望自己的孩子有一个美妙的明天，下面我和大家沟通一下关于家庭教育的几点看法： 1、家长要做好孩子的教师。有一句电视广告词说的好，父母是孩子最好的教师！我们要求孩子做到的，我们自己肯定要首先做到。比方不管干什么，我们都应当守时、守信。通
9、过父母的言传身教，孩子也会养成好习惯。家长举止文明，孩子也会显得有教养！ 2、我们现在是双休日，在保证孩子充分休息的前提下，必需要求孩子完成作业。在双休日适当的提高孩子各方面的素养，有利于他们应对今后生活和学习的挑战！家长应当检查孩子的作业，教育并指导孩子进展复习或预习。固然有些家长自身存在肯定的困难，但可以通过观看孩子的学习态度，催促、提高孩子的作业质量。 3、为了学生的自身安全，不应当允许孩子单独外出玩耍，提倡孩子在完成作业的前提下，参与肯定的劳动，体验家长的辛苦，知道幸福的生活来之不易！只有努力学习才能报答父母的哺育之恩！以前，有些学生在双休日，结交社会上的不良青年，结伙打架斗殴，影响很
10、坏，害了他人也害了自己，令人痛心！还有的学生偷偷上网吧，严峻影响了自己的安康成长！ 4、正确对待孩子的分数，（学校现在不公开分数名次）不要将眼光只放在分数上。关键是教会孩子做人的道理！学习品质好了，成绩自然会有提高，我发觉，我们班很多学生有被娇生惯养的毛病，学习没有毅力，生活也受不了苦，常常请假回家，没有坚韧不拔的毅力，没有艰难奋斗的精神，是不会取得优异的成绩的。 5、关注孩子的安全。我们应当教育孩子遵守交通安全，车祸猛于虎也！要加强对孩子的监护。 6、要对孩子进展肯定的智力投资，比方适当的订阅一些学习刊物，有利于提高孩子的综合素养！ 7、我们班男生比拟多，男孩子一般比拟多动且淘气，这对我们的
11、班级治理是极为不利的，我们应当进展严格的班级治理，严是爱，松是害。一支优秀的部队，没有铁的纪律保证是不会打胜仗的，我们不应当体罚学生，但不等于对学生放任自流，盼望学校和家长齐心协作，共同努力，为孩子制造一个良好的学习环境！ 最终再次感谢各位家长对我们学校工作的支持！会后各位家长可以找任课教师了解孩子的进展状况！ 班主任在家长会上的发言 敬重的各位家长： 首先，作为八班的班主任，我要感谢大家的到来。今日，我们是为了一个共同的目标聚在一起，信任通过一段交往，即使我不再教各位家长的孩子，我也能成为大家信任的兄弟和朋友! 各位家长，尽管孩子入校学习才三周的时间，我却已经和他们每一个都熟识，并建立了联系
12、，甚至和有些孩子成为知心的朋友，请大家放心，我肯定尽最大努力把班主任的工作干好，让你的孩子我的学生不断地上进，不断地进步，不断提高！ 但是，我们也不应否认一点，孩子的成长和进步与家长的教育和关怀有很大关系。我们不是常说吗：“有其父必有其子”，“一个好妈妈赛过好教师”。因此，开家长会和大家见面的目的，就是想围绕如何教育好孩子的问题，沟通一下，沟通一下，相互提个醒，出个办法，使我们的教育更有针对性，更有成效！ 我先给大家简洁汇报一下开学以来学生的一些状况：从整体上来看，我们的学生素养不错，品德好，很懂事，思想活泼，学习也很积极。 比方，一开学，石志浩同学拾到一百元钱，准时上交；冀明洋同学为了让班里
13、同学加强体育熬炼，把自己篮球和网球献出来，后来冀明洋同学还为班里买了一块石英钟；张其浩同学捐出五元钱买空气清爽剂还有其他同学，由于时间关系我不一一列举，我觉得这些同学特别好：品德好，心肠热。做人嘛，就得这样！从他们身上，能看到八班同学内心的纯净、得意，我觉得这就是盼望！ 另外，同学们对班里的事也很热心，有剧烈的集体责任感，在这方面，不得不提八位当班干部的同学。这八位班干班干部都是通过竞选当上的，班长刘衍飞，团支书张凌宇，组织委员张国洁，副班长马骋骏，劳动卫生委员杜伟，学习委员杜衍亮，体育委员冀明洋，文员委员张其浩。其中，劳动卫生委员杜伟，是一位女同学，她对自己的工作特别仔细：同学们清扫卫生，她
14、忙前忙后，又是检查，又是催促，又是帮助；把班里的卫生工作做得井井有条，很难得。其他七位班干部，对班里的事同样特别积极，仔细负责，他们学习又特殊仔细，从而为八班优良班风和学风的初步形成起到了关键性的作用，作为班主任，我为我班能有这么好的班干部团体而傲慢。现在来看，在高一年级，八班同学的觉悟和自我治理的意识不能说是最高的，八班的纪律不能说是最好的，也差不多。 还有，同学们学习热忱很高，学习专注，上课能仔细听讲，自习上能悄悄地学习，班内的学习气氛很深厚。比方李恒威、陈跃、孙秀秀、翟新业（还有郝郁文、马云霄、宿庆、路浩然、高慧敏、夏秋玉、田秋艳、张皓平、魏双、杜伟、张秀、李玉洁、孙秋月、张爽、杜丽娜、
15、梁欢、王光芒、刘春晖、马衍红、周明月、周明阳）等同学，上课状态好，自习上，安宁静静，很用心，我特别满足！ 总之八班同学很好，用一句文绉绉的话来说：“孺子可教”。将来前程无量！为此我要向在坐的家长表示感谢，由于是你们品德高尚，孩子才高尚；由于是你们优秀，孩子才优秀！也盼望家长们更加关注关孩子，多与孩子沟通，严格要求，多多鼓舞！ 固然了，还没有正儿八经考过一次试，我现在说班里的同学如何好，似乎说服力还不够，但我信任，只要我们的家长再对孩子多加关注，八班同学再多加努力，教师们再加把劲，大家心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，同学们的学习成绩也肯定差不了，各方面都会很优秀！ 下面，我结合多年来当班主任
16、的一些体会，就如何教育孩子的问题和大家做一个沟通。 第一，我觉得家长朋友们与孩子沟通时要蹲下来，只有蹲下来和孩子沟通，我们的教育才会胜利。 曾有一个叫六六的博友就孩子教育的问题问我，她说： 感觉孩子在学校很欢乐，回到家似乎总感觉有压力。这两周只要到了接孩子的时间，我紧急的都有些颤抖。我分析了一下，我们的冲突主要有两点。一是：孩子在学校每天也就6个多小时的睡眠时间。回到家她总想多睡会儿。我也只好妥协周日让她睡够11小时。这个商定虽然执行者看似和平。但我们双方都不满足。我是觉得河南竞争压力那么大，重点班的孩子每天也就睡4,5个小时。平常你已经比人家多睡了，周日睡够8小时就行了。要不什么时候才能进步
17、啊！因此我很焦虑。 孩子觉得很委屈，总觉得我拿她和别人比。总觉得自己还那么瞌睡呢就叫醒她，一点也不心疼她的身体，只看重成绩。 二是：关于学习。孩子的自觉性真的不强，可她却很想独立。她对每周回来我检查她的作业虽然忍着不说但我感觉到她很不满。上学期我倒是不检查，她有许多作业都不做。我也想放手，可她这种状况我还真不敢放。关于学习方法从初中我就开头强调，到现在她都把握不好，正由于她做不好，我才不断提示。为此她很烦。我觉得她就是想投机取巧，走捷径，怕费事，怕下功夫。关于外语，我盼望她能背课文，记单词，听听力，做阅读。可我怕她不满，只在每周为她听写一周学过的单词，做四篇阅读。她是做了，但我明显感觉到她心不
18、甘情不愿。这样的学习效果确定要打折扣。 教师，遇到你觉得很幸运。不知不觉就说了这么多。盼望您能在百忙之中，帮我分析分析目前的状况我该怎么办。孩子毕竟是怎么了。拜托了！ 我的答复： 你说的这种状况，很普遍。当家长的，尤其是高中生的家长，谁不盼望孩子学习努力，学习刻苦用功，以便有一个很不错的学习成绩，将来能考上一所很不错的大学？在目前中国的用人体制下，我们当家长的有这样的心情，再正常不过了。你可以说不重视成绩，但未必敢说可以不让孩子上大学，或者说不上重点大学。而上一个不错的大学在现行的教育选拔体制下那就要有一个很不错的考试成绩。成绩如何取得？唯有在各科学习上下功夫：多读，多记，多背，多理解，多练习
19、。舍此，不知道还有什么方法。问题是对于这些，我们是这样熟悉，可孩子是否也像我们这样想呢？因此，我觉得，我们是不是首先放下对孩子的成见，常常和孩子推心置腹的沟通沟通？通过沟通让孩子说出他（她）真正的想法，说出他（她）的准备，说出他（她）对我们家长的意见。我想，只要我们能让孩子感到我们是敬重他（她）的，是在乎他（她）的，是重视他（她）的想法和意见的，是想帮忙他（她）的，我们说的话他（她）就会考虑，或者说就能听进去。 不满足孩子的做法，不要憋在在心里那样很压抑，孩子都大了，也很简单看出来，只能把关系弄得更隔膜更僵，不如以恰当的语气告知孩子哪些地方应当做得更好；也不要仅停留在口头上催促，更不要唠叨，应
20、当想方法和孩子一起去解决面临的问题，以一种让孩子较能承受的方式，为孩子供应必要的帮忙。但不要表现出对孩子的不信任，应多些对孩子的观赏，一点一点地挖掘孩子的闪光点，并赐予恰当的赞美。我觉得，这样做，既可以融洽与孩子关系，增加孩子对我们的信任感，也可以让孩子增加自信念孩子自信念增加，将会变学习被动为主动。 也可以尝试制造能激发孩子主动学习的家庭气氛，比方，孩子回家，可以事先预备一个孩子喜爱的礼物；或者把孩子的房间按孩子的喜好重新布置一番，或者这样做，确定让孩子的心情得到调整，让孩子内心有些触动甚至感动，他（她）或许会想：妈妈、爸爸很辛苦，很为自己着想，很理解自己，没有理由不好好学习。 孩子回到家想
21、多睡，我觉得这还不能单凭此说明孩子懒，不刻苦，是不是考虑考虑还有其它缘由？然后想想，我们能为孩子做什么。或许是孩子学习太累，身体吃不消；可以给孩子买些比拟有质量保证的补品，海参什么的，这也是给孩子的一种积极心理示意。 最终，我要说的是，我们是不是也适当降低一下对孩子的期望值？每个孩子都是一个独立的唯一，都有自己的优缺点，都有自己的擅长和短板，不要攀比？望子成龙成凤的心情是可以理解的，但是家长有一个寻常的心态，让孩子没有过重的心理包袱，让孩子多些自由的呼吸，或许对孩子的学习、事业更有帮忙！ 你说遇到我很幸运，其实我觉得幸运的应是你，从你的话语里，我感觉到你的女儿是一个很有主见的孩子，她盼望独立自
22、主，她不情愿你拿她和别人比，这说明，她很好强，她正渴望得到你的理解和认同，你正应当和她多沟通多沟通，你只要蹲下来想方法走进她心里，我觉得问题终会解决的！ 其次，教育孩子要留意说话的语气。 前几天，和高三的几位学生家长沟通，这几位家长都说到高三重要，可孩子不情愿和他们沟通的事。他们说孩子回到家里，问问孩子的学习状况，孩子不耐烦，不说；说说孩子，孩子又不情愿按他们的要求去做，更甚的是，许多时候，孩子还拧着来，为此他们很苦恼。他们问我有什么方法？ 我告知他们的很简洁，我说教育孩子肯定要留意说话的语气。 比方，问孩子做作业了吗，语调假如很高，语速很快的话，孩子从中首先得到的信息不是父母在关怀他（她），
23、而是家长不信任他（她），或者是父母因对他（她）把作业做好没有信念而不耐烦；他（她）固然会更不耐烦，有的孩子因怕批判可能选择回避，有的可能选择撒谎。久之，孩子的心理必定逆反。假如把语调降下来，语速放缓，表现出平心静气、和颜悦色的状态，像是寻常谈天“孩子，做作业了吗？”孩子听了确定感到很暖和，并从中吸取力气，与父母好好沟通，好好努力来回报父母，由于他觉得父母尽管很忙，有许多事情需要去做，但仍抽出时间正以极大的爱心和急躁关注着自己。 另外，我还列出了家长教育孩子时可能说的几句话，让他们回家做练习： 1近段学习怎么样？ 2作业为什么没做完？ 3作业写得为什么这么乱？ 4这次成绩为什么下降了？ 5你上课
24、状态怎么样？ 6下课，你一般做什么？ 7在班里你和谁最要好？ 8教师都喜爱你吗？ 9你有什么困难？ 10偷着出去过（私自离校或旷课）吗？ 他们说，这样做很别扭，我告知他们别扭就对了，由于语气的问题绝不止是声音的问题，更重要的是说话人是否急躁的问题，“言为心声”吗！ 只要和孩子做沟通，就应当考虑一个效果的问题：那首先要考虑自己有一个什么样的熟悉，是一个什么样的情感和心情绪状态。家长还有教师，若带着些看不起和不耐烦的心情和孩子说话，还不如不说；若说了，别说是孩子，谁也不会买账！ 第三、对孩子多些宽容、信任和鼓舞。 曾有这样一个故事，一个母亲鼓励孩子成材的故事：一个妈妈只要去参与家长会，教师总是说孩
25、子的不好，妈妈虽然很难受，但是，回家后，却没有象教师说的那样批判孩子，而是对孩子说教师表扬了他，鼓舞他连续努力，最终这个孩子考上了清华大学。 故事中的教师们，在孩子上幼儿园时，说孩子多动；在孩子上小学时，说孩子智力上有些障碍；在孩子上初中时，说孩子考重点高中有点危急。在教师们眼里，孩子总是有问题，他们认为这很重要。其实，在我看来，孩子是不是有问题，这并不重要，重要的是如何对待孩子。尤其是十五六岁的孩子，其实很在乎教师和家长的评价，假如对其智能评价标准单一的话，好多孩子不被看好！我想，这里首先是我们是否认同智能多元的问题。依据智能多元理论，孩子的智力是在进展着的，是在不断变化着的，另外语言、数学
26、规律智能之外，还有其它智能。这也正如一句名言所说：上帝在给你关上一道门的时侯，会给你翻开一扇窗。可假如按单一标准对待孩子，不符合这一标准的孩子就往往被挫伤了学习积极性，失去自信；其在某一方面的天才就会被扼杀在襁褓之中。应当成认，智能的多元，往往是表现的各异，我们不应当依据表现按一种标准评价孩子，否则那就真成了问题！ 第四、为孩子制造良好的学习环境。 一、家庭和谐，给孩子积极的示意。家庭有冲突，有什么事，要妥当解决，不要牵扯孩子。 二、恰当地进展智力投资。 第五、严格要求自己的孩子，什么可以做，什么不行以做，只要有适宜的时机就要多和孩子聊聊这些事。比方什么时间放学，放假，都要问一问。在路上，在校
27、园里，上体育课时留意什么，同学之间有了冲突，如何处理等等。都应当对孩子进展指导，嘱咐。 各位家长，由于时间的关系，只能讲这么多，讲多讲少，讲得大家满足不满足，只有一个目的，就是盼望家长们和学校教师们携起手来，心往一处想，劲往一处使，力争把孩子教育好，将来能升上抱负的大学。尽管在这样的过程中，我们可能遇到这样那样的困难，但是只要我们心诚团结，只要我们全身心地付出，我信任我们肯定会把我们的孩子教育得特别优秀，特别胜利！感谢！（局部内容取自以前写的博文） 2023年九月二十二 高一班主任家长会发言范文 小编为大家收集整理了高一班主任家长会发言范文供大家参考，盼望对大家有所帮忙！ 敬重的各位家长： 大
28、家上午好! 我是高一(2)班的班主任兼英语教师*，首先请允许我对大家的不辞辛苦，百忙之中抽出时间到校了解孩子的学习和表现状况，与教师的沟通和沟通，指导我们的工作而表示诚心的感谢和真诚的欢送。感谢你们出席我们的这次家长会，这是出自各位一片殷切的爱子之心，爱女之情，同时也是对我校教育工作的大力支持。并盼望通过这次家长会能够帮忙你们进一步了解学生的生活、学习状况和身心进展状况，家校携手，以便更好的效劳于教育教学。同时感谢你们对我们班学生的关怀和爱惜，感谢你们对我们班级工作的大力支持。今日你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关怀和对我们学校的工作的支持.
29、召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联系，相互沟通一下我们这一班学生在校及在家的状况，以便教师能够准时调整工作，提高以后的教育教学质量，同时促使家长也能够积极参加到学生的教育治理中来，使我们的学生你们的孩子在以后的学习中能取得的成绩，以实现你们家长、你们的孩子、我们学校教师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本动身点。我盼望也坚信，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利! 首先我对学校状况做简洁的介绍： 鲁山二高分校是一所新学校，学校占地面积达30多亩，现有5个教学班，在校学生210多名，教职工30多名，任课教师全部是本
30、科学历，而且大多数是青年教师，可能教学阅历没有老教师丰富，但精力充足，富有热忱，一心扑在教学上，同时很简单与学生接近，成为他们的好朋友好知己.近段时间以来，学校不断加快根底设施建立步伐，不断完善教学和学生的学习环境，建成了试验室，画室，音乐室，学生宿舍，建成了相对不错的学生宿舍。开学以来，学校制定了具体的治理制度和教育教学制度，落实专人治理检查，对学生的迟到、早退以及旷课、校园流散加大检查力度，对打架、斗殴、抽烟等加大教育和处理力度，从仪容仪表严格标准。与此同时对高一学生进展了军训，开展了诗歌朗读赛，胜利地举办了教职工篮球运动赛和学生篮球联赛，丰富了学生的生活，开阔了视野，增长了学问! 二年级
31、组教育教学工作 首先年级组在对教师的工作指导下，对教师的教案实行每周检查的制度。严格催促教师的上课质量，并坚持月考，其中考试期间进展综合测评进展评比，提升教师教学水平，提高学生学业成绩。对差生实行因人而教，因不同的根底而教，不放弃一个差的，大面积提高学习成绩;其次，年级组组织教师开展互帮互学活动，定期召开教师会、班主任会、备课组长会，强化工作要求，细致工作目标。同时年级组是班主任工作的助手和后援，在对学生的治理中，形成了学生学科作业检查制度等等。 下面我向大家汇报一下我们高一班学生在这几个月来的成长与进展，作为本班的班主任，我从班级治班状况和教育教学两大方面对大家做一下汇报。 一.班级状况介绍
32、 1. 我来介绍一下我们班学生的构成状况，咱们班共有学生44人，其中男生26名，女生18名，这样班小，便与精细化治理，即班主任能够把握每个学生的学习和生活状况，进而保证其成绩稳步提高。团员35人，也就是说团员总数占全班学生的百分之九十以上，这说明大局部同学思想觉悟是比拟高的，便于组织治理。还有咱们班学生遍布县区各地， 28人来自周边的农村.16人来自鲁山城及近郊。这其中鲁阳镇14人，张店乡5人，背孜乡2人，张良镇3人，仓头乡2人，辛集乡1人，赵村乡2人，磙子营乡2人，尧山镇1人，梁洼镇3人，马楼乡2人，张官营4个，库区1人，土门乡1人。班级这种状况，可以更好的培育学生的沟通力量、合作力量和自己
33、独立生活的力量，这样可以更好更快地适应将来大学的生活。 2.班级班训为：不求人人第一，但求每天进步 班级口号为：每天积聚一滴水，高考拥有太平洋。 3.入校状况介绍 ; 由于咱班是年级中的一个一般班，相对来说根底不是很好，入校时490分以上班里有5个，470以上的有12个，400分以上的有28名。第一次市调研考试之后，我们班成绩明显上升，有大幅度的提高。郝二帅.韩晓辉，常俊峰，陈甸甸，张晓同，王冠浩，高炳灿等在724分以上，成绩非常可嘉。期中考试后，进入全年级前20名的有8人，数字居五个班之首，他们是。郝二帅.韩晓辉，常俊峰，陈甸甸，王冠浩，高炳灿，张真真，徐朋飞.2060名的有9名，数字仍旧居
34、五个班之首，他们是雷军令，王超鹏，张晓同，马恺旭，王豪星，齐士雅，张珊珊，徐阳，吾帅飞。60-100名的有4名，他们是徐佳楠，杨广怡，彭均均，刘付晓。100-120的有3名，他们是李哲，张亚培，王晓楠。班级总成绩在五个班中排其次. 四 期中考试工作汇报 1.班级前十五名的名单：郝二帅.韩晓辉，常俊峰，陈甸甸，王冠浩，高炳灿，张真真，徐朋飞，雷军令，王超鹏，张晓同，马恺旭，王豪星，齐士雅，张珊珊(其中前八名受到我们班级的嘉奖) 单科前一二名：语文：王毫星102全班第一，陈甸甸;王冠浩;马恺旭;张亚楠102并列其次; 数学：郝二帅146居居年级第一，陈甸甸132居年级其次; 英语：徐朋飞84居年级
35、第一;张真真83居年级第三 物理：陈甸甸73居年级第一 化学：郝二帅85居年级第六; 政治：韩晓辉74居年级第一; 历史：王冠浩78居年级其次; 地理：陈甸甸高炳灿76并列居年级第五。 3.进步生名单及进步名次：(与市第一次调研考试相比) 王毫星3名，彭均均 3名，焦田田3名，任缨涛 3名，张亚楠3名，雷军令7名，刘付晓2名，王晓楠7名，高炳灿2名，常俊峰 1名，徐朋飞2名，张真真 7名，杨光怡2名，刘松筠 1名， 4.期中考试状况分析及总结：总的来说期中考试的成绩较上次市调研考试有所进步和提高，但不排解有个别同学由于自身缘由没有取得好成绩，先将考试失误缘由分析如下：1)高一新生刚入校，刚从紧
36、急的初三学习生活中转变过来，由于下一次挑战好像很远，所以心理上有所放松，这些往往是学习根底较好的同学往往会消失的问题。所以准时调整心态，适当给自己一些压力是必要的，由于高中节奏较初中有所提高，假如放松久了，势必影响今后的进展。 2)仍是高一新生的问题，由于九年义务教育的教学方式，多以教师教授为主，而高中教学已经开头向学生自学与教师教学相结合的方式转变了，有的学生没有准时地适应这样的教学或者可能由于惰性以及没有找到适宜的学习方法，从而导致没有取得满足的成绩。这就需要教师和家长对学生的鼓舞和催促，使孩子不要气馁，不至泄气而自觉学习。3)底子差也是我们学校的现状，但底子差并不代表没有盼望，我想只要家
37、长和教师联手，通过适当的方法教育和鼓舞，就会有进步的可能。 下面我来介绍一下我们班学生的构成状况，咱们班共有学生44人，其中男生26名，女生18名，这样班小，便与精细化治理，即班主任能够把握每个学生的学习和生活状况，进而保证其成绩稳步提高。团员35人，也就是说团员总数占全班学生的百分之九十以上，这说明大局部同学思想觉悟是比拟高的，便于组织治理。还有咱们班学生遍布县区各地，其中鲁阳镇14人，张店乡5人，背孜乡2人，张良镇3人，仓头乡2人，辛集乡1人，赵村乡2人，磙子营乡2人，尧山镇1人，梁洼镇3人，马楼乡2人，张官营4个，库区1人，土门乡1人。班级这种状况，可以更好的培育学生的沟通力量、合作力量
38、和自己独立生活的力量，这样可以更好更快地适应将来大学的生活。为了同学们更好更快的提高成绩，下面我就介绍一下我的治班方略。 一、开学初，营造家的气氛： 召开主题班会，表达班级暖和。让学生懂得：虽然我们来自不同的地方，但是今日相聚在一起，这既是一种缘份，又是学习的需要.我们要学会珍惜!要懂得同学之间相互关爱，相互学习，相进，学会怎样与别人相处。在今后的学习、生活中，学生能够牢牢地把握住这一点，让自己真正融入到整个班级中，真正做到“班荣我荣，班耻我耻”。 二.创立特色班级： 一个班级假如没有特色，就会失去她固有的吸引力。所以，这段时间，我主要抓了如下几个方面： 特色之一：教育学生怎样做人? 我认为，
39、成人比成材更重要， 要培育对社会有用的人，要让学生成为建立祖国的栋梁，必需要有剧烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学学问以及安康 的身体和心理。所以，我设计并在班里开展了“做一个有责任心的人”活动：让他们把忠心给祖国;爱心给社会;诚意给朋友;孝心给父母;信念给自己。让同学们明白我们是国家的仆人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很亲密的联系，爱国爱集体，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，帮忙同学，遵守纪律等等。通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。 特色之二：加强组织纪律性 1.标准早读，午自习，自习课的纪律 早读：在教师来之前，大声朗读英语单词或语文诗词，
40、每天一课。 午自习：分时间段安排学生复习功课，写作业， 自习课：要求学生必需安宁静静的上自习，不准说话，串位，开头的时候要求要到位，处理要严厉，等到学生养成了好习惯就可以放手让值日班干部治理了。 2.在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，并且口号要洪亮，要求动作整齐，标准，要和其他班级竞争。在学校组织的各种活动中，我 们都力争做到，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。 3、举办各种活动，培育学生的各种力量。这段时间，我们还筹划了许多的活动，如：主题班会，演讲竞赛，篮球竞赛等等，这些活动，既熬炼了他们的力量，又给班级带来了活力，增加了他们的集体主义感，还给同学们带来了许多的欢乐。
41、 三、和家长成为朋友 我认为和家长的沟通是很重要的，由于，我们都有一个共同的目标，那就是将我的学生-家长们的孩子培育成一个全面进展的人才。所以，在每次与各位家长谈话或打电话时，我们聊得最多的是学生，我会在第一时间告知家长朋友，孩子 在学校这一段时间真实的表现和学习状况，有什么进步，还有哪些需要改良的地方，诚然，每位家长都有望子成龙，望女成凤的夙愿,但是，我在跟每位家长汇报的时候，只有着一个原则-那就是实事求是。孩子好就是好，进步了就是进步了，退步了就是退步了，我想每名家长想了解的也正是孩子在学校的真实状况。作为班主任，假如充当老好人，孩子好也说好，不好也说好，我想，这对于孩子的成长是不利的。在
42、座的每一名家长也不愿这样做! 四、强化质量，抓成绩， 这是我们工作的重中之重。 说句实在话， 每一位家长把孩子送到我们学校来，首先要考虑的就是孩子的学习，其次是生活。盼望在这样一个美丽的环境中每天都在扎实学习，努力进取。对此，作为班主任，我每时每刻都记心头，不敢有丝毫的懈怠!为了提高学生的学习成绩，这段时间，我主要做了如下的努力：(一)、从点滴抓起，让学生养成良好的学习习惯.学生学习，的问题莫过于不会听讲或不好好听讲。所以第一堂课我就要求学生“学会倾听”，在课堂上，要求学生仔细思索，积极发言。由值日班长每天总结当天的纪律状况，对每名同学在课堂上的表现进展量化打分。(二)、抓好培优辅弱工作，使优
43、生更优，差生转优。培优辅弱既是我们学校的一个特色，也是我提高教学质量、使每位学生都学好的重要方法。为此，在这段时间里，我通过不断得小测试和两次大的考试，摸清了每个学生在各科学习上的优差，在此根底上， 利用辅导时间，对学生进展个别辅导。由于任课教师们不懈的努力和学生扎实而有效的学习，学生的成绩有了明显的进步。本学期期中考试，我班语、英语、历史，政治四科成绩很优秀。其中陈甸甸，郝二帅.韩晓辉，常俊峰，王冠浩，高炳灿，张真真，徐朋飞，雷军令，王超鹏，张晓同，马恺旭，王豪星，齐士雅，张珊珊等同学学习努力，成绩始终名列前茅!另外，很多学生由于学习努力、刻苦勤奋，也取得了可喜的进步。就象上面所列举的那些!
44、还有很多学生平常学习特别努力，但是由于考场紧急没有发挥好而考的不是很抱负，我想他们的努力是不会白费的，在今后的考试中他们肯定能够赶上来的。 再者我是名英语教师，许多学生都对英语这科感到苦恼，感到不好学，那么我向大家汇报一下我班英语的教学状况。英语作为高考的必考科目，在高中学习中占有很重要的地位。由于学生原有根底的悬殊差异，班级内同学们的英语 成绩差异还是很大。本学期我连续坚持紧抓课堂教学，全面提高学生的英语素养。每当我发觉课堂上有同学走神时，我总会准时地用眼神来提示他。我常常用一些简洁的问题提问英语成绩临时落后的同学，让他们也享受胜利的体验，提高学习的兴趣。通过一段时间的努力，一些原来英语成绩
45、不抱负的同学都取得了不同程度的进步，在市调研考试和期中考试中我班都取得了优秀的成绩。固然，由于英语学科本身的特点，这些同学还需要长期不懈地努力。 五、今后的设想 在今后的日子里,我们将加大对学生学习习惯与学习 方法的教育与培育,让孩子们养成一种良好的学习习惯与方法.为孩子的一生奠定良好的根底。同时,我们将加大对学生培优和辅弱的力度,让每一个学生都学好,积极帮忙孩子参与学校特长活动,让每一个孩子在课余时间学到一种特长和技能。同时,也不能放松对孩子思想品德的教育与培育.对于孩子的优点我们大力发扬,让他们体会到胜利的喜悦,对于他们身上的缺点,我们也不会迁就,将会尽心劝导,说服教育,让孩子们无论从心理
46、上,性格上,人生观，世界观上都能良好的进展,让他们知道怎样做,做什么. 各位家长朋友们，虽然我们在工作中也取得了肯定成绩，但难免会有很多的缺乏之处。在此，敬请家长给以谅解和批判指正!“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!”在今后的教育教学工作中，我们将不断探究适合自己的教育教学新路子，共同治理好教育好我们的学生，给孩子们以更大的进展，让每一个孩子都成才，让每一个家庭都幸福。这即是我作为一名教师的心愿! 最终，我想说：我诚心盼望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信：在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，能实现我们共同的美妙的目标，让我们拭目以待。最终谨祝大家：身体安康!工作顺当!家庭满美!万事如意!感谢! 我的讲话完了，感谢大家! 高一班主任家长会发言稿 各位家长朋友大家好： 欢送大家前来参与我高一四班的家长会。我是高一四班班主任*，很快乐有这么一个时机和大家见面，我的电话号码是*(同时将班主任姓名和联系电话写在黑板醒目处)欢送大家通过电话、短信等方式与我就孩子学习成长方面的问题保持常常性的沟通与联系。同时也盼望通过今日家长会这样一个平台，我们共同沟通教育心得、沟通教育理念，传递教育信息，信任我们的动身点和落脚点是完全全都的，即一切工作都是为了孩子更好的成长。