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1、 高中生物选修1教学计划高中生物选修一教学计划(9篇)推举高中生物选修1教学规划一 天底下的妈妈都不是一个样，他们拥有不同的外貌与穿着，有的奢华，有的质朴，有的名贵，有的卑微，但他们都有一颗疼爱孩子的心，每一个妈妈都毫无保存地赐予着孩子爱，尽管方式不同但都是毫无保存。每周六，校园都会有长长的人流，妈妈们都在四处张望，需找着自己孩子的身影，焦躁的表情，担忧没和孩子遇到，但当看到那个身影后，皱紧的眉头又安心的伸展开，露出严厉的微笑，这种微笑是妈妈们特有的。 我的妈妈是一位朴实的妇女，她的肚子上有一条长长的疤痕，像一条蜈蚣非常可怕，那道疤始终是我儿时的恐惊，可慢慢长大，得知那是母亲生我的留下的，我的
2、恐惊变成了感动，妈妈生我时，有高血压，非常危急，而我又是早产，全部人对我的诞生都不报任何盼望，而母亲非常顽强，倔强，她坚持要将我生下，她躺在惨白的手术室，医生在她的肚子上划下一道口子，才有了我的生命，那道疤也就永久的留在了妈妈的身上。如今，每当我看到那，我都有一种莫名的内疚，用力想要碰触母亲的那种辛苦，可都会被涌上心头的泪水沉没。感谢母亲，感谢你给了我生命与感动。 我始终清晰的记得，在成长的岁月里，母亲给我的关怀；记得那些挑灯夜战的夜晚总比我熄得晚的台灯，记得每天夜晚静静将我的被子掖好的暖和，记得每次成绩下降后无声的鼓舞与信任；我也忘不了，母亲对我严峻的责怪，得知我不好好吃饭时严峻的教训，上课
3、常走神后毫不留情的批判。一切的一切我都牢记在心。 现在上了高中，我住进了集体生活，离开了母亲的视线，再也不会经常听到母亲的唠叨，而每周六也就成了我们最期盼的日子。母亲无论多忙，也都会做了可口的饭菜来学校看我，我能感受到母亲点点滴滴微小的变化，想要给我足够的空间，信任我对生活的推断，信任我明白将来的人生之路要靠自己脚踏实地的走。她的努力，专心良苦，我肯定会努力报答。? 冰心曾有这样一句话：母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，还有谁是我在无遮拦天空下的阴蔽。是啊，母亲是那个始终爱护你的人，当你遇到挫折后情愿听你倾诉，当你遇到困难后努力帮你解决，陪伴你体验生活的点点滴滴，品尝生活的酸
4、甜苦辣。生活中的风风雨雨，母亲都情愿替你承受。而风雨却将母亲无情地打击，就像那片荷叶，在狂风骤雨中摇摆，被从天甩下的雨鞭打折，却照旧为自己撑起一片天。 现在你是否能想起十年前母亲的模样，或者也可以是五年前，一年前，她们的秀发是否被岁月无情地染白，皱纹布满眉梢，或者让你无法信任你的母亲曾经是那么漂亮，那么动人。而由于自己，为了我们的生活，学习，为了我们的成长，她们操碎了心。 感谢母亲，感谢有你，我们的成长道路上，小小的脚印旁，始终有一双更大的脚印相随，或近或远，但从未离去。 推举高中生物选修1教学规划二 1、在学习生物学学问之前，帮忙学生树立正确的生物学观点 树立正确的生物学观点是学习生物的重要
5、目标之一，正确的生物学观点又是学习、讨论生物学的有力武器，有了正确的生物学观点，就可以更快速更精确地学到生物学学问。所以在生物学学习中，要注意树立生命物质性、构造与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、生物进化和生态学等观点。 2、提倡探究性学习生物学学问，注意培育学生的自主、合作和沟通等各方面力量 探究性学习，有助于学生形成对生命世界的正确熟识、对科学本质的理解和对生物学规律的领悟，增进独立思索的力量，建立多领域的、融合的合理学问构造与技能构造，养成实事求是的科学态度，体验丰富而完整的学习过程。课堂教学结合讨论性学习活动的开展提高学生的探究、协作的力量。 3、教育学生在学习生物学的过程
6、中注意理论联系实际 注意与现实生活的联系，融入了“以学生进展为本”的理念，激发学生到生活中查找学习生物学学问的爱好，有利于主动猎取学问的学习方式的建立;使学习内容更具有用性，更有利于对生物学核心学问和方法的理解，对生物科学价值的正确熟识，帮忙学生规划人生，促进全面进展。 4、细心设计课堂教学，精选有效的教学方式，从而转变学生的学习方式 积极创设问题情境，正确引导学生在学习中领悟生物学学问间的内存、本质的联系，学会运用旧学问和已有的学习阅历学习新的学问，通过概念图的学习法构建生物学学问框架和学问体系，到达事半倍的学习效果。 5、据不同层次同学学习承受力量的不同，布置弹性作业 由于学生在初中学习时
7、，缺乏学习生物学的动力和热忱而不够重视，导致初中生物学问严峻欠缺，影响高中生物学的学习，因此，刚开头放慢速度，以便让学生能尽快把握高中生物学的学习方法，同时将作业分为两个层次(a级为全班必做题，b级为选做题)，另外鼓舞学有余力的同学尝试破解往年的高考试题，使每个学生都能学有所得，保持长期的学习生物学热忱和学习干劲。 6、鼓舞学生动手制作生物模型，亲自预备试验材料，开展家庭小试验的活动，加深对学问的理解和把握。 7、科学指导各班的生物科代表开展工作，准时收集同学在学习过程中的问题，征集学生对教学的建议。 8、章节复习时采纳问题性答疑替代传统的学问性回忆和归纳，引导学生学会对章节的学问进展自我小结
8、，学会构建章节学问网络。 9、准时确定学生的点滴进步，开放课堂教学，鼓舞学生畅所欲言，培育学生的胆识，敢于表达自己的观点，同时教育学生学会倾听，学会思索。 推举高中生物选修1教学规划三 敬重的领导：您好！ 作为一名高中班主任教师，我很快乐能够向您推举我的优秀弟子xxx，同时感谢您有时间看完我的推举信。 xxx同学和竞争者们一样，非常盼望通过贵校的自主招生来实现她始终以来的幻想考入xx大学。 在众多高校中，唯有布满儒家气息的xx大学深深吸引了她，而且在她的耳中，我也了解到x大的校训：气有浩然，学无止境。xxx作为我的学生已有三年，她凭借着三年如一日的努力，成绩始终名列前茅，但在她的身上，我并没有
9、发觉傲慢，反而消失的是更加努力的学习，成绩再一步步的提高，好的时候会进入年级xx名。 xxx同学喜爱学习。但不只是重视智商，在开发大脑智力资源的同时，她也特别注意情商的进展。她始终担当着班级的生活委员，数千元的班费在她的手中周转，却从来由于钱的事情而被同学们说三道四。同学们说，她的特长之一就是利用有限的钱为班级处理更多的事，每次集体活动过后，我班的花费状况都是xx个平行班中，获得收益最大的。同学们所交的班费，放在她手里最让人放心。 xxx同学其次个特点就是懂得什么叫脚踏实地，什么叫不图虚荣，什么叫虚心慎重，什么叫取长补短高中三年，她始终在努力夯实学科根底学问、把握学习方法、提高操作实践力量。同
10、时，利用课余时间她会广泛地涉猎大量书籍，不但充实了她自己，而且培育了她多方面的技能。一个小女孩能够做到这些，作为她的班主任，我知足矣。 从教十多年，我认为，好的学生就应当进入好的学府深造，xxx的选择是我最赞成的选择，然好风也需凭借力，盼望贵校能够赐予这个优秀的高三女孩一个时机，让她去完成自己的幻想，走出自己的道路。 推举人：xxx xxxx年xx月xx日 推举高中生物选修1教学规划四 1、王成：你是一个学习自觉性较高，对自己要求严格，让教师放心的学生。教师欣喜的是你能积极答复教师的提问，每次作业都能保质保量的完成，特殊是你的日记，书写工整，内容充实，深爱教师的宠爱。“学问不经过自己的开掘如同
11、一潭死水。想把学问变成甘泉，全靠你去开掘。”盼望你能留意开掘自己的优势，发挥自己的特长，为自己的将来设计一个美妙的前景。 2、蒋长淼：对待教师彬彬有礼，对待同学热忱大方，因此你给教师留下了深刻的印象。你具有敏捷的头脑，但却没有很好的把握自己，有时会马虎马虎。在学习的征途上，还有很长、很艰难的一段路需要你去制服，拿出信念和士气，信任你的将来不是梦，用行动和成绩来证明你是一名令家长骄傲的好学生。教师信任你能行。 3、该同学为人谦逊随和，朴实大方，担当团支书期间尽职尽责，深受同学爱戴;勤奋好学，成绩优良;注意实践，具有较强的动手力量;勇于挑战，有良好的心理素养。该生适应力量强，可从事与园林相关的各项
12、工作。 4、7.该生在校期间遵规守纪，对待师长有礼有节，对于班级工作，能够完成自己职责范围内的卫生工作，协作好班主任。学习上，成绩较稳定，但缺少一点目的性。实习期间，遵守实习协议规定，坚持不缺勤，信任严格要求自己，定能成为一个全面进展的高素养的毕业生。 5、该生文雅温柔，能与同学和谐相处，有很强的学习积极性，上课时能积极思索教师提出的问题，每次作业都完成得很好，令教师感到特别满足，学习成绩优秀。敬重师长，关怀同学，喜爱集体，是一个全面进展的好学生。 6、连婷婷：该生在校表现良好，学习自主，能按时完成教师布置的各种任务。遵守学校各种规章制度，敬重师长。身为班长。能治理好班级各项事务，处理好同学间
13、关系。积极参与学校组织的各种活动。虽成绩起起伏伏，但有抱负，有理想，是一位进取心强的综合素养较高的中学生。 7、柯良鹏：你是一个爱学习、勤钻研、能吃苦的学生。文明守纪，能严格要求自己。积极参与学校的各项活动。在班级中能团结同学，助人为乐，在班级中能团结同学，助人为乐，遇到问题能独立解决，你稳重、爱思索，深受教师的青睐。对于自己的学习总是一丝不苟，力争最好。能和同学互补学习，成绩有所提高。盼望今后以你那份顽强与执着，在洒满真诚汗水的土壤上，肯定会结出丰硕之果，祝你学业有成! 8、该生在校期间表现良好。喜爱祖国、思想活泼，待人恳切，各方面都有很大的进步。性格乐观，学习较为努力，与同学关系融洽。能积
14、极参与学校的各项活动，集体观念很强。盼望你扎扎实实抓今日，高快乐兴迎明天。 9、该同学自入学以来，思想上进，关怀国家大事，积极向党组织靠拢。学习仔细，态度端正，擅长思索，动手力量强，在完成各门课程的根底上，积极进展专业特长。担当院学生会主席，团总支副书记期间工作仔细负责，组织筹划了屡次大学生科技创新活动，具有良好的组织和沟通力量及协作精神;屡次参与校内外的社会实践活动，表现突出，屡次获得省级，校级表彰。为人性格开朗、乐观布满自信，能够很快的承受新奇事物，踏实仔细，不怕吃苦，勇于面对困难。缺乏之处是简单冲动急躁，接人待物过于热忱。 10、该生在校期间，思想积极要求进步，主动学习各类书刊杂志，积极
15、向党组织靠拢，乐于助人，甘于奉献。积极参与学校和班级组织的各项活动，表现出了较高的集体荣誉感和团队精神，在平常学习过程中，学习态度较好，仔细听课，擅长总结，取得了较好的学习效果。在生活中，能够主动帮忙有困难的学生，积极主动帮助教师和班委会成员完成所布置的各项任务，得到了班级同学和教师的全都好评，他是一名优秀的高中毕业生。 推举高中生物选修1教学规划五 时间匆忙，转瞬间，一个学期马上过去。在校领导和同事们的帮忙下，我顺当的完成了本学期的各项工作。回忆这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。为了更好地总结过去，着眼将来，全面提高自己的业务素养，提高教育教学质量，现将本学期的工作做一个
16、小结，借以鞭策自己、促进提高。 一、加强学习，不断提高政治思想业务素养。 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。始终以来我都积极学习教育教学理论。仔细学习党的方针、政策，遵纪守法，忠诚人民的教育事业，积极参加教学改革试验、探究教育教学规律，以满腔的教育热忱献身于这一光芒的职业。遵守学校各项规章制度，团结同志，真诚合作，关怀同学，做合格的人民教师。以“尽我所能，甘为人梯”为座右铭，以“坦诚做人，仔细读书”为班训严格要求学生。榜样地遵守中小学教师职业道德标准，严格要求自己的言行，培育良好的师德，树立自己教书育人、为人师表的形象。本学期，结合学校教学处确立的学习重点是新课程
17、标准及相关理论。我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了生物新课程标准，熟识了苏教版高中生物新教材，以及相关的文章如教育的转型与教师角色的转换、教师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有时机还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。本学期被评为建邺区生物学科带头人。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和阅历、为自己更好的教学实践作好了预备。 二、求实创新，仔细开展教学、教研工作。 教育教学是我们教师工作的首要任务。
18、本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新课程理念。”力求让我的生物课堂教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高教学质量。 1、夯实根底，突出重点，抓好一轮复习工作。 结合高三年级一轮复习的要求和内容，我感到时间紧、任务重，作为备课组长，我积极带着本组教师仔细讨论教法、合理设计教学案，帮忙学生梳理学问重点、难点、易错点和易忽视点，构建完整的学问体系。上课时语言精炼、重点突出、难点突破有新法、构思精致有新意，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习积极性和敏捷发散的制造性思维，透彻理解问题，运用举一反三。备课
19、时考虑到学生懒于记忆的特点，尽可能地利用图文曲线再现学问点，构建学问网络。在练习的选用方面，结合高考对学生的解题要求，精选典型例题和案例，提高学生综合分析问题的力量。作业量整体上适中略有缺乏，同时对学困生作业降低了要求，力争让他们也能看到自己的进步与提高，获得胜利的体验。我任教高三年级的两个生化班的生物课，共计18节课，在迎接综合考试前的复习阶段，每周课时都在20节以上，课时量比拟大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后认真批改学生作业，不同类型的课，不同层次的学生采纳不同的批改
20、方法，使学生对生物更有兴趣，同时提高每一位学生的文化成绩。 2、仔细反思，准时总结，提高教育教学水平。 授课后依据得失准时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积存阅历。同时，我还积极和班主任进展沟通，了解学生，改良教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际等问题，我积极进展校本课程的开发与设计，设计了“现代生物技术(生物工程)”、“物种入侵专题(生态学)”、“禽流感专题(设计题型)”、“奇妙的微生物(微生物专题)”等18个高考热点专题内容，让学有余力的学生吃的饱、消化得了，以提高学生对高考新题型的适应力量，激发学生学习生物学的兴趣，着重培育学生的综合实
21、践力量和创新思维力量。在准时总结教学工作的同时，积极撰写教育教学论文，本学期有6篇文章在省级以上报刊发表，其中新课程理念下的高中生物集体备课发表在国家核心期刊生物学教学20xx年第一期。 3、讨论教法，提高效益，发挥集体备课优势。 高三的生物课的集体备课活动，按时开展、取得实效，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，争论上课复习思路、考察的重点难点、练习的选用、阶段性测试与周练的编写等，写出具有实效的一体化教学案，使每堂课都能让学生有收获，帮忙学生把书看薄，沉淀学问，形成力量，完善学问构造。总之，不管在课堂教学，还是课外辅导中，我都以培育学生力量，提高学生的素养为目标，
22、力求让生物教学对学生的成长和进展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作。 本学期我校开展了一系列的比拟大型的教学活动，“青年教师说课竞赛活动”，大型“新教师聘请活动”，“微生物培育与食用菌栽培实践活动”等等;同时还有鸟类爱护专题讲座、植物叶脉标本制作活动、提优补差辅导活动、新课标观摩课活动及参与市、区教学讨论活动等，我都积极组织备课组教师参与，以提高全组教师的教育教学力量。其中不仅涉及到许多的课外时间和精力，有的更是需要我们全程积极参加指导活动。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱把它完成好，根本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。 四、加强反思，准时总结教学得失。 反思
23、本学年来的教育教学工作，在喜看成绩的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。主要的缺乏有以下几点： 1、对于生物新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思; 2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论工作做得不够细和实，没有到达自己心中的目标; 3、生物教学中有特色、有创意的东西还不够多，原来想在生物辅导课开设“生态环境调查”兴趣小组，但由于种种缘由也没能实现，今后还要努力找出一些生物教学的特色点，为开创我校生物教学工作的新天地作出奉献。 其他的有些工作也有待于精益
24、求精，以极大的热忱和坚韧的毅力，更加兢兢业业，让生物教学工作具有更加蓬勃的生命力。 推举高中生物选修1教学规划六 几个月前，我还是一名初三马上毕业的学生，现在真的毕业了，开头舍不得过去。 开学了，我真的是一名高中生，虽然刚刚开头四周的人都不熟悉，但是熟识了就好嘛。后来，我和我身边的几个女生，闹的一片炽热，咱们都彼此了解了。一个多星期的时间，我和我的同桌，咱们成了无话不谈的好友，亲切无间的同学。咱们彼此了解对方，咱们彼此关怀对方。咱们在一起的时候，都很欢乐。 由于我的家不算很远，所以没有选择住宿。可是现在，她想我住宿陪她。我开头纠结，由于宿舍的环境很不好，暖气片也不多，冬天肯定很冷的。你看，现在
25、已经是秋天了，早上去学校的路上我就已经冻得不成样子了。整个人都是冰凉的。然后她会关怀的帮我捂手，然后细心地帮我梳着头发。 你看，才刚刚几天的时间，咱们已经好得像一个人一样。她似乎了解我的一切似的，总是知道我想要做什么，这就是咱们。咱们由最初的生疏，变得亲切无间，形影不离。可是咱们的性格的确不同，她是一个慢热性的女生，可我不行，我是一个风风火火，说什么就做什么，绝不耽搁。 看着咱们，每天打打闹闹，但是咱们每个人都很欢乐。由于，咱们能够遇见是缘分，咱们能够成为朋友那更是缘分，我倍感珍惜。 我会把我的欢乐带给我身边的每一个人，但是不经意间又把自己的不快乐带给了她们，我开头懊恼。我从前，不会把不快乐带
26、给别人的。由于我不想让别人跟我一起难过，这就是我。 我就是这样的一个人，自私的不想让别人知道我的苦痛，却又想要分担别人的苦痛，这是我，独一无二的我，我行我素的我。 那个我，有一点点的嚣张，有一点点的傲慢，有一点点的不懂事。 现在，我是一名高中的学生，我开头学着把自己的棱角磨平，不再那么的锋利，不再那么的伤人。 我就是我，独一无二。傲慢也好，嚣张也好，不懂事也好，但是我现在应当长大了，因该放弃那些过去了。 致我的高中生活。 推举高中生物选修1教学规划七 style=“color:#125b86“高中生物教学工作心得体会1 1、在学习生物学学问之前，帮忙学生树立正确的生物学观点 树立正确的生物学观
27、点是学习生物的重要目标之一，正确的生物学观点又是学习、讨论生物学的有力武器，有了正确的生物学观点，就可以更快速更精确地学到生物学学问。所以在生物学学习中，要注意树立生命物质性、构造与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、生物进化和生态学等观点。 2、提倡探究性学习生物学学问，注意培育学生的自主、合作和沟通等各方面力量 探究性学习，有助于学生形成对生命世界的正确熟识、对科学本质的理解和对生物学规律的领悟，增进独立思索的力量，建立多领域的、融合的合理学问构造与技能构造，养成实事求是的科学态度，体验丰富而完整的学习过程。课堂教学结合讨论性学习活动的开展提高学生的探究、协作的力量。 3、教育学生
28、在学习生物学的过程中注意理论联系实际 注意与现实生活的联系，融入了“以学生进展为本”的理念，激发学生到生活中查找学习生物学学问的爱好，有利于主动猎取学问的学习方式的建立;使学习内容更具有用性，更有利于对生物学核心学问和方法的理解，对生物科学价值的正确熟识，帮忙学生规划人生，促进全面进展。 4、细心设计课堂教学，精选有效的教学方式，从而转变学生的学习方式 积极创设问题情境，正确引导学生在学习中领悟生物学学问间的内存、本质的联系，学会运用旧学问和已有的学习阅历学习新的学问，通过概念图的学习法构建生物学学问框架和学问体系，到达事半倍的学习效果。 5、据不同层次同学学习承受力量的不同，布置弹性作业 由
29、于学生在初中学习时，缺乏学习生物学的动力和热忱而不够重视，导致初中生物学问严峻欠缺，影响高中生物学的学习，因此，刚开头放慢速度，以便让学生能尽快把握高中生物学的学习方法，同时将作业分为两个层次(a级为全班必做题，b级为选做题)，另外鼓舞学有余力的同学尝试破往年的高考试题，使每个学生都能学有所得，保持长期的学习生物学热忱和学习干劲。 6、鼓舞学生动手制作生物模型 亲自预备试验材料，开展家庭小试验的活动，加深对学问的理解和把握。 7、科学指导各班的生物科代表开展工作 准时收集同学在学习过程中的问题，征集学生对教学的建议。 8、章节复习时采纳问题性答疑替代传统的学问性回忆和归纳 引导学生学会对章节的
30、学问进展自我小结，学会构建章节学问网络。 9、准时确定学生的点滴进步 开放课堂教学，鼓舞学生畅所欲言，培育学生的胆识，敢于表达自己的观点，同时教育学生学会倾听，学会思索。 推举高中生物选修1教学规划八 一学年完毕了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了总结阅历，并从阅历中取得进步，现将本学期的工作总结如下： 一、教学思想方面： 本人思想进步，积极向上，拥护中国共产党，以党的方针政策作为指导思想。留意团结同事，不做不利于学校进展或有损学校利益的任何事情。本人教育思想端正、关怀、爱惜每一个学生，敬重每一个学生，教书育人，具有良好的职业道德;仔细执行课程标准和教学规划，积极完本钱职工作，从不无故迟到或早
31、退。本学期，为提高自己的教育教学水平，并能适应新时期教学工作的需要，本人从各方面都严格要求自己，勤勤恳恳，积极向各位教师请教，学习他们的优点，克制自己的缺乏。 二、教学工作与学习方面： 高中生物教师工作总结4篇高中生物教师工作总结4篇在教学上我的一贯作风是： 1、仔细备好课，一方面钻研教材，了解教材的根本思想、根本概念;了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，并能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样教才能更好。另一方面了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯，学习新学问可能会有哪些困难等等，在读透教材与学生后，准时实行相应的预防措施。制定符合学生的
32、教学方法及教学内容。在课堂上激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习生物的兴趣。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 初中学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我做好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，对淘气的学生我做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。这样，学生对我也就漫漫的喜爱和敬重，也开头喜爱学习生物。本学期的作业
33、状况：本人在作业这一环节上也下了不少工夫。主要是以发给学生的试卷为主，共二十五份，仔细批改的共16次。总之，抓住教学工作的主动性，作业布置得有针对性，有层次性。为做到这点，我常常到网上收集资料，对各种资料进展筛选，然后印发给学生。同时，关注国内及本地区敏感大事，仔细钻研这些大事中与初中生物学学问有联系的学问，并引导学生把握这些学问，以题目的形式来加强学生的印象。这样做，就有了很好的效果。 3、为提高自己教学质量，为上好课，我积极参与备课组的主备试讲活动。本学期我本人试讲了5次，每次都有很好的收获，我们组的教师给我提出的珍贵意见让我更上一层楼。听其他教师试讲共10次，也有很好的收获。总之，博采众
34、长，弥补自己的缺乏，以提高教学水平。教师随着课程改革的推动，对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 三、取得的成绩及反思： 通过努力的工作，教学上也取得肯定的成绩。上学期期末考试中我带的6个班中有5个班排在前十名。本学期生物作为会考科目，目前成绩还没有出来，但我信任努力过了确定会有收获。另外上个学期写过一篇论文在生物教学中如何渗透生态环境的爱护获三等奖。十一月份，与其他生物教师一起利用课外时间指导学生的试验操作，并在海南省第十二届中学生生物试验操作力量竞赛中获奖。下学期跟王新华教师编写整理了八年级上
35、册的整套习题，这个工作让我们对课本及课标内容有了更深的理解，并丰富了我们的教学资源。 这一学年，我作为一个平凡的人，虽然没有很显著很刺眼的成果，但作为一名人民教师，我尽心尽力做完我该做的，做好我该做的，我无愧于我的学生，无愧于我的工作。 总之，严格遵守劳动纪律，一切以学生为主，一切为了学生的终身进展。为人师表，到处以身作则。 推举高中生物选修1教学规划九 1.自信和执着的女孩，为了心中的幻想，你坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。哭过，笑过，迷茫过，可你不曾屈服过。你文弱中透露出刚毅。在今后的学习中，你还要一如既往地努力，同时还要学习正确的方法，争取能更快更稳地到达目的地!努力吧，付出总会有回报!
36、2.你性格内向，不善言辞，在紧急的一学期中，你明显加大了努力的力度，比以前更强投入了，也取得了明显的进步。但目前你的潜力还没充分发挥出来，聪慧的你还可以做得更好!吾生也有涯而学无涯。请用你的勤奋和才智为自己构建学问的大厦，营造更为美妙的将来生活! 3.你诚恳守纪，待人随和，作业都能按时完成，劳动仔细负责。三年来，成绩进步不是很明显，由于你缺乏顽强的意志，很简单受到外界的影响，没有明确的奋斗目标，任务观念严峻。在今后的学习中，盼望你树立信念，从根底做起，克制自身困难，抓住机遇，争取在中考中取得突破性进展，考上抱负的高中! 4.你聪慧得意，思维灵敏，学习成绩优秀;你团结同学，热心助人，敬重教师，喜
37、爱集体，深得师生的宠爱;你好胜心强，乐观豁达，刻苦踏实，永不放弃。人生的风帆刚刚扬起，在今后的学习中盼望你能提高对自己的要求，以更专注的态度和更雄健的脚步走向属于你的将来! 5.你是一个懂礼貌识大体的男孩。你敬重师长遵守纪律，关怀集体爱惜公物。你性格开朗，幽默幽默。平常能努力学习文化学问，积极参与班级活动。但有时由于没有调整好学习和休息的关系，课堂上听课效率不高，导致作业不能精确按时完成，并影响了成绩的进步。人生无难事，只怕有心人。只要你勇于挑战,成功的春天必将到来6.你外表上顽皮倔强，玩世不恭，内心却有着向善的愿望，你递交了入团申请书就是明证;你贪玩厌学，听课效率差，常常不能完成作业，对教师
38、的批判教育不能恳切地承受;你广交朋友却不分良莠。但我知道你其实对自己还抱有盼望，由于你有时能恳切地剖析自己，并表达自己的想法。人生旅程才刚起步，盼望你树立人生目标，脚踏实地，一步一步走出自我的小天地，投入到宽阔的大世界中来! 7.你外表清秀却一脸冷漠;你渴望理解和关爱，却自私狭隘，容不得别人对你的真诚批判;你也曾豪情万丈，有过远大的理想，但随着年龄的增长学习压力的增加，你慢慢忘却了你的抱负。你不思进取，顽皮倔强，经常做出出人意料的举动。如今，你马上初中毕业，真诚地奉劝你融入到社会大家庭中来，感受别人的帮忙和关爱，并学会回馈和感恩! 8.你活泼大方却又温文尔雅，敬重师长，团结同学;课堂上能够仔细
39、听讲，作业能够按时完成。但当我看到你遇到困难时紧锁眉头时，我和你一样着急;当你因解决难题而露出笑容时，我一样为你快乐。you are not alone! 所以，虽然你在理科的学习上有时显得力不从心，却没有彻底放弃，你在努力为自己制造进步的时机。用你的汗水和才智奋力拼搏吧!祝愿你中考中取得新的进步! 9.你思维灵敏，经常语出惊人;你也缄默少言，却清楚有着与众不同的性格，给人特立独行的感觉;你经常带着笑容，即使遇到困难和挫折，自信仍旧隐蔽在你的嘴角。在竞争日益剧烈的今日，良好的心态必不行少，但自身的努力更为重要，与他人合作也是不行或缺的因素，要想取得事业和人生的胜利，还要勇于接纳他人的批判和意见，不断完善自我! 10.你是一个积极乐观的女孩，脸上总挂着自信的笑容;你是一个学习仔细刻苦的学生，整齐的作业总是让教师赏心悦目。但人生之路还会遇到坎坷，愿你永久笑对一切，用自己的汗水和才智赢得属于你的成功。