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1、 高中教务处第二学期工作计划（7篇）高中教务处其次学期工作规划1 本学期教务处将以学校二届二次教代会提出的工作目标为导向，以求真务实的工作态度，提高内涵、进展特色、塑造品牌、促进和谐。进一步加强教学治理、对学校常规教学工作实施全员治理。以评价为导向，以进展为动力，以考核为手段，真正把握住教学这个生命线。另外学校面临着高考任务和担当各种考试的考点工作，作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建立，树立“以人为本”的教育理念，仔细贯彻落实新课改精神，仔细做好本学期的教育教学工作。 一、工作重点 坚固树立向治理要质量、向教师队伍建立要质量的指导思想。以课堂教学为中心
2、，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作： 1、加强教学常规治理，重视常规教学检查。 2、加强教师队伍建立，连续开展好青年教师读书会活动。 3、加强对课改年级的监控，突出学情与教学质量提高的结合。 4、加强教研组建立，努力打造品牌学科。 二、突出“三个中心”，提高教学质量 教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的凹凸，关系到学校的生存和进展，关系到广阔教师的切身利益，因此，全体教师要树立质量意识，仔细牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下
3、四个方面的工作： 第一，要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带着本学科教师积极主动地开展好教研组工作，讨论教材，分析考纲，制定规划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。 其次，各教研组要以务实教研为宗旨，带着教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息沟通，深入讨论新课程改革，尤其是新课改与高考的讨论。教研活动以教材、课标、教法和学法为重点，积极鼓舞教师运用现代教学手段进展课堂教学，各教研组按规定推出肯定数量的学科特色课，安排一项学科特色教研活动。尤其是学校确定的品牌学科语文组，要预备一次有水平的教师论坛，生物组要预备一次有水
4、平的校本研修或集体备课展现活动，各教研组要积极听课，开展客观公正的评课活动，教研组每周要有活动记录，期末要有教研总结。 第三，学校的名师、学科带头人、骨干教师教师担当着学科教学质量提高的艰难重任，是学校进展必需严密依靠的中坚力气，骨干以上教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”做到学用全都，在教学活动中要起示范和带动作用，各教研组在安排公开课时，力争让优秀教师、学科带头人、骨干教师上示范课或研讨课。青年教师应当虚心向骨干教师学习，在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践力量，加快教师专业化培育进程。本学期要分批进展名师示范课。 第四，依据xx市中小学教学常规达标活
5、动实施方案的要求，进一步完成教学质量评估机制，改革成绩分析方式，在加强考试成绩质量评估的同时，将对教师的教学行为、命题质量，学生评教意见等纳入教学质量评估范围，增加评估的透亮度，充分表达公正、公开、公正的原则，使教学质量评估制度逐步走标准化轨道。 三、工作内容及措施 （一）、做好教学常规工作，加强教学常规治理制定各类规划。包括教研组工作规划，教师教学工作规划，毕业班工作详细日程和周工作安排等。 （1）加强教学检查。第一、领导带头深入课堂，形成领导听课、评课常常化的习惯，以便随时把握教学动向。其次、加大教学工作治理力度，业务领导常常深入教研组、学年组定期检查工作（抽查教案、作业、听课笔记、业务笔
6、记等），发觉问题准时解决。各备课组集体备课等教研活动都制定专人深入。第三、准时召开学科教师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改良治理方法。通过听课、教师及学生反应等各种形式，对每一位任课教师进展课堂教学评估，评估结果记入教师个人业务档案。仔细贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规治理。 （2）开展教学调研活动。本学期教务处将安排召开学生座谈会，进展问卷调查等活动。组织安排好各年级教师的成绩分析会，了解教与学的状况，做好教学工作的反应、调控与总结。 （3）组织好各级各类考试。组织安排好毕业班的模拟考以及非毕业班的月考、期中考试和期末六校联考，准时做好考试质量的分析与反应，到达以考促教，
7、以考促学的目的。 （二）、加强教师队伍建立，开展好青年教师根本功竞赛活动。学校重视青年教师的培育，以青年教师读书会为平台，积极开展读书论坛，联合有关部门举办青年教师根本功竞赛等活动。通过各项活动，目的是为了给青年教师供应展现才华的时机，同时也可以把更多的优秀教师推选出来。 （三）、加强对课改的监控，突出学情与教学质量提高的结合。 （1）学校重视课改教学治理，本学期教务处将连续强化对课堂教学的监控，重视课程改革，讨论课程改革与高考关系。 （2）扩大沟通，积极与兄弟学校联系，共同讨论首届课改学年高考问题。本学期暑假规划与六校教务处共同到密山，进行课改背景下的高考对策讨论。 （四）、加强对高三工作的
8、指导，努力提高效劳意识 高三工作历来是学校工作的重中之重，本学期面临高考，时间紧，任务重，本届高三年级是最终一届非课改年级。备考工作按规划仔细落实，高三教师要在抓好每轮复习的同时，注意信息分析与整合，注意团结合作，协同作战，相互协作，同时仔细做好学生思想工作，培育学生稳定的应试心理和应试力量，使本届高三工作再上一个新台阶。教务处在本学期对高三工作着重做好效劳，做好信息搜集与整理安排好高三年级的各类模拟考与分析，安排好学生会和家长会，做好高三学生的的报考、档案整理工作，在高考动态，对外联系和进展宏观指导等方面，多做讨论，多予关注。 高中教务处其次学期工作规划2 一、指导思想： 依据教务处工作职责
9、和分工，以提高教育教学质量为首要任务，充分发挥教务处“指导、效劳、督查、创新”功能，求真务实，抓细抓实教师、学生、教育教学三大治理，扎扎实实开展教务处工作。本学期，教务处将在学校整体工作规划的指导下，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，进一步加强教学工作的治理与督导，抓常规养习惯，抓教学提质量，大力提高教师对新高考变革的熟悉，全面提升教师的教学水平和教学质量。 二、工作目标及重点工作： （一）工作目标： 1、学生层面：高一年级顺当实施选课走班，备战19年6月学考。高二年级备战19年6月语数学考，连续增加自主学习意识，形成良好学习习惯，逐步培育“准高三”意识，提高学习效率，提高整体成绩。高三
10、全力备战高考。 2、教师层面：进一步标准教师的教学常规。加强讨论浙江新高考政策，找准发力点，精确定位教学范围和难度。提升备课组教研质量，强调合作共赢。 （二）重点工作： 1、加强教学节奏和指挥讨论：如三年课程设置、课时设置和教学安排。完善备课组长考核制度。 2、高三年级高考备考工作；高二年级学考选考备考工作；高一年级的选课走班工作。新高一招生工作。学考合格率根本目标保持高二现有水平，提升学考成绩达A率。高考总分前30%人数大幅度增长。 三、工作措施： （一）标准常规教学，加强督导检查 1、加强对学科组活动和备课组活动的督查。要深入备课组，对教师备课、听课的督查常态化。加大巡课制度，对教师消失的
11、问题，准时指正。 2、作业布置与批改检查要落实到位。学生作业要准时，数量恰当，的确让作业成为稳固学问、提升学生力量的手段。作业设计和批改必需做到“四精”，即精选、精讲、精练、精批和“四必”即有留必收、有收必改、有改必评、有差必补，备课组组长是第一责任人，学校、年级组将定期对作业进展问卷调查和检查。教务处对上述教学常规落实状况进展定期检查，并将检查状况进展通报，尤其要加强作业量的调查和通报。 3、提高自习辅导效益。教师首先管好自习课纪律，让学生能够安心学习，关注学生自习状态，杜绝传纸条、小动作、看杂志等；其次教师依据不同学科、不同学生的身心特点，遵循规律，因材施教，抓好共性化指导工作；重视做好“
12、培优补差”工作，进展分类指导，分层要求，落实结对帮扶的规划。 （二）强化过程治理，提高教学质量 1、加群备课组教研活动治理备课组长要强化责任意识、质量意识，组织好每周一次的备课组活动；细心制定本学期教学、教研规划，按时上报周课时教学安排；抓好集体备课环节，真正“确定主题、提出思路、制定规划、严格执行、准时调整、总结提升”，使集体备课成为教师集思广益、取长补短、共同提高的渠道；学科组按规划安排学科教研活动，特殊是外出学访回来、参与教研会议回来、集体听课回来，照实记录教研过程和心得体会，按时上交教学研讨活动记录。 2、严格考试治理抓好期中、期末和各类大型考试工作，对学生进展考风考纪教育，加大检查力
13、度，杜绝消失考试作弊行为，以考风带学风。考试后，连续做好质量分析工作，仔细讨论分析教与学状况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学状况，提出针对性的改良措施，将质量分析落到实处。 3、做好教务处常规工作：教学常规检查工作、学分学籍治理、综合素养评价、档案治理、高考报名、高考招录、招师招生、各年级重大（期中、期末、市统考等）的测试及调查反应、工作量和值班津贴计算、教师个人量化考核、音体美工作、资料征订、学生体能数据上报、理化生试验工作等等。教学常规工作保证一周一检查，一周一反应。学籍治理保证不漏不缺，不弄错任何一个学生的资料。各阶段的测试和教师量化考核工作保证科学、合理
14、、公开、公正、公正等等。 4、搭建进展平台，提高教师水平本学期教务处将连续为教师成长搭建进展平台，协作教科室以调研课、骨干教师示范课、学科组研讨课为主要形式，努力建立一支高素养的教师队伍，详细做好以下几个方面的工作： 1、开展新教师赛课活动，每次赛课前由老教师帮忙新教师分析教材、分析学情、指导备课，上课完毕后再进展集体评议，对教案、学案进展修改，上课课件及教案报送教务处备案。 2、开展好听课、评课活动，骨干教师上示范课，组织青年教师全部听课。青年教师每周听课不少于2节，取长补短，提高自己，鼓舞教师们写上课或听课教育随笔。 3、加强教务处治理部门建立。 （1）试验室治理员要加强教学仪器的治理，提
15、高仪器、器材的使用率。为上好试验课做好后勤保障工作，试验课前课后检查学生仪器的配备和使用状况，配齐配足试验器材。加强试验教学的讨论，写好每学期试验室治理的思索和心得体会。 （2）体育器材治理员、专用教室负责人等要加强器材、设备等的维护与治理，保证一切器材设备的正常使用和安全牢靠。 高中教务处其次学期工作规划3 一、指导思想： 20xx年是xx中学以暂新的精神面貌耸立在xx乡这片热土上的一年。本学期教务处将以学校工作规划为指导，以教育教学规律为标准，以完善常规教学为要求，坚持以育人为本，以提高质量为核心，以改革创新为动力，全面实施素养教育，努力打造精品学校，提升学校内涵建立水平。以办“标准加特色
16、”的学校、培育“全面加特长”的学生、造就“精湛加风格”的教师为目标，充分发挥教务处“指导、效劳、督查、创新”的功能，强化教学工作的过程治理。着眼初一抓根底，着力初二抓提升，着重初三抓冲刺。依托xx乡地理环境优势的作用，努力打造大方县素养教育的新阵地,使xx中学真正成为全县农村义务教育的窗口学校。 二、工作目标： 实行“三化”治理，共创和谐课堂，打造优质教育。 1、教学业务常态化。 制定科学的、民主的、符合实际的教学治理常规方法。使教学治理科学化，人性化，精细化，向治理要标准、向治理要质量、向治理要效益，增加师生的标准意识、质量意识。确保教学常规步入正轨、教学任务顺当完成、教学质量稳步提高。 2
17、、教师进展专业化。 以学校乐、教、学“xxx” 讲坛为平台，以教研组活动为载体，以有效观课议课为途径。打造一支“治理理念新、师德师风纯、学问构造广、业务水准高、教学力量强”的高素养师资队伍，促进年青教师真正从学习型到创新型、老教师从阅历型到科研型的转变。 3、学生成长自主化。 以素养教育为大背景，以赏识教育为动身点，以合作探究性学习为模式。真正让学生学会学习，学会做人，学会生活，获得全面进展，实现成长自主化。为高中教育和职业教育输送出一个个优质的学生。 三、工作措施： (一)、强化标准治理，提高教学效率。 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。学校教务处将坚持标准、精细、高效的治理
18、方向，仔细执行中小学教学治理标准，做到正确引导在前、优质效劳在中、监视反应在后的科学治理体系。保证教学业务的正常有序的开展。 1、课程治理 (1)、严格执行新课程规划，开全课程、上足课时。严禁随便调课，严禁旷课、上课迟到、随便进出教室等影响教学秩序的不良现象发生，教务处、督导组进展正常检查，一经发觉，进展全校通报批判;对组织教学较差的教师实行帮扶指导、助其转变，并与考核挂钩。教师外出学习必需自行安排好课程并报教务处备案，教师病事假必需履行请假手续。进一步标准综合学科的教学，定期、定时、定地点开展教研活动，正常开展各类活动课。 (2)、抓好三表的制定和治理。作息时间表、课外活动安排表和课程表的贯
19、彻落实是教学秩序稳定的关键，严格执行中学生在校时间不超过7小时、每天体育活动时间不少于1小时的规定。维护课表的严厉性和权威性，不准私自调课。加强音、体、美等教学的监视治理。 2、教研组治理 (1)、加强教研组建立。教研组长要强化责任意识、标准意识、质量意识、效劳意识，以身作则。肯吃苦、肯学习、肯钻研、肯效劳、肯奉献。要积极组织并担当讨论性课程教学， 突出重点，抓课堂教学，以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到准时看、常常听、随时查，发觉问题准时解决。教研课和教研备课要定期进行，实行四级备课法：即个人初备课、集体研讨备课、共性化复备课、课后反思再备课，突出强调个人备课。 (2)、落实常规治理
20、，加强质量监控。做到“十字方针”，即：“备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，检测要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要从问题入手，细化、标准教学治理。要狠抓教师备课、上课、作业批改、辅导、每章测试工作,并严格进展登记和考核。 、备课：备课是上课前的教学预备活动，是上好课的前提。教研组长要依据教师和学生实际，抓好备课环节，仔细指导编写好高质量的教案，坚持不备课不能上课，不用旧教案上新课。教案一般包括：教学目标(三维目标)和教学重点、难点及解决方法，学生学情分析，教学步骤和程序，教学方法和手段，师生双边活动安排，作业布置，板书设计，教
21、具和仪器安排等。教案编写次数以大纲、教参规定为准。依据大纲、考纲，精选习题。教师要钻研课标、教材、教法、学生。备教材要融会贯穿、备学生要了如指掌、备方法要敏捷多样、备试验要精确娴熟、备提问要发人深思、备板书要提纲挈领、备练习要举一反三、备作业要难易得当、备教案要详略得体、备语言要言简意赅。每学期在课中要渗透法制教育、德育和地理学问不少于2次，课后能写好教学反思。 、上课：要求教师采纳一般话进展教学。严格遵守课程表和作息时间表，坚守教学岗位，准时上课，按时下课，课前做好上课所需预备，于铃响前到教室门口等待，上课铃响后，进入教室组织教学。教师要仪表端庄，为人师表。课堂上不抽烟、不与外人交谈、不拨打
22、接听电话。除特别状况外，教师不准坐着上课。课中不能走出教室，也不能让学生出教室替教师拿取所缺用品，下课铃响后，须准时完毕授课，不得拖堂。课堂要以教师为主导，学生为主体，训练为主线。注意“课堂三性”，即根底性、主体性、时效性。讲课时间要少，讲课内容要精，教学方法要活，教学语言要有启发性。要突出思路教学，强调思维过程，使学生学会思索，学会学习。要求做到三不，即不上无预备之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反应准时。树立“以上讨论课的态度对待每一节课”的高效优质意识。 、辅导：辅导是课堂教学的延长和补充，是因材施教的重要渠道，教师要仔细组织实施好
23、对学生的辅导工作。课外辅导主要包括学业类辅导、兴趣特长辅导和身心安康类辅导等。辅导时要做到“六定”：定规划、定内容、定主讲、定对象、定时间、定地点。辅导要准时，针对性要强。特殊重视个别辅导，充分表达面对全体学生，为了每一个学生的宗旨，要为根底较差的学生供应进展的时机，为优秀学生供应更宽阔的上升空间。每期不少于8次。 、作业批改：作业布置与批改是学生消化和稳固学问的重要途径，是检验教学效果的必要手段。作业的类型要多样化，合理选择书面作业和非书面作业，提倡采纳试验操作、社会实践调查、阅读感悟和搜集、整理资料等多种作业形式，要重视根底训练，作业分层要求，作业设计要有科学性和效率意识，严格掌握作业量，
24、防止搞题海战术，确保每天全部书面作业不超过1.5小时。批改作业须准时仔细，需加写鼓励性批语并注明批改日期。切实做到“四精五必”(精选、精练、精讲、精批;有布必做，有做必收，有收必改，有改必评，有错必纠)。作业中消失的个别问题要准时进展个别辅导。其中语文、数学、英语每周不少于2次，每学期不少于40次。物理、化学、生物、政治、历史、地理每周不少于1次，每学期不少于20次。 、检测：实行每周一次单元自测和期中期末统考相结合。组织阶段性测试，保证质量，掌握好难易度，发挥测评的诊断功能，准时反应信息，发觉问题准时解决。考试完毕，各学科教师要仔细做好试卷分析，教研组分层次开好质量分析会。每检测1次折算4次
25、作业。 (3)、各教研组连续开展每周一次教研活动，组织学科带头人、骨干教师、教坛新秀上好示范课。把“开展自已的教研、发表自己的见解，解决自己的问题，改良自己的教学”作为教研目的，让每一位教师“把讨论的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西再讨论”，实现一个循环往复、螺旋上升的过程。在教研活动中，参加人员必需仔细做好相关的教研记录。 (4)、加大听课力度，包括有组织的听课和自主相互听课。分管教学的领导要多听“推门课”，每位教师必需听从听课安排，坚持听课，写好听课记录，评课时要主动发言。除教研组有针对性组织的公开课，示范课，优质课，汇报课外，教师还要养成主悦耳课的良好习惯。提倡跨班级、跨年级
26、相互听课，每人每周不少于一节课，每人每学期听课不少于20节，中层干部每人每学期听课不少于20节，教务主任和教研组长每学期听课不少于25节，校长每学期听课不少于15节。 (5)、组织教师仔细学习，总结反思，养成写教学案例和案例分析的好习惯，并撰写好每期一份的教学讨论论文。每学期不少于1份。 (6)、各教研组仔细贯彻落实好观课议课的教学新模式，转变传统的听评课方式。以转变学校的教研文化，促进教师专业进展，增加教师幸福的学校教学生活。 (7)、教研组长仔细组织好本组各学科的相关竞赛活动，要求写出活动方案，赛出成绩、赛出品行。 (8)、定时定点对教师业务进展检查，登记。每学期检查教案4次，检查作业批改
27、4次，组织学生评教活动2次，召开学生代表座谈会1次。 (9)、每学期组织1次全校性优质课活动，每位教师至少上1节公开课或优质课。仔细组织开展各类评比活动。如优秀教案、优秀课件、等评比活动，鼓舞教师脱颖而出。 (10)、以乐、教、学“LJX”为平台，每学期至少进行2次全校规模的教育教学科学讨论沟通活动。开展1次校际教研沟通活动。 3、抓好毕业班的教学，做好迎接中考的讨论工作。 (1)、仔细抓好毕业班的教学治理工作。定期召开“三会”：毕业班教师会、毕业班学生会、成绩分析会。每学期至少2次。跟踪好毕业班的教学状况，准时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作，做到有规划、有目的，落到实处。 (2)、做
28、好迎接中考的讨论工作。毕业年级各科都要讨论考试说明，明确考什么和怎么考;讨论近三年中考卷(教师必做)，弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势;讨论中考复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。 (3)、抓好月考、模拟考试和体育考试工作。 4、打印室、图书阅览室、试验室的治理 加强图书室、阅览室、试验室、打印室等各科室的治理，各室负责人员要严格要求自己，坚守岗位，确立为教学一线教师效劳的思想，保证一线教学的需要。图书治理员按时上下班，做好学生借阅登记，鼓劢学生借阅图书，以丰富学生课外阅读学问，到达初中学生的借阅率要求。同时整理好书耤，爱惜书耤，敬重学问。打印室要严格执行文印制度，做好打印
29、登记，保质保量，任课教师的练习题，测试卷必需全年级统一印制，特别需要的，印量小的需经教务处批准。 试验教学是培育学生动手力量和创新思维力量的重要手段，是全面提高教育教学质量的有效抓手。教师应细心设计试验方案，写好试验教案，依据试验所需的教学仪器和材料，填写演示试验通知单和学生分组试验通知单。学生试验中要根据学生试验守则中的规定，整理器材、药品、洗涤玻璃仪器，搞好清洁卫生，完成试验报告。教师要敬重学生的试验成果，仔细批改试验报告。试验室工作人员要严格把好药品安全治理关，特殊是有毒药品的使用应做好记载，同时对试验仪器应妥当保管，登记造册。 5、考试治理 严格执行每学期只进展两次考试的规定。仔细组织
30、期中、期末考试及阶段考试工作，加强考试期间的班级治理，做好考试前的各项预备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每场考试都有专人负责，检查学校播送系统，确保英语听力考试顺当进展，对学生进展考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。做好各年级段质量分析工作，仔细讨论分析教与学状况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学状况，提出针对性的改良措施，将质量分析落到实处。 (二)、树立效劳意识，加强沟通合作 1、加强师资队伍建立，为教师成才供应宽阔的进展平台，以校本培训为主，采纳走出去请进来的方法，提高教师业务理论素养。 学校将以课程为载体，以课堂为核心，以增效为目标，更多地聚焦教师教学
31、，聚焦学生学习，坚持在工作中创新，在创新中讨论，在讨论中促进。 加强对青年教师的培育力度。抓实“青蓝”工程，每位学科带头人和骨干教师都要带动一班人，仔细落实骨干教师培育青年教师的结对子方式。有目标地开展“传”“帮”“带”活动，对教学的各个环节赐予指导。青年教师观念上要求新，工作上要求勤，业务上要求精，态度上要求诚，待人上要求和，尽快使自己适应岗位并逐步走向标准，走向成熟。 2、连续抓好教师的业务培训。 根据上级关于教师培训工作的要求，仔细组织教师业务培训工作。教师业务培训从以下几个层面加以落实：一是安排好骨干教师、学科带头人参与各级培训学习和观摩研讨活动，二是开展好具有针对性和实效性校级培训，
32、选送教师参与各级培训。形成以会代训、以学代训、以考代训、以赛代训的校本培训特色。三是立足于教研组的研讨课、试验课，使广阔教师在理论和实践上都有提高和进步。 3、连续开展教师根本功大赛、优质课评比。 积极组织教师参与学科优质课评比，搭建不同的舞台，到达相应的目标，使年轻教师不断成长，优秀教师不断涌现。提倡创新，形成风格。鼓舞教师结合学科和自身特点，丰富教学手段，形成教学特色。 拓宽教学境地，做到“勤教、精教、乐教”。勤教：加大投入，勤练根本功，苦干;精教：加强讨论，提高效益，巧干;乐教：把教学当作艺术，追求教学的最高境地。 高中教务处其次学期工作规划4 本学期教学时间紧急、教务处在主管校长带着下
33、，以提高教学质量为中心，重点抓好教研组工作、转课工作，以备课和上课环节为抓手，促进教学效益提升，促进学校教育工作进展，详细工作安排如下： 一、坚持集体备课流程，提高教研活动质量。 上学期教研活动统一了备课时间、地点和流程，肯定程度上保证了集体备课效果，本学期，在坚持集体备课的根底上，重点在于提高教研的质量和效益。 在做说研三环节中，本学期对说课进一步进展标准。首先说课课件要协作导学案制定，其次，要根据课改模式的课型进展制作，在课件上要有学习目标续写，要有展现、点评安排，最终，课件要在规定时间内上传。组织教研组进步行教研活动观摩，选取教研活动优秀教研组进展示范，组织教研组进步行观摩，并定期组织教
34、研组进步行巡转，加强沟通与学习。 教务处连续坚持对教研组的检查、评价，对于集体备课优秀教研组连续坚持推介活动，发挥优秀集体备课教研组的引领作用。 二、加强转课，提高课堂教学效果。 学生的大多数时间在课堂上，课堂教学效果直接关系到教学质量，本学期加强骨干教师转课，通过转课，促进常态课教学质量。 转课要明确：一是转课的重点：从上课内容上讲：侧重学习目标续写、导学案的运用、小组合作教学、教学内容的突破状况，从人员上讲：侧重毕业缺乏三年的教师；二是转课的人员：争取每次转课有相关、相近学科的教师参加；三是转课的时间：每周争取转课45次，加大转课的频率；最终加强转课的反应：准时对转课内容进展汇总，反应、评
35、价，到达以转促教的目的。 三、坚持科学备考，提高评价水平。 1、对于命题： 落实xx教育讨论院xx主任试题的讨论与命制专题报告精神，坚持月考试卷教师自己命，试题质量教务评的原则。坚持用难度指标衡量试卷质量，每次考试后都要进展评价、反应，促进教师对学情的讨论和命题质量提升。另外，在教务处对试题分析的同时，加强命题人自己对试题的分析，既要给出分析报告，又要进展命题沟通。 2、对于试卷讲评： 每次大型考试，坚持用“两课五环节”试卷讲评课模式标准试卷讲评课。两课五环节，第一节课：学生运用sk试卷分析表，结合答案和答题卡更正试卷。其次节课：学生争论、展现、点评，教师结合好分数上的大数据进展试卷有效讲评，
36、讲出错率高的题。为使sk试卷分析表使用更科学，本学期拟将试卷分析表印刷成册使用，同时，做到有讲必有查，有标准必有监视，另外，选取局部学科进展试卷讲评课的观摩学习，到达沟通提高的目的。 3、对于成绩分析： 与年级组共同研讨，各自的分析重点是什么，定位精确，错项分析，精准分析，起到分析应有的作用。改革教学过程奖发放方法，加大期中、期末考试嘉奖的力度，起到嘉奖鼓励人、调动人的作用。 4、对于培优： 利用提分宝，连续抓好数学培优工作。 5、对于竞赛： 组织学生参与多种类多科目竞赛，为自主招生积存材料。 四、坚持多项措施并举，持续推动教学改革。 为进一步促进教师对考试说明考试大纲的讨论，提升教师教学水平
37、和专业素养，增加教学、备考的.针对性，组织高三年级进展第四届考试说明考试大纲讨论辩论会。 开展第五届学生展现点评大赛活动，作为课改的重要活动，该活动为提高学生展现点评力量，培育学生综合素养起到重要作用，本学期在初选的根底上连续进展展现点评大赛的决赛。导学案编制连续坚持由专人负责，每组2人，负责一个学期的导学案编写。 连续开展教师读书和学生读书沟通活动，提高教师文化素养。 五、根据培育目标，有规划培育青年教师。 根据新教师要过五关。教材关、课标关、考试关、导学案关和命题关的培育目标，本学期教务处将进展新教师学业过关考试和命题竞赛。学业过关考试，高中教务处以讨论高考为依托，组织新教师参与高考模拟试
38、题考试，促进教师熟识教材；命题竞赛，组织新教师根据命题要求进展命题，提高新教师的命题力量。 此外，教务处连续做好教学用书的征订、发放工作；学业水平考试工作；学分认定工作；考勤、课时工作、教师连续教育工作等；试验室、图书馆做好教学帮助工作，为教学供应良好的教学帮助。 高中教务处其次学期工作规划5 一、本学年指导思想 仔细贯彻执行国家教育方针、政策，仔细贯彻执行本学期学校工作规划，以德育为先导，教学为中心，教科研为增长点，紧扣内涵进展这一核心，立足教育改革进展，紧扣师生的思想实际，进一步优化课堂教学模式，连续深化教育教学改革，进一步转变教学观念，提高教学质量。 二、本学年工作目标 1、以集体备课为
39、切入点，提升全体教师的现代教学水平和教学力量，建立一支学者型、专家型、奋进型的教师队伍。 2、以深化改革“教学模式”的实施为主线，以现代教学理念为指导，着力优化课堂，构建自主式，讨论型的教学模式。 3、调动学生全面参加学校的教学改革，进一步激活教学主体的活力，实现差、中、优生全面跃进，塑造钟中的现代化学风。 4、帮助教研组，抓好教学讨论治理工作，为教研组工作出谋划策，特殊初、高三毕业年级的工作，提高我校各年级各学科的期中、期末考试的成绩。 三、本学年工作措施 （一）加强教学常规治理，全面提高教学质量。 （1）严格执行省颁课程规划。依据省颁课程规划，完善教育行政治理，制订合理、科学课程实施规划，
40、包括课程门类、课时安排、周课程表、作息时间表、活动周历表及课程实施要求与评价建议等内容。开齐、开足、开好各门课程，不随便增删各科教学课时数。 （2）明确教研组长，备课组长职责，并对其进展量化考核治理，努力使教学常规治理做到制度化、科学化。 （3）要积极开展以教科研为先导的校本行动讨论，针对教育教学中存在的问题，每个教研组每学期确定二至三个课题作为重点，开展专题讨论。 （4）要有目的、有规划地组织教师开展信息技术与学科教学的整合讨论，促进教师教法和学生学法的变革。 （5）逐步建立健全、科学、合理的教师评价机制和教师业务档案，形成以教师自评为主，学生、家长、学校和治理者共同参加的评价机制，每学年形
41、成教师评价表并提出针对性的改良建议。教务处和教研室将通过学生座谈会，家长座谈会、教师座谈会、问卷调查方式对上述要求进展定期和不定期检查，并将检查结果照实记入教师业务档案，并以此作为教师评先晋级的依据。对教学成绩优秀，表现突出的教师，提请学校赐予表彰和嘉奖。 （6）要立足学校实际，建立校本培训制度。仔细开展选修课、讨论性学习和校本课程的开发讨论。对教师和学生进展讨论性学习的培训。开展校本课程改革，开发校本课程和校本教材。加大选修课的开发力度，对选修课进展标准治理。 （7）积极组织教师参与各级进修和培训，提高学历层次，自觉养成终身学习的习惯，不断提高教学教研水平。 （8）连续上好汇报课、讨论课、示
42、范课。本学期要求教研组长、备课组长开一次教学示范课。新教师要求上好汇报课。公开课后，各教研组、备课组应组织集体评课，学校行政也将深入年段、班级参与教研组、备课组活动和听课评课活动。 （9）落实教学常规检查。教研组、备课组应定期开展组内自查。教务处、教研室每学期组织检查二次，并以书面形式反应给每位教师。 （二）加强学科竞赛的组织治理工作。 加强对学科竞赛辅导的治理，做到“六定”：定辅导规划、定时间、定地点、定竞赛辅导用书、定讲座教师、定讲座专题。明确教研组长是各学科竞赛的第一责任人，由教研组长牵头各年段的备课组长组织教师进展培训。依据学科的不同特点分别对待，有条件的学科将渐渐过渡到由专职教练进展
43、培训，实施教练负责制。学校将积极制造时机，让辅导竞赛教师参与各种培训，提高业务力量。 （三）开展课外活动，丰富校园生活。 加强课外活动的治理，尽力提高活动课的水平，利用下午课外活动时间，开设特长生训练课，针对学生的特进步行培育。对艺术特长班的学生安排专职教师进展特地辅导，充分敬重、发挥学生的共性、禀赋。 （四）加强对图书馆、试验室和专用教室的治理。 （1）教材征订。教务处将加强对中学教学用书选用和征订工作的治理，严格根据省教育厅审订的教学用书名目进展征订。学校教辅读物根据教学用书名目进展选订。 （2）制订图书资料配置原则，定期收集并分析师生对图书、信息资料的需求和社会进展变化的信息，准时补充、
44、更新图书和资料的配置。 （3）高度重视试验教学，适当更新和补充试验设施，开足演示、分组试验，注意学生动手力量的培育和讨论，不断探究改革试验。 （五）加强体育工作治理 首先，在体育教育设备方面，按国家及省分类配备名目要求设置体育场地、配备体育器材和教学需要的各种教具、挂图。保证相关场地、器材符合国家、省级规定要求，能保证学校体育教学、课外活动和课余体育训练的安全需要。 其次，学校按要求配备专职体育教师，教师进展分工，各自担当一种运动工程代表队的训练工作，各年级组成立课外兴趣小组，课余时间按规划开展体育课外活动与训练，特殊是要抓好我校的传统体育工程的训练。 第三，严格按国家公布的课程规划开齐、开足
45、体育课，教师严格按教学大纲进展组织教学。学校能仔细抓好 “两课两操一活动“工作，保证学生每天有1个小时的体育熬炼时间，使学校的体育活动制度化、标准化，各年级学生体育活动定期在体育教师和班主任的共同带着下开展。其它时间在体育组、团委会、学生会和学校工会的相互协作下，要常常性的开展专项体育活动及竞赛。 第四，学校每年对学生进展一次体质安康检查，检查的结果由学校医务室把握，并将相关状况反应到班主任和体育教师手中，使体育教师和班主任都能把握学生的体质状况，便于班级和体育教师针对学生体质状况合理安排体育活动的工程、内容和运动量。 （六）加强校际教学沟通，发挥辐射作用。 教务处、教研室将不定期与本地兄弟学
46、校开展各种校际间的教研、教学沟通活动。并主动传播先进的教育理念，优秀的治理和教研教学阅历。 高中教务处其次学期工作规划6 一、 指导思想： 依据学期校长对教育处教学工作的要求，已全面提高教育教学质量为重点，以实施素养教育为目标，以整体推动课程改革为中心，以发挥教务处指导、效劳、督查、创新的功能，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处的工作，内强素养，外树形象，全面贯彻党的教育方针，强化教学工作的全程治理，的确提高教学质量。 二、主要工作目标： 基于新课标和新课程改革纲要，以扎实推动素养教育为目标，加强理论学习、转变思想观念、深化教研教改工作，全面提高教学质量，不断探究带彻启发式、探究式学习思想的课堂教学模式。大力推崇开放式的，适应新教材的新型课。强化教师岗位培训，提高教师素养，促进新教师真正从学习型到创新型，老教师从阅历性大科研型的转变，扎扎实实做好每一次工作，是教研教改共同代全校根底工作蓬勃进展。 三、 主要工作任务