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1、 青年骨干学习心得体会中青年骨干培训感悟(3篇)关于青年骨干学习心得体会一 又是一年开学季。据报道，今年的大学新生中有超过2/3为2022年后诞生的“00后”。跨入大学校门，是人生的一个转折点，他们将由此走向独立、走向成熟，迎来更加开阔的人生。 作为21世纪的新一代，“00后”的身上曾被贴上各种标签。“捧着手机的草莓青年”，“网络原住民”，有共性也简单固执己见，有力量也难免不能抗压。当这批孩子迈入大学，人们有担忧更有期盼：他们会如何完成自己的“成人礼”，接过时代的“接力棒”? 高校开学典礼上传来的年轻声音，让人欣慰。有年轻人自述：大学教会我们懂得“一”的内涵。平凡的“一”是一切宏大事业的起点，
2、寻常的“一”是追梦途中必需守住的初心，从“一”开头，不忘初心，我们才能走向“无穷大”的将来。还有年轻人成认：我们的生活从不缺乏挑战，但平凡的日子里，不平凡的是我们每个人心底的光线。我们每个人都肩负着这个时代的使命，努力守住心底的光线，正是要守住这份宏大的力气，保持一颗年轻、抱负、热血的心。更有年轻人信任：我们不断成长，不断转变，不断超越自己。在以后的每一年里，世界能相对我们变小一点，而我们能相对世界变大一点。 一代人有一代人使命，每一代人都要经受自己的成长。“00后”的身上，同样有着与以往年轻人不同的气质。互联网的基因融入了他们的行为与思想，他们追求共性化的表达，也寻找着坚固的价值基座;他们盼
3、望有自己的世界，也期盼个人价值与社会价值能统一起来;他们不会把宏大的词汇挂在嘴边，却也幻想着“诗和远方”的精彩;他们间或也会感到迷茫，却始终在探寻“意义”与“价值”的路上一路前行、一路思索。 面对这样一群大学生，教师们给出了这样的嘱托：要自己走向独立的人生旅程，通过独立思索找到自己的方向，并且预备带着一颗布满奇怪的心，行囊里装着虚心、好学和坚忍不拔，向着明天动身;校长们给出了这样的期望：要有求真务实的作风、质疑批判的态度、高尚的人文情怀。师长的嘱咐，蕴含了对这一代年轻人的盼望与重托。互联网科技日新月异、经济全球化进程波澜壮阔，面对布满幻想和创新无处不在的时代，新一代尤需追求科学的精神，尤需保卫
4、真理的士气。不断突破“小我”，在与国家共奋进的路上，成就真正的“大我”。 让“00后”找到自己的定位，扣好人生的第一粒扣子，教育部门也应随事而制、因时而变。有些学校为“00后”新生量身定制新版团队训练营，通过集体破冰、团队融合、综合沟通、校园探访，激发新生创意、加强集体认同感、增加参加感;有的学校开设新生导引课程，第一堂课由学生欢送的教师来讲授，帮忙同学们释疑解惑;还有的地方在学前了解每位新生的兴趣爱好，采纳大数据的方式，科学、人性化地划分宿舍种.种举措，都是高校为更好迎接这一代新人的应时而为。从新生，到师长，到学校，乃至整个社会，都在为这一代年轻人更好地成长而努力。 青年关系国家前途、民族将
5、来。今日的青年，身处一个宏大的时代;而这样的时代，也给了青年更多的信任、更大的舞台。在时代大潮中建功立业，用奋斗成就有价值的人生，期盼年轻的“00后”书写下属于这一代人的青春精彩。 关于青年骨干学习心得体会二 1919年5月1日，一声惊雷在中国大地炸响中国在巴黎和会上外交失败了。 同年5月4日，一场划时代的运动，从北京动身，慢慢扩散全国，这便是五四运动。它是中国近代新的起点，是新民主主义革命的开端。 学生们高举“外争国权，内除国贼”“取消二十一条”誓死力争“还我青岛”的大旗，想通过游行，唤醒腐朽的人心，想要将曹汝霖、张宗祥等卖国贼从中国除名，想要以自己的一腔热血把青岛从日本手里夺回来，这叫做喜
6、爱祖国。 说实在的，中国不是一战战胜国吗?中国固然是，但德国在山东半岛的权益竟有日本继承了!由于中国在那个时代仿佛是只羸弱的病猫，无力抵抗帝国主义的强权，就是在这般状况下，我们中国学生，用他们自己最强有力的行动，与帝国主义抗争着，把自己的一腔爱国热忱，铸成利剑，拼死反抗。 这正是我们中国学生的信仰，是我们今日口口相传的五四精神，是我们当代青年应当学习的那股子劲头。倔强的他们，用最切实的行动，教授着我们应当如何去喜爱自己的国家，如何用热血铸造自己的幻想和盼望! 同学们充分显示了不服输的精神，把运动推向了高潮学生上街游行，商人也都不做生意了，罢市!工人不干活了，罢工!无产阶级以自己力所能及之事，尽
7、全力帮忙着学生，他们坚信中国人并不是懦夫。 火势太凶狠了，烧的北洋政府可怕了，不得不拒绝在二十一条上签字，不得不拒绝在巴黎和会的合约上签字。学生们成功了，他们用自己的手里所握的民主、科学，心中所持的信念取胜了! 我们的前辈，肩上扛着当年最重的担子，想要把中国从深渊中拉出他们用发自内心的呐喊，表现着最光芒的精神五四精神，把爱国进步做成衣裳，把民主科学深深烙进自己的心间，永不遗忘，他们是真的猛士! 他们所发扬的精神，散着辉耀九天的光线，是新时代的盼望。爱国、进步、民主、科学，贯穿始终，或许是一种对将来的渴望，当年的学生们对把中国彼时之况的悲愤，寄予到了将来，用热血挥洒出新篇章，这种进步精神，这种热
8、忱，应有我们当代青年去继承、发扬! 新时代的我们，又能否感受到他们对我们的呼唤呢? 我们为什么不能从他们身上继承力气呢?在喊苦喊累，埋怨连连时，你又是否想过你的幻想尚未实现，你身上肩负着民族的盼望呢?我们新一代的年轻人，不该迷茫，应当布满力气，去放飞幻想! 关于青年骨干学习心得体会三 教育改革实践召唤着成千上万名优秀教师并为优秀教师的脱颖而出开拓了宽阔的前景。它不仅为广阔教师成长供应了可能性，而且具备了产生一大批优秀教师群体的客观根底。随着我镇教育改革实践的进展，亟待涌现一大批优秀教师。充分发挥骨干教师的带头和带动作用，就成了快速高效提高我镇教师政治和业务素养的有效途径。为加快我镇教育改革和进
9、展的步伐，加强学科骨干教师队伍建立，尽快建立起一支学科齐全、年龄构造合理、有肯定数量和较高的业务水平的学科骨干教师队伍，依据上级教育部门下发的有关文件精神和蛟龙镇教委骨干教师队伍建立实施方案的有关要求，特制定此规划。 一、培训对象 走在新课改前沿，喜爱教育教学事业，有剧烈责任心，参加试验课题讨论的镇级骨干教师、校级骨干教师和优秀青年教师。 二、培训范围 依据学校骨干教师的自身特点，有目的地选择专题培训，把握新课程标准、师德标准和各学科教材的力量、教育教学力量、讨论和创新的力量。从任课教师的各个学科动身，发挥自己的教学风格和共性。 三、培训目标 1、通过骨干教师的培训，进一步加深师德标准的真情实
10、感，进一步强化专业思想、调整师德标准，进一步把握学科的教材教法，提高教育教学的实际操作力量。 2、加大骨干教师培训力度，扎实地通过开展听课、评课、议课及各种类型的培训，帮忙骨干教师提升教育教学理念，发挥骨干教师的示范带头作用，努力在我镇造就一批德才兼备的名师。 四、培训分工 骨干教师的培训分为集中培训、自培和岗位实践。集中培训由镇教研室负责;岗位实践由学校负责，各校校长是直接的组织者，由镇教研室供应相应的指导;自培要求教师翻看教育教学书刊，做自学笔记，负责人是骨干教师本身。 五、培训内容 (一)专题学习内容 1、师德修养; 2、素养教育理论; 3、教育教学方法 ; 4、教育教学课例; 5、讨论
11、型教师的进展; 6、观摩课的讨论。 (二)教育教学实践治理措施 1、骨干教师每月上一次研讨课，由学校检查鉴定; 2、集体备课，骨干教师备课次数要多，起到牵引教学方向的作用; 3、组织骨干教师开展说课、上课、评课、议课活动，骨干教师在一系列活动中起到带头作用，在每一项活动中骨干教师都有“质”的飞跃，说课、上课、评课、议课都要有层次上的提高; 4、给骨干教师制造出外学习、展现自我的时机，提高我校教师的知名度; 5、骨干教师必需担当或参加试验课题的讨论。在试验课题实施过程中，不断总结教学阅历，改良教学方法，提升成为文本的教学理论; 6、每名骨干教师带培一位年青教师; 7、积极参与研讨沟通活动。 (三)综合考核 1、每参与一次说课、上课、评课、议课活动，都要有材料; 2、担当或参加的试验课题要有试验方案和试验规划及论文、阶段成果表; 3、学校依据各项考核指标的综合考核，评定各级教师; 5、参与镇级及以上的公开课活动; 6、把握肯定的学科教育教学理论。 六、详细培训规划 1、三、四月份师德专题学习; 2、五月份开放日做公开课; 3、六月份教育教学理论学习; 4、九月份讨论型教师进展培训; 5、十月份开展研讨沟通活动; 6、十一月份试验课题汇报课; 7、十二月份理论学习，进展培训验收。 以上是我校初步制定的骨干教师培训规划，在详细实施中将依据实际状况做适当调整。