《骨干班主任培训班研修方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《骨干班主任培训班研修方案.docx（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 骨干班主任培训班研修方案_培训班班主任总结 这篇骨干教师培训班数学培训方案，是小编特地为大家整理的，盼望对大家有所帮忙！ 一、指导思维 依据*市骨干教师的整体培训精力，遵守小学数学骨干教师成长法则，浸透“教学科研型”人才培育的教育理念，充分应用中国教育学会、市教科所、区教培核心资源，保持按需施教，学、研、用联合，凸起时代性、针对性、实效性和进步性，摸索优质、高效、开放的培训模式，以“讨论课堂教学、寻求高效教学”为主要实践内容的教师文化；领导学生自动地与教学实际对话、与骨干班成员对话、与自我对话，有效地促进教师专业化进展。从讨论教材教法到全面讨论学生、教师的行动；从重组织运动到重在培育讨论状况
2、；从关注狭窄教训到理念更新和文化再造，尽力造就适应21世纪教育改造和新课程实行必要，存在现代教育素养力量和翻新精神的*市小学数学骨干教师，以促进我市小学教师的专业化进展，推动我市小学数学教学的改革和进展。 二、工作目的 1、讨论课例，提高课堂教学效益。 2、深入实践，晋升教师的素养和实践才智。 3、连续进展，促进学生有效学习。 4、阅历重组，促进骨干教师回学校后对校本教研的纵向进展。 三、培训内容 培训内容以“新理念、新课程、新技术、师德素养”为中心。具体分为以下三大板块： 1、新理念；2、理论与技能；3、课堂实践。 1、新理念 懂得社会跟时期对教师的恳求，进展教师职业道德、心理培训，提高参培
3、教师的职业修养，增进进先生的成长。 2、实践与技巧。 针对数学学科的特色，进展现代教育理论、相干学科常识、课堂教养技能、课堂观察技巧、古代教育技术等内容的培训，进步参培教师理论文明素养，开拓视线，确破现代数学教学观点，加强理论思维水温柔自我进展才能。 3、课堂实践。 学员深刻到各个学校，通过课堂案例的深入分析和讨论，了解学校的教育教学惯例，追随指导教师听随堂课，在领导教师的教导下备课、说课、评课，每人至少上一节讨论课。 四、讨论方法 利用课堂视察技术，改良行为的行为讨论为主要方法。以“问题”为中心，将课堂中的问题转化为专题，整合相关资源对问题进展有效解决。 五、讨论道路 （一） 专题讨论课 采
4、纳“举动教育”模式开展工作，专题研讨“*教师大比武”的各种课题。以课例为载体，强调专业引领和行为跟进，通过骨干班学员共同讨论，来改进教师的课堂教学。 其次阶段的专题讨论课重要从以下多少个步骤进展研讨： 1、由“*区教师大比武”上交的预赛中提拔出讨论的课例； 2、分成26个培训班学习小组，装备导师，并和参加赛课的教师随机抽签造成“学习独特体”； 3、针对抽取的课例讨论并缭绕主题，学科组进展群体讨论，构成同课异构讨论规划； 4、“学习共同体”依据研讨内容，撰写课堂教学反思，上传博客圈； 5、由学员组长招集组员对活动进展总结，指定推举组员就每次活动进展专题综述。 （二） 课堂问题讨论方法门路 以“*
5、区数学教师大比武”的课例为讨论载体，讨论这些课例中产生的大事或存在的景象，以迷信的立场、应用科学的方式及教育学、心理学原理，进展当真的考察、研讨、剖析，力求探究大事或现象背地的实质起因，从而改良课堂中的教师行为以及与课堂相关的组织治理行为。 1、多情势阅历重组。提倡团队讨论，形成“*骨干教师学习共同体”，共同体由三方面的职员组成，一为教培中心依据“*教师大比武”发生的26名总决赛参赛选手及其本校的学科教研组，二为在*区参与培训的“*市骨干教师数学七班和八班”共102人分成的26个团队，三为选取的*区数学学科带头人、骨干教师为该共同体的导师。由“学习共同体”抽取课题落后行优化组合，进展校本研修，
6、围绕课题进展上课及以上课为中心的教学设计、说课、评课、撰写教学反思等校本研修活动，突出“*市骨干教师培训”讨论的团队协作。 小学班主任培训方案篇一：小学班主任培训方案为贯彻落实教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见和教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训规划通知的有关要求，现依据我区培训要求和我校实际状况，制定浑南新区浑河站中心小学班主任培训方案如下：一、 指导思想深入贯彻中共中心关于进一步加强和改良学校德育工作的若干意见和教育部中小学班主任暂行规定，在全面实施新课程改革的过程中，加强和改良未成年人思想道德建立，努力提高教师的教育技能和班主任工作水平，使班主任教师爱岗敬业，教书育人，
7、使学生得到有效的思想道德教育，养成良好的行为习惯，形成优秀的品质，成为品质兼优的学生。二、培训原则1、针对性原则针对小学阶段学生身心进展规律和班级治理工作的特点和要求，从组织班级、建立集体、协调任课教师形成合力，引导小学生安康成长，沟通学校与家长、社区、实施素养教育等教育方面设计培训内容。2、实效性原则从班主任工作的实际需要动身，针对班级治理和学生治理等现实问题设计与安排培训内容，重视阅历沟通，突出案例教学。3、创新性原则积极制造小学班主任培训内容、方式、方法、手段和机制。不断提高班主任培训工作的效率和质量。三、培训内容及学时、学分培训内容围绕班主任工作根底理论、班主任行为根本标准、班主任专业
8、学问、班主任专业技能等方面进展。（二）培训方式：实行观摩、沟通、讲座、集中学习四种形式。四、工作步骤浑河站中心小学班主任培训工作主要分为三个阶段。（一）预备阶段（2022年3月4月）1、进展中心小学班主任工作问卷调查，进一步了解班主任工作现状和培训需求，为有效开展培训工作奠定根底。2、制定中心小学班主任全员培训详细方案。确定培训内容。（二）班主任集中培训阶段（2022年5月8月）（三）验收、考核内容1、学校培训规划（或方案）、学校培训工作记录、培训相关学习辅导（讲座）材料、班主任学习笔记、班主任学习心得体会、学校班主任培训自评材料等相关资料。2、2022年11月份进入全区班主任培训考核阶段。五
9、、职责分工1班级队会观摩培训工作由少先大队负责组织，讲座由德育处负责，沟通与集中学习由团支部负责。2、照国家教育部中小学班主任工作暂行规定等有关要求，加强班主任工作考核，并将班主任专业水平纳入评价合格教师之中。六、考核与认定1、除了考核教师完成规定学时所学内容之外，还要考核如下内容：每位班主任教师要求做到六有，即有班级工作学期规划，有班级工作学期总结，有典型教育案例，有针对学生操行评语记录，有家长会或家访记实笔记，有表达新教育观、学生观的班主任工作方面的论文（2023字左右）1篇。2、凡参与班主任工作培训的教师，考核成绩合格，按3学分（每10学时1学分）计入教师连续教育证书，并颁发统一规格的浑
10、南新区中小学班主任培训合格证，作为班主任上岗和年度考核的重要依据。七、几点要求1、学校领导要高度重视此次班主任培训工作，成立浑河站中心小学班主任培训工作领导小组，完善组织，明确分工，将此项培训工作纳入到学校全年工作规划之中。2、各班主任要重视此项工作，根据各级要求制定规划及方案，仔细完成各项培训任务，提高班主任专业学问和治理水平。3、每位教师要求做到六有：班级工作学期规划、班级工作学期总结、典型教育案例、操行评语记录、家长会或家访纪实笔记、表达新教观学生观的班主任工作论文（2023字左右）。4、学校培训工作及培训材料在5月至10月完成，10月25日上交全部材料，待新区考核验收。篇二：小学班主任
11、培训方案一、指导思想班主任是班级的组织者、领导者和教育者；是学校教育决策、规划的执行者；是班级各科教育、教学的协调者；是学校、家庭、社会的沟通者；是学生美的心灵、安康人格的塑造者。所以，拥有一支喜爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心，又懂得科学育人的班主任队伍，是完成学校各项教育、教学任务的重要保证。为此，以教育部关于加强中小学班主任工作的意见和中小学班主任工作规定为指导，结合我校班主任队伍现状，有规划、有步骤地组织实施班主任培训，建立一支构造优化，富有活力的高素养、专业化的班主任队伍。二、领导机构组 长：张志军副组长：蒲立辉成 员：宋振忠、刘明、陈海静、孟凡超、齐书明、杨素玲三、培训目标1、长
12、远目标：通过多种形式开展全员培训，促进班主任转变教育思想和观念，把握现代教育理论，树立爱心愿识、效劳意识和责任意识，从而提高班主任教师队伍的专业化水平，努力建立一支拥有较强的实践力量、创新力量和教育讨论力量的高水平班主任队伍。2、近期目标：努力创设有利于班主任成长、成才的机制和环境。完善班主任的鼓励机制，每学期进行一次优秀班主任的评比，在此根底上每学年进展一次明星班主任的评比，鼓舞班主任争领先进，促使中青年优秀班主任教师脱颖而出。四、培训对象班主任培训实行学校指定和个人申请相结合的方式，对有志于担当班主任工作的教师和在职班主任进展培训。五、培训途径采纳集中培训和自学相结合的形式，每月集中听讲座
13、和观看视频共两课时，其余时间实行自学的形式，完成学校布置的培训作业。每学年开展一次班主任工作论坛沟通，进行一次班主任根本功大赛，进行一次主题班会观摩活动。六、培训内容：（一）常规培训内容（专家讲座）：1、班主任常规工作及根本要求。2、学生的标准教育内容和途径。3、如何让学生形成优秀的道德品质、行为品质、学习品质和心理品质。4、班级活动设计、组织技巧及深远意义。5、如何上好班会课。6、如何发挥学生在自主治理、自我效劳方面的作用。7、与学生、科任教师、家长沟通技巧。8、学生工作个案分析与指导。（二）专题培训的内容（观看视频）：1、新时期班主任工作新思路、新内容、新策略。2、如何通过对学生的行为标准
14、教育来促成价值观的形成。3、班级文化建立。4、以人为本与敢管会管的班级日常治理技巧与策略。5、学生的良好心理素养的培育，心理询问及青春期教育的技能。6、对学生学习的治理策略及优化学生学习压力的途径。7、班主任工作中的法律风险躲避与班主任权益爱护。七、培训措施：1、作好集中培训和自学的学习笔记。2、每学期要写一份培训学习心得体会。3、建立班主任档案，将培训工作列入班主任年度考评，作为学期优秀班主任、学年明星班主任评比的重要依据。 篇三：小学班主任培训方案为了提高中小学班主任队伍素养和力量，全面推动素养教育，依据教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见和省教厅关于印发四川省中小学班主任培训规划实
15、施方案的通知（川教函20XX386号）以及绵阳市教育局关于印发绵阳市中小学班主任培训规划实施方案的通知(绵教发20XX14号)的要求，结合我县实际,特制定班主任培训规划实施方案。一、目的和意义中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成局部，是班级工作的组织者、班级建立的指导者、中小学生安康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是实施素养教育的重要力气，是沟通家长和社区的桥梁，加强中小学班主任培训是新时期贯彻党的教育方针，加强和改良未成年人思想道德建立的迫切需要，是全面实施素养教育，全面提高教育质量的必定要求，是加强班主任队伍建立的重要举措。实施班主任培训旨在将中小学班主任培训纳入教师全员培训规
16、划，建立中小学班主任培训制度，全面提高班主任工作力量。实施班主任培训规划，对于从整体提高全县中小学班主任队伍的素养和工作水平，深化全县根底教育改革具有重要意义。盼望各学校高度重视，加强领导，细心组织，确保全县中小学班主任培训规划的顺当实施。二、实施步骤2022年起全面启动班主任培训工作。工作启动后，各学校要将班主任培训工作纳入学校年度教育教学工作规划，统筹安排，建立中小学班主任岗位培训制度，学校分管德育工作的校长详细负责，政教处或教务处详细实施。同时各校要将班主任逐一统计，摸底造册，并将班主任花名册于2022年4月底报教育局政工股和教师进修校。每年按1/3的比例，分期分批有规划地开展培训，力争
17、三年内完成此项工作。2022年1月底之前已担当班主任工作，但未参与过班主任专题培训的教师，在近三年内完成30学时的专题培训。今后凡担当中小学班主任的教师，在上岗前和上岗后半年内均需承受30学时的专题培训。三、培训要求根据教育部全国中小学班主任培训规划中提出的针对性原则、实效性原则和创新性原则，针对不同阶段学生身心进展规律，不同学段的班级治理工作的特点和要求设计培训内容。坚持理论联系实际，重视阅历沟通，突出案例教学。针对中小学教师在职学习的特点，充分发挥远程教育手段的作用，不断提高班主任培训的工作的效率和质量。四、培训内容班主任工作根本标准、学生心理安康教育指导、班集体活动设计与组织班级治理、未
18、成年人思想道德教育、相关教育政策法规等相关专题。五、培训治理凡中小学教师参与县级以上教育行政部门认可的班主任工作专题培训，经考核合格，其学时记入教师连续教育学时，纳入中小学教师连续教育学时治理档案，并由培训部门发给合格证书，与晋级评职挂钩。在班主任工作岗位上，未取得班主任培训合格证书者，一律不予提拔和晋上升级职务。六、培训组织县教体局制订全县班主任培训规划，并托付教师进修校组织实施本县中小学班主任全员培训工作。从2022年起，每年暑假集中安排一至二期班主任专题培训，力争三年内完成小学班主任全员培训工作。同时各校要依据县教体局的通知积极选派班主任参与省、市班主任培训，不得以任何借口拒派教师参与省
19、、市培训。教师进修校要加强班主任培训工作治理，建立班主任培训登记档案，颁发培训合格证书。各中小学要制定本校班主任培训规划，积极组织本校班主任参与各层次的培训活动，组织班主任开展校本研修。七、培训经费根据四川省财政厅、四川省教育厅关于转发农村中小学公用经费支治理暂行方法的通知，在学校年度公用经费预算总额的5内支出班主任培训费，不得向教师个人收取。县局积极争取财政投入，各学校要多渠道筹措班主任培训经费，列入学校年度经费预算，不得由教师个人担当培训费用，确保班主任培训工作正常进展。篇四：小学班主任培训方案一、指导思想为了进一步贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见和教育
20、部关于进一步加强中小学班主任工作的意见，落实区教育局文件精神，加强我校班主任队伍建立工作，培育一支适应时代要求的高素养、专业化的班主任队伍，提高德育工作实效，加快学校进展，提升学校品位。二、培训目标1、帮忙班主任了解班主任职责和常规工作及根本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。2、通过学习优秀班主任的阅历和方法，能够积极主动地开展班级治理工作，提高班主任工作的制造性。3、积极探究，学会协调各方面工作。调动学生的学习积极性，加强与任课教师亲密协作，争取家长的支持与协作，提高班主任工作的艺术性。4、培育班主任发觉问题、分析问题、解决问题的力量，提高案例分析和阅历总结的力量，提高
21、班主任工作的科研性。三、班主任工作的要点（1）喜爱关怀学生、爱惜学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守小学生日常行为守则，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德育、智育、体育几方面都得到进展。（2）常常与任课教师、生活教师联系，了解和讨论学生的思想学习状况，教育学生明确学习目标，端正学习态度。改良学习方法，学好务门功课，不断提高学习成绩。（3）关怀学生的生活和身体安康，加强生活治理，组织和指导本班学生参与文体活动，搞好清洁卫生，培育学生具有良好的生活习惯。（4）组织领导班队会的工作，指导本班少先队开展活动。（5）负责组织领导本班学生参与生产劳动，
22、指导学生课外活动，协作有关教师开展课外科技活动。（6）与家庭和社会有关方面取得联系，加强学生的思想政治工作。四、培训内容教师法、义务教育法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、学生损害事故处理方法班主任职责、中小学班主任工作规定。中共中心国务院关于加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见甲型H1N1流感的病症表现及预防治疗、预防甲型H1N1流感 乘坐公共交通六项留意、如何提高个别谈心的效果班主任的角色与修养再谈如何培育学生良好行为习惯班级治理点滴等。五、培训途径与方法实行班主任全员培训方法六、培训措施1、建立班主任培训领导小组，强化对培训工作的治理与指导。组 长：李庆龙副组长：荆文钧成员：全体
23、班主任班主任详细的培训工作由政教处负责，每一位班主任各为一次培训主讲教师。2、健全班主任培训鼓励机制，实行培训考核制。依据要求对培训任务完成状况、班主任工作进步状况，与当年度的班主任工作考核挂钩。班主任水平提高快、工作实绩明显的，优先推举优秀班主任的评比。3、加强科研探究。结合当前学校德育工作的现状，引领班主任把教育科研与实际工作严密结合，不断提升班主任的科研意识及讨论活动。学年度将进行一次班主任工作阅历沟通会。4、坚持间周一次的班主任例会制度（全体教师会后），每月一次班主任保证集体培训时间。记好学习笔记，要求态度仔细，学思结合。5、每学期必需写好一篇班主任阅历案例。要求有明确的主题，上交学校
24、。篇五：小学班主任培训方案为仔细贯彻教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见、教育部全国中小学班主任培训规划的总体思路和市教育局迎泽区政教科有关班主任培训工作的文件精神，结合我校班主任工作的实际，开展班主任全员培训工作。通过培训学习，旨在新课改新形势下，不断更新学校班主任德育工作的理念，提高德育班主任工作的理论学问和技能水平，促进班主任自我修养，打造一支素养高并富具活力的中小学班主任队伍，从而到达班主任专业成长的目的和更加有效地推动未成年人的思想道德建立。一、培训对象：全体在任的班主任教师二、培训时间：2022年3月2022年7月三、 培训目标和任务：1、总体目标：以师德教育为核心，以班主任
25、工作某一根本技能训练为突破口，以提高班主任工作力量和水平为重点，以转变教育理念，提高班主任教师整体素养和工作实效为根本目的，造就一支师德高尚、业务精良、适应素养教育需要的新型班主任队伍。2、主要任务：（1） 新教师培训。全部新教师必需承受班主任有关学问培训，让他们了解班主任工作的性质、特点、根本标准，为担当班主任和副班主任工作打下根底。（2） 骨干班主任提高培训。对担当班主任工作两年以上，已参与过班主任培训的班主任，开展提高培训。要求他们把工作实践中的发觉与自己的班主任工作反思结合起来，提高班主任岗位育人力量。培训内容是以学会科学建立班集体为标志的阅历性培训，实行自我研读集中辅导体验参加阅历沟
26、通的培训模式，目标是培育适应新时期班级建立创优活动所需的现代型班主任。（3） 优秀班主任研修培训。对担当班主任工作多年、且取得肯定阅历，在校内外有较高影响的班主任开展研修培训。选拔一批有创新进展的骨干班主任参与上级有关部门班主任培训班培训。进展定向专修的培训，以自学成才和课题讨论为主，集中培训为辅，不断提高班主任的科研力量和创新力量，争取培育优秀班主任。四、培训内容：1、班主任的根本素养2、谈谈在新课改背景下如何做好班主任工作3、班主任的团队精神4、几种常见的初中生心理问题及对策五、培训原则：1、 针对性原则：针对不同阶段学生身心进展规律及班级治理工作的特点和要求，讨论设计培训内容。培训工作实
27、行短期集中培训与在职自学自修相结合的方式进展。2、 时效性原则：坚持理论联系实际，从班主任实际工作和班主任的实际需要动身，面对中小学班级治理和学生治理的实践，针对现实问题设计与安排培训内容，重视阅历沟通，突出案例教学。3、 自主性原则：依据培训学员在职培训的实际状况，突出学员的自主学习，激发和培育学员自我进展的愿望与力量，关注学员的主动建构，鼓舞学员调动自己的已有阅历，在合作沟通中提高自身素养。六、培训方式：校本培训与自学相结合。游泳培训班筹划方案游泳班筹划方案XXX教育学院附属学校一、指导思想依据2022年中国共产党中心国务院颁发的关于加强青少年体育增加青少年体质的意见精神，及上海市体育局、
28、上海市教委关于在本市中小学生中开展暑期“人人运动，学会游泳”活动的通知文件精神，我校将在四年级学生中推行“人人运动，学会游泳”活动，并把这项工作落实到学校工作中，逐步形成在小学四年级学生中开展游泳普修课的惯例。二、目的意义儿童少年长期进展游泳熬炼，能全面地进展他们的耐力、力气、柔韧、协调等身体素养，提高心血管系统机能，促进身体正常生长发育及智力的进展，增进安康，增加体能。对学生的有着积极的作用，能培育学生英勇、坚韧、坚韧不拔、吃苦耐劳、提高学生的自尊心、自信念、及相互帮忙的合作精神等优良品质。开设游泳课程，可以向更多的学生传授落水抢救、游泳抽筋自救等技巧，把握意外状况下抢救和自救的根本方法，强
29、化学生的生命意识，加强游泳安全教育，提高自我掌握力量和自救力量。我们将依据学生的年龄和体质状况，积极探究符合青少年特点的游泳教学形式，以增加学生参与“人人运动，学会游泳”活动的兴趣，使学生把握根本的动作技能，最终养成终身熬炼的良好习惯。三、组织保障成立校“人人运动，学会游泳”工作领导小组。组长：王春花组员：詹春凤顾凤吴正昌陆敏王家松四、参与对象我校四年级学生。五、活动时间2022年6月20日25日六、活动内容1、每位学生参与游泳培训10课次，前9次为学习和训练，后1次为达标测验或竞赛。依据学生不同的力量，组织开展不同程度培训班，提高学生参加的兴趣，让更多的学生喜爱游泳、学会游泳。2、游泳达标标
30、准为市游泳协会统一的标准，小学生为15米，达标合格的学生颁发上海市游泳合格证书。七、活动要求1、要把组织中小学生学会游泳作为实施学生的一项重要内容，作为加强学校体育工作和全民健身活动的一项重要工作。成立由校长、政教主任、相关年级组长、体育教师、卫生教师等组成的工作小组，指定特地的教师负责此项工作，制定切实可行的活动方案，以确保学生的安全和整个培训工作的顺当开展。2、参与游泳培训的学生必需是符合上海市体育行政部门和卫生行政部门有关游泳适宜人群的条件的身体安康者，并按上海市体育局规定办理个人游泳体检卡（含），做到持卡参与游泳培训。我们将把有关要求印发给学生家长，必需由家长签字认可前方可参与。3、做
31、好安全保障工作，学校落实好带队教师，帮助做好培训、达标以及安全工作。小学培训班筹划方案 20xx年举办中小学教师连续教育小学语文、数学岗位培训班。现将有关事项通知如下： 一、培训对象： 近三年未参与连续教育集中培训的小学语文、数学教师。 二、培训时间： 培训周期一年，20xx年上半年第六周开头。小学语文：单周三下午；小学数学：单周四下午。 三、课程内容： 包括师德教育、现代教育教学理论、学科教学理论与实践、课题讨论等几大板快若干个专题。（详细详见附件1） 四、培训形式： 依据集中与分散相结合的原则，有机结合市区级的重大教研培训活动，实行集中培训与自主研修相结合、导师指导与小组研讨相结合、专题讨
32、论与教学实践相结合、公开示范与论文（案例）撰写相结合等方式。 五、培训名额： 小学语文、小学数学各50名左右。指标安排原则为：直属小学12名，教学片（中心校）24名（个别学校依据学校实际状况可进展调整）。 六、培训考核： 实行形成性评价与终结性评价相结合的方式，对学员出勤状况、课程研修状况进展全面考核。依据考核状况评比出优秀学员进展嘉奖，评比比例约20%。各项考核成绩合格，颁发结业证书。对缺勤20%或者未完成培训任务、考核不合格的学员进展退学处理，并在全区通报。 七、收费标准： 免培训 训费。教材和资料费按实际价格统一划拨，不收取现金。 八、其他事项： 1、各校于xx月xx日前将岗位培训报名表
33、回执发邮件emailprotected 2、培训期间，学员不得随便迟到、早退、缺勤，有特别状况需要请假，必需分别到任职单位、区教师进修学校办理有关手续。各学校要妥当安排好参培教师的教育教学工作，催促教师按时参与培训，仔细完成培训任务。 暑期培训班筹划方案 一、招生前期预备工作 1. 确定教学地点，教学对象和补习教师； 2. 收集信息：包括龙水镇各中小学考试、放假、领成绩单时间，以及各中小学是否在暑期存在本校补习状况； 3. 宣传工作：主要以海报和传单的形式进展宣传，并在复隆路口设点加以必要的口头宣传； 4. 宣传地点准时间：龙水镇各大中小学校门口（主要为散发传单的形式），时间在学校考试、放假、
34、领成绩单当天；各居民聚拢区和街道繁华区贴上海报宣传单（如：新旧废铁市场大门口、五金市场大门、各学校大门口、重客隆四周、各菜市场四周）； 5. 工作人员安排：郑雅倩负责组织人发传单和贴上海报，*负责在定点处宣传 注：宣传力度要足够，以确保生源 二、正式招生 1.时间安排：第一批宣传暂定于6月10号开头，始终进展到 7月份左右完毕。主要以在学校及居民区传单形式，这个时 候设好报名点，便于家长和学生询问状况，并可以登记要报 名的学生。在学生考试完毕及领通知书这个时间，在重客隆 四周增设一个报名点，大力宣传；其次批宣传等到大学期末 考试完毕后开展，由补习教师进展（以免费公开课的方式， 让家长了解我们实
35、力究竟有多少），时间在三天左右。 2.人员安排：郑雅倩负责组织相关人员（同学或朋友），分为23人一组，分别负责发传单或驻守报名点，每招一名学生嘉奖1030元不等，鼓舞大家积极招生； 3.招生对象：主要为小学三、四、五、六年级，初中全体学生。主要课程为语文、数学、物理，英语。 三、做好家长及学生的思想工作 1.让口才力量和沟通力量较强的负责人深度沟通，以便得到家长对补习班的支持和认可； 2.能让学生和教师直接沟通沟通，增加认可度； 四、合理安排教师及学生 注：这个依据收生状况再详细来定。原规划30人一个班。教师安排状况待定。 五、后期教学安排 1.按不同年级和班级分时段上课，课程表到时候临时制定
36、； 2.严格规定上课时间，确保学生和教师不迟到早退； 3.教师在上课前期学制定出“暑期上课规划书”明确自己将要传授的课程内容，并要符合中小学生教学大纲的要求； 4.教师上课之前必需备课，以确保上课时完全脱稿； 5.对于一些性格内向，和根底较差的学生，教师要特殊关怀，赐予学习指导； 6.辅导班在开课之前预备好所需教材（学生自测卷和教师用书），每周至少发一张试卷用于学生自测，稳固练习； 7.教师之间常常开展沟通会，总结阅历，相互学习； 六、留意事项 1.人生安全是头等大事，必需保证学生在补习期间的人生安全； 2.对学生进展安全教育，避开在补习期间发生安全事故； 筹划方案，是筹划成果的表现形态，通常以文字或图文为载体，筹划方案源自于提案者的初始念头，终结于方案实施者的手头参考，其目的是将筹划思路与内容客观地、清楚地、生动地呈现出来，并高效地指导实践行动。骨干班主任培训班研修方案假如还没解决您的需求，请访问我们为您2023预备的“培训班班主任总结”专题！