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1、 阅读课外书情况总结 更新时间：2023-11-29 来源：活动总结 投诉建议 幼儿园开放日集体活动方案 幼儿园开放日集体活动方案 2023-02-03 食安全周活动方案1000字 2023-02-03 商场情人节活动筹划 2023-02-03 元宵节主题灯谜活动方案三篇 2023-02-03 2023兔年元宵节活动方案 2023-02-03 【-活动总结】 课外指上课以外的时间，课外书是指除了课内课本以外的书，看课外书更多的获得的是理论性的学问。互信今日为大家细心预备了阅读优秀课外书状况总结，盼望对大家有所帮忙!阅读优秀课外书状况总结 我校的课外阅读活动开展已经有7年。自活动开展以来，我校学
2、生品读课外读物已蔚然成风，课外阅读活动的开绽开阔了学生的视野，增长了学生的见识，进展了学生的智力，陶冶了学生的情操，为他们的终身学习与进展奠定了坚实的根底。 一、有效指导愉悦阅读 我们开展了“趣味绘本暖和阅读”“最能致远是书香”等系列读书活动来推动阅读。 1、保证阅读时间，确保有效指导。 学校规定：每天早晨学生到校后开头诵读本年段校本教材里的古诗词。每周三下午其次节课为阅读课，教师组织学生阅读课外读物。每班每周利用一节课到学校阅览室读书。学生的阅读室供应大量新进的图书。几百书定期更新，满意不同孩子的需求。我们开展读书漂流活动，让更多的书籍走进孩子的阅读天地。学校二楼设置图书角，学生课余时间可自
3、由阅读。为营造读书气氛，各班级也都建立了一个较为完善的图书角，建议同学们为班级献上一、二本书的活动。 2、保证有统一的阅读书刊。我校每学期每个年段推举学生至少阅读4本书。推举的装在口袋里爸爸稻草人会做生意的狐狸等深受学生宠爱。 3、保证阅读质量，有规划性的对学生进展阅读指导。本学期我们开展了阅读导读课，每读一本书前，教师要上导读课，激发学生阅读兴趣。学生读完后对该书进展读书质量检测，以检查学生阅读效果。读得不求甚解的、敷衍的要重新进展阅读。 二、互动沟通展现风采 当学生有了良好的读书兴趣后，有了肯定的阅读积存后，通过开展丰富多彩的读书活动，为学生供应一个展现读书成果和展现自我的舞台。为了推动课
4、外阅读工作在我校扎实有效的开展，我们组织了一系列的活动。比方：“读后感”征文竞赛，各班的讲故事竞赛，制作书签、读书手抄报等各种活动。在活动过程中学生的组织力量、语言表达力量、沟通合作力量等都得到了很好的展现和积极的熬炼。 通过阅读实践，我们已看到了课外阅读带给学生的无限魅力，积极地阅读课外安康读物能使学生文化修养更为深厚，生活视野开阔，促进了共性心理的安康进展，课外阅读在我校已经生了根、发了芽，取得了很大的成效。今后我们会连续开展各种活动，实行各种有效措施，激发和引导学生读好书的兴趣，信任他们会爱上阅读，迷上经典。我们信任只要我们坚持让学生课外阅读，就肯定能深厚读书气氛，让校园书香四溢。 三、
5、存在问题： 在我们工作开展顺当的同时，也存在的问题也不容无视。由于学生的家庭状况存在差异，局部家长对学生的课外阅读也疏于指导和催促。 针对以上状况，在以后力求能将工作做得更细致、更完善些，使工作再上一个新台阶! 阅读优秀课外书状况总结 课外阅读是语文课堂的延长，是“大语文观”的集中表达，有机地将课内阅读教学与课外阅读教学结合起来，将有助于学生综合素养的提升。下面笔者就课外阅读指导谈谈自己的看法。 一、课外阅读以培育学生阅读兴趣为始点。 兴趣是最好的教师。绝大数学生对课外书籍布满兴趣，他们渴望看看外面的世界，了解古今中外的风俗人情。但也有不少学生没有良好的阅读习惯，不喜爱看书。针对这种状况可以让
6、这一局部学生与喜爱读书的学生搭配在一起，让他们在潜移默化中受到影响，切不行用强制武断的方法。 由于所阅读书籍的不同，同样的学生面对不同的读物，他们表现出的兴趣也不一样：往往喜爱读时文的学生比喜爱读名著的学生多，喜爱读青少年刊物的学生比喜爱美文的学生多。而中外名著始终以来是文学宝库中的珍宝，阅读这些作品能够有效地提高学生的语文素养。为了激发学生阅读的兴趣，可以综合采纳多种方法。 1、故事梗概法，由教师先用生动易懂的语言向学生叙述故事的也许内容，从而激发学生渴望了解名著的欲望。 2、观看视频法，让学生观看一些名著的影视作品，从而激发学生具体了解名著的欲望。3、资料沟通法，可让学生在看名著之前，通过
7、各种渠道搜集有关名著的资料，然后在班级沟通的搜集的材料，从而主动地对名著有所了解，从而激发学生的阅读欲望。 二、良好的开头是阅读课胜利的一半。 第一节阅读课的胜利开展往往会打算今后阅读课的质量，因而需要充分预备，以便学生能够形成良好的阅读习惯和气氛。可以从以下几个方面着手： 1、创设良好的阅读气氛。如在教室看书，可以事先写一些关于读书的标语，可由学生自己动手写;在阅读的时候可以配一些轻音乐;还可以摆放一些盆景，装饰教室。 2、预备好必备的阅读工具。如笔记本、工具书等。 3、做好小组的搭配。阅读力量好、中、差的学生搭配在一起有助于相互之间取长补短。 4、阅读后准时沟通阅读的成果，让学生享受阅读的
8、成就。方式许多，如写读后感，开展演讲竞赛，名著学问竞猜等。 三、让方法贯穿阅读课的全过程。 开展阅读课一方面能够扩大学生的视野，陶冶学生的性情;另一方面是使学生养成良好的阅读习惯，把握正确的阅读方法，从而为其终身阅读打下良好的根底。所以阅读方法的教学肯定要贯穿阅读课的全部，可尝试采纳以下几种方法： 1、不动笔墨不读书。学生可以在阅读的过程中进展批注，对一些美丽的词、句、段可以进展摘抄，这样可以使学生养成边读书边思索的习惯。 2、泛读与精读相结合。对于一些中长篇小说，应教给学生“跳读”的一些技巧，在一些精彩的局部可适当作些停留，认真研读，作深一层次的思索。这样既能够提高阅读速度，又能够吸取文学作
9、品中的精华。 3、将课内阅读分析的方法迁移到课外阅读中。学习是为了使用，教师在指导阅读的时候，可以将课内一些文学作品的分析方法运用到课外的作品中，从而加深对作品的理解。 总之，阅读课的教学应始终关注学生的阅读兴趣和阅读方法，从而切实提高学生的文学素养。 阅读优秀课外书状况总结 经典就是永恒，不管怎么变化，经典的东西里面都隐藏着人生的体悟，才智的源泉。古语云：腹有诗书气自华。每个人的文静举止、才华风貌、大方谈吐，都与自身的修养、学识有关。而让学生从小背诵古诗词，每天“诗不绝口”，腹中定是诗书充塞。谈吐中常常引名言佳句，久而久之，都能潜移默化地受到传统文化的熏陶，从而提高了艺术修养和美学趣味。 我
10、校多年以来就始终特别重视学生古诗文的背诵与积存，开阔了学生的视野，提高了学生的人文修养，取得了良好的效果。为了更好地推动和传承悠久绚烂的文化，为把创立书香校园的工作进一步落到实处，一年级入学之后，我校就为各班预备了小学生必背古诗80首，各班在教育处的监视下，利用周会课时间，检查了学生古诗词背诵的状况，在这次活动中，大多数学生能够以饱满的热忱积极参加，使这次诵读古诗活动胜利进行，圆满完毕，为打造“书香班级”开创了良好的开端。现将一些做法归纳总结如下： 一、每天朗读，定时背诵。 为了让学生形成良好的诵读习惯，我班规定了特地的诵读时间，即每天早读非常钟，先拼读，在读熟的根底上再带上感情诵读，每周一、
11、二、三早上读熟一首，利用周三无作业日背诵下来，由家长检查并签字，周四和周五早上再读熟一首，利用礼拜天背诵，家长检查签字，这样学生一个星期可以轻轻松松背诵两首古诗，不会成为负担。入学以来，学生已经逐步形成了良好的诵读习惯。 二、多种形式，激发兴趣。 为了让学生背古诗落到实处，班级利用班队会时间进展古诗大比拼，组织学生背诵古诗，比一比一分钟内，谁背诵的古诗最多，小组内进展经典诗文接龙竞赛。如教师先说春晓，另一个接，朝代，再一个接着一个说诗句，或者一个出“床前明月光”，另一个就往下接。这些活动不仅提高了学生背诵古诗的积极性，还促进了学生对我国诗歌文化有了进一步的了解。 三、成绩可喜，任重道远。 从这次抽测背诵状况来看，全体学生能态度仔细，布满自信的展现自己，能够使用一般话，正确、流利、有感情地背诵古诗，到达了预期效果，取得了抱负的成绩。本班55名学生，共计背诵古诗24首，学生全员参加，达标率百分之百。由此可以看出开学以来，孩子们每天坚持背诵古诗已经初见成效。我们的学生正处在记忆的黄金时期，有组织、有检查地诵读、熟背中华古诗文，可以使孩子们从小承受中华民族的优秀传统文化的熏陶，并获得终身受益的古诗文经典的根本修养，因此这项工作我们将会持续不断地坚持下去，信任肯定会取得更大的成就。 【阅读优秀课外书状况总结】