《音乐会活动策划书通用音乐表演活动策划书(9篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《音乐会活动策划书通用音乐表演活动策划书(9篇).docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 音乐会活动策划书通用音乐表演活动策划书(9篇)推举音乐会活动筹划书通用一 您好!真诚地感谢您在百忙中垂阅我的求职材料 过了充实、丰富多彩的大学生活。现在，我马上毕业，面对新的人生选择和挑战，我信念十足。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在学习上，我特别喜爱自己的专业。四年里系统地学习了音乐专业学问，主修声乐和钢琴，并学习了合唱与指挥、乐理等具有广泛有用性的音乐学问,同时选修长笛.成绩优秀，曾屡次获得学年度三等奖学金。 艺术是一门实践性很强的学科. 为了做到学以致用,我积极参与各种社会实践.其中, -xx年第一学期参与校团体舞大赛获银奖; -xx年6月参与学校70周年校庆合唱队获三等奖; 在x
2、x年音教班“畅想青春”音乐晚会中,我参与了个人的独唱演出,并编导了小组合唱,取得教师和同学们的全都好评.各种演出实践活动也培育了我良好的组织力量以及团队合作精神。同时，做为音乐教育专业的学生，我特殊注意对音乐教育法的学习和实践，这为以后的工作打下了坚实的根底。 我有着广泛的兴趣爱好，有多年播音主持阅历，能够独立编排舞，同时也注意各姊妹艺术的学习。四年的专业学习和实践让我有足够的信念走上我将来要从事的岗位。 在生活中，我是一共性格开朗的人，布满自信，勇于挑战自我。我信任“好的心态打算好的人生”，所以始终保持着一份乐观的心态，与人相处融恰，在看到自己缺乏的同时不断地完善自己。 大学四年，塑造了一个
3、安康、布满自信的我，自信来自实力。作为一名马上毕业的xx年应届音乐教育专业的大学生，我将用自己所学回馈社会，做一名优秀的毕业生! 热切期盼您的佳音，感谢! 祝贵校桃李满天下，百尺竿头，更进一步! 此致 敬礼! 20xx年xx月xx日 推举音乐会活动筹划书通用二 一、指导思想 依据高坝店镇初级中学20xx年度校本研修规划，“聚焦高效课堂，转变教学模式”的校本研修主题，紧紧围绕音乐课程标准，以校本课程的开发和课堂教学改革为主抓手，使校本研修成为实现学校进展目标的重要手段，通过一系列的校本研修活动，培育学生对音乐的兴趣，提高全体学生的音乐素养及综合素养。积极组织学生参与各项丰富的艺术活动，深厚学校艺
4、术气氛，进一步提高我校音乐教育教学质量，促进学生安康和谐欢乐的成长，推动学校艺术教育工作再上新台阶。从而为学校长远进展，教师专业化进展供应牢靠保证。 二、研修目标 1、树立科学进展观，切实落实校规划精神，不断提高学校研训工作的质量和教师自主进展意识。 2、以自我反思、集体备课、同伴互助、专业引领为核心要素，创新校本研修的模式，开拓校本研修之路，完善校本研修制度、拓展校本研修途径、健全校本研修机制。 3、以加强师德修养为核心，以提高教育教学实践力量、创新力量为重点，努力铸就一支师德修养高、业务素养优，教学技能全，教学根本功硬，具有肯定的教育科研力量、适应新世纪课程改革需求的师资队伍，为学校的可持
5、续进展供应有力的智力和人力保障。 4、通过调查讨论，立足实际，切实解决教师在教育教学中的各种详细问题，聚焦高效课堂,努力实现课改理念向教学行为的转化，促进教师的专业化进展。 5、通过探究初中讨论型教师成长的特点和规律，帮忙阅历型的骨干教师突破进展瓶颈，为他们转变为具有较高素养的讨论型教师奠定根底。探讨高效率地构建讨论型教师群体的方法与途径，使校本研修更深入、更全面地开展下去。 三、研修内容： 1.大力实行推门听课评课制度，查找自身差距，提高教师的课堂授课艺术。 2.通过开展听课评课、集体备课、以老带新、同伴互助等研修活动，促进教师学科学问与教学技能同步提高。 3.通过微型题讨论推动教育理论学习
6、和运用，解决课堂教学中的现实问题。 4.通过“高效课堂”、“校本研修”系列学问讲座，提高教师的的师德水平和专业素养，为全体教师的专业成长与可持续进展奠定坚实的根底。 四、研修方式： 1.坚持以“高效课堂”为突破口，通过挖掘、整理、讨论以高效课堂为内容的学问对教师进展专业引领式培训，并结合我校“翠竹文化”的校园文化主题，对全体师生进展高尚品德的教育，并促使教师转变传统的教学方式，适应新课程改革理念。 2、开展“高效课堂”公开课和示范课活动，组内教师评课议课，沟通研讨，通过这项活动的开展，让全体教师得到熬炼、学习、提高。 3、积极探究集体备课制度改革。教师以年级备课组形式备课，课后必需要有反思。反
7、思课堂中的闪光点与失败处、学生的错例、二次教学建议等。这样既加强了教师之间的学习沟通，做到资源共享，同时又减轻了教师的工作负担，提高了备课实效。 4、充分发挥县、镇、校级骨干教师的作用，提高学校研修活动的质量。有规划地安排教师外出学习，搭建一个展现熬炼的舞台，组织开展各级各类“教学大奖赛”，让他们在一些大型研讨会上展露风采等。 5、邀请专家、教研员来我校作报告、座谈。承办各类教师培训、教研活动等。通过教师主动参加各项活动，倾听各位专家们的报告，努力提升业务素养与理论素养。 五、时间安排： 3月：学校和教研组建立校本研修群，教师在群中进展沟通研讨；运发动集训和特长生培育工作。 4月：关于高效课堂
8、的专题讲座；20xx年春季运动会的筹备工作。5月：各教研组集中开展听课评课活动、开展教学能手大赛研讨活动。 6月：课题讨论和论文撰写及相关的评比、研讨、沟通活动。 7月：教师自主研修；做好体、音、美特长生的培育和考试，组织集训好20xx年省级体育传统工程运动会。 8月：骨干教师集中培训，并进展研讨沟通。 9月：高效课堂的专题讲座和沟通研讨活动。 10月：教研组活动和校际联谊、 11月：示范观摩课和听课评课活动、 12月：校本研修的反思沟通研讨。 1月：校本研修学分考核认定。六、详细措施 1.备好课是上好课的关键，我在教学中做到仔细备好每一堂课，认真开掘教材，准时写好教学心得（即教学反思）。 2.教师之间在平常的教学中，相互合作听听彼此的家常课，多沟通，多争论，努力做到相互帮忙，扬长避短，共同进步。每学期至少上好一堂公开课，课后进展说课，评课并邀请其他教师听课指导。 3.小组内定期相互沟通教学心得，教学困惑，并常常和教研员见面，由教研员现场指导，帮忙教师解决疑难。 4.以教学反思、总结为主线进展讨论性学习。在研修期间，仔细听课，课后对任课教师进展沟通、指导，并作好课堂记录和评课要点。 5.每个月依据自己所授的内容，写一篇“最满足的教案”，教学故事，教学随想或教学心得体会等的教学