《防暴演练总结通用防暴演练总结报告(八篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《防暴演练总结通用防暴演练总结报告(八篇).docx（34页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 防暴演练总结通用防暴演练总结报告(八篇)关于防暴演练总结通用一 *年03月24日下午15:00分； 全校师生、保安、*镇政府、*镇派出所、*镇医院。教师胡伟扮演歹徒。 成立学校防恐反恐演练领导小组 （1）领导小组 组长：* 副组长：* 姚奎* 成员： * 保安 各班班主任 镇政府、镇派出所、镇医院 领导小组下设办公室，由潘良全负责演练方案制定，钟林负责相关影像资料收集与新闻简报上报工作，德育处董丹负责加强对全校师生防恐反恐宣传教育工作。 （2）、成立学校防恐反恐应急救援队 队长：* 成员：* 宣传组：* 师生组织：*刚 医务组：*前预备与医院的取得联系。 疏散防护组：组长* 安全应急小组：
2、组长：* 预备工作 组织师生熟识场地，明确工师生知道逃离路线，教育师生有序逃离防止发生踩踏事故。 1、学校放学，学生出校门，校门口持刀歹徒（由教师胡伟扮演）突然消失，绑架学生。 2、校门保安和教师马上上前喊话，教师指挥其它学生快速撤离到最近的教室。保安马上关闭校门，阻挡歹徒进入学校，并马上报学校教师和领导。 3、保安快速报警。校长公布紧急命令，马上启动*小学校防恐防爆应急预案，学校防恐反恐应急救援队全体成员按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，尽力爱护人质安全。作“歹徒”思想工作，确保被绑架学生生命安全，等待警方与医院抢救人员拯救处置
3、。 学生逃命路线 歹徒一消失教师立刻带着学生返回向最近教室撤离，各班教师关闭门窗在教室内爱护学生。 1学生的身体状况和心理承受力量以及学生在逃命中的受伤状况。 2收集各部门对本演练的好建议。 1、事发场地：学校校门 2、活动前的安全教育、组织纪律教育，班主任教师要要求学生严格遵守活动纪律，在活动过程中绝不允许以个人的喜好随便乱跑，自己选择路线。严禁说话、玩耍、打闹严禁奔驰抢先。 对易发事故的估量和应急措施 主要防止学生在撤离时发生拥挤而踩踏事故。实行的措施是： 组织疏散的教师马上向学生喊话，并阻挡四周或后面的学生连续向事发地点涌进。 各楼道安排特地教师值守。 如发生踩踏大事教师对被踩伤、挤伤的
4、学生进展紧急施救，准时送往医院检查治疗。 关于防暴演练总结通用二 学校本是培育人才的沃土。近年来恐惧分子、各种暴徒将罪恶的魔掌伸向学校师生。为了增加反恐防暴意识，提升反恐防暴力量，经学校讨论，进展*年师生反恐防暴应急演练。为了保证本次演练的顺当进展，特制定浦东新区老港小学校*年反恐防暴应急演练方案。 进一步增加全校师生和安保人员的反恐防暴意识，提高抗击校园暴力攻击紧急状态下的应变力量，能在暴力攻击大事发生时有组织、快速地引导师生安全躲避，阻挡暴徒的闯入，制止暴徒的攻击，爱护师生生命安全。 *年6月26日上午9:009:40 教室、楼道、楼梯、操场、门卫 以师生躲避自救、堵挡暴徒、紧急抢救、制服
5、暴徒等为主。详细内容为： 1、校园攻击大事报警演练。 2、校园攻击大事时的安保人员临时处置（与歹徒周旋和报告）演练。 3、校园攻击大事时的学生躲避、教师爱护、警察制服歹徒演练。 4、学校红十字会和医院抢救演练。 （一）演练前预备：由学校副总指挥作演练前布置 （二）演练开头 1、报警演练 场景1：一男子自称学生家长，在门卫登记后由保安带着进入学校，突然朝操场方向奔驰，拿出藏在包里的利器，冲向正在上体育课的学生。 安保人员依据规定伴随来访人员进入校园。 场景2：伴随保安发觉状况不对，准时通知门卫保安（大喊：小顾，有坏人，快告知值班组长），并制止歹徒冲向学生，期间受害倒地。 场景3：留在门卫的保安向
6、值日组长汇报（报告教师，学校进来一名歹徒，请指示），值日组长向校长汇报（报告校长，校园发生暴徒攻击校园大事，危及师生安全，请指示。）同时拨打110（“110吗？*小学校有一名暴徒冲入学校，手里有凶器，恳求警力支援）。 一名保安必需留在门卫，预防其他不测大事，同时向学校当天值班组长汇报状况，组长再向校长汇报。 2、反恐、防暴演练 场景4：校长指令（播送）：“教师们，同学们，学校发生暴徒攻击大事，请各任课教师把教室门关好，爱护好学生。各防暴成员马上到达岗位，堵挡暴徒，制止暴徒。” 指令连续三遍，各防暴队员持警械快速到达制定岗位，各班主任到达学生所在地方）各班关好门窗，学校防爆小组分头手拿警棍守住底
7、楼楼梯口(教学楼底楼：丁祥龙、方国弟一组，曹中华、赵恩一组)，防止歹徒进入教学区。 场景5：另一名保安赶来，手拿钢叉，与体育教师一起与歹徒周旋；教师指挥学生远离歹徒；其他在操场上课的学生在教师指挥下远离歹徒，进入教室。 场景6：歹徒冲向一名学生，学生与歹徒周旋，在躲避时摔倒受伤； 场景7：警笛声响起，110警察间续到来，与歹徒绽开搏斗，制服暴徒。 场景8：学校红十字会对受伤保安和学生进展简洁处理。 3、搜救演练 场景9：120抢救车赶到，对受伤的保安和学生进展抢救。 场景10：校长（总指挥）：各班查看有无受伤人员？搜寻组搜寻校园各处，查看有无受伤人员。 搜救组组长（值班组长）报告搜救状况，恳求
8、指示：“报告校长，经过仔 细搜寻，有一名保安和一名学生受伤，学校红十字会已负责抢救，120抢救车也在赶来，其他师生无人受伤。” 4、演练总结 各班班主任在教室组织好学生，做好总结与心理辅导工作。 1、指挥部： 组长：* 副组长：* 组员：* 任务：演练第一时间到达主席台，承受报警电话并通过播送指挥演练。 2、报警组： 值日组长：* 任务：完成汇报和110报警任务。 3.防暴组：正在上课的教师负责爱护好班级里的学生，办公室空课教师负责走廊和楼梯，防止暴徒进入教室。门卫安保人员联合警察负责制服暴徒，不让其逃走。 4.抢救组：学校红十字会（邀请镇红十字会抢救员） 5.搜寻组： 组长：值班行政（*）
9、组员：当天值日教师和学校行政人员。 1、警棍8个；钢叉1个； 2、急救包1个；担架1个；骨折夹板1副；绑带一些。 关于防暴演练总结通用三 （一）先期处置：值班人员发觉持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进展先期处置，阻拦或关闭大门。 （二）值班人员发出警报：报告学校值班领导、学校分管安全工作的副校长，接到警报后第一时间触发“一键报警”装置或拨打“110”报警，同时报告应急领导小组。 （三）应急指挥到位：应急领导小组组长接警后，马上前往应急指挥室（监控室或播送室）统一协调指挥，并发出提示“教师们同学们，学校大门口发生了恐惧暴力攻击，请大家不要紧急，学校已经报警，并出动了应急防暴小分队，请教师们履行职责
10、，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从教师指挥”。各小组长到指定位置待命。 （四）应急防暴组到位：全部防暴组成员持器械立即到学校大门口，阻挡暴恐分子进入校园。 （五）应急指挥小组调动各方力气，集中力气到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚拢点，最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。 (六)学生撤离路线 歹徒一消失，教师立刻带着学生向校内教室撤离，学生工作组带着学生快速撤离到教室，班主任和科任教师将门窗紧闭，教师在门窗处爱护学生。 （七）演练完毕：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练完毕，并总结：“教师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被胜利制服，盼望全体师生以此次演练为
11、契机，坚固树立安全第一的意识，爱护生命、珍惜生命、喜爱生命，提高自己面对恐惧攻击时的应变力量和生存力量。宣布反恐防暴应急演练完毕。请全体师生立刻恢复正常教育教学秩序。” 关于防暴演练总结通用四 为有效预防和处置各类恶性损害师生案件，提升师生安全意识和逃命自救力量，确保演练活动顺当进展，增加演练实效，特制定本方案。 一、指导思想 检验和提升对突发性暴力大事的反响和处置力量，确保校园和谐稳定。 二、参演人员 学校全体师生 三、演练时间 2023年5月8日 四、演练地点：学校校园 五、组织机构 总指挥：刘校长 副总指挥：王xx 成员：学校全部教师及保安人员 领导小组职责：建立预防措施；加强应急教育；
12、准时有效地解决突发大事；明确责任，通力帮助。 六、演练目的 1、宣传和普及防暴应急学问和技能，增加广阔师生员工应对暴力大事的危机意识，逐步提高应对暴力大事力量，削减暴力大事损失。 2、检验全校师生应对暴力大事应急机制的运作水平，进一步完善暴力大事应急体系。 3、检验学校应对暴力大事的组织协调力量、应急处置力量和安全自保力量。 4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态治理。改良和完善应急预案体系，提高应急治理工作水平。 七、演练预备 1、通过教师会议，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和留意事项。 2、演练前由班主任仔细组织学生学习本次演练方案，让学生熟识应急的正确方法，讲明演练
13、的程序、内容、时间和纪律要求，以及留意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误会而引发暴力谣传。 3、演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进展实地认真检查，对存在问题准时进展整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 4、检查学校防暴工具器材是否完备。 八、演练要求 1、不要慌张，听从指挥，听从安排。 2、保持宁静，动作灵敏、标准。严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 4、各班级严密组织，仔细对待，避开危急状况的发生。 九、人员分工及职责 1、刘校长负总责。在第一时间赶赴现场，负责整个大事的处置指挥。 2、王花在第一时间
14、赶到现场，负责疏散学生，拨打报警电话110和急救电话120。 3、曹志荣教师装扮成持刀行凶的歹徒；在六年级找一位被劫持的学生。 4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消退学生的恐惊心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误会而引发暴力谣传。 5、组织协调：陈延琴带着应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园。 6、教师到岗巡查：xx 7、医疗急救：xxx 8、拍照：xxx启动 9、警报器发信号：高xx 十、疏散演练路线 听到防暴警报信号后，各教师快速组织学生，实行就近疏散的原则进展疏散，快速沿楼梯通道口回教室避险。（按集合集会依次疏
15、散方式进展） 十一、各楼道疏散护导人员安排：冯xx 关于防暴演练总结通用五 学校本是培育人才的沃土。近年来恐惧分子、各种暴徒将罪恶的魔掌伸向学校师生。为了增加反恐防暴意识，提升反恐防暴力量，经学校讨论，进展*年师生反恐防暴应急演练。为了保证本次演练的顺当进展，特制定浦东新区老港小学校*年反恐防暴应急演练方案。 进一步增加全校师生和安保人员的反恐防暴意识，提高抗击校园暴力攻击紧急状态下的应变力量，能在暴力攻击大事发生时有组织、快速地引导师生安全躲避，阻挡暴徒的闯入，制止暴徒的攻击，爱护师生生命安全。 *年6月26日上午9:009:40 教室、楼道、楼梯、操场、门卫 以师生躲避自救、堵挡暴徒、紧急
16、抢救、制服暴徒等为主。详细内容为： 1、校园攻击大事报警演练。 2、校园攻击大事时的安保人员临时处置（与歹徒周旋和报告）演练。 3、校园攻击大事时的学生躲避、教师爱护、警察制服歹徒演练。 4、学校红十字会和医院抢救演练。 （一）演练前预备：由学校副总指挥作演练前布置 （二）演练开头 1、报警演练 场景1：一男子自称学生家长，在门卫登记后由保安带着进入学校，突然朝操场方向奔驰，拿出藏在包里的利器，冲向正在上体育课的学生。 安保人员依据规定伴随来访人员进入校园。 场景2：伴随保安发觉状况不对，准时通知门卫保安（大喊：小顾，有坏人，快告知值班组长），并制止歹徒冲向学生，期间受害倒地。 场景3：留在门
17、卫的保安向值日组长汇报（报告教师，学校进来一名歹徒，请指示），值日组长向校长汇报（报告校长，校园发生暴徒攻击校园大事，危及师生安全，请指示。）同时拨打110（“110吗？*小学校有一名暴徒冲入学校，手里有凶器，恳求警力支援）。 一名保安必需留在门卫，预防其他不测大事，同时向学校当天值班组长汇报状况，组长再向校长汇报。 2、反恐、防暴演练 场景4：校长指令（播送）：“教师们，同学们，学校发生暴徒攻击大事，请各任课教师把教室门关好，爱护好学生。各防暴成员马上到达岗位，堵挡暴徒，制止暴徒。” 指令连续三遍，各防暴队员持警械快速到达制定岗位，各班主任到达学生所在地方）各班关好门窗，学校防爆小组分头手拿
18、警棍守住底楼楼梯口(教学楼底楼：丁祥龙、方国弟一组，曹中华、赵恩一组)，防止歹徒进入教学区。 场景5：另一名保安赶来，手拿钢叉，与体育教师一起与歹徒周旋；教师指挥学生远离歹徒；其他在操场上课的学生在教师指挥下远离歹徒，进入教室。 场景6：歹徒冲向一名学生，学生与歹徒周旋，在躲避时摔倒受伤； 场景7：警笛声响起，110警察间续到来，与歹徒绽开搏斗，制服暴徒。 场景8：学校红十字会对受伤保安和学生进展简洁处理。 3、搜救演练 场景9：120抢救车赶到，对受伤的保安和学生进展抢救。 场景10：校长（总指挥）：各班查看有无受伤人员？搜寻组搜寻校园各处，查看有无受伤人员。 搜救组组长（值班组长）报告搜救
19、状况，恳求指示：“报告校长，经过仔 细搜寻，有一名保安和一名学生受伤，学校红十字会已负责抢救，120抢救车也在赶来，其他师生无人受伤。” 4、演练总结 各班班主任在教室组织好学生，做好总结与心理辅导工作。 1、指挥部： 组长：* 副组长：* 组员：* 任务：演练第一时间到达主席台，承受报警电话并通过播送指挥演练。 2、报警组： 值日组长：* 任务：完成汇报和110报警任务。 3.防暴组：正在上课的教师负责爱护好班级里的学生，办公室空课教师负责走廊和楼梯，防止暴徒进入教室。门卫安保人员联合警察负责制服暴徒，不让其逃走。 4.抢救组：学校红十字会（邀请镇红十字会抢救员） 5.搜寻组： 组长：值班行
20、政（*） 组员：当天值日教师和学校行政人员。 1、警棍8个；钢叉1个； 2、急救包1个；担架1个；骨折夹板1副；绑带一些。 关于防暴演练总结通用六 xxxx 20xx年xx月xx日 xx小学 让学校师生进一步把握反恐防暴应急自救安全学问和应急处置方法，提高师生在反恐防暴应急处置中的合作意识和应变处置力量，尽最大限度爱护自身安全和同伴安全，把危害降到最低。 三岔镇人民政府：负责组织协调各参加单位，负责派治保巡逻队员参加反恐防暴应急处置演练。 三岔镇派出所：负责对反恐防暴应急处置演练活动进展指导，负责派警员参加反恐防暴应急处置演练。 三岔镇公立医院：负责参加反恐防暴应急处置演练活动，负责派医务人员
21、参加反恐防暴应急处置演练活动中伤员的救治工作。 三岔镇中心小学：负责组织开展反恐防暴应急处置演练活动。 三岔镇人民政府5人 三岔镇派出所5人 三岔镇公立卫生院3人，三岔镇中心小学教师45人，学生762人。 指挥长：xxx 成 员：xxx 职 责：全面负责演练指挥工作，协调各方力气按时参与演练活动，保证演练取得圆满胜利。 组 长：xxx 成 员：派出所警员、政府治保队员、学校防暴队员 职 责：详细负责演练过程中的防暴救援工中，确保“暴恐分子”被抓，安全拯救被劫人质。 组 长：xxx 成 员：医生护士若干人 职 责：详细负责演练过程中的伤员抢救工作，准时抢救伤员，尽最大努力削减人员的伤亡。 ：xx
22、x 成 员：学校后勤人员 职 责：具全负责演练活动的后勤保障工作，供应演练所需要的一切物资，保障演练活动的圆满开展。 组 长：xxx 成 员：大邑电视台、今日大邑、镇政府、派出所、医院、学校等相关人员。 职 责：详细负责演练活动的宣传报道工作。 组 长：xx 成 员：各班主任 职 责：详细负责组织班主任开展心理辅导工作，消退学生恐惊心理，让学生心理回归正常。 组 长：xxx 成 员：xxxx. 职 责：安排人员接待好相关学生家长，逐一做好家长思想工作，妥当处理好突发大事的善后处理工作，维护社会稳定。 演练流程： 3月20日14：000 由教师张建强、陈扬扮演的“暴恐分子”持短棍冲击学校（已冲进
23、学校大门，陈杨劫持学生邹润为人质，张建强劫持学生陈叶凯为人质），意欲损害学生。 （一）学校应急处置： 1、保安： （1）保安杜新华快速按响警报铃声，然后戴防刺手套和防暴头盔，拿钢叉与“暴恐分子”进展周旋，将“暴恐分子”拦阻在校门边，劝阻“暴恐分子”不要对人质进展损害。 （2）保安张永国别对讲机，戴防刺手套和防暴头盔，持盾牌，拿橡胶棍与“暴恐分子”进展周旋，与杜新华共同将“暴恐分子”拦阻在校门边，劝阻“暴恐分子”不要对人质进展损害。 2、报警： （1）警报铃声一响，校长廖留斌快速持防暴棍冲出办公室，发觉“暴恐分子”后，快速拨打电话：88350114向三岔镇人民政府进展报告：我是三岔小学，两名“暴
24、恐分子”持械冲击学校，恳求支援。 （2）警报铃声一响教育副主任何志林快速带对讲机、持防暴棍冲出办公室，发觉“暴恐分子”后，快速拨打电话：88351110向三岔镇派出所进展报告：我是三岔小学，两名“暴恐分子”持械冲击学校，恳求支援。 （3）警报铃声一响，值班刘远政快速持防暴棍冲出办公室，发觉“暴恐分子”后，快速拨打电话：88350095向三岔镇公立卫生院进展报告：我是三岔小学，两名“暴恐分子”持械冲击学校，恳求支援。 3、学校反恐防暴队 （1）警报铃声一响，学校反恐防暴队员（叶炳生、杨光斗）快速持防暴棍根据分工冲向校门方向，共同抗击“暴恐分子”。 （2）警报铃声一响，学校反恐防暴队（刘洪明、胡勇
25、、邓庆忠）三人手持防暴棍分别冲向一号楼道、二号楼道、三号楼道底楼楼梯口，待楼上反恐防暴队员冲下楼后，快速将三个楼梯口卷帘门拉下，并持防暴棍在卷帘门外守住卷帘门，严防“暴恐分子”冲上楼损害师生。 4、教师： （1）警报铃声一响，学校全部非反恐防暴队教师要快速进入本班级，组织好学生在教室内进展隐藏。要关好全部门窗，并用学生桌椅紧抵前后门，将靠近楼道一组的.学生有序地组织到另外一侧过道内下蹲隐藏。教室内有两名教师的，前后门各站一人，每人手持一把学生椅子作为还击工具。 （2）如“暴恐分子”欲从门或是窗户冲进教室，教师要奋力与“暴恐分子”进展搏斗，尽最大努力爱护学生安全。 5、学生： （1）警报铃声一响
26、，教室内的学生要待教师进入教室后，在教师的组织下快速关好门窗进展隐藏。靠近楼道一组的学生从教室前后过道快速进入另一侧过道，下蹲。教室内要保持肯定的宁静，尽量不让“暴恐分子”发觉。 （2）教室外的学生要就近快速进入教室内，或是幼儿园、伙食团等场所进展隐藏。 （二）镇政府应急处置： 镇政府接到三岔小学报告后，要快速组织治保人员带上安保器械乘车前往三岔小学，共同做好反恐防暴应急处置工作。 （三）镇派出所应急处置： 镇派出所接到三岔小学报告后，要快速组织警员，带上防暴器械前往三岔小学，共同做好反恐防暴应急处置工作。 （四）镇公立卫生院： 镇公立卫生院接到三岔小学报告后，要快速组织医务人员带上抢救设施设
27、备乘车前往学校，做好伤员的抢救工作。 （一）镇派出所警员到达学校后，两名警员在校门外拉上戒备线，并负责戒备任务。镇政府治保人员、派出所其它警员快速与学校反恐防暴队员一起合力将两名“暴恐分子”逼到墙角，进展劝告，逼迫“暴恐分子”缴械投降，抓捕“暴恐分子”，拯救被劫人质。（模拟两名“暴恐分子”缴械投降，警员进展抓捕，戴上手铐，押上警车。两名“暴恐分子”劫持人质移动路线：校门内边上向彩砖广场内移动陈设室墙角缴械投降，被抓捕） （二）镇公立卫生院医生到达学校后，对被劫持而受伤的学生邹润进展准时救治。（模拟学生邹润头部受伤，躺在担架上，进展包扎处理后抬上抢救车） （一）警报解除 1、学校校长廖留斌用手持
28、喊话筒，向师生宣布“暴恐分子”已经被抓获，校园安全，警报解除。 2、各班教师翻开门窗，并对学生进展适当的心理辅导。 （二）活动总结 1、各班学生在学校德育部门的统一组织下（陈杨负责），有序抬好椅子到彩砖广场进展结合。 2、活动总结仪程： （1）学校廖留斌校长对反恐防暴应急处置演练活动进展总结。 （2）派出所张永教育员对学校反恐防暴工作赐予指导，并对学生进展反恐防暴学问和法制学问教育。 （3）甘国云书记总结讲话。 1、学校全部教师要高度重视此次演练工作，务必根据分工，各尽其职，各尽其责，确保此次演练活动取得圆满胜利。 2、3月20日早晨晨会课各班主任要利用市安教育教育平台对学生进展反恐防暴安全学
29、问教育，组织学生观看反恐防暴安全教育视频，增加学生反恐防暴安全意识，提高学生反恐防暴自防自救力量，牢记“逃离、隐藏、还击”六个字。遇到恐惧暴力大事，第一是逃离。选择恰当的路线，奇妙地快速逃离现场。其次是隐藏。没有逃离路线不能逃离的就隐藏，藏的越隐藏越好，要冷静，不要惊慌，肯定要保持宁静，不让“暴恐分子”发觉。第三是还击。在受到“暴恐分子”的直接损害时，要坚决进展还击，为自己争取生存的时机。 3、3月20日早晨班主任要明确告知学生，今日要开展反恐防暴应急处置演练（上午10：00模拟，下午14：00正式进展演练）。告知学生应急处置方法：警报铃声一响，待教师快速进入教室后，与教师一起关好教室门窗，用
30、桌子紧紧抵住前后教室门，靠近楼道一侧的一组学生要从教室前后通道快速转移至另一侧过道内下蹲。其余学生躲到桌子下面。教室内保持肯定的宁静，直到学校用话筒解除警报。这一点必需要给学生讲清晰、讲透彻，严防学生因心理恐慌乱跑而造成踩伤、摔伤，或是留下心理阴影，或是回家没讲清晰，以讹传讹，形成谣言，引起社会恐慌。 4、为避开学生乱跑造成意外损害，3月20日上午10：00模拟练习和下午14：00正式演练时，全部学生全部回到教室，静等演练开头。在班教师要清点班级学生人数，确保无一学生在教室外。 5、在演练过程中，女教师不要穿高跟鞋。全部参与演练的人员都要留意跑动的速度，留意跑下楼梯时的安全，严防在演练过程中摔
31、倒摔伤。 6、扮演“暴恐分子”两位教师在劫持两名学生为人质时，肯定要留意力度不能大，移动时也要留意爱护学生的安全，肯定不要给学生造成损害。 7、全部参与演练的人员在与“暴恐分子”对抗演练中，要留意器械的方向，动作的力度，严防给教师和学生造成损害。 8、为严防因演练而形成谣言，以讹传讹，引起社会恐慌，镇政府、镇派出所、镇公立卫生院人员到学校时，一律不得拉响警报。同时，留意车辆和人员的安全。 9、在安保器械使用中，一律不得使用高压电警棍和辣椒水喷雾剂等会 造成人身损害的安保器械。 10、镇派出所警员在应急处置演练中，要严格根据操作规程办理，所带枪一律不得使用子弹，不能使用高压电警棍、辣椒喷雾剂等易
32、造成人身损害的器械，严防发生意外造成人身损害。 1、镇政府参加应急处置的治保人员要佩戴“治保巡逻”袖章，手持防暴器械（木棍等）乘坐车辆到达学校门外，车辆停放在校门外适当位置。 2、镇派出所参加警员可穿防爆背心，戴防暴头盔，持防暴盾牌、橡胶棍等，乘坐车辆到达学校门外，车辆停放在校门外适当位置。 3、镇公立卫生院医务人员穿医生服，应有护士参加，要预备必要的抢救物品：担架、听诊器、纱布、绷带等，抢救车到达后，停放在校门外适当位置。 4、学校要提前预备好安保器械：对讲机、防暴头盔、防暴盾牌、防刺手套、警用钢叉、警用橡胶棍、防暴棍等，并提前做使用人员安排。 1、学校安保器械的使用安排： 保安杜新华：带对
33、讲机、戴防暴头盔和防刺手套、持钢叉。 保安张永国：带对讲机、戴防刺手套和防暴头盔、持防暴盾牌和橡胶棍。 防暴队员：廖留斌、叶炳生、刘远政、何志林、杨光斗、蒋金、胡勇、刘洪明、邓庆忠持防暴棍。 2、相关人员安排： （1）“暴恐人员”陈杨、张建强扮演，戴头套。 （2）被劫学生：六年级二班学生邹润（陈杨劫持）陈叶凯（张建强劫持） （3）受伤学生邹润。 3、宣传报道： （1）镇政府负责邀请大邑电视台人员，学校负责邀请县教育局相关人员。 （2）镇政府宣传员、镇派出所宣传员、镇公立卫生员宣传员、学校宣传员。 （3）学校摄像：陈林锋。照相：蒋金。学校宣传报道：何志林。 4、任何人未经授权，不得擅自使用演练音
34、像图片资料在网络上公布信息， 严防造成虚假报道，引起谣传，造成社会恐慌。 5、主席台桌椅： 曹俊英：小会议室桌子5张，椅子10把，中午饭后即抬到位，擦拭洁净。 6、来宾接待：杨方琼、杨光斗，预备纸杯、茶叶、开水。 7、标语：何志林 杨光斗 保安 8、演练活动未竟事宜，由活动组委会另行宣布。 关于防暴演练总结通用七 一、时间：_年4月30日星期三下午3点02分 二、地点：_校园内 三、参与对象：_全体师生 四、指导思想 为了确保在发生暴力威逼到全体师生生命安全的紧急状况下，全校师生能安全、快速地进展疏散撤离并进展自救，特制定本方案，并进展实际演练，以增加师生的安全意识，提高全体师生的自护自救技能
35、。 五、演练范围 适用于发生在珠海高新区_第_学校园内的突发应急大事。演练时间掌握在6分钟左右。 六、组织机构与职责 1.总指挥：_。负责校园应急演练工作的总筹划、总指挥。 2.副总指挥_两位副校长。协作总指挥部署、落实、催促校园应急演练的相应的指挥工作。 3.现场指挥_。负责应急演练的详细实施和协调。 4.参加人员：校行政成员及全体班主任、科任教师 。负责应急演练的各项分工和实施。 七、详细分工 1.疏散引导组 组长：_;副组长：_。组员：班主任或科任教师。发生防暴、洪水、地震等应急大事时，组长副组长马上根据总指挥的指示，组织组员到现场负责疏散学生到安全的地带。 2.通信联络组 组长：_;副
36、组长：_、各年级组长。发生防暴、洪水、地震等应急大事时，组长根据总指挥的指示要求快速组织成员赶赴现场，了解状况，同时向“110”、主管部门以及相关部门领导报告，传达事故状况，保证通信联络快捷而精确。 3.现场防暴组 组长：_。成员：全体保安员、非班主任、非级组长的男教师。发生暴力时，组长、副组长马上负责组织和带着全组教师赶赴现场，对施暴者进展强行阻挡，必要时实行正值防卫行为，竭力掌握施暴者远离学生，不再损害学生。 4.现场抢救组 组长：_;副组长：_;成员：_和生活教师。发生防暴应急大事时，组长根据总指挥的指示要求快速组织成员赶赴现场临时救治，对重伤学生准时求助120救急电话，准时送往就进医院
37、。 5.心理辅导组 组长：_;副组长：_;成员：_以及其它心理教师。发生防暴应急大事时，组长根据总指挥的指示要求快速组织成员赶赴现场，做好学生心理辅导工作，安抚好学生。 6.后勤效劳组 组长：_;副组长：_成员：厨房、卫生工作人员。发生防暴应急大事时，组长根据总指挥的指示要求快速组织成员做好后勤、卫生根本保障相关工作。 防暴演练 、紧急警报：学校发觉暴力倾向时，由值班保安马上启动警报系统报警，并马上向学校领导报警;在校园内，除保安根据校门口报警方式外，学校应马上启动播送系统紧急向全校师生发出警报。 、校园暴力处理程序及措施 1.发觉校园暴力者的应急程序及措施 (1).假如教师发觉歹徒刚要在校内
38、向学生施暴时，教师应马上向前阻挡，并与之周旋，然后奇妙派人报告总指挥或学校领导。 (2).假如学生发觉歹徒刚要在校内施暴时，学生应当立即朝着歹徒跑的方向逆向快速跑向安全的地方，并大声呼救，听到呼救的同学要尽快跑向课室或办公室等有教师在的庇护场所，留意听从在场教师的安排。听到呼救的教师应当要留意爱护学生，并尽一切可能阻挡施暴行为发生，想方法将状况立即报告给总指挥或学校领导。 (3).总指挥或学校领导接到报告后，快速赶往现场，同时一边准时通知联络组长负责通知和报告，一边召集最近的教师(特殊是男教师)赶赴事发觉场，阻挡施暴者施暴。 2.发生暴力大事时，任课教师在班级组织好学生，关好门窗，不要乱动，保
39、持警觉，做好自我爱护。 、演练过程 1，两名歹徒在学校门口滋事，保安劝阻不听，保安报警，报警持续60秒，歹徒乘保安不备，从身上拔出尖刀冲进校园。保安按响全校警报，并打电话报告邓倩梨主任，邓倩梨主任快速通过学校播送反复提示师生留意自我爱护。 2，保安和接到报警快速赶到的派出所干警快速合力制服了其中一名歹徒。 3，另一名歹徒冲向学校运动场上上体育课的师生，企图施暴，这时保安、民警连续追逐歹徒，听到报警的学校防暴队的教师也冲出办公室一起追逐歹徒。 4，操场上三名体育教师快速组织学生疏散到学校体育馆二楼，一名教师连续爱护学生，另外两名教师合力上前与歹徒周旋，胜利阻挡了歹徒向上体育课的学生施暴。歹徒连续
40、窜往教学楼方向，很快就跑不见了。 5，听到报警后没有在班的班主任教师马上放下手头工作，拿上防暴警棍，快速冲向自己的班级爱护学生。班主任到班后，防暴教师组织好学生自我爱护后，也冲出教室查找阻挡歹徒施暴。级组长留意爱护本年级师生安全。 6，一局部防暴教师已守在各栋楼的楼梯口，一局部在查找歹徒。 7，在课室的教师，组织同学关好门窗，顶好教室的前后门，手里拿着扫把、拖把等防卫工具严阵以待。 8，在室外的学生听到报警后，快速向朝着歹徒跑的反方向跑到教室等安全的地方，此时同学们要留意听从教师的指挥，不要混乱。 9，最终保安、学校防暴教师和派出所民警在b区前将试图从a区窜出去攻击正在上课的b区师生的歹徒制服
41、，并押上警车! 10，歹徒已抓获，危急解除，黄春燕教师给大家做心理安抚。心理安抚后恢复正常上课。 、留意事项 1.同学们要留意听从教师的安排。 2.各行动小组要快速到位，爱护好学生的生命安全。 3.紧急时要勇于与歹徒搏斗(就近的教师进展联防，并拿起能找到的工具作武器)，并坚持帮助警方阻挡暴力行为的最终实施。 4.以最快的速度把伤员就近送往区级以上医院抢救，并通知家长或家属。 帮助演练单位：_派出所 录像摄影：_ 通讯报道：_ 联合演练单位：_派出所 关于防暴演练总结通用八 学校反恐防暴应急演练方案为有效预防和处置各类恶性损害师生案件，提升师生安全意识和逃命自救力量，确保演练活动顺当进展，增加演练实效，特制定本方案。 一、指导思想检验和提升对突发性暴力大事的反响和处置力量，确保校园和谐稳定。 二、参演人员学校全体师生三、演练时间xxxx年x月x日四、演练地点：学校校园五、组织机构总指挥：刘校长副总指挥：xxx成员：学校全部教师及保安人员领导小组职责：建立预防措施； 加强应急教育； 准时有效地解决突发大事； 明确责任，通力帮助。 六、演练目的1、宣传和普及防暴应急学问和技能，增加广阔