《2023年小学生天宫课堂观后感400字.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学生天宫课堂观后感400字.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2023年小学生天宫课堂观后感400字（文档） 我们在写观后感的时候，肯定要留意不能凑字数，这样是没有意义的，通过写观后感可以使我们内心的情感得到表达，下面是为您共享的小学生天宫课堂观后感400字5篇，感谢您的参阅。 小学生天宫课堂观后感400字篇1 人类航天史将登记这样一个瞬间，2023年9月27日16时41分00秒，航天员翟志刚身穿中国研制的飞天”舱外服，从七号载人飞船进入太空。这是中国空间技术进展的一个重大跨越。 这是中国人第一次在浩瀚太空印上自己的脚印。从这一刻起-中国，成为继美，俄之后世界的三个实现太空行走的国家。这是中国人民攀登世界科技顶峰的又一宏大壮举。 三度金秋，三度飞天，三
2、度突破。中国载人航天事业不断制造新的辉煌。 从“嫦娥奔月”的传奇到明代万户乘坐47支火箭开头人类首次飞向太空的包装尝试，再到现代杨利伟单独一人造访“天空”，到费俊龙，聂海胜携手巡天归来，到翟志刚出舱闲逛，中国航天人把一系列超越幻想的飞跃，标记在了太空之上，成员从一到多人，飞行时间从一天到多天，航天员活动范围从舱内到舱外 翟志刚留在太空上的一小步，是中华民族历史性的一步。 这历史性的一步，所显示的是中华民族改革开放积蓄的雄厚实力。 综合国力的大步跨越，托起了中国载人航天的大步跨越，从高安全，高牢靠性的运载火箭到现代化的载人航天放射场，从遍布陆，海，空的航天测控网到先进的立体搜救系统.打算神舟一步
3、一步跨越的这一切，无不源自于改革开放所积蓄的巨大经济和科技力气。 尽管在太空探究的很多领域，中国还处在蹒跚学步阶段，但坚决地迈出了第一步，肯定能够迈出坚实的其次步，第三步。由于，中国航天拥有一支能够站在世界科技前沿，勇于开拓创新的高素养人才队伍;在腾飞的火箭中，加注了一个焕发青春的民族的雄心壮志和动力之源。 小学生天宫课堂观后感400字篇2 2023年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号f遥十三运载火箭，在酒泉卫星放射中心根据预定时间精准点火放射，约582秒后，神舟十三号载人飞船与火箭胜利分别，进入预定轨道，顺当将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空，飞行乘组状态良好，
4、放射取得圆满胜利。 是日拂晓，喜讯传来，国人兴奋，神舟十三号胜利放射，三名航天英雄被送入太空，将对接天宫，开启半年征程。中国航天事业，又上一层。 毛主席从前“上九天揽月”之宏图，不再是梦。航天事业，科技巅峰，群体作战，众志成城彰显国力，引领将来，造化苍生。其所耗人力物力财力甚巨，然着眼将来，乃深远之计，关系国计民生。非下苦功夫，焉得幸福梦。若夫拘于小家之见，则航天与我有何干系，则漠不关怀，反怪劳民伤财，真乃愚见。非也，航天事业，人民与共。一者，其事关人类大局，进展之高度，彰显国力，引人敬重。二者，其于太空探究，科学讨论，造福人民，大有裨益。三者，事关国家安全之大计，抢占科技制高点，方能不受制于
5、人，乃和平真保障。故对内可科学讨论，以成果来造福国民，以荣誉来增加民族自信。对外可效劳大家，提高安全，促进人类共赢。如是者，方是航天事业之使命。 由此及彼，探究无止境，上天入地，国之英雄。时代召唤英雄，唯有敬重英雄，方能民族复兴。航天英雄，寄予亿万人之梦，敢于担当，勇作先锋，时代之楷模，国人之春风。民族复兴，始于儿童。航天熏陶，点燃幻想，去消遣之急躁，还高尚之信仰;树高远之志向，去物欲之平凡。如是者，少年有梦，抱负初衷，非精巧之利己，非利益之蛀虫，乃民族之盼望，民族之光明。 重科技，敬英雄，树新风，利苍生，如是者，乃长征精神之连续，两弹一星精神之传承，民族有望，中华复兴。范仲淹名句：先天下之忧
6、而忧，后天下之乐而乐。顾炎武曾云：天下兴亡，匹夫有责。林则徐诗云：苟利国家生死以，岂因祸福趋避之。诸如此类，方是民族文化浩气之风。 航天事业，功在当代，利在千秋，人人有关，人人受益也。故可知，光阴逆旅，点燃幻想，不负使命，造福苍生，是为航天事业之初衷。不忘初心，牢记使命，助力民族复兴。向航天英雄致敬，上九天揽月，游览太空。着眼人类将来，是为格局;立足国家实力，是为务实;弘扬探究问天之精神，是为信仰;以太空为舞台，科研丰收，造福人民，是为果实。如此者，既有战略之高度，复有高尚之使命，则知人人有责，国家与共。 故可知，宇宙为家，上天真英雄。勇者无畏，大爱利苍生。重塑信仰，民族复兴。诚所谓：心无国胆
7、人无根，人有担当国有梦。 小学生天宫课堂观后感400字篇3 “天宫课堂”第三课授课的对象主要是青少年，实行天地协同的互动方式，由神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲担当“太空教师”，为大家进展直播授课。 三位“太空教师”为广阔青少年展现了四个好玩的科学试验：微重力环境下毛细效应试验、水球变“懒”试验、太空趣味饮水、会调头的扳手，这次天宫课堂中还将展现出问天试验舱的一些奇妙设备，包括科学手套箱、生命生态试验柜、生物技术试验柜和变重力试验柜等。同学们在地上也进展了上述试验，由于太空失重环境和地球的重力环境完全不同，呈现出了完全不同的试验现象，引发人们的深思。 这次空间站的授课，我受到了极大的
8、震撼，这也大大增加了我对科学的兴趣，在我心中埋藏下了探究宇宙的种子。 绽放的水中花似祖国欣欣向荣的繁华，绽放着自己的光荣，热闹而又美妙。在直播中，我们不仅学习到了很多学问，同时也看到了地球外表和太空的漂亮景象，太空中游览的每一颗星辰，大海中的每一滴海水，都承载着中国很多青少年的幻想。 这是“天空课堂”其次次在中国空间站开课，我们坚信，在将来，中国空间站会连续利用太空中独特丰富的资源，引导和鼓舞青少们积极探究，弘扬宏大的科学精神，让我们怀着一颗喜爱科学和探究将来的心连续期盼接下来的课程吧! 小学生天宫课堂观后感400字篇4 奋斗是圆梦的翅膀。一代代航天人在航天“试验田”中勤恳耕耘，心有天地经纬、
9、脚向浩瀚天宇，在一穷二白的根底上艰难奋斗，在反复试验求索中砥砺前行，在精益求精攻关下追求卓越，敢闯难关、勇开新路。一个个航天员在严格系统全面的训练中学阅历、强本事，飞天游览、出舱行走需要扎实的功底，需要他们具备过硬的心理素养和强健的体魄，寒来暑往的刻苦训练让他们拥有超强的意志力与自信念。为了宏大的航天事业，航天工与航天员，将艰辛与曲折作为事业进展的“阶梯”，以志气锻造骨气，以骨气厚积底气，在接续奋斗中实现航天事业更高水平的创新与突破。 从“神一”的放射胜利到“神五”“神六”“神七”的宇宙之行中国的载人航天事业成果丰硕。在“追梦”的道路上，每一次都是全新的征途，每一次都是前所未有的挑战，固然，前
10、所未有的挑战难度也造就了前所未有的高度。鲁迅先生曾说：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，路是由双脚踏出来的，是一步一个脚印开拓出来的。从1956年中国航天事业进展至今，自力更生、自主创新是进展中一以贯之的坚持，是推动航天事业进展壮大的核心竞争力。走前人没走过的路自然少不了弯路，闯前人没闯过的关也必定少不了挫折，成为先驱，方能成为先锋，唯有敢闯，才能闯出新天地，抢占“新高地”。 宏大事业孕育着宏大精神。回望航天事业进展史，无论是“东方红一号”的胜利放射，还是神舟系列载人航天工程的重大成就; 无论是北斗卫星导航系统的全面建成，还是“嫦娥”奔月与“天问”探火，从大胆设想到胜利实践，无不彰
11、显着中国与时俱进的航天实力。中国的航天事业从困难起步到艰辛跋涉再到取得辉煌业绩，在浩瀚太空中留下的是中国身影、中国脚印，在航天事业的进展道路上留下的是中国精神、中国力气。这种精神与力气必将引领着14亿中华儿女万众一心齐奋斗，激荡起磅礴伟力，奋进新征程，逐梦新时代。 小学生天宫课堂观后感400字篇5 艰难的条件锤炼了航天人特殊能吃苦的精神。航天事业是在极其艰难的条件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，广阔航天工为了早日实现飞天之梦，不辞劳累，日晒雨淋，克制了很多的困难，付出巨大的牺牲。严酷的挑战铸就了航天人特殊能战斗的精神，崇高的使命焕发了航天人特殊能攻关的精神。我们青少年，更应当在学习上多下苦工
12、，好好学习。在生活上、学习上，遇到困难和挫折，不要躲避，不要退缩，要知难而进，一往无前，敢于成功。有的同学，在生活中遇到了一点点的挫折，就对人生失去了信念和盼望，觉得世界上什么都不是好的。于是，就自寻短见，恨离人世。要知道，这个世界是特别美妙的，我们要珍惜生命，好好地享受这漂亮的人生。就算它是不好的，那也是无可转变的事实。就像航天人员要在严峻的环境中训练一样，那严峻的环境已是无法转变的事实，那只有转变自己，去攻破这个难关。所以，我们不能由于一点点的挫折而放弃自己的使命，而是要在环境中、在艰难中、在困难中成长，成就自己的人生和使命。学习上也是如此。学习靠的不是小聪慧，而是刻苦。读书要用功，持之以
13、恒地刻苦学习、钻研，这才是学习上刻苦精神永久美妙的表现。 团结奋斗培育了航天人奉献的精神。我国载人航天工程是航天规模宏大的系统工程。广阔航天工不管前方前方，不计名利得失，履行职责，坚守岗位，形成了强大合力。我们都生活在同一个大集体中，都为了一个共同目标爱护集体，就应当淡泊名利，不计较个人得失，甘于奉贤，团结一心，共创辉煌。“团结就是力气”，这是一股强大的力气，是一股催人前进的力气。有了这股力气，可以排解万难，勇往向前，到达目标。大至世界全人类、国家，小至班集体、家庭，都要团结。 科学是一个国家进展进步的重要象征。身为21世纪青少年的我们，必需要学好科学，喜爱科学，使用科学。科学与人文都需要我们同时高高地举起。一个标准的学生，更是祖国的需求，是将来成就大事的人。科学与人文并举，标准与共性共存更是一句警觉学生的话语。