《2023年四年级数学下册教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年四年级数学下册教学计划.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2023四年级数学下册教学计划 一、班级状况分析： 四年级二班44人，大多数学生具备良好的学习习惯，学习态度端正，能够自主学习，能仔细完成作业，上课积极性较高，但缺乏问题意识，思维不够敏捷，缺乏创新意识;另有十多名学生承受学问比拟慢，学习兴趣不高，不擅长独立思索问题和解决问题，学习成绩不佳(姜倩颖、王志鹏、丛帅、林法停、侯权威、徐有未)，这局部学生有的是父母对子女关怀、催促不够，有的是由于不好的学习习惯影响了成绩。在教学中应准时了解学生的学习状况，因人而异，因材施教。 二、教学内容： 本册教材的内容有数与代数，包括简易方程，因数与倍数，正负数，分数的意义及加减法，简洁的统筹;空间与图形，包括
2、熟悉平行四边形、梯形，会计算平行四边形、三角形、梯形的面积，学习对称、平移与旋转;统计与概率，熟悉拆线统计图，能依据需要正确选择拆线或条形统计图，学习可能性;实践与统合应用，能运用学过的”学问解决实际问题，在实践活动中，初步了解分析讨论问题的步骤与方法。 三、教学目标： 数与代数目标 1、结合详细情景，理解方程地意义，等式的性质，会用方程表示简洁情景中的数量关系，会用等式性质解方程，能运用方程解决简洁的实际问题。 2、结合详细情景，知道235的倍数的特征，能找出100内2、3、5的倍数，理解奇数偶数质数合数的含义，会分解质因数。 3、结合现实生活，了解正负数的意义，会用正负数表示生活中相反的量
3、，借助温度计比拟正负数大小。 4、结合详细情景理解分数意义，理解分数与除非关系，熟悉真分数假分数，能将假分数化成代分数和整数，理解把握分数的根本性质，利用根本性质解决简洁问题。 5、结合详细情景，理解公因数，最大公因数，公倍数最小公倍数，会着两个数的公因数，最大公因数和最小公倍数.，理解约分的意义，会约分，会计算同分母分数加减法，会进展小数分数互化。 6、初步了解简洁的统筹方法。 空间与图形目标 1、通过观看操作，熟悉平行四边形和梯形，利用方格纸和割补法探究把握平行四边形三角形和梯形的面积公式，并正确计算，了解简洁组合图形的面积计算。. 2、用折纸等方法确定轴对称图形的对称轴，能在方格纸上依据
4、对称图形的一半画出另一半，熟悉图形的平移旋转，能在方格纸上将简洁图形平移旋转90度，观赏生活中的图案。 统计与概率目标 1、结合详细事例,熟悉折线统计图，知道折线统计图的作用，能依据需要选择折线和条形统计图。. 2、结合详细事例，体验事情发生的可能性及嬉戏规章的公正性，会求简洁事情发生的可能性大小。 实践与综合运用 1、运用学过的学问解决问题。 2、初步了解分析讨论问题的步骤和方法。. 四、实行的措施及到达的目标 1、课堂上尽量为学生创设一个学生感兴趣的情境，尽量把问题抛给学生，让学生成为解决问题的仆人。另外留意培育学生的思维力量和敏捷解题力量。 2、要充分利用多媒体教学，加大课堂教学密度，提
5、高课堂教学效率 3、狠抓课堂教学常规，保证课堂教学有序、高效。教育学生回答下列问题声音要洪亮，别人回答下列问题要仔细倾听，等别人讲完话后再发表自己的意见，养成良好的学习习惯和行为习惯。 4、作业布置力求少而精，对不同层次的学生应区分对待。作业批改要准时，并努力做好批改记录，以便有的放矢地进展订正。 5、重视课堂小测。 充分利用课堂小测的方法，仔细分析学生消失错误的缘由，以便对学生进展学问的订正，准时进展反应。 6、努力提高自己的业务水平，多读书，多查阅资料，把握先进的教学理念。多听课，多评课，吸取先进教师的教学阅历，不断完善自己的教学方法。 五、课时安排： 第一单元： 简易方程 9课时 其次单
6、元 ：多边形的面积计算 10课时 第三单元 ：因数与倍数 5课时. 第四单元 ：熟悉正负数 2课时 第五单元 ：分数的意义和性质 8课时 第六单元 ：对称平移和旋转 5课时 第七单元 ：分数加减法 10课时 第八单元 ：统计 4课时 第九单元：可能性 2课时 回忆整理总复习 5课时 更多四年级数学下册教学规划推举： 1.2023北师大版小学数学四年级下册教学规划 2.小学数学青岛版四年级下册教学规划 3.2023年四年级下册北师大版数学规划 4.北师大版数学四年级下册教学规划 5.小学四年级下册青岛版数学教学规划 6.2023年新人教版小学四年级下册数学教学规划 7.2023年四年级数学下册教学规划【精选篇】 8.小学生四年级下册数学教学规划（苏教版） 9.2023苏教版小学四年级数学下册教学规划 10.2023春小学四年级数学下册教学规划【北师大版】