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1、 2023年四年级上学期语文教学计划 一、学生根本状况分析： 27班学生都已经娴熟地把握了汉语拼音，有了肯定的自主识字力量，能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和构造分析识记字形，并能通过查字典自主了解字义。养成了良好的听说习惯，能联系上下文理解词义，运用学过的词语说一句完整的话。孩 子们已经喜爱上了课外阅读，学会了摘抄好词好句并运用到自己的习作中来。从学习态度来看，大局部学生学习仔细，上课能用心听讲，积极举手发言，课后能按时完成作业。但也有少数同学根底较差，学习兴趣不够，对自己缺乏信念，没有养成良好的学习习惯，阅读和表达力量还需大力培育。 二、教材分析 ： 三、教学目标： 生活中获得的语言材料。 9在
2、诵读优秀课文的过程中领悟内容、体验情感，并背诵指定的课文。 四、教学重点、难点与关键： 1 教学重点： 阅读教学；识字教学；口语与习作教学；扩大学生课外阅读量，培育学生的学习兴趣，提高学生学语文、用语文的力量。 2 教学难点： 阅读教学、习作教学与学源自*生语文综合实践力量的培育。 3教学关键 ： 在学生课堂生成的资源中查找契机，依据学生实际水平促进学生的进展。 五、教学措施 1让每个孩子都找到好学生的感觉。让体会到学习的乐趣，主动猎取学问，去探究问题，使他们处在真正的自主状态中，潜能得到开放，天性得到敬重。 2识字和写字教学仍应遵循识字、写字分开，多认少写的原则，利用多种方法识字，培育学生的
3、自主识字力量。 3依据教材内容和学生的实际状况，创设开放性的课堂，做到教学方法多样，形式活泼好玩。给学生制造各种呈现自我的时机，激发学生听说的愿望，让每一个孩子都有练习的时机。 4阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培育阅读力量。重视朗读训练，在朗读中进展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进展朗读训练，要人人都有读的时机。 5利用班级图书角，培育学生的课外阅读兴趣，背诵优秀诗文，摘抄好词佳句，积存词语，坚持每天读一篇课外读物。课外阅读总量不少于10万字。 6连续做好培优补差工作，充分调动潜能生的学习积极性，全面提高教学质量。 7教师自身积极学习业务学问与理论，多向有阅历的教师学习，为提高课堂效率
4、制造必要的条件。 六、教学时间与内容安排 周 次 教学内容安排 课时安排 第一周 入学教育、为成长鼓掌、太阳，你好 5 课时 其次周 我发觉了新的流星群、古诗二首 5 课时 第 三周 语文乐园一、作文：漫谈星空、家乡的桥 6 课时 第四周 秋的原野、仙人掌王国、奇妙的鸟岛 6 课时 第五周 国 庆放假 第六周 语文乐园二、作文：我喜爱的花 翻开大自然绿色的课本、 6 课时 第七周 海浪花变成的镜子、心愿 、少年总编 6 课时 第八周 语文乐园三、作文：他这样是否值得、 人们怎样传递信息、 6 课时 第九周 飞行的信念、玻璃公公一家会说话的产品、 6 课时 第十周 语文乐园四、作文：绕口令竞赛
5、、井冈山、 6 课时 第十一周 神圣的路程 、晏子使楚、 5课时 第十二周 古诗二首 、语文乐园五、作文：转述故事、 6 课时 第十三周 比金钱更重要、 父爱深深、 4 课时 第十四周 雪姑娘、 黄昏的蝉、 4 课时 第十五周 语文乐园 六、作文：广告 、提灯女神、 6 课时 第十六周 卖报歌的诞生 、英勇的少年、 4 课时 第十七周 生命的签证、语文乐园七 、作文：写信、 6 课时 第十八周 寓言二则、小人国、盼望戒指 6 课时 第十九周 斑竹姑娘、语文乐园八、作文：猜灯谜活动 6 课时 其次十周 总复习 6课时 七、教学检测及评价： 教学考察分朗读、写字、说话等多项内容，由学生自评、小组互评、教师评价相结合，期中、期末两次检测。 八、扶优辅后安排： 指导思想：提高优生的自主和自觉学习力量，进一步稳固并提高中等生的学习成绩，帮忙潜能生取得进步，让潜能生在教师和同学的帮忙下养成良好的学习习惯，逐步提高学习成绩。 培优对象：朱奕、严紫瑶、徐奕璠、刘宜萱、蒋睿涵、徐晗舒 辅差对象：王怀远、马兴权、李莎蔓 主要措施： 1课外辅导，利用课余时间加以辅导和训练。 2采纳一优等生带一差生的一帮一行动。 3课堂上制造时机，多给后进生一些表现和展现自己的时机。 4采纳鼓励机制，对后进生的每一点进步都赐予确定。 5多与家长联系，共同商讨解决问题的方法。