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1、上海市卢湾中学文明单位社会责任报告上海市卢湾中学文明单位社会责任报告 （20152015 年）年）目 录一、公开陈述1二、学校概况2三、报告内容3I -1 队伍建设责任 3II-1 教工教育3II-2 权益保护 4II-3 安全保护 5I-2 人才培养责任 7II-4 教育教学 7II-5 思想道德 9I-3 文化传承责任 10II-6 文化品牌 10II-7 文化载体 11I-4 依法诚信责任 11II-8 守法执法 11II-9 社会形象 12I-5 社会服务责任 13II-10 社会贡献 13II-11 志愿服务 14I-6 生态文明责任 15II-12 低碳环保 15四、报告展望 16
2、五、社会评价 161一、一、 公开陈述公开陈述上海市卢湾中学紧紧围绕“人文立魂，科学树人”的办学理念，始终以创建区域公立优质学校为发展动力，以教育小区建设为纽带，致力于提升师生的“幸福感” 、 “成长感”和“满意度” ，形成鲜明的科学教育的办学特色，为国家和经济社会发展培养创新人才打好基础。学校认真履行义务教育阶段中学的社会责任，以党的十八大精神为引领，深化中国梦的宣传教育，培育并践行社会主义核心价值观，内化为师生价值取向，外化为行为准则。本报告全面反映了上海市卢湾中学在 2015 年内，通过完善制度建设、规范办学行为、推进教育教学改革，在履行“队伍建设责任、人才培养责任、文化传承责任、依法诚
3、信责任、社会服务责任和生态文明责任”等社会责任方面所做的工作。学校党政承诺对社会责任报告的真实性、可信度负责。少量内容因工作的延续性超出了上述时间段。上海市卢湾中学校长、党支部书记（签字）： 2二、学校概况二、学校概况1 1部门架构部门架构学校内设置下列部门和组室机构：校长室、党支部、工会、校长办公室、教导处、政教处、总务处、人事部门、学生团委、大队部。2 2师生员工数师生员工数学校目前本校共有 88 名教职员工，其中专任教师 76 名。专任教师人员中，高级教师 12 名，中级教师 44 名，初级职称及以下的教师 20 名。全校 4 个年级 24 个班级，学生数 709。3.3.单位性质单位性
4、质上海市卢湾中学属于事业类文明单位公益一类，即从事公共教育的公益服务，不能或不宜由市场配置资源的事业单位。是由政府出资保障的，不再允许存在经营性活动。上海市卢湾中学地处中心城区，有着 60 年的悠久历史。教学设施完善，师资队伍优良，能较好地满足人们对优质初中教育资源的迫切需求。在多年的办学实践中，学校形成了良好的校风、教风和学风，在一定范围内具有较高的声誉。学校提出“人文立魂，科学树人”的办学理念，提出“科学发展、人文见长”的学生发展目标。学校培养的学生，朝着“知做人道理、明发展方向、具科学精神、显卢湾底蕴”的方向发展。学校积极搭建培养青少年科技创新精神和科学实践能力的舞台，是全国航空（航天）
5、重点单位、上海市科技教育特色示范学校、上海市航天科技特色学校、上海市航空模型活动特色学校。同时学校是上海市体育传统项目学校、上海市群众体育先进单位、上海市语言文字规范化示范校、上海市安全文明校园、上海市教育系统法制宣传教育先进学校、上海市依法治校示范校3三、三、 报告内容报告内容I-1I-1 队伍建设责任队伍建设责任II-1II-1 教工教育教工教育（1 1）贯彻落实党的十八大以来中央重要精神、认真学习习近平同志系列重要讲）贯彻落实党的十八大以来中央重要精神、认真学习习近平同志系列重要讲话，深化中国梦宣传教育，培育和践行社会主义核心价值观话，深化中国梦宣传教育，培育和践行社会主义核心价值观学校
6、在党支部的带领下，坚持以社会主义核心价值体系为引领，始终把学习宣传贯彻党的十八大精神和认真学习习近平同志系列重要讲话作为当前和今后一个时期的首要政治任务，作为加强基层党组织以及教师干部队伍思想政治建设的最重要内容。围绕“让美的行为在校园里闪光”主题教育活动，结合“幸福来敲门” 、 “文文明明幸福行” 、 “开学第一课” 、升旗仪式等活动，大力推进社会主义核心价值体系建设，切实用十八大精神武装头脑、指导实践、推动工作。学校积极营造良好的学习氛围，依托校园网站、党建网站、电子屏、党员微信群等，搭建交流学习平台。开展专题组织生活会、践行核心主义价值观大队长论坛等活动，引导师生了解中华民族百年奋斗的历
7、史和“实干兴邦”的伟大复兴之路，激励师生们立志用自己的双手实现个人和民族的梦想，为建设美丽中国而努力。（2 2）贯彻落实教育部）贯彻落实教育部中小学教师职业道德规范中小学教师职业道德规范 ，制定并完善本校教职工师德，制定并完善本校教职工师德规范和考核制度规范和考核制度学校倡导“人人都是德育工作者” ，实行师德“一票否决制度” 。不断加深党员及教职工对学校师德建设的学习和认识，多角度诠释教师道德规范要求，在认真学习教育部修订的中小学教师职业道德规范的基础上，组织编撰了卢湾中学师德条例、 教育教学事故认定条例等规章制度。引导教职工树立正确的职业观念、职业态度和职业理想，以榜样教育和信念教育为主要形
8、式，树党员形象、教师形象、学校形象和教育形象，在校园内形成爱岗敬业、乐于奉献、教书育人的崇高师德风尚。（3 3）干部中心组学习、教职工学习和主题教育活动常态化）干部中心组学习、教职工学习和主题教育活动常态化学校重视全体教师的教育管理，定期开展行政会议、校务会议、两长会议、班主任例会、党员组织生活、教工大会，不断加强干部队伍、党员队伍、教师队伍的建设。4坚持干部中心组学习，贯彻中心组、党员学习制度，提高党员和干部的理论水平。认真执行“三会一课” ；定期组织开展学习、参观、研讨等形式多样的党员主题活动，在活动中增强党性意识，陶冶志趣情操，提升精神境界。学校通过“校务公开” 、 “幸福来敲门” 、
9、“晨星带教”等三个服务项目进行和谐校园民主的原生建构。通过“让美的行为在校园里闪光”主题教育，让优品成为全校师生的价值取向。坚持教职工政治学习制度，组织教工认真学习党的十八大文件、 劳动合同法 工会法 、现代学校制度建设等，切实提高教职工队伍整体素质、加强师德师风建设，将学习内容与学校日常工作、教育教学和思想教育紧密结合，努力提高学习的有效性。II-2II-2 权益保护权益保护（1 1）教工录用程序规范、透明，签订聘用合同）教工录用程序规范、透明，签订聘用合同学校员工录用程序严格按照区教育局等有关部门的相关文件精神执行，做到程序规范、透明。制定形成卢湾中学关于中高级专业技术职务评聘推荐工作的考
10、核办法（试行） 卢湾中学岗位设置方案 上海市卢湾中学岗位设置具体实施方案 卢湾中学技术等级岗位分级晋升标准 卢湾中学各级各类岗位说明书 卢湾中学教师获奖奖励细则等制度保障。成立了由行政领导、教师代表组成的“卢湾中学聘任领导小组” ，就本单位人员的录用、聘任、考核、续聘、岗位调整和解聘等具体事项提出意见、作出决定、公示结果。学校还组建了有教职工代表参加的“卢湾中学校务咨询委员会” ，确保员工录用工作的公正、规范，以保护员工权益。（2 2）实行教职工疗休养与体检制度，落实相关社会保障）实行教职工疗休养与体检制度，落实相关社会保障为保障教职员工休息、休假权利，学校严格遵循中国劳动法中关于工作时间；请
11、假、休假时间的规定，保证了员工享有国家规定的节、假日，以利于员工正常休息，从而有利于以旺盛的精力投入工作。2015 年制定了上海市卢湾中学教职工疗休养工作方案 。学校每月为员工缴纳法定福利如“五险一金” 。为每位教职工（包括退休教职工）办理了上海市总工会教职工医疗保险 教职工补充医疗保险 中国人寿住院保险及退休职工住院补充医疗互助保障计划 。学校工会坚持落实年度体检制度，合理安排、精心组织全体教职工（包括退休职工）每年健康体检一次，尤其注重保障女教5工权益，安排女教工进行全面的妇科检查，标准逐步提高。（3 3）注重教职工业务培训）注重教职工业务培训, ,提升各类人员的人文素养提升各类人员的人文
12、素养学校聘请专家团队，尝试“1+3+3”的带教模式，成立李霞工作室，在变教师“要我发展”为“我要发展” ，变“短期发展”为“长期发展”上做了部署。倡导“哥本哈根”精神，面上每学期开展全覆盖、主题式、序列化，基于知识管理模式下的校本研修，形成专业发展共同体；点上，通过人文关怀、专家指导、精神引领、团队合作等途径，促进优秀教师个体的培养。以中青年骨干培养为突破口，完善促进教师职后教育新发展的培养机制。采用导师带教、外送培训、学术研讨、案例交流和公开观摩等形式，抓好师资队伍的培训与提高，加速年轻教师的成长。先后成立“酷课创学”实验小组、无边界思维坊、校本教材编写小组、青年教师创意沙龙等多个新型的教师
13、学习组织，激发教师知识共享、互动交流的热情和潜能。加强分层分类培训，通过高一层次学历培训、晨星带教工程、青年教师技能大赛、两长调研听课等途径，促进青年教师的专业成长；通过名优教师展示、课例研修、专家诊断、校外培训研修等途径突破骨干教师的高原现象，扩大骨干教师范围。（4 4）维护教职工合法权益，畅通教职工权益诉求的渠道）维护教职工合法权益，畅通教职工权益诉求的渠道学校积极推进校务公开工作的制度化、规范化建设，健全和完善教代会参与民主管理制度。除了在教代会上让代表们充分发表意见、积极提出建议外，要求教代会代表平时深入群众，及时反映广大会员的心声，做好学校领导班子与群众的桥梁作用，为教职工表达诉求、
14、维护权益提供了有效平台。开设“校长信箱” 、 “书记信箱” ，让家长和学生在网上就能直接与校长、部门领导或教师沟通。成立校务咨询委员会，聘请各层面的教师代表参与学校管理，增加与教师交流沟通的渠道，保障学校决策的科学性和民主性。凡是与教师利益息息相关的事情，都会及时地在教工大会上通报，让教工第一时间了解学校的想法，消除了不必要的误解。使校务公开，决策透明，提高了教工对学校行政的满意度。II-3II-3 安全保护安全保护（1 1）安全宣传教育常态化，安全管理落到实处）安全宣传教育常态化，安全管理落到实处学校以创建市文明安全校园为抓手，始终把校园安全稳定当作重中之重的工作来抓。成立了以校长为组长的安
15、全文明校园创建工作领导小组，确定专职的安全干部。明确安全岗位职责，真正形成谁主管、谁负责的工作管理机制，各层面的安全工作职6责分明，井然有序。加强门岗值勤、严格来访出入登记制度。建立内部治安承包责任机制，与区教育局签订了学校安全责任书 ，落实“公安八条” ；学校从校长到行政，以及每一位员工，都签订了校园安全责任书，签约率达到 100%。在各部门、各组室制定卢湾中学办公室安全卫生值班表 ，责任到人，工作到位，保证了信息畅通和对安全隐患的及时处置。充分利用各种形式、大小规模的会议，如升旗仪式、校班会课、教工大会、黑板报、网络、讲座、演练等对全体师生员工进行安全知识的宣传和教育，树立“安全第一”的意
16、识，提高安全稳定工作的高度警惕性和责任感。（2 2）建立和完善学校安全稳定工作预案，落实各类突发事件快速应对机制）建立和完善学校安全稳定工作预案，落实各类突发事件快速应对机制学校健全了各项安全管理制度、预案，汇编入上海市卢湾中学管理手册 。编写了校本教材卢湾中学危机处理手册 ，以应对各种突发事件的发生。学校还根据维稳工作的形势变化和维稳工作的阶段性特点，及时调整预案，并经常进行演练，广为宣传，使全校师生熟知相关预案，切实增强应对危机的能力，保证在发生各类突发事件时能够迅速启动预案，形成果断、有效、反应敏捷的应急处理。（3 3）加强对校园国防教育、网络安全、对外文化交流活动和大型活动的管理，）加
17、强对校园国防教育、网络安全、对外文化交流活动和大型活动的管理，确保校园安全确保校园安全学校通过思品课、校会课、午会课、升旗仪式等，开展安全教育、生命教育、法制教育。开展新生入学教育，邀请武警上海总队一支队十中队的战士开展队列操训练，开展校园国防教育。进一步完善信息上报制度。制定了卢湾中学校园网安全使用制度 、 上海市卢湾中学信息网络公开制度 、 卢湾中学无线网络账号使用事项 ，确保网络运行安全。2015 年开展的元宵游园、学雷锋红领巾义卖、校园运动会、韩国西边中学代表团来访活动等对外、大型活动中，学校认真制定活动方案，做好安全保障工作。（4 4）配合相关单位，共同维护良好的校园周边秩序）配合相
18、关单位，共同维护良好的校园周边秩序学校在黄浦区教育局安全管理中心、黄浦区综治办的指导下，与所在的社区紧密配合，加强了校园及周边环境的社区治安综合治理工作。学校组织教师、家长、学生志愿者，定期对校内和学校周边环境卫生进行巡查，确保无拖延、无死角，营造学校周边良好的文明氛围。与打浦派出所密切配合，加强了对学校周边公共场所的管理。学校值班行政、保7安与巡逻民警在学校学生上学、放学时间段进行定点定时的巡逻守候，还积极与打浦派出所民警配合，确保校园及周边环境成为一方净土。学校在重点要害部位安装入室防盗摄录监控系统，2015 年对校园安全技防情况进行排摸，添置消防设施设备及翻新安全出口指示牌、应急灯等设备
19、，教学楼安装数字高清摄像头。对外公开电话来电显示，校长办公室、门卫室与“110”联网的应急报警系统；聘请保安昼夜值班、巡逻；物防、技防一应俱全。I-2I-2 人才培养责任人才培养责任II-4II-4 教育教学教育教学（1 1）以）以“为了每一个学生的终身发展为了每一个学生的终身发展”为核心理念，不断提升办学水平、教学为核心理念，不断提升办学水平、教学质量和社会效益，彰显特色质量和社会效益，彰显特色卢湾中学认真贯彻基础教育“为了每一个学生的终身发展”的宗旨，提出了“科学发展、人文见长”的学生发展目标。学校编制卢湾中学学生能力发展要求 ，积极探索学生阶梯式、序列化的培养目标，构建了“三分一合”的育
20、人体系：年段目标分层、具体内容分解、责任义务分担；“合”指三人为众的“众人文化” ；丰富“四点一线”的德育内容：六年级起点教育、七年级定点教育、八年级拐点教育、九年级点金教育；培养具有赤诚的教育忠心、高度的责任心、博大的爱心、有创意和乐意的“三心二意”的育人队伍。学校致力于做好精品城区精品教育，办人民满意、学生喜爱的学校，育创新素养、创科学品牌、塑众人文化。以“人文立魂，科学树人”为办学理念，以促进学生的终身发展为宗旨，提出“科学发展、人文见长”的学生发展目标，培养“知做人道理、明发展方向、具科学精神、显卢湾底蕴”的现代中学生，形成了良好的校风、教风和学风，教学质量在区公立学校中名列前茅。学校
21、牢牢抓住“科学教育”这一龙头，创建一批自然科学、人文科学基地，以信奥、头奥、航模、机器人、创新课题研究等品牌项目为支柱，关注学科渗透，重视实践活动，植根校园文化，做到科学教育全程化、校本化、显性化、持续化。关注特色发展，加大品牌项目建设。学校开展“六度”教学的实践探索的区级课题研究，进行绿色指标体系的校本化再建构。组建“酷课创学”实验小组，打破学科壁垒，开展无8边界微型校本课程的研究，学习教学新模式，开阔教师眼界，使更多的学生受益。（2 2）办学目标、管理制度及教学质量等符合人才培育的需求）办学目标、管理制度及教学质量等符合人才培育的需求学校紧紧围绕“人文立魂，科学树人”的办学理念，倡导“人本
22、、高效”的学校行政管理体制改革。建设扁平化的管理网络，强化年级组、教研组管理职能，实现管理重心下移和管理关口前移。积极推进校务公开制、学校中层以上干部年终述职评议制、专家咨询制度、重大决策审议制、教职工竞争上岗制、教职员工业绩奖励制等，健全和完善管理机制；探索开放办学机制（校际开放、地区开放、家长开放、国际开放）和策略，面向社会办学，充分发挥优质教育资源的引领、辐射功能。学校紧扣“教育质量”这一中心，突出“教育公平”和“内涵发展”两大主题，围绕“和谐校园生态文化” 、 “师生成长生命质量” 、 “学校发展生机活力”三个方面，全力推进“科学教育品牌化” 、 “课堂教学生命化” 、 “保障体系校本
23、化” 、 “家校互动高效化” 四大工程。学校以“课程延展的丰富度和课堂教学的增值度”为发展核心，构建了校本课程体系，丰富了课程内涵，指向了学生全面、健康、快乐成长。学校对无边界课程的介绍收入于 2015 年上海市中小学幼儿园校（园长）培训视频中，2015 年 11 月 24 日召开了“催生知识创想 共育跨界文化”的六省市十四校“无边界课程”研讨会。 学校教学质量呈现稳步提升态势，中考成绩进入区公立前三行列。学校特色项目屡创新高，学生有多人次在世界、全国及市竞赛中荣获奖项。学校的办学质量在区域范围内具有较高的认可度。（3 3）重视学生人文素养和创新能力培养）重视学生人文素养和创新能力培养学校积极
24、探索实施“以质兴校，科学育人”的多元途径，围绕科学教育和学校特色，构建可供学生自主选择、自主学习、适合学生发展需求的课程结构。抓住“科学教育”这一龙头，以信奥、头奥、航模、机器人、创新课题研究等品牌项目为支柱，做到科学教育全程化、校本化、显性化、持续化。近些年，学校科学教育成绩斐然。学校建设“科学与人文相融”的课程体系，完善科学类、人文类、艺术类和体育类四大课程群的建设。每学期，为学生提供可选择的、多样化的拓展型课程、学生社团 30 多门。经过两轮校本教材的开发，已形成校本教材、学材达到二十余本。通过教育教学实践，学习培养了具有：身心和谐的健康品质、求善求美的人文素养、求真求实的科学精神、学习
25、创新的终身能力这些鲜明的人格特质的学生。9II-5II-5 思想道德思想道德（1 1）加强未成年人思想道德建设，系统构建社会主义核心价值观和传承中华优）加强未成年人思想道德建设，系统构建社会主义核心价值观和传承中华优秀传统文化教育体系秀传统文化教育体系学校围绕“让美的行为在校园里闪光”主题教育活动，将“行美至真，心美至善”作为行规养成教育的行动指南，利用丰富多彩的校园文化活动、社会实践活动以及学生团校，进行社会主义核心价值观教育，将规范内化为信念，将信念外化为行为。促进学生从他律走向自律，提升道德认知与行为习惯。学校积极拓展德育的实践载体，通过节庆篇、成长篇、特色篇、专题篇四个板块的德育教育内
26、容的设计，充分整合校内外教育资源，依托家庭和社会力量形成教育合力，共同探讨新时期未成年人思想道德教育规律。积极开展“优秀志愿者服务队” “志愿者先进个人” “先进集体和个人” “卢湾优秀学子”等各类先进的评选，推优入团等活动，这些优秀的卢湾学子在校园里发挥了榜样的示范作用，引领着全体同学共同发展，走向成功。（2 2）健全并完善学校思想道德建设工作机制，落实）健全并完善学校思想道德建设工作机制，落实中小学生守则中小学生守则学校不断增强全员育德的意识，建立以校长德育教导、团队辅导员各年级组长、各班主任学生干部为主的管理网络。建立了行政领导、任课教师和学生值勤制度，共同抓好未成年人思想道德建设。行政
27、领导值勤负责入校安全、巡视全校的教学秩序、学生文明情况、校园卫生及协助处理学生的偶发事件；任课教师值勤负责各个楼层的课间和午间学生文明情况。定期召开少代会和团代会，学生代表们就学校各方面的情况发表意见，提出议案，参与管理，学生的主体意识得到增强。学校多方位认真落实中小学生守则：编写卢湾中学新生入学不完全手册 ，德育处每周向年级组反馈行为规范检查情况，评选周“行为规范示范班” 。同时，学生建立了三支自主管理的队伍：行为规范示范员、礼仪服务队和绿色志愿者。（3 3）学校德育工作特色鲜明，形成全员、全程、全方位育人格局）学校德育工作特色鲜明，形成全员、全程、全方位育人格局学校以“学生发展为本” ，结
28、合十八大“推进公民道德建设工程”的要求，开展 “小公民道德建设工程” ，使道德理念根植学生心灵。进一步完善学校德育教育体系，围绕节庆篇、成长篇、特色篇和专题篇四大板块主题教育活动开展德育活动。节庆篇：开展“我们的节日” （春节、元宵节） 、红领巾义卖、清明故居寻访和红10五月活动，利用中国传统节日深入开展爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神思想教育。成长篇：依据不同年级学生心理和认知水平差异，制定分层德育的目标和内容。六年级侧重中学生良好的行为习惯的养成教育；七年级开展青春期教育，侧重学生的健康成长；八年级抓住“十四岁生日主题活动”这一关键点，学会感恩，学着长大；九年级结合毕业
29、典礼进行毕业理想教育和人生观教育。积极使用“2015 年社会实践护照” ，充分利用好青少年教育基地。特色篇：结合“文文明明幸福行” ，开展 2015 年卢湾学子节活动，很多同学在这个舞台上展示了自己的特长。积极开发家长资源，成立“幸福缘”家校合作坊创办家长学校，聚焦学生发展的策略和家庭教育实效的提高。建立家长志愿者资源库，成立四支家长志愿者队伍：校园保障志愿者、课程服务志愿者、社会资源志愿者、智囊讲师志愿者。充分挖掘家长资源，探索家长进课堂、家长进学校的家校互动新形式。开展初中学生职业体验活动，助学生尽早发现自己的擅长、兴趣和潜力，从而实现个人未来职业选择与事业发展的精确定位于优化。I-3I-
30、3 文化传承责任文化传承责任II-6II-6 文化品牌文化品牌（1 1）弘扬和传承先进文化和民族文化，运用校训、校史、校歌等校园文化符合）弘扬和传承先进文化和民族文化，运用校训、校史、校歌等校园文化符合引领师生，开展形式多样的仪式教育活动引领师生，开展形式多样的仪式教育活动学校以“让优秀成为一种习惯”为理念，着力培育高品位学校文化。通过“让美的行为在校园里闪光”主题教育，传承学校文化积淀，培育优秀校园精神，把学校建设成为“党员干部讲品行，教育教学讲品质，师资队伍讲品牌，办学特色讲品位”的精品学校，让优品成为全校师生的价值取向。结合每学期的“开学第一课” 、换巾换标仪式、十四岁生日等仪式活动，利
31、用每周的升旗仪式、校班会，弘扬和传承先进文化和民族文化。（2 2）丰富校园文化内涵，建设富有特色的校园文化品牌项目）丰富校园文化内涵，建设富有特色的校园文化品牌项目学校开创了“教育十日谈” 、 “欣赏他人悦纳自我” 、 “幸福来敲门” 、 “智慧班主11任节” 、 “清风进校园，廉洁育桃李”等校园文化建设品牌项目，借以提升全体教师的“幸福感” 、 “成长感” 和“满意度” 。通过“校务公开” 、 “幸福来敲门” 、 “晨星带教”等三个服务项目进行和谐校园民主的原生建构，丰富校园文化内涵。开展践行核心主义价值观大队长论坛、纪念反法西斯暨抗日战争胜利 70 周年每周一歌等活动，发挥学生的创意，展示
32、学生风采，培养学生的综合素质，使校园文化建设呈现多样性、群体性、创新性的特点。II-7II-7 文化载体文化载体（1 1）推进文化育人阵地建设，拓宽文化育人的渠道和空间）推进文化育人阵地建设，拓宽文化育人的渠道和空间学校对校园环境进行改造，大厅、各教学楼层、各教室进行主题、色彩的设计和布置。营造和谐校园氛围，创设文化育人潜在环境。精心规划校园美化工作，大厅设计紧紧围绕三年发展规划的主线，图文并茂展现学校的特色工作，呈现“众人文化”建设的成绩。楼层的设计主题明确：二楼以为“礼而知仪” ，三楼为“廉而守信” ，四楼为“学而弘毅” ，五楼为“思而致远” 。积极开展班级文化建设，营造良好的育人环境，形
33、成独特的文化氛围。各年级、各教室都形成自己独特的班级文化氛围。每个班级门口都设计有镜框，包含班级集体照、口号、流动红旗等内容；教师里有班徽、班歌、班级荣誉等展示。（2 2）创新校园文化建设新载体，呈现健康文明的网络文化）创新校园文化建设新载体，呈现健康文明的网络文化学校加强完善学校门户网站，设置“校园动态” 、 “德育工作” 、 “学生天地” 、 “交流活动” 、 “星语星愿”等版块，建设和谐校园在线、党建网页、党员微信群，及时通过网络，将学校的教育教学各项工作及时向社会公布。遴选骨干教师，成立翻转课堂实验小组，加入华师大慕课中心 C20 联盟，撬动课堂结构，推进课堂改革。在数学、物理、科学等
34、学科试点翻转课堂教学，运用微视频开展教学实践。物理学科试点“云空间”的共享。徐恺老师制作青春无悔 卢湾再见荣获 2015 中国教育电视优秀教学录像课例评比全国一等奖、 、校园宣传片科学树人 人文立魂荣获二等奖。I-4I-4 依法诚信责任依法诚信责任II-8II-8 守法执法守法执法（1 1）制定并实施学校章程，形成依法治校的工作体系）制定并实施学校章程，形成依法治校的工作体系学校高度重视依法治校，以现代学校制度建设为依托，树立“以人为本”的理念，12提高学校依法办学的能力，促进学校的可持续发展。学校建立健全议事会制度，成立：卢湾教育小区理事会议会、卢湾中学教育议事会、少代会代表议事会三级议事会
35、制度，不断加强学校、家庭、社会（社区）三方互动。编写上海市卢湾中学制度汇编上海市卢湾中学一校一章程 。2015 年被评为上海市依法治校示范校。（2 2）积极开展社会公德、职业道德和法制宣传教育；增强师生员工诚信守法的）积极开展社会公德、职业道德和法制宣传教育；增强师生员工诚信守法的意识意识学校一贯加强师德师风建设，积极开展法制宣传教育，大力弘扬敬业爱岗精神。学校开展“百师百字师德宣言” “教育十日谈” 、 “卢湾中学师德研讨会” “廉洁文化进校园”等系列活动，唤醒教师职业内在的师道尊严，把师德转化为教师个人内心的要求和行为自觉，调动和发挥每一位教师教书育人的积极性、主动性和创造性。让教师在欣赏
36、与被欣赏的“文化自觉”中，享受专业成长的快乐和教育人生的幸福。在学校师德师风的建设中，教师展现出了良好的精神风貌，强化了教师内省、自律、慎独的意识，唤起了教师职业内在的师德尊严，成为每位教师衡量自我的内心尺度。年内有 41 人次教师在区、市、全国级各项评优中获各种荣誉。（3 3）对信访举报和违规问题等查处及时、规范）对信访举报和违规问题等查处及时、规范学校积极构建“阳光校园” ，将涉及教师、学生、家长利益的重大事项通过多种形式进行公开，接受监督，为教师教学和学生成长营造良好的氛围，提高工作透明度。学校坚持依法办学，多年来没有出现信访举报和违法办学的现象，没有任何违法案件发生。II-9II-9
37、社会形象社会形象（1 1）积极推进党务公开和校务公开）积极推进党务公开和校务公开学校坚持落实党务公开、校务公开制度。制定上海市卢湾中学支部委员会党务公开制度 ，发挥党支部、教代会监督保障职能。搭建了校务公开、党务公开的网络平台，在校园网、信息公开网上及时发布并上传学校重要信息。凡是与学校管理、教育改革密切相关和涉及教职工切身利益的重要事项，都坚持先党内后党外的原则，在一定范围内采取适当方式和程序予以公开。涉及到推荐、评优等工作，则还充分重视程序公开。如招生工作、收费、干部任免、评优、评奖等都及时通过不同的渠道向社会、家长和全校师生公示，增强了透明度，增加了知晓率，保证了全校师生、家长的13知情
38、权、监督权。同时主动接受学生及其家长、教职工对学校教育教学工作和管理活动的意见和建议，为学校的决策提供反馈信息。（2 2）建立学校信息发布制度，及时公开学校信息）建立学校信息发布制度，及时公开学校信息卢湾中学在区教育局的统一领导下，高度重视信息发布工作。拟订卢湾中学信息发布工作制度 ，并挑选了一名政治业务素质较高、具备一定新闻发布能力的同志承担及时发布学校相关信息的责任，在校园网站和教育局信息公开平台上，及时公开学校信息。（3 3）对社会、媒体舆论监督及家长意见等及时回应）对社会、媒体舆论监督及家长意见等及时回应学校通过“家长委员会” 、 “家长开放日”等途径，主动接受家长和社会的指导与监督，
39、开通家校互动平台，把家长的建议和意见及时的反馈给学校，经常性地组织家长参与校内各项大型展示活动，让家长检验学校的教育教学质量。每学期在六年级开展家长开放日活动，家长们走进课堂和学生一起上课。让家长们不仅了解了学校的教学特色，更对孩子在课堂上的学习有了进一步的了解。课后家长、专家、校领导一起开展家长沙龙，互动交流听课情况、学生近期学习表现、家校合作事宜。学校也积极参与社区、社会、媒体等组织的各类活动，对社会、媒体舆论监督及家长意见等及时应对和反馈。I-5I-5 社会服务责任社会服务责任II-10II-10 社会贡献社会贡献（1 1）自觉履行公共责任，积极开展对口支援、慈善公益等活动）自觉履行公共
40、责任，积极开展对口支援、慈善公益等活动学校由党支部动员、工会具体组织落实，后勤保障部提供人力支持，全体师生员工积极参与慈善捐助、贫困助学等社会公益事业，为构建和谐社会贡献力量。每年组织开展“学雷锋义卖义买活动” ，将所得的钱捐给云南、青海对口支援的学校；全体教职员工每年都积极参与“蓝天下的至爱” 、 “慈善一日捐” 、为贫困地区捐衣物、献爱心活动等赈灾捐款捐物慈善活动。参加的全体教职员工在对他人付出的同时，增加了增加的幸福感，提高了全体教师的素质，在大家同心同德地努力下，推进了和谐校园的建设。受市教委和松江区教育局的委托，托管了松江区第四中学。利用自身的资源，促进城乡教育一体化发展，提升郊区农
41、村义务教育学校的办学水平和教学质量，实现城乡教育均衡化发展。14（2 2）倡导自愿无偿献血，献血工作落实良好）倡导自愿无偿献血，献血工作落实良好学校把无偿献血宣传工作抓扎实，在行政会上，对献血的工作做了讨论，安排、确定了无偿献血宣传活动，利用教工学习的时间，并安排专人负责宣传献血工作的重要性和确定了献血自愿报名的时间。学校工会委员会专门制定了卢湾中学无偿献血工作原则 ， 卢湾中学献血奖励条例 。由各工会小组积极开展报名工作，2015 年有6 名同志积极主动自愿报名参加无偿献血工作。（3 3）积极参与社区文明共享共建，主动为社区服务）积极参与社区文明共享共建，主动为社区服务学校与所属打浦桥社区，
42、保持了非常紧密的联系。积极响应并热情参与社区举办的各项活动，组织雏鹰假日小队到街道社区参与宣传、文艺活动。如：开展 “清洁家园”环境卫生整治、参与社区打浦职工好声音卡拉 OK 大赛等。在学生团委开展“非亲户口”敬老志愿者服务队赴社区为孤寡老人送温情，不仅带去精彩的节目，还准备了围巾和节日贺卡，使老人们感受到了家的温暖。学校所有资源（教室、绿色网络新天地、体育场地等）无偿向社区开放。II-11II-11 志愿服务志愿服务（1 1）弘扬志愿服务精神，形成志愿服务的长效机制）弘扬志愿服务精神，形成志愿服务的长效机制卢湾中学以“人人都是志愿者”为理念，积极营造文明风尚，培育服务项目。学校党支部号召全体
43、党员积极发挥“一个党员一面旗帜”的示范作用。建立党员责任区，发挥党员作用，成为群众民情气象员和矛盾的排查员。每学期要求每位党员要主动联系一名群众，一名积极分子，一名学生，并认真填写党员工作手册，做好记录工作。积极参加各类志愿活动，成立了党团员志愿者服务队。在“清洁家园”环境卫生整治活动中，党团员身先士卒，组成校园平安护导队，参加志愿者活动，用行动诠释“奉献、友爱、互助、进步” 的志愿者理念。学生中共有 12 支志愿服务队活跃在学校和社会的各个舞台，每个班级都组建“雏鹰假日小队”开展多种形式的志愿者服务活动。面对学生日益高涨的志愿服务热情，校团委利用节假日组织开展以班级团支部为单位组织开展志愿服
44、务活动，制订了完善的考评机制，给志愿者都配发了活动记录手册，给志愿服务队印发了活动质量考评表，不仅记录了活动的时间、地点，更增加了自我评价、服务对象评价的双重评价机制，使志愿者服务真正落到实处。（2 2）推进）推进“学雷锋学雷锋”等各类志愿服务活动常态化等各类志愿服务活动常态化15学校积极组织开展形式多样、内容丰富的“学习雷锋、奉献爱心”服务活动。学校和武警上海总队一支队十中队开展共建活动，在南京路上开展志愿者服务活动，为广大社区居民、家长和学生答疑解惑，对不同学段的学生及家长进行教育政策宣传及升学就业指导。学校党支部积极组织全体党员主动与现居住地的社区党组织建立联系，党员社区报到率达 100
45、%。党员深入社区参加扶贫帮困、帮老助残、便民服务等各类社区服务活动。连续几年开展了主题教育实践活动“学雷锋精神，传爱心旗帜”红领巾义卖。学校教工团老师共同加盟，同时依托学校家校合作平台，家长捐出了一批广受队员欢迎的卡通玩偶进行义卖，受到了学校师生的广泛欢迎。组织学生敬老志愿者服务队，为社区中的孤寡老人送温情。与银色港湾敬老院结对，开展“非亲户口”感真情的敬老服务活动，一对一的敬老活动，使老人更有家的归属感，增强了社区的和谐温馨气氛。I-6I-6 生态文明责任生态文明责任II-12II-12 低碳环保低碳环保（1 1）开展绿色、环保和低碳节能教育，推进节约型校园创建，有举）开展绿色、环保和低碳节
46、能教育，推进节约型校园创建，有举措、有成效措、有成效作为黄浦区绿色学校，学校积极推进节约型校园建设，号召全体师生响应“低碳、环保”生活的理念。加强宣传宣传：节能要从大处着眼，节能要从小处着手，从节约一滴水，一度电，一张纸做起；抓好节水工作：加强对用水设备的维护和改造：2015年将学校 2-5 楼厕所进行改造，使用节水型厕具，大大节约了自来水用量，用实际行动支持校园低碳节能；重视电器节能：逐步有序淘汰低效照明灯具，每天放学后由执勤老师检查办公室、教室，确保切断电源，严格控制装饰性景观照明；利用数字化校园平台传送信息，减少打印，鼓励使用双面打印。通过全校师生的共同努力，学校近年来能源消费情况逐年减
47、少，真正做到了低碳节能降耗。（2 2）注重生态校园建设，加强学校绿化规划和管理，校园内外环境）注重生态校园建设，加强学校绿化规划和管理，校园内外环境整洁、优美，推进垃圾分类处理整洁、优美，推进垃圾分类处理16学校积极参加了社区环境整治活动，开展“清洁家园”环境卫生整治活动，制定卢湾中学关于落实门前责任制的实施方案。除每日的行政执勤外，还成立了一支由青年教师组成的“校园绿色环保卫士”教师志愿者，利用中午时间协助行政巡查校园环境。积极开展“绿色环保小卫士”的评选活动。营造良好的生态校园氛围。学校注重生态校园建设，校园绿化四季常青。充分合理利用现有场地资源，将绿色渗透到校园的角角落落。保洁工作是由专业保洁公司承担。实行垃圾分类，减少校园白色污染，设立“废弃电池回收箱” 、废旧衣物回收箱等。（3 3）卫生防疫体制健全，卫生工作、无烟校园达标）卫生防疫体制健全，卫生工作、无烟校园达标学校高度重视卫生防疫工作，认真贯彻中华人民共和国传染病防治法 ， 学校卫生工作条例和上级突发公共卫生事件应急条例等文件精神。始终坚持“健康第一，安全第一，预防为主”的方针，形成完善的学校卫生工作管理网络，实行二级晨检制