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1、 2023年初中生物教育教学工作总结(二十一篇)初中生物教育教学工作总结篇一 比起我以前刚来上课时候的稚嫩，我现在上课的确是成熟娴熟了许多，虽然生物是副科这种想法在以前就已经在学生的头脑里根深蒂固了，如何让学生也把这个学科当成正科仔细来上呢?首先就要备好课，你的课备好了，内容充实又切合生活实际，自然就略胜一筹。然后就要让学生对这节课感兴趣。并不是说你的课备好了去上学生就会感兴趣，关键是你上课的方式。我性格比拟开朗外向，在这里我主要是添加了一些肢体语言，还有一些生活实际例子，还有一些小笑话，有时候也会搞一些小活动缓解课堂气氛。在我的课堂上，学生不用再只是看那些枯燥的课本，兴趣自然会提起来，有了兴
2、趣再让他们学习就轻松多了。 说到备课，自然要先明白教材的内容，然后开头讨论学习目标、重难点。为了备好课，我也下了一番功夫，我会上百度看许多的教案还有ppt，仔细学习每节课的内容，然后再把重要的内容抄写下来，在这里面，我也会查找一些练习，以便可以在教学过程中插入练习加深学生的印象。 其实生物是一项很好玩的学科，由于它所涉及的领域很广，关系到大自然的一切生物，还有探究人类身体的一些神秘，学生自然也会更感兴趣。而且学习不是毫无热忱地把学问从一个头脑里装进另一个头脑里，既然学生感兴趣了，那我就要把他们这份兴趣进展成上课的热忱。我的课堂也不是沉闷无趣，我会在上课的时候把一些内容讲得轻松好玩点然后再联系生
3、活实际提问问题，学生在这样的气氛中更是热忱高涨。例如，学习输送血液的泵心脏这一节的时候，原来内容是很枯燥难懂的，但是我就在课前先给大家猜了一个谜语：胸中有个大桃子，拳头大小差不离。劳逸结合巧安排，任劳任怨干究竟。学生猜出谜底之后，我就借着这个谜语来讲授心脏的有关学问：心脏在我们身体的什么位置啊?心脏的大小是多大啊?心脏的形状像什么?心脏是如何工作的，莫非它在我们心中是永久不停的跳动的吗?通过这个谜语学生还没开头看课本就懂得了许多。最终上完心脏的构造和功能后，我就用了一首口诀帮忙学生巧记忆今日上课的内容：人的心脏在胸腔，形态恰似桃子状。里面共有四个腔，下为心室上为房。左右不通上下通，动脉连室静连
4、房。房室之间有瓣膜，血液倒流可预防。令我意想不到的是学生竟然都很喜爱这首口诀，而且竟连那些成绩不是很好的学生到最终也能背出几句出来，所以那时候我很感动，觉得我是胜利了。再例如，学习尿的形成和排出这一节的时候，我讲完尿液是如何形成的之后，我就会对学生说，现在让我们来当一下医生，给几个病人看看病，学生的热忱就上来了，对于问题也是特别的感兴趣。 虽然课上得是比起以前进步，但是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。以后我会努力做到： 1 、深入细致地备好每一节课，熟识教材，细心设计问题，力求把握重点难点，使课上内容简洁易懂。 2、 仔细上好每一节课，一般第一次上总是感觉不太流畅，我准时从中获得阅历，在下
5、次上时更好的讲授好。同时课堂注意学生学习主动性的发挥，培育学生发散思维和创新意识，使其综合力量得到进展。 3 、坚持听课，学习其他教师的教学阅历，寻求适合自己的教学方法。 4 、仔细准时地批改作业，从中了解学生把握学问的状况，从而有侧重的对其强调，扫除自己学习中的盲点，也为课堂效率的提高打下了良好的根底。 作为一名新教师，我有许多缺乏，我还需要不断的磨练，才能成为一名合格的中学生物教师，为此，我将不断努力，完善自己的教育水平，提高自己的教学力量早日到达教学目标 初中生物教育教学工作总结篇二 一学年来，本人所从事的美术教学工作，根本上是比拟顺当地完成教学任务。固然在工作中我享受到收获喜悦，也在工
6、作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学年的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。 一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使
7、其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 二、在课堂上完成了以下学问点的传授： 1、养成良好的绘画构图意识： 构图对于儿童来说主要把握的一点就是要做到构图饱满。构图饱满简洁的说就是把要画的主要物体画大一些；详细指做画时懂得依据纸张大小将所画的物体相应画大或画小，并可以区分所画内容的主次关系。 2、知道画画的挨次是：由上到下，由左到右，由整体到局部，由大到校明白只有闭合了的线条才表示所画的是一个完整的形体。
8、初中生物教育教学工作总结篇三 望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、不断学习，提高自身素养 只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，积极参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。 积极参与新编福建省幼儿园教师教育用书培训，仔细参与课改活动，充
9、分理解福建省幼儿园教师教育用书编写的中心愿义。从本班孩子动身，注意整合，更新教育理念，使福建省幼儿园教师教育用书精神融会贯穿，使幼儿成为活动的仆人。 本学期中，充分发挥自身的分散力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他教师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有规划，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。 二、勇于改革，开拓活动领域 在课改活动中，
10、能积极参与课改的理论学习，转变自身的教育理念，带着其他教师仔细探讨、领悟福建省幼儿园教师教育用书的内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思索，在思索中选择，建立有利于本班幼儿进展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“公路上”、“好玩的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的仆人。幼儿在课改活动中获得学问面更宽阔，活动的积极性大大增加，开展分小组活动，使教师可以顾及到每个幼儿依据每个幼儿的状况准时教育
11、，使每个幼儿都能有进步。 三、坚决信念，标准良好常规 俗语说：“没有法规，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体安康，有利于培育幼儿自我效劳的生活力量，为今后生活和学习奠定良好的根底。 本学期，依据班级规划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生状况、午休状况、活动状况。对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞;二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进展教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是
12、在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师积极协作，使各项工作目的、步调全都，目前已有肯定的效果;四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的根底，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培育，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培育力度，争取更大进步。 四、突出特色，打造双语教学 作为“双语班”的教师，首先我对自己严格要求，在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他教师一道自费请三明一中的英语教师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。 除了创设大胆的英语气氛外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点
13、，我同其他教师实行一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，由于这局部时间较短，幼儿留意力较简单集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的积极性。学习英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在好玩的abc学习中让幼儿通过各个领域的整合，调动一切感观来发觉学英语的乐趣。 工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语积极性慢慢增加了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。我指导廖教师开设“好玩的a、b、c
14、”课题，在“以老带新”活动评比中获第一名，并参与课改汇报课。 五、德育工作，以环保为载体 从身边的事情做起，以爱惜自己、爱惜四周的环境、爱护水资源、爱惜鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境爱护意识，养成良好的行为习惯。在我班开展主题为“好玩的水”活动中，我请我班环保局家长带来很多关于环境爱护图片供幼儿观看;让幼儿玩水，通过玩水使他们感觉水的质感，并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应当怎样节省用水。通过活动来使幼儿了解环保学问，增加喜爱大自然的意识。 六、亲密联系，增进家园互动 为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他教师一道准时向家长反应幼儿在园里的
15、各种表现。对个别幼儿消失特别状况时，我都要求必需立即打电话向家长询问、了解幼儿状况，及早把握幼儿状况的第一手资料。对教师关怀和爱惜幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有肯定进步时，我们立刻与家长取得联系，请家长协作，使该幼儿能连续进步。本学期进步较大的有：张艺萱、刘昱、林正烜、高宇、邓长屹等。 为了充实家长们的育儿阅历，每月都准时更换家教栏中有关保育的文章，并通过家长之间相互沟通育儿的阅历，我们还特请余鹏翔家长撰写有关家教的文章。 时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着很多缺乏之处。如：自身方面，同其他教师在
16、协作上不是很默契，在班级治理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉;在工作中，培育幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作力量有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带着其他教师一道，吸取他山之胜利阅历，在学习上仔细努力，讨论探究;在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培育出一批高素养的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。 初中生物教育教学工作总结篇四 回忆这一年来，在教育教学工作方面我尽心尽责的完成每一个细节，在学期末进展一个总结，反思，盼望能够总结出缺乏与优点，在接下来的工作中取得更大进步。 一、工作总结 (一)搞好教学教改。 这一年来我校积极开展“建立学生共
17、同体，打造课改新标杆”活动，始终把贯彻新的教育理念、如何提高教师自身素养和培育学生力量作为重中之重。 1.加强教学理论的学习。本学期开头制定了教学工作规划，加强理论学习，提高教研素养、理论水平。 2.加强教研工作、追求实效。 作为一名地理教师，我积极响应学校号召，将课改教学进展得特别彻底。我校地理教研组常常依据教学需要提出问题，自主探究，合作沟通，熟悉升华。 (二)加强自身修养，提高思想素养 本学期自始之终以教师职业道德严格要求自己。在教学中，要求学生做到的，自己必需领先垂范，做学生的楷模。当自己的事情与集体发生冲突时首先听从集体。 (三)加强业务学习，提高自己的教学水平 随着教学改革，自己越
18、来越感到跟不上教学新理念的要求。这一年来，自己加强了对教育理论和教育理念的学习，真正明确了以课堂为突破，深入全面地推动素养教育。以人为本，丰富学生生活，少讲多学，转变了原有的旧理念。一年来做了数万字的学习笔记和心得体会。加强了自己的理论水平和业务水平。 二、教学反思 这学期我又开了两节公开课，一次是4月23日参与“xx中学地理工作室”供应的一次县级公开课，另一次是5月21日参与“校第六届百花奖课改赛课”。总体说来，这两次公开课给我的收获很大。 (一)县公开课 这节课我总觉得教学效果不够抱负，主要可以从以下几点阐述这节课的优缺点： 1.我是通过马航mh370失联以及韩国岁月号轮船漂浮事故这两件交
19、通运输史上的悲剧导入这节课的。上完课后我才发觉结合时事当然令人感动，但是沉闷的导课素材不利于激活学生学习的积极性，且导入新课不够简练。 2.抛砖引玉、引吭高歌环节时间偏长，其中天路还比拟切入主题，之后让学生演唱的天亮了就重心偏移了。 3.依据课改精神设计争论题，构建建构式生态课堂，让学生参加争论，但是六个问题设计目标不太明确，学生争论不是很剧烈。 4.板书内容虽详实，但是显得特别凌乱。 5.语言抑扬顿挫,但遇到突发大事时，课堂调控力量较差。 6.由于自己语言不够简练，导致六个探究活动只完成一半。 (二)校公开课 这节课得到了地理组广阔教师的好评，相比拟县公开课成长快速。 1.课前预备 课件的制
20、作思路我主要是接受了孟祥达教师和高秀洲教师的建议，即是选取五张图片作为切入点，图片中反映的是水稻种植业、林果业、牧业、家禽饲养业、渔业，让学生说明哪些(个)是农业，从而让学生真正领悟农业的概念，即有大农业和小农业之分。接着又用两组水果图片展现，让学生选出主产区，进而理解、把握农业生产的地域性的特点，然后展现水稻春播、夏长、秋收，让学生理解把握农业生产的季节性和周期性的特点。通过东海县现代农业布局图和黄川草莓视频让学生分析把握影响农业区位的因素。反映“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”由来的唐玄宗为杨贵妃千里运荔枝视频引导出影响农业区位的因素的进展变化。其中，沈雪萍教师和吴春利教师赐予课件制作技术
21、指导，高金虎教师教会我视频下载技术。总之，课件的制作吸取了我们地理组众多兄弟姐妹的集体才智，感谢不尽。 2.课后反思 (1)优点 从各个方面夯实课标，表达了以学生为本、以学生的学习为本的课改理念。 通过大量图片和视频展现，进一步强化课标。 运用“东海县现代农业布局图” 表达了“学习对生活有用的地理”的核心理念。让学生绽开争论，衬托教学气氛，增加彼此了解，加强合作沟通。 创设学生熟识的学习情境，激发学习主动性。 设计学生易懂的探究问题，发挥学生主体性。 营造学生自由的课堂气氛，诱发学生制造性。 (2)缺点 预设的不够充分，对课堂上动态的生成把握的不够到位。 对课堂驾驭调控力量较差，对异样的声音关
22、注不够。 竞赛台操作力较弱，加分频繁，心力交瘁。 本学年的进步可以了解到，但是也会存在缺乏之处，必需要在教学工作中扬长避短，做好教育工作，与同学们一起做好接下来的工作与生活。 初中生物教育教学工作总结篇五 任现职以来，自己深感肩头责任重大。为更好地教育学生，自己伏下身子，仔细学习，刻苦钻研，并结合学生实际和自身特点，总结阅历，不断提升自己的教育教学水平，取得了不错的成绩。现将自己任现职以来的教育教学阅历总结如下： 一、提升自身素养，加强人格修养 中学班主任是学生学习的典范，更是学生离开父母进入学校的最离不开的人。班主任和学生们朝夕相处，一言一行都直接影响着学生。为了自身素养的提高，同时也为了让
23、学生“亲其师，信其道，乐其学”，我时刻留意自身的形象，不断提升自身素养，加强自己的人格修养，增加自身的人格魅力，让自己真正做到以身作则，为人师表。详细做法有： 1、不断学习，提高自己专业水平。 首先，自己深入学习新课程标准，尽快更新自己的教育理念，用新课程理念指导自己的教育教学工作，并内化成自身的素养。一切为了学生，使每一个学生都尽可能的得到的进展。 同时，为提升自己的专业素养，在工作之余，我还坚持自学，在20xx年12月获得了汉语言专业本科文凭，这使自己在语文教学上如虎添翼，收获颇丰。自己还积极、仔细参与各种培训活动，于20xx年参与了第三轮连续教育培训，并参与了计算机高级培训，使自己在素养
24、提升上有了较快进展。 另外，自己还坚持收看教育频道，准时把握教育动态，用以指导自己的教学。河南教育中小学青年教师教育时报等报刊更是我成长的“养分品”，从中我学到了许多班主任治理的阅历，把握了许多教育教学方面的技巧，使自己得到了全面的进展。 2、理论联系实践，提高自己的讲课艺术。 在不断给自己“充电”的同时，我还积极参与校教科研组活动，仔细听课、评课，从中吸取阅历，总结教训，自己还主动讲校级、乡级示范课、公开课，仔细听取同行们和专家们的评价意见，使自己尽快得到提高。20xx年4月我主讲的生于忧患，死于安乐在乡优质课评比活动中成绩显著，被推到县优质课评比活动，获得了全县优质课活动二等奖，尽管成绩不
25、太抱负，但在活动中我发觉了自身许多问题，并学习了他人的很多胜利之处，收获很大，极大地熬炼了自己。20xx年10月，我主讲的智取生辰纲在全乡语文观摩课上沟通，受到了与会教师和专家的好评。只有自己的讲课艺术提高了，才能在单位时间内给学生更好地教育，也会让学生敬重自己，学习动力自然也会提高，学习效果自然不断提高。 3、时时到处留意自身形象，做到为人师表。 有的教师在课堂上侃侃而谈，风度翩翩，但在课下往往无视了自身对学生的影响作用。说话随任凭便，举止拖拖拉拉，让学生看到了许多不该看到的现象，听到了许多不该听见的言谈，这些都会给自己的人格修养带来很大的削减，甚至会让自己的苦心白费，给学生以“言行不一”“
26、道貌岸然的伪君子”形象，为以后的教育教学工作埋下了隐患。因此，要时时到处留意自身形象，给学生以榜样表率作用，真正做到以身作则，为人师表。 4、反思教育教学中消失的问题，准时总结阅历，提高自己的理论水平。 在日常教育教学工作中，要准时反思，仔细总结，不断提高自己的理论水平。任现职以来，我撰写的重视口语交际训练提高学生语文素养一文，在中学生学习报的教育周刊上发表，撰写的语文课程改革须重视阅读教学在许昌日报上发表，而且有9篇教育教学论文在县级优秀论文评比活动中获奖。 二、抓好班主任治理工作，营造良好班级生活气氛。 班主任治理工作是教师在做好日常教学工作的同时一项重要的工作。可以说，班主任治理工作的好
27、坏，直接影响着班级各项工作的开展。我在教育教学治理中，时刻留意抓好班主任治理工作，在班内形成良好的班风、学风，营造良好的班级生活气氛。详细做法有： 1、抓好安全教育工作。 安全教育不容无视，在带班之初，我就坚持对学生进展安全教育。开学时，对学生进展饮食卫生、交通安全、用电、宿舍治理等安全教育；夏季，对学生进展游泳安全教育，冬季，对学生进展用电、取暖安全教育；总之，时时依据状况对学生进展安全教育，自己所带班未发生过一起安全事故。 2、深入开展素养教育。 在课堂教学中，我坚持启发诱导的原则，以学生为主体组织教学，以培育和提高学生的素养和力量为目的，生动、高效地上好每一节课，使每一个学生在获得学问的
28、同时也提高了口语交际力量、阅读力量等，并适时结合教学对学生进展德育，收到了很好的教育教学效果。为拓宽学生视野，扩大学生学问面，培育学生爱国主义情感，还积极引导学生开展富有语文教学特点的丰富多彩的课外活动，如春游、诗歌朗读竞赛等，使学生得到了安康、全面地进展。 3、坚持德育为主，以德促智。 在班级治理仲，坚持德育为主的原则，把德育工作放到首位，充分利用黑板报、主题班会等思想教育阵地对学生进展德育，并在教学中适时进展德育，德育效果显著。另外，在对学生进展德育时，我留意“从我做起，影响学生”，学生积极主动去“从我做起，影响他人”，从而实现了“人人做起，人人受益”的良性德育气氛。事实证明，抓好德育工作
29、，对教学工作和其它班级治理工作都有巨大的促进作用。 4、“严”“爱”并举，加强班干部培育工作。 在班级治理中，我坚持“严”“爱”并举的原则，对学生在学习上热心帮忙，生活上悉心照料，纪律上严格要求。另外，留意加强对班干部的培育力度，使他们既不影响自身的学习，还提高了班级治理的力量，熬炼了自己的治理水平，对自身也起到了很好的促进作用。通过自己的努力，我班的班务治理井井有条，在班内形成了良好的班风、学风，受到了任课教师及家长的好评。 5、不抛弃，不放弃，施爱心，有急躁，做好后进生转化工作。 在后进生转化方面，我对后进生的态度是“不抛弃，不放弃，施爱心，有急躁”。对后进生施以师爱，热心帮忙，急躁教育，
30、取得了很好的后进生转化效果。详细做法有：（1）转变观念，真诚地喜爱、关怀每一位后进生，对后进生不抛弃，不放弃。教师要坚固树立“转化一名后进生与培育一名优等生同等重要”“没有教不会的学生，只有不会教的教师”等观念，真诚地喜爱、关怀每一位后进生。（2）留意转化过程中要多施爱心，要有急躁。爱，肤浅的师爱能消退师生之间的隔膜甚至对立，拉近师生间心灵的距离，使后进生渐渐“亲其师、信其道、乐其学”，增加信念，约束自己，提高自己。须留意的是，后进生在转化过程中，受种种缘由的影响，会消失“反复”现象，这时候就需要我们教师要有足够的急躁，客观、仔细对待这种“反复”，取得后进生转化工作的最终成功。 作为班主任，还
31、要重视课外活动的开展，使学生得到安康、全面的进展； 总之，教师要怀着爱生之心，真正为学生着想，提高自身素养，加强人格修养，做好班主任治理工作，为祖国的教育大业奉献自己的力气。 初中生物教育教学工作总结篇六 20xx年中考，由于种种缘由我们面临着很多困难，特殊是历史学科的课时明显削减、我们要在初三这短短的一年中完成世界近现代史两册书的新课教学任务，还要进展全面的复习备考。真可谓是时间紧，任务重，教育教学就是同时间赛跑。 针对这些状况，要是按老思路，老方法来教育教学是确定行不通的，这就必需转变观念，更新方法，努力提高教学效率，贯彻新课改的精神，才能变被动为主动，才能在有限的时间内完成不行能完成的任
32、务。为此，结合我校实际，学生实际，确立了20xx年中考历史复习备考的总方针：厚今薄古、厚中薄外、突出历史主干学问、构建历史学问体系、侧重于正确历史观、历史分析方法的教育和培育。明确教学目标，仔细讨论新课程改革的方向，这使我们的教育教学不再盲目，使教师的教和学生的学都有了新熟悉，新感受。而教师要做的就是加强备，讲，批，辅，改的常规教学，精确把握重难点，做到周密设计，科学复习，充分调动学生的学习兴趣和学习积极性，提高课堂教学效率。 其次，制定合理的复习规划 把时间大致划分为三个复习阶段即根底复习、专题复习、模拟考阶段，详细操作步骤如下： 1、第一阶段复习以把握根底学问为主。在进展第一轮复习时，首先
33、抓住教材根底学问的复习，梳理主干，回扣教材，比方历史大事、历史人物、历史现象、历史概念和根本的历史线索等，引导学生逐课进展复习。然后，针对学生的学习状况，补缺补漏，强调重点、难点;最终，通过课堂小测来稳固成果，力争课课*。同时还积极做好学生的培优辅差工作。 2、其次阶段的专题复习，着重指导学生对所学学问分门别类的进展分析、归纳总结，并激活学生思维，提高他们熟悉、分析、解决历史问题的力量。可以采纳比照分析法、列表法等方法来引导学生进展学习。我们依据考试范围，分为八个专题来复习：专题一西方列强侵华史(包括列强的四次侵华战斗及清政府与列强签订的一系列不公平条约);专题二近代中国人民的抗争和探究史(着
34、重叙述洋务运动，戊戌变法，辛亥革命和新文化运动的相关学问);专题三新民主主义革命史(包括的内容较多，着重叙述抗日战斗时期和解放战斗时期的重要战役并对学生进展爱国主义教育)，专题四中华人民共和国史(包括新中国成立后的民主政治建立、建国后中国*领导的经济建立、建国后农村政策的变化等内容);专题五世界主要资本主义国家的产生和进展(主要包括英、法、美三国的资产阶级革命和俄、日资产阶级性质的改革);专题六两次世界大战;专题七三次科技革命;专题八战后世界格局的进展与演化(包括美国的冷战政策，世界政治格局和经济格局的变化等内容);通过线、面相结合，点、线成面，做到点实，线清，面广，要求师生将已根本把握的教科
35、书内容前后上下、东西南北贯穿起来，构建学问网络，获求规律性的学问。只有这样才能实现突出重点，兼顾一般，即有助于学生把握问题的内在联系，又更加踏实的把握了学问要点。 3、第三阶段是进展模拟考，做好考前热身运动。这一轮复习主要是提高学生对学问的整合力量，熟识中考题型，全面演练学问、技巧、方法，形成全方位，多角度的解题力量，轻松迎接中考。因此教师要仔细讨论以往的中考试题，讨论考纲、课标，讨论热点、焦点问题和周年问题，把握中考命题的原则和趋向，细心筛选每一道试题，进展有效的、有针对性的训练。做到考后全批全改、准时讲评。教师在讲评习题的过程中，肯定要做到：(1)强调学生要留意书写的格式。(2)有针对性，
36、对于学生普遍存在的问题，要讲清讲透。(3)注意提高学生的解题技巧。要深入分析失误的缘由，并教给学生订正错误和克制失误的对策。训练完毕，教师要归纳每一种习题的解答技巧及方法，努力提高学生应考力量。 初中生物教育教学工作总结篇七 我校在上级教育行政部门和业务部门的领导下，以“为每一名学生的终身进展负责”为办学理念，以“人文精神、团队精神、自强精神、创新精神”为我校的四种精神，以“人文化、科学化、精细化、高效化”为治理理念，以“继承创新，以德立人，学会学习，终身进展”为培育目标，以“进展学校，赢在课堂”为强校理念，深化课改，大力推行“先学后教，当堂训练”，努力构建“自主学习的高效课堂”教学模式。一年
37、来，全校师生上下一心，制造条件，克制困难，锐意进取，顺当地完成了xx年的教育教学工作任务，现总结如下： 一、德育工作 1、开展了以“知民俗 扬国学”为主题的德育特色主题教育活动。 先后进行了“知民俗，做龙人”教育活动的启动仪式、进展了知民俗扬国学校本教材的开发、进行了“传统节日民俗知多少”、 “我是学校小管家”“红领巾回收站”“校园播送站”“雷锋在我身边”“中华魂主题读书演讲赛”“优秀餐桌评比”“优秀寝室评比”“校园卡通形象大使征集”等活动。校园内悬挂了十一个传统节日和五个以疼惜粮食为主题的宣传图板。以“知民俗扬国学”为主题的各项活动的开展，融入了“国学”中的中华传统美德和民俗元素，在活动中育
38、人，使学生能真正成为中华民族五千年文化的传承人。中心小学六年二班、五年二班、二年一班、一年一班，徐平功、齐乐君、小吴迪、曹红军、张杨、袁百英等是此项工作的佼佼者。 2、建立和完善了学生思想道德教育的机制，努力转变育人观念，探究新时期未成年人思想教育的方式、方法和途径，践行了“为每一名学生的终身进展负责”的办学理念。如针对问题学生韩雪松、高心、宋兆国等的治理，王秀平(对于问题学生的说服教育)、陈祖光、秦月华(关于问题学生教育及撞坏大门玻璃的处理)、秦海涛、隋书军、蔡珍贵(二位同志对于问题学生的看管)、赵传甲、姜雪(关于三年级学生受伤的处理)等工作中方法得当，成效显著，积存了肯定的工作阅历。建立了
39、以学年主任、舍务主任为主、领导、班主任、保干、副班主任、家长、派出所警员协同协作的问题学生处理机制，克制了班主任孤军作战的现象，收到了显著成效。这是我校今年德育工作中收效最为显著的一项工作。 3、标准和守则落到实处。如中心小学曹红军任班主任的一年一班结合“诵国学”的弟子规自编了班规三字经，学生熟读成诵并标准了学生行为习惯。如少先大队开展的“我是学校小管家活动”，如四年二班的班务工作承包制，使班级各项事务有专人负责，每一名学生都有事务可做，提升了学生的仆人翁意识。学校政教工作在学生思想道德教育工作起到了很好的作用。尤其下半年，负责纪律治理的领导能通过值周工作标准学生的言行，并加强学生在校的日常治
40、理，值周教师按时到位站岗，尤其是学生放学时能到校门口重要地段时行看护学生，风雨无阻，很好的标准了学生的行为习惯。 4、少先队协作学校中心工作，开展了各种丰富多彩的活动。主办的浪花朵朵报受到学生、家长、及上级领导的好评;红领巾播送站确保了每天播音，活泼了校园文化生活;学生的一些活动能准时上传学校网站;升旗仪式活动能坚持常常;胜利地进行了建队日庆祝活动;协作教育处做了许多富有成效的工作等，真正发挥了少先队主阵地的作用。 5、学生各项教育准时到位。一年来开展了安全、法制、禁毒、网络、防病、环境、自救自护等教育，确保学生安康欢乐的成长。 6、下大气力进展了校园文化建立，注意学校文化内涵的提升。责任区、
41、宣传板、班级文化、宿舍文化、走廊文化、绿地建立等各个方面都成为了学生思想教育的内容，表达和落实了校园无小事，到处皆育人的思想。在班级文化建中，各班级齐头并进，形成了具有八浪小学特色的班级文化，走进我们的班级，一种种浓浓的文化气氛扑面而来。在此项工作中，徐平功班级的“诗教”文化提升到了肯定的高度，班级学生原创或仿写诗歌80首，曹红军班级的“颂国学”活动开展得轰轰烈烈，有声有色。 7、加强了班主任队伍建立。陈祖光接任一个学校老大难的班级，经过半年的治理，该班学风班风转变很快。康琳琳、袁百英接手一年新生后，做了大量详细细致的工作，没有叫过一声苦，新生在很短的时间内就形成了良好的学习习惯，康琳琳的一年
42、二班学生的字写的特别美丽。班主任吕红凤把全部身心都投入到班级工作中。徐平功擅长培育班干部的治理力量。王玉荣打造了一个积极向上的优秀班集体。周杰教师的班级学生自学力量是一流的。曹红军的班级是快乐的班级，他的课堂是欢乐的课堂。龙春英、安金美教师悄悄无闻，张润华细心热心，宁志红进取钻研。 8、通过星级少年的评比和学生成长记录评价，完善和促进了学生综合素养评价工作。 9、一年来，大量学生活动和思想道德教育工作的开展，促进了学生综合素养的提高，丰富了校园文化生活，践行了“要想让学生的心灵不长草，就要种满庄稼”的德育理念。 10、向教育局推举程孝才和周杰、王玉荣为先进德育工和优秀班主任。 二、教学工作 教
43、学工作是学校的中心工作，而教学工作的重点则是课堂教学改革和教学质量的提高。一年来，在“进展学校，赢在课堂”的强校理念指导下，以推动“先学后教，当堂训练”为主，强化校本教研，探究自主学习的高效课堂模式，积极推动课改，大力开展了教师专业力量训练和评价工作。 1、加大课改的反思的推动力度，调整思路，确定了推行“先学后教，当堂训练”，构建自主学习的高效课堂的教学模式，取得可喜的阶段性成果。 年初，组织教师对蔡林森的“先学后教，当堂训练”教学模式进展了学习，并下发了人民教育“解放学习力”的文章，供全体教师学习，使广阔教师对这种模式有了初步的了解。中心校确定了两个试验班进展教学实践，全体教师在课堂教学上都
44、做了大胆的探究。四月下旬，我校进展了以此模式为主的全乡小学同课异构校本教研活动。为进一步推动此项工作，五月中旬，我校派一名业务领导和一名骨干教师，前往河南省沁阳市蔡林森任校长的永威学校，进展为期一周的实地学习考察。此次外出学习考察，为我校的教改奠定了坚实的根底，指明白方向，带来了盼望。下半年全面推行了“先学后教，当堂训练”，在十一月份开展了集中赛课活动，每天赛、每天评、人人赛、人人听，以大密度、大容量、大争论的方式推动此项工作，一个月来，全部学科的教师都参与了活动，领导每天不离课堂，共进展了四十三节课的赛课活动。十二月份，探究初步的自主学习的高效课堂模式，目前数语英三科已探究出较成型的模式。此
45、项工作，程孝才、姜雪、王玉荣、周杰、宁志红及全体教师付出了肯定的辛苦和努力，并做了许多富有成效的开创性工作。通过推行这种模式，我们深深地体会到，大刀阔斧的进展教学改革，是进展学校、进展教师、进展学生的唯一出路。教改中，我们曾经苦过累过、也曾困惑过彷徨过，但我们的信念从没有动摇过，我们的干劲与日俱增。一年来，王玉荣、周杰、宁志红、陈祖光、龙春英、康琳琳、宋永亮等成为教改的骨干，徐平功、吕红凤、张润华、安金美、曹红军、袁百英、秦晶、贾桂芳、赵丽花能娴熟的使用“先学后教，当堂训练”模式，这些教师的课，都可以随时执教公开课。假期已经降临了，盼望大家静下心来，反思一下教改工作，我想，大家都会有所收获的。
46、 更大的收获还是我们的学生。一年的教改，孩子们会自学了，会思索了，能合作了，能思辩了，成绩提高了，学得轻松，学得简单了，我们看到了教改的明天。 2、不断建章立制，强化教学治理。一年来，我们初步建立了校本教研制度、评课制度、教学双月查制度、修订了备讲批辅考制度、教师工作考核制度及量化标准、查课制度等，为标准学校的教学工作起到肯定的促进作用。使我们的教学工作逐步走向标准化、制度化。 3、加大了校本教研力度。上半年我们进行了以推动“先学后教，当堂训练”为专题的同课异构活动，下半年，进行了“先学后教，当堂训练”教改推动会，进行全乡小学“先学后教，当堂训练”的验收活动、十一月份进行了“先学后教，当堂训练”集中赛课活动、进行“先学后教，当堂训练”优质课展现活动、进行了第四网区教研活动。能充分利用每周五校本教研时间，开展讨论活动。在校本教研工作中，姜雪、王玉荣、宁志红、周杰等屡次执教公开课，上引路课，为我校的校本教研工作做出了奉献。 4、上半年，我们进行了读书节启动仪式，半年的工作效果不明显。为了迎接市检工作，十一月末，我们对写字教学、阅读活动、英语教学工作进展了强化，这三项工作给我们增加了极大的工作量，我们仅用了两周的时间，三项工作根据课程标准要求预备完毕，在此项工作中，全体教师尤其是班主任付出了很大的辛苦，亲密合作，集思广益，积极预备迎检工作。