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1、 2023初中英语教师年度工作总结（通用6篇） 初三毕业班的教学工作最终完毕了，顺当且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三教师为之感到兴奋和傲慢，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回忆这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简洁的小结。 我们初三年级共有学科教师28位，其中高级教师位，另有十几位富有多年阅历的资深教师。可以这么说，师资力气雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有8位青年教师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中5位青年教师是第一年教初三。青年教师都特别珍惜这次时机，平常工作相当努力、仔细，一
2、有不懂的问题就能准时向老教师请教。而老教师总是很热忱地、毫无保存地将教学阅历传授给他们。在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，相互帮忙，其乐融融，因而消失了新尊老，老带新可喜局面。在这期间，作为初三年级的一份子，我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋勉向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些详细工作和措施。 初三毕业班工作非比寻常，我们每位教师心中都很清晰：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，
3、在初三学年开学伊始，每位任课教师就向校领导递交了教学规划书，每位教师都具体制定了自己的教学规划，列举了需重点帮忙的学生的名单，制定了帮教方案。事实上，教师们也的确在这一年里一步一步地、仔细地，实现着自己的诺言。开学的其次个星期，我们就开头实行早自修制度，初三教师的工作量是相当大的，回家后，教师们还要批改试卷，出试题，常常要熬到深夜才能休息。 工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三教师的切身体会，但是，没有一位教师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，病，一如既往地工作。既然选择了初三，就肯定要做出成绩!这是我们初三全体教师的誓言。 这使我们教师，特殊是班主任教师的工作量又在原来根底上
4、增加了很多。教师眼中的学生已经没有了班级的区分，教师更多的时间帮忙学生复习，可以把问题讲得更深、更细、更透彻，可以把工作做得更好。 初中英语教师年度工作总结2 今年，我作为一个应届毕业生，担当了八年级(9、10)班的英语。一学期的时间转瞬即逝。在自己第一年的工作中，有过辛酸，有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。幸运的是，在学校领导的关怀帮忙和教师们的大力支持下，我较好地完成了我的本职工作。 首先，在思想政治方面，我忠诚党的领导，喜爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面对全体学生，喜爱、敬重、了解和严格要求学生，不卑视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生
5、做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时到处以教师职业道德标准来约束自己的言行，仔细参与政治学习，不断提高自身的政治素养。 其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。 第三，在教育教学工作中，本人积极仔细学习英语课程标准、新教材，将教材、教法、学法尽可能完善地结合，积极、仔细备好每一个教案，努力上好每一节课。与此同时，向身边的有阅历的教师学习，积极参与听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精，积极探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路。 经过半年的学习，虽然我教的两个班的英语成绩
6、与其他班的差距渐渐缩小，但是仍旧不好。其缘由有许多： 首先是我自己阅历缺乏，没有较好的引导学生，没有转变学生认为英语很难学的观念。尽管我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深入讨论教法,虚心向有阅历的教师学习，但许多状况下没有使课堂45分钟发挥其应有的作用;有时感觉自己在做无用功。另外，我没有树立良好的师威，开头盼望与学生打成一片，后来发觉这种想法过于稚嫩。 其次，很多学生学习目的不明确，不爱学，他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作;再加上汉语的影响，这些学生要学好英语很不简单。英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃
7、了它。我教的一个班中前十名的学生中有四个学生的英语成绩始终是低于40分。究其缘由，是学生对英语学习的接触面小，说练时机少，以及它与中文的局部反差等的诸多因素，使得学生对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不安康心理，这使得我不得不转变教学方法。 初中英语教师年度工作总结3 本学期，我担当八年级(1)班和(4)两个班的英语教学，依据本学期教学工作规划安排及学生的实际，目前教学工作已完毕，现就本学期教学工作总结如下: 一、学生的根本状况 七年级的时候两个班的学生英语学习风气都还可以，四班比一班学习英语的兴趣浓一些，每次的2d局部我会让同学上台表演，有许多同学争先恐后的举手参加。但本学期两个班有几个学生
8、消失不学趋势，二班两级分化开头严峻，特殊是四班，但是两个班学习英语气氛还是不错的，但随着八年级英语学问难度的增加，有一局部学生很想学好，但是成绩一下来总是考不高分，八一班这一点比拟明显。 二、实行的措施 1、教学过程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面对全体学生组织教学，留意培育学生的听说读写的力量，充分利用早读时间，要求学生早自习大声朗读单词和短语。 2、抓词汇和句型学习，常常进展听写训练，提高学生对记忆单词和句型的力量。 (1)词汇：每学一单元单词和短语，我都会进展听写，要求每天背5个单词。每单元完毕后，我就对学生进展单词检测并会对学生进展小组评比，以平均分为准，评出优胜组。 (2)句型：
9、对于句型的学习，我每次布置作业都让学生用当天所学的单词或短语进展造句，练习学生对词汇运用的力量和写的力量。 3、分层次抓学生的课文背诵，使学生形成流利的语感。从开学初就开头狠抓英语课文背诵，A等生脱稿背，B等生看译文流利背，C等生熟读，几乎每单元的A局部2d对话和B局部2b短文都要求学生背诵，而且是要求全员过关的。各组成员都必需到组长那背诵，组长到课代表那背诵，课代表到我这背诵，我对每次过关的课文都进展抽查检测，如发觉背诵不好、应付教师的学生赐予惩处。对于背诵实在有困难的学生，我允许他们只选择课文的一局部进展背诵，哪怕几句话也好。 4、每堂课要用肯定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进展
10、不同的形式进展对话。有时候也结合班班通的ppt实物、图片等用英语进展简洁的描术，培育学生的语感。 5、每月通过月考，鼓舞进步最大的学生，惩处倒退的学生。 6、八年级是学生学习英语比拟苦痛的一年，特殊是完形填空和阅读理解，许多同学发觉八年级的完形填空和阅读理解相比七年级的难了许多。于是我买了一本八年级完形填空和阅读理解的专项练习书籍，利用午休的10到15分钟进展检测。检测完过后小组之间进展批改，找寻错误的缘由。 三、教学方面的阅历、存在问题及今后的做法 1、教的方面: (1)缺少阶段性总结和复习，由于没有太多时间对学生进展阶段小测，所以在这方面总感觉欠缺，不如意。下学期我要抓阶段小测验、，注意阶
11、段性复习工作。 (2)进一步强化竞争意识。在竞争意识下学生会对英语更感兴趣，也更加努力学习英语。所以我要在原来单词竞赛和小组对话竞赛的根底上，增加阅读竞赛、英语写作竞赛、表演竞赛等课堂活动，提高学生的学习兴趣。 2、学的方面 (1)帮忙学生养成良好的学习习惯，如每个人都要记好并整理自己的英语笔记、错题本、写作本等。 (2)用阶段性小测和竞争机制来带动学生的学习积极性。帮忙学生更加注意阶段性总结和竞争意识的培育。 (3)其他方面在教务主任姚主任的带着下，屡次听课评课改课，是我的教学阅历不断提高，渐渐形成自己的教学模式，我也屡次通过看书上网学习，吸取更适合自己的教学阅历等，以后的教学中也可以跨学科
12、学习，拓宽视野，增进各种教学技能。 总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少，我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法。积极开发和有效利用班班通资源，更好的为英语教学效劳，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我信任有耕耘总会有收获。 初中英语教师年度工作总结4 八年级是整个初中阶段的关键性的一年，这个阶段学生两级分化严峻，对英语教学的绽开也提出了严峻的考验，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在考试中取得良好的成绩，依据本学期教学工作规划安排及学生的实际，目前教学工作已完毕，现就本学期教学工作总结如下： 一、仔细搞好备课。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的
13、环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。 二、建立高效的课堂，努力提高驾驭课堂的力量。 由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课肯定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。另外，每天都坚持保持充分的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。为了让学生真正参入到课堂中来，但凡学生自己能讲清晰的问题，都让学生自己解决，教师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。这些都是我在教学中渐渐总结出来的，然而在这学期的教学中在这些方面我做的并不是很到位，有时急于求成，不能
14、给学生充分的时间让他们思索问题，而是直接赐予他们答案，而缺乏急躁和一步步的引导。 此外加上学生课堂纪律不是很好的原因，我的心情也简单受到影响，许多时候都是没踏入教室时想的很好，可是遇到学生不守法规，有意捣乱时，我也很难掌握住自己的心情，在这种状况下，我也很难再有心情开心的进展教学了。所以提高自己的课堂驾驭力量才至关重要，好的纪律才会有好的成绩，此外我觉得如何搞好与学生的关系，怎样让学生承受我，情愿承受我的教育这些才是至关重要的。 三、养成良好的书写习惯，不断提高写作水平 本学期我着重在批改中加强学生书写习惯的培育。所任课班级2/3的学生书写不好，任凭每天教师的说教。因此在上交作业上我设计了分层
15、次作业（每单元分为单词书写、句型练习、情景作文），既要强化书写，又要提高学生学科水平。作文采纳二次批改才能完成。第一次学生根据教师布置的要求独立完成作文，上交后教师进展批改，并把存在的问题准时标注。下发后，学生二次整理，完成上交。经过这样的批改治理，学生的书写得到了加强，写作力量得到了提高。 四、提高教学成绩实行的措施 我校是一个农村的中学，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面： 1、学过的单词，教师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到在练习中用到的的时候又忘了。 2、上过的新课，相应的配套练习
16、，不自觉去独立完成，总需要教师一再强调，但学生总盼望教师和他们一起来做。 3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此外表上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来许多，而且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的班：尖子生没有几个，中等生断层，差生面特大。针对以上状况，要转变这种局面，我觉的要做的事许多。 首先，要培育学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂40分钟让学生集中留意力听讲，把教师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套的稳固练习，不懂的地方，多向教师或成绩稍好的学生请教。 其次，学生学习要主次清楚，主要学科课后时间安排相应的因当多一些，特殊是对英语学科，由于它究竟不是母
17、语。根底不打好，以后想提高也难。 第三，要敏捷把握学过的学问点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯穿，只有这样，学生才能把所学的学问串联起来，不简单遗忘。 第四，教学过程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面对全体学生组织教学，留意培育学生的听说读写的力量，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文. 总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平常渐渐积存起来的。 四、加强校本研修熟悉，提高研修价值。 五、加强课外辅导。 英语学习是语言的学习。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在教学中，我坚持仔细了解学生学习状况，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准
18、时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强制背诵等方式，帮忙他们养成良好习惯，提高他们的英语学习力量。 六、学科成绩分析 本次期末考试两个班级的成绩如下：略 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩凹凸，都表达了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习。力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我信任有耕耘总会有收获。 初中英语教师年度工作总结5 一学期的时间转瞬即逝。在过去的时间中，有过辛酸，有过欢快；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而
19、行。在学校领导的关怀帮忙下，在班主任的大力支持下，我较好地完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，准时总结阅历，吸取教训，总结工作如下： 本学期,我任教八年级（3）的英语。经过一学期的学习，大局部学生根本上会说简洁的对话，看懂简洁的英文读物，但局部学生根底很差，单词根本不会；他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作；再加上本国语影响，这些学生要学好英语很不简单。英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其缘由，是学生对英语学习的接触面小，说练时机少，以及他与中文的局部反差的诸多因素，使得学
20、生对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不安康的心理。这使我不得不改良教学方法。 一、努力建立融洽的师生关系。 相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必需树立正确的学生观，正确熟悉学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关怀、敬重学生，急躁细致地指导学生，使自己成为学生欢送和爱戴的人。上课时我是学生的教师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光。 二、严谨治学，保持良好的教态。 教师的教风直接影响学生的学风。教师的一言一行，无时无刻不在影响
21、着学生。所以我提高自己的思想觉悟，做到爱岗敬业，学而不厌，为人师表，还要保持良好的教态。教师的教学语言和教态对学生的学习有直接的”影响。教师的教态好，学生就喜爱，他们听课的兴趣就高，承受学问也快。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和肯定的动作表情，尽量引起学生的留意和兴趣。当学生回答下列问题时，我的表情变得自然亲切，使学生他们感到教师对他们的信任，这样学生就增加了士气，就能大胆地回答下列问题。 三、积极制造语言情景。 八年级英语这本教材充分汲取了国际上新的外语教学理念和实践阅历，注意对学生综合语言力量的培育和训练。教材图文并茂，安排了大量生动好玩的活动内容，使英语学习变得简单而好
22、玩。教材围围着有用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入制造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣。在听与说中培育语言力量，在听与说中激发学生的热忱和兴趣。 四，成绩方面：经过努力，学习成绩有所提高。固然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过一个学期的努力，期末考只是一种考验。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高本班的英语水
23、平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学习，争取进步。 总之，在过去的一学期中，有过收获，也有失落。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将连续努力，力争佳绩。 初中英语教师年度工作总结6 本学期，我担当初二两个班的英语教学工作。一个学期以来，在学校领导的正确领导下，我自始至终以仔细、严谨的治学态度，以勤恳、坚持不懈的工作作风从事教育教学工作。在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与胜利并存。在这一学年里，我觉得我自己是过得紧急又劳碌，开心又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。 在思想上，喜爱党的教育事业，坚持讲政治、树正气。为人师表
24、，刻苦学习，努力提高自己的理论水平和教育教学的力量，遵守学校的规章制度，注意团结协作，听从学校的工作安排，仔细完成学校布置的各项工作，并主动帮助学校的其他工作。留意工作方式，讲究工作效率。在师风师德上，始终严格要求自己，敬重家长，努力塑造教师的良好形象。 在教育工作上，敬重学生的人格，擅长把握契机，对学生进展正面的引导和教育。对学生的思想政治工作有剧烈的责任感，对任教班级的潜力生讲究教育的方法和策略。注意学生思想教育的针对性和实效性，利用图文并茂的鲜活的事实，通过多媒体的有效载体来增加民族骄傲感，培育爱国主义情感。充分重视家庭、社会和学校的教育合力，关怀爱惜每一个学生，能和家长保持常常性的联系
25、。促进家校之间的沟通，促进学生良好品德，生活习惯和学习习惯的养成。 在教学工作中，坚持集体备课，积极听课评课，能够依据新课标和学生实际状况编写教案。在教学中，注意学生学习习惯、学习方法的培育和积极性的调动，注意精选作业，努力做到“减负增效”。常常独创一些风格高雅的诗句来鼓励学生们学习英语的积极性。仔细批改作业，催促学生准时订正错题。与“潜力生”一道，共同查找“学困”的缘由，急躁做好“潜力生”的辅导工作。一个学期以来，我任教班级的学生的发觉问题、分析问题、解决问题的力量都有了肯定的提高。 在教育科研上，努力学习教育教学的理论著作，按时、仔细地参与学校组织的各种业务学习，有剧烈的科研意识。结合教学
26、实践，努力探究新的课堂教学模式。 1、课前预备：备好课。每一次备课都很仔细，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家争论，如有问题马上更正、改良。 2、积极听课，学习有阅历教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积存阅历，听课的同时，仔细做好记录。 3、钻研教材，仔细备课。我仔细钻研教材，把握住学问点，仔细备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟识教材的根底上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上教师时可以参考教材重新整理思路，跟上教师的思路，所以应当重视教材的钻研。 4、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的留意力，使其保持相
27、对稳定性。课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。 诚然，“金无足赤，人无完人“，在教学工作中难免有缺陷。例如：当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。 我今后的改良措施： 1、多与学生沟通。多些主动和学生进展沟通，了解学生把握学问的状况特别重要，这样有利于针对性的对学生进展教育，无论备课多仔细认真也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。 2、注意组织教学，严格要求学生。大局部学生的学习根底较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成教师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的。 成绩的取得源于这里有一个团结务实的领导班子和敬业爱岗的优秀团队，成绩的取得使我同样也感受到了喜爱生活，享受挑战所带来 的乐趣。成绩的取得将连续鼓励我上下求索的工作热忱和潜心教书育人的抱负信念。面对将来，我将一如既往地为外中的教育事业抛撒自己的青春和汗水，为黄沙中学更加美妙的明天做出应有的奉献。