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1、 2023年冬季防火教育主题班会教案及反思(五篇)冬季防火教育主题班会教案及反思篇一 1、培育幼儿初步的自我爱护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。 4、加强幼儿的安全意识。 5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 活动预备 图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动过程 一、以提问方式导入活动：在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？ 教师小结：火有许多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖 二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。 师：可是火也有它的害处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，
2、我们一起来看看吧！ 三、引导幼儿说出预防火灾的方法。 1、小朋友想一想，假如我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？ 师：假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮忙我们。 2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？让幼儿自己思索并说出自救方法。 师小结：预防火灾，小朋友们不能任凭玩火。 蚊香不能靠近简单着火的物品。 不能任凭燃放烟花爆竹。 小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮忙我们。假如消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开 四、出示防火安全标志图片，引导
3、幼儿熟悉并初步把握几种自救逃命的方法与技能。 五、嬉戏：“安全防火自救“嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的力量。 活动延长： 熟悉标志 教学反思： 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。 冬季防火教育主题班会教案及反思篇二 教学目标: 1、了解家中发生火灾、触电和煤气中毒等事故的缘由及造成的严峻后果。 2、能识别一些有安全隐患的行为和场景,学会避开并阻挡事故的发生。 3、培育学生的安全意识，防患于未然。 教学重点: 1、了解家中发生火灾、触电和煤气中毒等事故的缘
4、由以及造成的严峻后果。 2、能识别一些有安全隐患的行为和场景。 教学难点: 培育学生的安全意识 教学过程: 一、导入 现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣。但是，假如我们没有把握肯定的用电学问，不留意用电安全，就会很危急。 二、发散思维，了解潜在危急 （案例一）董博，6名哈医大学生中的唯一幸存者，事发后，他的心理受到了难以愈合的打击，在他们实习的中日友好医院内，承受着治疗。 2月4日，立春，北京的天一扫往日的雾霾。哈医大09级第五临床学院康复科的董博要帮教师整理资料，整夜未归。走出办公室，已是早晨7点，令他感到惊奇的是，每每这个时间，与他
5、一起实习的另外5个兄弟，应当消失在医院才对。习惯地摸出电话，董博给另外5个同学打去电话，一个未接，两个未接，打了5个人的电话，没有一个人接电话，董博有些慌了，冥冥中感觉有事情要发生，他飞奔回他们共同居住的地方樱花东街3号楼。先是拍门，无人回应，董博掏出钥匙开门，迎面的是一股浓重的煤气味儿，他冲入屋内，几个兄弟都在床上，一动不动，有的口吐白沫，有的鼻子出血 （案例二）哈尔滨国润家饰城火灾 时间：20_年1月6日20时30分许 地点：上海市沪南路2023号的上海农产品中心批发市场损失：造成6人死亡，12人受伤。 起火缘由:电线线路老化,店里人员遗忘关系取暖设备。安全隐患:安全出口被封堵,室内消火栓
6、位置不明显、上锁封闭。 现在请同学们总结一下：这些东西可能引发哪些安全问题？（学生自由沟通） 总结：触电，煤气中毒，火灾，甚至是伤亡。 三、防患于未然，爱护生命财产安全 冬天的冷是刺骨的，但冬天的暖，也是入心的。冬季，家家户户都得取暖，而由于现有条件的限制，同学们在冬季取暖的方式方法都不一样。不过，冬季取暖，无外乎用煤、电、火、气这几大方式。固然，在冬季季节，因这些因素而产生的担心全隐患也相应增加。所以，冬季取暖应把安全放在首位，应留意以下几点： （一）煤火取暖须防煤气中毒。 消失煤气中毒事故的主要缘由，首先是使用不合格的炉具取暖;其次是烟筒老化漏气;再是使用炉具不当。在使用炉具(含土暖气)时
7、，要检查其是否完好，若有破损、锈蚀、漏气，要准时更换。检查烟道是否畅通，有无堵塞物。烟筒接口要顺茬接、安装风斗要准时，并常常检查烟道和风斗，加添煤炭后要准时盖好炉盖，睡觉前务必检查炉火是否封好，风门是否翻开。晚上睡觉，应把火炉移至屋外。若发觉有人煤气中毒，应首先翻开门窗通风换气，将中毒者盖好被子抬到空气流通处，并尽快送往有高压氧舱设备的医院抢救。另外严禁用酒精、煤油、汽油点炉子。 （二）消退用电隐患。 1、使用前应先计算一下电器同时开启时总功率是否超出，如强行使用会导致跳闸，保险丝熔断。 2、使用电器前应仔细检查用电设备和电路、电源开关和插座是否完好、牢靠，发觉隐患准时找专业人士排解。 3、使
8、用大功率用电器时，一个插座上尽量保证只接一个插头，使用电暖器时不允许倒置、依靠或掩盖其他物品。 4、当人员离开，应断开取暖设备电源开关，防止长时间使用电器过热引燃四周物品发生意外。 5、如发觉电器着火，要先切断电源（制止用水泼）掌握火情并坚决实行措施，防止失火过程中触电。 6、严禁私接私拉电源。使用电热毯取暖，应在人上床后拔掉电源。 7、定期找专业人士进展电路检查及修理。 （三）防火留意事项 在日常生活工作中应留意以下几点： 1、防止超负荷用电引发火灾。 2、防止电器、煤火、气加温导致物品过热燃烧起火。 3、制止将易燃物品靠近电源、火源。 4、外出时，请记得检查电源、火源是否安全。 五、课堂总
9、结 同学们，请记住：安全无小事，从我做起，从身边杜绝！ 冬季防火教育主题班会教案及反思篇三 一、活动目标： 1、了解根本的消防学问，学习火灾中简洁的自救方法。 2、树立防火意识，提高幼儿的自我爱护力量。 二、活动预备： 图片、投影仪、电视、湿毛巾与幼儿一样。安全出口一个。 三、活动过程： （一）出示简单发生危急的图片引出问题。 教师：“今日教师给大家带来了几幅图片，请大家观看图片上小朋友在干什么？这样做会发生什么状况？ 1、教师出示投影仪展现图片，让幼儿自己说。 2、教师选择几幅介绍。 教师小结：小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是简单发生火灾。现在立刻要到清明节了，请小朋友提示家长，在清明节
10、上坟点蜡烛、燃烧纸钱，在离开之前肯定要扑灭火苗，防止发生森林大火。 （二）假如发生火灾，没有方法扑灭，你该怎么爱护自己？ 幼儿依据阅历叙述，火灾发生后的几种处理方法。依据幼儿叙述出示相关图片。 1、报警：火灾发生后不要惊慌，火警电话119；报告失火的具体地址，在得到消防队的明确答复后，才可以挂电话。 教师和幼儿学习拨打119的电话，教师做接话员。要求幼儿说清晰自己的所处位置。 2、逃命方法。 除了报警，还需要做什么？（不要乘坐电梯、升降机、快速找到安全出口，离开火场。） 3、怎么离开火场？ （1）用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。 （2）楼层着火，当人在二楼，应当一个个跟着走，不行拥挤下楼
11、。 （3）关掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸。 （4）翻开窗户，可以用艳丽的颜色布条呼叫，寻求帮忙。 （5）假如火已经烧到身上，应当就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔驰。 （6）教师小结：当火灾发生之后，小朋友千万不要惊慌，要爱护好自己，快速找到安全出口离开，在报警的时候要说清晰自己的所处位置，在得到消防队的明确答复后，才可以挂下电话。 四、防火演习。 情景：突然警报拉响。教师表现惊慌，说：“小朋友不好了，幼儿园的失火，火灾发生了，我们赶快撤离现场。“提示幼儿不必惊慌，就地找到可以帮忙我们离开的用品。教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。 冬季防火教育主题班会教
12、案及反思篇四 设计意图 新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的根本的社会行为规章，并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律和敬重他人。可见，规章是保证幼儿开心生活、交往、学习的前提，对大班幼儿进展执行规章力量的培育，具有特别重要的意义。 活动目标 1、知道生活中有很多规章要遵守，知道规章的重要性。 2、能积极参加集体活动，共同制定嬉戏规章。 3、体验遵守规章给活动带来欢乐心情。 4、遵守社会行为规章，不做“制止”的事。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动过程 一、开头局部： 1、请幼儿自己拿椅子。 2、沟通：取椅子的时候教师很担忧，为什么？
13、二、根本局部： 1、请幼儿观看乘电梯视频。 沟通：有什么方法解决这种拥挤。 2、幼儿体验乘坐电梯。（选7名幼儿站在垫子上坐电梯，再请其他的幼儿扮演等电梯的人）沟通：想想自己是怎么做电梯？心里感觉怎么样？ 3、请幼儿观看玩滑滑梯视频。 （1）谈谈自己的看法。 （2）我们应当怎么玩。 4、请幼儿观看取彩笔视频。 沟通：应当怎么做？你们在生活中会排队吗？你在哪些时间会排队。 5、嬉戏：钻山洞的嬉戏。 （1）介绍嬉戏玩法：三个山洞都要玩到，当教师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。 （2）幼儿玩钻山洞的嬉戏。 提问：玩山洞时消失的问题，怎么解决？需建立什么规章。（看图样） （3）请小朋友依据自己建立的规
14、章再玩一次。 小结：原来钻山洞的嬉戏需要制定规章。 （4）谈话：生活中还有哪些地方需要遵守规章？ 三、完毕局部： 教师总结：规章在我们生活中很重要，在生活中还有很多规章需要大家一起来遵守，他不仅会给我们生活带来便利，有时也会带来欢乐，让我们一起来争做规章小标兵。让我们教室把我们知道的规章画出来。 冬季防火教育主题班会教案及反思篇五 设计意图 自然是如此美妙，生活是如此安静。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在全部的自然灾难中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类制造的物质、精神财宝化为灰烬，可以夺走人最珍贵的生命。新的幼儿园教育指导纲要明确指出：幼儿园必需把爱护幼儿
15、的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火学问和力量。因此，增加幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救力量，加强幼儿防火安全教育至关重要。 活动目标 1、让幼儿感受火灾的威逼以及火灾带来的危害。 2、让幼儿懂得逃命自救的根本技能。 3、让幼儿熟悉消防设施设备，提高防火意识。 活动预备 1、火灾案例录像。 2、人手一块湿毛巾。 3、安全出口指示牌，灭火器。 活动过程 一、谈话导入活动主题。 教师：小朋友，你们见过火吗？火有什么作用？ 教师小结：火可以给我们的生活带来许多便利，但假如我们用火不当，就会发生火灾，危害我们的生命了，所以我们肯定要当心用火。 二、教师播放火灾现场视
16、频片段，引导幼儿进展观看。 通过观看视频，引导幼儿答复：火灾对我们有什么危害？幼儿答复后，教师总结 三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？ （1）假如发生火灾了，该怎么办？ 教师小结：发生火灾时要快速拨打火警电话119，并讲清晰你的具体地址、姓名及电话号码（告知幼儿切记不能任凭拨打火警电话）。 （2）假如家里起火了该怎么办？ 教师小结：家中一旦起火，不要慌张失措，假如火势不大，应快速利用家中的灭火器，实行有效措施掌握和扑救。 （3）假如火势很猛，浓烟许多，我们有什么方法逃到安全的地方？ 教师小结：受到火势威逼时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃命时，要
17、尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 师：湿毛巾要折叠68层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。（让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走）。 （4）发生火灾了，可以乘坐电梯吗？为什么？ 教师小结：遇到火灾时不行乘坐电梯，要向安全出口方向逃命。 （5）假如全部的逃命线路被大火封锁了，该怎么办？ 教师小结：若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。 （让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法）。 四、学习消防安全儿歌 你拍一，我拍一，生命安全数第一，你拍二，我拍二，学习消防在一块儿，你拍三，我拍三，消防站里去参观，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，弯腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿乱丢，你拍七，我拍七，正确使用灭火器，你拍八，我拍八，电器起火拉电闸，你拍九，我拍九，着火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要准时。