《2023年初三物理教学工作总结1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年初三物理教学工作总结1.docx（54页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2023年初三物理教学工作总结_初三下数学教学工作总结 总结一：初中物理教学工作总结 本学期我担当初三5-6班的物理教学任务，在此期间我仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。 一、积极参与各种培训和业务学习、教研活动。 为了不断提中教学水平和教学质量，积极参与各种培训和业务学习、教研活动，向老教师学习和沟通取长补短。 二、仔细学习新课程标准。 本学期我仔细学习新课程标准，发觉物理新课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。为此，我不断教学理论理念，
2、深入讨论拳的课标，明晰的目标，从而对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。 三、在课堂教学中，坚持学生为主体。 本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动，制造有利于学生主动探究的学习环境，使学生在获得学问和不断提中技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展。作为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。课前细心备课，撰写教案，课后仔细写反思，登记自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑
3、。在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在观看、操作、试验、争论、沟通、猜想、分析和整理的过程中，获得学问。这样的探究试验让学生成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提中。期考成绩优秀率、及格率、平均分分别为 四、改革评价方法，鼓励促进学生全面进展。 本学期彻底转变了过去单一用分数来评价学生的方法，全面考察学生的学习状况，如学习热忱，学习过程，学习态度等，关注他们情感与态度的形成和进展，既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展，促进了学生全面进展。 通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作也取得了较好的成绩，以后
4、我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 总结二：初中物理教学工作总结 一、教学工作方面 首先要仔细备课，仔细钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要仔细思索。在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理规律等根底学问的教学，留意讲清物理概念的定义、含义及特性等，依据需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中，要留意引导学生通过分析、概括、归纳等思维活动，在课堂讲授中，尽量列举大量的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技学问，拓展学生的视野，提高熟悉问题和解决问题的力量。在习题讲析中，留意引导学生仔细审题，挖掘隐含条件等。此外，在习题的讲析中，留意习题的有
5、用性，要结合学问考点进展练习。同时要求学生多看书加深对学问的理解。讲完一章后都要对该章学问进展一次学问检测。 二、教学讨论方面 在教学之前，仔细细致地讨论教材，讨论学生把握学问的方法。不断探究，尝试各种教学的方法，积极进展教学改革。积极参与县区教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网搜集资料，对各种资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改
6、良教学方法，做到有的放矢 三、加强反思，准时总结教学得失。 反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点： 1、对于新课标的学习还不够深入，在实践中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思; 2、虽仔细研读了一些有关教学方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自己心中的目标; 3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学水平更进一步! 总之，这学期有胜利，也有失败，在教学中还存在许多缺乏。只有我们把心思放在学生身上，到处为学生着想，才能做好本职工作，太多
7、的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我还有许多地方需要改良的，例如：学习先进的教学方法，连续提高课堂气氛，课后更多地了解学生等等。 总结三：初中物理教学工作总结 时间过得真快，转瞬已经期末。为了在以后的工作和教学中不断提中和完善自己，有必要回忆一下本学期的工作。 本学期，本人担当3(1)、3(2)教学工作。在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，积极参与各类政治和业务学习，努力使自己成为一个合格的教学工。现本主要教学工作总结如下：初三物理教师的教学工作总结 本学期我担当初三班的物理教学任务，在此期间我仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理
8、念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。 一、师德表现 德中为师身正为范，我牢牢地记在心中!教师不光是教书更是教人!看一教师的水平先看那教师的师德!在教学的过程我加强了自己的师德和修养! 1、平常积极参与全校教职工大会，关怀国内大事。 2、每周按时参与升旗仪式，下午仔细辅导，不缺勤。 3、听从安排，人际关系特别融洽。 4、积极主动关怀学生成绩及生活各方面。 二、积极参与各种培训和业务学习、教研活动。 为了不断提中教学水平和教学质量，积极参与各种培训和业务学习、教研活动，向老教师学习和沟通取长补短。 三、仔细学习新课程标准。 本学期我仔细学习新课程标准，发觉物理新课程标准对物理的
9、教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。为此，我不断教学理论理念，深入讨论新的课标，明晰目标，从而对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。 四、在课堂教学中，坚持学生为主体。 本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体，实行师生之间、学生之间互动，制造有利于学生主动探究的学习环境，使学生在获得学问和不断提高技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展。作为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。课前细
10、心备课，撰写教案，课后仔细写反思，登记自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在观看、操作、试验、争论、沟通、猜想、分析和整理的过程中，获得学问。这样的探究试验让学生成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提高。 在教学工作中，我特殊注意以下几点： 1、注意每节课的课程标准。随着新课程的改革，怎样教物理，成了广阔教师共同思索的一个问题。国家物理课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。 2、注意每节课的备课状况。深入细致的备好每一节课，在备
11、课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点。教案编写仔细，并不断归纳总结提中教学水平. 3、注意每节课的课堂效果。我深深体会到每位物理教师都是课堂教学的实践者，上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合力量的培育;加强了师生之间学生之间交往互动，共同进展。 4、注意每节课的课后反思。一堂课上的好，不代表下节课就肯定好!好的课堂是经过不断反思从而不断改良的结果!课后我经常将思索自己的缺乏之处和本节课的优点所在，为自己将来的教学生涯多添一砖一瓦! 5、注意每节课的课后作业。给学生布置作业，不过量也不少量，争取做到给学生最少的作业让学生取得最好的效果，作业准时批改及讲解并留意听取学生的
12、意见，准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。 6、注意坚持校内校外听课。留意学习本学校各教师的教学阅历，吸取他们的优点;留意常听校外其他物理教师的课堂，努力探究适合自己的教学模式。本学期学校进行的两次公开课活动让我受益非浅。 五、改革评价方法，鼓励促进学生全面进展。 本学期彻底转变了过去单一用分数来评价学生的方法，全面考察学生的学习状况，如学习热忱，学习过程，学习态度等，关注他们情感与态度的形成和进展，既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展，促进了学生全面进展。 通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作也取得了较好的成绩，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞
13、得更好。 欢送大家连续观赏更多的工作总结：政治教研组的教学工作总结范文小学数学教师的教学工作总结小学体育教师的教学工作总结幼儿园园长的教学工作总结初三2023年体育教学工作总结 总结一：初三体育教学工作总结 一个学期已完毕，在这短短的几个月里，我能自觉的坚持思想政治学习，以提高自身觉悟。能参与学校的各项活动，能以教师职业道德标准自己，以师德的要求为准则，注意师德的养成，时刻提示自己，并落实到自己的实际行动中去。回忆自己在本学期里所做的工作，虽说能做到喜爱本职工作，仔细学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步总结阅历，以谋求更大的进步，现在我将本学期的工作状况总结如下。 一、努
14、力学习理论学问，紧跟时代步伐 本期我任九年级(1-6)班的体育教学。在飞速进展的当今社会，注意学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。积极参与业务学习。平常，我能积极利用课余时间，仔细学习教育类刊物，从刊物中吸取养分，领会教育改革的趋势和方向，学习他人的胜利阅历，移植到自己的教学中去，促使自己彻底转变陈旧和落后的教育观念，到达事半功倍的效果。 二、教学工作 平常的课堂中以教育方针为指导主线，仔细的学习新课改思想、新理念，并逐步融贯到课堂教学中去。社会是在不断的进展前进，作为一名教师本身的文化专业学问也要不断的提高，平常订阅一些与本职工作有关的书刊杂志，到阅览室借阅有关体育方面的教学杂志，了解
15、体育教育进展，学习一些外地体育的优良教育教学理念，以充实自己。仔细参与每次学校的新课改培训、教研活动，吸取同行的先进的教学理念方法等，结合自己，努力形成一种自己的教学方式。开学初，积极参与教研组组织的教研活动，和同事们的商讨下，仔细学习体育新课标，积极参与进展集体备课。依据新课标和教学常规的要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、新课标、教参，虚心向本组教师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点，表达新理念。上好课不仅要备好课，而且要做好课前预备，布置好场地和器材，积极做好安全设施，不打无预备之仗。上课时，做好常规教育，做好预备活动，适应学生的身心安康。一学期下
16、来，学生无重大损害事故发生。仔细讲课，仔细示范，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。 运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。培育学生的积极参与体育熬炼的兴趣，发扬团结互助，吃苦耐劳、勇往直前的精神。我的体育教学主要从三点来进展总结。首先，我特殊重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并安康的成长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学讨论科学的教学方
17、法和组织方法奠定根底。最终，我在教学中特殊重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。 三、课间体育工作 在开学初我重点抓了课间操，由于学生经过一个寒假，对课间操有些生疏，如不准时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在订正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对播送操进展教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。其次，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学
18、的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清晰、精确、标准、美丽。第三，讲解要少而精。我在课间体育的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精确。第五，订正错误动作要准时。另外，在课间操教学过程中还得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操质量，在很短的时间内有了很大的提高。 四、存在问题及努力方向： 1、对学生的体能、熬炼习惯、性格了解不够，对学生的力量培育不够，需要进一步的深入，多和学生沟通，准时了解他们的想法有便于准时调整教学方法。 2、教学中对教学目标如何显性化做的不够到位，新课标的贯彻不到位，今后要不断的反思自己的
19、教学工作，加以改良。今后教学工作中遇到的问题要常常去请教其他教师，与他们沟通。 以上是本学期工作的一个总结，本人在工作中确定还有存在的问题没有想到的，盼望大家能赐予指出和指导，帮忙我把今后的工作能做的更好一些。 总结二：初三体育教学工作总结 本年度，在领导的信任和同事们的大力支持下，我从初一年级调任到初三担当体育教育教学工作，与初三体育教师共同体验了从20xx年8月到20xx年5月中考体育的二百多个日日夜夜，大课间、课课练、冬训等等，几位教师可以说是肝胆相照、风雨无阻，其中有劳累、辛酸，更有感动、欣喜，回忆近一年的工作，历历在目： (一)远眺初三体育曾经代课与初三结下姻缘 记得20xx年放假前
20、的最终一段时期，教育处找到我，说赵连峰主任因校建工作太忙我有幸参加了代课的队伍，在这短暂的一个多月里，我和学生朝夕相处、共同练习，渐渐和他们建立了深厚的师生情意，也慢慢的被学生勇于吃苦、刻苦拼搏的优秀品质感染了，要是真能担当他们的体育教师多好，由于我知道和这么优秀的团队一起战斗是一种荣幸! (二)接近初三体育我与学生快速成长 20xx年8月，当我被安排到初三担当体育教育教学工作时，感到意外的同时我也明显感到了压力，我很多次陷入深思，如何在短时间内提高学生身体素养?如何把这几个班的成绩尽快提上去?我开头制定短时间提升教学力量的规划：第一，多听课、多问;其次，多看书，多上网查;第三，多与班主任沟通
21、;第四，多反思自我。单靠这些是远远不够的，我教学力量的提升关键是得益于初三体育组良好的教研气氛，大家在一起集思广益为中考体育第一的目标不懈努力，几位有阅历的教师，真正做到了资源共享，教研中细到每节课的重点如何把握，学生的感觉如何等等，我真可谓是受益匪浅。正是由于在这种良好的教研气氛和几位教师的大力支持和帮忙下，使我快速的成长起来，尽快的融入到了初三体育教师团队。初三物理上学期教学工作总结 上学期，我担当了初三6，7，11班的物理教师，对这一学期的物理教学，我感受良多，并对自己的教学进展了总结。 一、向老教师学习。我特殊感谢学校的“教学考研”活动，作为一个教师，能无偿的让你学习教学阅历，这是很难
22、得的。我们必需通过向优秀教师多学习，多请教，才能紧跟五是的教育步伐。我常常听其他教师的课，这些优秀的教师给了我上课的信念和士气。我又在竭力探究教学方法，我深知，时代在进步，教学必需不断探究，否则，只有被时代抛弃。 二、教学过程中，我讲究教学结合。教师是主导，学生是主体。我始终坚持学生的主体地位，教师只是引导者，上课时，我积极引导学生发言，思索。我从备课上课课后三个方面，仔细抓。备课认真，上课环节，我从复习导入，到上课，总结，教学后记，构造完整。我始终在追求活而不乱的教学效果。课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，留意信息反应。制造良好的
23、课堂气氛。但同时要留意对学生做到收放自如。不能让学生过于活泼，否则不利于掌握课堂纪律，进而影响学习的效果。但是作为一个新教师，我在这方面做的不是很好，有时学生看喧闹却没学到门道。外表看起来气氛很好，可是学问却没把握。 三、教学效果。在上学期中，我们上完了初三大局部的课程， 上课任务繁重，我坚持做演示试验，在很大程度上提高了学生的兴趣。给了学生更直观的物理现象。学生的物理成绩也有所提高。但是我由于课外辅导做的不是很有效果，学生的成绩提高的不是那么抱负。 四、教学思索。上了这么久的课，我正在学习，也慢慢明白，教书要专心去教，三尺讲台，就是一个宽阔的世界，这也是我的一亩三分地。教师是教学的灵魂，教师
24、的一颦一笑都可以影响学生，教师上课的精神状态，教学用语也会对学生和教学效果有很大影响。教师的价值观，世界观都会影响学生一生一世。课堂中的每件小事，教师都要在意。由于，我们一不当心，可能就会埋没一个爱因斯坦。 一个学期来，有喜悦有失落。学生在测验时成绩好有进步时我也会有满意感成就感。当每次课堂掌握得不好效率不高，有些重难点把握不住时，心里有些难过。对学生的任务落实还不够。有些学生根底不够扎实而且惰性很大，而也有局部学生失去信念。针对不同学生得实行不同的方法教育，这个也是很难把握的。下学期我要对学生更加严格要求，争取将每项工作落实到位，突出重难点。为每位学生的成绩提高连续努力。多问，多想，多向优秀
25、教师学习，加上自身的努力，肯定会有更大的进步。 初三数学教学工作总结2023 导读：对学生的作业批改准时、仔细，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。以下是由小编J.L为您整理推举的初三教学工作总结，欢送参考阅读。 篇一：初三数学教学工作总结 本学期是我第一次担当初三数学教学工作，阅历尚浅，开头，对于重难点，易错点及中考方向可以说毫无头绪。为不辜负校领导及前辈们的信任，我丝毫不敢怠慢，仔细学习，积极请教，努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有效率地开
26、展。一学期下来的确取得了肯定的成绩。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，以促进教训工作更上一层楼。 一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，选择教学方法，仔细写好教案。 每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。 在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂
27、上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在许多学生反映喜爱上数学课了。 三、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。 在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，征求他们的意见，改良工作。 四、仔细批改作业：布置作业做到精选精练。 有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都得肯定的效果。 同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消
28、失的问题做出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是布满乐趣的。 在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样他们就会学得轻松，
29、进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、狠抓学风。 我所教的班，大局部同学对该课很感兴趣，但有为数不少的学生，由于怕被责怪，学习上存在的问题不敢问教师，作业也因时间紧或懒散而找别人的来抄，这样就严峻影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。 一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮忙他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，大局部的同学都养成了独立作业的习惯，形成了良好的学风。 让人欣慰的是，我们的努力没有白费，同学们每
30、次考试都在进步。但存在的缺乏是，学生的学问构造还不是很完整，初二的学问系统还存在许多真空的局部。这些都有待以后改良，下学期就要中考了，我会更加努力，工作更加细致扎实，以期在中考中取得喜人的成绩。 篇二：初三语文教学工作总结 本学期我担当初三(1)班和(3)班的语文教学工作，学生面临升学考试的压力，在重大责任面前为优化下学期教学，现将本学期工作总结如下： 一、端正思想，师生互赏 仔细学习实践学校的教育教学理念，本着以学生为中心，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，加强个人的职业道德修养，把关爱学生作为立业之本，本着对一切学生负责的态度，调动学生学习积极性，教给学生学习方法，让学生学会学
31、习，学会做人。 两班学生经过初一初二两年的语文学习，语文兴趣、学习习惯、学业成绩、学习品质等方面消失了较为突出的分化。端正学生的学科学习态度必要而艰难。 开拓“每周师生印象回眸”栏目，为优化师生语文形象起到了会诊作用，师生坦诚沟通，营造了安康而积极的师生取悦气氛，在教学民主中赢得了更多的教育话语权。 二、深入钻研，仔细备课 连续四年的初三语文教学，简单形成吃老本的思想，教学倦怠心情更易滋生，教学途径更易走老路。怎样才能常教常新?只有增加理论补养。 课前 仔细学习语文课程标准，深入领悟课程标准的根本精神，再度深入钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，加大学情讨论的纵深度，仔细备好每一节课，
32、追求科学解读教材。提前为初三下半学期就要进入综合复习阶段做预备，仔细整合每一册教材，结合考试考点对每册教材进展多维度的系统分析，对学问点做好分类、归纳和总结，教学更贴近中考要求，为带着学生扎实系统的做好复习埋下伏笔。仔细讨论近五年来中考题型，针对每一个考点进展分析，结合学生的实际状况，制定教学重难点。 三、讲究方法，提高效率。 采纳敏捷有效的教学方法。初三阶段学生往往会消失急躁心理，调动学生的学习积极性尤为重要，在课堂上采纳朗读、讲练结合、小组竞赛等多种形式开展教学，调动学生的学习积极性。设法令学生投入，不让其分心，力争使上课内容丰富，现实。 语言力求幽默，例子援引力求生动，难易适中照看全部，
33、每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。当面对学生在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，要以平和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，最大限度地提高授课质量。 四、讨论学情，有的放矢。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。针对学生普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习根底较低、家长因无视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不安康的心理障碍、学生的不断劣化等诸多麻烦问题，学期初就预备制定了详细的规划和目标。 对这局部学生坚持加大检查
34、频度，适当降低要求，加强关爱力度，课余时间个别辅导。坚信只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。同时对局部优生进展力量强化训练，争取提高优生数量。 五、针对考点重点，各个击破。 1、夯实根底，字音、字形、标点符号、扩写、缩写、仿写修辞等根底学问，肯定要稳扎稳打，强化记忆，强化训练，在理解的根底上，学会运用，理论与实践相结合，在实践中提高。课后字词做到每课三练练字音、练字形、练词语的运用;加强句式的训练和仿些;加强古诗词的背诵和默写。 2、强化文言文阅读理解，“能阅读浅易文言文”是中考命题对考生的根本要求。 试题由课内已经延长到课外，在复习文言文时让学生仔细把握文言虚词意
35、义和用法，学习文言实词，要留意区分词的古今意义，要积存实词的一词多义，要会识别通假字，要会概括文章的中心愿思，而且应当深入理解文言文的内容、思想，学会比照分析，且动手翻译。为加强文言文的学习，实行每课一考、人人过关、不断复习、不定期检测的方法，培育学生的文言文阅读力量。 3、加强阅读指导，新教材淡化了文体的编排，但并未降低对文体的要求，特殊是谈论文的阅读，学生一时感到摸不着头脑，所以我规划在向学生讲清谈论文根底学问的同时，选择典型的篇章，并配以典型的谈论文练习，通过反复演练，争取使学生把握谈论文的一般特点。 结合考点引导学生总结每类习题的答题模式，积极向中考靠拢。 4、加强写作指导，为了使学生
36、形成写作学问系统，在学期初给学生开设写作学问讲座，并对话题作文，命题作文，半命题作文进展专题讲座，争取使学生学作文的命题、立意、构思等方面都有较大的提高，坚持每星期两篇读书笔记，两星期一篇大作文并落实作文纠偏纠错力度，坚持让学生阅读优秀书籍，为学生营造宽松和谐的大语文学习环境，重视课外阅读，开拓学生的视野，丰富学生的学问，培育学生具有良好的审美情趣和高尚的道德情操。 本学期重点训练学生的记叙文写作，以“一材一题”和“多材一题”为训练模式，达成选材、构造、立意的训练目标。 本学期我的工作还存在很多缺乏，1班丁鹏、安琪、侯宇、张浩田、牟彦林等学生的不及格现象还时有发生，3班有近一半学生书写差现象还
37、没有改观。面对学生懈怠的状态有急躁的心情，对后进生的辅导没有长效机制，课堂发言的主动性还没有完全解决。在下学期的工作中我会竭力补足，尽力把工作做好，争取促使学生个体语文潜能得到挖潜。 篇三：初三教学工作总结 学校是一个国家特地进展教育的机构，它担当着为社会培育和输送人才的重大责任，而教学质量打算着一个学校的生命。在社会端详和评价的眼光中，在名校竞争生源大战的态势下，在我区区化九年以来打造名校的重拳中，我们八十七中学幸运而艰难地承受了这个神圣的使命!所以一届届初三的毕业升学工作就成了学校进展和进取的重中之重。为此，领导们运筹着，教师们奋斗着，学生们拼搏着。今年，我们在刘校长的顽强布署下，在周校长
38、亲身的将帅下，全体学科共36人斗志昂扬地担当了今年的毕业班教学工作。机遇与挑战同在，压力与考验并存!随着中考的完毕，我们一年的初三毕业升学工作也完毕了，现就我们一年来做的重点工作作以全面的总结。 一、优胜劣汰，大力调整、充实力气 具有文韬武略的干将是作战取胜的第一要务，教学也如此。在初二教学工作完毕后，我们三年级的领导班子就严厉地坐下来端详一年的学生成绩，深刻剖析，开掘问题，未雨绸缪。在学校的大力支持下，我们大幅度调整了教师人员配备构造，科学地筛选、严格地考核、民主测评、综合权衡，做出人事安排的重大调整举措。 1、调整各班级的相对薄弱学科的任课教师岗位 2、调度学科组长坐阵、把关毕业教学 3、
39、每学科都留任一位或几位阅历丰富，初三把关的老教师 4、每学科都培育一名或两名年轻教师做为初三新生力气 5、高薪外聘三位资深的特级教师，力担初三数学的提升教学 教师调整是科学客观的，但同时也是残酷的，忍看调整之后一张张曾与学校风雨同舟走来而同时患病事业乃至家庭双重变故打击的脸，为了国家的前途，为了学生的命运，我们只能一脸肃穆义不容情，时不我待地用理性的意志，前瞻的大义，调配优化教师队伍，更快速更高质地完成祖国和人民托付在我们肩上的使命。 二、铆足干劲，各司其职，挑起重任 我校教学条件的改善、教师队伍的壮大和社会的端详与领导的期望构成了我们心头的压力和前进的动力，为了能够顺当高效地完成为上一级学校
40、输送大量合格人才的艰难工作，我们初三领导小组及全体教师、家长不断开会、商榷有效方案，准时调整工作策略，积极检验教学效果。 (一)三支队伍，各扬其长，扎实工作 1、12位班主任，首当其冲，坐阵班级 12个班主任在行为习惯、纪律、班风都等方面对班级做出相应要求，制定措施，形成标准，为教师们高质量的教学做好奠基。全都做到纪律好坏我的责任，尖子生培育我的责任，成绩凹凸我的责任的要求标准，推动工作。 2、教研组长，稳重把关，夯实业务 在周校常年初的系统规划下，各备课组长提前制定详实规划，预算全学期的复习总课时，规划每节课的大致内容，预设每节课的达成率效果;积极加强集体备课和教学讨论，每周一次或两次，发挥
41、群体智能，集思广益，资源共享，稳把方向，精研授课方案，扎实落实;各组员努力搜集各种信息，精选习题、精讲精练，针对参差不齐的学生体做分层次教学，力求“绝不放过任何一项学问技能，不放过任何一个学生智力”;我们备课组常常邀请省市、各位资深的教育专家教授做中考导向分析报告，虚心领悟市、区教研员备课精神;主管领导和教研组长常常深入课堂，听评教师讲课，把握学生动态，准时总结讨论，加强反思，不断提高，每周多达 5次。 3、教师情态稳定，扬长避短，精诚合作 经过工作前的安排调整， 36位一线教师个个精神饱满斗志昂扬，披肝沥胆，踏实工作。早七晚七跟着太阳一同运转的耕耘劳作写在每一张被书山题海淘洗得灰暗瘦削的脸上
42、，但教师们毫无怨言、悄悄无闻，做着学问的洒播者，学校教育的挖井人。 初三教学的特别性质让我们的教师们舍家撇业与学生摸爬滚打全身心捆绑在一起，在下学期对“尖子生”进展跟踪提高教学辅导治理的住校期间，上至刘校长，周校长、林主任，下到每一位教师、新毕业大学生，每天都与学生吃住在一起。学校将空教室安上床位，马上成立集体宿舍，刘校长领先垂范，带着教师住校，周校长，林主任、舍务教师和我们三年组全体教师，开头夜夜陪读工作。学生一学就是11点，领导们身先士卒，一住一轮就是5天，10天。学生有问题教师就上，有难就担，教师有信息就研讨，有新题就讲。校领导的先锋榜样作用，老教师的典范感召作用，中年教师的中坚主力作用
43、，青年教师的敏捷机灵作用，构成我们教学强有力的机体，推动着初三教学工作的进程。 (二)对教学对象，操控治理，分层次教学 1、对全体学生进展全面剖析，摸清状况，形成策略。 初三下学期已明显看出学生中的三种状态。一是真正熟悉到学习意义始终都在学习路上坚持的学生，精神饱满，明显凸现。二是意志丢失沉沦混沌的学生，书本不动，非睡即闹。三是中间游走状态按部就班上课下课，写作业的学生，推则进，不推则滞，需要教师要求治理。 对于这三类学生，把握大局的关键策略是稳住学生的心态阵脚，监控治理。 初三物理下学期教学工作总结 一刺眼我们的一个学期就要过去，这一学期我们教师的工作虽然辛苦但是有喜悦的成果，也有一些缺乏还
44、待解决，这个时候我们教师就要写工作总结了。下面是小编搜集整理的初三物理下学期教学工作总结，欢送阅读。更多资讯尽在教学工作总结栏目! 初三物理下学期教学工作总结 我连续探究教育教学规律，有意识地培育学生观看、分析、解决实际问题的力量，让学生在轻松开心的气氛中形成对书本学问的综合、迁移、拓宽和加深，从而到达预期的教学目标和要求。 一、以学生为主体，实施开放式教学 为适应新课程理念下的素养教育，我摒弃传统的填鸭式的教学模式，不断探究并采纳符合现在中学生实际的教学方式，变封闭型教学为开放型教学，将课堂大胆、充分地让学生们自己支配。采纳以自学(自读课本及相关资料、在教师的指导下进展试验探究)互学(争论沟
45、通)督学(教师催促个别不太用心的学生、适当点拨学问重点、解析学习难点)验学(当堂练习稳固，检验学习效果)链接起来的课堂构造模式。这样的教学模式，减轻了学生的课业负担作业根本能在课堂内完成，使学生有足够充分的课外时间做自己喜爱的事，比方阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也提高了课堂效率一节课内，学生需要完成四个不同内容的活动，学生不简单感到疲惫和厌倦，整节课都能集中精力。 二、运用现代媒体，提高学生学习兴趣 多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生丰富的刺激，引起学生的留意，激发学生的学习兴趣，使学生产生剧烈的学习欲望，能使抽象的概念详细化，静态的
46、学问形象化，有利于学生对学问的猎取、记忆。 三、加强试验教学，增加学生实践力量 遵循物理教学规律和物理学科的特点，以试验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示试验中，引导学生有目的的观看，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好学生试验，充分发挥学生的主动性，培育学生独立操作的力量、团结协作的精神和学生自主创新的力量。协作校园文化节，开展了物理小制作竞赛，极大地调动了学生们动手做试验的热忱。 四、因材施教，整体性提高学生成绩 学生智力、素养的参差必定导致教学的不统一性，在教学的过程中留意兼顾全体学生，难易有度，鼓励先进学生，鼓舞后进生。对学习成绩优秀的学生，重点赐予学习方法上的指导，提高他们的自学力量，鼓舞、提倡他们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度，争当领跑者。特殊关注有学习欲望但学习困难的学生，常常与他们沟通，了解他们的困难所在，常常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，增加他们的学习信念和学习热忱，再循序渐进地指导他们把握一些简洁有效的稳固学问的技巧，尽可能使他们感觉到付出总有回报。