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1、 2023关于生命教育主题班会教案【3篇】 教育目标: 1、沟通青春期的苦恼、困惑、冲突等，熟悉青春期的特点。 2、学会正确处理青春期遇到的苦恼，树立正确的人生观。 生命教育主题班会教育过程: 共三局部，每局部解决学生一个成长中的苦恼 一、导入 二、学生提出学业上的困惑和苦恼 1、三句半的表演。 2、教师对于什么是欢乐谈自己的看法。 3、教师请大家看一个故事你也能当总统，并请学生谈谈对这个故事的感想。 4、三句半表演 三、学生提出与父母相处时遇到的苦恼 1、小品表演 家 2、教师总结:学会和家长沟通和沟通，在年青时学会感恩回报。 四、学生提出与异性相处的苦恼 1、音乐剧表演 青涩年华 2、教师
2、引导 3、学生发言 五 、合唱最初的幻想 学生小结:青葱的岁月里，有太多的美妙等待我们去发觉去观赏去感受。只有抛开了苦恼，我们才可以在这个季节里肆意地欢乐玩耍。只有抛开了苦恼，我们才可以尽力地去寻找我们的幻想。只有抛开了苦恼，我们才可以向着身边的爱着我们的人尽情欢乐。只有抛开了苦恼，我们才会奋力的去制造没有圆满的回忆。 抛开苦恼，大海澎湃起来，生命绚烂起来！ 生命教育主题班会教案 篇二 一、活动目的 通过本次主题班会，学习安全学问，把握一些安全常识，增加学生安全意识，逐步提高学生的素养和力量。 二、活动形式：读书、争论等。 三、活动过程： （一）、谈话引入 1、我们是祖国的将来、民族的盼望。我
3、们爱学习、爱劳动，是布满生气的新一代。我们在党的暖和的阳光下成长，在教师的悉心培育下一每天成长。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却常常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。今日我们再来学一学有关安全方面的学问。 2、先说说自己知道的一些危急大事。（生活中，你都看到过或听到过哪些危急大事？） （二）， 结合实际，议一议 1、说一说在学校、家里、路上都需要留意哪些安全？ 2、进一步提高安全意识。力争做到： 放学路上遵守路队纪律，不乱穿公路，不在公路上追赶打闹，路队推选一名文明劝导员。 没满12岁，不在路上骑自行车。 不乘坐农用机动车辆、无证
4、无照及超载车辆。 乘车时不把头和手伸出车窗外。 不乱扔石头。 不要在教室走廊、楼道口相互拥挤、推撞。 3、通过嬉戏的方式引导学生献计献策，制定出安全锦囊： 遇上骗子多琢磨，抓住时机抓紧溜； 一人在家关好门，与人说话要慎重； 发觉坏人来撬门，抓紧拨打110。 4、熟记匪警、火警、急救电话都是多少(110、119、120) （四）、总结。 安全学问时时记，留意安全到处提。盼望同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在学问的海洋里乘风破浪。 生命教育主题班会教案 篇三 一、教育活动的目的: （一）认知目标 1、熟悉生命的来之不易，生命对于每个人只有一次。 2、熟悉生命的意义在于让它充实，焕发光荣。 （二）
5、情感目标 1、珍爱自己的生命。 2、立志做一个有志向的人，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光荣。 （三）行为目标 1、增加应对挫折的士气，培育笑对困难、挑战挫折的乐观精神。生命教育主题班会2、形成良好的学习习惯，积极的处世态度，不断充实自己的生命，不断增加生命的重量。 二、教育活动预备: 1、查阅报刑杂志，收看电视或利用网络资源等，猎取全世界及我国一些人（特殊是孩子）由于轻视生命、忽视生命而舍弃生命的资料（较具体的），他们的轻生给四周的亲人与社会带来了怎样的损害、影响。 2、做二项调查。调查一个婴儿从形成受精卵到生产的过程（可以找父母或医生）。在这个过程中，孩子的父母、亲
6、朋都做了些什么？调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人，了解他们是怎样度过一生或预备怎样度过一生的。他们认为，怎样的人生才是充实的，有意义的？ 三、学生思想行为现状分析: 1、当代的中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的力量，心理承受力都较差。因此，当困难（在成人眼里算不上困难）突然降落时，往往不知所措，实行躲避的态度，有的甚至“轻生”。 2、由于学生家庭环境相对优越的影响，再加上社会上一些“读书无用论”、“不读书也能跟着走进二十一世纪的殿堂”等消极处世观念的影响，现在有许多同学缺乏抱负，缺乏积极进取精神。 四、教育活动内容:（班会内容和议
7、程） 1、师导入:世界是美妙的，她的美妙在于有生命的存在。我们每天都可以看到很多的生命，而且我们每个人就是一个生命。那么，我们关注过这个熟识而又生疏的生命吗？（现场调查）今日，让我们来关注自我，关注我们的生命。 2、师:生命是美妙的，生命是来之不易的。 课件展现: a小孩分娩的局部画面； b公园里孩子们自由欢快的画面；一家人团聚时的欢快场景。 3、师:请同学们依据调查，结合提示的问题，自由发言。 课件展现问题: a小孩诞生前，要在母亲肚子里呆多长时间，这段时间里，妈妈应留意些什么？妈妈的身体状况与心情有怎样的变化？爸爸应留意些什么？ b当得知妈妈怀了小孩后，四周的亲人有怎样的表现？ c小孩诞生
8、后，爸爸妈妈表现怎样，亲朋好友表现怎样？ 4、生:学生朗读抒情诗喜爱生命。 5、师:生命是美妙的。但有许多人却无视它的存在，轻易的舍弃它。 课件展现局部学生的调查资料（放音乐）。 资料一个初中生，他的父母由于对他盼望很大，所以要求很严格。而这个学生成绩也不错，但好像不能让父母满足，为此，常与父母闹冲突。最终有一天，这个学生在“无奈”的状况下，选择了卧轨自杀寻求解脱。 资料一个高中生名王哲，品学兼优，被评为三好生。但由于一个偶然的缘由，与一个本校同级的同学发生了误会。而这名同学比拟刁蛮，为此，屡次找王哲的麻烦，导致王哲的成绩不断下降，并挟制王哲:“假如不当众向他赔礼，他就永久不会放过他”。王哲一
9、想到自己是三好生，要当众赔礼，而且现在成绩也一落千丈，就对那位同学一肚子气，因此，暗下决心要除掉他。于是王哲查找了一个时机，除掉了他，然后自杀了。 资料全球每年有100万人死于自杀，而中国就占了25万。在这些自杀的人中，青少年占很大的比例。据世界太平洋保险组织专家分析，这些人自杀的主要缘由在于心理素养差，承受困难的力量差。 争论（学生公开发表自己意见） a以上那两位同学的做法是解决问题的最好方法吗？假如是你，你会怎样做呢？ b他们的这些行为给四周的人会带来怎样的影响？c 他们的这种表现是喜爱生命的表达吗？ 5、师小结:生命是美妙的，我们每个人都要关注自己的生命，珍惜自己的生命，喜爱自己的生命。
10、当困难降落时，我们应当笑对困难，迎难而上，实行有效的适宜的方法去解决它，战胜它。 6、学生齐唱明天会更好。 7、师:生命是珍贵的！那么，怎样才算喜爱自己的生命呢？莫非说仅仅让生命存在就是喜爱生命吗？ 课件展现几幅画面: a一些吸毒者吸毒的画面。 b未成年人在家闲居的画面。 c“乞丐”在街上行乞的画面。 d各种身份职业不同的人兴高采烈劳动的画面。 学生争论:怎样的人生才算有意义？才算真正的喜爱生命？作为一名学生，我们喜爱生命应表现在哪些方面？（结合自己的调查及自己的感受发言） 8、教师小结 关注生命，喜爱生命，这是人类永恒的话题。而关注人类自身，关注自我更是不容无视。由于这是人类社会赖以进展的重
11、要因素。因此，我们每个人都要珍惜自己的生命，喜爱自己的生命，增加生命的份量，让自己的生命焕发光荣。但“关注生命，喜爱生命”并不仅仅只是喜爱“自己”的生命，我们在喜爱自己生命的同时，也要去喜爱他人的生命。我们在关注自己生命的时候，还要去关注别人的生命。这样，我们这个世界才会是美妙的。而现在美伊战斗已打响，战斗已带来了很多人的伤亡。那么，同学们，你们是怎样熟悉这场战斗的呢？这种做法是喜爱生命的表现吗？大家下去后思索这个问题，并相互沟通。 五、教育活动小结: 这次活动通过调查、采访、歌曲演唱、朗读、集体争论等形式同学们亲眼目睹了生命的来之不易，感受到了轻易舍弃生命，虚度生命给亲人带来的损害。在活动中同学们的搜集信息，处理信息的力量得到加强，大胆进展社会调查并深入分析的力量得到锻练，增加了应对挫折的力量，较好的到达了关注生命，喜爱生命的目的。 六、教育活动效果: 这是一次有意义的综合实践活动。通过这次活动，让同学们明白了生命的来之不易，明白了生命的意义在于让它焕发光荣。增加了同学们应对挫折的力量，形成了积极处世的态度，到达了预期效果。