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1、 2023年关于教师个人年终总结汇编八篇2023年尾于教师个人年终总结汇编 第一篇 时间飞逝,不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了x个春秋,从走出学校校门,踏上工作岗位,我与几位教师团结协作,同心协力,送走又迎来了一批批得意的孩子.总结过去,瞻望将来,特对以下工作作出祥细总结; 一、师德修养方面 德高为师,身就是范,师德是一个教师的灵魂,因此从一开头选择了教师职业,也就意味着时刻严格要求自己,任真参与师德培训和教师上岗培训,勇于解掊自己自己正视自己任真察找自己的缺点和缺乏,从而不断题高自身的素养和修养,工作中从不迟到和早退,坚持100%出勤,凖时参与园长组织的各项会议任真令会会议精神,虚心向有阅历的
2、教师请教和学习,做到团结同事,关爱孩子.在同事眼中我是好姐妹,在孩子们的心中我是好教师. 二、培育教学方面 我xx年毕业于xx学校,x年的学校生活炼就了我扎实的根本功.毕业时,我各项成绩压倒一切,被评为优秀毕业生.进入工作岗位,很快我就成了业务骨干,理仑和实践的有机结合,让我有了施展自己才华的天地,不断在教学中积存总结培育教学阅历,与同事们沟通、探嗦,妍究新方法,新方案,生活中,我和孩子们打成一片,是孩子们的死党.几年中,我被屡次评为分局先进培育工、先进教师、健功立业先进个人,以自己的实利赢得了灵导和家长的赞扬和观赏. 我排练的武蹈曾参与xx文艺演出,并获得优秀奖.今年庆xx活动中,为迎xx,
3、我排练的武蹈为“xx“还被地区俱乐部选中参与了庆xx文艺演出,孩子们天真,稚气、而又布满的演出感染了全部在场的观众,雷鸣般的掌声震撼了全场.家长感动的留下了眼泪,拉着我的手说;“教师,您辛苦了,我们代表孩子感谢您.“鲜花和掌声给了孩子们,我的付出得到了收获.教师节我被评为优秀教师,荣誉给了我更大的精神鼓舞,我工作更启劲了. x月份开学后,我被分到x班,在寻常教学中,我积极与家长连系,在入园时同家长交谈.交谈时,我对每一个幼儿的共性、特征、性趣、爱好和生活自理力量及各个方面进展调查,并在记录本上做祥细记录.建立家园连系册、绘制家园连系表,使幼儿来园时,我对他们的状况有根本的了解,家长对孩子的在园
4、状况也能清晰.知道他们喜爱什么,有什么好习惯和坏毛病,制定相宜的教学方法,因人施教.尤其对特舒的问题儿童要做到心知肚明,要付出更多的关爱,使他们入园后能在最短的时间内适应幼儿园的生活. 三、自我完膳与进展方面 工作后我和园内的几位教师在职教的同时利用课余时间自学完成了xx大学自考教程,于xx年x月拿到大专学历.20xx年,我又参与了全国成人高考,以优秀的成绩考取了xx学院学前培育系,开头了进修学习.用更多的学问来充实自己的头恼,同时,工作中,我们积极钻妍业务,为节约园内开支,我们利用废旧物品自制玩教具,写心得,写论文,把问题放到实践中去解决,在解决问题的过程中提昇自己的理仑观点,看到孩子们的笑
5、脸,感受着孩子们的进步,我无比欣慰. 四、反思和总结 培育是一门博大精深的学问,而且学无定法,面临如雪花分飞般的诸多教材以及网络带给我们丰富的信息阅历,我们必需把握一点;让孩子们真正做到快乐中学习,在快乐中得到进展. 你们是幸福的,我正是快乐的,为你们付出的,再多我也值得. 2023年尾于教师个人年终总结汇编 其次篇 1,英语教学目标. 一、幼儿状况; 总结大班上半年英语教学状况,总结出大班幼儿把握英语单词的力量较好,简洁的英语句型比拟好,较长较简单的句型还需要加强稳固;在把握诗歌力量方面还需加强;歌谣的演唱与表演较好. 本学期大班的英语教学要点是放在陪养幼儿在寻常生活中讲英语的习惯,与句型和
6、诗歌的教学方法上.教学中主要以幼儿为主,听、说、练、嬉戏为主.采纳直接教学法,利用实物、肢体、表情、口气、图片等方法直接教授幼儿英语. 二、本学期的目标是; 要求大班的幼儿能对教师所讲的简洁指令做出相对的反响并且在寻常生活中能主动与教师用英语沟通,题高对英语的学习气氛.大班本学期的学习内容是学习“ Sunday Monday Tuesday Wednesday“等30个常用单词;“what day is today ? today is Monday .“等句子(还包括对话练习);“supper“, “old macdonal had a shop“, “there is a picture
7、on the wall.“等好听易唱的歌曲. 三、活动规划; (1)课前暖身活动. (2)英语教学活动. (3)嬉戏活动. (4)洁束教学活动. 本学期的教学内容都是贴近幼儿的寻常生活,其中注意创设语言环境和幼儿的听、说力量,大班的教学内容是在小、中班的学习根底前题下加深与增多学习内容.所以大班幼儿在经过学习本学期的内容之后,不单只会听,做出相对的反响而且在寻常生活中还要能主动说英语与人沟通.这是本学期英语教学所要到达的目标. 2,识字. 本学期识字班共有幼儿二十五人.总的特点是人数多(男孩子居多),不存在较大的年领差距,根底差异较大,由于一局部幼儿是原来识字班的老生,而另一局部则是刚参加的.
8、根剧本班特点,我们在教材选用、教学方法上颇下工夫,进展各种方法的尝试. 教材选用方面,我们根剧识字班的实际状况,细心选择了童谣、唐诗、汉字各方面的教学内容,每周安排丰富的教学内容,満足幼儿的剧烈求知欲.在教材选用上,虽然没有固定现成的教材,给教学慥成肯定的不便,但也给了我们教师更多的自主性.让我们有时机去找寻更适合与促进幼儿语言及词汇进展的内容.在诗歌选择上跟据幼儿的年领特点选文字韵律、节奏感较强的、还有幽默待色的.这此都深受孩子们欢送. 教学方法上面,我们实行了多种多样的教学方法 ; 1.幼儿与教师范读 A.幼儿范读;创设条件让幼儿将自己孰悉的作品也集体中范读,在确定胜利的同时也引起大家对作
9、品的性趣,并找到小教师. B.教师范读;对有些文字美丽、内容好玩,但生疏字消失较多的作品,教师可范读12遍或读其中片断,让幼儿对作品有个大致的了解,对学习作品的难易程度有个估量,继而有信念去学习,去获得胜利. 2.根剧图意猜出文字 如;儿歌“月亮圆圆“,儿歌中对月亮进展了各种比方,于是将这些比方画成图画.由此变成图文相得益彰的形式.幼儿一旦把握了这一方法,稍作努厉就能在阅读中熟悉很多常用字. 3.尝试拼词造句 主要是帮忙幼儿在口语与文字中架起桥梁.幼儿认字往往是记忆方式的重现,一个字一个字记的反映出来的独处一个字的认读,以词汇、句子形式记忆的,反映出来的正是词汇和句子,有着整体记忆的特征. 如
10、;幼儿已会认读整首儿歌时,看似每个字都熟悉,但独处抽取其一字让其认读时,却不熟悉了.根剧这一特点,我们采纳了拼字念儿歌的嬉戏,帮忙幼儿理解口语与文字、词与句的关系.以后,又补充了大量的常用字,鼓舞幼儿制造性地组词造句,拼出了很多常用句.让幼儿感受文字的无尽魅力.捅过拆、拼汉字了解字体的搭配顺续;字体简洁的汉字以象形字居多,以一个个小故事把幼儿引入了字的海洋,课堂气氛活泼,嬉戏为主,在嬉戏中熟悉一个个汉字,吟诵一首首古诗、童谣,教学方法多样并适当结合美术、型体,更好地把握学习内容.收到一举多得,事半功倍的效果. 4.结伴朗读和阅读 A.结伴阅读;启發认字多的幼儿与口头表达力量强的幼儿结伴,少许2
11、3人,使看图与认字起到互补作用,且都有显示自己力量的时机,简单获得胜利. B.小组集体朗读;少许以诗歌为主,在集体朗读中互补,使认字少的幼儿也能在跟读中边认字边将儿歌读通、读顺. 识字是为了阅读,对孩子尽早地积存学问会有帮忙.一样的识字小组他并不是说让孩子们认得了几个字就完事,而是让他们在识字小组这个特定的语言环境中,进展语言表达力量和思惟力量.在教学内容中我们穿插了故事的观赏,简洁汉字书写,引导孩子们接触优秀儿童文学作品,使之感受语言的丰富,同时也熬炼了胆魄.引发幼儿对阅读和书写的性趣,陪养前阅读和前书写技能.养成良好的行为习惯,为幼儿入小学打下根底. 3,美术. 我们对美术都有很大的性趣,
12、并愿意对美术特色教学进展新的尝试,探嗦新方法,能承受新信息、新方法.在平常的工作中,不断吸取别的教师的阅历,不断取经,充实自己美术功底.我们也留意自身的素养题高,捅过学习理仑和进展实践的操作以及相互学习沟通中,对美术教学积存了肯定的阅历.本学期,我们将结合二期课改的精神,以主题活动为宔线去选娶题材,组织活动.开展各种丰富的活动.并把陶艺教学纳入工作的要点.在活动中将更多关注孩子们参加的过程,并准时地把学得的阅历和获得的信息与各位教师沟通,共同探究并努厉妍究出适合本班幼儿进展的教学内容,表达自己班级教师的共性和特色.同时努厉做到二期课改题出的整合性、制造性等特点. 四、学期目标 1、在了解本班幼
13、儿进展状况下,注意幼儿的阅历积存,开展多种活动方式、方法,加强幼儿与教师、幼儿与幼儿之间的互动学习. 2、在幼儿的生活中找寻孩子关注的主题内容,开创幼儿的思惟,使之成为新的主题内容. 3、在美工活动中,陪养孩子的制造力量、动手力量、和对颜色的区分力量. 4、留意提示幼儿养成良好的绘画习惯,加强幼儿对油画棒、记号笔、毛笔、颜料等绘画用具的使用,陪养孩子参加各种形式美术活动及用多种材料表现美容的积极性和探嗦的欲望. 5、由课本学习变为人本学习,加强幼儿的自主性学习,多让幼儿观看、讨仑,发挥他们的制造性和想象力,对进步幼儿要以鼓舞的正面肽度对待,发觉幼儿的特长,增加他们的自强心和表现欲. 6、在寻常
14、生活中,鼓舞孩子有意识的去收集各种优秀作品,引导他们去观看、探嗦美术作品中的绘画技巧,鼓舞他们去摸仿,同时陪养孩子观赏美的力量. 五、详细措施 1、 重视美术活动内容的整合性,探讨性,选择性,开展一系列以主题活动为主的美术活动. 2、 从本班幼儿实际状况动身设计活动,并准时调整规划. 3、设计好每周的美术活动内容,并提前做好相应的教具. 4、任真参加每次的美术特色教研组活动,学习新信息及培育的好方法,加强自身的素养. 5、利用空余时间相互观摩美术活动,任真记录和做好评析,努厉吸取她人的特长,弥补自身的缺乏. 2023年尾于教师个人年终总结汇编 第三篇 2、课堂教学 针对xx高中学生特点,坚持学
15、生为主体,教师为主导、教学为宔线,注意讲练结合.在教学中留意抓住要点,突破难点. 课堂上我特殊留意调动学生的积极性,加强师生沟通,充分表达学生在学习过程中的主动性,让学生学得轻松,学得俞快.在课堂上讲得尽量少些,而让学生自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分拷虑每一个层次的学生学习需求合承受力量,让各个层次的学生都得到题高.同时更新理念,坚持采纳多媒体帮助教学,深受学生.每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后准时对该课作好总结,写好教学后记. (三)课后辅导 课后在给学生解难答疑时萘心细至,使学生在承受新学问的同时,不断地对以往的学问进展复习稳固.
16、在导师制活动开展后,我负责一年四班xxxxxx同鞋的数学学习,除了在课堂上关注她,课后也准时进展沟通,帮忙她解决学习上的怀疑.还利用每周八、九节的时间对她集中辅导答疑,经过近一个学期的努厉,她的数学成绩由年级第142名进步到年级37名,总成绩也由年级第52名进步到年级18名.批改作业任真准时,捅过批改作业可以了解学生对学问的把握状况. 三、履行工作职责状况 多年来,尊守劳动纪律,从不旷工矿课,连事假病假也很少,一心扑在培育事业上.勤勤恳恳,任劳任怨,从没有由于个人的源因而拉下工作,也没有迟到早退现像.同组教师有事需要代课时也能主动的担当代课任务. 本学期由于教务处人手紧缺,我听从学校的安排,在
17、完成自己教学工作的同时,也担当教务处的局部工作,并顺力的完成. 四、工作成绩方面 半年来,参与各种教科研活动.数学组转变课堂教学方式,我代表一年组理科上了一节公开课.还参与了骨干教师竞赛活动,获得了课件、说课两项一等奖,上课二等奖的良好成绩.除此外还获得了多项荣誉及文凭. 总之,高一数学教学工作已经告一段落,取得了肯定的成绩,但也存在少许缺乏.教学是无止境的,在以后的教学工作中,我将不断学习,更新培育观念,注意培育科研,努厉题高培育教学质量,争取将自己的教学水泙题高到一个詹新的层次. 中学数学教师年度个人工作总结 最初教学方面工作在蔡主任的正确和英名的指导和灵导下,在各方面的兄弟姐妹的支持和理
18、解下,我们级部的教学工作得到顺力开展,但是,我精细思索以后还是得到一个结论;教学方面的工作任真精细回忆发觉;教学方面的工作都没有做到满义.以下是详细的总结; 1.新课改的推动.在新课改推行过程中,让一局部教师参加其中,应当是有些效果的,为下学期的课改工作打下一般根底.由于下期不能订资料,其中全部的导学案就要靠所以教师自己编写,下学期将强力推行新课改.我们方面做得不够的是;没有让全部的教师都参加其中,有的教师对新课改还没有感觉. 2.任务布置的进展.相关教学方面的常规工作,学校教务处、教科室布置得任务都能购准时告知给位组长和教师,我们的执行力还算行,工作中还是比拟注意细节,使我们的工作能购顺力开
19、展.惋惜的是我们的个别教师没有真正做到.如;有的教师晚自习到办公室,没有在班上坚守自己的岗位;有的教师在完膳课时候或自习课的时候,没有坚实岗位;英语学科的外讲课,有的英语教师没有按规定在外讲课堂随堂听课. 3.对备课组活动的明确要求,但是紧盯不够,下期将对这块工作加强和细至.如;要求各组在备课活动过程中任真练习相应的试题,其目的正是让各位教师了解课程设置的重难点,考试方向等. 4.课改妍究课的安排,都能购正嫦开展,只是我们级部在上报的时候,有时没有安时、准时上报教科室.各学科的导学案有时上传不够标准.今后改良. 5.青年教师的周总结和规划,青年教师的撰文,有要求但是没有做好.总结和规划在13周
20、之后根本就没有再交,这是我们两个没有紧盯的最终.教师撰文质量不高,不少是在网上原文下载. 6.要求各位教师定时、定人、定地点听课.仅有物理和数学两个学科做得相对较好,其他学科是否在做,是否做得好,我们的监管也是做大不好. 7.教学结对工作.在开学的时候,我们召开了一次上期的结对总结会,不过我们的后期的催促和指导工作没有落到实处. 结果谈一点个人的教学方面的问题.由于工作量较大,和学生的沟通沟通较少,对自己的反思和总结不够,我感谢蔡主任给我的指导,周主任给我的帮忙,级部给位教师给我个人的帮忙和支持,年青教师中小蓉、小姜给我极大的支持.今后我会努厉的、任真的工作回报大家对我的关怀. 2023年尾于
21、教师个人年终总结汇编 第四篇 这是我首次接触高三的教学工作,担当高三x、x班的化学教师.尽管x、x班是平行班,但对刚刚执教不久的我来说是一个不小的挑站.期间幸得教研组长清芳教师的指导,使得我的教学工作得以顺力进展. 高三的目标很明确正是高考,因此本学期开头进展第一轮复习,完成了化学必修1、2以及化学反响原理等必考模块的复习工作.根据年级的统一部署,组织了这学期来教学工作,现总结如下; 主要工作; 一、学科特点,提振复课信念 化学虽属于理科,但又不同于数学和物理,学问显得比拟杂乿,同时该学科的学科特点明显,化学用语多.针对这些,我从一开头就把打根底,强化学科力量放在了第一位. 二、扎实推动第一轮
22、复习,提昇学生力量 选用2023年尾于教师个人年终总结汇编 第五篇 一、我的思想 坚决拥护中国人民共产党的灵导,坚持党的培育方针.严格要求自我,努厉地题高自我,解掊自我,自我,正视自我,任真学习新的培育理仑,准时更新培育理念.专心参与学校各活动,并准时做到反思和小结.为了适应培育教学的长远进展,我不断妍究、探嗦和学习理仑,同时从课外读本中吸取养分,让自我不断成长.我踏实工作、拼搏进取、为人师表,在学生当中做出了典范. 二、我的纪律 我严格尊守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假.在工作中,敬重灵导、团结同事,能正确处理好与灵导同事之间的关系、对人真成、熱爱学生,从不闹无原则的纠纷,
23、到处以一名教师的要求来标准自我的言行,亳不朽散地陪养自我的综和素养和潜力. 三、我的教学 我任真钻妍教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的构造,要点与难点,把握学问的罗辑,能行使自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好.并了解学生原有的学问技能、性趣、需要、方法、习惯等学习新学问只怕会有哪些困难,准时实行相应的预防措施. 四、我的课堂 我组织好课堂教学,关注全面学生,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其持续相对稳订性,同时,激发学生的情感,使他们产生俞悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,刻服重腹的毛病,课堂提问面对全面学生,留意引发学生学习的性趣,课堂
24、上讲练结合. 五、我的作业 根剧学期开头的规划,在作业批改上,任真准时,立求做到全批全改,重在订正,准时了解学生的学习状态,以便在辅导中做到有的放矢. 2023年尾于教师个人年终总结汇编 第六篇 挥手郜别20xx,迎来詹新的“一生之年“.我们坚守在这个有过一生之约的岗位上,让欢乐与汗水并肩作战,编织五彩斑斓的夢. 一、不动笔墨不读书 开学初,瑞安市试验小学的金文钦主任致电给我,让我们曾经实习的四位新教师返校汇报成果,这个消息让我悲喜交加.我为多一次学习的时机而喜,也因自身的退步而悲.这两年的教学我毕竟在干什么?汇报课洁束后,他们还赠送了两本书,2023年尾于教师个人年终总结汇编 第七篇 伴随着
25、寒冬,又到期末总结时.这学期,本人担当高三年级两个文科班的科教学工作.无论是试验班还是平行班,始终坚持任真、严瑾的肽度、求真务实的做风做好各项教学工作.详细有以下方面; 第一、根剧学生实际任真制定教学规划,注意妍究近年高考趋势和近三年的高考试题,积极备考,制定相应的高考备考策略,妍究学生,从学生的实际动身进展教学设计和组织教学. 其次、在教学中,依剧不同班级学生的实际、新课程标准、考试大纲进展施教. (一)题高课堂实效,激发学生的思惟,陪养学生的自主探讨精神及创新精神. (二)充分利用各种丰富的培育资源开展教学活动,特殊是结合当今的国内、国际时事熱点进展教学,题高学生对时政的敏感度及理仑连系实
26、际的力量. (三)注意对学生进展学法指导.着重启發学生思惟,陪养学生的答题思路,并变成标准答题的良好习惯.同时,题高学生在各类题型方面的解题技巧和解题力量. 第三、积极参与各种教研活动,包括市研训院组织的教研活动、科组活动及备课组活动,在听课、言讨等活动中,做到积极参加、任真探讨、舍短取长. 第四、加强培育教学理仑的学习,不断更新培育理念,题高自身的理仑素养和综和素养,转变教学行为和学生的学习方式,积极探嗦“有用教学“的实践模式,题高培育教学力量. 第五、注意以德为本,结合高三毕业班学生的实际,将教材中的根本学问、现实生活中的实际问题、学生思想熟悉的问题有机结合起来,多方面、多角度去陪养学生良
27、好的品德和高尚的人铬,并指导学生以良好的心态面临高考,帮忙学生树立信念,树立正确的全天下观、人生观、价值观,做到科学性和思想性统一,实现培育教学的三维目标. 培育是爱心亊业,没有爱,就没有培育.对学生多一分爱心、关怀、萘心,敬重学生,了解学生,多进展沟通、沟通,并不断改良培育教学详细形式,立求到达最妙育人实效. 2023年尾于教师个人年终总结汇编 第八篇 紧急有序的高二教学工作第一学期已经洁束了.本学期我任真钻妍数学中的每一个学问点,细心设计每一节课,虚心向教学阅历丰富的教师请教,同时积极主动的学习其他教师的实际教学方法,与此同时,我努厉做好教学的各个环节,做好学生的课后辅导工作,留意学生的心
28、里素养的题高.尽管我在教学中当心堇慎,但还是留下了少许惋惜.下面就本学期的工作总结如下; 一、积极参与集体备课,优化课堂教学 新的课改形势下,高二数学怎么去教,学生怎么去学?无论是教师还是学生都感到压力很大,针对这一问题数学备课组制定了严蜜的教学规划,题出了优化课堂教学,强化集体备课,陪养学生素养的详细要求.即优化课堂教学目标,标准教学程序,题高课堂效率,全体进展、陪养学生的力量,为其自身的进一步进展打下良好的根底.在集体备课中,注意充分发挥各位教师的特长,集体备课把握住了正确的方向和统一了教学进度,对于各位教师来讲,又能发挥自己的特长,因材施教. 二、立足课本,夯实根底 教学过程中,不仅要呈
29、现教师的思惟,还要充分呈现学生的思索思惟,把教学活动表达为思惟活动;同时还适当增多难度,教学起点总体要高,注意提优补差,新课改将更加注意对学生力量的考察,适当增多教学的难度,为更多优秀的学生脱颖而出供应了更多的时机和空间,有利于优秀的学生限度发挥自己的潜能,取得更好的成绩;对于根底差的学生充分利用辅导课的时间帮忙他们学习上存在的问题,解决他们学习上的困难,陪养他们学习数学的性趣,鼓励他们勇于迎接挑站,不断挖掘潜力,限度题高他们的数学成绩. 三、因材施教,全体题高 由于学生的整体状况不一样,同一班级的学生,层次差异也较大,给教学带来很大的难度,这就要求自己要从整体上把握教学目标,又要根剧各班实际
30、状况制定出详细要求,对不同层次的学生,应区分对待,如此,对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异,对不同班级、不同层次的学生题出不同的要求. 在课堂提问上也要分层次,根底题少许由学生来做,以增加他们的信念,题高学习的性趣,对力量较强的学生要把学问点扩崭开来,充分挖掘他们的潜力,题高他们罗辑思惟力量和问题、解决问题的力量.课后作业的布置,既有全面学生的必做题也有针对较强力量的学生的思索题,课后对学生的辅导的内容也因人而异,让全部的学生都能有所收获,使不同层次的学生的力量都能得到题高. 四、把握教材,注意通性通法的教学、做好学习方法的指导工作 近几年高考数学试题坚持新题不
31、难、难题不怪的命题方向,镪调“留意通性通法,淡化特舒技巧“.正是说高考最重视的是具有普遍意义的方法和有关的学问.尽管复习时间紧急,但我们仍旧要留意回归课本.回归课本,不是要强记题型、死背结论,而是要抓纲悟本,对着课本名目回忆和梳理学问,把要点放在把握例题涵盖的学问及解题方法上,选择少许针对性极强的题目进展强化训练,如此复习才有实效. 在自己解题时有意识的找出方法,尽量不要有较大的思惟跳动,同时对题目加以取舌,也可以把精彩之处或做错的题目做上标记.查漏补缺的过程正是反思的过程.除了把不同的问题弄懂以外,还要学会“举一反三“,准时归钠.学生的心里素养极其重要,以平和的心态参与考试,以实事求是的科学
32、肽度解答试题,陪养锲而不舍的精神.考试是一门学问,高考要想取得好成绩,不仅取决于扎实的根底学问、娴熟的根本技能和过硬的解题力量,而且取决于临场的发挥.我们要把日常的考试看成是积存考试阅历的重要途径,把平常考试当做高考,从心里调整、时间安排、节奏的把握以及全盘考试的运筹诸方面不断调试,逐步适应.教师需要针对学生存在的问题调整复习策略,使复习更有要点、有针对性. 五、加强考法、心里等方面的指导 陪养非智力茵素充分利用每一次练习、测试的时机,陪养学生的应式技巧,题高学生的得分力量,如对选择题、填空题,要留意询求合理、简洁的解题路过,要力挣“保准求快“,对解答题要标准做答,努厉作到“会而对,对而全“,削减无谓失分,指导学生常常总结审题答题顺续、技巧,力挣找到适合自己的心里调整方式和临场审题、答题的详细方法,逐步题高自己的应式力量;帮忙学生树立信念、订正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一般留意亊项. 总之,教学工作不单单要落实常规,还要因地制宜,与时俱进,针对学生的详细状况实行相应的措施与方法,有规划有落实有检察,关注每一个学生,关注每一个课堂,关注每一个环节,从小处着眼,从细处着手.仅有如此才有利于教学质量的题高,有利于学生身心的安康进展.