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1、 2023关于幼儿园教学反思中班优质参考5则【4篇】幼儿园教学反思中班第三篇：魔盒总发动 篇一 整个活动目标定位精确、详细，重难点突出，用通往去魔法城的路上需要完成四个任务贯穿其中，过程清楚，从幼儿的兴趣动身，突出了“玩”字和孩子的自主性。孩子从单个玩自然引入到跳着玩，又有哪些跳的方法，和好朋友一起跳又怎么玩，层层递进引入到本活动的重点助跑跨跳上来，嬉戏中又有嬉戏，孩子始终处于“我想玩”、“我要玩”、“自主玩”的主动积极状态，从活动开头直到完毕孩子都玩得非常快乐，参加度100%。在活动中我也有适时、适当地加以指导和概括，并参加其中，使孩子的活动阅历得以提升、整合。 活动中我也敬重了孩子与规章培
2、育有机结合，留意观看孩子的活动状况，一起参加并准时反应活动信息，准时捕获幼儿创新的火花，如，两个孩子夹着旋转跳，赐予确定并一起旋转跳，同时也鼓励了孩子嬉戏的积极性和参加性。活动围绕玩盒子的不同跳法进展，一个任务接一个任务，安排奇妙合理，孩子不仅可以探究出很多玩法，也可在活动设计中感知盒子可以建构成山、高铁，当成小河等作用。自由分组分别取队名，也进展了孩子的语言力量和竞争、团结意识。 在但活动中也有缺点存在：在嬉戏中，由于时间快到，在最终一个环节没能准时的总结，提炼本次活动孩子们是通过探究、合作、学习、挑战来完成了任务；放松环节时间还应当充裕一点，多放松腿部。 幼儿园教学反思中班第四篇：哭哭脸和
3、笑笑脸 篇二 哭哭脸和笑笑脸是中班的一节安康活动，幼儿进入中班以后，他们的语言表达力量有了很大的提高，有自己交朋友的一些规章，在进展区域活动时也喜爱和自己的好朋友一起玩在玩的过程中开心地沟通。过了周末，刚来到幼儿园，就迫切地想见到自己的好朋友，想和他们共享自己过周末时经受的好玩事情，有时幼儿也喜爱从家里带来好吃的东西或者自己心爱的玩具和小朋友们一起共享。在和朋友相处的过程中，有快乐，有时也会消失一些摩擦。 幼儿在与朋友相处的过程中，不免会消失争吵，有些幼儿则会通过哭泣来查找解决问题的方法，在日常生活的渗透教育中，我们也会告知小朋友，哭泣是不能解决问题的，有什么问题说出来，教师和小朋友可以一起帮
4、助解决，会有一些效果。正好借助哭哭脸和笑笑脸这节心理安康教育活动，引导幼儿学会正确对待自己的心情，知道在心情不好时，实行哪些措施可以使心情变好。 在哭哭脸和笑笑脸这节活动中，以听歌曲玩嬉戏找朋友为导入，嬉戏是幼儿宠爱的活动，在找朋友这个嬉戏中，请幼儿与找到的好朋友相互做鬼脸，体验嬉戏带来的欢乐，将幼儿喜悦的笑脸留下来，引导幼儿说出什么时候是笑脸，而什么时候脸上呈现的哭脸，重点是引导幼儿如何将心情不开心时的哭脸转换成笑脸。在这局部的教学中，多采纳的是叙述的方法，教学方法较单一，而且和日常生活中的渗透教育相像，新奇性缺乏，幼儿相出的方法较少，这也是在以后的教学活动中需要改善的。中班幼儿的留意力一般
5、能集中八分钟左右，而一节中班的活动时间是二十五分钟左右。要想将幼儿的留意力集中在活动中，教师就需要提出一些新奇的想法，让幼儿感觉教师就像一个魔法师一样，总能变出新颖的东西，幼儿对教师的活动布满期盼感，他们自然就会集中留意力，生怕自己一走神就错过了精彩的东西，要想到达这样的教学效果，一方面需要教师不断学习，尤其是学会一个问题的多种教育方法，以便适用在不同的幼儿身上，另一方面也需要教师转换说话的方式，尽量将积极向上的能量传递给幼儿，给幼儿一种积极向上的能量。 幼儿园教学反思中班第五篇：胖胖兔减肥 篇三 胖胖兔减肥是一节让幼儿积极参加争论“肥胖”这一社会性问题的语言课。其目标是理解故事内容，感受胖胖
6、兔减肥的困难受程。情愿克制困难，做个英勇的孩子。现在肥胖儿有许多，这些孩子不爱运动，刚好趁此活动来好好“教育”孩子。 活动一开头，我直接出示挂图，让孩子感知观看故事中的仆人公小兔子。在这一环节中，幼儿能依据自己的生活阅历与己有的学问，大胆表述太胖的一些不利之处。我说：胖胖兔身体太胖了，她特别的难过，那身体太胖好不好？为什么？并帮忙胖胖兔想想方法，在为胖胖兔减肥想方法这一环节中孩子们畅所欲言，不仅把教师或父母，媒体上了解的一些关于减肥的方式方法都叙述出来了，孩子讲出了各种运动方式：跑步，骑自行车，跳绳，走路，转呼啦圈在讲故事的过程中，我利用ppt帮忙幼儿理解故事。我在故事的重要段落，“学拍皮球”
7、这个环节中，利用ppt动画把皮球设计成的篮球在不停运动的状态，从上到下一步一步清楚地呈现在孩子面前，帮忙幼儿理解胖胖兔拍球的过程，让幼儿感受胖胖兔减肥是不断坚持的过程，胖胖兔的减肥过程让孩子了解熟悉到减肥需要不断坚持，从而让幼儿明白要想做好一件事都要有坚持不懈的毅力，要付出努力才能胜利。 在整个活动中，幼儿说着图片中自己看懂的内容，他们的积极性很高。看到什么就说什么，有的幼儿能用完整的话把图中的内容说出来。大局部幼儿能够跟着教师一同说出图片上的内容，这样既熬炼了孩子大胆表述的胆识，同时也提高了他们的思维和想象力。 接下来的环节我让幼儿学习打篮球。在投篮过程中有的幼儿能一下就投中，有的投了好几下
8、都没中，主要是投得方法不对。我班的幼儿有一局部平常对拍球不感兴趣，拿了球不拍，有的抱着跑，有的在地上滚，会拍球的幼儿不多。今后要从故事拓展到孩子的生活，结合孩子喜爱的体育活动，激发了孩子积极参加活动的兴趣，培育了孩子坚持不懈的品质。同时引导幼儿明白不胖的人也要坚持熬炼。让幼儿明白只有常常运动，我们的身体才会更安康。 幼儿园教学反思中班其次篇：微笑 篇四 微笑是一篇布满浓郁儿童情趣的童话故事。 我首先利用两张表情图吸引幼儿的留意，通过让他们说说喜爱哪一幅表情图、为什么喜爱这幅表情图来导入微笑这个童话故事，激发幼儿观赏故事的兴趣。 在观赏故事的过程中，我又通过结合彩色的挂图来抓住幼儿的眼球，用富有表现力的语言来叙述故事。通过提问，幼儿能初步了解故事中消失的人物和所发生的事情。但在提问过程中我发觉，当我请一个小朋友答复时，有个别小朋友不能认真、宁静地倾听，而是在和旁边的小朋友讲话。当我走进他们想要提示他们留意倾听时，却发觉他们不是在任凭闲聊，而是在沟通关于故事中小蜗牛送微笑的做法。于是，我得到启发，马上转变教学策略，让幼儿分组进展争论，让每个幼儿都有说话的时机，都能发表自己的观点。 我觉得在以后的教学过程中，既要懂得运用提问帮忙幼儿理解故事内容，又要能把握孩子的兴趣点，合理安排教学活动的环节。