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1、 2023保育员个人总结范文（18篇）保育员个人总结1 幼儿园又在平安中度过了一年的时间，这是我快乐的事情了。一年间我们和教师以及各教职工一齐协作，共同保卫了幼儿园孩子们的安全和安康，让幼儿们又快乐安康的成长了一年!这是我们工作的胜利! 可是作为幼儿园的保育员，即使此刻度过了一年，也并不是说明我们能够放松对将自己的工作的警觉!作为保育员，我们要时时刻刻都关注这孩子们的安全和安康，可不能有一丝一毫的懈怠!在这一年间，虽然最终平安度过，可是在期间也消失了不少问题!我还是要好好的学习和总结，预防问题的下一次发生!对这一年的工作情景，我总结如下： 一、个人方面 作为保育员，我在这一年的工作中发觉了许多
2、自己工作中的缺乏，为此我也在不断地学习和改善自己。在空闲的时候，我经常会扫瞄育儿网站，了解和幼儿们相关的学问。同时，我也会进取的和同事们沟通，相互叙述工作的阅历和心得。 作为保育员，我们的工作还是保证孩子的安康，所以在这方面我也多和保健教师请教，学习如何判别孩子的情景，消失问题该如何做应急处理等。 在今年的x月份，我们保育员们还团体参与了幼儿园进行的培训，进一步加强了自身的工作本领，同时对孩子的情景有了更具体的了解。 二、工作情景 一年的时间中，我们每一天都严格的根据幼儿园的要求对幼儿们进展保育工作，照看好幼儿们的生活起居，将每位孩子都当做自己的孩子来照看。可是在很多孩子中，还是有不少淘气捣蛋
3、的孩子，如：.班的xx小朋友。在中午的时候总是不喜爱午睡，为此，我总是要花更多的时间去治理这些孩子。可是在之后，我们和家长沟通，让孩子在家中也去适应午睡，很好的让这类孩子习惯了午睡的习惯，大大的减轻了我们的工作。 在幼儿园器具的清扫方面，我们也都是每一天清扫，定时消毒，保证孩子们有一个安康卫生的成长空间。在清扫的时候发觉损坏和松动的器具的时候，我们也会准时的上报修理，防止消失损害。 固然，在幼儿园的保育工作中，最重要的还是在孩子身上。当孩子们在来到幼儿园的那一刻起，我们就时刻在留意孩子们的状况。尤其是在春秋季的时候，许多孩子简单感冒，我们都细心的照料，按时的喂药，保证在幼儿园中照看好孩子们。
4、三、缺乏 尽管我们都很仔细，可是究竟孩子较多，间或也会消失冲突打闹的现象。虽然我们都准时拉开劝阻，可是作为幼儿园，我们还是要教育会孩子们和平相处，共同在幼儿园生活才行。 四、总结 一年的工作让我收益良多，可是作为孩子们的保育员，我还是要时时刻刻的提示自己，提升自己，为幼儿们供应的保育效劳。 保育员个人总结2 作为一名保育员，看着孩子们早上开快乐心地来到幼儿园收获学问然后黄昏开快乐心地回家，是一件很幸福的事。我每天都履行着作为一名保育员的职责，仔细做好每件事，关怀照看好每个孩子，但仅仅是每天的重复很难发觉自己的缺乏或者汲取新的保育员治理方式，前不久，幼儿园组织了一次换岗一天的活动，也就是相应班的
5、保育员到对方的班里感受一天，在这一天的中，我感受到了许多和我们班不同的东西，也有许多关于保育员工作的感受，让我受益匪浅，以下是我的这次保育员换岗工作的几个心得体会： 一、建立一个有爱的班集体： 来到新的班集，首先给我的感觉是这是一个很有爱的班集体，孩子与孩子之间，孩子与教师之间，交谈言行举止间都很友好的感觉，有些教师可能觉得严格一点有威信孩子们会更听你的话，可是这样恰恰是治标不治本的，关怀爱惜照看孩子首先要知道孩子需要什么，不仅仅是生理上的需要，也需要心理上的需要，例如孩子有什么苦恼啊不快乐啊，或者喜爱什么厌烦什么类的，这些都需要我们真心的走进孩子的世界让孩子真心的信任你，才会知道，假如仅仅靠
6、的是威武权威来治理一个班集体治理孩子，带来的后果往往只是关怀照看到孩子的外表，没能走进孩子真正的需要，所以这需要我们保育员与孩子良好的沟通，首先需要我们爱孩子，发自内心的爱，关怀照看孩子替孩子着想，还要有一个人本善原则，人都是和善的，孩子都是和善的，不要由于孩子的哪件事不好而觉得这孩子是坏孩子的想法，通过以身作则，关怀爱惜发自内心的照看孩子走进孩子的世界孩子们会感受到的，一旦孩子感受到你的真心对你的工作也会协作，也会对你产生信任听你的话。通过自身的带头营造一种有爱的班集体，多引导孩子团结合作相互关爱，营造出一个有爱的班集体。 二、原则问题要坚决： 隔壁班的孩子都很活泼，但只是活泼并没有捣乱，感
7、觉他们知道哪些事情是可以做哪些事情是坚决不能触碰的，只会在可以做的事情上活泼，一些原则性的不行以做的坚决不做。这种气氛也需要我们保育员做引导，关爱孩子宽容孩子是要有，可是一些原则性的问题不行以就是不行以，制定的班规校规里面的不行以触及的要让孩子充分感受到这是原则性的问题，例如，班上的孩子违反了班规，我们要实行宽容的态度谁没犯错的时候，可是宽容不代表就这样算了，相应的还是要让孩子熟悉到自己的错误，而且也让班上的同学也熟悉到事情的不行取性，固然，保育员我们自己要起好带头作用，例如吃饭不留剩饭，不铺张食物，不乱扔垃圾等等，一些不行以做的自己也要带好头给孩子树立一个典范。总之一句话就是：让孩子们清晰知
8、道哪些事情是可以做哪些事情是不行以做的。 三、多发觉孩子的优点多表扬鼓舞孩子： 在隔壁班我发觉许多时候他们上课的积极性比拟高，为什么会这样呢?后来我发觉了他们的教师会时不时地对他们表示赞扬鼓舞，引起了他们的积极性。每个都喜爱听到赞美的话吧，活泼好动的小孩子更喜爱，当他们收到表扬的时候，做事的劲也会跟着起来，所以通过这次我觉得适当的对孩子进展赞扬鼓舞是很重要的，固然并不是说无中生有的赞扬，这需要我们有擅长发觉孩子特长优点的眼光，从各方面去发觉每个孩子的优点，从而提高他们的自信与积极性，孩子的积极性高了，兴趣起来了许多东西就简单了。所以说由此给我的感受是作为保育员要多发觉孩子们的优点以及多给与他们
9、表扬和鼓舞。 通过这次的一日换班，给我的感受许多许多，在上面我只列举了其中我感受特殊深刻的几点，觉得在这次换班活动中使我自己提升了许多，通过给感受也发觉到自己需要改良的地方，我会充分利用这次换班工作收获回来的心得，结合我带班孩子的特点，把感受到的引进我的班级，不断反思不断总结，信任我的保育员工作会做得越来越好的。 今年，我带新入园小班。这些孩子最大的只有四岁，最小的也只有三岁半。刚到幼儿园的时候，有的孩子还带着奶瓶，每一天他们在摆满玩具的课室里查找的不是玩具、同伴，而是妈妈、奶奶。于是，课室里哭声彼伏，任我好话说尽，百般呵护都不管用。然而，设身处地地为孩子们想想，他们这么小，从温顺的家庭来到生
10、疏的幼儿园，看到的是生疏的环境、生疏的人，怎能叫他们不焦虑、不可怕呢?于是，我就尽量用抱一抱、搂一搂、亲一亲的方法与他们进展沟通。有的孩子脾气很倔，晚上不愿睡觉，经常我的左手抱一个，右手搂一个，眼睛和嘴还得照看着另外几个。 记得洋洋来幼儿园时，年龄也比拟小。入园前一向由妈妈、奶奶带，性格固执，一到晚上，就大吵大闹“要妈妈，要奶奶”。小嘴不停地嘟囔着，小手还一个劲地拉着我要往外挣，我就抱着他，随声附和他的想法，趁机劝他：“是啊，妈妈怎样还不来接秉燊呢?要是洋洋跑到外面去，妈妈来了，就找不到洋洋啦，要不你先坐在小椅子上，妈妈来了一眼就看到你啦。”听了我的话，他便用劲地将身子往下坠，我趁机把他放在小
11、椅子上。 他被我劝到椅子上后，一坐就是半小时，其他小朋友都安稳入睡了。洋洋最终熬不住了，坐在小椅子上，渐渐地打起瞌睡，我就轻轻地走到他身边，让他的头靠在我的肩膀，他微微地动了动，没有“抵抗”，我就轻声说：“洋洋坐在小椅子上睡觉多危急，你还是躺在床上等妈妈吧。”在我的劝告下，他最终睡到床上，但他也提出了条件，不脱鞋，要我坐在他的床边，给他讲故事，我都一一同意了，渐渐地，他睁大的眼睛开头不听话了，只一会的工夫，就进入了梦乡，我轻轻地帮他脱掉鞋子，长长地舒了一口气。 两个月的时间过去了，渐渐地孩子们也适应了幼儿园的环境、生活，大局部孩子认同了我，理解了我。每当听到这个孩子叫声“阿姨好”，那个孩子来亲
12、亲我，依在我的身边，这时候，带小班幼儿的劳累感就一扫而空，我的心里甜甜的。 保育员个人总结3 时间过得真快啊，一刺眼，学期岁末到了，回忆这学期的保育工作，有辛酸、有胜利、有欢乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜教师，“我要回家。”“我要妈妈.”从不愿上幼儿园到高快乐兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参与活动到争着要在集风光前表现？在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让教师不欣慰吗？能让教师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗？固然也离不开家长的支持、协作。小班教师的工作是烦琐的，我们的付出得到
13、家长的认可，很多家长说：“教师你们真辛苦。”听到家长暖人心的话，我们教师再苦再累都值！ 新学期开学时，对于小班的孩子来说，这群孩子第一次正式地接触幼儿园和教师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的教师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园心情上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们三位教师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种。种不适应，我们设法转移他们的留意力安抚了那些心情不稳定的幼儿，一个月后，幼儿根本都乐于来园了，心情也稳定了很多，大局部幼儿还能在教师的引导下向教师问好，乐于与同伴相处，家长们也都放心的把孩子放在幼儿园。
14、在大局部幼儿心情稳定的状况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进展了常规教育，让幼儿在集体中学习根本的生活自理力量，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培育他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和帮忙，现在幼儿根本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在教师的帮忙和鼓舞下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活力量，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步：他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子，会自己用餐用，用餐时还能做到不讲话，挑食铺张的坏习惯用餐后把餐具放到固定的地方；每一位幼儿在教师的安抚和伴随下养成了宁静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自己效劳；在集
15、体的教育下，幼儿也知道了应当做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，废物要扔进垃圾桶等等。在幼儿喝水方面，家长们也比拟关注，所以我们也在这方面加强对幼儿的要求。教育幼儿让幼儿明白口渴时应准时补充水分。 回忆本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着很多的缺乏，比方：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子照旧比拟挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友洗手、擦嘴常常遗忘，时时的要教师提示等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探究、不断的加强。 保育员个人总结4 时间在匆忙流失，在不经意间又到了秋叶纷飞，寒风刺骨的季节，
16、在本学期我担当大班级的保育员工作，在这一学期里有欢快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。同时一学期又将过去了，这里，我也应当整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好的提高自己的各项工作水平。 一、不断学习进取，总结工作阅历 仔细做好自己的保教工作，社会在不断进展，不断进步，对保育员教师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断进步，才能成为一名合格的保育员教师。在工作中，我以园内下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位教师相处，学习他们的特长和阅历，不断提高自己的保育水平，平常遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务，尽自己力所能及，会和本班教师一起加班加点，准时
17、完成下达的各项工作任务。 二、做好幼儿一日生活常规的培育工作 在工作中，我们深入贯彻幼儿园教育指导纲要，培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育幼儿行为标准、自理生活力量、自己爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯、让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。 1、幼儿进餐时，能够做到精力集中，留意观看，细心照看幼儿，轻声地、和气地指导和帮忙幼儿把握进餐的技能，培育文明行为习惯，让幼儿学会使用、收放自己的物品、 2、留意培育幼儿的自理力量，教幼儿学习穿袜，整理自己的床上用品、学做一些力所能及的事。 3、在保教工作中订正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等，培育幼儿互帮互助的良好品质。 4
18、、保证幼儿户外活动的时间，保证活动的质量，增加了幼儿的体质，提高了身体抗病力量。 三、加强幼儿安全意识的培育 杜绝了安全责任事故的发生，教师们有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排解一切担心全因素，同时对幼儿进展随机教育，培育幼儿自己爱护的意识和高度的应变力量，开学前，我会对桌椅、床、玩具等进展了全面检查，并落实各项安全措施，强化准时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心、仔细做好午检工作，做到一摸二看三问四查，并作具体记录。有病的幼儿准时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作，幼儿的被褥定期给家长拿回去清洗、 四、仔细学习保育员工作职责 明确保育工作目标、做到人到、心到、眼到、口到，在组织
19、活动中，留意观看幼儿的神态、心情，发觉特别准时询问。 五、仔细做好清洗消毒工作 平常做到一日一小搞，一周一大搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，地面干净，无死角。 本学期我通过时间，在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标、要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为一名合格的保育员教师。 保育员个人总结5 这学期我连续担当学前班保育工作。在这个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，但在幼儿安全护理方面还存在着缺乏。现将工作作如下总结： 一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。 随着冬春的季节
20、交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品准时消毒。天气转暖，增加通风次数准时间，加大对工作的责任心，特殊是如有幼儿带药，要仔细检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂。 二、稳固幼儿的一日生活常规，做好新生的常规培育。 通过上学期的培育，班中大局部幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，力量较弱的需要教师提示，在今后的工作中，要不断稳固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的习惯。本学期班中新添十名幼儿，由于幼儿还没适应学前班的集体生活，作为保育员要在削减新幼儿入园焦虑心情的同时，急躁细致的培育新幼儿的一日生活常规，使他们尽快地融入学前班的集体生活。
21、三、加强户外活动护理，确保幼儿安全。 随着天气的转暖，户外活动时间相对延长，幼儿的.衣服也渐渐削减，所以在户外活动过程中。 一要细心的护理好幼儿，做到出汗准时擦。 二要杜绝意外事故发生，在户外活动前仔细认真检查场地，幼儿的衣着，杜绝一切安全隐患。 四、协作班中教师搞好各项活动。 小班幼儿自己效劳力量弱，在平常工作中，我除了完成好卫生工作外，在教育工作中，尽可能的参加，让教育活动更加深入，把教育活动延长到保育环节中，全面贯彻落实保育结合，统一的教育原则。本学期园内预备开展“我的好妈妈”、“劳动最荣耀”、“我爱我的学前班”等主题活动。在班内教师预备活动过程中，我肯定要尽力地看护好班中幼儿，使教师能
22、够放心的全力以赴地开展好各项活动。 五、以高度的责任心迎接复验。 本学期园内将迎来第一次的复验工作，在平常的工作中，我要仔细对待每一项工作，严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度，杜绝卫生死角，保证班中环境的干净，在复验的过程中，不为学前班抹黑，使学前班能够顺当地通过复验。 保育员个人总结6 在本学期的工作中，我要不断地超越自己，向着更高的目标前进。以一颗积极、领导对我们工作的关怀、帮忙与支持，使得班级各项工作都得以顺当圆满的完成。在为本学期工作划上句号之前，我们有必要对班级各项工作出准时的总结与反思，从而吸取阅历，发觉缺乏。现将班级工作总结如下： 一、学习活动 1、加强课堂常规的培育 良好的课堂
23、常规也是一个班级班风班貌的表达，在课堂常规的培育上我们着重做好了两点： (1)、要求幼儿能面朝教师，宁静的上课。 (2)、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，准时订正不良的行为习惯。另一方面我们常常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，请表现好的小朋友做小教员。通过不断的鼓励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课仔细听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。 2、从幼儿的兴趣和需要动身，利用故事进展幼儿的语言 通过对幼儿日常生活及学习的观看，我们发觉，班上的幼儿特殊喜爱听故事，每次讲故事的时候，教室就一片安静。于是，我们常常给幼儿讲一些情
24、节简洁，角色鲜亮的故事，培育他们关怀、怜悯、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些美丽语言，并鼓舞幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力，个别幼儿已初步能将故事完整地说出来。从而对语言的表达力量也有了肯定的提高。 3、培育幼儿倾听的习惯 倾听就是细心地听到别入说话，擅长倾听是一个人不行缺少的修养，学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下仔细、踏实、敬重他人的印象，为了使新生幼儿学会倾听别人说话，我们实行了以下几点方法对幼儿进展训练。 (1)与孩子交朋友和他们进展交谈，在交谈过程中教幼儿学会怎样去听懂对方说的话，常常利用嬉戏和他们进展对话，并用自己的倾听行为去影响指导幼儿，如嬉戏时和
25、幼儿打电话，教师问一句，幼儿依据倾听对方说话的内容进展答复，这样，即进展了幼儿的口语力量，又训练了幼儿的倾听习惯，更是提高了幼儿的学习兴趣。 (2)在多种活动和嬉戏中为幼儿供应倾听的时机，我班除了在课堂中引导幼儿仔细去倾听别人的话以外，还常常在餐后一些户外嬉戏活动中给幼儿放录音，让他们学会宁静地去听，在不断听的过程中感受音乐的美，故事的内容，施展幼儿的想象。 (3)在各项活动中稳固倾听习惯，在嬉戏时每次先提出要求，让幼儿听懂活动内容、要求、规章，如嬉戏中请几个幼儿上前表演念儿歌、唱歌等，引导其他幼儿仔细听同伴唱和讲，经过一段时间的训练，幼儿已初步能听懂教师对自己说话的意思了。 4、加强主题墙的
26、创设，让它成为师幼互动的平台。 随着教学主题的变化，我们每月都准时地更换主题墙。在创设的过程中，我们不断探究新的构思，追求每一次都有一个亮点，同时坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设宗旨，有教师的细心设计，有幼儿的亲自参加。每次孩子们都会傲慢地向家长宣布：“这是我画的!”“瞧!我们和教师一起把教室布置得多美丽。” 二、生活活动 幼儿的一日生活渗透于学习,良好习惯的养成对幼儿以后的进展起着根底性的作用.针对本班的实际状况,我们通过一些常规的培育,让幼儿在宁静,干净的环境中形成一个良好的习惯.例如搬椅子轻拿轻放啊,上厕所轻轻走路,上下楼梯不推挤,用了东西放回原位等 三、与家长沟通，发挥其作用。 家庭
27、是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙教师，他们的言行是孩子榜样的范本，因此，我们特别重视家长工作。我们开设家园联系栏，填写家园练习册，为家长供应各周教育教学内容、各类教育信息、保教学问等。利用早晚接送时间与家长沟通沟通。举办家长会也是我们沟通的一种方式，期初，我们召开了家长会，跟爸爸妈妈了解孩子的生活习惯、爱好，让教师对孩子有初步的了解，也让孩子熟识教师，对教师有亲切感。会上还对许多问题进展探讨、达成共识。另外还进行家长开放半日活动，邀请家长来园观摩幼儿的晨间活动、教学活动等，让家长在活动中观看和了解孩子动手动脑的状况，了解孩子在园的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，从而积极协作幼儿园
28、的教育工作。对一些特别幼儿我们还留意跟踪观看，主动与家长沟通做到家园同步，共同教育孩子 四、缺乏以及措施 1、幼儿在美术力量方面有所欠缺;以后固定教师有连贯性的、制定进展阶梯，使幼儿能够在教师的引导下逐步把握各项美术技能。 2、幼儿在活动中的常规要求不遵守;教师间的要求全都，特别幼儿尽快使他与别的幼儿统一行为，教师催促她良好的行为的养成。 总之，在这一学期中，班级中的各项工作顺当开展，组织的各种活动得到家长和社会的认可，并得到家长的积极协作，取得良好的效果。下学期工作重点：稳固班级常规;关注每一个幼儿，因材施教;连续结合每周主题活动开展区域活动;我们两位教师和保育员始终会遵循幼儿园“让入园孩子
29、欢乐、安康、进展“的宗旨开展各项工作。在工作中做到一切以幼儿利益为动身点，帮忙幼儿养成良好的学习习惯，让孩子在幼儿园开快乐心地渡过每一天。 保育员个人总结7 岁月匆忙而逝，好像只是弹指一瞬，一学期的工作就要完毕了。望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感。回忆这一学期来所经受的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。近半年的团体生活，使孩子们学会了许多，各个方面的提高也不错，那里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。我积极参与各项时事、政治学习，进取学习科学进展观，并坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教
30、工作。 本人这一学期带的是中班，主要是协作我班两位教师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作情景： 一、不断学习，总结阅历，做好自己的保教工作 社会在进展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断提高，才能当一名合格的保育员教师。平常遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班教师一齐加班加点，准时完成下达的各项工作任务。 二、关怀孩子，热心工作 “爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担当了中四班的保育员以来，我是专心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的职责心，也会像母亲一样，对待关怀每一个孩子，使他们安康欢快的成长
31、。经过这段时间的工作，我认为自己所从事的职业，仅有喜爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。 三、手脚勤快、常常反思 虽然我是保育员岗位上的老员工，可是我深知勤能补拙，平常除了向有阅历的同事请教外，有时也在家看点有关业务学问方面的书籍，渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比方：勤开窗户、勤清扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思索，“为什么要这样做”，今日这件事我做的对不对“等等，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不断提高。 四、工作效果及努力方向 由于这学期，我带的是中班的孩子，他们已经上过半年的幼儿园了
32、，我必需让他们学会独立自理，在日常生活中能够学会自己的事情自己做。刚开头幼儿的自理本领差，由于年龄小，对成人的依恋感强，我们以嬉戏的形式对幼儿进展培育，如培育先小便后洗手时，教师边念儿歌边师范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗洁净，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”让孩子边仿照边念，在仿照中理解，学会正确洗手方法，经过培育训练，幼儿的自己效劳本领大大加强。如：会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好评和认可。固然自己在这半年来，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务学问，多
33、请教有阅历的教师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，信任在今后的工作中，会不断提高，对得起园部对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位 五、亲密联系，增进家园互动 在家园共建方面，我们明白要搞好班级工作，必需要家长的协作。平常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体情景，家长都感觉非常暖和。我经过各种方式准时向家长反映幼儿在园生活、学习情景，仔细听取家长提议。让家长正确了解幼儿保育方面的资料，了解孩子的一日生活 六、卫生保健方面： 春季是流行传染病高发的季节，尤其是手足口玻我们每一天早晨加强对幼儿的晨检力度，日常
34、活动中关注幼儿的情景随时检查看有没有手、足、膝盖等处消失小红点，口中有没有溃疡等情景，如有发觉疑似情景立即报告卫生保健教师依据情景进展隔离。同时做好日常的卫生消毒工作，每一天按时按要求用琪芳消毒片拖地、清洗玩具，幼儿的被褥准时的进展清洗、暴晒及紫外线消毒。 时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面做好。 保育员个人总结8 望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错，这里，我也该总结一下这学期的工作以便
35、更好地提高自己的各项工作水平。 这学期我是小一班的保育员教师，本班幼儿大局部都是从托班升上来的,其中有8个孩子是新入园，对于刚入园的孩子离开了熟识的生活环境，面对生疏的幼儿园总是布满了惶恐和可怕。这时候，我把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关怀爱惜他们。我以亲切的笑容、细心的关心来吸引幼儿，让幼儿很快地适应了幼儿园的生活。开学初，有的孩子不喜爱在幼儿园吃饭，每次看到餐桌上的饭菜不是说“我不饿”，就是“我不想吃”,或者就在那里,为了能够使孩子们喜爱吃饭，我们实行了多种引导方法。 在日常生活中我们利用餐前的环节，在班上谈论“我最爱吃的东西”。哪个小朋友有了一点点进步，我们就准时地表扬他。对个别
36、力量弱的小朋友，我和其他教师分别指导他们怎么拿调羹，怎么吃饭等等，有时还鼓舞小朋友，教师先喂几口，接下来自己吃。吃得好的小朋友，嘉奖小红花等等。我还准时和家进步行沟通，把孩子一点一滴的进步告知家长，同时盼望家长协作教师，在家里也对孩子进展自理力量的培育，放手让孩子自己吃饭，不挑食，稳固在幼儿园养成的好习惯。慢慢地，孩子们的进餐心情好转了，都喜爱吃饭了，能把自己的饭菜吃完，有的孩子还会主动要求添饭。孩子的变化，让我从心底里感到自己的辛苦没有白费。 在卫生保健方面: 我以培育幼儿各项生活习惯为主，帮忙幼儿熟悉自己的杯子毛巾，培育幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，催促幼儿多喝开水。由于我们班幼儿
37、小,有些幼儿的自理力量比拟差，因此在大小便时都要教师赐予帮忙，有的幼儿有时把大小便解在裤子上，这时我就给他们擦好身子，换上洁净的衣裤.活动时，准时给幼儿掂上毛巾,对出汗过多的幼儿准时擦汗，以防感冒。对体弱多病的幼儿赐予特殊照看,如:梁言,莫晋蔼,岑文翰等几个小朋友。我每天仔细做好班级的消毒和清扫卫生工作. 在家园共建方面: 平常，我热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和。我通过各种方式准时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长供应
38、一些正确的保育方式. 总的来说，生活教师对幼儿来说，也是很重要的，由于他们的一天生活都由你治理，所以要想成为幼儿的知心朋友，要得到每一位幼儿的信任，需要付出许多的汗水，要用自己的热忱和爱心去感染他们。通过一学期的共同生活和学习我与幼儿建立了深厚的感情，听到孩子们快乐的笑声，看到他们甜甜的笑脸，我深深地为自己的这份职业感到骄傲和傲慢。 保育员个人总结9 本人在小小班担当生活教师，在工作中尽职尽责，努力积极，本学期马上完毕了，为了更好地做好迎接新生的工作，做好开展好下学期的工作，本人现就自己的工作做一下简洁总结，现做一下总结。 一、工作目标： （1） 仔细执行幼儿园指定的各项规章制度，喜爱集体，听
39、从领导，擅长团结同事，工作有急躁、照看孩子细心，努力做好本职工作。 （2）团结同事，喜爱集体，在做好本职工的同时，帮助教师帮忙幼儿稳定心情，加强与教师、孩子、家长的沟通，留意营造良好工作气氛。 （3）积极学习，思想不断进步，本着“一切为了孩子”的理念和班内其他教师一起做好幼儿良好习惯的培育和催促工作。 二、详细措施： （1）幼儿从家庭走进幼儿园的第一步是最困难的，幼儿入园前我们班首先进行了一系列亲子活动，通过亲子活动大大减小幼儿入园的恐惊心理，幼儿心情不稳定会对上幼儿园、教师产生抗拒感，所以要把抗拒感变成归属感。在仔细帮助教师帮忙做好幼儿稳定心情的同时，加强和幼儿的沟通、了解，产生感情，使幼儿
40、削减畏惧，渐渐喜爱教师，渐渐喜爱上幼儿园了。 （2）在日常生活中我以培育幼儿各种生活习惯为主，正确引导幼儿熟悉自己所用的物品、标志，如水杯、毛巾、被子、衣服等，正确引导他们把自己的物品放到应放的地方，以免放错、拿错，逐步进展幼儿的常规教育，教会他们如何使用餐具、水杯、玩玩具，教会他们怎样吃饭、喝水、上厕所，并留意吃放、就餐时文明习惯养成教育，需要帮忙时主动大方找教师。 （3）加强幼儿安全教育和正确引导，幼儿安全意识差，需要加大正确引导和看护，时时到处、方方面面都要把幼儿的安全放第一位，如饮食安全、活动安全等。我每天仔细做好消毒工作，削减有害细菌的滋生，为孩子创设一个安康环境，保育教师对幼儿来说
41、是特别重要的，要用自己的热忱，爱心，细心，急躁尽可能的照看好他们。 常与家长沟通，多了解孩子们的身体安康状况和心理特点，培育积极安康活泼的好珍宝，赢得家长和社会对教师工作的协作和认可。 我每天仔细的做好消毒工作，削减有害细菌的滋生，总之，保育教师是生活教师，对幼儿来说是特别重要的，他们来到园的每一天都是由我照看，要想取得幼儿的喜爱，家长的信任，就要像妈妈一样，要用自己的热忱，爱心，细心，急躁去照看他们。 通过一学期的共同生活，我与幼儿们建立了深厚的感情， 与班内教师协作默契，和谐相处。本着分工不分家的原则 ，努力做好班内工作。固然，本人在工作中还存在一些缺乏，有时还不够急躁，今后肯定会加倍努力
42、，加强学习，不断进步，把本职工作做好。还请领导、教师一如既往的关怀帮忙，使本人取得更进步。 保育员个人总结10 保育员在托幼园所、社会福利及其他保育机构中，从事儿童根本生活照料、保健、自理力量培育和帮助教育工作的人员。以下是的，欢送大家参考！ 一个学期转瞬就过去了，在幼儿园领导的指导下，在同事们得关怀，支持和帮忙下，使我学会了许多，也从新定义了幼儿教育的内涵。这学期我是小班的保育教师，我们班的孩子大都是第一次上幼儿园，面对生疏的幼儿园，难免会有些可怕和恐慌。作为教师，我们班上的三位教师用亲切的语调，暖和的拥抱，细致的照料，友善的笑容，像妈妈一样的去吸引幼儿，让幼儿很快的适应幼儿园的生活，让孩子
43、爱上幼儿园。入园初有个别孩子看到幼儿园的饭菜就吵闹着要回家，有的挑食不吃青菜，为了能让孩子们喜爱吃饭，我们也实行了多种方法。 首先，我们在户外活动时，让幼儿多活动，在吃饭的过程中介绍每样菜吃了对小朋友的好处，如：青菜有许多维生素，吃了皮肤白白的，头发黑黑的，肉吃了，小朋友长得高高的，身体棒棒的等各种方法。 其次，我们班有几个幼儿比拟挑食，刚开头来的时候，他根本不会自己吃饭。听家长说，他们在家里都不爱吃饭，吃点奶，零食之 类的东西来补充，我们就准时和家长沟通。同时盼望家长协作教师，在家里也对孩子进展自理力量的培育，放手让孩子自己吃饭，不挑食，在学校来我给幼儿讲道理，鼓舞他们，慢慢的他们有了进步，
44、变得喜爱吃饭了，固然大多数幼儿适应力量比拟强，很快就适应了，盛给他们的饭，都能自己吃了。有的还主动要求教师添饭，养成先吃饭后喝汤的好习惯，孩子们的变化让我特别开兴。 在卫生保健方面，我以培育幼儿各种生活习惯为主，帮忙幼儿熟悉自己的杯子，毛巾，培育幼儿饭前便后要洗手，饭后要擦嘴，漱口的好习惯。孩子们都很小，自理力量都很差，因此在大小便时都要教师赐予帮忙。有的幼儿还尿裤子，这时我就把他弄脏的身子擦洗洁净，换上洁净的衣裤，并把弄脏的衣裤洗洁净，晾干。在适宜的时候指导孩子们正确的如厕。 每天用紫外线灯进展两次消毒，对孩子的毛巾每日一清洗一消毒，餐巾没次用完之后也准时的清洗消毒，孩子的被褥毎半个月清洗消
45、毒。 固然，我在工作中也有马虎，有做得不周的地方幼儿在卫生方面表现还不尽人意,饭后小朋友洗手、擦嘴常常遗忘,时时的要教师提示等,这些都有待于我们在以后的工作中不断的探究、不断的加强。 在今后的工作中，我肯定不断总结阅历，协作教师，吸取教训，努力做好本质工作。 保育员个人总结11 时间匆忙，不经意间一学期又过去了，在这一学期里有欢快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也该一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。 本人这一学期带的是小班，主要是协作我班二位教师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作状况： 社会在进展，对保育员教师不
46、断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位教师和谐相处，学习他们的特长和阅历，不断提高自己的教育和保育水平，平常遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班教师一起加班加点，准时完成下达的各项工作任务。 “爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担当了小三班的保育员以来，我是专心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心，也会像母亲一样，对待关怀每一个孩子，使他们安康欢乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有喜爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。 虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平常除了向有阅历的同事请教外，有时也在家看点有关业务学问方面的书籍，渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比方：勤开窗户、勤清扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思索，“为什么要这样做”，今日这件事我做的对不对“等等，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不断进步。 由于这学期，我带的是小班的孩子，他们才刚离开自己的父母，踏入幼儿园的道路中，我必需让他们学会独立自理，在日常生活中可以学会自己的事情自己做。刚开头幼儿的自理力量差，由于年龄小，对成人的依