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1、 2023年下学期小班班级计划 本学期新生7名，共有幼儿29名，年龄在3 4、5岁之间。通过上学期末的测查及平常的观看，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了肯定的了解，以下是 三大领域的具体分析： 身体进展方面：在教师不断地提示下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。 1大肌肉动作：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做仿照操等。 2小肌肉动作：多数幼儿小肌肉进展不够敏捷，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够敏捷自如。 3生活力量：幼儿的自我效劳力量普遍较低。穿衣、整理 床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规仍需教师不断地提
2、示。 4自我保健：嬉戏中，自我爱护意识不强；季节变化，不懂得自行增减衣服。 认知进展： 1智力力量：学习了按物体的大小、颜色、外形分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。 2语言力量：学会了用短句表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些幼儿发音不清。 3自然概念：对身边的自然物感兴趣，但还不会有挨次的观看他们的主要特征。 4数学概念：学会比拟长短、多少、高矮；按图形配对分类。 社会性进展： 1品德行为：在成人提示下使用礼貌用语，初步懂得收放玩具、爱惜玩具，不是自己的东西不拿回家。 2交往力量：多数幼儿比拟活泼，不认生
3、。但有个别幼儿比拟内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。 3心情情感：喜爱参与集体活动，并保持开心的心情，喜爱教师和小朋友等。 4共性特征：与渐渐形成遵守活动规章的意识；局部幼儿依靠性较强，自制力较差，不能在短时间内用心做简洁的事情。 二本学期工作的主要目标及任务： 1幼儿生活治理方面： 随时对幼儿进展卫生常识教育，对个别幼儿进展重点指导.有仔细按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的干净，餐后会擦嘴和用水漱口；能宁静入睡室，在教师的帮忙下，能按挨次脱衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿
4、正确。 2教育治理方面： 依据本班幼儿的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求;依据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中，有目的、有规划引导幼儿积极参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题 三各方面的详细内容要求： 1常规工作： 1班级卫生保健治理： 抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的安康教育，身心得到良好的进展。 2幼儿安全治理与教育： 结合幼儿年龄特点，进展适当的安全教育，增加其自我爱护意识和力量
5、。 3在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。 2教学活动： 合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保教育目标和任务的完成。 3家长工作： *日常性的家长工作： （1）利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。 （2）运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通状况信息。 （3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育规划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 *阶段性的家长工作： （1）家访： 完成新生普访工作，取得家长协作、幼儿同教师建立初步信任关系。 （2）家长会： 向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动工程；对幼儿在上学期的生活、学习状况作具体总结；分析班级存在的缺乏，盼望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓舞家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改良。 （3）家长开放日： 请家长来班，观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作状况，增加与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好时机和条件。