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1、 2023年中国英雄演讲稿(十篇)中国英雄演讲稿篇一 当朝升日落，星移斗转的那一分，试想英雄何属？当沧海桑田，宇宙大化的那一刻，试问谁主浮沉？而当草长莺飞，花明柳暗的那瞬间力气的爆发，使人不禁感慨：生命力何其汪洋！就是这种感觉，也是我们对英雄的感觉，虽沉萌于心，却心怀感动。 每个人每个民族每个国家都有自己的英雄情结，可又该如何去诠释“英雄”二字？这情结源于对宇宙隐性的抵抗，也就是这种萌动，使得原本渺小的身躯却以伟岸的精神实体矗立。 悠悠中华，自然有本民族特色，反映本民族精神面貌和生产方式特色的英雄。中华民族的英雄如春天的鲜花般开满了历史。这对历史来说，是一种点缀，一种原生力；对中华民族来说，更
2、是一种进步的资本。 盘古开天，女娲造人，神农尝草，仓颉造字，古帝凤阁制造英雄多半是历史的前沿者，这就是他们的魅力。 老子论道，道德千古；庄子化蝶，拘束逍遥；孔子论语，万代师表；孙子兵法，不战而胜这是中华贤哲的思想启蒙，中华文化的历史源头。 太公垂钓，数载平九州；卧龙八卦，一羽定天地这是才智英雄的代表，他们是有形实体和无穷智力的结合体。 秦始皇，辟疆土；汉高祖，唱大风；唐太宗，匡太平创业难，守业更难！中华一统，历史潮流；仁政爱民，永葆社稷！ 武穆精宗，饮血胡虏；则徐虎胆，销烟海滩；存瑞壮志，义堵天地；少云赤血，烈火金刚赞美二词缺乏已评价你们，你们是中华民族的脊梁啊！ 昭君出塞，民族融合；木兰戎马
3、，替父报国；一曼抗日，遗书教子；胡兰就义，凯歌自由悠悠赤血，大气凛冽，巾帼何许让须眉？ 屈子求索，忧国忧民；太白遗风，万象胸襟；子美诗史，悲天悯人；商隐幽涩，光怪陆离；苏子赤壁，大江东去诗歌的国度有这样的一群才子，他们或忧患，或豪气，或悲悯，均感天动地。5000年文明江山，格外妩媚！ 少数民族中亦英杰辈出，如胡服骑射的赵武灵王，弯弓射雕的成吉思汗以及格萨尔、江格尔、玛纳斯他们同样是中华民族英雄，历史不会遗忘他们。 而今的英雄是人民的英雄，他们从星火燎原，到万里长征，从转战南北，到抗美援朝他们是全民族利益的代表者，为人民抛头颅，洒热血，不求闻达，埋骨青山，无须马革裹尸还。在他们的精神感召下，勤劳
4、的中华人民肯定能实现中华民族的宏大复兴。 中华民族的英雄，英雄的中华民族。我心中的英雄何止百个千个呢？他们既是一个个生动的个体，又是一个强大的整体。他们心里流淌着炎黄的血，为民族大业而生，而灭，如此轮回，分散成一个中华民族精神的共同体。他们不是被定格在某一时空的画面，而是感染着一个时代乃至万世万代的民族战士。他们有血有肉，有悲有喜，有苦有乐，他们的消失，往往在历史长河中激起一连串的涟漪，让历史震撼，让历史感动，让民族兴奋。在他们面前，假如是尘埃，就会被扫除，假如是黑暗，就会被毁灭。他们握着民族进展的脉搏，以英雄的豪迈气概，推动着历史潮流滚滚向前。 这就是我们的中华英雄，在生与死中得到永生的民族
5、魂！ 中国英雄演讲稿篇二 英雄，就在我们身边 何谓英雄？聪慧秀出，谓之英；胆力过人，谓之雄。 英雄者，有凌云之壮志，气吞山河之势，腹纳九州之量，包藏四海之胸襟！肩扛正义，救黎民于水火，解百姓于倒悬！ 英雄者，拥有轻视一切之力量，傲视群雄之气概，世人对其不但敬畏，而且难以捉摸。古今中外，可称之为英雄者，寥寥可数。 随着时间的年轮划过一圈又一圈，那个战火扩散硝烟充满的时代一去不复返。我们跨步走进了新时期。有人说，这是一个缺少英雄的时代，没有战斗，没有；还有人说，这是一个很少需要牺牲的时代，奉献是英雄和榜样们的事情，不是一般人所能做到的。其实这是对英雄的误会。奉献是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神
6、；奉献既包含着崇高的境地，也蕴含着不同的层次。哪个时代都有见义勇为、舍身救人；哪个时代都需要乐于奉献，勇于牺牲的英雄。 鲁迅曾经说过，真的英雄，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这个时代远去了冲锋陷阵的时机，抛去了闹革命促生产的蛮劲儿，不见了革命小将的造反有理举动，能有的仅仅是柴米油盐酱醋茶的慵懒生活。习惯了安逸与漠然，如何在内心里激起那种一呼即应的使命感，如何在简洁的生活里保持高尚的操守却成了一件难事儿。 10月24日，为救两名落水少年，湖北长江大学10多名大学生手拉手搭成人梯扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸被江水淹没，献出了自己年轻的生命。他们都是19岁。他们的生命永久1
7、9岁，他们的青春永久19岁。 且不必说他们是八零后，亦不必说他们是大学生。仅仅他们站出来的这个举动我们就该为他们鼓掌，呐喊。而他们不仅站了出来，还用生命向我们证明这代人，并不尽如世人眼中所谓垮掉的一代。我们也是有血有肉有感情有灵魂的人，我们的身上也留着英雄的血，英雄的精神。 鲜活的生命已经化作尘埃，他们用生命做出的呐喊却久久回荡在我们耳边。唤起我们心中沉睡的真神。 真爱大爱，不只是挂在嘴边，写在纸上的。急躁与喧嚣可能会模糊我们对于幻想的坚持，挫折与磨难可能会阻挡我们迈向胜利的此岸，唯有道德的底线和灵魂的救赎不能放弃。 英雄，从来就不只是活在历史和记忆里的。真正的英雄，就在我们身边，悄悄地为这个
8、世界奉献他们微缺乏道却举足轻重的力气，让我们得以安生，倍受感动。 中国英雄演讲稿篇三 历史是一部长卷，再怎么博大精深，也终究要翻过去的。然而，“滚滚长江东逝水，浪花淘汰尽英雄。”历英雄屈指数来，实在不胜枚举。秦皇汉武，唐宗宋祖，或金戈铁马，驰骋边疆，或运筹帷幄，旗开得胜这些无不在漫长的历史长卷上描绘出一笔笔英雄本色！ 然而，有一位英雄定格我心中，他便是公瑾周瑜。 其实，周瑜大家并不生疏，赤壁一战，足见公瑾不愧为一代英雄。东坡有云“羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭”。我追随这惊天动地的气概，走进三国去领会这位风流豪杰。 江南初定，曹孟德便率领百万虎狼之兵，乘大破荆襄之势，挥师南下，直冲东吴，举国上
9、下，人心惶惶，将领们各执已见，孺将周瑜自告奋勇，挺身而出，大方陈词：“国耻家仇系千钧一毫发，大丈夫生于天地间，宁死而不做曲膝之臣。”愿亲自统率水陆大军以抗曹敌这是何等觉镇静镇静与有勇有谋。 决战在即，大将程普倚老卖老，对周郎此等“黄毛小儿”不屑以顾。假装告病在床，欲给公瑾以下马威。身为大都督的周瑜却毫不计较，亲自登门访问，以自已的诚意赢得：“老臣心”。随后周瑜又召集群英聚会。巧借曹操之刀铲除心患蔡瑁、张允。又棒打黄盖演出苦肉计。对于蔡中、蔡和两个曹兵心腹卧底，镇静不慌，暗中与之周旋，使二人如“笼中之鸟”这又是何等的任人为贤和机灵过人。 东风南下，千军万马雄心万丈，浩浩荡荡齐到江南。灰甲寒光芒映
10、，兵戈相拔，公瑾银甲素袍，健步登上点将高台，尚方宝剑在腰，手拿杏黄令旗调兵遣将，誓踏曹营。倾刻间，火光四起，曹军哭天喊地，更笑曹操烂头焦额。抢来劣马，狼狈而逃。而此时，周郎则已是立于冽冽风中，笑看风云这又是何等的豪迈和挥洒自如。 “爱江山更爱美人”。周瑜的事业尚且光芒绚烂，爱情更是甜美有加。脑海里不由浮出这样一幅画面：“明月千里，花胶月下，周郎与小乔相携漫步于花园之中，才子佳人，同扶摇琴，*共奏汉宫秋月”。乐声如行云流水缓缓流淌。这是何等等浪漫温情。 杜牧诗云：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。我觉得宝钗的“好风频借力，送我上青云”来形容更为恰当。但是“人生自古谁无死。”对于周瑜的英年早逝，
11、我深表痛惜。还是孔明说的好：“魂如有灵，以鉴我心，从今天下，便无知音。”一颗崛起的星就这样过早的陨落！ 古人青梅煮酒论英雄，今日，我来于台前，抒发劣见，颂出对周瑜千年的祭祀！ 中国英雄演讲稿篇四 敬重的： 没有傲岸的头颅 照旧露出坚强的笑脸 生命在燃烧中跳动 地平线把欲望吞掉 “不以成败论英雄”，英雄是不能用成败下定义。壮士也，英雄也，悲哉。名流千古的你勇敢无畏、豪情壮志、可歌可泣。 勇敢无畏，破釜沉舟 你在巨鹿之战时，命士兵只带足够的干粮，船只、船桨一律毁掉，你是想和秦军决一死战。灭亡后路，士兵士气大增，个个勇敢无畏、以一当百。这场战斗可谓甚至惨烈。只见你傲岸地站立着，纳罕：“我们成功了”我
12、心中不禁热血沸腾，为你的成功欢呼。 豪情壮志，却留下后患 当你战胜秦军，战功显赫之时，狡猾的刘邦却投机取巧，先入咸阳，当你归来之时却又假惺惺让出皇位，使他得张良之计逃过鸿门之劫。随后是刘邦“明修浅道，暗度陈仓”的阴谋。之后以“四周楚歌，十面潜伏”将你战与吴江。我不禁替你担忧。 可歌可泣，吴江自刎 你不幸中了刘邦的阴谋，战与吴江。此时，你早已无力抗战，只好“霸王别姬”，在你临死之时，吟出那豪壮悲凉的“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞姬虞姬若奈何?”选择乌江为自己最好的归宿。我不禁热泪盈眶，纳罕道：你配的上“英雄”二字。 “生当为人杰，死亦为鬼雄。”你是当之不愧的英雄。项羽，我鄙
13、视你，不以成败论英雄，在乎的仅是过程，只有不懊悔，不管胜利与否，都可称之为英雄也! 感谢大家! 中国英雄演讲稿篇五 有人说，教师如百合，绽开是一朵花，分散成一枚果!教师似星晨，远望像一盏灯，近看是一团火!在我眼里，教师似白杨树，冬不惧寒冷，夏不怕酷暑，傲然直立，个个是大英雄!爱心，德行，责任，集中呈现了英雄教师的风貌，构成了新时代师德精神的灵魂。 在四川大地震中涌现了很多英雄教师，他们把生的盼望留给学生，把死的危急留给自己;虽然不是学生父母，却胜似父母 ，在困难苦痛的选择面前，舍弃亲人营救学生 四川绵竹市欢欢幼儿园，在地震中校舍整体垮塌，仅有的5名教师快速投入抢救正在午睡的孩子。瞿万容教师用后
14、背拦住了垮塌的水泥板，怀里抱着的孩子得救了，瞿教师壮烈牺牲。平武县南坝小学学前班临时聘用教师杜正香，遇难时趴在瓦砾堆里的她，头朝着门的方向，左右手各紧紧拉着年幼的孩子，胸前还守护着3个幼小的生命，她是多么想把这些孩子带出将要倒塌的教学楼啊! 我心中的英雄演讲稿北川中学43岁的校长刘亚春，在教师岗位上工作了24年，天灾让他患病了生平第一次沉重打击。瞬间，1000多名朝夕相处的师生被埋，家人遇难，他的头发一夜间由黑变白。然而，他是一条硬汉，没有被困难压跨，始终率领幸存教师战斗在救灾第一线。 位于震中的汶川县映秀镇小学伤亡沉重，幸存的教师们不顾自己亲人的安危，快速开展自救。用手抠，用人传递，硬是在第
15、一时间里，从废墟中救出了156名学生。幸存的教师中，有的妻子被埋，有的丈夫被埋，有的父母或儿女被埋，但他们顾不上朝亲人被埋的地方看上一眼，强忍哀思，坚守在救学生的岗位上。 这是一个宏大的战斗集体。正是他们，用不屈的身躯、挺起的头颅，支撑了学生生命的港湾;用肤浅壮阔的胸膛，为学生留下盼望的蓝天。如此大爱令高山仰止，如此大德令大地动容。 高尚的师德精神，集中呈现在灾难瞬间，爆发在紧急关头，却孕育在长期的培育和自我修炼中，是师德建立工作30年来努力的结果。 其实，很多英雄教师从他们走上讲坛那一刻起，就担当了这份沉甸甸的责任：不仅要教书育人，还要担当爱护学生安全的责任。教师只有在平常对学生有爱的积存，
16、才能在关键时刻挺身而出。 其实，在我的四周，也生活着一群英雄教师，她们有的已经从教几年，有的十几年，有的甚至几十年。多少年如一日，她们把“爱的奉献”做到了极至，把师德的实践做到了极至，把教师责任心的力气发挥到了极至。，她们早已成了我们这个时代的英雄。她们也是这30年来教育道路上最刺眼的明星。 英雄教师的榜样行为，用行动向世人证明：他们无愧于人类灵魂工程师的荣耀称号。他们强大的人生士气，不仅深深影响了学生，也在全社会产生了剧烈反响，赢得了高度赞誉，在人民心中耸立起了令人景仰的丰碑。 是的，正是由于有她们发挥榜样带头作用，我们的教师岗位上不断涌现优秀教师，在30年间，教师职业日比一日受到社会的重视
17、和仰慕。 我庆幸我也成了一名人民教师。我傲慢，我是一名人民教师! 中国英雄演讲稿篇六 尊敬的教师，亲爱的同学们： 大家好！ 我是_班的_，我演讲的题目是礼赞英雄。 清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂，不知不觉又是一年清明时。我们怀着崇敬而凝重的心情思念那些英烈，于是，一串串民族英雄的形象便一一出现在我的眼前。今日，就让我们翻开记忆的大门，去查找那些为中华民族解放事业和新中国的崛起，而抛头颅洒热血的英雄吧！ 为什么高高飘扬的国旗这样艳丽？为什么我们的红领巾这样鲜红？由于这是！ 英雄们谱写了中华民族的壮美篇章，他们的丰功伟绩必将代代相传！ 在和平盛世的今日，中华大地依旧英雄辈出：助人为乐、无私奉献的雷
18、锋；危难时刻舍生忘死的汶川大地震抗震英雄；历经磨练，制服太空的航天英雄杨利伟他们为新中国树立了一座座不朽的。丰碑！今日，我们凝视着五星红旗，倾听着激扬的国歌，心中筑起了一道新的长城，那就是，踏着英雄的脚步前行，满怀信念地开创祖国的绚烂明天！ 少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步！同学们，我们是二十一世纪的一代新人，民族的脊梁将由我们这一代人挺起！让我们接过英雄精神的光芒旗帜，好好学习，刻苦熬炼，做一个品学兼优的好学生，做一个无愧于祖国、无愧于人民的好少年！ 信念的桅杆已经树起，盼望的风帆高高飘扬，让我们大家一起向着抱负的霞光启航吧！为实现中华民族宏大复兴的中国梦而努力奋斗！ 我的演讲到
19、此完毕，感谢大家！ 中国英雄演讲稿篇七 尊敬的教师，亲爱的同学们： 大家好! 英雄是什么?英雄是不怕困难,勇敢过人, 值得鄙视，而又仰慕的人。 我想每个人心中都有一个英雄,他能给自己树立典范,能让自己产生前进的动力,我心中也有英雄,随着成长,我对英雄也有了不同的熟悉. 刚刚咿呀学语的时候，在我的心中就一有英雄。由于这英雄个可以杀鸡、杀鱼、可以做出好吃的饭,洗出洁净的衣服,还可以用自己的力气把一大块木头劈成两半，当我晚上恶梦醒来时，只要观察她在我身旁时，恐惊的心理就会消逝。她就是我妈妈.在我幼小的心里妈妈是一个英雄。 当我上小学的时候，在我童年的心中又多了一个英雄,由于，他什么都懂，什么都会。他
20、教我文化学问，教我自然科学，教我怎样做人，告知我做人的道理。我就像一张透亮的白纸，是他在这张白纸上给我描出多彩斑斓的图案。他就是我的教师. 当我走进初中学习生活时，我对英雄又有了新的熟悉，那就是那些学习中的佼佼者成为我心中的英雄，这些佼佼者他们各个品学兼优，特殊是那些家庭不富有，学习环境差的学生。由于他们学习条件艰难，父母不在身边，吃住都要靠自己照看自己。而且他们学习特别努力，能吃苦，勤奋好学，学习中有股韧劲，学习成绩总是名列前茅。他们不但学习好，而且，他们关怀同学，关怀班级，肯为同学做好事。在他们身闪烁着新一代青少年的风采。他们就是我心中的英雄。 随着时间的推移，时代的进步，我不断的成熟，或
21、许我心中的英雄也在不断的转变面貌.其实,英雄就是一面大起, 感谢大家! 中国英雄演讲稿篇八 敬重的： 历史的车轮在缓缓前行，不知不觉，五千年已悠悠而过。在这期间，很多平凡，碌碌无为的人被历史所遗忘，只留下其中的一小局部。他们像灿烂的繁星照亮月空，为我们指明前行的方向。 我读了影响人类进程的一百个人物后，拿破仑-这个有争议性的人物跃然纸上，引人深思 当大革命的风暴席卷法国，一代枭雄应运而生，他就是拿破仑-一个勇敢的科西嘉小子。他参军校时期便表现出了出色的军事指挥才能，毕业后他参加了拉费尔炮团，不久士伦战役爆发。因炮兵指挥官受伤，所以拿破仑接替了他的职位。正是这个机遇，给了拿破仑大展宏图的时机。拿
22、破仑在仔细观看地形后，集中火力对“马尔格雷夫堡”的两翼绽开进攻，英军因舰船全部暴露在法军火力之下而被迫撤退。拿破仑也因功被提升为炮兵准将。拿破仑的认真成就了土伦战役的成功，他的细心也为他五次击败反法同盟埋下伏笔。 登上权利顶峰的依旧是坎坷曲折的。1795年，保王党徒进攻巴黎预备颠覆政权，热月当首领巴拉斯任命拿破仑为自己的助手。党徒们做梦也没有想到他们会在一个小时之内死在拿破仑的指挥刀下。这一保卫战历时很短，但整个过程却表达了拿破仑的坚决与刚毅，一时间他成了人们交口赞扬的葡月将军。 拿破仑手中的权利越来越大，但称帝的时机尚未成熟，督政府也盼望这位手握大权的年轻人远离巴黎。从今，拿破仑便踏上了进攻
23、意大利和埃及的征途。在拿破仑进展远征的时候，巴黎却依旧是一派纸醉金迷的景象。这让拿破仑感到他的果子熟了。在弟弟等人的帮忙下，他胜利的发动了“雾月政变”。从1779年到1820xx年间拿破仑连续两次大败犯法同盟，这让他成为了法国的执政者。在人们心中他成为了希腊神话中战神马尔斯一样的人物。拿破仑虽然在战场上像一头咆哮的狮子。然而狮子身边有像蚊子一样狡猾的敌人。1820xx年拿破仑攻打俄国失败，在85万联军的威逼下，拿破仑违心退位。虽然他想一度复辟他的帝国，但只存在百日。滑铁卢一役又让他再次遭流放。 拿破仑的一生值得我们去思索，他懂得抓住机遇，指挥战斗时临危不乱，能坚决的下达命令。他勇于改革的气势更
24、是当代领导者学习的楷模。拿破仑的镇静会对当代学子产生深远的影响，鼓励他们要想胜利必需不断进取，义无反顾。拿破仑失败的经受同样告知我们：只有重视自己的对手，才能取得成功。 不以成败论英雄，只要能制造价值，为自己的幻想而努力奋斗，这就是王者。盼望我们这一代能脚踏实地，勤奋苦学，努力抓住机遇，为自己的幻想，为中华民族的富强兴盛而努力奋斗! 感谢大家! 中国英雄演讲稿篇九 尊敬的教师，亲爱的同学们： 大家好! 四川汶川地震震动世界，巨大的灾难让人揪心，惨烈的现场催人泪下。在灾难面前，那些孩子们的英雄故事，又是怎样感动着我们? 灾难面前，他们表现出顽强和勇敢。女生高莹双腿都断了，双手也被砸伤，不仅始终没
25、哭，还一边微笑，对大家说“要英勇”。中学生雷楚年在2分钟内，两次返回教室，带着7名同学脱险。12岁的女生廖桐，安全带出十余名女生。 灾难面前，他们保持着才智和乐观。用歌声驱逐恐惧、伤痛和困倦;用团结、友爱和鼓舞支撑生命。小女孩邓清清被救出时，还在废墟里打着手电筒看书;被困于废墟80小时的男孩薛枭，被救出来后第一句话是“叔叔，我要喝可乐，要冰冻的”。 灾难面前，他们想到的是友爱和感恩。女孩马小凤和薛枭被困在一个狭小的空间，营救人员发觉薛枭受伤严峻些，但薛枭坚持说“先救她”，而马小凤则说“不，先救他，他的伤势比拟重”。3岁的小男孩郎铮被救出后，困难地举起还能动弹的右手，朝救他的武警官兵敬礼，一个3
26、岁孩子就学会了感恩，让我们无比感动。 看看小英雄，再看看我们。我们的生活父母包办，吃喝不愁，常常还有零花钱，可是学习不努力的大有人在;即使学习成绩不错的，思想品德又如何呢?在家产小皇帝，衣来伸手饭来张口;在校当小霸王，欺侮同学刁难教师。 以“孝敬父母，敬重师长，乐于助人，争做好事”为主要内容的四德教育活动从我们思想道德实际动身，弘扬社会主义荣辱观，是进展素养教育的重要方式。我们要从身边的事情做起，养成良好习惯，培育高尚品质，做一个有道德的人。 中国英雄演讲稿篇十 尊敬的教师，亲爱的同学们： 大家好!今日,我演讲的题目是我心中的英雄。 英雄，不肯定要经过刀枪、血雨;英雄，不肯定要毅然选择死亡，就
27、像她用不平凡的生命铸就了一个不平凡的英雄。20世纪，一个独特的生命个体以其英勇的方式震撼了世界。她就是海伦凯勒;她，是我心中的英雄。 起先，海伦凯勒是幸福的，她拥有爱她的家人和她爱的阳光,但，在一场高烧过后，在那个早晨，上苍拿走了她的幸福。轻轻的，静静的，坚决，残酷。海伦只拥有19个月的光明和声音。她还那么小，那么需要爱与关心仿佛她的世界还没有完全绽开就已宁静的关闭了。 海伦集盲、聋、哑于一身，她有很多个理由理直气壮地成为父母的负担，理直气壮地以一个残障人的身份享受整个社会赐予她的优待。她本可以什么都不做，什么都不想，什么都不管，还可以依靠任何一个可以依靠的人。一切都由于上苍拿走了她的幸福，她
28、就有理由用享受照看来回敬不公正的命运。 但是，拿走了幸福，并不等于拿走了盼望，她紧紧握着盼望 在海伦6岁零9个月的时候，也就是1887年3月3日，上帝给海伦带来了另一种幸福，他给海伦带来了一名天使安妮莎莉文，海伦的家庭女教师。好像从莎莉文教师走进海伦的生活那一刻起，海伦就注定被世人记住，崇拜。 每天，莎莉文教师都不断地在海伦手上拼写单词，让海伦认字。等到海伦把握的差不多了的时候，她又让海伦触摸自己的嘴唇和面部表情，还让海伦感受应发出声音而产生的稍微震惊 最终，安妮莎莉文胜利了，海伦凯勒在她的教育下考上了哈佛大学，后来又成为了一名作家，还和教师一起在美国巡回演讲。她把自己的那份不屈，坚韧，执著和
29、爱传递给了更多的人。 她，就是我心中的英雄海伦凯勒。 在大学期间，海伦写了许多自传性的小说，叙述自己是如何战胜病残，给成千上万的读者带来鼓舞。海伦在自传中说明：黑暗与孤寂并不存在，只要你觉得还有一线盼望，就不要放弃，坚持下去! 亲爱的同学，假如你像海伦那样一辈子失明失聪，你是顽强地挺过一生，在心中想象着这个世界，还是躲避一生，永久留在“黑暗”的世界呢? 我们不能遗忘海伦凯勒赐予我们的启发:在人生的旅途中，难免有坎坷和坎坷，只要有厄运打不垮的信念，盼望之光就会驱散无望之云。 感谢海伦凯勒，传递给我们生命热忱，让我们燃起奋斗的激情;学习海伦凯勒，让我们的生命因读书而精彩，让满腹经纶使我们青春永驻! 感谢大家!