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1、 2023七年级美术下册教学计划范文（4篇） 一、学生状况分析 美术根底学问方面差异较大，学生对美术的熟悉较浅薄，体验美、观赏美、制造美的力量缺乏，但大局部学生对美术学习有着深厚的兴趣。 二、教材分析 本册教材分为四大块 1、造型表现 有意识地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择适当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探究不同的创作方法，进展具有共性的表现力量，传递自己的思想和情感。 2、设计应用 了解主要的设计类别、功能，运用比照与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进展创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。 3、观赏评述 多角度观赏和熟悉自然美和美术
2、作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美阅历和鉴赏力量，初步了解中外美术进展概况，敬重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进展简短评述。 4、综合探究 调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进展记录、规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。 三、任务和目标 1、美育 培育学生对美的感受力和提高对美术作品的观赏力量，重点是让学生感觉、体会、把玩世界传统文化的内涵，以提高学生现在和今后的生存质量。 2、智育 培育学生的观看习惯，使学生逐步把握正确的观看方法，提高观看力量，进展学生的形象记忆、想象力量和 七年级美术下册教学规划2 为使初一新生更好的适应初中美术教学，充分
3、调动学生学习美术的积极性，充分发挥特长，培育高尚的审美情操，提高审美力量，更好的完成教学任务，特制订规划如下： 一、指导思想 提高学生审美水平，充分发挥学生的特长，培育高尚的审美情操，进展安康共性，充分发挥学生潜能，使学生全面地进展。 二、学情分析 初一共有四个班，学生对美术的学习兴趣较高，但美术根本技能把握较低，有一种盲目性，局部学生有肯定的美术特长，有待于进一步开掘提高。 三、根本内容分析 本册划分为五个单元，共16课时，内容如下： 第一单元走进美术世界：主要通过观赏活动，让学生对美术的定义、功能与分类有根本的熟悉，能够积极表达对美术作品的理解，懂得美术与人类社会生活亲密相关。 其次单元多
4、彩的校园生活：通过对人物面部五官比例和表情特征、人体全身比例和动态、人物活动场景的构图安排以及服装设计等学问和技能的学习理解，根本把握其相关的步骤方法，并能进展简洁的人物活动场景速写和学生装的设计练习。让学生在共同的绘画设计练习和创作展现活动中，感受合作的欢乐，体验胜利的喜悦。 第三单元传递我们的心声：通过对平面设计领域中版面设计和美术组创意设计和板报编排设计的实践练习，了解和运用造型要素及形式原来，熟悉设计的审美功能和应用价值，感受设计与生活的亲密联系，激发参加校园文化生活的热忱。 第四单元漂亮的校园：通过对校园环境写生、想象中将来校园规划设计等方面的教学，把握相关的学问和技能，加深学生对校
5、园的了解，激发学生喜爱生活、喜爱学校的情感和发觉美、制造美的愿望。 第五单元物以致用，求艺尚美：通过对几类生活日用品的观赏和评述活动，使学生熟悉设计的任务、价值和目标，启发学生积极关注生活中一些日常用品，初步了解现代生活用品设计的根本原则以及“以人为本”的设计理念。 四、课时安排 第一单元：2课时 其次单元：约4课时 第三单元：约4课时 第四单元：约4课时 第五单元：约2课时 五、详细措施 1、仔细学习课程标准，钻研教材，把握课改理念，因材施教，改革教学方法。 2、仔细备课、上课，留意搜集相关的美术资料效劳于课堂教学，充分利用好班班通，努力让美术教学多彩多姿，学生有兴趣，学习有收获。 3、积极
6、发挥学生的创新、制造力量，培育高素养有特长的人才。 4、加强特长生培育，成立兴趣小组，利用课余时间，更好地培育其艺术才能。 5、常常组织相关的美术活动，互助互学，共同提高。 6、留意联系生活，联系实际，到生活中发觉美、制造美。 7、教学活动中注意德育渗透，努力做好教书育人，培育行为美、心灵美的高素养人才。 七年级美术下册教学规划3 为使本学期的教学工作顺当进展，更好地完成教育教学任务，通过对本册教材的深入讨论和分析，特作教学规划如下： （一）学生状况分析： 七年级学生已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的颜色根底，对
7、美术也有着深厚的兴趣，但还缺乏想象力和制造精神。依据上学年级执教时对他们的了解，优秀生约占5%，差生约占3%，其余学生均为一般水平。因此，教师要充分熟悉到教授本册教材所面临的困难性和重要性。 （二）教材状况分析： 本册教材共有五个单元，通过美术教学以提高学生的审美素养为宗旨，培育学生的美术根本力量，促进学生的全面进展。课业类型主要分为造型表现课、设计应用课、观赏评述课和综合探究课四大类。 1、观赏优秀美术作品，能对自己宠爱的作品进展简洁的评价。 2、通过启发联想训练学生的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量。 3、学习简洁立体物的表现方法，学习颜色表现方法，进展和自己生活切近的设计与制
8、作。 4、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。 （三）教学总体目标： 从学生身边环境熟识的事物中发觉美，培育学生喜爱生活的情感，通过观看、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的力量和设计、想象、制造的力量。 要求：实际是根底，想象是延长，教师要用正确、安康的审美观来引导和影响学生，培育文明、朴实的观念，让学生沿着一个安康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。 教学内容主要涉及四大领域：造型？表现领域，设计？应用领域，观赏？评述领域，综合？探究领域。四类中仍以“造型？表现领域”为
9、主要教学内容，约占总教学量的三分之二。 （四）教学措施： 课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓舞学生大胆发表自己的意见，转变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行进展性评价，提倡学生主动参加，积极探究，爱护和进展学生的共性。课堂教学中留意挖掘学生的闪光点，敬重学生的自尊心，让学生在教师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的共性形成和全面进展。 七年级美术下册教学规划4 一、指导思想 在上级教育部门和学校教育处的领导下，以现代教育理论和新课程标准为指导，以实施素养教育和新课程标准为指导，以实施素养教育的运行机制为重点。加强素养教育的改革步伐，提高学生美术技能，促使学生全面进展。 二、学生根本状
10、况 本期担当初一三个班的美术教学。通过初步摸底，七年级学生美术根底较好，对于美术学习的兴趣较高，这是学好美术的前提。 三、教学内容分析： 本学期拟定19课时的课程，分为六个单元教学： 第一单元世界遗产之旅，属于观赏与评述，观赏、鉴赏、争论、评述课。 其次单元生活中的点、线、面是学习点、线构成的学问。 第三单元源于自然的启发，介绍的设计方面的学问，以大自然的花卉为设计元素的平面构成。 第四单元静物画构图与颜色学习运用三角形构图的学问，进展静物画构图练习。 第五单元我心中的大海用纸版画的制作方法进展海洋题材的创作。 第六单元发觉与制造探究、感知生活中的美术门类及其特征。 四、教学总目标 1、熟悉和
11、了解祖国优秀文化的情感，开阔学生视野，了解世界的美术文化；进一步学习颜色和构图学问。 2、培育学生的绘画技巧和根底造型力量；培育学生的设计思维力量。 3、通过学习素描、构图、制作等学问，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观看生活中的事物，对大自然主生喜爱之情。 五、主要工作及措施 1、仔细学习课程改革的先进理念，以全新的视角端详新课程，走进新课程。 2、我仔细地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的学问技能的质量 3、仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业。 4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造。 5、严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。