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1、 2023年【家长开放日活动感言】幼儿园家长开放日活动总结 家长开放日作为家园联系的重要形式，是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、生活的窗口。下面是收集整理的幼儿园家长开放日（活动总结），欢送阅读参考 家长开放日活动始终是我园所注意的一项家园合作的活动，12月6日，我园胜利的进行了家长开放日活动。这次开放日，200多个孩子家长参加这次活动。以打造和谐幼儿园的宣传为重点，以区角活动展现为载体，由于形式新奇，内容充实，在视觉、听觉、情感几方面赐予家长剧烈的冲击。本次活动呈现了新的教育观，寓教于乐，还充分表达了幼儿的主体参加性，同时又调动了家长参加活动的积极性。活动中充分展现了我们教师的
2、才能，还将一些新的教育观念传递给了家长，活动取得了较好的效果。现将本次活动小结如下： 1、勇于探究，大胆创新，活动形式丰富多彩。 本次家长开放日活动，打破了以往开放日的固定模式，以区角活动形式开展，给大家耳目一新的感觉。在各班开展的区角活动中的活动中，教师针对幼儿年龄的特点，结合教学内容将区角活动设计成了益智消遣融为一体的学习平台，在嬉戏中开展活动，在嬉戏中进展学习，增进了幼儿、家长、教师彼此间的情感。 2、选材平实，贴近生活，活动生动好玩。 本次家长开放日活动，教师们在设计时充分考虑了从幼儿实际动身，贴近幼儿生活，因此在选材上也苦下了一番工夫。在区角活动的材料投放上大多项选择择自制半成品、生
3、活中的废旧物品利用等，例如：中班组的教学内容涉及到了磁铁，教师就用挂历纸、回形针做成小鱼，磁铁和竹棒做成鱼杆，幼儿在玩钓鱼嬉戏的同时也感知到了磁铁的特 性。在这些布满生活乐趣的活动中，孩子们表现出了极大的兴趣，他们主动参加，乐于探究，勇于表现，真正实现了让孩子们从生活中来，到生活中去的教育理念。 3、家长参加活动，亲身体验愉悦和胜利。 家长开放日中，调动家长的兴趣也是特别关键的一环。教师们在活动之前，就充分利用了家庭资源，发动家长和孩子们预备了大量的资源。而在活动中，教师还有意参加了家长共同参加的局部，有的让家长帮助幼儿进展手工制作，有的让家长协作幼儿动手操作，还有的让家长共同竞赛6767家长
4、们通过参加活动，感受活动中的激情和欢快，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还帮忙家长树立了寓教于乐的教育观。在这些多姿多彩的家园互动亲子嬉戏中，家长一边看、一边玩，一边体验着孩子们的（成长）、一边品尝着自己的胜利6767真可谓一举多得！难怪家长们许多都反映到以后还要常常组织这样的活动。 4、更新家长教育观念，传递新的教育信息。 在家长开放日活动中，不仅是展现幼儿生活、展现教师才能的时机，也是更新家长观念的时机。所以本次家长开放日活动中，教师们利用教育活动、生活环节、家长会议等环节给家长们上了一节生动的课程，把敬重儿童、信任儿童、充分赐予儿童时机等珍贵的阅历传递给了家长。在家长的信息反应中，
5、很多家长都感觉茅塞顿开，在开放日活动中，发觉了自己孩子的一些潜力，同时从教师的教育行为中吸取了很多的珍贵阅历，更新了教育观念。 5、 提高了教师的现场调控力量。 教师们在开放日活动中，都感觉个人力量有所提高，不管是教学上，还是对孩子的治理上，当有家长在场，能娴熟流畅地组织孩子有秩序地参加活动，得到家长的认可，能让孩子感觉家长在是一种活动的动力，是很不简单的。 二、改良之处： 1、教师就区角活动的重要性及其意义对家进步行一下简洁的培训。 教师本着充分利用时间的原则，将半日活动安排得丰富多彩，有的家长对于这样的活动不以为然或者是不知道该干什么。于是教师在开展活动前应当集中家长将本次活动的目的和意义
6、、平常班上如何开展区角活动的状况向家长做一个简要说明。 2、注意赐予每个孩子时机。 活动中教师已经有意识地进展调整幼儿的活动，尽量让每个孩子都有均衡操作的时机。 3、教师着眼于孩子的兴趣，挖掘区角功能。 教师在创设区角时，如：语言区从 “孩子的语言有一百种”，除了嘴巴说，还有许多表达方式，比方“表演”。在创设语言区时结合了表演区的元素，把语言区布置成舞台的效果，在背景墙上贴上故事图片作为参照，一段时间换一次。每次更换图片前，都会给孩子一个选择的范围，让他们选择自己感兴趣的故事，然后将其绘制成几幅图片，同时，把故事的大致情节说一说。他们在语言区活动时，可以通过表演的形式再现故事情节，在表演的过程
7、中，融入自己的想法，这就是 一种创编的过程。表演前，他们必需观看、分析图片，理清故事进展线索，表演时，角色之间的沟通就是语言表达力量的一种培育，同时，培育了幼儿之间语言沟通的力量。 4、区角活动中有了建立必要的规章的意识。 为了使区角活动顺当进展并取得预期的效果，教师们平常都留意规章的建立。我们先让孩子清晰区角的使用方式。简洁地说，就是这个区角该怎么玩。再就是给孩子一个活动目标，让他知道“我做一件事就应当把它完成”。还隐性的提示活动人数，在投放材料时考虑到了材料的示意作用。固然，我们也让孩子了解为什么要这样做，以增加幼儿的自主性、秩序感和规章意识。 家长开放日是家园联系的主要途径之一，为了让家
8、长能更好地了解自己的孩子在幼儿园的生活和学习的状况，建立有利用幼儿成长的平台。呈现现代的幼儿教育理念和科学的教育方法，了解幼儿园的教学方式、生活动态等，我园组织了本次的家长开放日的活动。 活动前我们做好了充分的预备，教学活动考虑周全，落实精细到位，开展了本班幼儿最具代表性的课程-语言领域的教学活动。盼望通过语言领域的课程让家长了解幼儿在教学活动的一举一动，发觉自己的孩子在幼儿园学习中的缺乏与优点。在活动中，幼儿在欢乐的中学习了本事。提高生活技能，感受了生活中的欢乐。我们把纲要精神贯穿生活，让幼儿在课堂上呈现欢快、开心的精神面貌，让家长观察自己孩子在课堂中的表现笑逐颜开、心花怒放。我们教师也赐予
9、了家长极大地开放性和自由，添加了幼儿和家长互动的环节，让家长通过身临其境的参加活动了解近阶段在我园的学习内容和幼儿把握的状况。 本次活动不管从孩子，还是家长而言，都是很快乐，孩子们看到自己的父母来参加活动都特别的兴奋，活动的心情高涨。家长们在看到自己的孩子在活动中积极地参加，踊跃的表现自己，都特别的快乐。通过此次的活动，家长们了解了教师们的苦心与辛勤，从而更理解教师的工作。 总之，开放日的活动让家长真正的走进幼儿的学习生活，这也促使家长们在以后的工作中更加主动协作教师和幼儿园的工作，共同完成对孩子们的教育和培育，促进幼儿的全面和谐进展。另外我们收集了家长参加活动的感想和（建议），将好的意见接受
10、其中来共同使幼儿园的家教工作开展的更深入更好。 12月9日和12月10日，我园10个班级分别进行了家长开放日活动。本次活动呈现了新的教育观，寓教于乐，还充分表达了幼儿的主体参加性，同时又调动了家长参加活动的积极性。活动中充分展现了我们教师的才能，活动取得了较好的效果。 家长开放日活动不仅让家长觉得受益匪浅，感受多多，同时也给了幼儿园不少启发。从家长的反应中也看到了我们今后值得改良的地方，为幼儿园今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了幼儿园的可持续进展，家长们留下了珍贵的意见，提出了中肯的建议。详细总结如下： 1、盼望今后多举办类似的活动，如：亲子游、亲子合作活动、亲子制作等。有更多的时机走进
11、幼儿园，了解幼儿园，以便更好地支持和协作幼儿园开展工作。 2、建议活动中能多以嬉戏进展教学，让小朋友在玩中学。 3、盼望教师在活动中发挥幼儿的想象力，不要局限于幼儿在教师引导的答案中思索。 4、在美术活动中，多引导，多预备一些不同的材料，引导幼儿作画。 5、盼望教师可以将每天的教育状况以书面的形式叫幼儿带回家，让家长了解小朋友在园的学习状况。 家长开放日是个平台，有利于家幼之间直接的双向沟通与沟通，家长们深入课堂一线真实地感受幼儿在园的状况，感性地倾听幼儿的心声和教师的因材施教，拉进了家长与教师的距离，开阔了视野，增进了彼此的了解，我们将连续努力，不段创新，克制家幼共育的缺乏之处，将家幼共育工作做得更好。