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1、 教师日常工作反思简短(十二篇)教师日常工作反思简短篇一 1、加强理论学习，不断丰富自己的学问构造 苏霍姆林斯基曾经说过：“学生眼里的教师应当是一位聪慧、博学、擅长思索、喜爱学问的人。”“为了使学生获得一点学问的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”为此，自毕业以来我不断进修学习，先后取得了专科和本科学历，丰富了自己的学问构造，同时加强专业理论学习，不断更新自己的教育理念，用新课程标准指导自己的教学实践，使自己的业务水平和工作力量不断提高。 2、对学生能倾注全心的爱 在教育教学工作中，我对待每一位学生都倾注爱心，真诚对待每一位学生，用自己的真情感动学生，对学生用宽容的眼光对待，对学生尽心尽责，赢得了
2、学生的信任和爱戴，因此学生也喜爱学习数学。 3、落实课堂常规，关怀学困生的成长 依据学生的实际状况，我平常注意因材施教，努力提优辅差。在每学期初，就确定了班级里需要课后辅导的学困生，充分利用放学后的时间和家庭教育相结合进展辅导，使这些学生的生的成绩都有不同程度的进步。我在抓教学质量的同时，又注意落实课堂教学常规，严格标准学生的作业格式和课堂学习方式，努力培育学生良好的作业习惯和学习习惯，促进课堂教学效益，提高了学生的成绩。 4、更新教育观念，活化课堂教学。 教学是教师最重要的工作，而主方向是课堂教学改革。学生喜爱民主、公平型的课堂，期盼得到教师的赞扬和鼓舞。新课程标准的一个新理念，就是教师是教
3、学活动的组织者、参加者、引导者、合。因此，营造民主、公平，放得开、收得拢的课堂才能成为学生吸取学问，张扬共性的场所，课堂才会涌动出师生生命的活力。同样，教师也就真实地走进了新课程。我为了提高教学效率，我总是坚持多渠道查阅跟学习内容相关的资料，做到胸有成竹地备课、上课。课堂上注意进展学生的共性，所以课堂气氛活泼，学生也较喜爱上语文课。 5、增加科研意识，提高自身素养。 我深知，作为一名教师，必需要一种开放的心态全面理解、把握课程，以科学、民主的精神组织实施课程，先进的教育理念指导、调整教育实践，努力构建布满生命活力的课堂教学模式，让学生主动的富有共性的学习，让每个学生都得到充分的进展。只有连续努
4、力进展科学讨论，用科学理论武装自己，才能真正的胜任肩负的使命。平常里，我常常翻阅有关教育理论专著和报刊，上网了解教育动态和教育信息，使自己的讨论水平不断提升。 二、反思与措施 1、更新教育教学观念 (1)重新反思课堂教学的本质。在今后的教学工作中，在传授学问的过程中必需始终关注着学生的进展。在教学设计和组织课堂教学时，要时时思索如何让每个学生愿意学，学会学习，擅长学习，学生在学习过程中可能会遇到哪些困难，教师如何引导学生解决这些困难。 (2)要拓宽教育教学的视野。课堂教学是进展学生素养的主要场所，但它不是提高学生素养的惟一途径。教育教学应当渗透在学生参加的各类活动中，渗透在社会、家庭、学校等学
5、生成长的各个领域之中。 (3)要着眼于学生的可持续进展。在教学中让学生学会探究未知比把握现成的学问更为重要，让学生了解自己的潜能比学会一门技能更为重要。由于今日的学生将要迎接将来可能发生的生态环境及社会变迁的挑战。 (4)敢说一个“不”字 实施创新教育，要敢于对目前阻碍学生创新力量培育的教育教学现状说一个“不”字。也就是说，要用质疑的目光、否认的态度、进展的思路对教学现状常常进展反思，并进展不断的创新。如教材里消失的东西是否都要教，是否可以对教材中的有关内容进展必要的增删，再者，书本上、教参上说的是否都是“真理”。 2、细心备课，力争旧教材表达新理念 如何用新课程标准指导自己的课堂教学，我需要
6、在备课上下功夫。备课是一种共性化、制造性的劳动。备课要突出“以人为本”的理念，要备教材，更要备学生;要备教法，更要备学法;要备如何促进学生的全员参加，如何创设适宜的教学情景;要备如何引发学生共性的绽放。备课是一个过程，它需要教师不断思索，不断收集资料，不断创新。教师要有自己的学问储藏，要有自己的教学机灵，要有自己的创新意识和力量。教学反思要具体详细，在学习中，广泛吸取教改的新奇空气，力争解决课堂教学时间和教学任务之间的冲突。 3、创设学生喜爱的民主、公平型的课堂。 新课程标准的一个新理念，就是教师是教学活动的组织者、参加者、引导者、合，课堂教学是一个动态生成的过程。因此，营造民主、公平，放得开
7、、收得拢的课堂才能成为学生吸取学问，张扬共性的场所，课堂才会涌动出师生生命的活力。同样，教师也就真实地走进了新课程。新课标要求教学把学习的主动权交给学生，把讲的时机、做的过程交给学生，使学生能充分发挥其主体作用，而教师的作用在于调动学生的积极性，调控教学进程，引导学生去思索、去操作、去解决问题。因此要求在课堂教学中有大量的时间和空间留给学生，许多时候我就这样去做的，在学生方面，确实做到了注意学生的共性，但结果呢?不能完本钱节课的教学内容，有时候为了完成教学任务不得不进展刹车，取消了学生的自主时间。如何更好地把握两者之间的关系，值得进一步讨论。 4、进一步培育学生的学习兴趣。 我虽然在学生身上化
8、了很多心思，许多学生的学习、习惯有所好转，但还有个别同学良好的学习习惯还没有彻底养成。有局部同学做题时审题还不够认真、严密，审题力量还须培育。有个别同学仍字迹潦草，尽管我反复教育他们，甚至让他们重写，作业的字迹没多大好转，只有教师坐在他们面旁边，他写一个我说一下，他们才会写得稍端正些。有些学生的作业还不能按时完成，时而会不做或少做作业。我想或许他们对学习缺少了兴趣才会不完成作业，因此如何激发学生学习的兴趣，对作业能乐此不疲，这是我需要探究解决的问题。 5、多读有关教育教学方面的理论学问，提高自身的理论水平，提高驾驭课堂的力量。 书到用时方恨少。许多时候我总是想尽方法、绞尽脑汁的来设计教案，但总
9、觉得少了些什么。要想使教学得心应手，只能是有意识地多收集资料，多看报刊杂志，多与同事沟通等，以提高自身的教育教学及科研水平。 6、加强自我反思，自我成长 讲究一个“思”字，就是要经常反思自己所采纳的教学方法是否有利于培育学生的创新力量。反思应贯穿于教学的整个过程之中，就课堂教学而言，既有教学设计过程中的“行动前反思”，又有教学过程中的“行动中反思”，还要有教学后的“行动后反思”;反思的主要内容为：教学设计是还切合实际，行之有效;教学行为是否符合新的教学理念;教学方法是否解决现实问题;教学效果是否到达预期目标等;反思的目的在于不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平，同时养成教师对自己教学现
10、象、教学问题的独立思索和创新性见解，真正成为教学和教研的仆人。反思自己教学行为，对自己的教学反思进展理论总结，不断改良自己的教学工作。 教师日常工作反思简短篇二 近期，园内就保育工作对教师开展了园本研训，通过学理论，研做法等方式，对幼儿园的一日保育工作进展了深入的学习和研讨，就这次的研训我有以下几点思索 一、研于问题 上学期跟班调研的过程中发觉了很多教师在一日工作中保育意识淡薄，对于教学活动较为重视并仔细对待而很多保育工作都由保育员来完成，使得保教没有得到真正的融合。基于这样的突出问题，引发了这次研训，使研训更切合实际的需求，解决实际的问题。 二、训在方式 有了研训的方向，如何让教师们转变意识
11、，付诸行动是研训的真正目的，那么方式很重要。首先让教师们对保育工作的标准有个初步系统的学习，唤醒他们内心的保育意识。之后开展了一次集中教研，围绕主题开展了聚焦问题、换位体验、焦点解析等研讨，在思维碰撞和实践操作的过程中逐步颠覆了教师们原有的保育观念，大大调动了教师们做保育工作的热忱，教研效果较佳。 三、贵在行动 通过每一次的研训都盼望教师们能学到更多，更重要的是做得更好。保育工作也是同样不能光说不练，学与研之后就看行动了，随后就将开展“新生代教师保育技能比武“，测试一下教师们把握的状况。但技能是保育工作的一局部，更多的是要在思想意识上重视它，实际行动中有了专业的操作再加上正确的观念就使得我们的
12、保育工作有新的起色。后续的跟班观看是考核教师们的研训效果的直接方式。 这样的一次系列研训带给我的是更多的思索，如何把握研训的点，用研与训这两条线带动教师队伍整个的面是园本研训的核心。这次的尝试较为胜利，但其背后带给我的是更多园本研训的启发，教师队伍的建立之路才刚起步，信任我们会越走越坚实! 教师日常工作反思简短篇三 金秋季节，一年一度的小组教学又开头了，这次小组教学虽然做课的只有潘硕和谢媛两位教师，但是全组的教师都非常重视，从选课到备课到评课都得到了组里三位老教师(于舟、孙秀琴和王雁)的关怀。 本次小组教学我们重点讨论了如何启发学生利用适当的学习方法体会课文的内容与情感。 一、 仔细钻研教材，
13、把握教材的训练重点 在备课时，教师们首先仔细读教材，做到一读了解内容，二读把握要求，三读钻研教法，在反复读教材的根底上仔细备课，特殊是结合本班的状况确定教学方法，在本次教学活动中两位做课教师总结了理解词语、理解句子以及体会文章情感的几种方法，使学生在学习与文中有章可循，同时教师还鼓舞学生在学习中充分发挥自己的主观能动性，探究适合自己的奇妙的学习方法，大大调动了学生学习的积极性。教师自身也感到在这种深入的讨论中很有收获。 二、 沟通备课体会，资源共享，共同提高 在这次教学活动中，参与讲课的两位教师一方面对组里的老教师请教，听取建议，一方面相互沟通。潘硕教师在讲猫一课时，谢媛教师讲自己仔细的备课体
14、会告知他，并且介绍了自己在备课中所总结的学习方法，潘硕教师则结合本班状况加以改良;谢媛教师在讲记进化的双龙洞时和潘硕教师一起探讨关于“内洞”局部的方法，两个人在沟通中都能毫无保存的表达自己的意见，真正做到了“知无不言，言无不尽”，而这种真诚的态度是两位教师在沟通的过程中相互受到启发，彼此都有提高。 三、 注意课后评课，以利制造新高 教师们对于小组教学活动的重视不仅在仔细备课与仔细上课上，更表达在课后的仔细评课上。没上完一节课，组长都组织听课教师进展评课，特殊是给授课教师提出授课中的缺乏并提出修改意见。真是我们小组教学活动的延长，我们感到人仔细做一节是很重要的，但更为重要的是，课后能够在教师们的
15、评议中有所熟悉，有所感悟，有所提高。我想，这也正是小组教活动的意义所在吧! 教师日常工作反思简短篇四 今后改良教学的依据。坚持下去，必将不断提高自身的教学水平，也有利于课堂教学质量的提高。同时，又为日后的教学总结或撰写学术论文储藏了珍贵而又说服力的素材，虽然写教学反思费时、费脑、但是，一举数得，应抓住八个字： 一、做有心人 要有目的、有意义地做好这项工作，课内有心留意，主要教学那儿个学问点，重点的、略带的把节、章与章、旧学问与新学问此问题与彼问题是否能奇妙地连在一起。用什么形式与方法做到心中有数?依据课型多样的特点，分类型记载，像音乐课如以唱歌为主的综合课，以音乐学问为主的乐理课，以嬉戏为主的
16、唱歌课，以稳固为主的练习课等等，这样记载看起来就更清晰，印象更深。在教学方法上，一节课的开头、完毕，全过程是否鲜亮，层次清晰，音乐学问技能训练是否有机结合，音乐理论以及概念把握、理解的怎么样：在调动学生的感情启发，学生形象思维力量等方面实施的状况如何：培育学生的动脑、动手、动口、动耳的力量，学生的学习兴趣等方面如何，以及课堂气氛是否活泼有创意，所以要做教学有心人。 二、勤，准时记载 这是写啊教学反思的关键之一。依据记忆规律，在识记以后不久就开头遗。 因此，写教学反思要趁热打铁，课后准时记载，马上整理归纳，总结分析，记录于册。假如拖久了，课堂教学状况，回忆起来时间反而费长，甚至遗忘。尤其是艺术技
17、能方面的，必需在下一环节加以订正把握学问点，才能顺当的往下教学。 三、全，全面分析 首先要对教案的实施状况进展全面细致的回忆，从教学目标达成，教学构造的安排，教学过程的进展，教学方法和手段的运用到师生活动，教学效果都要像过电影似地琢磨、反省，归纳出哪些是胜利的，哪些是待进一步改良。在全面分析根底上还应依据教学目标、音美课的类型等，突出重点地总结，记载自己体会最深的“得”与“失”。这样记载才具有较好的价值。全，不是面面俱到到，一课一记栽要有一得，否则会形成次次记载千篇一律。 四、活，敏捷多样。 写教学反思没有固定的格式和应依据要求和教学实际实行敏捷多样的方法和形式，因课而异，不拘一格。我参考了一
18、些教师的教学反思，有的记在教案旁边，随着教学过程而写;有的记在一节课后面;有的没有特地的教学反思本上;有的全是文字记录;有的文字和符号兼用。总之，不管任何方法、形式，以反映教学状况为准。 教师日常工作反思简短篇五 区委、区政府： 1月21日上午，我局_同志迟到。缘由如下：_同志于1月20日下午和市社会保险征缴中心联系汇报协调_单位被清退人员办理养老保险手续相关事宜，因1月21日早上8时30分市征缴中心_主任要参与会议，约好早上8时05分进展汇报。从家中动身直接去市社会保险征缴中心，进展了简洁汇报，完毕后赶回单位，8时55分到达区政府门口。此次大事的发生，充分反映了我局学习力度不够、党风党纪领悟
19、不够、队伍治理不到位、软环境建立不到位。特向区纪委、区监察局作深刻检讨如下： 一是思想意识存在严峻欠缺和缺乏。此次错误的发生，充分暴露出我局领导思想觉悟的严峻缺乏，作为_区_部门，贯彻区委、区政府的指示精神乃职责所在，是需要特别严厉仔细对待的工作。我局没有对自己的工作严格要求，没有严厉履行自己的职责义务。 二是工作纪律执行意识不强。我局存在工作落实不够深入、不扎实、不详细、不细致的问题。充分暴露出我局贯彻落实区委区政府要求不到位、执行力不强、工作不够细致、缺乏积极进取的精神等问题。 此次教训极为深刻，我局领导班成员和工作人员深感惭愧和自责，充分暴露出我们在落实区委、区政府指示时存在的工作不深入
20、、不扎实、不详细、不细致等问题。我们将深刻反思此次大事，吸取沉痛教训，举一反三，加强执行力建立，扎实转变工作作风，抓好各项工作落实，加强软环境建立： 一是深刻反思主观意识上的缺乏。正确的执行理念表达正确的方向，我局领导必需带头进展工作反思，不断强化执行意识，匡正思想，提高熟悉，使执行理念不断得到提炼升华，抓大事、谋大局，不断提高总揽全局的领导力量。 二是加强执行力建立。工作的推动、任务的完成，不仅需要主观意识的指导，更需要强大的执行力做保障。我局将加强执行力建立，确保工作更加深入、扎实、详细、细致地开展。 三是严厉工作纪律，转变工作作风。我局特地召开全体工作人员会议，责令违纪人员在本单位全体人
21、员大会上作深刻检讨。我局将定期召开全局工作会议，加强工作作风建立，增加忧患意识，仔细贯彻落实区委、区政府的指示，积极进取、求真务实. 回忆犯下的重大错误，难辞其咎。我局恳切检讨，并向区委、区政府严肃承诺，尽可能弥补此次错误带来的严峻影响与不良后果，时刻谨记自身工作职责，坚决杜绝类似大事再次发生，并建立长期有效的工作机制。 教师日常工作反思简短篇六 做为一名青年教师，特别感谢学校和各位教师给我这个时机。能坐在这里发言，我很快乐。下面，我就将自已在这一年教学中的一些做法和大家作一些沟通，假如有不妥之处，请各位教师给我提出珍贵意见。现在我就从两个方面谈谈。 一、根底教学 平常的教学工作，可以说大家做
22、的都一样，我不觉得自己做的比大家好多少，但想到是与大家沟通，所以我选择了两点来谈谈我的做法： (一)字词 小学阶段的识字教学是语文课的重要内容，三年级更为重要，所以我加强了生字、词的学习。除了多写、多练习外，我要求学生每天中午肯定要练写生字10分钟，可以用生字本，也可用字帖，但内容肯定要是课本内要求把握的。而在睡觉前再把所学的生字读一遍，加深记忆。对于三年级的学生来说，除了生字词的练习外，还要培育学生此文转于斐斐课件园 养成勤查字典的习惯。因此，每节课教学之前我都要布置学生自查字典，自学文中的生字新词，并要求在查字典的过程中记录有关学问。一学期下来，孩子们对生字的书写和记忆也有了很大的进步。
23、(二)学会预习 三年级是阅读教学的关键时期，课前预习的教学必不行少。但这也需要一个循序渐进的过程。我的想法是先要让学生们先了解什么是预习，于是，在三年级上学期，我给孩子们拟定了一份简洁的预习方案：1、将课文读三遍：要求文中的长句、难读的句子或消失生字、词较多的句子要反复读几遍;2、自由学习生字、词，不熟悉的字、不理解的词查字典;3、了解课文写了一件什么事?在根本了解预习后，为了让孩子们更深入了解预习的必要性及其好处，我在三年级下学期，又重新拟定了一份预习方案： 1、自由读文二遍，熟识课文内容(读的方式可以自定，可小声的读 、可默读，也可朗读)。 2、自由学习生字、词(不熟悉的的字和不理解的词要
24、查字典弄明白，并在课本上做批注)。 3、读文第三遍，写出课文的主要内容(在课题下)。 4、读文第四遍，提出自己的疑问?(三个) 5、读文第五遍，写出你初读文章的感想。(于本子上) 现在，课前预习以成了孩子们的一种学习习惯。 二、作文教学 (一)模式教学 提到作文，孩子们都怕，记得我读小学时，也是一样，不知如何下笔，总觉得无话可说，或许是由于如此，作文教学是我始终思索的比拟多的问题。我觉得小学作文教学还是要从模式教学开头，使学生逐步到达创新进步、作文有成。其实模式，简言之就是事物的一个样板、柜架，许多的人都认为，作文就是一个制造的过程，不应对孩子们要求过多，要让他们自由发挥。但其实，孩子们连最根
25、本的作文学问都没有，又从何谈起说写作文呢?而三年级又是作文起步最关键的一年，所以我觉得应先让孩子们了解作文的根本的模式，于是我要求孩子们作文肯定要分开头、中间、结尾三局部，而在此根底上，再教孩子们如何将句子写通顺，怎样分自然段写。然后，再进一步的引导孩子们怎样一不一不把内容写清晰、写详细，等等。 我想可以从现成的模式教给孩子们根本的作文知道，而这个模式就是课文。例：课文爬天都峰这篇课文开头是：“暑假里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。”这里，我就教给孩子们开头可直接点题。例如颐和园这篇课文，结尾：“颐和园处处都有漂亮的风光，说也说不尽，盼望你有时机去细细玩赏。”在这时，我们可以教给孩子们在写作文时，
26、结尾处可写明自己的感受和观点。可以说，我在上每一 篇课文时都会涉及到作文教学。(二)写出自己的真情实感 记得，我受到教师第一次表扬的作文是写的我的家人，而这篇文章就出至于我心中最真实的感受。现在想想，这或许就是关键，只有写出自己的真实感受，你的文章才可以成为受人观注的文章。虽然三年级还只是作文的起步阶段，但我仍要求孩子们写作文时尽量写自己身边最真实的事来写，而除此，我还有一个要求：每篇作文的结尾肯定要写出自己的最真实的感受和观点，而在楚天杯作文竞赛中，孩子们能获奖的缘由，或许就是真中取胜吧!(三)静静话和睡前半小时 什么是静静话?这又是一种什么形式?我想，大家都已经知道了，其实这就是自己内心想
27、法的真实独白，写出自己最想说的话，静静话其实就是日记的另外一种形式，不同之处在于，在这种形式中孩子们可以和教师做心与心的沟通，可以随心写出自己最想说的话，所以孩子们更乐于承受。但假如只是孩子说而我却无动于衷，那就不叫沟通了。面对孩子们心中的快乐和苦恼，我会实行不同的方法去和他们交心，有时在本子上直接给孩子回话，而更多的是找他们谈心。而从中可以让我真实的感受到孩子的成长。有了教师的回音，孩子们在写时就会没顾及，而写的兴趣也会更浓。还有就是不要可怕孩子对你有意见。要写好作文，需要大量的积存，阅读是最直接的方法，所以我制定了睡前半小时的读书规划。睡前半小时，就是睡觉前必需读书半小时，而书籍类型我并不
28、做规定。由于我记得窦桂梅教师一篇文章中写过这样一段话：“在童年、少年时期，孩子需要的是童话、神话、名人传记，除此之外，或许没有什么可以包袱他的诗意、灵性和慧根，只有孩子们在阅读着沾满蜂蜜的书籍，在伸展自由心灵，张开想象的翅膀的阅读中，才能在真、善、美的世界中走向崇高和才智。”但这些少不了家长的协作，所以之前我和家长都做了交心谈心，告知他们这样做的缘由及好处，有了家长的积极协作，睡前半小时的规划也顺当开展起来了。刚开头，只是阅读，然后家长在签字本上反映孩子们阅读状况，随后，我开头教给孩子们怎样将好词、好句积存下来，如何做批三注，这项工作也在进展中。四、多练 要想写好作文，无外乎多练。我布置小练笔
29、是很频繁的，内容大多取之于生活中的小事，或班级中消失的事写自己的感想。其实，课文也是很好的小练笔的来源。例：学了槐乡的孩子一文后，我便布置孩子们写出自己的感想。随后，再连续帮家长做一个星期的家务，再来写一篇感想。这样既练了笔，又让孩子们真真了解槐乡孩子的了不起。说真的三年级课本中60%的课文我都让孩子们写过小练笔，而这样太多的练笔孩子们确定会厌烦，所以孩子们的小练笔，我并没有太多的限制，赐予他们自由的发挥空间，字数也不限制，有话时可写多些，没话时也可只写几句话。但肯定要写自己心中最真实的感想。而这些只是我在作文教学中的一些小的看法，其中还有许多的缺乏之处，有待以后进一步探究。去年，在楚天杯作文
30、竞赛中，我们班有三名同学获得了一等奖，这除了平常的训练外，对题型的讨论分析也很重要。在考前，我上网查找了近几年楚天杯作文竞赛的题目，以及各种针对作文竞赛的评论，随后对这些进展了认真的分析，再确定了考试题型范围为童话和记事类文章，而写童话的机率更高，所以在考前我特地针对了这类的作文做了训练。我来学校7年了，而我也是在这儿一步步成长起来的，而我的成长，离不开在座各位教师的帮忙，在这儿我感谢大家。以上只是我的一些小小的看法，假如有什么问题，还望各位教师多多指教。 教师日常工作反思简短篇七 我们的四周布满了各种自然的和人的声音，声音给我们传递意义丰富的各种信息，我们的生活离不开各种声音。我依据孩子的年
31、龄特点及认知规律，遵循肯定的教学理念，设计了这个尝试性、操作性、探究性较强的科学活动奇异的声音，通过实施教学后，取得了较好的效果，但是也有很多缺乏之处。通过反思，有下面一些值得反思的地方： 一、激发兴趣，在开心的气氛中体验胜利的乐趣。 一节课的效果如何，应当首先关注学生学得如何。由于学问是不能传递的,教师传递的只是信息,学问必需通过学生的主动建构才能获得。教师教学活动能否调动学生的学习兴趣,促进学生对学问的主动建构是课堂教学成与败的关键。于是在活动开头 ，我设计了一个师幼互动的嬉戏“听声音、学声音”。由于嬉戏是幼儿宠爱的活动， 为了使幼儿始终保持深厚的兴趣，在教学中留意穿插嬉戏，用鼓励性的语言
32、激发幼儿的兴趣。在学习沟通中用多种形式进展互动,在教学过程中师幼之间保持一种民主、和谐、融洽的关系， 有效的调动幼儿参加学习的积极性。 二、充分预备活动材料。 这节活动, 要求幼儿能自己想方法解决问题，为了使幼儿想出的方法能充分得以实施。我为幼儿供应了多种材料，盒子、豆子、 筷子、瓶子、大米等物品。由于活动材料预备得非常充分，幼儿想出的方法许多 ，从而为幼儿的探究活动供应了便利。材料的多样性符合了不同幼儿的需求，敬重了幼儿的共性，开发了幼儿的思维。 三、开展科学探究活动，培育幼儿的科学素养。 这节课的教学以科学探究为主，注意幼儿主体地位 ，幼儿在整个学习活动中，能够积极主动地参加学习，根据自己
33、的方法从事各种探究活动，解决相关的实际问题，经受一个动手、动脑、动口的操作过程， 使不同层次的幼儿获得了不同的收获， 幼儿自我探究解决问题的力量得到了提高，动手力量和分析力量也相应得到了提高。 四、缺乏之处和需要改良的地方： 1、在教学过程中， 让幼儿运用多种方法和常见材料来“制造声音”，教师一次性提问过多，在以后的教学中，提问要有目的，层层递进。 2、在沟通过程中幼儿的语言概括力量，组织力量欠缺，没有很好的表达出来，幼儿学习积极性没有很好的激发出来，这与我的驾驭课堂的力量有很大的关系，在幼儿说不出问题的时候，没有恰当的赐予引导，没有准时的给出答案，没有掌握好教学尺度。 3、在整个教学过程中，
34、我显得很拘谨，没有呈现出创新力量，没有发散幼儿的思维。有点放不开，在平常活动时，决不会消失这种现象的。 4、提高驾驭课堂力量，举一反三，这是我今后教学中需要努力的方面。 通过这次活动，使我受益匪浅，看到了自己的缺乏，学到了不少的阅历，在以后的教学中，仔细学习，不断更新教育理念，仔细备课，细心设计教案，备幼儿，备教法、学法，努力提高幼儿的学习积极性，发挥幼儿的主体作用，培育幼儿自主、合作、探究的学习力量，充分拓展幼儿潜能，从而提高教学效果。 教师日常工作反思简短篇八 总务工作是学校治理的一个重要组成局部，在学校工作中占有重要地位，做好学校后勤工作是办好学校的物质保证，充分治理和使用学校财产，对切
35、实提高教学质量，进一步改善师生生活，促进学校优质和谐进展都具有重要意义。作为一名总务后勤治理者，要在新形势下协作教育改革，做好学校总务后勤治理工作，才能更好地为教育教学效劳，我认为应做到以下几点： 一、要有高度的事业心和责任感 学校总务工作是学校工作的重要组成局部，是学校教育教学和实现教育改革的后备力气，它能确保教育教学的顺当进展，确保办学效益。所以高度的事业心和责任感是干好总务工作的根底。学校总务肩负着治理学校工作的重任，要爱岗敬业，脚踏实地、勤勤恳恳地为教育教学效劳。作为总务后勤治理者，要深知为教育教学供应优质的效劳，为办好学校，把学校建立得更加美妙是自己的天职，把学校后勤治理工作走上标准
36、化，为教育改革供应优质效劳而努力。 二、要有全心全意效劳的态度和奉献精神 学校总务工作的首要任务是效劳，是为全校师生供应优良的物质条件，确保学校教育工作井然有序地开展。因此为教育教学效劳、为师生效劳是总务后勤工作的根本动身点，作为一个总务治理人员要想教育教学之所想，急教育教学之所急，要树立全心全意为教育教学效劳的思想意识，对待师生要热忱，效劳要真诚，真正做到有求必应， 效劳到家。只有树立了这种效劳的思想，才能让在第一线的教师无后顾之忧，才能做教育改革的顽强后盾。 三、要有科学的学校财产物资治理体系 做好校产治理的工作是完成办学任务的物质保证。一是要做好办公用品的配发治理工作。每学期开学初要依据
37、学校实际制定供需规划，依据需要发放办公用品，该用的要合理使用，不该用的尽量不用，要化小钱办大事，要讲求实效，厉行节省，避开铺张。在财产治理中，要着眼于用，着眼于效劳，使物尽其用，充分发挥为教学效劳，为师生效劳的作用。二是健全制度，标准治理。准时清查，合理使用，做到胸中有数，家底清晰。三是重视修理，留意保养。总务治理人员要对校产准时依照台帐进展检查，准时修理、维护，准时消退事故隐患，充分发挥其使用效能。只有加强了领导，责任到人了，才能管好用好学校的财产和设备。 四、要不断加强学习提高自身素养 学校总务工也是教育者，因此必需加强学习，提高自己的思想水平，将治理育人和效劳育人的思想贯穿于整个总务后勤
38、工作中。随着教育形势的进展和根底教育改革的不断深入，现代化教育手段蓬勃进展，假如我们总务后勤工不擅长学习，思想不解放，还保持原有的工作思路和做法，仅靠阅历治理，就不能适应新形势的需求，在工作中就会拖教学的后腿。 五、总务后勤工作要有规划，有条不紊地实施 首先，后勤工作要有长远的工作目标。学校以正确的办学思想、全面育人的观点，依据实际条件制定出学校事业的进展规划。后勤治理必需以学校进展规划为蓝图，制定长期规划。 以上几点是我的个人想法，由于我校总务处人少事杂，许多工作只能牵强应付，心里想得有，实际也没法做到。 教师日常工作反思简短篇九 时间一晃而过，转瞬间到公司快三个月了。这是我人生中弥足宝贵的
39、一段经受。在这段时间里各级领导在工作上赐予了我极大的帮忙，在生活上赐予了我极大的关怀，让我充分感受到了领导们“海纳百川”的胸襟，感受到了大发人“不经受风雨，怎能见彩虹”的豪气。在对_肃然起敬的同时，也为我有时机成为_的一份子而骄傲。 在这三个月的时间里，在领导和同事们的悉心关心和指导下，通过自身的努力，各方面均取得了肯定的进步，现将我的工作状况作如下汇报。 一、通过培训学习和日常工作积存使我对大发有了肯定的熟悉。 在7月份杭州高级人才沟通会上熟悉了杜总，我拿到的第一份资料就是介绍新厂画册，当时只是觉得企业规模很大，和杜总交谈后，感觉老板很平易近人。对其它方面就不太知道了，特殊是对化纤行业几乎一
40、无所知。通过三个月的亲身体会，对化纤行业和公司有了肯定了解。公司的理念被杜总通俗的解释为五个发，的确是很恰当，本人对这一理念特别认同。公司进展不忘回报社会的壮举，令人鄙视。公司以人为本、敬重人才的思想在实际工作中贯彻，这是大发能进展壮大的重要缘由。在十一年时间实现跨更加展确实很不简单，争做全球第一是大发的雄心壮志，也是分散人才的核心动力。现在_在涤纶短纤行业起到了举足轻重的地位，今后还将更加辉煌。 二、遵守各项规章制度，仔细工作，使自己素养不断得到提高。 爱岗敬业的职业道德素养是每一项工作顺当开展并最终取得胜利的保障。在这三个月的时间里，我能遵守公司的各项规章制度，兢兢业业做好本职业工作，三个
41、月从未迟到早退，用满腔热忱积极、仔细地完成好每一项任务，仔细履行岗位职责，平常生活中团结同事、不断提升自己的团队合作精神。一本细节打算成败让我豪情万丈，一种积极豁达的心态、一种良好的习惯、一份规划并按时完成竟是如此重要，并最终打算一个的人成败。这本书让我对自己的人生有了进一步的熟悉，渴望有所突破的我，将会在以后的工作和生活中时时提示自己，以便自己以后的人生道路越走越精彩。 三、仔细学习岗位职能，工作力量得到了肯定的提高。 依据目前工作分工，我的主要工作任务是(1)负责公司培训工作;(2)负责工伤保险工作;(3)办公室局部写作和临时工作。通过完成上述工作，使我熟悉到一个称职的治理人员应当具有良好
42、的语言表达力量、流畅的文字写作力量、较强的组织领导力量、敏捷的处理问题力量、有效的对外联系力量、大型活动的筹划及筹备力量。在原来的公司里，许多工作我只是管，大局部工作是手下人在做，现在亲自做，发觉许多看似简洁的工作，其实里面还有许多技巧。 四、缺乏和需改良方面。 虽然到来了近三个月，对生产工艺还不太了解，到生产现场时间不多，人员熟识程度也不够，对分工的工作还没有形成系统的规划和长远规划。随着对公司和工作的进一步熟识，我也盼望领导今后多安排一些工作，我觉得多做一些工作更能表达自己的人生价值。“业精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不断学习业务学问，通过多看、多问、多学、多练来不断的提高自己的各项
43、业务技能。学无止境，时代的进展瞬息万变，各种学科学问日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种学问，并用于指导实践。在今后工作中，要努力当好领导的参谋助手，把自己的工作制造性做好做扎实，为的进展奉献自己的力气。 五、几点建议。 公司正处于企业转型期，是一个特别关键的时期，这一时期应当从治理上下工夫，企业治理的好坏，会打算企业转型的成败。首先，要加强思想观念的转变，加大培训力度，特殊是治理干部要转变老观念，要从实干型向治理型转变。领导干部定期参与外培，这样可以开阔视野、学习治理理论。其次，公司要健全治理制度、明确岗位职权、建立鼓励机制、完善考核方式。好的制度可以转变人的行为，好的制度可以鼓励员工，好的
44、制度可以强化治理。第三，要做好后继人才的培育工作。成立十一年了，当年创业的壮年人已经渐渐变成了老年人，这也是客观规律，从现在起，要做好老同志的传帮带工作，把他们的好做法传下来，永久留在。第四，既要引进人才，还要用好人才，特殊是要挖掘公司内部现有人才，最大限度发挥各类人才的作用。 时间一晃而过，转瞬间到公司快三个月了。这是我人生中弥足宝贵的一段经受。在这段时间里各级领导在工作上赐予了我极大的帮忙，在生活上赐予了我极大的关怀，让我充分感受到了领导们“海纳百川”的胸襟，感受到了大发人“不经受风雨，怎能见彩虹”的豪气。在对_肃然起敬的同时，也为我有时机成为_的一份子而骄傲。 在这三个月的时间里，在领导
45、和同事们的悉心关心和指导下，通过自身的努力，各方面均取得了肯定的进步，现将我的工作状况作如下汇报。 一、通过培训学习和日常工作积存使我对大发有了肯定的熟悉。 在7月份杭州高级人才沟通会上熟悉了杜总，我拿到的第一份资料就是介绍新厂画册，当时只是觉得企业规模很大，和杜总交谈后，感觉老板很平易近人。对其它方面就不太知道了，特殊是对化纤行业几乎一无所知。通过三个月的亲身体会，对化纤行业和公司有了肯定了解。公司的理念被杜总通俗的解释为五个发，的确是很恰当，本人对这一理念特别认同。公司进展不忘回报社会的壮举，令人鄙视。公司以人为本、敬重人才的思想在实际工作中贯彻，这是大发能进展壮大的重要缘由。在十一年时间
46、实现跨更加展确实很不简单，争做全球第一是大发的雄心壮志，也是分散人才的核心动力。现在_在涤纶短纤行业起到了举足轻重的地位，今后还将更加辉煌。 二、遵守各项规章制度，仔细工作，使自己素养不断得到提高。 爱岗敬业的职业道德素养是每一项工作顺当开展并最终取得胜利的保障。在这三个月的时间里，我能遵守公司的各项规章制度，兢兢业业做好本职业工作，三个月从未迟到早退，用满腔热忱积极、仔细地完成好每一项任务，仔细履行岗位职责，平常生活中团结同事、不断提升自己的团队合作精神。一本细节打算成败让我豪情万丈，一种积极豁达的心态、一种良好的习惯、一份规划并按时完成竟是如此重要，并最终打算一个的人成败。这本书让我对自己
47、的人生有了进一步的熟悉，渴望有所突破的我，将会在以后的工作和生活中时时提示自己，以便自己以后的人生道路越走越精彩。 三、仔细学习岗位职能，工作力量得到了肯定的提高。 依据目前工作分工，我的主要工作任务是(1)负责公司培训工作;(2)负责工伤保险工作;(3)办公室局部写作和临时工作。通过完成上述工作，使我熟悉到一个称职的治理人员应当具有良好的语言表达力量、流畅的文字写作力量、较强的组织领导力量、敏捷的处理问题力量、有效的对外联系力量、大型活动的筹划及筹备力量。在原来的公司里，许多工作我只是管，大局部工作是手下人在做，现在亲自做，发觉许多看似简洁的工作，其实里面还有许多技巧。 四、缺乏和需改良方面。 虽然到来了近三个月，