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1、 教师英语教学反思心得体会教师英语教学反思心得体会篇(5篇)有关教师英语教学反思心得体会精选一 4月26日，在联校领导杨主任的带着下，我有幸在聊城参与了“全市小学英语高效课堂观摩研讨会”。听了李阳阳、张淑敏、杜胜春三位英语教师的课，这三位教师分别以book2 module4 unit1 do you like meat? book4 module5 unit1 amys taller than lingling. book6 module5 unit1 its big and light.这为我们英语教师的业务素养的提高供应了一次不行多得的学习时机，通过这次听课，使受益匪浅，我觉得在教育教学方
2、面收获许多，虽然三位教师的教学风格各异，每一节课都有许多值得我学习借鉴的东西，下面谈一谈自己的听课心得： 其次，三位教师擅长利用学生的“旧知”实现向“新知”的迁移，注意学生学习策略的培育，从而使学生从“学会”快速过渡到“会学”上来。三位教师采纳师生对话谈论出名的地方引出新课内容，充分调动学生已有的学问储藏，让学生的思维活泼起来，对英语产生兴趣，并且在每个教学环节中对学生的要求清晰明确，难易适中;教学目的明确，重难点突出，多媒体课件制作精致，容量也相当大。我个人认为李阳阳教师可以留给学生足够思维空间，教学生多读几遍，帮学生降低难度，学生回答下列问题就会更积极，让学生学得更有成就感，便不失为一节极
3、为优秀的课。杨教师的整堂课富有激情，学生的心情高涨。 再者，三位教师有针对性地因层施教，分层设计课堂教学，并依据习题的难易程度提问学生，促进他们的参加意识，到达学会学习的目的，使不同层次的学生都能在不同程度上体会学习的成就感。张淑敏教师是注意学生敏捷性题目的训练，开发其制造性思维，通过pair work合作学习、共同争论，稳固所学学问，敏捷运用学问，培育学生探究学习的力量。张教师以自己的热忱去感染了学生，教学中适当降低了教学难度，给足情景和关键词来操练，帮忙中、差生消退了自卑感，缩小不同层次学生之间的差距，做到循序渐进，行之有效。 最终，三位教师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和根本保证。
4、听课中我发觉两位教师根本有以下几个共同特点： 1、口语流利，发音精确，尤其是龚教师的语音语调比拟标准。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解从而学到正确的学问，地道的语言; 2、擅长利用多媒体等多种手段帮助教学，使学生接触到的学问更立体，更直观，更生动; 3、教态亲切，表情丰富，布满激情。在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进展授课，富有艺术性;吴教师就是以自己的激情感染学生，保持了学生整堂课的热忱。 4、有扎实的英语根底学问作为后盾，词汇丰富，课堂充实。 通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的缺乏，以及自己与省优的差距。同时我对自己也提出了很多问题去思索，怎样让自己的语言更美丽?怎样然孩子喜爱上
5、课?怎样培育孩子的力量?信任通过自己的信任通过自己的不断努力，肯定能拉近距离，不断进步! 有关教师英语教学反思心得体会精选二 本学期，我担当了我校英语教学工作。在工作中，作为一名教师，我秉持着虚心慎重，不懂就问的原则，在教学中虚心向老教师学习，不断学习教育教学理论，通过各种途径充实自己，积极参与教育教学讨论活动，自己利用课余时间学习讨论英语教学的新理念和新的教学方法。通过多年来的不断的学习和孜孜不倦的追求，我的各方面的素养都有了显著提高，下面我就对我近几年来的教育教学工作做以下总结。 一、思想方面 本学期我坚决拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，坚决听从各级领导的安排，仔细贯彻国家教育教
6、学方针政策，严格遵守教师职业道德标准，爱岗敬业，为人师表，爱惜学生，作到时时到处关怀学生，点点滴滴做学生的表率。在做到这些的同时，我还注意对学生的思想教育，教育他们爱祖国，爱民族，团结互助，乐于助人，为学生成为一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定根底。 二、教育教学工作 本学期，我担当了学校的英语，对于本学期的教育教学工作，我主要从以下几个方面进展总结。 (1)课堂教学。课堂教学是学生承受新学问，教师传授新学问的一个是主要渠道。在近几年的课堂教学中，我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教育局、教研室对于小学英语教学的要求，采纳任务型教学的方式组织教学，以提高学生的英语学习兴趣为为主线，以提
7、高学生的综合语言运用力量为主要目标，通过设计各种好玩的，贴近学生生活实际的活动来实现新学问的传授，同时，突出学生的主体地位和教师的主导地位，转变教师的角色，引导学生自主学习，合作探究。实践证明，这种以提高学生学习兴趣和综合语言运用力量为经线，以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络，极大地调动了学生学习的积极性和主动性，创立了一个欢乐高效的英语教学课堂。 (2)差生辅导。在我所教的学生当中，有一局部学生是由于家庭缘由、身体缘由、智力缘由、学习态度缘由等诸方面的因素导致学习成绩不抱负。于是，我在工作中，除了正常的教学之外，针对差生们消失的成绩差的缘由对他们进展了多种类型的辅
8、导，如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以增加差生的自信念，个别辅导，重点催促，与家长沟通等。经过一段时间的辅导，他们都有不同程度的进步，学习的兴趣和自信念也大大提高。 (3)理论学习和教学讨论。 在搞好学生教育教学工作的同时，我不忘积极充实自己。积极学习国内外先进的教育教学理念，随时更新自己的教育教学方法和学问构造，准时了解英语教学的进展动态，学习本校前辈及校外优秀教师的先进教学方法，不断提高自己的文化修养和教育教学水平，为自己的教学讨论和教学创新储藏力气。 与此同时，我还不断进展教学讨论，积极参与同教研组和各级教育行政部门组织的教研活动，积极撰写论文和案例，积极参与课题讨论，争取限度
9、地与他人沟通的时机，结合自己的教学实践，敢于创新，构建符合自身特色和本校学生的新的教育方式。 三、出勤方面 本学期中我努力做到出满勤、干满点，不早退，不旷工。有事请假，到校后准时给学生补课，从没因个人私事而耽搁学生一节课。积极参与县、学校等各级组织的教研会议，不缺勤，不迟到，不早退。 四、教育教学工作成绩 本学期，经过各级领导、同事的大力支持，我在教学和教学讨论方面取得了一些成绩。所教班级的成绩优异，学生英语学习和信息技术的兴趣不断提高，学生的综合语言运用力量得到了大幅度提高，学生的学习方法得到了改良，提高了学习的效率。局部差生端正了学习态度，明确了学习目的。在教育科研方面，由于我积极参与理论
10、学习和各种科研会议及培训，我的教育教学水平和个人修养、素养都得到了提高，同时，我不忘进展教学讨论，积极撰写教育教学论文和阅历总结，教育教学工作是一个不断进展，不断更新的事业，他需要教师在工作中不断讨论并结合自己的实际不断探究。通过几年来的教学生涯，使我真实地感受到教师是太阳底下最光芒最神圣的职业。我深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗一生。 有关教师英语教学反思心得体会精选三 敬重的各位评委： 我叫_x,_小学英语教师，_年毕业于_师范专科学校，_年x月到学校始终工作至今。毕业后，我仍旧坚持学习并积极参与业务技能培训，作为一名英语教师，在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则
11、，不断更新教育教学观念，仔细备课、上课、听课、准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。英语是一门多元化的学科，这就要求英语教师需要具备各方面的根本素养。在这学期的教学工作中，我不断反思自我。除了教学工作之外，同时我还加强自己的业务学习，通过学习来提升自己。一年来，我订阅了大量有关教育教学的书籍资料，取其精华，付之实践;积极参与各类各级教学观摩活动课，示范课等，取别人之长，补自己之短。从仔细备课到课堂上与学生的沟通、互动，每一次付出，收获中有欢快也有困惑，但这更加鼓励了我对教育教学工作提高
12、的渴望。这一年的教育教学工作马上接近尾声，我已完成学校所规定的课程，我的教育教学质量比以前有所提高，学生们越来越喜爱听我的课了，我也越来越自信了。我深刻体会到，要想成为一名优秀的人民教师光凭激情是远远不够的，我要时刻反思自我，常思常新，不断加强业务学习，勤学勤问，不断更新、探究教育教学方法，让自己在学习中不断提高教学水平和思想觉悟。 自参与工作以来，我深知师德在教育工作中的重要性，在各方面严格要求自己，要做一个合格的人民教师!与时俱进，爱岗敬业：为了工作需要，我的婚假只休息了_天;我也咬着牙克制了这些困难，不管刮风下雨没有耽搁过一节课，尽到了教书育人的教师职责。在平常工作中做到为人师表，喜爱学
13、生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的进展。基于以上熟悉，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的教师。 一、做一个科研型教师 教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。在学校领导的指引下，我积极投身于学校的校本课题的教科研工作，积极的写教研总结，帮助教科室开展教学讨论工作。 二、做一个富有爱心的教师 爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依
14、靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关怀的事寻求最正确教育时机，给学生春风沐浴般的教育。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。 三、做一个理念新的教师 目前，新一轮的根底教育改革已经在我市全面推开，在仔细学习新课程理念的根底上，结合自己所教的学科，积极探究有效的教学方法。在英语课上，以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。在课堂上特殊重视调动学生学习英语的积极性和主动性，常常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬鼓励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参加到课堂教学的全过程，从而优化
15、课堂教学，提高教学质量。狠抓课堂常规的落实和班风的建立。我还把英语学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习环境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习力量。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为，坚持每周写教学反思。 四、工作业绩 几年来，在各级领导的指导及同事的帮忙下取得了一些成绩，先简要介绍如下：(结合自己的详细状况分析) 五、综合素养方面 作为一名教师都知道这样一个道理：要给学生一桶水，教师得有长流水，因此作为一名教师必需要有深厚的文化底蕴，因此毕业后，我自学专科本科。但我深知文凭不等于力量，我在以后的工作中仍要加强自己理论储藏。作为一名教师
16、不公要有一技之长，还要拥有综合力量，这样才能够瞧在教学中融会贯穿，得心应手，因此我在日常工作中不断加强自己综合力量的培育，力争做更优秀的教师。 教师的工作是神圣的，也是艰难的，教书育人需要感情、时间及精力的付出。教师应把言传和身教完善结合起来，以身作则，行为师范，喜爱学生，关怀学生，建立公平的师生关系，以自己的言行和人格魅力来影响学生。我时刻以“学高为师、身正为范”为标准衡量自身，以身为一名人民教师而感到骄傲和傲慢。在工作中，能够为人师表，使思想、言行与道德标准到达全都。特殊是在班主任工作方面，我深知自己担负着治理班级事务及对学生行为道德和常规教育的重任，这点使身为学生之范的我更加严格的要求自
17、己。 “金无足赤，人无完人”，在教育教学工作中难免有缺陷，例如，还尚未完全摆脱旧的教学模式，课堂语言不够生动。在今后的日子里，我会更加努力，做好我的本职工作，以最大的工作热忱将我的爱心、尽心、关怀全心全意地奉献给学生们!我将在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的抱负是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不肯定能实现，但我信任，在我不断的探究和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的恳切支持! 述职人：_x 20_年x月x日 有关教师英语教学反思心得体会精选四 时间过得真快，转瞬间实习生活落下帷幕。在这为期三个月的实习生活里，我学到了许多大学课堂里学不到的学问，
18、酸甜苦辣体会感悟颇多。大四下学期的实习，对于应届生的我们来说是将理论学问与实践相结合的重要途径，以及进入社会参与工作前的必经阶段，实习阅历也是对于我们四年专业学习的系统回忆和升华，对于我们将要走入社会的学生来说是一次熟识社会，了解社会的好时机，而这次三个月高中实习阅历将是我们人生中珍贵财宝。 我将简洁从英语教学，实习班主任和教学讨论三个方面对自己实习收获和优缺点做一个小结。 英语教学：听课备课上课评课。 听课：前期听课只是泛泛地听，机械地记笔记像高中生一样。后来发觉自己备课时不知道该如何备，找不到重点和难点。如此一来，就又重新投入仔细听课，抓重难点和考点。慢慢领悟到指导教师是如何导入，如何将难
19、点简化再简化，用学生能快速承受的方式呈现给学生，如何强化运用学问点。最终渐渐地才做到真正意义上的听课。 备课：前期我的备课只是写教案。后来在教学实践中发觉，状况并不会按自己想象中的那样进展。教师应当把大量的时间用于钻研教材，翻查收集资料，了解学生，优化教学设计。其中了解学生，优化教学设计显得尤为重要。记得有一次讲课文阅读，发觉许多学生读完后无法做出课后习题，我感到很惊奇阅读并不难，为什么大多数同学都不会做呢。下课后只得重新更改教学设计，把阅读理解练习题换为找出每一段落的一个关键词。让人快乐的是，同学们便可精确快速地 找出来，教材是死的，人是活的，所以引导方式很重要。备课要做到三备：备教材、备学
20、生、备教法。讲解试卷和作业也是如此，并不是拿着一张卷子、一本作业就从头讲解到尾，而是要分析重难点、易错点、考点，有针对性讲解。同时每次课后，需要了解学生学问把握程度，发觉学生学习困难，准时调整教学节奏，转变教学方法。 上课：前期上课，都是我一个人讲解，感觉像个人展现。后来在指导教师的帮忙下，学会给学生思索时间，让学生参加课堂教学。同时多鼓舞小组争论，给时机小组展现。这样一来充分调动了学生的积极性和学习热忱和学习兴趣。最终能够根本把握整个上课的启动环节、导入环节、绽开环节、调整环节、结课环节。 评课：实习期间听了指导教师、实习教师、学校每周一次的教师公开课。前期评课，只是会说，这个教师讲得好，那
21、个教师一般，另一个教师不好。只是一种最简洁最直接的听课感受，后期学会分析，授课好好在何处，不好哪里还有待改良和提高。后期从教学目标、教学内容、教学程序、教学方法、教学技能、教学效果、教学特色各个方面绽开论述。实话实话、共同进步。 有关教师英语教学反思心得体会精选五 我叫，女，1967年6月诞生，中文本科学历，中学高级教师。1988年7月参与工作，至今已从事初中语文教学近20xx年，现任初中一年级两个班的语文教学。 从教20xx年，我始终在教学一线，无论是担当班主任，还是语文教学工作，都取得了优异的成绩，也赢得了不少荣誉。教学成绩近20xx年来，都名列全县前三名，而且第一名最多。1997年被评为
22、“炎陵县优秀教师”，xx年参与了株洲市“中小学骨干教师”培训，在各项教学技能大赛中也获得了好名次：1999年获炎陵县初中语文赛课二等奖、xx年获株洲市教书育人一般话大赛三等奖、“炎陵县中小学教师一般话竞赛”一等奖，xx年获教育系统“我爱我家”演讲赛一等奖， 年执教的爱莲说在全市初中语文网络课竞赛中荣获一等奖。还获得过县里的嘉奖，被学校评为优秀班主任、“学生最宠爱的教师”，年评为炎陵县学科带头人。近年来，积极从事语文教学讨论，有11篇论文获得市级以上嘉奖，5篇论文在国家级刊物上发表。 从教以来大多数时间担当了班主任工作。xx年刚从三河中学调入五中时，被学校委以重任，担当了首届县级初中试验班106
23、班的班主任，xx年调到湘山试验学校连续担当班主任工作 -外六班班主任。虽然教两个班的语文够辛苦的，但我始终把把班主任工作当成一件开心的事。担当五中试验班班主任时，我就养成了一个好习惯，写班主任工作手记，我把与孩子们的交往，把工作中的点滴体会记录下来。当班主任虽尝尽酸甜苦辣，但更多的是收获了胜利：我用笔记录了每一个学生从稚嫩走向成熟的历程，记录下了他们每一次胜利与失败，记录下了教师对学生一次又一次的理解、关爱、确定、表扬、鼓舞、赞美记录下了师生间的那段真情。 我把我的班主任工作手记叫真情伴你成长，我在扉页中写道：“我是教师，是母亲，我要慈母般理解、关爱每一个学生，让他们拥有如沐春风的成长环境，关
24、爱学生就要敬重、理解、观赏、鼓励、信任学生，我要敬重学生人格，理解其追求，观赏其亮点，鼓励其进步，信任其言行，宽容其过错。不因其淘气而转变初衷和急躁，不因其捣蛋而拒绝奉献和牺牲，不因其资质差而少交心，不因其伏桌酣睡而言之为无心向学，教师的爱，应以特有的温情，将一泓泓清泉注入久渴的心田，将一缕缕春风吹进灰色的篱笆墙，将一抹抹阳光撒在冬天的草尖上。” 当我让一个来自农村的家庭贫困、容貌不佳、孤单独卑的女生张斯文重新看到盼望，感到班集体的暖和时，我在班主任工作手记中写道：教师只有真正走进学生心灵，用特殊的爱去呵护特殊的他们，用特殊的心去理解特殊的他们，与他们共喜怒哀乐，他们定会特别愿意地放开心扉，把
25、心底的想法告知你。当我让师生眼中的“差生”，大家避之如瘟神的陈亮改掉恶习，成为喜爱班集体的积极分子时，我又在班主任工作手记中登记点滴体会：教师，只要你播下爱的种子，它就肯定会发芽，健壮成长，真情唤得真心，爱心唤信念，有了信念哪个孩子都可以制造奇迹。当我让一度陷入迷茫、徘徊，茫然无助的女生柳心怡重新燃起盼望，找回欢乐时，我又一次在手记中写下这样一段话“十三、四岁是美妙的，但仍有这样或那样的不如意，可是谁又不是从这样或那样的苦恼中挣扎出来的呢?聪慧的教师不是责备孩子，而是帮忙他们，理解他们，使他们顽强而睿智。” 班主任工作是辛苦的，但我收获的是欢乐。我看到了孩子们正在成长，我看到了盼望。我让106
26、班100%的学生升入了一般高中，近50%的学生考入省重点中学，我也让外六班的学生懂得要读书必需先做好人，虽然他们刚进来时有些淘气，但一年以后他们都变成了得意的孩子。 20 年中我始终从事初中语文教学，我爱我的本职工作，我爱语文教学。假如别人把教师职业当成饭碗，那我当作事业，假如别人把语文教学当作事业，那我当作至乐至爱。我把我全部心血都花在教学上，或许我更辛苦，或许我牺牲了休息时间，但我取得了比他人更多的成绩，最近6年我任教的班级语文都名列全县第一名。 语文教学不比数理化，不是比学生智商的凹凸，而是比学生学习兴趣的凹凸，学生有兴趣才能学好语文。因此我的语文课没有固定的模式，只有自己的特色，适合学
27、生学习的特色。在渗透德育教育的同时，我更注意学问传授的启发性、感染性和趣味性。为了提高学生学习兴趣，我想了很多方法，运用了很多教学方法和现代化教学技术。 我备课既备教材也备学生，我备学问的难点、重点，备学生在学问与力量上的缺乏与缺陷。我处理教材不是根据教参上的模式，而是依据我的学生的现状，适当调整难易程度与教学进度，该加的加，该舍的舍，从不死搬教参。我还把“考试语文”与“生活语文”严密结合起来，就是把语文学习与学生生活联系起来。比方讲授感悟幸福时，我让学生结合自己的体验与所见所闻谈自己的看法，既学到了学问，又启发了思维，还让学生树立了安康的、积极向上的人生观。 运用现代化教学设备和教学技术是我
28、语文教学的一大特色。我除了运用录音机、幻灯片以外，我更多的是使用多媒体和网络教学。这三年，大局部课文我是利用多媒体和网络技术进展传授的，收到了很好的效果。精致的画面、悦耳的朗读给学生全新的视听享受。 在教学爱莲说时，我利用了信息技术和网络资源来探讨语文阅读教学，取得了可喜的效果，本堂课参与株洲市语文网络课竞赛获得一等奖。 作文教学，我首先提高学生的写作兴趣，以到达提高学生写作水平的目的。我的命题是开放式的，题目有时是教师给定，但更多是学生自己拟题。学生经常由于拟出一个好标题而兴奋不已。我让学生写的大多是他们自己的生活，写他们的所见所闻所感，写他们日常生活中的生老病死，写他们的亲人、朋友、师长，
29、使他们有话可说，有情可抒，一提起笔就欲罢不能，我有时让他们一题多写，如写“爸爸”，我让学生连续写了四遍，要求他们一遍一个新题目，一遍一个新立意，使他们尝够了创新的味道。作文教学我还摒弃了传统的“教师指导学生写作教师批改教师讲评”的固定模式，取而代之以更敏捷的方式：有时是“学生写作师生同批”，有时“师生共议学生写作师生同批”，有时是“学生写作学生批改佳作观赏”没有固定的套路。为了让学生既能提高写作水平又能应对中考，我养成了收集中考作文题目的习惯，收集各省市中考作文题目并按题型进展分类整理，精选局部题目与学生共同探讨，消退学生对中考作文恐惊心理，轻快应对。 我是语文教师，我更懂得语文课独有的特性，
30、因此我一方面注意语文的工具性，在完成这个目标的前提下我还重视语文课的人文性。语文课要培育学生听说读写等多方面的素养，要让学生领悟字词句篇的学问，这是谁也不能转变的，为了完成这个根本目标，我想了很多方法，每天一个课题，每次35 个学生，我坚持了课前五分钟说话的习惯，每个月坚持组织一次学问抢答赛，命题除我之外，还有五名学生，成员不固定，主持人也是由学生担当，全班分成八个小组，以答对多少定胜败，我每学期还办一次手抄报竞赛，这两次活动调动了学生的阅读兴趣，扩大了他们学问面，增长了见识，我还让学生坚持写日记。做读书笔记，积存素材，形成良好的写作习惯。 语文究竟学什么已经解决了，还要考虑怎么学，我没有停留
31、在单纯的课本学问的传授上，而把重点指向了更高的目标，借课本引导学生感悟人生，感悟生活，在这个过程中丰富他们的内心世界，塑造他们的人格与修养，借课本培育他们良好的学习习惯和学习力量。我在学校最早采纳了探究式教学方法，彻底放弃过去“教师满堂灌”和对“课本支离破裂式的分析”的老套路，让学生在阅读、争论、沟通中形成自己的见解。我敬重学生大胆的质疑和对问题与众不同的答复，经常恰到好处的点评给以示意和鼓舞。 我积极参与教学教研活动并仔细指导其他教师的教学，xx年下期我指导谭艳教师参与全县初中语文赛课，她执教的五柳先生传荣获一等奖。我每期都上公开课，示范课，给年轻的教师做示范。xx年我执教的爱莲说一课在初中
32、语文网络课竞赛中荣获市一等奖。xx年下期，我被教育局派往东风等乡镇送教下乡，和同行们探讨语文教学教法，同时担当三位来自乡镇中学的教师的指导教师，指导他们备课，制作课件、上课，然后再评课，他们呢都说受益匪浅。我还指导学生参与作文竞赛、演讲竞赛，邓叶芳的诚信伴我成长在学校演讲中获二等奖，邓叶芳的办诚信事，做诚信人获市三等奖。在县青少年科技小论文大赛中，粟曼的鸟的召唤和邓叶芳的人类请放下你的猎枪获三等奖。 我始终坚持自学，钻研业务，努力提高自己的业务水平和学识水平。xx年被派往株洲市参与了骨干教师培训，xx年暑假又受教育局的指派到市里参与了新课程培训，8月份担当指导教师给全县语文教师进展了新课程培训
33、，理论结合自己多年的实践进展教学，受到同行的好评。 搞好教学工作的同时，我积极参与教学讨论，撰写了大量论文。努力培育学生的心理素养xx年获市一等奖;文学作品中颜色的调配及其表现功能发表在中心教科所编写的集子中;课堂教学的导入艺术xx年获市二等奖;语文探究式学习初探xx年获市二等奖，并在中国教育出版社编写的素养教育丛书教学与治理一书中发表;发挥网络教学优势，探究“任务驱动式”阅读教学xx年获得市一等奖;童心教学，成就课堂精彩xx年获得市三等奖;真情伴孩子成长在全县中小学“激发学生学习”专题征文中获得一等奖。 我还积极学习语文多媒体课件制作。自行制作大量课件，比方：大自然的语言、论语十则、爱莲说化石吟等，其中爱莲说网络课件xx年获得市教师电脑制作二等奖。 我喜爱我的职业，我深爱我的事业，我爱我的学生并且离不开他们。自我走上讲台的第一天，我发觉我找到了最适合我的人生位置，我情愿一辈子站在黑板与讲台之间，在这里实现我的价值，书写绚烂人生。