《鸿门宴导学案及参考答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鸿门宴导学案及参考答案.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 鸿门宴导学案及参考答案 1、了解司马迁与史记，了解鸿门宴会的时代背景。 2、积存课文1-2段中词类活用、古今异义词及其他重点文言字词，能够翻译重点语句。 3、熟读课文，叙述鸿门宴的经过。 【学习重点】 把握1-2段中古今异义词及其他重点文言字词，能够翻译重点语句 【学习难点】 把握1-2段中的多义词和词类活用现象。 【学法指导】诵读法 探究争论法 【学问连接】 1、介绍：司马迁(约前145约前90)，字子长，西汉闻名史学家、文学家、思想家。字子长，夏阳(现在陕西韩城)人。继父职任太史令。因替投降匈奴的李陵辩护，入狱遭宫刑。出狱后任中书令(掌管皇帝机要文件)，发愤著书，历尽艰辛，在公元前91年
2、前后完成史记。 史记是我国第一部纪传体通史，记载了从传奇中黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书共130篇，含本纪12篇、年表10篇，书8篇，世家30篇，列传70篇。本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用。刘向等人都认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”。史记不但具有很高的史学价值，而且具有很高的文学价值，被鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 2、楚汉之争概况简介 前207年10月，刘邦入关，降秦王子婴，还军霸上;12月项羽破关而入，刘、项在鸿门会面，双方斗争开头。次年春，项羽以盟主身份召开戏西(今陕西临潼东)之会，封18人为诸侯王，本人为西楚霸王，
3、都彭城(今江苏徐州)，刘邦为汉王，都南郑(今陕西省南境)。 刘邦到南郑后，积极预备反攻，先夺取关中三秦之地作为依据地，然后出兵东向，进攻项羽，曾屡次被项羽战胜，到前203年秋，得到韩信的帮忙，才形成足以跟项羽抗衡的力气。项羽乃与刘邦商定：“中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚。”定约后，项羽东归，刘邦也预备西归。这时张良、陈平向刘邦提出建议，趁此时机毁灭项羽。后在韩信、彭越帮忙下，围项羽于垓下(今安徽灵壁南)。项羽突围，至乌江(今安徽和县东北)自刎。 鸿门宴写的是刘邦和项羽的斗争。故事开头时，项羽拥兵40万，而刘邦只有10万。从“鸿门宴”的情节，读者已经能清晰地预见到将来刘邦胜项羽的结局了。项羽
4、由主动步步转化为被动，而刘邦却是一步一步地由被动转为主动。秦始皇游会稽，渡浙江，项梁与项籍(项羽)俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣!”梁以此奇籍。高祖常繇(常，通“尝” ，曾经;繇，通“徭”，服徭役)咸阳，纵观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎!大丈夫当如此也!” 项羽直率粗暴与刘邦胸有成府判若清楚。 “鸿门宴”这个故事发生在陈涉起义后的第四年(公元前206年)。陈胜起义后，各地云起响应，其中有楚国贵族出身的项梁、项羽叔侄，有农夫出身的刘邦。陈胜失败后，项梁扶楚怀王的孙子名叫心的作了楚王，刘邦也投靠了项梁。公元前207年，项梁战死，怀王派项羽等去救援被秦军围困的赵国，同时派刘
5、邦领兵攻打函谷关。临行时，怀王与诸将商定，谁先入关，便封为关中王。项羽在钜鹿(今在河北)大败秦军，毁灭了秦军的主力。同时，刘邦从黄河以南打进武关，攻下咸阳，秦王子婴投降。刘邦与当地父老约法三章，废除秦苛法，预备在关中称王。后来在谋士劝告下，退出咸阳，还军霸上，派兵把守函谷关，以防诸侯军入境。 项羽大破秦军后，听说刘邦已出咸阳，特别恼火，就攻破函谷关，直抵新丰鸿门。这时刘邦的左司马曹无伤暗中派人告知项羽说刘邦想在关中称王。项羽听了，更加愤怒，打算其次天发兵攻打刘邦。刘邦面临危险的状况，在纷纭频仍的”战斗中，产生了这一次酒宴上的斗争。 【学习过程】 一、初读课文，给下面加点的字注音。 飨( )士卒
6、 美姬( ) 卮( )酒 郤( ) 鲰( )生 玉玦( ) 目眦( ) 跽( ) 戮( )力 参乘( )( ) 刀俎( ) 啖( ) 樊哙( ) 二、整体把握全文 全文共分三个局部 第一局部：(1-2)宴前，写宴会前刘、项两军驻地、力气比照、大事的起因及双方的幕后活动。 其次局部：(3-4)宴会上，写鸿门宴上双方的锋利斗争，情节的高潮。 第三局部：(5-7)宴后，刘邦脱身逃走，张良入谢，刘邦诛杀内奸。 三、研读第一自然段，完成以下问题。 1、指出下面加点词语的意义和用法。 (1)沛公军霸上 (2)沛公欲王关中 (3)此其志不在小 2、解释下面句子中“为”字的意义和用法。 (1)使子婴为相 (2
7、)为击破沛公军 (3)皆为龙虎 3、解释以下句子中加点的词语。 (1)未得与项羽相见 (2)沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰 (3)范增说项羽曰 (4)财物无所取 (5)沛公居山东时 4、翻译下面句子。 (1)项羽大怒，曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军!” (2)吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。 5、文段分析思索 (1)这一段记叙了几件事?这些大事对情节的绽开起什么作用? (2)文中写到“项羽大怒”，这个“怒”字内涵相当丰富。请说说其中包含了什么? 四、研读其次自然段，完成以下问题。 1、指出下面句子中的通假字。 (1)私见张良，具告以事 (2)距关，毋内诸侯 (3)张良出，要项伯 (
8、4)愿伯具言臣之不敢倍德也 (5)旦日不行不蚤自来谢项王 2、指出下面加点词语的意义和用法。 (1)素善留侯张良 (2)项伯乃夜驰之沛公军 (3)沛公今事有急，亡去不义 (4)秦地可尽王也 (5)君安与项伯有故 (6)项伯杀人，臣活之 (7)吾得兄事之 (8)籍吏民，封府库 3、指出下面“为”字的意义和用法。 (1)臣为韩王送沛公 (2)为之奈何 (3)谁为大王为此计者 (4)君为我呼入 (5)约为婚姻 4、解释下面句子中“之”字的意义和用法。 (1)项伯乃夜驰之沛公军 (2)为之奈何 (3)项伯杀人，臣活之 (4)备他盗之出入与特别也 (5)愿伯具言臣之不敢倍德也 5、翻译下面句子。 (1)
9、谁为大王此计者? (2)距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。 (3)君为我呼入，吾得兄事之。 (4)吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民封府库，而待将军 (5)所以遣将守关者，备他盗之出入与特别也。 (6)今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。 6、课文其次段写了哪几件事?对故事的进展有什么作用? 五、【作业布置】1、复习导学案，把握课文一、二段学问点。 2、自读课文三、四两段，利用工具书自行疏通课文。 鸿门宴导学案(一)参考答案 一、 答案：飨(xing ) 姬(j) 卮(zh ) 郤(x) 鲰(zu) 玦( ju ) 眦(z) 跽(j) 戮(l ) 参乘(cnshng) 俎(z ) 啖(dn ) 哙
10、( kui ) 三、1、答案(1)军：名词活用为动词，驻军。(2)王：名词活用为动词，称王，做王。(3)小：形容词活用为名词，小的方面。 2、答案(1)动词，做。(2)介词，替。(3)动词，是。 3、答案：(1)得：能够。 (2)使：派，派遣;于，介词，对。 (3)说：读shu，劝告。(4)所：助词，常常放在动词前，同动词结合，组成“所”字构造，构成名词性短语，表示“的人”“的事物”“的状况”等。(5)山东：指崤山以东，即函谷关以东地区，与现代汉语的“山东”不同，现代汉语中的“山东”指今山东省。 4、答案(1) 项羽大怒，说：“明天早晨犒劳士兵，给我战胜刘邦的军队!”(2) 我(曾)派人观看他
11、那里的云气，都是龙虎的外形，呈现五彩的颜色，这是天子的云气啊! 5、(1)答案：共记叙了两件事。第一件事是无伤告密，这是大事的导火索，冲突挑开。其次件事是范增说羽。范增对形势的推断非常正确，对刘邦的专心了如指掌，劝项羽“急击勿失”，冲突进一步激化，情节快速进展。 (2)答案：就冲突的焦点而言，天下虽大，“王”只有一个，就力气比照而言，项羽占有肯定优势，何况秦军主力是项羽毁灭的，又是楚王后裔，一个“市井小人”竟然“欲王关中”，项羽岂能容忍?再说共性特征，此时此刻，项羽如若不“怒”，他也就不是历史上的那个项羽了，他原来就是一个率真、火爆的汉子! 四、 1、答案：(1)具：通“俱” (2)距：通“拒
12、”。内：通“纳”。(3)要：通“邀” (4)倍：通“背” (5)蚤：通“早” 2、答案：(1)善：形容词活用为动词，与交好，友善。 (2)夜：名词活用作状语，在夜里。 (3)急：形容词活用为名词，危险的事情;义：名词活用为动词，合于义。 (4)王：名词活用为动词，称王，统治。 (5)故：形容词活用为名词，旧交情。(6)活:使动用法，使活。 (7)兄：名词活用作状语，用对待兄长的礼节。(8)籍：名词活用为动词，登记，编造名册。 3、答案：(1)介词，替。(2)动词，处理，应付。(3)前“为”，介词，替;后“为”，动词，献出。(4)介词，替。 (5)动词，结成。 4、答案(1)动词，到，往。 (2
13、)代词，这件事。 (3)代词，他，指项伯。(4)助词，主谓之间，取消句子独立性，不译。(5)助词，主谓之间，取消句子独立性，不译。 5、答案：(1)谁替大王献出这个计谋的? (2)把守住函谷关，不要让诸侯进来，秦国全部的地盘都可以由你称王了。 (3)你替我(把他)请进来，我得用对待兄长的礼节待他。 (4)我进入关中，微小的财物都不敢沾染，登记官吏、人民，封闭了(保藏财物的)府库，以等待将军(的到来)。 (5)派遣官兵去把守函谷关的缘由，是防范其他盗贼进出和意外变故。 (6)现在人家有大功(你)却要打人家，这是不合仁义的。不如趁机好好地招待他。 6、答案：写了三件事。第一件事是项伯夜访张良，使紧急的形势消失了转机。其次件事是张良献计。这是情节变化的关键，刘邦被拉过去，为下文替刘邦说情及项庄舞剑时“以身翼蔽沛公”张本，刘邦逐步由被动转为主动。第三件事是项伯劝项羽勿击刘邦。 【鸿门宴导学案及参考答案】